扣人心弦的比賽作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的扣人心弦的比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
扣人心弦的比賽作文1
10月22日，是大瀝實驗小學第四屆田徑運動會舉辦的日子。這時正值金秋，涼爽的風給人一種心曠神怡的感覺，使人為之大振。先不跟你說這個了，我看比賽去嘍！
9：10。9：20。9：25……我正焦急地等待著9：55的到來。前些比賽，我們六（2）班總是因為一時失足而與冠軍失之交臂。9：55是六年級男子400米的決賽，我班的比賽者是我的同桌區(qū)達暉。他面對著我，懊喪地說：“完了，完了，全完蛋了。有曹澤旗在那兒，我輸定了！他跑得像離弦的箭一般快呢！唉！”賽前，我們一直為他喊：“用不著垂頭喪氣！”“盡力去拼就可以了，畢竟你也是田徑隊的！”“放開來跑，不用怕，你一定能行！”他卻如同被裝進了悶葫蘆里，默默沉思，似乎要從《孫子兵法》或者《六韜》、《太白陰經(jīng)》中搬出什么計策來打敗別人。突然，他吐出一番令人手足無措的話：“我想撒尿！”�。磕菚r，已經(jīng)快要比賽了，這個緊急關頭他卻要撒尿？人人都為他焦急。我卻用一句雖不太文雅卻又輕松調皮而風趣幽默的話調整了大家的心情：“你在比賽的時候就只要想著‘我想撒尿’就行了，快點跑完就可以早點撒尿，這樣就可以免費幫助你加速了！“
隨著發(fā)令槍發(fā)出清脆悅耳的聲音：“砰”，運動員們?yōu)榱吮４媪�，都不奮力向前沖。之間區(qū)達暉同學雙腳踏著輕盈的腳步跑動，雙拳緊握，雙肘前后擺動，兩腮的肌肉微微抽動著。他那黑黝黝的臉上似乎對勝利充滿期望。過了一會兒，其他比賽者像一個瘸子一般，一瘸一拐的，那上氣不接下氣的'樣子，一看就知道快跑不動了。而他卻仍然輕松地沖向終點。當他勝利奪冠的時候，人人都高聲大呼：“感謝上帝！”“蒼天有眼！”“天助我班也！”而我卻還是調皮的說：“功勞歸那一泡尿才對，哈哈！”
校運會不僅留給我們歡笑，而且是團結一致，不屈不撓，奮發(fā)努力的精神。在校運會其間，我班每一份送去小廣播站的短稿都有一句話：“我驕傲，我是六（2）人！”它表現(xiàn)了我們班奮發(fā)向上，勇爭第一的精神！
扣人心弦的比賽作文2
今天是學校春季運動會的最后一天，今天陽光明媚，微風迎面。今天的重頭戲當數(shù)男子1500米長跑了，我們班的劉磊參加這項比賽，我們早早的來到看臺，為他加油助威。
比賽即將開始，只見所有的運動員都站在了起跑線上。他們身穿運動服，腳穿專門的跑鞋，各個整裝待發(fā)。只聽得裁判員：“各就各位！預備—”運動員們個個身體前傾，接著一聲槍響，他們像離弦的箭一樣，沖向前方。操場上頓時沸騰了，耳邊響起同學們的加油聲，敲鼓聲……當運動員跑到我們這邊的看臺，我們搜尋到我們班的劉磊，只見他跑在所有隊員的中間，他跑得很輕松，不緊不慢。我們班所有的同學都在喊：“劉磊，加油！劉磊，加油！……”他好像聽到了我們的加油聲，加快了點速度，但是還是在隊伍的中間，緊跟著前邊的隊員。一圈，兩圈，到第三圈的時候，有好多在前面的都已落在了后邊，他們都累得氣喘吁吁，速度越來越慢，腿上像綁了一個沙袋。再看看我們班的劉磊，現(xiàn)在已經(jīng)沖到了前邊，他前邊就三個人了，他跑得還是很輕松。最后的300米了，只見我們班的'劉磊，這時突然加快了速度，向終點線沖去，超過一個，一轉眼又超過一個。就剩最后一個了，只見最前面的一個此時也加快了速度。還有最后的一百米了，我們班的同學扯著嗓子喊，為劉磊加油。他好像聽到了我們的加油聲似的，速度又加快了點，近了，很近了……離終點也很近了，在我們眨眼的一瞬間，只見他們同時撞線了。到底誰是第一名呢！我們像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急的等待著比賽結果。這時廣播喇叭里開始報成績了：“第一名：劉磊！”我們的看臺頓時沸騰了，大家高興得像自己拿了第一名一樣。原來這個成績和第二名就差了0。9秒！
