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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-08-25 17:53:44 我的同學(xué)作文 我要投稿

(合集)我的同學(xué)作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的同學(xué)作文,歡迎大家分享。

(合集)我的同學(xué)作文

我的同學(xué)作文1

  學(xué)生時(shí)代,學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多,每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”,總是不停地說話,且常吐沫橫飛。

  那天,我在認(rèn)真寫作文。他也在寫作文,但是嘴可沒閑著。他是邊說邊寫,邊寫邊說。我實(shí)在聽不下去了,別人也聽不下去了,就對(duì)他說:“你別再說話了,行不行?”他根本不聽我們的,繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下,他抬起頭,看著我說:“你拍我干嘛?”我說:“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說個(gè)沒完!彼f:“我說話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒關(guān)系,你打擾到我了!”

  他聽我這樣一說,非但不聽勸告,反而說話聲音更大了。我去找老師,老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他,班長(zhǎng)也出去了?磥(lái),沒人能管住他了。

  上課了,他的`嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他,所以小聲嘀咕。

  哎,提起“話嘮”,我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。

我的同學(xué)作文2

  我有一個(gè)助人為樂,搞笑,勤學(xué)好問的朋友,他的名字是小華。他的字是全班一流的,但有時(shí)也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,你們一定很想了解他吧。對(duì)了,他看起來(lái)還有點(diǎn)像外國(guó)人。

  有一次,一道奧數(shù)題把我難倒了,就在我陷入困境時(shí),他伸出了援手,幫助我度過了難關(guān)。也是這一次,他成了我的好朋友。每當(dāng)我難過時(shí),是他做出種種惹人發(fā)笑的搞怪動(dòng)作和語(yǔ)言讓我重拾歡笑。

  記得還有一次,小謝帶小景和小鑫一起欺負(fù)我,小華見狀立刻跑去找小豪和小勇過來(lái)幫我。小謝他們立刻就逃走了,到現(xiàn)在也不敢“公開判亂了”。那一次要不是小華,我必定被大塊頭的.小謝打成肉餅。

  小華不僅寫了一手好字,而且他畫畫也很厲害。一次老師讓我們畫房子,他畫了一個(gè)火箭房,而我卻畫了一個(gè)毫不起眼的普遍房。他的優(yōu)點(diǎn)真多,我要向他學(xué)習(xí),我為有一個(gè)這樣的朋友而驕傲。

我的同學(xué)作文3

  我有一個(gè)同學(xué),她的名字叫徐穎。她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,還有一頭黑亮的長(zhǎng)發(fā)。她有很強(qiáng)的責(zé)任心,上課認(rèn)真,平時(shí)有點(diǎn)兇,但卻很熱心,還很寬容。有一件事讓她在我心中留下了深刻的印象。

  那天,上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師還沒來(lái),她走上講臺(tái),大聲地說:“別吵了,再吵,我就告訴老師。”緊接著我在座位上大聲說:“多管閑事”!她好像沒聽見似的,繼續(xù)管紀(jì)律去了。不一會(huì)兒,老師走進(jìn)教室看見全班同學(xué)吵吵鬧鬧,非常生氣,要徐穎把違反紀(jì)律的.同學(xué)名單交上去,但是名單之內(nèi)卻沒有我的名字。下課后,我好不容易找到徐穎,并問她:“你為什么不記上我的名字,我不是違反紀(jì)律了嗎?”“因?yàn)槲铱茨闫綍r(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),所以才想給你一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)!”徐穎回答說。她這一席話說得我臉紅耳赤,我仿佛看見她的形象越來(lái)越大,她胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)火一樣燃燒著。

  徐穎她這種待人寬容,嚴(yán)于律己的品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí),我為有這樣一個(gè)小伙伴而感到自豪。

我的同學(xué)作文4

  還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),第一個(gè)和我熟起來(lái)的,便是她。

  她的頭發(fā)梳得很整齊,耳邊不留頭發(fā),也沒有女孩子都喜歡剪的劉海。她用的皮筋是最常見的黑色粗皮筋,不帶任何裝飾。她臉上有點(diǎn)肉,不帶眼鏡,乍看之下相貌平平,但若認(rèn)真去看她干凈的臉、略顯小巧的眼睛,你會(huì)感覺她渾身上下都散發(fā)出一種自然的氣息。她不刻意追求纖細(xì)與白凈,膚色比小麥色淡一些,不瘦也不胖的體形、略高的她總是讓人想到四個(gè)字--“健康的美”。

