神作文（精選21篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的神作文，歡迎大家分享。

　　神作文 1

　　忍者神龜來到了陸地上，他看見了小獅子王在高興的玩耍，于是也邀請他一起冒險，小獅子高興地答應(yīng)了!

　　忍者神龜和小獅子來到了一個游樂場.孩子就是經(jīng)不住玩心，連忙跑進去了。它們通過了一個個難關(guān)，來到了時空隧道.小獅子和忍者神龜進來了以后，一不小心就被時空隧道帶到了四億年前的恐龍世界!

　　他們來到了恐龍世界，認識了翼龍奇奇、三角龍威威、甲龍卡卡。他們誤入了霸王龍王的`地盤，結(jié)果將會是怎么樣呢？

　　神作文 2

　　每到過年時，我總會收到一大堆的紅包，我笑得可開心啦！而每當我拜完年回家時，我總擔心在路上丟失了。

　　為了我那“可愛”的“錢寶寶”不丟失，我總是交給我們“國家”的“財務(wù)部長”——老媽保管。可當我第二天去“銀行”取款時，紅包還在，里邊的`錢卻不翼而飛了。

　　我看看老媽，只見他偷偷地在旁邊狡黠地笑笑。

　　戰(zhàn)后感言：錢千萬不可以交給家長保管，否則就是肉包子打狗——有去無回！

　　神作文 3

　　今天，我做了一個忍者神龜?shù)牡谰�，首先我拿一個枕頭，再拿一條繩子一綁起來，松松的`綁在人身上，就變成忍者神龜?shù)凝敋ぁ?/p>

　　再拿彩色卡紙剪兩個洞，貼到眼睛上，眼睛就做好了，再拿跳繩當雙節(jié)棍，這樣你就變成忍者神龜了。記住了嗎？

　　神作文 4

　　今天，我和爸爸去神港公園玩。那里有許多花草樹木，公園里有一個仙聽湖，湖里的水很清澈，有許多白的'、紅的、灰的、黃的魚兒�？赐晗陕牶�，我們來到擎天柱，那里可以看到各式各樣的石頭。后來，我們還去打高爾夫球。開始，我不知道怎么打，后來，阿姨教我，就慢慢學會了。最后，我們還去看卡丁車呢！我這次玩得真高興。

　　神作文 5

　　這是我來到柬埔賽的第三天，今天讓我印象很深刻的.是神牛寺，它有8座塔，有三只牛臥在寺廟前，與寺廟門口的獅子遙遙想望，塔的門上都刻有繁文。

　　原來這座寺廟是給神牛住的，因為傳說，有一只神牛，它到哪里，哪就變的更繁華，他們想讓它住這里讓主里變的更繁華。所以造了這座神牛寺，希望這只神牛能長久的住在這里。不知道這只牛后來去哪里了，我也很有這樣一頭牛呢。

　　神作文 6

　　我看了牧羊神豹之后要推薦的是第一章，火豹。

　　我和波農(nóng)丁回家的時候，遇見一群豺，他們把牛犢拖進了一個山洞里面了。然后波農(nóng)丁說我們要發(fā)大財了，就這說讓我去撿柴他去喊村民們。我撿完柴放到洞門口后，波農(nóng)丁來了用火柴點燃了柴火，并讓我在去撿柴火。我一直撿一直撿后火已經(jīng)很大了。突然發(fā)生了讓我永身難忘的事情：一只成年母豹跨出了洞口，一下子變成了火球，然后倒地。天知道他有這么大的'毅力。

　　神作文 7

　　假如我有一瓶神藥，我要讓有（疾）病的人，喝下這瓶藥，讓他們從此健康起來！假如我有一瓶神藥，我要讓（它幫）爸爸戰(zhàn)勝疾病，（讓他）不再受痛苦的煎熬。假如我有一瓶神藥，我要讓去世的爺爺，喝下這瓶藥，重新回到我們身邊。假如我有一瓶神藥，我要讓奶奶的'腳重新變好，讓她干什么活都得心應(yīng)手，不再受腿痛的折磨。假如我有一瓶神藥，我要讓所有的小朋友，遠離疾病，健康快樂地成長……

