【精華】我的小學(xué)作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我的小學(xué)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)作文 篇1
名人總是會(huì)有很多粉絲，有的人喜歡博學(xué)多才的科學(xué)家；有的人喜歡才華橫溢的詩(shī)人；還有的人喜歡雄心壯志的偉人，而我們班就有一位出了名的小神童他就是——張志明。
他今年十一歲，身材結(jié)實(shí)勻稱(chēng)，經(jīng)常穿著一件藍(lán)色的羽絨服，四方大臉皮膚白皙，笑起來(lái)嘴角總是向上翹著，兩只眼睛烏黑有神。
他是一個(gè)很講義氣的.人。我們倆是好朋友也總在一起玩，所以在我有困難的時(shí)候他總會(huì)第一個(gè)來(lái)幫助我。記得有一次，我被高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù)的時(shí)候，他也是不顧一切的跑來(lái)幫助我一起把大學(xué)生趕走，還告訴老師校園里有暴力傾向，幫助學(xué)校解決了一個(gè)大問(wèn)題呢！
他也是一個(gè)熱心腸的人：在班里無(wú)論誰(shuí)有不會(huì)的題，他都會(huì)耐心的幫助一一的講解。
他還是一名計(jì)算天才記得有一次老師給我們出了一道非常復(fù)雜的數(shù)學(xué)題給我們做，要求3分鐘之內(nèi)解答出來(lái)。只見(jiàn)王志明烏黑的眼睛滴溜溜的一轉(zhuǎn)，不到20秒他就把手舉得高高的，老師讓他回答。同學(xué)們聽(tīng)了他的講解都感到驚訝和佩服！他不只是數(shù)學(xué)好，他科科功課都名列前茅。而且他學(xué)習(xí)和玩從來(lái)都是兩不耽誤，所以大家送給他個(gè)稱(chēng)號(hào)，“小神童”。
王志明是我們班的名人，我要向他學(xué)習(xí)！
我的小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)電腦迷 ，一玩起電腦來(lái)，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的，為此常挨媽媽的批評(píng)。
有一次，中午的`時(shí)候，媽媽叫我去吃飯，我還在打游戲。于是，媽媽走到辦公室叫我去吃飯，我還是津津有味地在打電腦。媽媽火冒三丈，氣得眉毛都豎起來(lái)了。她走過(guò)來(lái)對(duì)著我大聲說(shuō)：“吃飯了，快點(diǎn)啊�！蔽覅s把媽媽說(shuō)的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，繼續(xù)玩游戲。媽媽生氣地說(shuō)：“你不吃飯就算了，下午餓了，別想買(mǎi)零食吃，不管你了�！眿寢屔鷼獾刈吡�。過(guò)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得肚子真的餓了，跑到廚房一看，他們已經(jīng)把飯菜吃得精光，家里沒(méi)有零食，而他們又不給我錢(qián)。我真是自作自受呀，餓了整整一個(gè)下午。
還有一次，我作業(yè)還沒(méi)完成，就在打游戲，媽媽買(mǎi)菜回來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“小浩，你作業(yè)好了嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“還……沒(méi)……有�！眿寢屔袂榇笞儯瑖�(yán)肅地說(shuō)：“哼！還不快去寫(xiě)�！蔽乙廊徊宦�(tīng)她的話(huà)，繼續(xù)打游戲，一直打到了下午，這才想起還有好多作業(yè)沒(méi)完成，就匆匆忙忙地亂寫(xiě)一通，結(jié)果得了個(gè)“重寫(xiě)”。我真后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)。
這就是一個(gè)愛(ài)玩電腦的我，都快走火入魔了，害處多多，我得趕緊改掉這個(gè)壞習(xí)慣。朋友們千萬(wàn)別學(xué)我哦！
我的小學(xué)作文 篇3
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，是給我知識(shí)的地方。
一進(jìn)門(mén)，一棟寬敞而又漂亮的敏秀樓展現(xiàn)在我們面前，敏秀樓的上方有我們的校訓(xùn)：樂(lè)學(xué)善思，文明進(jìn)取。敏秀樓里面是寬敞而明亮的教室，是我們上課學(xué)習(xí)的地方。每間教室都有整齊的桌椅；最新的多媒體教學(xué)設(shè)備；內(nèi)容豐富的圖書(shū)角……每天早晨敏秀樓里都會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。
