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我們的課堂作文

時間:2023-06-10 10:05:46 作文 我要投稿

我們的課堂作文匯總9篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我們的課堂作文9篇,希望對大家有所幫助。

我們的課堂作文匯總9篇

我們的課堂作文 篇1

  生活總是多姿多彩的,當(dāng)然課堂也不例外,每一天都是嶄新的,有時無聊、有時枯燥、有時精彩

  “叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們垂頭喪氣地回到教室。突然,班長飛快地跑進(jìn)來說:“自習(xí)課。”“耶!”同學(xué)們一蹦三尺高,安安靜靜的教室頓時炸開了鍋。3個調(diào)皮鬼走上講臺拿起掃把掛在腰間,雙手配合默契,學(xué)者電影明星裝模作樣的彈起了小提琴!按好卟挥X曉呀,處處蚊子咬呀,夜來風(fēng)雨聲呀,花落知多少呀!知、多、少!”他們唱完了歌,彎下腰向大家謝幕。就在這一剎那,同桌劉羽豪端著椅子坐在他們面前,學(xué)者皇帝老兒的聲音說:“平身!闭f完,他又飛快地回到座位。三個男生扭著屁股下了臺。這是坐在一旁的韓清陽說:“三個臭皮匠走了,就該我諸葛亮了。”只見他把紅領(lǐng)巾圍在腦袋中央,駝著背,左手放在背上,右手放在嘴旁,他慢慢地走著,嘴里還學(xué)者老太太咳嗽的聲音,在教室里走了一圈?戳怂实谋硌荩瑢W(xué)們哈哈地笑個不停!跋旅,我們?yōu)榇蠹冶硌葑咝恪!敝x興國和羅奇站在講臺上說。謝興國雙手叉腰,頭上還扎了一個小辮子,紅領(lǐng)巾則成了他的手帕,他學(xué)者小沈陽的洋腔怪調(diào)說:“哈嘍,我的.英文名字叫‘Xiexinguo ’,中文名字叫‘謝興國’!薄巴瑢W(xué)們,下課了”下課鈴聲響了,同學(xué)們還沉浸在剛才的喜悅氣氛中。

  。∵@真是一節(jié)搞笑的課堂。

我們的課堂作文 篇2

  在今天的作文課上我們玩了東拉西扯游戲。老師先把我們分成4個組,每個組分別寫時間、地點、人物、事情。當(dāng)同學(xué)們拿到老師發(fā)的紙條,有的同學(xué)臉上笑著寫出來,有的同學(xué)拿著筆沉思而有的同學(xué)卻與同桌討論。

  老師將同學(xué)們的字條收上去,然后叫同學(xué)們?nèi)コ椋B成一句話!拔,我”同學(xué)們把手舉的高高的!俺谭f”老師叫到我,我毫不猶豫大步走上前。我一邊抽一邊想:會是什么呢?我小心翼翼的`一張一張打開,時間:半夜,地點:地域,人物:爸爸媽媽,事情:玩游戲。我看后笑了笑,同學(xué)們都等不及了跑到講臺上看了看也笑了笑!鞍职謰寢尠胍乖诘赜蛲嬗螒颉薄肮!哈哈哈!”同學(xué)們聽了笑得差點在地上直打滾。

  隨后還有去抽,其中也有讓人捧腹大笑:聶老師7月33日在地域仔細(xì)的刷牙。小姑半夜在馬桶里洗澡。

  今天的作文課真是一個快樂的課堂。

我們的課堂作文 篇3

  “這是今年四月份的日歷,我把它抄寫在黑板上,目的是讓大家看得更清楚一些!崩蠋熤钢诎迳系娜諝v說,“因為,接下來我會為大家表演一個數(shù)學(xué)魔術(shù)。”

  什么?數(shù)學(xué)魔術(shù)?這可是我第一次聽到。≡谖业挠∠罄,魔術(shù)不是變?nèi)恕⒆冨X、逃生等等這一類東東嗎?再說了,日歷上怎么可能變魔術(shù)呢?

  “太不可思議了!”“肯定有什么秘密!”“我們得把老師盯緊了!蓖瑢W(xué)們嘀咕著,期待著……

  老師抽我上前去做配合:“請你在這個日歷中畫一個正方形,要求它的每條邊長含有四個數(shù)字,即這個正方形內(nèi)共有四四十六個數(shù)字,奇跡將在這十六個數(shù)字里產(chǎn)生!崩蠋熜Σ[瞇的,那神秘兮兮的'樣子讓我們好期待。

  “然后在這十六個數(shù)字中任意圈出一個數(shù),再劃去這個數(shù)字的上下左右所有的數(shù)!崩蠋熇^續(xù)說著,“用這個方法圈數(shù)、劃數(shù),直到?jīng)]有多余的數(shù)為止!

