快樂成長(zhǎng)作文[共15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂成長(zhǎng)作文1

　　隨著歲月的流逝，一年又一年的過去了；隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的成熟了；由于我的成熟，我的生活也豐富了起來。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是九年級(jí)的學(xué)習(xí)生了，又比往日的我健康快樂了。來到九年級(jí)我已不再是曾經(jīng)那個(gè)天真幼稚可笑，不愛說話的小女孩了，如今的我是一個(gè)樂于助人熱愛生活的學(xué)子了。到了九年級(jí)后，我與同學(xué)的關(guān)系也慢慢的密切了，特別是我的前后位的同學(xué)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她們就會(huì)與我一同想辦法解決，她們倆的.性格屬于外向型的，她們很愛學(xué)習(xí)，也善于幫助別人。所以。我坐在她們的后面，多多少少也有點(diǎn)影響。

　　一復(fù)一日，我與她們的關(guān)系已經(jīng)很熟了，我們其中一個(gè)要有東西吃的話，就會(huì)分給對(duì)方一半，若是學(xué)習(xí)方面遇到問題的時(shí)候，她們就會(huì)全力幫助我。當(dāng)然了，同桌關(guān)系也不用多提了，我的同桌是一個(gè)極好的人，善良誠(chéng)實(shí)，是我心目中的一面鏡子。如果我有心事，她一眼就能看得出，而且還能知道我心里在想什么。她若看到我傷心，就會(huì)安慰我說一些鼓勵(lì)我的話，我聽了心里會(huì)很高興。

　　我告訴我的同桌，我們一定要努力進(jìn)取，互相幫助。在做題時(shí)遇到了麻煩，就會(huì)問對(duì)方請(qǐng)教。如果對(duì)方都不會(huì)的話，就會(huì)問前面的兩個(gè)朋友。她們會(huì)給我們講的很詳細(xì)，而且還解析，有時(shí)候我們也會(huì)在一起商量，這所謂是“有福同享，有難同當(dāng)。”

　　在這一僅僅一年的時(shí)間里，我長(zhǎng)大了，變得沉著穩(wěn)定了，我擺脫了煩惱，享受了愉快，我相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，生活將會(huì)變得更美好�！�

快樂成長(zhǎng)作文2

　　倚窗獨(dú)望，蒼穹中，滿天繁星閃耀，它們的那份從容自得，那份自由寧?kù)o，那份隱秘深邃，攪動(dòng)我縷縷思緒。煩瑣的生活，浮躁的心情，只有打開一扇窗，才會(huì)得到意外的驚喜，才能獲得人生的真諦。書籍便是打開這扇心窗的鑰匙，是我心靈的.憩所。

　　在書園漫步，讓裊裊書香氤氳你每一根神經(jīng)。讀一本好書，吟一首好詩(shī)，縷縷思緒便被染成五彩斑斕，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴，裝飾我們?nèi)諠u枯燥甚至麻木的心靈。

　　覽唐詩(shī)宋詞，能感受那一雙雙憂郁憤怒的眼睛，能感受那一道道洞察一切的犀利目光，能感受那一顆顆憂國(guó)憂民的心靈。讀李白的詩(shī)，能讀出他的飄逸瀟灑、放蕩不羈；讀杜甫的詩(shī)，能讀出他的憂國(guó)憂民、愁苦悲涼；讀陶淵明的詩(shī)，能讀出他的怡然自得、潔身自好……詩(shī)書，有它獨(dú)特的芬芳和魅力，讓我如癡如醉。

　　讀古今名著，能感受到各個(gè)人物的心理活動(dòng)、性格品質(zhì)，能感受出名著中所蘊(yùn)含的深刻道理。

　　看經(jīng)典童話，能讀出丑小鴨變成白天鵝的艱辛、美人魚的善良真誠(chéng)；能看到白雪公主與王子的幸福生活、賣火柴的小女孩的堅(jiān)強(qiáng)和可憐。童話，更多的是甜美、柔情，沒有太多華麗的辭藻，卻給我們展現(xiàn)出絢麗多姿的童話世界，自小陪伴著我，讓我陶醉。

