[優(yōu)選]我的同學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我的同學(xué)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)的作文 篇1
提起一個(gè)同學(xué),我從心底佩服,因?yàn)樗B強(qiáng)的毅力、克服困難的精神,深深打動(dòng)了我。
清晨,我來(lái)到教室,準(zhǔn)備看一位同學(xué)忍受沒(méi)有同桌的那份孤單,我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)早來(lái)的幾位同學(xué)種竟然有她!她上個(gè)月胳膊骨折了,怎么今天······?我疑惑不解地走到她的身旁。只見(jiàn)她的右臂被兩塊布夾著,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子掛在她的脖子上,兜著那條受傷的胳膊,往日那干凈的胳膊掛了一塊難看的`破布真嚇人。我問(wèn)她:“摔成這樣怎么不在家休息?”她滿不在乎地說(shuō):“不能耽誤聽(tīng)課,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的休息!
上課了,這節(jié)是毛筆字課,老師讓我們練字,我發(fā)現(xiàn)她用左手吃力地寫(xiě)著字,我不解地說(shuō):“別寫(xiě)了!”她搖搖頭說(shuō):“我可以用左手寫(xiě)啊!”我看著她用筆別扭的樣子,無(wú)奈的看了看,此刻她嬌小的身軀變得高大起來(lái)。
望著她執(zhí)著努力的身影,我陷入了沉思,這不正是頑強(qiáng)毅力、刻苦向上精神的體現(xiàn)嗎?
我的同學(xué)的作文 篇2
我最喜歡的同學(xué)是孫天一,她和我都是三年級(jí)的學(xué)生。我們一起做游戲,一起寫(xiě)作業(yè),可開(kāi)心了。
我喜歡她,因?yàn)樗L(zhǎng)得漂亮。個(gè)子高高的';臉胖乎乎的;長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮;彎彎的眉毛像月亮;眼睛水汪汪的,好像兩顆黑葡萄;她的聲音可響亮了,學(xué)習(xí)非常棒,回答問(wèn)題的時(shí)候,全班都能聽(tīng)到,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。
我喜歡她,還因?yàn)樗苡赂摇P瞧谌缧莸臅r(shí)候,教室里飛進(jìn)來(lái)一只大花蛾子;ǘ曜语w來(lái)飛去,還嗡嗡的叫。大家都睡不朝覺(jué),抬起頭來(lái)盯著花蛾子看,誰(shuí)也不敢打它。突然孫天一到教室后面拿了一把笤帚,等花蛾子落在玻璃上,使勁一拍,花蛾子就落在了地上。孫天一就使勁一踩,花蛾子就死了,同學(xué)們又可以安心睡覺(jué)了。
我要向?qū)O天一學(xué)習(xí),做一個(gè)勇敢的孩子。
三年級(jí):孟雪瑩
我的同學(xué)的作文 篇3
如果你見(jiàn)到一個(gè)留著小平頭,有一雙小眼睛,塌鼻梁,厚嘴唇,長(zhǎng)著兩個(gè)很大的門(mén)牙的小男孩,不用猜了,那他一定就是我的同桌劉鴻平。
劉鴻平學(xué)習(xí)不好也不差,但他那一手好字,著實(shí)讓我欣賞。
記得剛剛換同桌的時(shí)候,我一點(diǎn)兒也不喜歡劉鴻平,因?yàn)樗L(zhǎng)得既不好看,學(xué)習(xí)也不是很好。但跟他相處幾日后,我便慢慢欣賞他了。
還記得這學(xué)期第一次語(yǔ)文考試,試題很難,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),還算可以,但是對(duì)于劉鴻平來(lái)說(shuō),這可是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。和我猜想的一樣,他最后的成績(jī)很不理想,但他很快找上我,要我給他講解,我一開(kāi)始拒絕,但他那死纏爛打的性格使我不得不給他講解。打開(kāi)他的試卷一看,我頓時(shí)驚訝了。沒(méi)想到他學(xué)習(xí)不咋樣,字寫(xiě)的倒是蠻好的?茨亲,一個(gè)個(gè)如書(shū)法家寫(xiě)的剛勁有力,我不禁對(duì)他有了小小的欣賞。
我的同桌很愛(ài)笑,我也十分欣賞他這一點(diǎn)。你也許會(huì)有疑問(wèn):“笑,有什么可欣賞的?”但我就是欣賞他那種樂(lè)觀、遇到任何挫折總能笑著坦然面對(duì)的精神。
記得有一次,他的數(shù)學(xué)作業(yè)做的.非常差,老師把他叫到講臺(tái)前,當(dāng)著全班人的面兒,使勁兒打了他,批評(píng)了他,還讓他在后面站了一節(jié)課,但當(dāng)他回來(lái)時(shí),還樂(lè)呵呵的。我就問(wèn)他笑什么,他說(shuō):“這次老師給我的教誨十分深刻,下次我一定會(huì)努力,爭(zhēng)取取得好成績(jī)。”我真佩服他這么樂(lè)觀、愛(ài)笑。