  我剛把第一個數(shù)字圈好,就見老師在一張白紙上寫了什么,她在搞什么鬼呢?

  “把你圈出來的數(shù)字加起來!崩蠋熣f。

  “64。”同學(xué)們很快算出了答案。

  老師把她手里的紙條打開給同學(xué)們看,哇——竟然也是“64”,不會這么巧吧。一時間,教室里炸開了鍋,大家紛紛猜測老師的“先見之明”,大多學(xué)生懷疑老師提前在那張白紙上做了手腳。

  “老師能不能再做一次,這次我給您提供白紙!眳螡升堈f著,從他的本子上撕下來一張空白紙遞給了老師,送給老師的還有他一臉狡黠的笑。

  “好!崩蠋熓滞纯,看來是胸有成竹啊。

  老師又換了十一月份的日歷。寧嵩恒悄悄走到老師的背后,像個密探一樣,監(jiān)視著老師的一舉一動。我們按老師剛才說的方法又表演了一遍,這次的計算結(jié)果是“72“,老師提前寫的數(shù)字也是“72”。藏在老師身后的寧嵩恒也沒有發(fā)現(xiàn)任何破綻,失落落地回到了自己的座位。

  “老師,您怎么做到的?”“老師,您學(xué)過算卦吧?”“老師,您也教教我們吧!”……

  “好,下面,我將為你們解開這個數(shù)學(xué)魔術(shù)的秘密。”老師笑著說。

  哇!太好啦,我們都好期待!

我們的課堂作文 篇4

  星期五的班隊課伴著上課鈴聲如期而來,我們迎來了期盼的專屬課堂——由小干部輪流上班隊課。這次班隊課是王佳瑩和我主持健康教育課《膳食寶塔結(jié)構(gòu)》、《注意穿著健康》。

  在同學(xué)們齊刷刷目光的注視下,我大方地走上講臺,巡視了一遍教室。同學(xué)們都用期待的眼神望著我,連平時對我們要求嚴(yán)格的'婁老師也拿起了照相機(jī),為我來了好幾個角度的寫真!巴瑢W(xué)們,今天我給大家上一節(jié)注意穿著健康的班隊課……”我自信滿滿地按了幾下電腦,幾幅插圖和問題躍然紙上。同學(xué)們也很配合,積極舉手。之后,我還出示了一些穿衣的溫馨提示。這些小提示,十分貼心,幾位對這方面有所了解的同學(xué)將頭點得像撥浪鼓似的,連婁老師也口口聲聲說這些提示說得很好?粗@一幕,我的自信又提升了一個階段。

  在精彩知識回顧環(huán)節(jié),聽著同學(xué)們頭頭是道地回答,我很是開心,因為同學(xué)們掌握了相關(guān)知識,我的努力就沒有白費——為了準(zhǔn)備這節(jié)課,我提前幾天就開始行動了。星期四晚上,我還讓老媽扮演學(xué)生先試教一次。在老媽的配合下,這節(jié)課上得十分順利。我們才收工睡覺。

  今天,我深深地體會到了老師們的辛苦和神圣。老師,是您放棄了自己的休息時間,一遍一遍不厭其煩地為我們講解知識,查漏補(bǔ)缺;是您將自己的知識毫無保留地交給了我們,將我們培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才;是您在我們遇到困難時給予我們鼓勵,像一盞引路燈,伴我們在成長的道路上緩緩前行。謝謝老師的辛苦付出!更感謝老師在把每周五的班隊課舞臺讓給我們,讓我們在這個舞臺上自信地綻放光彩!