　　獨(dú)自靜坐于書屋，捧一卷好書細(xì)細(xì)品讀，淡淡書香縈繞心底眉間，輕輕浸入我心靈深處。書，是我心靈的憩所，在這縈繞書香的憩所、寧?kù)o美麗的港灣里，我快樂地成長(zhǎng)！

快樂成長(zhǎng)作文3

　　余余落暉，我愛一抹最美，涓涓潺水，我掬一片最清，回顧走過的樹林，我獨(dú)戀楓葉最紅，回眸成長(zhǎng)的足跡，我不忘曾經(jīng)的快樂。我的童年生活五彩斑斕。父母陪著我一起看書，教我讀書寫字，奶奶陪我買生活用具，和自己的小伙伴們?cè)诓菰�里嬉戲打鬧，玩小車……這些事情充實(shí)著我的童年。讓我童年里不孤單，沒有淚水，只有歡笑。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂是不孤單，沒有淚水。

　　告別童年，邁入小伙子的行列中。雖然那是我的人生旅途才剛剛起步，但我由衷的感謝成長(zhǎng)。是它帶給了我歡樂，是它讓我逐漸走向成熟，更是它給我旅途中帶來不少的綠洲和海洋。還記得，在小學(xué)時(shí)由于在家里呆慣了，來到學(xué)校還有些不自然，而且還很厭惡，一次，聽了父母的.教誨，遇見了一位老師，便鞠躬問好。老師聽了，便會(huì)意的笑了，對(duì)我鼓勵(lì)說：“好好學(xué)習(xí)，你是一個(gè)有禮貌的孩子。我當(dāng)時(shí)聽了，很高興，愛上了上學(xué)。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂是有關(guān)愛，有鼓勵(lì)。

　　早早聽說中學(xué)有許多煩惱，但當(dāng)自升入了初中后，才發(fā)現(xiàn)初中也有許多快樂的事情，在拔河比賽上，當(dāng)我和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致贏得比賽后，我感到無比自豪；課堂上，大家一起聽老師講課，解決一個(gè)又一個(gè)難題，我受益匪淺；考試時(shí)，我接連獲得好成績(jī)，每次在表彰大會(huì)上中念到我的名字時(shí)，我都激動(dòng)萬(wàn)分。那時(shí)候，我認(rèn)為快樂是有收獲，有進(jìn)步。成長(zhǎng)是快樂的，有時(shí)讓人心情舒暢，有時(shí)讓人感動(dòng)流淚�？鞓肥菑�(fù)雜的，我會(huì)在快樂中茁壯成長(zhǎng)。

快樂成長(zhǎng)作文4

　　面對(duì)一條河流，歲月如斯。背后的小樹早已婆娑成一片樹林。沒人會(huì)注意，柳林后還會(huì)有聆聽杜鵑溪水的身影。驀然回望，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下永恒的快樂。

　　童年時(shí)，在父母愛的港灣里游玩；邁進(jìn)書堂時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的'豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的犀利、老舍的深邃。單臥仍在吟誦，仍在思索，像在午夜微醒時(shí)聽窗外隨風(fēng)而來的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書中的快樂又豈是這只言片語(yǔ)所能描繪？漸漸地我已長(zhǎng)大，幸福快樂更如云集般而來。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般地吶喊；生日聚會(huì)上盡情地狂舞；田間夏令營(yíng)的篝火留下說不完的快樂！

　　也許有人問，你的成長(zhǎng)就都是快樂的嗎？有沒有煩惱？有沒有失��？當(dāng)然有！不過在我看來，失敗挫折猶如一只青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜。人們常說滄桑是一種美，都說歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗不就是人們?cè)谏�活里摸爬滾打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有為哲人說過：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見識(shí)。”其實(shí)，“上帝允許人犯錯(cuò)誤”，因?yàn)樯系勖靼�，挫折和錯(cuò)誤是送給人們的最好的禮物，它將給人們帶來幸福和成功。這不正說明了失敗也是一種快樂嗎？

快樂成長(zhǎng)作文5

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢理解并學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信。

