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關(guān)于初中日記模板錦集8篇
一天又結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編幫大家整理的初中日記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中日記 篇1
第xx屆的運動會結(jié)束了。我好難忘呀！
運動會的第一天我化妝了，因為我是儀仗隊的。我面向校長表演的時候覺得很緊張。我們儀仗隊面向校長表演完我才松了一口氣。
運動會正式開始的時候我的心又開始緊張起來。運動會的第二天下午，有我的女子壘球和女子400米長跑項目。
先是女子壘球比賽。有三次機會，第一次我沒投好，投得太高了，第二次我投的不錯，第三次比第二次投的還要好。我取得女子壘球第一名。我好高興呀！這時我才安心了。下來就該到我的400米長跑了。聽到預備開始槍聲，我就奮力往前跑，我搶到了最里的跑道，經(jīng)過我們班時，同學們不住的大聲喊，李小丫，加油！李小丫，加油！聽見同學們的.鼓勵，我也對自己說加油！李小丫，加油！我奮力地往前沖，到了第二圈我很累，感覺心都要跳出來了，都快要窒息了，但我想：我要堅持，堅持就是勝利。最后我取得了女子400米第三名
運動會的第三天我有接力賽。我是最后一棒。我使出了全身的力氣跑�。∽詈笪覀儼嗍堑谌�，我很興奮。
運動會已過去了三天了，可我的心還留在運動會上。
難忘的運動會呀！
初中日記 篇2
今天是星期天，爸爸還有媽媽都沒有上班，所以我們決定今天中午包餃子，別看餃子吃起來美味，但是包餃子的過程還是很繁瑣的'。
首先媽媽活了一塊面，然后讓爸爸出去買了蘿卜，肉餡，還有蔥，等到爸爸回來后，媽媽又開始忙著剁餃子餡了，她首先把蘿卜煮一煮，然后用紗布把蘿卜擠掉水，最后把蘿卜，蔥，還有肉餡放在一起剁勻，餃子餡就這樣做好了。
接下來就是搟餃子皮，還有包餃子了，對我來說，餃子皮是小事一樁，我熟練的轉(zhuǎn)動著搟面杖，餃子皮就弄好一個了，然后媽媽就拿起餃子皮包了起來，我與爸爸輪流，媽媽說，餃子皮趕慢一點，我都來不及包了，我與爸爸聽了哈哈直笑。
包餃子很有趣，我很喜歡包餃子。
初中日記 篇3
一個月的寒假生活行將結(jié)束�；叵脒@一個月以來感覺自己的收成還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時間來空虛自己，透過看書，然后看雜志，上網(wǎng)等多種道路來度過自己的寒假生活。當然最有意思的事情還是去懂得中國的年禮貌。我們中國事一個禮貌之國，歷史長久，以前過年從沒想過要去深刻的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的情勢卻有了很大的轉(zhuǎn)變，人們不僅僅是呆在家里，而是邀上多少個摯友外出游玩。說起這個來我印象個性深，因為今年我也和幾個好友人一齊出去游玩了一番，那感覺真的.是很舒暢，然后比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡略，便利。
寒假生活的停止，自己也務必盡快調(diào)整善意態(tài)去籌備自己來年的工作。對我有輔助
嘻嘻!盼望對樓主有用!要給分哦!我很辛勞的呀!嘻嘻!
初中日記 篇4
昨天晚上，我無意中瞄了一下今天的天氣，“小到中雨”，簡直太棒了，不用再為天氣熱而煩惱了。早早的起床，本以為起床后十余后獨有的清新涼爽，可事實上還是的悶熱的酷暑。我都有些懷疑昨天看的'天氣預報的準確性。
無聊的度過了一個上午，天氣的煩躁和窗外聒噪的蟬鳴，讓我靜不下心來做任何事。悶悶的待在房里，無聊的敲著鍵盤……仿佛聽到了雨的聲音，啪啪地打在棚上的聲音，還夾雜著蟬一聲一聲的鳴叫，下意識的看向窗外，果真下起了雨，真希望就這樣下不停，徹底的沖去酷暑的炎熱，雨由小變大再由大變小，漸漸的蟬鳴又代替了雨聲，不過空氣中多了些雨后的涼爽。
想想（ˇ？ˇ） 想——，這樣愁著沒事做的日子不多了，馬上又要開學了，人真是一種奇怪的生物，“失去了才知道珍惜”（這句話用在這好像有那么一點不合適哦，不過也八九不離十了），暑假剛開始的時候，是多么多么的想開學啊；現(xiàn)在馬上就要開學了，有多么多么的懷念暑假里無憂無慮的生活啊，人就是這么的奇怪！
初中日記 篇5
今天是2月6日，是放假的第一天，我迫不及待的打開日記本，想把自己的好心情記下來，但是由于放假時間太久，媽媽讓我自己給自己制定一個學習計劃，我爽快的.答應了。
于是，我便精心的策劃起來：首先呢，要排除九天，因為那是除夕、初一、初二、初三和舞蹈培訓的五天。然后就只剩下了二十二天，但又要排除正月十五那天，所以就又少了一天，一共二十一天。最后，將這二十一天分開來做，共七門功課，二十一除以七，剛好每門三天，耶，大功告成，可謂“萬事俱備，只欠東風”了，這里的東風是指實施學習計劃。
為了順利完成作業(yè)，我還給自己寫了一句警言：三天內(nèi)必須完成一門功課，若未完成，就算寫到半夜十二點也要完成，請家長監(jiān)督。正可謂“堅持到底就是勝利”。
“心動不如行動”，于是我馬上投入到了緊張的學習氣氛中，在那里，我將收獲到許多許多......
