親愛的老師作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的親愛的老師作文3篇，歡迎大家分享。

親愛的老師作文 篇1

　　日子一天天地過去，時光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺，初三的生活就開始了。

　　在學校已過的兩年，我們揮灑下了許多，老師，也成了我們最熟悉，最要好的朋友。

　　還記得兩年前的那一天，陽光明媚，正是我們入學的第一天，走在綠樹成蔭的小路上，聽著小鳥美妙的歌曲，我踏進了教室大門，一群調皮而任性的同學坐在干凈明亮的教室里，那刻。同學們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識的天使——老師，正用和藹可親的目光，看著每位同學。

　　熾熱的夏天，同學們卻頂著猛烈的太陽仍在操場上拼搏，衣服已濕透，但他們毅力還在，沒有想要放棄的念頭。班主任也不例外，穿著一身運動服，奔跑在操場上，竭盡全力地大聲給我們加油，鼓勵我們，與我們一起拼搏。

　　在嚴寒的冬天，單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里，雖然同學還算多。比室外的`溫度要高一些，但也是難以忍受。上課時，老師的目光轉移到了蜷縮在教室一角的同學，身穿兩件薄衣，冷得直發(fā)抖。突然，老師走到她身邊，把自己的大衣脫下，為那位同學披上。

　　那件不是很華麗的大衣，卻溫暖了我們寒冷的心。

　　記得那一天，是我們開始住宿生活的一天。同學們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆，因為我連最重要的毛巾都忘帶了。正當我不知所措時，班主任輕聲走了進來，問道：“怎么啦？還不去洗澡？”我垂下頭回答道：“毛巾忘帶了！”老師一轉身，走出了宿舍，五分鐘后，她手里帶著一條小毛巾回來，氣喘吁吁把毛巾遞給我，“可以洗澡了！快去吧！”后來，我才知道原來老師到隔壁的小賣部買給我的。老師細聲提醒到：“下次細心點吧，有什么困難盡管找我�！�

　　雖是輕聲的一句話，卻溫暖了我寒冷的心。

　　我們要學會感恩，用自己的全心全意回報老師。

　　時間把我們拉開了距離，但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著。

　　感謝有您，希望再次遇見你，溫暖我的心；感謝有您，為我們付出全部的汗水和心血。

親愛的老師作文 篇2

親愛的潘老師

　　您好：

　　樹木的成長離不開陽光雨露，只有他們的無私才有生機勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規(guī)，嚴肅正經，但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內心……

　　我曾經是一個固步自封的學生，不知求索。因為我認為學習枯燥乏味兒。作文也是千篇一律，平淡無奇�？赡悄甏禾�，您來了，擔任我們班的語文老師。從那之后我對語文產生了濃厚的興趣。

　　每一節(jié)語文課您都將的聲色俱全，引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中，帶入了一個個生動形象的古詩，淋漓盡致，令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學到了豐富多彩的芝士，還引領我們在快樂有趣中成長，并悟出人生道理。隨著年少由小變大，我的作文水平節(jié)節(jié)增高。這些與您息息相關。在每次審閱批改作文時，您總是將那些好詞好句圈劃出來，有“毫不留情”地刪除圈劃，糾正錯誤。您從不放過任何一個錯別字，甚至一個標點符號。您的評語是多么地鼓舞人心，每次點點滴滴的'進步，您都會大加贊賞，使我受到極大的鼓舞。從此之后，我樹立了寫好作文的決心。于是我的作文水平節(jié)節(jié)深入。是您教會了我們水滴石穿，勤能補拙的道理。老師，您對我們總是抱著眷眷愛生之心，您認真負責的態(tài)度潛移默化地影響著我們。

　　尊敬的老師，您如火種，點燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著我們一步一步踏實地進步；您是蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的人生！您給予了我們無窮無盡的知識。是您讓我領略到知識的浩瀚，是您讓我明白了做人的道理。

　　我會以好好學習，成績進步向您表示您含辛茹苦的感謝吧！

　　祝您

　　萬事如意，青春永駐。

　　您的學生：胡斌斌

　　5月12日

親愛的老師作文 篇3

　　老師:好久不見。你還好嗎？他提著行李，從一座古老的山城走到這座城市，走進了他渴望已久的大學。

　　帶著你的行李，回到養(yǎng)育你的寧靜之地，你行李中剩下的只有你的知識。被毀的寺廟里連一個平臺都沒有。你沒有因為年輕時條件差而放松教學要求。三年后，在那座被毀的寺廟里，你學會了如何教育學生，你不再是那個粗野的男孩了。再一次，你背上行李，走出被毀的寺廟，去實驗小學。你行李中更重要的是滿意，對學生成績的滿意，以及對學生和家長所說的“老師”的滿意。實驗小學已經是這個小鎮(zhèn)上最好的了。面對比以前大幾倍的班級規(guī)模，你曾經懷疑過自己。然而，你仍然堅持你對教育的熱愛，就像在古老的破廟里一樣。作為校長和學校領導，任務對你來說越來越重，但是你非常舒服。遇見你之前我在學校雜志上看到的關于你的一切。你的文章總是讓我覺得你是一名語文老師，但令我驚訝的是你教的實際上是數(shù)學。這也讓我從心底欽佩你。那時，我正處于叛逆時期的開始，開始評論別人所做的一切。那時，我認為自己智商很高，但總是不太重視別人做的事情，認為自己能做到。事實上，我的成績也不錯。結果，我也變得越來越驕傲。我也不知道，你什么時候開始注意到我的這個缺點的，我也不知道，那次你是故意的還是我做得不夠好。六年級時，學校組織了一次奧林匹克數(shù)學競賽。這個班有十個名額。我?guī)缀跽J為我一定是第十個。事實上，我真的很親近。你選擇了11個人進行訓練，我也是其中之一。

　　然而，唯一被淘汰的`地方是我，一個驕傲的小男孩，他被擊中，在同學面前抬不起頭來。你沒有向我解釋我被淘汰的原因，一些抱怨甚至開始出現(xiàn)在我的腦海里。后來，比賽結果出來了，個人和班長都在我們班。我越自卑，我就越渺小，一切都會變得更好。這時，你出乎意料地來找我。我仍然清楚地記得你的話:“說實話，我想讓你參加這次比賽。的確，你很聰明，但你絕不是最聰明的。如你所見，我們班有許多人比你好。至少第一個地方會比你聰明。此外，他們比你勤奮得多。在小學學習真的很容易，你可以非常自豪地學好它。但是你有沒有想過初中，高中，那么多課程，如果你不能虛心地請教別人，努力學習，你還能做到嗎？”你的話很簡單，遠非你文章中華麗的辭藻。但是它們真的一個接一個地銘刻在我的心里，直到現(xiàn)在我都不敢忘記它們�，F(xiàn)在，畢業(yè)四年后，我仍然記得去年的偶遇，你甚至可以首先喊出我的名字。原來你在課堂上說畢業(yè)后你會很快忘記我們，至少你還記得我，這是個謊言。

　　老師，我現(xiàn)在很好，但是經過長時間的分離，我會莫名其妙地想念你。我聽說你去了桂芝小學，我不知道你是否會像以前一樣不適應新的環(huán)境。祝好運和健康。真誠地