　　神作文 8

　　媽媽最近迷上了股票，天天對著電腦動都不動的`，好象不吃飯都不餓，不睡覺也不知道困，一天下來，也不知道累似的，都開成“神仙“了，所以，爸爸給媽媽取了個名字叫“股神“。怎么樣，這個名字取得很形象吧。

　　媽媽這“股神”一上任，我可慘了！我上創(chuàng)新網(wǎng)的時間被擠掉了一多半，怎么辦呢？后來，我想出了一個好辦法――我跟她學會看股市指數(shù)數(shù)據(jù)，然后她就可以安心地回到她看電視、煮飯的“崗位”上去，由我上創(chuàng)網(wǎng)時隔一段時間幫她看一眼股市點數(shù)象她“匯報”，她也難得輕松了，我也能贏回我的“失地――創(chuàng)新網(wǎng)”，一舉兩得！

　　神作文 9

　　我給大家介紹一個同學，他可是我們班里最會哭的人。

　　寫作業(yè)時，同桌看到他手上有蚊子，輕輕地打過去，他馬上哭了，嘴里還叫道：“你干什么！”同桌說：“我好心幫你打蚊子，你還罵我�！蔽衣犃耍瑹o奈地笑。

　　我和他一起在操場上跑。忽然，他摔倒了，手上起了一個小小的包，馬上他的淚水嘩嘩出來了。過了一會兒，他的包消退了，他還在哭。

　　如果老師大聲一點告訴他，“這道題做錯了！”他也立刻哭了，而且滿臉都紅，像被人打了一樣。

　　他不但會哭，還哭很久，能從第一節(jié)哭到第二節(jié)課。他的.哭聲可真大，讓我作業(yè)都寫不安心，有時，我在心中暗暗笑他——這個男生怎么這么愛哭呢？他可真是我們班的“哭神”��！

　　神作文 10

　　我想變成二郎神，因為我從小看過二郎神和孫悟空的節(jié)目。二郎神變成一條魚，孫悟空變成烏鴉叼魚吃。二郎神變成老虎捉烏鴉，孫悟空變成箭射手，射老虎。二郎神比原來的二郎神大十倍，孫悟空比二郎神變得還要大二十倍，二郎神知道打不過孫悟空，就逃了。

　　如果現(xiàn)在我是二郎神的話，警察就可以放松點了，我可以幫警察抓小偷，也可以幫警察看一下，小偷是不是在騙警察，如果在騙警察的.話，我二郎神不會放過他們的。假如我是二郎神，有病的窮人我會變出治病的藥給他喝，幫他們恢復健康。

　　變成二郎神可以幫好多人，多好啊。

　　神作文 11

　　“咚！”“嘩啦”……去年的一天，我剛走到家門口，就聽到摔東西的'聲音，隨即，傳來爸爸媽媽的爭吵聲“這日子沒法過了！”“沒法過就離婚！”……唉，原本恩恩愛愛的爸媽之間不知發(fā)生了什么事，經(jīng)常怒目相向，大動干戈。

　　我在門外等了大半天，但戰(zhàn)火始終沒有停息。無奈，只好開了門，像一只被人追打的耗子一樣，“哧溜”一下鉆到自己的房間，爸媽見我回家，暫時停止了吵鬧，媽媽爬到床上痛哭，爸爸呢，則坐在沙發(fā)上悶頭吸煙。我坐在寫字臺前，望著攤開的課本發(fā)呆。

　　神作文 12

　　黑色的頭發(fā)有厚厚的眉毛和大紅的嘴。他是誰？ 原來暫時不要說保密。 有一次，當我到達教室時，幾乎只有一個人坐在他的'座位上仔細閱讀。

　　他有時提起這本書，有時把它放下，有時抬起頭來。有時他臉上有悲傷的表情，有時他很高興。 有時候很高興。

　　他有時在嘴里喃喃自語，就像你是怎么想的？ 這怎么可能？ 然后我想向他問好，他忽略了我，轉(zhuǎn)過頭來。 我還在他耳邊喊，嘿！嘿，嘿。 嘿！嘿，嘿。 但他根本不理我。他一直盯著那本書，什么也沒說。 五分鐘后，十五分鐘，二十五分鐘，二十五分鐘，三十分鐘。他讀了這本書，只是想說一句話。 現(xiàn)在他更嚴肅了，甚至沒有人敲他的背，甚至連蚊子都停在他的鼻子上。 我不認為他是一個人，但他是韓忠天。