我們的課堂作文 篇5

  花園里,百花爭艷,爭著,搶著闖進(jìn)我們的視線;百花齊放,一起沐浴在耀眼的陽光下;而我們的課堂,猶如百花般絢麗的綻放。那么的融洽,那么的幽默,那么的活躍。只因為伴隨著課改之風(fēng)的吹來,給我們的課堂來了個大轉(zhuǎn)折。

  聽!從一間間教室里傳出響亮的講析聲,往前一看,一雙雙懷著求知的雙眸展現(xiàn)在眼前,講解是那樣的有條理,令人一聽就懂。

  “同學(xué)們,分析組又來了,讓我們伴著朗朗書聲來到分析時代。”“聚、怒寫出了當(dāng)時的地理特點,運用了擬人手法……”這正是同學(xué)們合作討論的成果,講解的是那么精彩,同學(xué)們各自表達(dá)自己的想法,實現(xiàn)合作競爭學(xué)習(xí)。

  而回想起我們的傳統(tǒng)課堂,就像木訥的'清朝“八股制度”,只有老師無聊的自問自答,既限制了學(xué)生的思維,也鎖定了這種古板的課堂。

  是生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氣氛吸引了我們,我們觀點由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)成了“我要學(xué)”,奮斗目標(biāo)確定,決定以辛勤實現(xiàn)目標(biāo)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),為了能在課堂展現(xiàn)自己的風(fēng)采;課中,為了一條答案不唯一的開放性題而爭得面紅耳赤,就是為了能展現(xiàn)自己預(yù)習(xí)成果和才華;課后,認(rèn)真復(fù)習(xí),即為了能進(jìn)一步鞏固知識。

  我們的自主能力,自學(xué)能力和思維能力大大提高;我們的知識面擴(kuò)大、膽量增加,分析能力上升,這都是我們和課堂努力而獲得的成就。

  打破傳統(tǒng),突破極限。忘我、忘物、忘時,排除一切雜念,全心投入課堂的氛圍,打造屬于我們的課堂。

  瞧!花兒們正在競相開放!

我們的課堂作文 篇6

  今年,爸爸媽媽覺得我的作文和閱讀不夠好,正好聽說有個南山竹君作文,口碑也是相當(dāng)不錯的,所以爸爸媽媽就給我在這里報了名,這學(xué)期我每周上課的時間是在星期六的上午。

  在這里我已經(jīng)上了十幾次課,十幾次下來感覺作文課挺有趣,并不是我一開始想得那么枯燥。老師上課風(fēng)趣幽默,總是在快樂的笑聲中,傳遞給我們很多的寫作技巧和課外知識;大多數(shù)同學(xué)都很喜歡寫作,課外書看得也很多,總是在那里侃侃而談。我在大家的影響下,慢慢開始不再討厭寫作文了。

  這一周,我們進(jìn)行了一次趣味課堂。大家分了小組后,在一個安靜的教室里進(jìn)行了激烈的競爭,答對的一個小組加一分,題目都有點難,十分考驗我們的課外閱讀量和課堂反應(yīng)速度。在競賽結(jié)束,我們還進(jìn)行了課堂寫作。

  在搶答的過程中,雖然我不是最積極的那一個,但是,我一樣有收獲。在“詞語趣話”這個過程中,我學(xué)會了如何去分辨詞義;在成語故事中我又知道了一些偉大的歷史人物和一些成語的典故。在這一節(jié)課中,我是非?鞓返.,在這么多課程里,我最喜歡的就是趣味課堂。

  在趣味課堂中,我學(xué)到了很多的知識,也寫了作文,而且不管是玩還是在寫作文的時候,我都覺得挺好玩的。今天課堂上講到的一些文字和文學(xué)歷史上的小知識,都深深地印在了我的腦海中。

我們的課堂作文 篇7

  老師踏著鈴聲走進(jìn)教室,站在講臺面前時,“叮叮!ぁぁぁぁぁぁ睈偠囊魳讽懫,老師拿起手機(jī),放在耳邊,大約幾秒鐘,老師匆匆地向門口快步離去。舜間,教室里鬧翻了天,玩的玩、鬧的鬧,可能誰都沒想到老師會突然折回,看到老師我們立刻拿起了書在座位上津津有味的讀起來,但老師只說:“我現(xiàn)在要去開會,陳凱順管一下!币驗樯洗纬粤颂,所以我們特地看著老師的背影漸漸地消失在視線中。