  課間時(shí),她經(jīng)常和我一起去打水--基本上都是我拉著她一起去的,但她也會(huì)跟我一起樂呵呵地去打水。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她只是象征性地接一點(diǎn)水就在一旁等著我。有時(shí)明明是她提出要打水的,最后卻是我受益,她沖了一下杯蓋就和我一起回去了。細(xì)想,好像這樣的情況常出現(xiàn)在我仰頭喝水卻發(fā)現(xiàn)杯中空空如也,郁悶地把杯子放進(jìn)包中后。

  去打水的路上,她總是會(huì)沒心沒肺地笑著。我跟她說我頭發(fā)剪得像嚴(yán)莉莉,她竟然笑了整整一個(gè)課間。她特別愛笑。

  不過,她也會(huì)有“笑不出來(lái)”的時(shí)候--數(shù)學(xué)遇到難題時(shí),她總會(huì)思考很久,“emmm”了一陣子后輕輕拍下會(huì)做的'同學(xué),討論怎么做出這道數(shù)學(xué)題。她總是能做到非常的執(zhí)著和認(rèn)真。她對(duì)作業(yè)的態(tài)度也十分端正。身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的她,每本作業(yè)都工工整整。

  負(fù)責(zé)任的她,一早到來(lái)后總會(huì)督促我們交作業(yè)。對(duì)于個(gè)別總不交作業(yè)的頑固不化的同學(xué),她也不會(huì)經(jīng)常以“兇殘”的方式催作業(yè)。我挺佩服她,換作我早就發(fā)火了。

  有些“小透明”的她對(duì)待同學(xué)有自己的暖心方式。精益作業(yè)通看得到交作業(yè)的人,她看到九點(diǎn)后我還沒交,就信息轟炸我,讓我別忘了交作業(yè)。

  在我的記憶中,“小透明”的她,總是用堅(jiān)定的、高而略顯薄弱的身軀走在前面,無(wú)論我性格多么糟糕,她都愿意幫助我、用她不懼任何事物的笑聲把我?guī)Щ仃?yáng)光下。

  她就是我的后桌,熊柳芝。

我的同學(xué)作文5

  仿佛就在昨日,我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽老師講課。而這六年的時(shí)光一晃就過去了,轉(zhuǎn)眼間,我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復(fù)習(xí)的階段。而在這六年了,我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,俗話說“患難見真情”,此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自我的知心朋友,而我的朋友便是她了。

  說實(shí)話,她長(zhǎng)得屬于胖的`,皮膚黝黑,兩只小手胖乎乎的,看上去傻傻的,可是透過眼睛,卻看到智慧的光芒,我們親切的稱她為“萌萌”

  萌萌十分愛幫忙人。有一次貴州鬧災(zāi)荒,人們像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西,或多或少都沒關(guān)系。剛聽到這個(gè)消息,全班都沸騰了,大家都在熱烈的討論著。第二天,我們光著手來(lái)到學(xué)校,我們?cè)缫寻堰@件事情忘得一干二凈。而只有萌萌,抱著一大箱子的東西氣喘吁吁的走過來(lái),同學(xué)們看了,一片嘩然。她把東西放在地上,這些東西頓時(shí)堆成了一座小山,構(gòu)成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”,里面有衣服、書包、書本、錢...就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想::帶這么多的東西來(lái)做什么呢?隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎?想著,我邊走到她面前,不解的問:“帶這么多東西做什么?隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛?你把你新買的鉛筆袋也拿來(lái)了,舍得嗎?”我一連串問了她好幾個(gè)問題。她卻簡(jiǎn)單的說:“這是我們就應(yīng)做的,也是唯一能做的。難道你看著中國(guó)同胞受苦舍得嗎?這東西雖少,但卻能代表我的一片心意。也只有這樣,才會(huì)一方有難,八方支援啊!”我被她的話語(yǔ)深深的打動(dòng)了,覺得她好高,我好矮。

  萌萌就是這樣的一個(gè)人,不論自我有多少,總是要奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)...