敏秀樓下面就是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)周?chē)L(zhǎng)著各種花草樹(shù)木，春天來(lái)了，花開(kāi)了，草綠了，爭(zhēng)著和同學(xué)們打招呼，包圍著操場(chǎng)美麗極了。操場(chǎng)的地面是松軟的塑膠場(chǎng)地，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，上體育課，強(qiáng)健身體。操場(chǎng)中間是堅(jiān)忍不拔泰山石，上面寫(xiě)著：求實(shí)創(chuàng)新，時(shí)刻提醒著老師和同學(xué)們。
操場(chǎng)的南邊是計(jì)遠(yuǎn)樓，是校長(zhǎng)老師辦公的`地方。計(jì)遠(yuǎn)樓的前面是我們學(xué)校練乒乓球的地方，在這里，有很多乒乓臺(tái)，同學(xué)們都喜歡在這里打乒乓球。乒乓球是我們學(xué)校的特色，世界乒乓球冠軍曹臻姐姐就是我們學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的。
操場(chǎng)的北邊是活動(dòng)室。同學(xué)們?cè)谶@里練習(xí)各種自己喜歡的活動(dòng)，有陶藝、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、古箏、二胡等，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和同學(xué)們是多才多藝的，每年都會(huì)參加各種文藝匯演。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我們的驕傲！我愛(ài)我的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我的小學(xué)作文 篇4
課間十分鐘，是給學(xué)生休息用的。 每一個(gè)學(xué)校，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有課間十分鐘。按常理說(shuō)，課間十分鐘應(yīng)該是充滿(mǎn)快樂(lè)的，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，可我們班卻例外，我們班的`課間是充滿(mǎn)唉聲嘆氣的。
我們是否有課間那都要看老師的心情，老師要是心情好了，就讓我們?cè)诮淌铱磿?huì)書(shū)，但不讓出去玩。如果心情不好，直接就不下課，一直上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)。而且就算老師今天心情好，他也會(huì)在教室的前后門(mén)和走廊安排幾個(gè)“護(hù)衛(wèi)”，監(jiān)視我們一舉一動(dòng)。一有“戰(zhàn)況”馬上匯報(bào)給“長(zhǎng)官”。這是多么悲慘��！我認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，這樣才能保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我期望的課間十分鐘是這樣的：同學(xué)們可以在教室看對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍或報(bào)刊、雜志。女生可以去操場(chǎng)踢毽子、跳長(zhǎng)繩。男生可以玩一些益智游戲，可以去操場(chǎng)打籃球，踢足球。如果有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，也可以在課間向成績(jī)好的同學(xué)或老師請(qǐng)教一些自己不太懂的難題。這樣課間就會(huì)一片歡聲笑語(yǔ)，而不是哀聲一片。
如果有人問(wèn)我的愿望是什么？我會(huì)脫口而出：“每天都能擁有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課間十分鐘！”
我的小學(xué)作文 篇5
我的地盤(pán)我做主，房間大裝扮開(kāi)始嘍！
我先大致看了一遍我的房間，拿著我的魔法棒指指這兒，又指指那兒。又拿來(lái)拖把和掃帚，把地打掃得亮堂堂的。然后，我拿來(lái)了剪刀、固體膠、卡紙，還有一些小擺設(shè)之類(lèi)的東西，一切準(zhǔn)備就緒，我的魔法行動(dòng)正式開(kāi)始！
“嗚啦啦，嗚啦啦，嘿！”我念起了魔法咒語(yǔ)，拿起剪刀，對(duì)著卡紙，剪了一個(gè)小兔子，好可愛(ài)呀！我的手工能力很強(qiáng)的哦！看著這個(gè)小兔子，我把它比劃到這兒，不合適，又比劃到那兒，還不行。我看來(lái)看去，發(fā)現(xiàn)貼在床旁正合適，我拿來(lái)固體膠，把那只小兔歪著腦袋貼在了床旁，讓它陪我做一個(gè)甜蜜的夢(mèng)。
我走到客廳，看看有沒(méi)有什么別的擺設(shè)可以裝飾我的.房間，忽然，我看到擺在了電視上的集體照，看來(lái)我要把它“移位”了！我急忙把那張照片拿過(guò)來(lái)，擺在了書(shū)桌上，��！回憶著在課堂上發(fā)生的故事，真是一種享受哦！