　　記得三年級(jí)時(shí)，我借了同學(xué)的一本課外書，看了幾天。一天，那個(gè)同學(xué)對(duì)我說：“你借我的書看完了嗎？”我便跟他說：“還有好多頁(yè)呢，星期五還你吧！”說著，我便走了。星期三，這本書我就看完了，便把它擱在了我的書桌上。漸漸的，我便淡忘了。星期五大課間活動(dòng)時(shí)，他跑過來問我要書，我這才恍然大悟，連忙解釋說：“哎呀，對(duì)不起，掉在家里了！下星期再還你吧！”同學(xué)無可奈何地走了�？粗�他遠(yuǎn)去的背影，我心里想：有什么了不起的，不就是一本書嗎?也不至于這么小氣嗎？這件事不知怎么被我媽媽知道了，她把我從教室里叫去她的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“借別人東西一定要按時(shí)歸還，否則你不僅失去了被人對(duì)你的信任，更失去了一個(gè)朋友。我現(xiàn)在帶你回家把書拿來還給人家，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　經(jīng)過這次事情，誠(chéng)實(shí)守信這個(gè)詞便在我心里扎下了根。今年暑假，我報(bào)名參加省級(jí)游泳比賽�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云。就在比賽前一個(gè)星期，我屁股上生了個(gè)大膿包，天天打針掛鹽水。過了幾天，終于好了，醫(yī)生建議我要多休息幾天�？墒菫榱藚⒓邮〖�(jí)比賽，也為了檢測(cè)我?guī)啄甑挠?xùn)練成果，更為了實(shí)現(xiàn)自己的`諾言，我顧不上休息便去參加了比賽，并且取得了突破性的成績(jī)，獲得了第四名呢！我由衷地感謝教練對(duì)我的信任與支持！

　　在今后的道路上，誠(chéng)實(shí)守信將是我的良師益友，伴隨我一路成長(zhǎng)。

快樂成長(zhǎng)作文6

　　開學(xué)了，我最開心的事，是又讀到《小學(xué)生之友》。

　　我最留戀在《小學(xué)生之友》“歡樂數(shù)學(xué)”的海洋里遨游，尋找問題的答案。當(dāng)找到問題的答案時(shí)，我會(huì)豁然開朗，我常常認(rèn)為這是我最幸福的時(shí)刻。

　　我最留戀有媽媽陪伴的時(shí)刻。當(dāng)我依偎在媽媽的'懷里，和媽媽一起閱讀《小學(xué)生之友》的童話和作文，感受媽媽的愛撫和書本的芳香，我常常認(rèn)為這是我最幸福的時(shí)刻。

　　一天，十幾個(gè)同學(xué)圍著我，向我請(qǐng)教智力題。我翻出《小學(xué)生之友》，揮動(dòng)紙筆，耐心的分析講解。筆在我的手中跳著“舞”，嘴也忙得不亦樂乎�？粗�同學(xué)們緊鎖的眉頭，忽然解開；看著同學(xué)們不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭；看著同學(xué)們恍然大悟的神情：這是我最幸福的時(shí)刻。

　　《小學(xué)生之友》還告訴我做人的道理。當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)們撿起掉在地上的東西，當(dāng)我給予同學(xué)急需的物品時(shí)，當(dāng)我?guī)屯瑢W(xué)……同學(xué)們會(huì)點(diǎn)頭一笑，連聲道謝，這是我最幸福的時(shí)刻。

