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有趣的一節(jié)課日記

時(shí)間:2023-07-24 16:41:10 日記 我要投稿

有趣的一節(jié)課日記(合集)

  時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,想必有很多難忘的瞬間吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編為大家收集的有趣的一節(jié)課日記5篇,希望能夠幫助到大家。

有趣的一節(jié)課日記(合集)

有趣的一節(jié)課日記 篇1

  今天的活動(dòng)課上,陸老師打算給我們搞一個(gè)“鬼把戲”。

  在我們的期待中,陸老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)班級(jí),給我們每人發(fā)了一張紙條,正面有字,背面沒字。我看著這紙,忽然,一個(gè)大膽的想法涌入心頭:老師不會(huì)讓我們拼圖吧?這么點(diǎn)紙,而且剪得差不多一樣,該怎么辦(此處省略N個(gè)怎么辦)?陸老師似乎看出了我的心思,就說:“第一大組寫人名,二大組寫地點(diǎn),三大組寫心情,四大組寫干什么。”我高興地想:幸虧不用拼圖。

  等我們寫完后,老師讓我們把紙條折一折并把紙條收上去了,這一切做完后,老師叫我們一個(gè)一個(gè)上去抽。老師叫了一個(gè)人走上了講臺(tái),在4個(gè)盒子里都抽了一張紙條,然后連起來看,就形成了一句搞笑的'句子:課代表在商店里愉快地化妝!薄肮,底下的同學(xué)全笑了,一個(gè)男生竟然化妝,真搞笑。那聲音若是高一點(diǎn),就一定能把房頂子給掀起來。

  其中最搞笑的算第三句了,老師叫了一個(gè)人上來抽。同學(xué)們似乎被施了魔法,直愣愣地看著。句子拼起來,上臺(tái)的同學(xué)已經(jīng)笑得合不攏嘴,用顫抖的聲音宣讀:“老太婆在桌洞里愉快地翻跟頭!鳖D時(shí),班里人聲鼎沸,大家有的笑得前仰后合,有的笑得捶胸頓足,有的笑得已經(jīng)趴地上了。笑聲此起彼伏,若是一架飛機(jī)從教室邊上飛過,我們一定不會(huì)覺得吵。

  在歡聲笑語(yǔ)中,我們結(jié)束了組句游戲。我笑過之后不禁想道:若不好好使用漢字,就會(huì)鬧出笑話來。

有趣的一節(jié)課日記 篇2

  早晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我去快樂作文上作文課。

  陳先生(老師)早早地來到了課堂,見咱們都已到齊,便在黑板上寫下了“陳先生笑了”五個(gè)大字,讓同學(xué)們把它們擴(kuò)大成20字的句子,同學(xué)們接到了指令,立即紛繁提起筆在簿子上奮筆疾書,一眨眼工夫,一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子便誕生了。

  陳先生細(xì)心翻閱著人人的作品,臉上露出了會(huì)意的笑臉,嘴里不住的說到:“不錯(cuò),不錯(cuò)……”陳先生又提升了難度——將其改為50字的小段落。這點(diǎn)小“case”對(duì)同學(xué)們來講還不是張飛吃芽菜——小菜一碟?只思慮了一下子,同學(xué)們紛繁信手拈來。陳先生又拋出了一枚重磅炸彈——把這幾個(gè)字寫成一篇500字的`作文。這下可愁壞了同學(xué)們,你看!人人都愁眉鎖眼,抓耳撓腮。陳先生內(nèi)心異常發(fā)急,她勉勵(lì)咱們說:“不要放棄,失敗是成功之母,加油!”陳先生這一番話如同一束陽(yáng)光照亮咱們的心坎。咱們紛繁找到了靈感,完成為了一篇篇“鴻文”。

  陳先生見咱們重拾信念,自滿地對(duì)咱們豎起了大拇指,欣喜 地笑了好一陣。你瞧,陳先生的嘴角輕輕上揚(yáng),眼睛瞇成為了兩條細(xì)縫,臉頰上露出了兩個(gè)深深的酒窩,悅目極了。

有趣的一節(jié)課日記 篇3

  每次我們?cè)谇嗌賹m補(bǔ)習(xí)時(shí),我們的林老師總會(huì)給我們玩一些有趣的活動(dòng),我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,很開心!