今天的比賽太精彩了，太刺激了，太扣人心弦了！多么精彩的一場勢均力敵的長跑比賽��！
扣人心弦的比賽作文3
“砰”隨著一聲槍響，六年級的接力賽開始了。我們班的“第一棒”是陳祖凱，他以飛一般的速度沖了出去，搶了內(nèi)道占了優(yōu)勢，其他選手也緊跟其后，毫不示弱，在第一個彎道結束的時候，卻被7班的同學超越了，他的速度不容小覷，陳祖凱死死地跟在后面，位居第二。
“完了，完了，7班的第一棒都這么厲害了，那最后一棒豈不是無敵?!”我心里暗暗著急。時間一晃就到每班的最后一張王牌出場了，我心里緊張極了，因為我是3班的最后一棒，別看平時短跑不錯，可長跑不是我的強項。再看了看別班的.“王牌”，我膽戰(zhàn)心驚。
第三棒快到終點了，我要上場了，老師在我要上道接力棒時對我說了一句很重要的話:“放心，你是最棒的!”我又重新鼓起勇氣，自信地走上賽道。我開始助跑，但是心里還有一絲害怕，當接到棒時，我的身上充滿了力量，把所有害怕都拋到九霄云外，只想著往前沖，為班級爭光。第一名就在我前面，只要超過他，我就是第一了，于是我奮力追趕，功夫不負有心人。我位居第一。風在我耳邊呼呼直響，我大口大口地呼吸著空氣，漸漸地，我的速度慢了下來，終點就在眼前，我咬緊牙關使出渾身力氣向前沖。
不妙，對手趕了上來，此時的我已經(jīng)沒力氣追了。我想看看第三名離我有多遠，可正要回頭時，我隱隱約約聽見語文老師叫道：“不要回頭看，使勁往前沖!”終點就在眼前，可我感覺還很漫長。
“加油!施鑫輝!加油啊!”我聽見老師帶領著同學整齊而有力的助威聲。我頓時又充滿了力量，使出渾身解數(shù)超過他，可雙腿像灌了鉛那么沉重，怎么也不聽大腦指揮。唉，終究只得了一個第二名的成績。而第三名離我們遠著呢。
這場接力賽，我深刻地領悟到它的意義：它能傳遞力量和友誼，還能讓我們懂得團結的力量是巨大的。
扣人心弦的比賽作文4
校長一宣布學校第六屆運動會“開幕！”意味著一場場驚心動魄的比賽馬上就要上演了。
瞧！400米接力賽的運動員個個都站在起跑線上，就等著裁判一聲令下，這是初二年級組的一場比賽，我們班一共有四個運動員在里面，每跑一圈就要換一個人。
“5、4、3……”這時候每一個運動員的每一根神經(jīng)都繃緊了�！芭尽彪S著一聲槍響，運動員們都像離弦的箭一樣飛了出去，他們腳踩在地上的聲音就像一群野馬在平原上狂奔，人群隨著操場繞了一圈兒，他們都急于給自己班上的運動員加油，“來啦！”隨著一個同學的尖叫，同學們都沖向比賽場，我們班的同學在操場兩邊排滿了，第一個同學過去了，第二個同學過來了，第三……那不是我班的運動員嗎？我們的聲音好像是給運動員補充了能量一樣，他更飛快地向終點沖去。
我班的第二個第三個運動員先后比賽完了，他們都保持了第三的位置，比賽場上的氣氛一點也沒有減弱，有的同學輪流跟著運動員跑，為他加油。
“加油！加油！”這熟悉的聲音告訴我們，我們的第四個運動員來了！我們的眼睛齊刷刷地看著前方，第一個同學來了，第二個同學來了，怎么沒有我們班的運動員呢？“太棒了，你太厲害了！”旁邊是那些第一、第二名的運動員，他們班的同學正為他們?nèi)〉眠@么好的成績而激動不已呢！我們班有些同學說：“看來沒戲唱了！”正在大家都唉聲嘆氣的'時候，我們班的運動員來了，大家都異常興奮，一等運動員沖過終點，大家都欣喜若狂地把班上的運動員摟在懷里。比賽已經(jīng)結束，我們班取得了第三名的好成績。
