【精品】水的作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的水的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是和平年代，都有許多令我們感動(dòng)的人。盡管他們中的有些人，連姓名都不為人所知，他們的形象卻清晰地留在人們的記憶中。人教版五年級(jí)下冊(cè)第四組課文為我們講述了四個(gè)感人的故事，讓我們了解那些可歌可泣的事之余，也體會(huì)著令人震撼的情。

　　《再見(jiàn)了，親人》、《橋》以及閱讀課文《金色的魚(yú)鉤》、《夢(mèng)想的'力量》都是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典課文，特別是前三篇，也是我小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文。

　　這一單元的口語(yǔ)交際的話(huà)題就是“講一講令你感動(dòng)的、難忘的事給同學(xué)聽(tīng)”。

　　由于上周有事耽誤了，我決定今天給學(xué)生補(bǔ)上這一節(jié)口語(yǔ)交際課。班長(zhǎng)王勤打頭陣，她往講臺(tái)上一站，臺(tái)風(fēng)自然，親切大方，語(yǔ)言自然流暢，她開(kāi)了一個(gè)好頭。接著副班長(zhǎng)李榮出場(chǎng)，她講述了一個(gè)她從電視中看到的真實(shí)的故事，她只說(shuō)到一半就哽咽地說(shuō)不出話(huà)了。

　　在征得她同意后，我把她的本子拿過(guò)來(lái)繼續(xù)讀了下去。原來(lái)這講述的是在一個(gè)單親家庭中，12兒子不惜一切救助患病必須移植骨髓的母親。在救治中，兒子為了怕自己再次染上感冒不能正常抽取骨髓，在大熱天穿這棉襖也不覺(jué)得熱。他說(shuō)，他身上流著母親的血，他的生命都是媽媽給的，他要救他的媽媽。而媽媽在手術(shù)前給兒子寫(xiě)的那一封信更是感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人。

　　“兒子，媽媽對(duì)不起你，媽媽已經(jīng)讓你失去了爸爸，現(xiàn)在又讓你將面臨失去媽媽的痛苦。如果有來(lái)生，我還要做你的媽媽?zhuān)�你也還要做我懂事乖巧讓我驕傲的兒子，我們永遠(yuǎn)不離不棄……”

　　手術(shù)后，兒子更是無(wú)微不至地照顧著媽媽?zhuān)�直到媽媽康�?fù)出院。小小的年齡，卻顯現(xiàn)除了超乎尋常的懂事。

　　念完這個(gè)故事的時(shí)候，班里很多同學(xué)都落淚了，我的眼睛也濕潤(rùn)了。原來(lái)這個(gè)世界上除了偉大的母愛(ài)外，還有一種更偉大的愛(ài)，那就是兒子對(duì)母親的愛(ài)!讓我們向他們致敬!

　　母親萬(wàn)歲，兒子萬(wàn)歲!

水的作文 篇2

　　記憶中那些漫天閃閃的星星，還有帶著笑臉的月亮，都已看不見(jiàn)，失去了蹤影。但是回憶里，兒時(shí)那多彩的夏夜卻時(shí)時(shí)縈繞在我的心上。

　　在我的印象中，麗江的水是清澈的，麗江的水是清甜的。

　　麗江的水清澈見(jiàn)底。玉龍十三峰上的`冰雪融化而成的小溪，叮叮咚咚地歡暢著奔向藍(lán)月湖。從高空往下看，形狀猶如一輪彎彎的月牙，藍(lán)月湖的水雖然很深，但一縷一縷水草，一塊一塊石頭都清晰可見(jiàn)，小魚(yú)在石頭縫隙中穿梭。每當(dāng)中午的時(shí)候，陽(yáng)光照在藍(lán)月湖的水面上，藍(lán)月湖像魔術(shù)師一樣把自己的衣服變成了五彩繽紛的花裙子，呈現(xiàn)出紅藍(lán)綠紫黃，各種顏色讓人看了，總是驚嘆于這水的清澈與神奇。到了傍晚，微風(fēng)總是輕輕地?fù)崦�著藍(lán)月湖的湖面，藍(lán)月湖的水面變得微波粼粼，猶如衣服上點(diǎn)點(diǎn)的花紋。

