【精選】漫畫啟示的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的漫畫啟示的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

漫畫啟示的作文 篇1

　　今天我在書中看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象

　　漫畫中有六個(gè)人，中間一個(gè)人在看書，仿佛全世界只有他一個(gè)人，其他的人都在玩手機(jī)。我對(duì)他充滿了好感，怎么愛學(xué)習(xí)，這真是我學(xué)習(xí)的榜樣！

　　忽然鏡頭一轉(zhuǎn)，中間的人看的書中居然夾著平板，他在玩游戲！而其他人卻都是在看電子書！他明明在玩游戲，為什么要假裝在學(xué)習(xí)？

　　這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢？

　　不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的'人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學(xué)快速跑到了座位上。這時(shí)坐在窗邊的同學(xué)大吼一聲：老師還沒來！話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動(dòng)起來。你一言我一語，原本安靜的教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學(xué)時(shí)時(shí)時(shí)刻刻盯著辦公室的門口。

　　同學(xué)們都在討論著與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，我只能安靜地坐在座位上�？粗�隨著同學(xué)們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：夠了！閉嘴！但是沒有一個(gè)人聽他的，班長無奈地?fù)u了搖頭，坐了下去。

　　同學(xué)們?cè)絹碓匠�，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學(xué)突然大吼一聲：老師來了！同學(xué)們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發(fā)生過。這不就是現(xiàn)實(shí)生活中那個(gè)假裝看書的人嗎？都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。

　　我的同桌也是他們其中的一員。上課時(shí)，他認(rèn)真地看著老師一副十分認(rèn)真的樣子，其實(shí)是在忙里偷閑地和后面的同學(xué)講話。做作業(yè)時(shí)，他還抄前面同學(xué)的答案！這樣的舉動(dòng)是在欺騙誰呢？他能欺騙到誰？

　　果不其然，他的這些舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師氣急敗壞，不僅狠狠地罵了他還叫了家長�？伤�還是依舊我行我素，老師對(duì)他失望極了

　　我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實(shí)的面孔，不要再裝模作樣了！讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是最好的！讓我們所有人一起行動(dòng)，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個(gè)世界！

漫畫啟示的作文 篇2

　　畫面中央是一株小樹，小叔一旁是一位勤勞的叔叔，手拿噴壺給小樹澆水，因?yàn)榇髦�眼鏡的男子彎腿坐在小樹下，一副悠然自得的樣子，拿著噴壺的`叔叔問:“你在干什么？”“等著乘涼�！�

　　看了這篇文話，你是不是很想笑笑過后咂咂嘴發(fā)現(xiàn)笑聲中還帶著一股澀澀的味道。

　　種瓜得瓜，種豆得豆，靠空想靠等待怎么行？天下沒有免費(fèi)的午餐，想要獲得陰涼就得付出汗水。

漫畫啟示的作文 篇3

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，一位婦女正抱著一個(gè)小女孩在排隊(duì)。誒，不對(duì)勁，為什么他們不在母子上車處，而在等車處。原來幾位大人在霸著這個(gè)位置，他們想先上車，而他們母子卻沒想到外面這么冷，她們的.衣服有些薄，母子二人正可憐兮兮的望著他們用眼神，乞求他們把位置讓給她們，而那幾位大人看到了他的眼神，不但沒有讓出位置，反而狠狠地瞪她們一眼。這可把小女孩給嚇壞了，哇的就哭了起來。那位母親只能邊哄著那個(gè)小女孩邊等車。

　　其實(shí)，生活上也有許多例子，例如動(dòng)物園不讓給動(dòng)物喂食，可有些人偏給動(dòng)物喂食；去買火車票的時(shí)候讓軍人優(yōu)先，可有些人偏站在軍人的前面。上公交的時(shí)候給老幼病殘等讓座，可偏有人霸著位置不放。這樣的行為屬于假文盲，我們不要做哦！

漫畫啟示的作文 篇4

　　我在書上看到了一則漫畫，兩位同學(xué)在放學(xué)回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個(gè)叫小紅的女孩子二話不說就俯下身去準(zhǔn)備把這些垃圾給扔回垃圾桶里，讓它們回到自己的“家”去，另一個(gè)名叫小明的男孩則從書包里拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫出了幾個(gè)大字:“文明——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。

　　這則漫畫不禁讓我想起了在生活中的一些不引人注目的小事。在我們學(xué)習(xí)的校園里，地面上總會(huì)是不是出現(xiàn)一些垃圾，許多同學(xué)就這樣大搖大擺、風(fēng)風(fēng)火火的走過去了不曾會(huì)注意這些小細(xì)節(jié)，當(dāng)然肯定會(huì)有同學(xué)看見，但他們卻是當(dāng)看不見這些垃圾或是在心里想到:這又不是我扔的，與我又有什么關(guān)系呢?要是每位同學(xué)都能把地上的垃圾紙屑撿起來，那校園就會(huì)變得美麗整潔，“彎彎腰”就會(huì)成為校園的一道美麗的流動(dòng)風(fēng)景。

　　我還想到了一句諺語:“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蹦憧蓜e以為一件不起眼的'小事就不值得去做，而一件不怎么會(huì)傷害到別人的事做了也沒什么大不了的。而事實(shí)是往往相反的，要是每一個(gè)人都做一件好事，那世界上就會(huì)多幾份快樂和溫暖，要是每一個(gè)人都做一件壞事，那世界上又會(huì)是怎么樣的呢?

　　無論是過去、現(xiàn)在還是未來，也無論是家庭、國家還是世界，環(huán)境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自己。保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從小做起，更要從現(xiàn)在做起。愿這道美麗的風(fēng)景能一直住在我們的心田里。