【必備】老師的一封信作文600字三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的老師的一封信作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師的一封信作文600字 篇1

敬愛的王老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃�；ǘ涞纳�活，離不開大地，有了大地提供的營養(yǎng)，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會有我們的'健康成長……老師，太謝謝您了！師恩如魚得水，在這短暫的半年以來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我至今還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　老師，我想對您說：“您真?zhèn)ゴ�！您是我最好的老師！我喜歡您！”

　　正因為有您的教育，我們才能有今天的見識，才會有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長，正因為您的點滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像爸爸一樣的關(guān)懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠，讓我覺得離不開您了。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　是的，您有時對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我們，也經(jīng)常教訓(xùn)我們，對我們認真負責(zé)，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí)，使我們將來能有偉大的成就。

　　老師，謝謝您對我們認真負責(zé)的教育，謝謝您對我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。

　　敬祝王老師

　　身體健康！快樂幸福！工作順利！一帆風(fēng)順！一切都好！

　　您的學(xué)生：賴文靜

　　20xx年3月13日

老師的一封信作文600字 篇2

敬愛的老師：

　　您好。

　　有一回，我到幼兒園去看您，聽說您回上海探親去了。 我真想念您�。』叵肫鹪谟變簣@時，您對我的關(guān)心真是無微不至。時間過得真快，我快要小學(xué)畢業(yè)了，但又怎能忘記您呢？我把現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活向您匯報，希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

　　離畢業(yè)考試的時間在一天一天地縮短，我們和老師都有一種緊迫。也不覺得非常緊張。我們不認為學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)，我們的學(xué)習(xí)是輕松愉快的。在語文課上，教室里時常有笑聲，這不是隨便笑，老師也沒有隨便逗我們笑。就說作文講評吧，老師舉一此同學(xué)們在作業(yè)中時常出現(xiàn)的錯例，象把“陶醉”寫成“陶酸”啦，把“買衣服”寫成：“賣衣服”啦，有的同學(xué)把別的同學(xué)描寫成“渾身都長著毛毛，胡須也很長”啦，這能不引人發(fā)笑嗎？我們常在笑聲中學(xué)到不少東西。我們學(xué)課文，在老師的`指點下，我們仿，佛也成了課文中的人物了。背課文的時候，由于清楚地了解文章的脈絡(luò)，背起來不覺得困難。數(shù)學(xué)、英語跟語文相比，枯燥一些，但是我們看到自己好不容易做出的難題是正確的，時候，說準了一兩句英語的時候，有多么興奮啊！總之，‘我們的學(xué)習(xí)是既緊張，又愉快的。老師不占用我們的課余時間，我們的體育課、音樂課、美術(shù)課也都照樣上得很。

　　黃老師，我聽說有的地方小學(xué)生不畢業(yè)就去做生意或做工賺錢了，他們認為現(xiàn)在讀書沒有用了。我想，沒有知識怎能為“四化”貢獻力量呢？如果有可能，我還是要讀完中學(xué)，爭取上大學(xué)呢？我懇切地希望能繼續(xù)得到您的指導(dǎo)。

　　祝您

　　健康

　　您的學(xué)生 蘇 武

　　X年X日

老師的一封信作文600字 篇3

敬愛的盧老師：

　　您好！您身體好嗎？工作和生活還順心嗎？

　　自從在您的作文興趣班學(xué)習(xí)以后，我的寫作水平有了很大提高，學(xué)習(xí)生活上也有了很多收獲。

　　您不單是評講作文，讓我們寫作文，還會用生動有趣富有哲理的語言講解《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國演義》等名著，既活躍了課堂氣氛，又豐富了我們的課外知識，還能讓我們明白許多道理。透過您的話語，我們看到了《岳飛傳》中岳飛精忠報國的高貴品質(zhì)，看到了《三國演義》中天下合久必分，分久必合的大勢，看到了《水滸傳》中梁山好漢替天行道，劫富濟貧的英雄氣概……

　　您從來不甩下一個作文題目就讓學(xué)生寫。您總是將這個作文題仔細分析，讓學(xué)生的腦子里對作文題有了大致的理解，然后才放心讓我們寫。第二天評講作文，您總是挑出幾篇佳作，指出它們的優(yōu)點和不足，讓我們更細致更深入地了解寫作方法。

　　您很注意積累。您總是隨身帶著一個小本子，看到好詞好句好段就抄下來，看到好的紀錄片，就一邊看，一邊記下內(nèi)容，看到一些新聞時事您也記下來，現(xiàn)在您已經(jīng)有了幾十本記錄本了。您這種好的`習(xí)慣對我也產(chǎn)生了潛移默化的影響。

　　您從不吝惜自己的表揚。您常常對我大加贊賞，這讓我對自己充滿了信心。媽媽常說我在幼兒園時，是一個膽小、沉默，還有點自卑的女孩，自從上了您的興趣班，我變得活潑、開朗，自信了起來。

　　��！盧老師，您對我的幫助真是說不清，道不完�。∧�的一言一行都對我產(chǎn)生了巨大的影響，謝謝您，盧老師！

　　祝您萬事順心！

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年x月xx日

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