　　神作文 13

　　上帝是慷慨的也是吝嗇的，他只賦予每個人一次生命，所以生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的很精彩。

　　我們是一群天真活潑的少年，一個個鮮活的生命仿佛是音樂長廊中跳躍的音符，為五彩繽紛的生活奏響了幸福的樂章。然而，通往學校的`道路卻布滿了荊棘：有川流不息的汽車，有爭分奪秒的摩托車，有橫沖直撞的自行車……每當這時，兢兢業(yè)業(yè)的學校領(lǐng)導出現(xiàn)了；認真負責的老師出現(xiàn)了；含辛茹苦的家長出現(xiàn)了；威武雄壯的交警出現(xiàn)了。他們雖然平凡，但卻是守護生命的使者，不信，你瞧：

　　神作文 14

　　正月十一的下午，舅舅和舅媽帶著我和表妹來到了風景秀麗的神光山。

　　我們從山腳下出發(fā)。一條寬闊的大路出現(xiàn)在眼前，大路兩旁種植了各種各樣的花草樹木，有桃花林，有榛樹枝，還有桂花……

　　當我們走到桃花林，那美麗的桃花早已凋零，雖然桃花林只剩桃樹枝，但它依然惹人喜愛。榛樹枝上掛著許多鱗片緊閉的松果，還有些松果已經(jīng)被可愛的'小松鼠們吃完了，看到這里，舅舅問了一個問題：那這些鱗片緊閉的松果預示著什么天氣呢？這時我想起了科學書上的資料庫。在干燥的日子里，松果的鱗片緊閉，則表示下雨。這是因為空氣干燥時，鱗片會收縮。我連忙按原句回答道。

　　站在山頂，看著興寧市的風景，吹著清涼的風，使人神清氣爽。

　　神作文 15

　　我們校園里有兩位“守護神”,它抵抗著嚴寒酷暑,堅強不屈地守護著我們的校園。

　　進入校門，走過教學樓，就可以看到兩位高大的“守護神”——兩棵平雞樹。它長得高大威猛，枝繁葉茂。它高大的身軀，為我們遮風擋雨。小朋友們在樹下玩耍、休息。

　　平雞樹春天長出嬌嫩的'細葉，不在像冬天似的干枯；夏天，平雞樹是枝繁葉茂的；秋天，很多葉子已開始變黃，逐漸飄落，天氣開始變冷，但它仍堅守崗位；冬天，在它的枝頭上已很難找到綠色的葉子了，成為了沒人理睬的枯樹桿。平雞樹就是這樣在不同的季節(jié)，變幻著不同的臉，成為校園里一道獨特的風景線。

　　這就是我們校園里的“守護神”。

　　神作文 16

　　睡神,顧名思義,此男極其能睡.上課睡,下課睡,甚至能在“老班”的威勢下酣睡成豬,且能屢叫不醒,最后,還是在“老班”的'“當頭一棒”后,才轉(zhuǎn)醒過來.真乃一睡神下凡呀! 其實,這位睡神不單是一位睡神,還極能找事.這人興致一來,真是了不得,鬧得班里天翻地覆.一次,他不知為何,與我班另一男生起了爭執(zhí),矛盾漸漸升溫,便由吵轉(zhuǎn)打,教室里的桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌,最后仍是“老班”出馬,將事故平息下來,此人非“老班”不可管呀. 此人的稱號很多,“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”……多到不能一一道來,真是我班最奇的人了

　　神作文 17

　　早晨，第一縷陽光普照大地的時候，交警叔叔已經(jīng)穿著整潔的警服站在了自己的崗位上。他們時而筆直地站在那兒，像一棵挺拔的松樹；時而抬起胳膊指揮車輛，儼然一個機器人；時而幫助一年級的小同學過馬路慈祥的面孔深深印在了我們心靈深處。我們親切地稱他們?yōu)椋荷�命的`守護神！