我的同學(xué)作文6

  我有個(gè)好朋友叫王陸楓。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的,眼睛雖然不太大,卻炯炯有神,圓圓的臉蛋上還有一對(duì)小酒窩。他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)很好,上課發(fā)言也很積極。而且還是個(gè)“熱心天使”呢!每次同學(xué)有困難,他總會(huì)第一個(gè)沖上去幫忙。

  記得有一次,程周迪身體不太好。沈堉力看出了程周迪的心思,就拍了拍他的`背,沒想到程周迪“哇”的吐了。一股酸臭味立刻在教室里散發(fā)開來(lái)。有的同學(xué)捂著鼻子;有的調(diào)皮蛋學(xué)著程周迪的樣子掐著脖子假裝吐;有的同學(xué)直往外奔;還有的同學(xué)吧頭都轉(zhuǎn)過去了……

  這時(shí)候,“熱心天使”——王陸楓挺身而出。他毫不猶豫地跑到角落里拿來(lái)拖把使勁地拖起來(lái)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)拖把臟了,就跑去洗。這樣來(lái)來(lái)回回幾次,地終于拖干凈了,這時(shí)教室里突然間響起了熱烈的掌聲。

  我的臉上感覺火辣辣的,心里想:為什么我當(dāng)時(shí)不去拖地呢?

我的同學(xué)作文7

  我像是一艘迷路的客船,為了回家,我找了三天三夜的路,但,正因?yàn)槲艺业搅藷羲也耪业搅嘶丶业姆较颍?/p>

  而你,黃xx,你就是那座指引我方向的燈塔,讓我有了無(wú)限希望。

  黃xx的個(gè)子很矮,但她人小鬼大,她的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,是我們四人組的學(xué)霸姐。她有一頭短發(fā),上次我看見她,還以為是個(gè)男的呢!可王老師竟然說是女的。她戴著眼鏡,畫畫verywell,成績(jī)也很棒,我們一般不會(huì)的題目都問她。她性格活潑開朗,所以呢,我給她取了個(gè)外號(hào),叫假小子。

  開玩笑!她可牛了,深受三大老師的喜愛,有了“三大金剛”的守護(hù),可以說是天下無(wú)敵了!班里不少人羨慕呢!有一次,英語(yǔ)芳姐默寫單詞,由于老師報(bào)得太快了,有幾個(gè)沒聽見,一看芳姐兇巴巴的樣子,我便退縮了。默寫本一發(fā),70分,而那個(gè)假小子黃雨霏95分,我便情不自禁地說:“666!

  還有一次歷史課,假小子的'同學(xué)“小販”,他又跟他同桌開玩笑了。只見“小販”打向假小子,假小子立即閃開,還趁機(jī)打了個(gè)右勾拳。但“小販”也不是吃素的,他立即擋住,殺了個(gè)回馬槍,假小子早料到他會(huì)這樣,使用了降龍十八掌!只聽那清脆響耳的“巴掌”聲,只看那白白的臉蛋上的“紅手印”,“傷痕累累”,慘不忍睹!我便情不自禁地打了“120”。假小子和“小販”,他們每天都在一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),互幫互助。

  如果說假小子黃xx是只啄木鳥,那“小販”就是一棵大樹,只有啄木鳥幫忙捉蟲,幫他清理壞毛病,他才能每天健康快樂,充滿活力。

  這就是我的好伙伴——黃xx,是她在我困難時(shí)幫我克服困難,她是我逐夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)!

我的同學(xué)作文8

  李××以前是我們班的班長(zhǎng),這學(xué)期是我們班的副班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員,她有著胖乎乎的臉蛋,水汪汪的大眼睛,甜甜的小酒窩,頭上扎著兩個(gè)小辮子,走起路來(lái)一甩一甩的。

  她各門功課都非常優(yōu)秀,尤其是作文,老師常常作為范文讀給我們聽,每一篇都那么精彩。而且她琴棋書畫樣樣精通,只要有比賽,她一定參加,只要參加比賽,她就能為我們班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),是我們班的.驕傲。