一路上，不可能一帆順利，我在學習中也遇到了許多困難，但這難不倒我，我借助了網(wǎng)絡來幫助我，使我頓時眼前一亮，柳暗花明。
我想，我一定能順利完成作業(yè)的。
初中日記 篇6
星期一中飯后，我在學校超市里買了一大堆花花綠綠的零食，準備在放學后享用。
“丁零零……”清脆悅耳的鈴聲一響，我就箭一般沖出教室，一邊悠閑地走著，一邊迫不及待地拿出一根香腸，大口大口地吃了起來。我津津有味地吃著香腸，并隨手把包裝紙扔在了地上。走了沒幾步，突然，一位高年級同學大步流星走到我的面前，雙眼充滿了責備的目光：“你剛才亂丟垃圾，扣一分�！蔽夷康煽诖�，腦子里一片空白。當我回過頭去時，只看見遠處一香腸包裝紙靜靜地躺在那兒，是那樣的醒目。正在這時，班主任蔣老師從這兒經(jīng)過，迷惑不解地問：“你怎么回事?”我的臉一下子紅到了耳根，低聲說：“我亂丟垃圾，扣分了�！笔Y老師的.臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰，她讓我把事情的前因后果一五一十地說了一遍。蔣老師一言不發(fā)，一直用眼睛注視著我，目光中有責備，有埋怨……看得我直打哆嗦。是啊，老師經(jīng)常在晨間談話時間教育我們要講文明，要學會做人，學會學習。老師不是還送給我們一句話嗎?“好習慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧。”我是怎么啦?怎么把老師的話忘得一干二凈?想著想著，我眼眶潤濕了，我的眼淚順著臉頰流了下來。我有一種說不出的后悔。
同學們，我錯了!請你們吸取我的教訓，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的校園更美好。
初中日記 篇7
20xx年2月1日 星期六 天氣晴
不愿醒來
今天去舅舅家。幾年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩無拘無束。而現(xiàn)在，他們雖然熱情，卻少了份純情，多了份隔閡，客氣地把我當成了外人。我也只能正正經(jīng)經(jīng)地說話，正正經(jīng)經(jīng)地吃飯，正正經(jīng)經(jīng)地看電視。突然懷念那沒大沒小毫無顧忌地大呼小叫，懷念那挑肥揀瘦狼吞虎咽地吃東吃西，更懷念那橫七豎八沒規(guī)沒矩地躺在床上不停地更換電視頻道他們讓我別拘束，但我兒時的心態(tài)卻一去不復返了。
我開始感嘆童年不再，嘆息童年時的天真與單純不再，嘆息擁有時刻地不懂得珍惜抱著玩具徘徊在兒時曾留下歡笑的'地方，呆呆地沉浸在童年的回憶中不愿醒來。
初中日記 篇8
一、學習對象
學習對象是該次學習經(jīng)歷的主題和對主題的分析。該次學習經(jīng)歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學習（一節(jié)課），可以是一個單元或章節(jié)甚至一學期一年的學習。所以學習對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統(tǒng)、幾個知識系統(tǒng)的和，以及學習這些內(nèi)容的重點和難點。
“當a/b非負時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應仔細思考，以免漏掉造成錯誤�！保ㄍ跚稍拢@篇日記指出了主題“a/b非負”，也指出了解決“a/b非負”要注意的問題——難點。
二、學習過程中的情感與態(tài)度
學習過程中的情感與態(tài)度是指在學習經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗，它包括學習的主動性、興趣、自信心和數(shù)學觀等。
“通過這節(jié)課的復習，我徹底了解了本章（二次根式）的難點應該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點。認真、仔細在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點并不是一件容易的事�！保ɡ钚∮瘢�，這篇日記中真實的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。
“今天沒有學習新內(nèi)容，又把二次根式復習了一遍，我明白了這一章的重點是運算（包括化簡），而難點則是考慮一個二次根式在什么樣的實數(shù)范圍內(nèi)有意義。對我來說這個難點的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨�，這篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復習了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復習梯形的時候，通過老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的發(fā)現(xiàn)才是復習的目的。在復習梯形的時候，應特別注意那5條常用輔助線�！�，“ 我覺得復習是一種學習，能夠在復習中有新的`發(fā)現(xiàn)才是復習的目的”是對學習中的復習正確的認識。
三、學習獲得的方法與策略
學習獲得方法與策略是指從本次學習經(jīng)歷中體會、歸納出的一般學習方法與策略。
“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復習了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現(xiàn)在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運算時尋找簡單方法等等。我覺得學習完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對學習的正確認識又是學習的一般方法。
“今天，我們在老師的帶領(lǐng)下復習了二次根式這一章的內(nèi)容。學習到了克服馬虎病的幾點措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運用適當?shù)淖冃魏突��！保◤堫仯榜R虎”因較難克服所以被許多學生當成“正當”的借口，這篇日記提出的方法應有普遍的意義。
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