實(shí)用的人物的作文四篇
在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的人物的作文4篇,歡迎大家分享。
人物的作文 篇1
我們304班的風(fēng)云人物數(shù)不勝數(shù),有學(xué)習(xí)小達(dá)人,有唱歌能手……光是體育小達(dá)人就有三位,他們是我們班的三根撐天柱,讓我們班在競(jìng)技場(chǎng)上引人注目、風(fēng)光無(wú)限、名揚(yáng)全校。
跑步達(dá)人:謝卓成
詩(shī)曰:跑步健將謝卓成,賽跑在前不輸人。
若是想要超過(guò)他,敗下陣來(lái)逃不脫。
謝卓成平時(shí)安安靜靜的,但跑起步來(lái)卻像奔馳的馬一樣。一次體育比賽,要在賽道上跑四個(gè)來(lái)回,相當(dāng)于400米。我們跑100米都已經(jīng)累得氣喘吁吁的.,怎么想都覺(jué)得有些可怕。但是謝卓成和我們不同,他一個(gè)人在旁邊做熱身運(yùn)動(dòng),完全不緊張,而且還顯得躍躍欲試。賽跑哨聲一響,他就像箭似的飛奔了出去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在了前頭。很快的,謝卓成跑完了所有的來(lái)回,獲得了第一名。他的對(duì)手們剛跑完就全都累到在了地上,氣喘吁吁,他卻喝了幾口水就又變得活蹦亂跳了。
足球小將:陳小妍
詩(shī)曰:足球小將陳小妍,踢球在前不輸人。
若想跟她賽一賽,落花流水準(zhǔn)會(huì)敗。
陳小妍雖然個(gè)子?jì)尚,卻靈活得很,是我們年級(jí)無(wú)人不知無(wú)人不曉的足球小將。一次年級(jí)足球比賽,開(kāi)局之后很長(zhǎng)一段時(shí)間,我們班和二班都是0:0的狀態(tài)僵持,我們的隊(duì)員紛紛心急如焚,而這時(shí),陳小妍卻不緊不慢,把球巧妙地帶到門(mén)邊!霸愀猓 蔽医辜钡睾暗。以一敵二,陳小妍處于劣勢(shì),可沒(méi)想到,小身材大力量,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,陳小妍射門(mén)了,隨著她的“腳起球落”,足球劃出了一道完美的弧線,球進(jìn)了!“耶”,馬上傳來(lái)一片歡呼聲,我們毫無(wú)疑問(wèn)贏得了比賽。
跳繩大王:陳妍卉
詩(shī)曰:跳繩大王陳妍卉,跳神在前不輸人。
若想跟她比一比,一敗涂地氣死人。
陳妍卉1米4的個(gè)頭,看上去文文弱弱的,卻是跳繩高手。她雙腳左邊一下,右邊一下,輕盈地蹬在地上,甩得塵土飛揚(yáng)。身子如同一只輕快的小鳥(niǎo),甩起的繩子就像一條彩龍?jiān)陲w舞,耳邊只能聽(tīng)到繩子擦地時(shí)的“啪啪”聲。別的同學(xué)都累得氣喘吁吁,速度也明顯慢了下來(lái),她呢,氣息平穩(wěn)。這速度讓數(shù)的人眼花繚亂。一次跳繩比賽,她一分鐘跳了170多個(gè),第一名毫無(wú)懸念,跳繩大王的稱呼非她莫屬。
體育達(dá)人們是競(jìng)技場(chǎng)上的亮麗風(fēng)景線,為我們班增光添彩,但我相信,他們背后都有“只要功夫深,鐵杵磨成針”的勤奮與刻苦。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)!