  她是個(gè)助人為樂的人。這個(gè)學(xué)期我當(dāng)宣傳委員,第一次負(fù)責(zé)出黑板報(bào)時(shí),我不知道黑板報(bào)的資料去哪查。當(dāng)我呆呆地憂心忡忡地站在黑板前時(shí),她看見了,問:“潘雨晴,你怎么了?為什么不出黑板報(bào)?”我心事重重地說:“出黑板報(bào)的資料,我還不知道該怎么辦呢!”她聽了,二話不說,緊拉著我的手,向她爸爸的辦公室跑去。到了辦公室,她立刻查起資料來(lái),頭頭是道地幫我分析哪些資料可以用。連續(xù)兩天之后,我們才把資料整理好打印好。終于,我第一次負(fù)責(zé)的黑板報(bào)在李××的幫助之下出爐了!

  她也是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。不管在操場(chǎng)上還是在教室里,只要看見地上有紙片等碎屑,她的眼睛就立刻亮了起來(lái),跑過去把它們一一撿起來(lái)。記得有一天下午,風(fēng)很大,我急匆匆地跑去倒垃圾,一不小心,紙張從垃圾桶里飄了出來(lái),就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞,忽左忽右,忽上忽下。我心急如焚地去捉那些可惡的“白蝴蝶”,可白蝴蝶根本不聽我的使喚,我又氣又急。突然,我看見李××也在轉(zhuǎn)彎處追逐著那些被我放飛的“白蝴蝶”,不一會(huì)兒,“白蝴蝶”成了她的囊中之物,她仔細(xì)地把它們放進(jìn)了垃圾桶,生怕它們又飛走了似的。然后,她擦擦額頭上的汗珠,飛快地向教室跑去。

  這就是我們班的李××,全班同學(xué)都喜歡的老班長(zhǎng)。

我的同學(xué)作文9

  在班級(jí)里我有許許多多的同學(xué),其中有一個(gè)最樂于助人,她的名字叫“林煜涵”。因?yàn)槟莾杉,令我很敬佩她?/p>

  她今年十歲了,個(gè)子不高不矮,每一次她都爭(zhēng)坐第一排,這樣使她能更好地聽課。她每天盤著頭發(fā),在她那張小巧的臉上有一雙水靈靈的小眼睛,閃著智慧的光芒,眼睛雖然不大,兩排睫毛卻很密,像清清河水旁邊密密麻麻的樹木,排列有序。尖尖的小鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴。

  有一次,我的文具盒掉了,我們班的同學(xué)把目光轉(zhuǎn)向了我,我有些難為情。當(dāng)我貓腰來(lái)?yè)斓臅r(shí)候,突然聽到了一個(gè)十分微小的聲音對(duì)我說:“你起來(lái)吧,讓我來(lái)幫你撿。”我聽到了這個(gè)聲音,抬頭一看,哦,原來(lái)這個(gè)弱小的聲音是林煜涵傳來(lái)的。我說了一句話:“不用了,還是讓我來(lái)?yè)彀!”但我說的這句話,仍然不能阻止她幫助我。于是,她便貓下腰,細(xì)心地幫我撿起散落了一地的筆,當(dāng)撿完筆之后,還用心地看了看地上是否還有我的筆,看完之后才放心地回到了她自己的座位。我心里很感動(dòng),默默地看著她為我做的這些。

  記得還有一次,我沒有筆管了,我跑去向別的`同學(xué)借筆管,可是沒有一個(gè)同學(xué)愿意借給我。我心想:沒有了筆管,我可怎么寫作業(yè)呀?當(dāng)林煜涵發(fā)現(xiàn)了這件事之后,立刻從筆盒里拿出了幾根筆管,跑向了我的座位,對(duì)我說了一句話:“王鈺涵,沒事,這些筆管是給你的!蔽腋屑さ赝,又一次被她感動(dòng)了!