　　從這些事情來看，讀好書，學(xué)本領(lǐng)，助人為樂，就是人生最幸福的時(shí)刻。

　　我愛幸福!我愛《小學(xué)生之友》！

快樂成長(zhǎng)作文7

　　我愛玩，愛下棋，愛打羽毛球，但我最喜歡的還是看書，書伴我快樂成長(zhǎng)。

　　媽媽告訴我在我很小的時(shí)候，她給我買了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫書，我非常喜歡，整天拿在手上愛不釋手，反復(fù)地看。在我伢伢學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽給我買了一本兒歌書，媽媽有空的時(shí)候會(huì)抱著我，教我背兒歌，它能培養(yǎng)我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡，我還清楚地記著：小河水，嘩嘩流，一只鱷魚張大口，一只小猴跳上樹，氣得鱷魚直搖頭。在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了幾本故事書，里面的'故事平凡而生動(dòng)，其中寓言故事《鵝大哥出門》，經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我認(rèn)真地學(xué)，在中班年段故事大王比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，得了好多獎(jiǎng)品，我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽(yù)證書媽媽還保管得很好。我上小學(xué)以后，媽媽給我買了許多課外書，有成語(yǔ)故事、傳說故事、童話故事等等……它能提高我的閱讀能力，但我最喜歡的還是科學(xué)書――《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里有無窮無盡的科學(xué)知識(shí)，有蜜蜂為什么會(huì)蟄人、飛機(jī)是怎么造出來的等等……許許多多的科學(xué)知識(shí)。有空我就會(huì)看這本書。

　　我們班級(jí)的角落里也有一個(gè)小書柜，下課有空時(shí)，我會(huì)拿本書來看，充實(shí)我的課余時(shí)間。

　　趕快拿本書看吧！書里有你學(xué)不完的知識(shí)，我從書中找到了樂趣，找到了喜悅，增長(zhǎng)了許多有用的知識(shí)，開闊了自己的視野，我要多看書，因?yàn)椤白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

快樂成長(zhǎng)作文8

　　大家應(yīng)該都感到科學(xué)很不可思議，比如火箭為什么會(huì)升天……

　　有一次我去科學(xué)普?qǐng)�，那里有各種不可思議的東西，很奇妙，有機(jī)器人會(huì)走路，會(huì)給人倒水，會(huì)給人干很多的東西，還一個(gè)東西，和我們玩的板子一樣人坐上去，可以讓人們?cè)谀抢锔惺茉谂_(tái)球一跳跳很高的感受，還有和電腦很像，但那不是真正的.電腦，我也不知道那東西是干什么用的，但我聽別人說那東西很神奇……

　　我回到家讓哥哥給我買了一本科學(xué)書，這本科學(xué)書里面寫的是能看見那些在空氣中，在水里面，只要是肉眼看不見的東西，還有那飛機(jī)，是用鳥的原理，科學(xué)家們才發(fā)明的飛機(jī)。

　　書上畫還說一個(gè)人在上山地上全部都是草，那草的樣子像我們現(xiàn)在用的鋸子一樣，那人從那里走過去，剛好被那只草給劃了一下，他突然感到疼痛，他看了看地上，也沒有發(fā)現(xiàn)。什么東西，他看了看草，草居然長(zhǎng)剌他把那草，拿了下來一看那草長(zhǎng)著鋸齒一樣，那人靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一把鋸子。

　　我把書看完后自己作了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我給一個(gè)氣球下面點(diǎn)了一根蠟蛀，我用紙做了個(gè)盒子我拿了二根線把蠟蛀，捆在氣球的中間，我跑到了四樓給盒子里放了二個(gè)雞蛋，我從四把我做的丟了下去，氣球慢慢的落到了地。我想我的實(shí)驗(yàn)成功了。太好了。

　　我們大家要體驗(yàn)科學(xué)，在科學(xué)的世界里快樂成長(zhǎng)。

快樂成長(zhǎng)作文9

　　閱讀是一道神奇的門，向我敞開一片五彩的天地，閱讀是一艘駛在海洋上的船，帶我漂進(jìn)閱讀的天堂。

　　在我讀一年級(jí)時(shí)，媽媽買了《格林童話》讓我閱讀，開始我并不感到閱讀是多么有趣，讀著讀著，閱讀像調(diào)皮的精靈深深地吸引著我，讓我迷上書籍。后來，我纏著媽媽又買了《寓言故事》、《童話大王》、《小鹿斑比》、《白天鵝紅珊瑚》、《公主童話》……，我趴著看，坐著看，躺著看，只要一有時(shí)間我就如癡如醉地看書，別人叫我我都沒聽見。只要家里的書看完了，我就像丟了魂似的迫不及待地去書店看書。