哦，還需要很多擺設(shè)，我拿出了彩紙，比著一本書(shū)上的蝴蝶結(jié)開(kāi)始剪起來(lái)。呀！差點(diǎn)剪壞了。我剪下了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，把它掛在了臺(tái)燈上。太漂亮了，臺(tái)燈簡(jiǎn)直像一個(gè)美麗的公主……
我的地盤(pán)我做主，裝扮完畢。啊，真漂亮��！
我的小學(xué)作文 篇6
我眼中的蟋蟀是一只正直善良、面對(duì)問(wèn)題不逃避的蟋蟀。雖然它不小心吃掉了瑪利歐一家的兩元錢(qián)，但是它沒(méi)有因?yàn)樽约核赶洛e(cuò)誤而逃之夭夭，也沒(méi)有選擇“毀滅證據(jù)”或“找個(gè)替死鬼”之類(lèi)的辦法，而是勇敢地選擇留下來(lái)，面對(duì)主人給予的“懲罰”，我很佩服它的勇氣。
我眼中的蟋蟀，還是一直聰慧過(guò)人，又勤奮好學(xué)的`蟋蟀，它有著超人的音樂(lè)天賦，會(huì)自己作一些曲子，會(huì)配合一些事物和人進(jìn)行表演，還會(huì)不斷學(xué)一些新曲子來(lái)表達(dá)自己的情感，真是一只神奇的蟋蟀。
我眼中的蟋蟀，它不僅聰明，善解人意，而且還能堅(jiān)持做完自己想做的事情。當(dāng)他/她和瑪利歐一家共同面對(duì)困難時(shí)，它是那么勤奮和努力，不顧自己疲憊， 每天上午八點(diǎn)和下午四點(diǎn)，為廣場(chǎng)地鐵站上下班的人們演奏美妙的音樂(lè)，讓瑪利歐一家可以賣(mài)掉很多報(bào)紙、雜志，幫助瑪利歐一家擺脫困境。
最后，成名的蟋蟀開(kāi)始思念自己的家鄉(xiāng)了，在功名和自由之間，柴斯特選擇了自由，我非常理解他。在我眼中，柴斯特是一只正直善良、有情有義，重視友誼，不求名利，崇尚自由的好蟋蟀。
我的小學(xué)作文 篇7
中國(guó)是亞洲的一個(gè)國(guó)家，現(xiàn)在它有14.2億人口。
中國(guó)有很多朝代：夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、三國(guó)時(shí)期、晉、南北朝、北朝、隋、唐、五代、十國(guó)、宋、遼、西夏、金、元、明、清、中華民國(guó)、中華人民共和國(guó)，也就是我們現(xiàn)在的時(shí)代。在秦朝有了第一個(gè)皇帝秦始皇。他有一個(gè)很著名的藝術(shù)品，就是兵馬俑。唐朝是一個(gè)詩(shī)人輩出，詩(shī)歌豐富的朝代。接下來(lái)，我要說(shuō)四大發(fā)明，他們出現(xiàn)的先后順序和朝代是：一、指南針，它出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。二、造紙術(shù)，它出現(xiàn)在東漢。三、火藥，它出現(xiàn)在東晉。四、活字印刷術(shù)，它出現(xiàn)在唐朝。
中國(guó)非常大，有很多神奇的地方，就像湖北的神農(nóng)架，在那兒可以說(shuō)是小草、小花的家；還有野人的傳說(shuō)，讓你有一種融入大自然的感覺(jué)。它也有很多好玩的地方，就像廣州長(zhǎng)隆水上樂(lè)園，很多人去那兒玩，好玩的項(xiàng)目有超級(jí)造浪池、合家歡、大喇叭等等，保證你一整天都玩不夠。中國(guó)還有很多著名的'建筑，比如萬(wàn)里長(zhǎng)城，它有5000多公里，恐怕很難跑完。還有……
現(xiàn)在我要介紹中國(guó)的一些傳統(tǒng)食物：烤鴨是北京著名的美食，起源于南北朝時(shí)期。小籠包是很多地方著名的美食，起源于清朝時(shí)期。
中國(guó)是我的祖國(guó)！我愛(ài)中國(guó)！
我的小學(xué)作文 篇8
在四大名著中，我最喜歡《水滸傳》了，我崇拜剛直不阿的魯達(dá)，也同情悲情英雄林沖，但我最敬佩的卻是性情英雄武松。
杯酒試英雄“這一點(diǎn)體現(xiàn)在“景陽(yáng)岡打虎”這個(gè)故事中。話(huà)說(shuō)武松來(lái)到一家酒店，店門(mén)前寫(xiě)著“三碗不過(guò)岡”，可武松偏不信這個(gè)邪，他端起酒碗，左一碗、右一碗地豪飲起來(lái)，不一會(huì)兒十八碗酒就被武松一飲而盡，這才抓起哨棒出了店門(mén)。天哪，十八碗酒呀！我們平常人連十八碗水也喝不了，真不知道十八碗酒裝在肚子里是什么滋味！
好一個(gè)武松！他明知山有虎，偏向虎山行！當(dāng)斑紋吊睛猛虎出現(xiàn)時(shí)，武松并不逃跑而是勇敢地迎了上去，靈活地和猛虎搏斗。他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，兩只手按住虎頭，提腳往老虎臉上、眼睛上亂踢，老虎痛得咆哮起來(lái)，用爪子在土里刨了一個(gè)坑，武松把老虎按進(jìn)坑里，又朝虎頭打了五六十拳，直到老虎動(dòng)彈不得，這才罷手。
總之，我眼中的武松是正義的，聰智的'，豪邁的……武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過(guò)人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”！
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