這就是我的同桌,我的書(shū)法好、樂(lè)觀的同桌,我欣賞他。
我的同學(xué)的作文 篇4
看,那個(gè)扎著馬尾辮的女孩,看起來(lái)神清氣爽、聰明機(jī)智!就是我們班的開(kāi)心果——?jiǎng)⒂钴帲?/p>
圓圓的大眼睛,高而挺的鼻梁,“哈哈笑”的嘴巴。這就是她的外貌特征!劉宇軒喜歡打乒乓球、羽毛球等等。但是她最喜歡笑,笑也是一種運(yùn)動(dòng),笑可以鍛煉人的面部肌肉,劉宇軒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人活在世界上,就是要開(kāi)心,要笑嘻嘻的,不要悲傷、難過(guò),為一點(diǎn)芝麻大小的事而生氣嘛!在《莫生氣》這首打油詩(shī)中就有一句我最欣賞:”別人生氣我不氣,氣出病來(lái)無(wú)人替,我若氣死誰(shuí)如意,況且傷神又費(fèi)力!“我聽(tīng)了之后,便笑了起來(lái),劉宇軒也笑了,她一邊笑還一邊說(shuō):”這就對(duì)了嘛,莫生氣,莫生氣!“
聽(tīng),“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來(lái),她又在那哈哈大笑……
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開(kāi)心果劉宇軒又在那笑個(gè)不停,你看,她那笑成一條縫的眼睛,彎彎的,好似明月,嘴巴張得圓圓的,形成了一個(gè)英文字母“O”,露出了一排潔白有整齊的牙齒,你們想知道他為什么笑得那么開(kāi)心嗎?“哦”,原來(lái)是因?yàn)檫@件事情呀:班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫(xiě)特色作業(yè)寫(xiě)得更加精彩,就翻出以前學(xué)生寫(xiě)的特色作業(yè)讀給我們聽(tīng),“今天沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)……”曹老師還沒(méi)讀完,我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的`一下站了起來(lái),頓時(shí),全班哄堂大笑,可是就屬劉宇軒笑得最開(kāi)心,一邊笑還一邊捂著肚子,我想她一定怕把肚子笑疼了吧!當(dāng)全班都停止了笑聲,安安靜靜的、認(rèn)真的聽(tīng)曹老師念特色作業(yè)時(shí),她還在那捂著嘴巴,小聲的,偷偷地笑,后面的同學(xué)看見(jiàn)了,就拍拍他的肩膀說(shuō):“劉宇軒,別笑了。小心曹老師罰你到一個(gè)星期的垃圾!”可是,她還在那里笑,“唉!”我說(shuō)“真拿她沒(méi)辦法呀!
我的同學(xué)的作文 篇5
在六年的小學(xué)生活,有一位跟我同窗六年的同學(xué),令我印象最難以忘懷。
他叫田同學(xué),一雙圓溜溜的大眼睛,臉有一點(diǎn)兒泛黑,還有一對(duì)靈敏的耳朵,班里發(fā)生的任何事沒(méi)一件他不知曉的。有時(shí)他喜歡耍點(diǎn)小調(diào)皮,所以我們共同為他取了一個(gè)外號(hào)“淘氣包”。
在同學(xué)們的眼中,田同學(xué)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的淘氣包。記得有一回,他把一個(gè)人給弄哭了,然后,他便逃之夭夭。等到中午老師知道了這件事時(shí),就叫他掃了一個(gè)星期的地,作為懲罰。
雖然田同學(xué)有時(shí)喜歡淘氣,但在我眼里,他特別重感情,是一位很樂(lè)于幫助人的同學(xué)。
一次,我正在寫(xiě)著老師布置的.作業(yè),忽然,我寫(xiě)錯(cuò)了,就準(zhǔn)備拿修正帶涂改?墒钦l(shuí)想到,由于不小心,手臂碰到了修正帶, “啪”的一聲摔到地面上了。我用手把它拿上來(lái),在那兒毫無(wú)頭緒地修理著了半天,這時(shí),正在做游戲的田同學(xué)看見(jiàn)了,便走到我身邊熱心地說(shuō):“讓我來(lái)幫你修吧!”我一直推辭著:“這怎么行呢?”“我們可是朋友啊!”田同學(xué)說(shuō)道,就在這個(gè)時(shí)候,韓東駿走過(guò)來(lái)對(duì)田同學(xué)說(shuō):“田同學(xué),你為什么不去玩了,快去玩一下吧,馬上就上課了!薄安涣,我還得把黃家驛的修正帶修好!碧镏辛x答道,聽(tīng)了這一句話,我被田中義給深深打動(dòng)了,激動(dòng)不已說(shuō)了一聲“謝謝”,可他卻笑著對(duì)我說(shuō):“不用謝,給你,我修完了!本驮谶@時(shí),上課的鈴聲響起了,田同學(xué)便飛快地跑到座位上。望著他的背影,我心里的波濤如春潮一樣起伏:
田同學(xué)!你如同我人生路上心曠神怡的春風(fēng),讓我愉悅成長(zhǎng)。田同學(xué),謝謝你熱心的幫助我,你讓我真正懂得了什么是友誼!