　　麗江的水是清甜的。夏天，麗江非常炎熱，只要我們?nèi)サ搅他惤�古城，總�?huì)看到三三兩兩的西瓜被浸泡在那清澈見(jiàn)底的水中，時(shí)不時(shí)調(diào)皮地?fù)艽蛑�岸邊的水草，浸著西瓜的水變綠了，浸著水的西瓜變涼了，吸引著走在臺(tái)階上看美景的人們。買(mǎi)一塊西瓜，入口便是那清清甜甜、涼涼爽爽的味道！這時(shí)，你會(huì)感嘆，有水的麗江，是清甜的！用麗江的水做出的食物可真的是無(wú)可方比，三文魚(yú)，臘排骨，黑山羊，野生菌，哪一樣不是用麗江的水煲出來(lái)更美味？用麗江的水煲的湯，湯汁更是可口讓人怎能不喜愛(ài)這麗江的水。

　　麗江的水是綢緞，是織錦，最美的就是麗江的水；麗江的水，像母親的叮嚀一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，像情人的呵護(hù)一樣細(xì)微，涓涓細(xì)流用無(wú)盡的思念敲擊著麗江人的心臟，鉆進(jìn)人們的心房，這就是麗江的水。

　　我喜愛(ài)麗江的水。

水的作文 篇3

　　我的老家在靈寶朱陽(yáng)的小河村，村名也是因村里的一條小河而得名。河流的旁邊有一池清澈見(jiàn)底的泉水，家鄉(xiāng)的人們祖祖輩輩都靠這一池泉水生活。

　　聽(tīng)爺爺奶奶講上世紀(jì)八九十年代，我們的國(guó)家還不富裕，人民還比較貧窮。鄉(xiāng)親們?yōu)榱嗽缛彰撠氈赂�，早日過(guò)上富裕的生活。到處亂開(kāi)亂采，四處淘金，把家鄉(xiāng)的河水污染了。河邊的生命之泉也跟著遭災(zāi)，嚴(yán)重的影響了人們的生產(chǎn)生活。鄉(xiāng)親們?cè)谶@段時(shí)間都去很遠(yuǎn)后山的水庫(kù)里打水吃。

　　后來(lái)，在黨的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下、在國(guó)家新政策的驅(qū)動(dòng)下，人們積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，努力設(shè)法改善環(huán)境。以前又黑又臟的河床又恢復(fù)了往日的模樣。河畔上的樹(shù)木顯得更加郁郁蔥蔥，棵棵精神抖擻。污染的河水又清澈見(jiàn)底了，河水卷著小浪花拂著水面上的.落葉緩緩流過(guò)。河邊上那一池渾濁的泉水又變的晶瑩剔透，泉水好像天真活潑的孩子，時(shí)而“嘩嘩”的歡笑，時(shí)而“叮咚叮咚”的的歌唱。人民的生產(chǎn)生活又恢復(fù)了往日的安詳與平靜。

　　通過(guò)家鄉(xiāng)水的前后變化，我更懂得了水資源的珍貴。懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。這就是我和水的故事，不要讓地球上的最后一滴水變成你的眼淚。

水的作文 篇4

　　第六輪發(fā)球，籃球在隊(duì)友陳力瑜手下跳躍著。大家都全神貫注地盯著陳力瑜，仿佛都想把自己的力量傳給他。

　　陳力瑜握緊球，注視著籃筐，隔壁五（三）班的同學(xué)竭盡全力地吼著叫著：“不進(jìn)！不進(jìn)！”我在心中卻拼命吶喊：“加油，陳力瑜！一定要投進(jìn)！”陳力瑜瞄準(zhǔn)籃筐，奮力一投，球在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，向遠(yuǎn)方射出了七彩的希望�？諝夥路鹉�固在一起，緊張緊張，還是緊張。我的心怦怦直跳，比上場(chǎng)前的心情還難受。籃球，好像在和我們班作對(duì)似的'，一直在籃筐上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，遲遲不肯落入其中。五（三）班同學(xué)的喊聲更大了，他們似乎想用自己的喊聲把球從籃筐里震出去。我的心又劇烈地跳動(dòng)著，被揪得緊緊的，只等待著最后的結(jié)果。