這真是一場扣人心弦的比賽。
扣人心弦的比賽作文5
面朝大海 在剛剛結束的宜興市小學生乒乓球比賽中，我和我校的兩名同學，團結協(xié)作，榮獲了男子組團體第二的好成績。我個人得了單打冠軍。說起這次的乒乓球比賽，可謂是驚心動魄，那些精彩的場面至今仍歷歷在目。
單打比賽中，我一路過關斬將，連贏五局，殺入了決勝局。我既興奮又緊張，暗暗告誡自己不能驕傲。我做了幾個深呼吸，穩(wěn)住自己。決賽開始了，我斗志昂揚，全身心投入到比賽中。只見我的對手緊握球拍，也作好了充分的準備。我想我得先發(fā)制人，殺殺他的銳氣。我不露聲色，先發(fā)了個下蹲球，給了他一個措手不及，這個下馬威使他斗志大減。成功的喜悅讓我信心倍增，緊接著我左右開弓，拉打結合，連贏3分�？蓪κ忠埠軓妱�，他不甘示弱沒給我絲毫喘氣的機會，一會兒就把比分追平了。我不斷地給自己鼓勁，慢慢地，我領先對手好幾分了。我在心里暗暗告誡自己：戒驕戒躁，打好每一個球。最終我乘勝追擊，沉著應對，越戰(zhàn)越勇，終于連勝三局拿下了這次比賽。��！我贏了。我高興地跳了起來。老師和隊友們都跑過來，向我祝賀。老師慈愛地撫摸著我的頭連聲說：“好樣的！”隊友們抱著我，一連轉了好幾個圈。我心里那個樂啊！我想：功夫不負有心人，我?guī)啄甑呐]有白費，汗水沒有白流。以后我要再接再厲，更上一層樓！
通過這次比賽，我明白了世上每件事都不會隨隨便便取得成功，只有平時付出艱辛的勞動，才能換來豐碩的'成果。在以后的訓練中，我一定要加倍努力，吃盡苦中苦。這樣在強手如林的比賽中我才能更好地為班級爭光，為學校爭光。
扣人心弦的比賽作文6
深秋的早晨，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，運動會在同學們的期待中還是如期舉行了。伴隨著雄壯的《運動員進行曲》，同學們邁著整齊步伐進入會場，鏗鏘有力的口號聲此起彼伏，整個操場沉浸在一片沸騰中。同學們的熱情似乎絲毫沒有減退，反而更加興奮。
比賽項目很多，但最扣人心弦的還是投籃比賽。我也是其中的一名運動員。我們訓練了一會兒后，比賽正式開始了。一班和二班先投，他們摩拳擦掌，準備大干一場。只見一班的第一名同學兩眼直直地盯著籃筐，猛地一跳，手臂彎曲、揚起……我的心都提到了嗓子眼，球在籃筐上轉了一圈又一圈，彈出了筐外。啊，真是老天有眼�。∥议L長地松了口氣。緊跟著后面的幾個遠動員都沒投進，我心中一陣竊喜。轉念一想：他們的壓力太大了，我們該不會犯同樣的錯誤吧。輪到我們班的同學上場了：第一個，只見他目不轉睛地盯著籃筐，后腳跟微微踮起，準備發(fā)力，食指也對準籃筐，只聽“嗖”的一聲……我們緊緊盯著球，球在空中劃出一道優(yōu)美的.弧線，球穩(wěn)穩(wěn)地落進了籃筐。場上靜得似乎聽得見彼此的呼吸聲，“啪”的一聲，第二個球進了！所有同學頓時都歡呼了起來：進了！第三個，也進了！終于輪到我了，心里不禁一陣緊張，但又馬上讓自己鎮(zhèn)定下來。我站到籃下，兩腿蹬地，瞄準籃筐，大吼一聲，用盡全力把球向籃筐投去，只聽啪的一聲，球進了！毫無懸念，我們將成為冠軍。可這時，想不到的事發(fā)生了，輪到女生上場了，一個，沒進。二個，沒進 。三個，還是沒進�，F(xiàn)場哀聲一片，我們頓時急了，大呼“加油、加油……” ，到了最后一名同學了，我們都屏住呼吸，啪！終于進了，我們歡呼雀躍。最后，我們得了第二名。
在這籃筐下，雖然我們不是冠軍，但我們戰(zhàn)勝了自己，這就是收獲。
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