　　在老師的引導(dǎo)下，我從書中認(rèn)識(shí)了現(xiàn)代兒童文學(xué)家沈石溪，拜讀了他許多動(dòng)物小說：《狼王夢(mèng)》、《斑羚飛渡》、《情豹布哈依》、《最后一頭戰(zhàn)象》。我從中理解了動(dòng)物也有感情，也有夢(mèng)想和追求。為了幼小的斑羚順利地跳崖，老斑羚甘愿犧牲性命去幫助它們，它們的舉動(dòng)并不亞于人類疼愛孩子的.行為，那拳拳的愛子之情讓我感動(dòng)不已。

　　讀完了這些書，我又買了《孫子兵法》、《昆蟲記》、《黑天鵝紫水晶》、《安妮日記》、《綠山墻的安妮》、《阿凡提》、《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》……，我的癡迷也影響了媽媽和姐姐，她們翻著我買的書也陶醉了，我們?nèi)�家都成了書迷。而我家的書房也快成琳瑯滿目的書店了，可我愛書，讀書、買書的腳步卻總也停不下來。

　　閱讀帶給我無數(shù)快樂！閱讀讓我迷上了書籍，我愛閱讀！我多想變一條小魚盡情地徜徉在書的海洋，吸收知識(shí)的精華，快樂地成長(zhǎng)！

快樂成長(zhǎng)作文10

　　課余時(shí)，我就隨興捧起書來，有時(shí)瀏覽，有時(shí)細(xì)讀，有時(shí)品讀，隨時(shí)與書中人物交流思想，談?wù)撋�活。品一篇有深刻的思想�?nèi)容和較高寫作技巧的作品，如魚得水，興奮不已……

　　深夜讀書，那無窮的韻味，猶如花間賞月的情趣；那豐厚的收獲，猶如得了聚寶盆。

　　我讀書有自己的獨(dú)特的方式，捧著好書將門關(guān)閉，半躺在床上，讓身心放松，在輕逸自如中掀動(dòng)一張張書頁(yè)。書中的.故事內(nèi)容，無不引導(dǎo)我進(jìn)入奇妙的境界。每到此時(shí)，我總是情不自禁地輕哼一曲，然后倒頭酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一場(chǎng)夢(mèng)醒，已深更半夜，而書中的余味纏心繞繞，給我無限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的勇氣和樂趣。

　　老師常說，古人讀書敢于去頭懸梁，錐刺股，樂于去品嘗鑿壁借光，囊螢，映雪的的苦楚，讀書對(duì)于他們也是一種獲取和快樂。

　　好書是我最忠誠(chéng)的朋友，伴隨著我快樂成長(zhǎng)，給我溫馨，給我情感，給我信念，給我力量。我愛書，我樂于在安靜的燈光下讀書，與書對(duì)話，頗有一番情趣，盡情暢讀，又得一場(chǎng)美美的夢(mèng)……

　　山里夜幕中總有書和我做伴，燈光下總有我和書的身影。

快樂成長(zhǎng)作文11

　　快樂，是鋼琴上的巧妙音符，它美妙;快樂，是海中躍起的浪花，它穿過千山萬(wàn)水，它自由;快樂，是生活中不斷的努力使得到成功的喜悅，它永恒。

　　生活中中離不開快樂，而快樂又離不開成長(zhǎng)，所以成長(zhǎng)的快樂——是美妙的，是自由的，是永恒的。在我的成長(zhǎng)道路上有許多的快樂，因?yàn)橛羞@些快樂我看到成長(zhǎng)的豐富多彩！

　　我在成長(zhǎng)的時(shí)候有許多快樂的經(jīng)歷，如：在比賽中創(chuàng)下了好佳績(jī)，在同學(xué)的生日時(shí)的有唱有跳，爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)而讓我看到快樂……這些經(jīng)歷如同五彩斑斕的小貝殼，而最讓我記憶猶新的是那一個(gè)最美麗最“龐大”的`貝殼，現(xiàn)在就讓我把它撿起來向你們娓娓道來！