我的同學(xué)的作文 篇6
我們班有很多好同學(xué),但我最佩服的同學(xué)是王坤鈺。
王坤鈺很愛(ài)幫助人。記得有一次,我發(fā)燒了,沒(méi)去上學(xué)。王坤鈺知道了,就到我家來(lái)給我補(bǔ)課。她講得非常認(rèn)真,把老師講的內(nèi)容都講給我聽(tīng)。我哪一道題不會(huì),王坤鈺就耐心的講哪一題,直到我會(huì)了為止。我病好了,去考試,竟然和王坤鈺并列考了第一名!這可都是王坤鈺的功勞,要不是她,我可考不了這么好的成績(jī)。
王坤鈺也喜歡學(xué)習(xí)。那一次,我寫(xiě)完了作業(yè),去找王坤鈺玩。到了她家門(mén)口,我敲了敲門(mén),說(shuō):“王坤鈺,開(kāi)門(mén)啊!”過(guò)了一會(huì)兒,我見(jiàn)沒(méi)反應(yīng),又叫了幾次,可還是沒(méi)人搭理。我以為沒(méi)有人,就想走?墒沁@時(shí),王坤鈺問(wèn):“你是誰(shuí)呀?”我說(shuō):“我是你的`好朋友張子寒!蓖趵も暟验T(mén)打開(kāi),讓我進(jìn)屋坐在沙發(fā)上看電視?戳艘粫(huì)兒,我說(shuō):“我們玩吧。”王坤鈺說(shuō):“你等一會(huì)兒,我把這本《小學(xué)生作文》看完。”我很無(wú)聊,就說(shuō):“我們先玩吧!蓖趵も曊f(shuō):“不行,我得看完書(shū)再玩!蔽衣(tīng)了,只好等。等了一會(huì)兒,我一看表,已經(jīng)11:30分了,我只好掃興地回去了。
王坤鈺就是這樣一個(gè)既愛(ài)幫助人又愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,我佩服她!
我的同學(xué)的作文 篇7
“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了,我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學(xué)一起蹦蹦跳跳地走出教室,來(lái)到操場(chǎng)玩“猜大王”的游戲。
我們玩呀玩呀,真開(kāi)心。由于剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雨,地面很潮濕,我忽然腳一滑,手向前一撲,摔倒了,正在游戲中的劉禹裴同學(xué)看見(jiàn)了,便匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)著急地問(wèn):“你沒(méi)事吧?”我吞吞吐吐地說(shuō):“我沒(méi)…事…了!眲⒂砼岬难劬φ媪粒谎劬涂吹轿沂稚系膫,然后說(shuō)到:“你看你的'腳都受傷了,我?guī)闳バat(yī)室吧!闭f(shuō)著小心翼翼地把我扶起來(lái),帶我去校醫(yī)室擦油,看著她專心致志的樣子不由地想到:劉禹裴真是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,你的行為深深地打動(dòng)了我。我們擦完油后,又一起投入了游戲中。
我覺(jué)得這次事情讓我知道樂(lè)于助人的人一定會(huì)得到別人的幫助,我要向劉禹裴同學(xué)學(xué)習(xí)!