　　其實，守護生命的使者不僅僅是他們，還有日夜操勞的家長，安全駕駛的司機……是他們，才使擁擠的馬路變得井井有條；是他們，才使眾多家庭不再忍受失去親人的痛苦；是他們，才使天空那么蔚藍，陽光那么燦爛，孩子們都擁有了一個美好安全的童年；是他們……

　　神作文 18

　　當東方泛起魚肚白的時候，辛勤的老師又開始了一天的忙碌：做飯、洗漱、做家務(wù)、上班……

　　七點半的鐘聲剛剛敲響，值日老師就高舉小黃旗，站在通往學校的馬路上。他們接過家長手中的孩子，積極配合交警的指揮，把一個個天真爛漫的孩子安安全全地送到學校門口。他們不畏嚴寒，不怕酷暑，始終把手中的小黃旗高高舉起，那面不起眼的'旗子呼啦啦地飄著，好像在對孩子們說：“放心走進知識的殿堂去吧�！狈艑W了，同學們排著整齊的隊伍走出校門，老師又在那里揮舞著小黃旗，呼啦啦的好像在說：“你們放心地走吧，有生命的守護使者在保護你們呢！”

　　神作文 19

　　我有一個表弟，別的都很普通，就是有個力大無窮的神腿。

　　有一次，弟弟在幼兒園里和其他同學一起踢足球。當?shù)艿苌溟T的時候，因為小，他只是碰了一下球，球像著了火一樣沖向了守門員，守門員雖然抱住了球，但是他和球一起沖破了球網(wǎng)倒在了草地上。老師同學們都驚呆了。

　　還有一次，媽媽一不小心把弟弟的玩具給弄壞了，弟弟又是哭又是鬧，還一邊跺腳。嘿，這一跺腳可不得了！整個安徽省像發(fā)生了地震似的.，“轟”的一聲桌子倒了，全家人都嚇壞了。

　　弟弟，你可真厲害！如果長大，還不把地球給踢飛了不可。

　　神作文 20

　　今天，我和哥哥一起玩“忍者神龜”小游戲。

　　我使的人物是雙截棍王，速度驚人，旋轉(zhuǎn)如風，攻擊如牛，勢不可擋，天下無敵��！

　　哥哥使的.是棍王，范圍廣，一招橫掃天下啊，能夠鏟平一切敵人。

　　我們倆采用“羽毛球”戰(zhàn)術(shù)，怎么樣，沒聽過吧？

　　哥來一大“掃”，把敵人打飛，我先按兵不動，等敵人飛過來時，我來一個空中腿，把敵人打到哥哥那邊，哥哥又一“掃”，敵人被我們打的屁滾尿流，我的手指頭都按麻了，我不禁在笑一場�！俺晕乙还鳎�賞你一拳！”敵人很狡猾，溜到我身后，用鐵棍打我一下，“哼！想打破我的”百盾甲”，沒門！簡直是自不量力。

　　我們倆團結(jié)一致，過了一關(guān)以一關(guān)，團結(jié)是勝利的一大亮點！一起來玩吧！

　　神作文 21

　　從小我就喜歡看爸爸媽媽做菜，在廚房里跟進跟出，當個廚房小幫手，當個二廚，是讓我最快樂的事情了。

　　我喜歡做各式各樣的創(chuàng)意菜，一邊做、一邊發(fā)明、也一邊玩，做出色香味俱全的`美食，好有成就感哦！

　　廚房的味道，充滿了幸福的滋味，我跟爸爸媽媽擠在一起，分不清是誰煮給誰吃，忍不住偷吃一下，就會被笑罵：“你這只小老鼠！”我就會辯解：“人家只是試吃嘛！嘻嘻。”

　　最近我開始喜歡在做好菜肴上，加上美麗的點綴，有時是一顆小草莓，有時是一顆小西紅柿，我還愛上用醬汁畫上小小的花邊，整盤菜加分不少，更讓我覺得自己是一個五星級的小神廚了。

　　小神廚我煮的菜，是幸�？鞓返拿朗�，想不想來吃吃看呢？請跟我預約哦！

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