　　還記得那是在我12歲時(shí)的經(jīng)歷，我又一次的參加了社區(qū)舉辦的歌唱比賽，媽媽為了給我一個(gè)驚喜就幫我報(bào)了名，我聽到這個(gè)消息興奮不已連忙去中我最拿手的歌曲中進(jìn)行地毯式搜索——誒！找到了“馬德里不思議”這首歌還蠻不錯(cuò)的啊，我就把它當(dāng)參賽曲目好了！說干就干我馬上練習(xí)起來，我一天有一天忘我般的不斷練習(xí)，嗓子好了又啞了，我依然全然不顧我行我素的唱著，媽媽爸爸都為我的嗓子擔(dān)心，到了比賽的那一天我的嗓子依然沒有恢復(fù)多少，我非常的焦急，不停的吃喉片，結(jié)果到我比賽是嗓子只是暫時(shí)性的圓潤(rùn)。但是音樂開始時(shí)我非常陶醉的唱著，忘了世界也忘了自己……到了評(píng)委打分的時(shí)間了，我獲得了一等獎(jiǎng)！那是的我猶如掉進(jìn)了蜜罐子里甜甜蜜蜜的。

　　成長(zhǎng)總是令人百教回味，但是快樂的成長(zhǎng)是我成長(zhǎng)中的最好的禮物！

快樂成長(zhǎng)作文12

　　親子閱讀是我和媽媽共同成長(zhǎng)的一角。小時(shí)候每每去書店，我都會(huì)選上一些書籍，然后在媽媽的陪伴和幫助下，一起閱讀，一起理解，一起感悟！慢慢地，我長(zhǎng)大了，書籍的可選性更多了，知識(shí)面也更廣了。

　　有句話說得好，“書中自有黃金屋”，是呀，書是知識(shí)的海洋，任你在書籍中遨游。

　　有句話說得好，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，是呀，書是人類進(jìn)步的'階梯，鼓勵(lì)你繼續(xù)前行。

　　確實(shí)如此，閱讀可以讓我學(xué)到很多東西。記得去年暑假，一本《五彩龍鳥》的書映入了我和媽媽的眼簾，因?yàn)槲姨貏e喜歡恐龍，而這又是一本有關(guān)遠(yuǎn)古動(dòng)物的小說。書中探尋恐龍世界，詮釋侏羅紀(jì)飛天奇跡，里面寫了很多很多的內(nèi)容，有恐龍生寶寶、恐龍生死搏殺、恐龍樹洞之爭(zhēng)，還有恐龍最后的結(jié)局等。在這本書中，值得一提的就是澄和岫，它們同是爬行動(dòng)物，但在經(jīng)歷一次地球大爆炸后，命運(yùn)卻大不相同。澄的恐龍家庭，勤勞勇敢，用愛用溫情保護(hù)下一代，最后展翅高飛，幸福生活；而岫因?yàn)樵趨擦譅?zhēng)斗中，選擇了殘忍的手段，捕殺同類，吞噬同類，最終走上滅亡……

　　合上這本書，我想了又想，一本小小的書籍，不但讓我了解了遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物，還讓我明白了愛的重要性，愛是最寶貴的、是不可替代的生存技能！我愛閱讀，因?yàn)槲铱鞓罚?/p>

快樂成長(zhǎng)作文13

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，就像一棵嫩綠的小樹芽長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹。從又哭又鬧不想進(jìn)幼兒園，到背著書包自己走進(jìn)學(xué)校成長(zhǎng)的每一步都留著我們的足跡。

　　在我們很小很小的時(shí)候，經(jīng)歷過各種各樣的事情，只不過大多數(shù)都被丟進(jìn)了記憶的角落。

　　那時(shí)候，我已經(jīng)上幼兒園很久了，但還總是會(huì)又哭又鬧，拽著媽媽不想進(jìn)幼兒園。總是被媽媽一頓好說好商量才進(jìn)幼兒園。在幼兒園里，我一直想著什么時(shí)候可以玩啊？什么時(shí)候可以吃飯呢？終于，可以吃飯了。我大口大口地吃著飯菜，不一會(huì)，就吃完了。吃完就可以自由活動(dòng)了。