我的同學(xué)的作文 篇8
她,是同學(xué)們的“學(xué)習(xí)之星”。在課上,她能主動(dòng)拿出筆記本記老師課上講的重點(diǎn),積極舉手回答問(wèn)題,尤其是遇到難題,她會(huì)很大方的站出來(lái)給我們講明白課上聽(tīng)講很認(rèn)真,作為班干部,如果周?chē)耐瑢W(xué)沒(méi)做好,她還會(huì)提醒周?chē)耐瑢W(xué)。她的字寫(xiě)得也十分端莊漂亮,課余時(shí)間,她會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)讀,也就是因此,平時(shí)積累了許多好詞好句,所以她的作文寫(xiě)得很好,幽默而不失生動(dòng)。好的狀態(tài)和好的習(xí)慣造就的是好的成績(jī),她的成績(jī)十分優(yōu)異,尤其是語(yǔ)文成績(jī),經(jīng)常在我班名列前茅。如果課上需要用課件,她會(huì)拿出自己的時(shí)間,為班級(jí)準(zhǔn)備課件。
她,是同學(xué)們的“崗位之星”。作為班級(jí)的宣傳委員,杜若寧絕對(duì)盡職盡責(zé),每一期黑板報(bào),她都會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求,很認(rèn)真地把把黑板報(bào)設(shè)計(jì)的有板有眼;作為學(xué)習(xí)委員,她更是一個(gè)不漏的'認(rèn)真記錄班里的“考后100分”,每當(dāng)有測(cè)試100分的同學(xué),她就要把同學(xué)的名字一個(gè)一個(gè)寫(xiě)在筆記本上。她也十分關(guān)心同學(xué),對(duì)待老師交給的任務(wù),她都會(huì)保質(zhì)保量的完成;對(duì)待難題,她會(huì)很有耐心的思考、解決。
我要夸她,是因?yàn)樗兄环N頑強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的精神,抗衡,我也應(yīng)該有這種敢于挑戰(zhàn)的精神;我要夸她,是因?yàn)樗M職盡責(zé)的美好感動(dòng)了我,我也應(yīng)該要有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
結(jié)尾:她——就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)杜若寧。托爾斯泰說(shuō)過(guò):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情,他將一事無(wú)成,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
我的同學(xué)的作文 篇9
每當(dāng)在我們學(xué)校中午時(shí),總會(huì)聽(tīng)到一個(gè)正處在變聲期的男生在展開(kāi)渾厚的歌喉,令我們這群無(wú)所事事的“聽(tīng)眾”受到了震撼耳膜的一萬(wàn)點(diǎn)傷害。
他是誰(shuí)呢?
午休鈴一響,他就唱起一些莫名其妙的,大家未從聽(tīng)到的歌,就連上課,也偷偷戴起耳機(jī),在哼歌,直到老師憤怒至極的喊出他的大名“楊!淮!”他也差點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到。于是在眼同學(xué)眼中,他是一位不折不扣的歌迷,可轉(zhuǎn)到老師的談?wù)撝,卻是一位上課走神的渾小子。
有一次,老師走了,楊淮就緩緩地走上講臺(tái),裝模做樣的唱起了歌來(lái),還時(shí)不時(shí)的喊出一句“一起來(lái)”。正當(dāng)我們津津有味地看著這專場(chǎng)洋相時(shí),老師怒目圓瞪地沖了出來(lái),像個(gè)老虎似的咆哮道“你知不知道現(xiàn)在是什么時(shí)候?竟然在大庭廣眾之下嘩眾取丑,真是不知羞恥!”然后就看見(jiàn)楊淮一臉無(wú)事的跟著老師走了。
但楊淮瞎混也是有名堂混出來(lái),幾天前,學(xué)校新開(kāi)放了一個(gè)活動(dòng)——六年級(jí)畢業(yè)班“帳篷節(jié)”。我們聽(tīng)說(shuō)很有趣,便就將信將疑地去了。當(dāng)我們看到表演節(jié)目的人時(shí),不禁一陣吃驚,那大名鼎鼎的“麥樂(lè)隊(duì)”的主唱,竟然是前幾天被老師叫罵的楊淮!我看見(jiàn)當(dāng)時(shí)那個(gè)阻止楊淮唱歌的那位老師的臉漸漸紅了起來(lái),那優(yōu)美的音樂(lè),使對(duì)楊淮唱歌所質(zhì)疑的'人都慢慢低下了頭。
但楊淮為了唱歌付出了太多的代價(jià)。他的成績(jī)呈直線下降,也被老師罵“你是不是只顧唱歌了?”他委屈地哭出了聲。
這讓我的小學(xué)生涯留下了一個(gè)深刻的記憶,在同學(xué)中,還有一個(gè)楊淮,一個(gè)有趣的“唱歌楊”。
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