　　球不偏不倚地從籃筐中落了下來(lái)�！耙�———”我們?nèi)�班同學(xué)都高興地歡呼起來(lái)。“我們贏(yíng)了！”我們終于坐上了籃球賽冠軍的寶座。此時(shí)，我的眼中充滿(mǎn)了感恩的淚水，感謝老師、感謝同學(xué)，給我們勇氣和力量；還要感謝對(duì)手，讓我們變得更高、更快、更強(qiáng)！

水的作文 篇5

　　爸媽在我很小的時(shí)候就外出打工了，打工的生活異常艱苦，為了節(jié)約錢(qián)，把錢(qián)都留給我讀書(shū)用，他們一年中難得回來(lái)一次，有時(shí)候幾年才回來(lái)一次。

　　少了父母在身邊，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想他們。外出時(shí)，看見(jiàn)別的小朋友都會(huì)有父母的陪伴，一家人快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，我就會(huì)十分羨慕，心里同時(shí)也很失落，想著自己的父母什么時(shí)候也能陪自己玩幾天，那該多好啊。每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，別的同學(xué)都有父母來(lái)，而我每次都是舅舅出席，我多想讓父母也到現(xiàn)場(chǎng)看看我受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)的樣子，想讓他們和我一起分享那份快樂(lè)。

　　今年已經(jīng)是爸媽連續(xù)第二年沒(méi)有回家，我也整整兩年沒(méi)有看見(jiàn)他們了，對(duì)他們滿(mǎn)是想念。晚上剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，電話(huà)鈴聲響起，一定是爸媽打來(lái)的，我趕緊跑過(guò)去，抓起話(huà)筒，果然不出我所料，但是接下來(lái)會(huì)有更大的.驚喜，媽媽告訴我下周他們將一起回來(lái)為姥姥祝壽，真的嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)嗎？我頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，重復(fù)問(wèn)了媽媽好幾次他們是不是下周要回來(lái)，得到媽媽肯定的回答后，我心里一頓狂喜。放下電話(huà)后，我難掩激動(dòng)的心情，趕緊跑去告訴姥姥，我要讓大家都知道爸媽回來(lái)的消息。看見(jiàn)姥姥我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，把姥姥都嚇了一跳，此刻只有我自己心里明白:這是激動(dòng)的眼淚，這是期盼早日見(jiàn)到父母的眼淚。今夜，注定我將無(wú)法入眠。

水的作文 篇6

　　無(wú)邊天際的海面上出現(xiàn)一個(gè)大黑點(diǎn)，時(shí)而沉下，時(shí)而浮上，是鯨魚(yú)，是鯊魚(yú)，還是什么？過(guò)一會(huì)兒，它停了下來(lái)，才看清楚是一艘龐大的潛水艇在航行。

　　在湛藍(lán)的海上，潛水艇怎么能上下沉浮呢？原來(lái)是從人們身上得到了啟示。

　　魚(yú)是在海里游的，還能上下沉浮，時(shí)而游到接近水面的地方，時(shí)而游到水底，時(shí)而游到很左邊，時(shí)而游到很右邊。有時(shí)還會(huì)做許多高難度的動(dòng)作，比如：在水中自由旋轉(zhuǎn)360度；在水中快速地游一兩千米；在水中游成一個(gè)大圓圈……難道魚(yú)的尾巴特別歷害，能主魚(yú)在水中自由沉浮嗎？

　　為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了魚(yú)在水中能自由沉浮的秘密。原來(lái)魚(yú)的肚子里一般都有一個(gè)鰾。鰾有什么用處呢？原來(lái)，這個(gè)小小的鰾能夠幫助魚(yú)浮上來(lái)也能夠幫助魚(yú)沉下去。魚(yú)要浮上來(lái)的時(shí)候，鰾里慢慢地裝滿(mǎn)了空氣。鰾脹大了，魚(yú)擺來(lái)擺去，就浮上來(lái)了。魚(yú)要沉下去的時(shí)候，鰾里的氣慢慢地放出來(lái)。鰾縮小了，魚(yú)的身體略微變小，魚(yú)擺來(lái)擺去，就沉下去了。