  這兩件事讓我感受到了被人幫助的溫暖,也知道了要樂于助人。我以后也一定好好學(xué)習(xí),天天向上,樂于幫助別人。我喜歡這樣的同學(xué),也很榮幸能成為她的朋友。

我的同學(xué)作文10

  窗外的樟樹,像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷,枝條一動(dòng)也懶得動(dòng),無(wú)精打采地低垂著。

  整個(gè)教室像燒透的磚窯,彌漫著悶熱的氣氛,使人喘不過氣來(lái)。昏昏欲睡的同學(xué)們都強(qiáng)打起精神來(lái)聽課。一個(gè)胖得可愛的男生趴在他那亂糟糟的課桌上,用下巴抵住桌面,翹著二郎腿,課桌下露出的一條大腿甚是顯眼,兩只手卻在課桌里搗鼓著什么玩意兒。一副悠然自得的樣子。這與眾不同的坐姿成了我們班“一道亮麗的風(fēng)景線”。老師眉頭緊鎖,時(shí)不時(shí)地看他幾眼,他卻毫不知情,仍沉浸在自己的世界里。老師對(duì)此十分反感。他只是我們班的一位普通同學(xué),是我在班級(jí)里認(rèn)識(shí)的第一個(gè)男同學(xué)。他是我們班的“重量級(jí)人物”;㈩^虎腦的他有著黝黑的'皮膚和酷似圖圖的大耳朵。他四肢粗短,看起來(lái)渾身是勁,可讓他多跑兩步準(zhǔn)得氣喘吁吁。老師曾不止一次地告誡他:“你該去減肥了!”他有一手獨(dú)特的“宇軒體”,所有老師談起他的字便只有搖頭的份兒了:他的字真的非常糟糕,簡(jiǎn)直不堪入目!那字,大小不一,形態(tài)各異,歪歪斜斜。那字時(shí)而有了磁性似的,緊緊粘在一起;時(shí)而又活生生地把它們劈成兩半。在格子里的字也會(huì)無(wú)緣無(wú)故地飛到外面去。不過經(jīng)過一年的苦練,他的字已經(jīng)有了很大的改善。那“小胖子”還是有自己的優(yōu)點(diǎn)的!他與人為善、助人為樂。一次,他的同桌要重新默寫,他耐心地為她默寫,如此喜歡睡覺的他犧牲了一個(gè)寶貴的中午卻沒有絲毫怨言。他的人緣很好,剛開學(xué)不久便和前桌的同學(xué)打成了一片,兩人無(wú)話不說。一次,前桌不小心摔了一跤,同學(xué)們哄堂大笑,他尷尬極了。只有“小胖子”用關(guān)切的眼神望著他,并把它扶了起來(lái),小心地問:“你沒事兒吧?”這樣一個(gè)聽課姿勢(shì)獨(dú)特,字寫得很糟但又樂于助人的“小胖子”,他就是我的同學(xué)。

  希望他努力改掉壞毛病,讓大家都看到他的閃光點(diǎn)!

我的同學(xué)作文11

  我的朋友很多,但是我最喜歡的朋友是他。

  他長(zhǎng)得非常帥。他高高瘦瘦的,皮膚是咖啡色的,國(guó)字臉,一頭烏黑的頭發(fā),眉毛淡淡的,眉毛下面長(zhǎng)了一雙像黑色珍珠一樣的眼睛。高高的鼻梁,一張可愛的嘴?吹绞煜さ娜,他的嘴角微微上揚(yáng),露出甜甜的.笑容。

  他是一個(gè)樂于助人的小男孩。記得有一次,我和一位要好的同學(xué)玩龍蝦。游戲規(guī)則是這樣的:選幾個(gè)小朋友做龍蝦,單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦,兩名小朋友手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦,若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)小朋友手拉手去抓龍蝦,直到所有的龍蝦被捉住,游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全,不能去捉了。我做龍蝦,我和同學(xué)們正在蹦蹦跳跳的時(shí)候,一位“漁夫”眼看就要抓住我了,我正打算蹲下,那位“漁夫”急急忙忙來(lái)捉我。一不小心,他突然戳到我的眼睛。我的淚水順著手指流了下來(lái),一股刺痛傳來(lái),我連忙捂住眼睛。他一下子就跑了過來(lái),焦急地問:“作濤,眼睛很痛吧,我扶你去醫(yī)務(wù)室。”他小心翼翼地扶著我向校醫(yī)室走去。一路上,他一直在安慰我,當(dāng)校醫(yī)給我對(duì)眼睛周圍的傷口消炎的時(shí)候,我感到刺骨的疼痛傳遍了全身,他緊緊地握著我的手說:“作濤,男子漢大丈夫,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!毙at(yī)清理完傷口之后,我感到?jīng)]有那么痛了,他又扶著我,把我送回教室。我連聲說:“謝謝你!”他笑了笑,說:“這點(diǎn)破事,不用謝!”我和他擁抱在一起,約定一直做朋友。從此以后,我們成了形影不離的好朋友。每天一塊上學(xué),一塊回家。

  你知道他是誰(shuí)嗎?他叫顏建奕。他是個(gè)熱心腸的朋友,你愿意和他玩嗎?反正我愿意!