  今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會(huì)給我們玩什么活動(dòng)呢?只聽林老師親切地對(duì)我們說:“同學(xué)們,老師想表演一個(gè)節(jié)目,需要請(qǐng)一位同學(xué)來和我演一演。誰(shuí)愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的;有些同學(xué)不夠自信東張西望······

  這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的小智同學(xué)。小智長(zhǎng)得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到小智同學(xué)的身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對(duì)小智同學(xué)說:“小智,請(qǐng)你用‘其中’造句!敝灰娦≈峭瑢W(xué)抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的.其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍(cè)著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學(xué)們的一陣笑聲。

  小智同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。

  老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃的。

  這節(jié)課真有趣!

有趣的一節(jié)課日記 篇4

  “多神奇!”同學(xué)們頓時(shí)響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們呢,都圍著頓老師問這問那。你想知道是怎么回事嗎?還是讓我們一起走進(jìn)我們的快樂作文營(yíng)吧。

  今天,一走進(jìn)文心作文的課堂,我就看見課室的講桌上放著一張硬紙和一個(gè)玻璃杯。我開始疑惑不解。大家都注視著教室,等著頓老師給我們上課。

  過了一會(huì)兒,頓老師邁著大步精神抖擻地走進(jìn)教室。只見,他掃視了一聽同這節(jié)課咱們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們一聽做實(shí)驗(yàn),頓時(shí)興奮了起來,教室里炸開了鍋。老師對(duì)大家說:“這是一張神奇的紙,它可以牢牢地吸在杯子上!

  “這是真的?”

  “我不相信!

  “頓老師只會(huì)騙小孩。”

  ……

  接著,實(shí)驗(yàn)開始。只見頓老師向杯子里加水。剛開始,加水的速度快,水“嘩啦啦!薄.(dāng)水接近杯口時(shí),老師放慢了速度,水“滴答滴答。”只見老師蹲下身子,睜著大眼睛,出神地盯著杯子。同學(xué)們也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音,生怕實(shí)驗(yàn)發(fā)生意外。

  “好的,我們馬上就要讓紙牢牢地吸在玻璃杯上。”就在這電光火石間,老師蹲下身子,眼睛和水面平行,他推著紙,從一端緩緩地移向另一端。當(dāng)紙全部蓋滿杯口時(shí),只見老師左手握著杯子,右手托著杯底,手腕快速一翻轉(zhuǎn),老師松開了手!巴,太神奇了!”大家都瞪著好奇的眼睛注視著頓老師,仿佛崇拜神仙似的',繼而,教室里頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲。

  這么神奇的實(shí)驗(yàn),到底是怎么完成的呢?我更加好奇了,于是我舉起手詢問老師,頓老師摸了摸我的頭,笑著說:“杯子在沒有水的情況下,是不能把紙吸起來的,一旦杯子里裝滿了水,杯子和紙之間就沒有了空氣,同時(shí)在二者之間產(chǎn)生了非常大的吸力,所以紙才能吸在杯子上。我們聽了老師的講解,頓時(shí)恍然大悟。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋。只要留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活到處都有奧秘。

有趣的一節(jié)課日記 篇5

  每次我們?cè)谇嗌賹m補(bǔ)習(xí)時(shí),我們的林老師總會(huì)給我們玩一些有趣的活動(dòng),我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,很開心!

  今天,穿著一件粉紅色衣服的林老師又會(huì)給我們玩什么活動(dòng)呢?只聽林老師親切地對(duì)我們說:“同學(xué)們,老師想表演一個(gè)節(jié)目,需要請(qǐng)一位同學(xué)來和我演一演。誰(shuí)愿意來呢?”老師的話音剛落,有些同學(xué)就自信地把手舉得高高的;有些同學(xué)不夠自信東張西望……

  這時(shí)老師請(qǐng)了最活躍的智豪同學(xué)。智豪長(zhǎng)得高高的,胖胖的,穿著一件黃色衣服,很可愛。老師輕輕地走到智豪同學(xué)的`身邊,在他的耳根邊說了幾句悄悄話。隨即表演就開始了。老師面帶笑容地對(duì)智豪同學(xué)說:“小智,請(qǐng)你用‘其中’造句!敝灰娭呛劳瑢W(xué)抱著左腳,一臉痛苦地說:“我的其中一只左腳受傷了!崩蠋熞苫蟮貍(cè)著身子,拖著聲調(diào)說:“你是蜈蚣嗎?”說完,引來了同學(xué)們的一陣笑聲。

  智豪同學(xué)在一陣熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。

  老師讓我們把玩的過程寫下來,大家都興致勃勃。這節(jié)課真有趣。

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