　　科學(xué)家便模仿魚(yú)上下沉浮的樣子和原理發(fā)明了潛水艇。在每一個(gè)潛水艇里，都把艙門(mén)鎖緊，所以潛水艇是密封的。潛水艇里還有一個(gè)“柜子”，這個(gè)“柜子”里只要通過(guò)水泵灌上了水，潛水艇便沉了下去，再通過(guò)水泵把“柜子”里的水抽走，潛水艇便浮了起來(lái)。這就是潛水艇能像魚(yú)一樣在水中自由沉浮的秘密。

　　科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)鯨它那頭圓尾長(zhǎng)的最理想的“流線(xiàn)型”的體型，而這種“流線(xiàn)型”在水中受到的.阻力是最小的。于是，科學(xué)家們模仿鯨的形體，改良了潛水艇的功能，便大大提高了航行的速度。

　　大自然真是人類(lèi)的好老師！只要我們?cè)谏�活中仔�?xì)觀(guān)察，認(rèn)真思考就能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

水的作文 篇7

　　十一假期里小雞蛋閑著沒(méi)事，就跑到超市去逛逛。

　　小雞蛋走著走著見(jiàn)到了一杯水，他無(wú)精打采的對(duì)杯子里的水說(shuō)：“我真想游泳��！可是我不會(huì)游，跳進(jìn)水里我會(huì)被淹死的。”水看著小雞蛋可憐兮兮的樣子說(shuō)：“小雞蛋，我哥哥——死�？梢宰尣粫�(huì)游泳的人浮在水面上看著干干的報(bào)紙呢！只要把鹽兄弟叫來(lái)，我也可以讓你游個(gè)痛快！”小雞蛋的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)“goodideal！好，我馬上去！”小雞蛋一路狂奔跑到鹽兄弟那兒焦急地說(shuō)：“鹽哥哥，鹽哥哥，幫我個(gè)忙好嗎？”“雞蛋老弟，什么事呀？”“水哥哥說(shuō)，只要我請(qǐng)到你幫忙，他就可以讓我浮在水面上游泳了！”小雞蛋興奮得直跳�！靶�！”鹽兄弟們爽快的答應(yīng)了。

　　小雞蛋領(lǐng)著鹽兄弟們來(lái)到水杯面前，一起跳入水里，小雞蛋還在空中來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，落水那一秒“撲通”濺起了一大片水花！旁邊的玩具們從“哇！”立馬變成了“哈哈！哈哈！”小雞蛋直奔水底，根本就沒(méi)浮起來(lái)，他急得大叫：“我沉下去了！helpme！”水大喊著：“再來(lái)幾個(gè)鹽兄弟！”又來(lái)了幾十位鹽兄弟一同跳入水中，水開(kāi)始圍著杯子轉(zhuǎn)，小雞蛋慢慢地浮上水面，可是浮了一陣子又停止了。小雞蛋叫到：“我快要憋死了！”很多很多個(gè)鹽兄弟跳進(jìn)了水中，頓時(shí)杯內(nèi)下起了“鵝毛大雪”，小雞蛋竟然浮到了水面上，他興奮地大喊：“我浮起來(lái)了！我真的浮起來(lái)了！我可以游泳了！”

　　水哥哥告訴小雞：“物體在水中的沉浮取決于它的密度。你的密度比清水大，因此你跳入清水中就會(huì)沉入水底。但當(dāng)鹽哥哥和我加在一起的時(shí)候，清水就變成了鹽水，當(dāng)鹽水的密度=你的密度時(shí)，就可以使你懸浮在鹽水之中，當(dāng)鹽水的密度大于你的密度時(shí)，你受的`浮力就會(huì)大于重力，從而漂浮在水面。”

　　“哦！我知道了，水哥哥。今天在朋友們的幫助下完成了我的一個(gè)愿望，度過(guò)了一個(gè)非常有意義的假日，謝謝我的朋友們！”