我的同學(xué)作文12

  看到這個(gè)題目,很多人就會(huì)問:同學(xué)那么多,你指的是哪一個(gè)?別急別急,既然要講同學(xué),那我一定會(huì)講張樂樂……座位前面的程兄程振杰啦!

  程振杰臉上長(zhǎng)著一對(duì)“黑寶石”,一個(gè)高挺的鼻梁,以及一張小巧紅潤(rùn)的嘴巴。至于他的性格嘛,自然是大方、不拘小節(jié)的啰!

  有一次,我找不到自己剛剛發(fā)下來(lái)的回家作業(yè)了,正在座位上急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),我看到了同桌程同志——他是我的同桌,他的“嫌疑”最大!

  “程振杰,還我東西吧!”我向程振杰說道。他聽了,放下手中的書本,一臉疑惑地問我:“怎么了,還你什么啊?”“還裝,別以為我不知道你趁我不在的.時(shí)候干了什么!”“你說什么,我不明白!背陶窠芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳?”我聽了,更加生氣了,心想:好啊,偷偷拿走了我的回家作業(yè),還死不承認(rèn),我看你能撐到什么時(shí)候!我直接對(duì)程振杰大聲說到:“行了,快還我回家作業(yè)。不然,我告訴老師了!”說完,我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓,而程同志還在疑惑和委屈之中。

  過了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)拿著回家作業(yè)說道:“許軍旗,這是你的吧?怎么會(huì)掉在我這里?”

  ……

  下課后,我垂著頭,紅著臉,羞愧地對(duì)程振杰說:“對(duì)不起,我誤會(huì)你了,我不該指責(zé)你的。”程振杰聽了,笑著對(duì)我說:“行了,行了,你也不用自責(zé)了,我不是沒怪你嘛!”他頓了頓,繼續(xù)說道:“下次要注意,要保管好自己的東西,萬(wàn)一丟了,找不到了怎么辦?——指不定哪個(gè)人會(huì)在疑惑中得到一份‘驚喜’呢!”說完,我們倆哈哈大笑了起來(lái)……

  怎么樣?我的同學(xué)程振杰大方吧,你想不想跟他交個(gè)朋友呢?

我的同學(xué)作文13

  我有一個(gè)樂于助人的同學(xué),叫楊軼涵。

  她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眼睛像兩顆大大的葡萄,眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,嘴巴小小的,還有一雙瘦小的'手。

  有一天早晨,我和他走在上學(xué)的路上,看見一個(gè)老爺爺,在馬路中間一搖一晃的走著,手里還拿著一個(gè)籃子,楊軼涵看見了,跑過去說:“老爺爺,我扶你過馬路吧。”老爺爺說:“謝謝你孩子,我自己過就行了!弊詈笏是扶著老爺爺過馬路了,我看了看手表說:“快一點(diǎn),已經(jīng)遲到了!钡菞钶W涵還是不慌不忙地把老爺爺扶過了馬路,我和她到了學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)上課了。

  還有一次,我和她去公園玩,看見一個(gè)叔叔很著急在找什么東西,他說:“叔叔你丟了什么?”叔叔說:“我把錢包丟了!彼f:“叔叔,我們剛才看到了一個(gè)黑色的錢包!笔迨逭f:“那錢包就是我的!彼ⅠR跑過去把那個(gè)錢包撿了回來(lái),交到了叔叔的手里,叔叔要感謝他,但是他拉著我一溜煙跑了……

  這就是我樂于助人的同學(xué)。

我的同學(xué)作文14

  偌大的教室里,一大群人圍在一個(gè)角落中,其中一個(gè)女孩手中拿著一張紙,圍觀的人爭(zhēng)先恐后地?fù)屩磁⑹掷锏哪菑埣。女孩卻將身子一扭,把紙藏到書包里去了。