人物的作文 篇2
同窗一年又半載的同學(xué)兼好友——姓唐名吉菲兒,我們都叫他“菲兒”。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她名字后面為什么跟“兒”,她說(shuō)她想當(dāng)飛行家,所以“flyer”。
菲兒個(gè)兒比較高,也比較苗條。她的頭發(fā)很長(zhǎng)很直,就像特殊處理過(guò)一樣,總是扎成低馬尾,給人溫婉的感覺(jué)。但美中不足的是濃密的黑頭發(fā)里摻雜著部分引人注目的白頭發(fā),這也是其與眾不同的特點(diǎn)。菲兒臉屬于健康色,不怕曬太陽(yáng),淡淡的眉毛裝點(diǎn)在炯炯有神的眼睛上方,屬于完美搭配。
在我的印象中,菲兒下午剛到學(xué)校時(shí),總是一副沒(méi)有睡醒的樣子,愛(ài)手托著腦袋,嘟著嘴發(fā)呆,不過(guò)這應(yīng)該是她在養(yǎng)精蓄銳,上課鈴一響,其便生龍活虎了。菲兒是非常優(yōu)秀的,上到考試下至足球賽,可以算是樣樣精通。先拿考試來(lái)說(shuō),幾乎沒(méi)有失誤的時(shí)候,語(yǔ)文方面屬于學(xué)霸級(jí)別,從基礎(chǔ)知識(shí)到她都能夠應(yīng)對(duì)自如。數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也是拔尖兒的。不只這樣,她的英語(yǔ)口語(yǔ)也是很厲害的,發(fā)音準(zhǔn)確,詞匯量大,讓其在英語(yǔ)方面獨(dú)樹(shù)一幟。
菲兒不止成績(jī)突出,人還活潑幽默又謙和,也愛(ài)笑,總能見(jiàn)到她樂(lè)呵呵的.樣子,帶動(dòng)周?chē)诉M(jìn)入一個(gè)歡樂(lè)的世界。菲兒還很樂(lè)于助人,記得軍訓(xùn)時(shí),她教我們一個(gè)宿舍的人套被套、疊被子,經(jīng)常是先幫著整理好我們的床鋪,然后再整理自己的。
總而言之,在我眼里心里菲兒是一個(gè)無(wú)可挑剔的人,是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
人物的作文 篇3
要是有人問(wèn)我誰(shuí)是我心中最值得尊敬的人,我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō):我的姥姥和姥爺。
我的姥姥和姥爺今年都已經(jīng)七十多歲了,雖然我的姥姥和姥爺退休前在單位里只是普普通通的干部,但是他們?cè)趩挝坏臅r(shí)候總是認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地工作。退休這些年了,他們的身體也不如以前那么健康了,姥姥得了血壓高,姥爺也有糖尿病,可是他們?cè)诩依镞是閑不住。姥姥負(fù)責(zé)買(mǎi)菜、做飯,姥爺負(fù)責(zé)收拾屋子,兩位老人整天忙里忙外,任勞任怨的為一家人做“后勤工作”。
每到節(jié)假日的時(shí)候,我都要和媽媽、爸爸一起回姥姥家去看望姥姥和姥爺。今年春節(jié)初一這天上午,媽媽說(shuō)要去姥姥家,我聽(tīng)了可高興了。我們坐上汽車(chē)興沖沖地來(lái)到姥姥家,剛一進(jìn)姥姥家門(mén)就聞見(jiàn)燉肉的香味撲鼻而來(lái),姥姥和姥爺正在廚房里忙著做年飯呢。我像一只歡快的小鳥(niǎo)一樣飛奔到姥姥身邊,大聲說(shuō)道:“姥姥、姥爺過(guò)年好!”姥姥也高興地說(shuō):“你們也過(guò)年好!”接著,姥姥就忙著招呼我們到里屋坐,拿出水果和其他好吃的東西給我們吃,可姥姥自己卻不聲不響地又接著到廚房里面忙活去了。
到吃飯的時(shí)候了,我們一家人熱熱鬧鬧的圍坐在飯桌前,姥姥給大家端上來(lái)好多香噴噴的'熱菜,有炒菜、燉魚(yú)、燉排骨、米粉肉……還有我最愛(ài)吃的西紅柿炒雞蛋。看著這一桌豐盛的年飯,我和哥哥覺(jué)得眼花繚亂,都不知道該往哪個(gè)盤(pán)子里伸筷子了。姥姥看著大家都愛(ài)吃她做的飯,高興得滿臉笑容。
姥姥對(duì)家里的每個(gè)人都很好,尤其是對(duì)我和舅舅家的小哥哥,姥姥家里有什么好吃的東西姥姥最先想到的總是我們倆。