  我一開始在看著《哈利·波特》,當(dāng)耳邊的吵鬧聲越來越大,我不由自主地加入了小組集體活動中,原來五顏六色的橡皮放在桌子的不同位置,戰(zhàn)斗開始,我們按著順序進(jìn)行著,不巧,班長陳凱順突然朝我們走來,我們立刻拿走自己的像皮,他不贊的看著我們,可能因為我們很安靜就轉(zhuǎn)身走了,見到他走到別的小組前,我們有重新開始了比賽,當(dāng)我們玩的最激烈的時候,周仁昊的橡皮翻到了我的橡皮上,我惱怒的叫出了聲,人算不如天算,正好被陳凱順看到,我不滿的朝他瞪回去,他又去找更吵鬧的.一組,我的同桌幸災(zāi)樂禍地朝我奸笑,漸漸地,上課時間大約過了一半,也許是班長見自己的招術(shù)不管用,竟然在黑板上畫出了表格,他把所有不聽話的,和打鬧人的名字都記上去了,于是教室里都成為清脆的翻書聲,偶爾也會有說話聲,功夫不負(fù)有心人,我們在心中祈禱終于來到了,可親的音樂傳到了我們耳中······

  最后,擦黑板的同學(xué)把黑板上的名字都擦掉了。

我們的課堂作文 篇8

  今天,坐在教室的我顯得十分懶惰,我懶洋洋的趴在桌子上,夏季的到來總使人們懶洋洋的沉睡,教室里一個個沒有以往般的興奮,也沒有在課堂上搗亂了,原想好好學(xué)習(xí)的我,眼皮也朦朧朧睡去,我時隱時現(xiàn)的看見了班主任,同桌慌忙的叫醒我,我也有些睡意未醒,打了個哈切,班主任走了,我們一個個又睡了,老師的話語好像吹眠曲般,加上我昨晚睡眠不足,我睡得更沉了。

  嘩啦嘩啦的雨聲,我們聽聞雨灑在大地,如同洗禮,雨水同樣洗清了原昏昏沉沉的我們,沉睡的學(xué)生又活了過來,個個仿佛充滿了電,現(xiàn)在已是最后一節(jié)課了,大家龍騰虎躍,勃勃生機(jī),有人提議一起放“禮炮”,“禮炮”是指用水瓶將中間扭糾,然后將瓶蓋扭松一點,便可放炮了,那聲音很像放炮竹的`聲音,起初,是有人在班上玩,后來就有人效仿,有時,上課就會有人玩結(jié)果一片混亂。

  “10、9……3、2、1、”一起暗暗地倒計時!“嘭嘭。。。嘭嘭”后排的十幾人一起齊放,那可謂是壯觀,把在講課的老師嚇了一跳,而我們則是哄堂大笑!!

我們的課堂作文 篇9

  我們的生活是多姿多彩的,我們的課堂更是趣味橫生。

  “哈哈哈……”我們的數(shù)學(xué)課上傳來歡樂的笑聲,別以為數(shù)學(xué)課上全都是枯燥無味的數(shù)字,在我們班,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師也總能給我們帶來快樂,當(dāng)講到升和毫升的時候,老師提問:“一個臉盆20xx,后面是用升,還是毫升呀?”張宇立馬搶答:“升!”我們還沒反應(yīng)過來,老師走到他的面前,大驚失色:“你想在臉盆里洗澡嗎?”數(shù)學(xué)老師話音剛落,安靜的.教室頓時炸開了鍋,有的捧腹大笑,有的仰面大笑,還有的笑得直拍桌子,張宇也不好意思地抓了抓頭坐了下去。

  英語課也不例外,瞧,英語老師正在教室前面講得津津有味,而我們也聽得全神貫注,忽然,英語老師向我們?nèi)巳鹤邅,我們的目光也隨著英語老師的移動而移動,只見英語老師來到一個同學(xué)桌前,只見他的頭一抬一低,哦,我們恍然大悟,原來老師不動聲色,是因為發(fā)現(xiàn)了一只“瞌睡蟲”,只見老師敲了敲桌子:“你是在學(xué)你奶奶點豆子嗎?”說完這句話,我們哄堂大笑,那個“瞌睡蟲”立刻做得端端正正,連平時不茍言笑的老師也都笑出了聲。

  “喂,你看,前面!”我正聚精會神聽語文老師講課,同桌捅了我一下,順著同桌的手勢望去,原來,不知什么時候飛進(jìn)來一只蒼蠅,這只蒼蠅在屏幕上,屏幕像是個機(jī)器人在指揮,一會兒變藍(lán)天,一會兒變白云,一會兒變青山……老師扭頭又一看:“哦,是只蒼蠅老師,幫我翻課件的。那我們雙師上課,同學(xué)們更應(yīng)該聽講哦!”“哈哈哈……”我們笑過之后便又認(rèn)真聽講。

  歡聲笑語的課堂,給我們留下許多美好的回憶!