  這位女孩便是陳沈好,她是我們班里作文寫得最好的人,也是班里作文發(fā)表篇數(shù)最多的人。

  上午的`語(yǔ)文課上,吳老師笑容滿面地走進(jìn)教室。她站到講臺(tái)上,臉上的笑意絲毫沒有減弱,反而笑得更加燦爛了:“今天有一個(gè)好消息,我不說,你們先猜一下。”聽到吳老師這話,同學(xué)們開始七嘴八舌地議論起來(lái),“是不是學(xué)校組織什么活動(dòng)了,讓我們出去玩?”“會(huì)不會(huì)是今天不上課?” “好了,我也不賣關(guān)子了,恭喜陳沈好同學(xué)!眳抢蠋熗nD了一下,我們的目光齊刷刷地望向陳沈好,她也露出好奇之色,望著吳老師,“恭喜她的作文成功發(fā)表!”說著吳老師便叫陳沈好上去拿喜報(bào)。只見身穿一件大紅色衣服的陳沈好笑容滿面地走上去,原本大大的眼睛現(xiàn)在已經(jīng)瞇成一條縫了。回到座位上的陳沈好立刻收起了自己的笑容,全身心地投入到課堂中……

  下課后大家都圍著陳沈好,嚷嚷著要看她的喜報(bào),陳沈好也不吝嗇,大方地將喜報(bào)放在桌子上。我看著她那燦爛的笑顏,說道:“好好,真羨慕你作文發(fā)表了!”她聽到后笑容淡了幾分,“這都是我媽媽和吳老師的功勞,是吳老師教我寫作,是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的。”“那也是很厲害!”我說道。她沒有再理會(huì)我,只是拿起桌上的喜報(bào),身子一扭,將它藏進(jìn)了書包里。

  這就是陳沈好,一個(gè)優(yōu)秀卻低調(diào)的女孩。

我的同學(xué)作文15

  盡管默默無(wú)聞,但她的優(yōu)秀卻呈現(xiàn)在我們眼前:盡管同學(xué)們經(jīng)常議論她,甚至討厭她,但她對(duì)此都一笑了之。

  題記

  上課的“老師”

  記得好幾次上課,老師請(qǐng)同學(xué)們上去講題,大部分同學(xué)因?yàn)槟懶《s在位置上,不敢舉手上臺(tái)講課。而她卻從容不迫地舉起手來(lái),大膽地講起那道題目。

  有好幾次,老師叫到一些同學(xué)講題目,她們都是支支吾吾地講不出話來(lái);而每當(dāng)老師叫到她時(shí),她總能流利地講出這道題的解析,贏得老師的贊賞。

  可見,她已經(jīng)把題目看懂、看透,否則又是怎樣把題目講得如此通透的呢?

  下課的“書蟲”

  “叮鈴鈴”,一陣清脆悅耳的聲音響起,同學(xué)們?nèi)缤瑒偝龌\的兔子,蹦蹦跳跳地跑向操場(chǎng)。一時(shí)間,人聲鼎沸。

  再回望教室,總能在書桌旁看見她的身影。只見她一個(gè)人坐在椅子上,手上拿著一本書,津津有味地看著書。她仿佛不受周圍聲音的.影響,一個(gè)人沉浸在書的世界里。

  那一瞬間,我覺得到周圍仿佛沒有了聲音,只有那一個(gè)認(rèn)真看書的身影鑲嵌在這樣一個(gè)安靜的世界里。

  考試的“學(xué)霸”

  又到發(fā)試卷的時(shí)刻了,教室里即刻響起一片怨天怨地的聲音。每個(gè)同學(xué)都唉聲嘆氣,臉上的失落掩都掩飾不住,只有她,一個(gè)人從容地坐在那里,好像她知道自己會(huì)考得很好一般。

  試卷發(fā)下來(lái)了,她考了97分,而其他同學(xué)只有寥寥幾個(gè)人在90分以上,剩下的同學(xué)要么七八十分,要么不及格。也難怪她能考九十七分,從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)的人,能考不好嗎?

  這就是我的同學(xué),一個(gè)學(xué)霸同學(xué)。

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