我打心眼里佩服姥姥炒菜、做飯的手藝?粗牙押屠褷?shù)哪昙o(jì)越來(lái)越大了,我也常常在心里提醒自己要好好孝敬他們。所以,在姥姥家的時(shí)候,我常常向姥姥學(xué)習(xí)怎樣干家務(wù)活,現(xiàn)在我已經(jīng)能夠幫助家里做些事情了,都是姥姥教給我的。姥姥不僅教我怎樣干家務(wù)活,還經(jīng)常鼓勵(lì)我和哥哥要好好學(xué)習(xí),不怕苦,不怕累,把時(shí)間多用在學(xué)習(xí)上,學(xué)好知識(shí)長(zhǎng)大以后干大事業(yè)。
姥姥人很勤勞,心地也很善良。在我的記憶里印象最深的一件事是和姥姥一起喂小狗。
有一次我去姥姥家,走到樓下看見(jiàn)姥姥正在存車(chē)棚前喂一只小白狗,小白狗圍著姥姥跑來(lái)跑去的,旁邊趴著一只有氣無(wú)力的大花狗。姥姥告訴我說(shuō):這只小白狗是那只大花狗的孩子,大花狗好像是生病了,不能照顧它的孩子了。姥姥覺(jué)得它們挺可憐的,于是就找了點(diǎn)吃的來(lái)喂小白狗。姥姥的舉動(dòng)讓我深受感動(dòng),我也拿起吃的和姥姥一起喂小狗。這件事雖然過(guò)去了很久,但它卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海。姥姥的一言一行永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我想起姥姥和姥爺為我們所做的這些事都會(huì)深有感觸,姥姥和姥爺用他們的行動(dòng)教育著我,感染著我,讓我時(shí)時(shí)刻刻都要想到做一個(gè)勤勞、善良的人,無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)小動(dòng)物。讓我們每個(gè)人都能伸出自己的雙手,為這個(gè)世界再增添一份溫暖和關(guān)愛(ài)。
人物的作文 篇4
孫悟空沒(méi)有誰(shuí)不知道她的大名,我們都喜歡他,喜歡他在花果山稱王稱霸,使喚他的猴孫們,喜歡他在天宮大鬧,讓他的金箍棒直上云霄,他是騎著七彩祥云的大英雄,我們都喜歡他,只因?yàn)樗谴笫,我們永遠(yuǎn)不能做到他那樣那樣自由,那樣奔放,可以隨心所欲,不計(jì)后果的做任何事,而且輕而易舉就能做到,而我們不能,也不行,同大圣比起來(lái),我們只是蕓蕓眾生罷了,一個(gè)平凡而又平凡的人。
縱然有千變?nèi)f化,金剛鐵骨的他也難逃如來(lái)佛祖的五指山,一壓便是五百年,五百年的嘲諷,五百年的忍耐,五百年的風(fēng)吹雨打,與寂寞相伴,他又是那樣堅(jiān)定如一,無(wú)奈,他重獲自由卻又被小小的'金箍咒困住,只好隨著唐僧西天取經(jīng),當(dāng)他師傅被妖怪抓住時(shí),他會(huì)千方百計(jì)的救他師傅出來(lái),他用火眼金睛識(shí)破多少個(gè)妖怪,當(dāng)他師傅趕他走時(shí)他本可以一走了之,但當(dāng)妖怪迫害他師傅,他又會(huì)及時(shí)趕到,當(dāng)他被誤解時(shí),他沒(méi)有說(shuō)只是用實(shí)際行動(dòng)向他師傅證明他沒(méi)有錯(cuò),他只是默默的守護(hù)他師傅,不然一開(kāi)始就不情愿的他也不會(huì)留這么久。
他們經(jīng)過(guò)九九八十一難,取得真經(jīng),孫悟空成了佛,成了天上的神,我們好像更比不上他了。
后來(lái)突然之間發(fā)現(xiàn),我們真的好像孫悟空,確切的說(shuō)我們都是孫悟空——我們都要經(jīng)過(guò)九九八十一難才能追尋自己想要的一切。
【人物的作文】相關(guān)文章:
戲劇人物作文-描寫(xiě)人物的作文10-26
寫(xiě)周?chē)宋锏淖魑?描寫(xiě)人物的作文10-18
作文介紹人物-描寫(xiě)人物的作文06-17
人物性格的作文-描寫(xiě)人物的作文10-12
人物訪談錄作文-描寫(xiě)人物的作文07-20
人物介紹的作文10-15
描寫(xiě)人物的作文08-09
描寫(xiě)人物作文06-01
人物的小學(xué)作文11-04
人物作文通用10-10