　　日子就這樣一天天的.過去，我慢慢長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不再是那個(gè)小時(shí)候哭鬧的小豆丁了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名真正的小學(xué)生了。當(dāng)小學(xué)生的壓力顯然變大了。隨著時(shí)間的變化，年級(jí)和等級(jí)也變得越來越高，作業(yè)也越來越多�？僧�(dāng)小學(xué)生也非常好，可以知道更多知識(shí)，對(duì)國(guó)家更了解一些……當(dāng)小學(xué)生，我非常開心。

　　時(shí)光是不能倒流的，如果你懷念從前的時(shí)光，就沒有珍惜你從前的時(shí)光。不過當(dāng)小學(xué)生也是非常好的。所以，不管什么時(shí)候，都要過好現(xiàn)在的每一天啊！

快樂成長(zhǎng)作文14

　　我想，每個(gè)人都有他快樂的經(jīng)歷，尤其在兒童時(shí)代和少年時(shí)代。我們小孩子的快樂感覺很單純，在家人的呵護(hù)下，老師的循循善誘下面，我們?cè)谝粋�(gè)寬松的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是人慢慢長(zhǎng)大的過程，一步步走過來。

　　上幼兒園時(shí)，我常和伙伴們?cè)谝黄鹫{(diào)皮搗蛋地整老師；拿起油畫棒在墻上亂涂亂畫一通，有我們喜愛的小動(dòng)物，以及我們想象世界中的事物。讓老師發(fā)現(xiàn)了，一個(gè)字----跑！老師追來，我們就像兔子一樣在周圍亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發(fā)了一切，留下來的只是一張張開心的笑顏。

　　終于，我走進(jìn)了對(duì)于我們來說無處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不大厭的`書本。書本里的一切是多么的有意思呀！好看的插圖，有趣的內(nèi)容，總是讓人回味無窮！書給了我知識(shí)，讓我自信。在與同學(xué)聊天時(shí)，我可以聊出很多有興趣的話題。在課堂上，我可以滔滔不絕地說出有關(guān)的知識(shí)，讓大家對(duì)我都刮目相看。我感到很自豪，很高興，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。

　　泛舟書海，感受古往今來知識(shí)的浩瀚，聆聽古今中外智者的心聲。一路歡歌，我讀書，我快樂！

快樂成長(zhǎng)作文15

　　以前，我從來都沒有收集過郵票，對(duì)郵票也是一竅不通，甚至連上面的數(shù)字都不知道是什么意思。然而，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了郵票，也逐漸對(duì)它產(chǎn)生的興趣。

　　在一個(gè)細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，我跟父母回?fù)P州老家。那里景色怡人，雖然空中飄著細(xì)雨。那里住著我的堂哥，他可是一個(gè)全能王，什么都喜歡。他把收藏了好幾年的一本集郵冊(cè)拿給我看，打開又厚又舊的一本冊(cè)子，看到了一頁(yè)一頁(yè)的郵票，上面有可愛的動(dòng)物、美麗的植物、古色古香的民居，還有為人民服務(wù)的雷鋒、氣勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城……看的我眼花繚亂，心中也充滿了前所未有的崇拜。于是，我暗下決心，自己也要收集這樣的郵票。

　　我向堂哥了解了一些郵票的知識(shí)，在征得父母的同意后，我給在湖北的表妹寫了我人生中的第一封信，告訴她我的生活和學(xué)習(xí)情況，信中囑咐她一定要給我回信，半個(gè)多月后，我得到人生中第一枚郵票。我把它小心翼翼地揭下來，夾在一本書里。之后的日子里，我一直跟表妹保持著書信聯(lián)系，郵票也漸漸地多了起來，與表妹的聯(lián)系多了，感情也變得非常好。

　　有一天，媽媽在整理書桌的.時(shí)候，郵票撒了一地，我小心地把它們一枚一枚的撿起來，重新夾進(jìn)書里。媽媽看在眼里，不久，一本嶄新的集郵冊(cè)放在了我的書桌上，我又把郵票一枚一枚地放進(jìn)了集郵冊(cè)。

　　閑暇的時(shí)候，我會(huì)打開集郵冊(cè)，一頁(yè)一頁(yè)地翻看，看著郵戳上的日期，慢慢回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛又回到了之前的快樂時(shí)光。

　　我愛集郵，它記錄了我的快樂成長(zhǎng)。

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