書(shū)香校園事跡材料范文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。擬事跡材料需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的書(shū)香校園事跡材料范文，希望能夠幫助到大家。

書(shū)香校園事跡材料范文1

　　一所漂亮的校園，假如沒(méi)有書(shū)，那就會(huì)是美中缺乏，而我們的試驗(yàn)學(xué)校除了漂亮，還有許多的書(shū)籍，所以我的學(xué)校被譽(yù)為書(shū)香校園。

　　陪伴在我們身邊的人許多：爸爸、媽媽、姥姥、姥爺……但大家可能還遺忘了一位我們特別重要的朋友吧！那就是我們無(wú)聲的知音――書(shū)，這位知音可以帶給我們才智，帶給我們學(xué)問(wèn)。

　　其實(shí)我小時(shí)候特別不喜愛(ài)讀書(shū)，與其說(shuō)不喜愛(ài)還不如說(shuō)厭煩讀書(shū)呢！你知道為什么嗎？由于我小時(shí)候很喜愛(ài)處處玩耍，或者看動(dòng)畫(huà)片，打嬉戲。可媽媽總讓我看書(shū)，只要她叫我看書(shū)，我就會(huì)找各種借口躲避。由于我覺(jué)得看書(shū)占用了太多太多我玩的時(shí)間，所以我厭煩看書(shū)。但自從我上了小學(xué)，來(lái)到我們的學(xué)校，我漸漸轉(zhuǎn)變了。

　　我們的學(xué)校是一個(gè)用書(shū)包圍起來(lái)的學(xué)校。學(xué)校除了有一個(gè)大大的圖書(shū)館，每個(gè)班上，樓梯間，操場(chǎng)四周的小書(shū)亭里都有許多許多的書(shū)，一開(kāi)頭我還是和以前樣，不喜愛(ài)看書(shū)，但在學(xué)校里走到哪都有書(shū)，我心想，這書(shū)就這么好看嗎？懷著這種奇怪心，有一天課間休息，我來(lái)到了小書(shū)亭，順手拿了一本校園小說(shuō)《巧克力味的暑假》，看了這本書(shū)，我發(fā)覺(jué)里面有好多教師講過(guò)的修辭手法。比方比方、擬人、舉例，好多好多。還有一些教師沒(méi)有講過(guò)的`，而且這些手法運(yùn)用的都特別恰當(dāng)，語(yǔ)句也特別通順，而且這本書(shū)里的內(nèi)容啟發(fā)了我許多生活和學(xué)習(xí)中的道理，不知不覺(jué)上課鈴響了，我不舍的放下了手中的書(shū)，往教室走去，心想下課再來(lái)接著看。就這樣，我漸漸的愛(ài)上了看書(shū)，課余時(shí)間不再像以前樣打嬉戲，看動(dòng)畫(huà)片，由于我懂得了那些只是無(wú)聊的消遣，而書(shū)籍才是我真正的朋友，它能教會(huì)我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們?nèi)绾稳��?ài)，教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

　　感謝你，我的書(shū)香校園，由于你，我學(xué)會(huì)了看書(shū)，由于你我愛(ài)上了看書(shū)！才智里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就似乎人類(lèi)沒(méi)有了陽(yáng)光。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；就讓我們踏著書(shū)的階梯登上人生的頂峰！

書(shū)香校園事跡材料范文2

　　校園里的書(shū)香

　　我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書(shū)香究竟是什么呢

　　跟隨我的腳步去找找這神奇而又布滿(mǎn)趣味的書(shū)香吧！

　　走進(jìn)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股金銀花的香味，路過(guò)生物園，它就圍繞在我的身邊，好香！這個(gè)是書(shū)香嗎？應(yīng)當(dāng)是吧！再接著走，到了教學(xué)區(qū)，聽(tīng)到同學(xué)的朗朗的讀書(shū)聲，我的精神也為之一振，加油，爭(zhēng)取快一點(diǎn)找到這神奇的書(shū)香吧！

　　路過(guò)地理園，桂花在樹(shù)上悄悄地吐納芳香，蝴蝶和蜜蜂在翠綠的樹(shù)葉上玩耍打鬧，小草兒也綠的'發(fā)亮，它們?yōu)檫@孤獨(dú)的地理園平添了一抹歡快，小草呀！你知道什么是書(shū)香嗎？它扭著松軟纖細(xì)的腰肢，指向食堂的方向，感謝你，小草，我邁著輕快地步伐，走向那所謂有書(shū)香的地方食堂。

　　叮叮咚咚，鍋碗瓢盆的聲音碰撞聲，刺激著我的耳膜，我只聞到菜香，書(shū)香在哪兒呢？我?guī)е�絕望的心情走出了食堂，我唯一的盼望都破滅了，我倚在灰暗的墻角，努力不讓眼淚溢出眼角，可是它還是瘋狂的跑出來(lái)，滴在我的手背上，真的找不到了嗎？

　　不行！我肯定要找。于是，我堅(jiān)決了信念，肯定要找到，我走到教室，發(fā)覺(jué)教室已經(jīng)沒(méi)有人了，但是卻依稀出現(xiàn)出從前教室的喧鬧，教師教鞭揮打講臺(tái)桌的聲音回蕩在我的耳邊，走到我的座位上，拿起一只筆，筆芯的香味在我鼻子里久久揮之不去，翻開(kāi)本子，本子的紙香，也鉆到我鼻子里，我知道了，我最終知道什么是書(shū)香了？原來(lái)它離我那么的，那么的近。

　　花香，菜香，筆香，紙香。這全部的香，都濃縮成一種我苦苦查找的香書(shū)香，那不只是一種香氣，更是一種感覺(jué)，一種難以用語(yǔ)言形容，卻能給人無(wú)比溫馨的感覺(jué)。

書(shū)香校園事跡材料范文3

　　我的學(xué)校是一座湘南名校，它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬敞，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力氣雄厚，學(xué)生素養(yǎng)一流，它――就是三完��！

　　走近校門(mén)，首先映入眼簾的是六個(gè)晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫(huà)上面印著“郴州市三完小歡送你”的歡送詞，兩個(gè)少先隊(duì)員正在莊重的隊(duì)旗下敬禮。進(jìn)入校門(mén)，校園右邊墻壁上是一幅幅精致的卡通人物畫(huà)像，有聰慧機(jī)靈的喜羊羊，有好吃懶做的`懶羊羊，還有布滿(mǎn)愛(ài)心的暖羊羊……布滿(mǎn)了童真童趣！三完小不僅是一個(gè)布滿(mǎn)童趣的學(xué)校，更是一座名副其實(shí)的書(shū)香校園。

　　教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》，三字一句，兩句一韻撰寫(xiě)而成，教會(huì)我們誠(chéng)懇、孝順、感恩、待人等，如“待婢仆，身貴端，雖貴端，慈而寬。”每天吟誦幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開(kāi)拓了我們的視野。同學(xué)們也對(duì)《弟子規(guī)》產(chǎn)生了深厚的興趣。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每天早晨7：40就開(kāi)頭讀《弟子規(guī)》，讀《國(guó)學(xué)》，讀經(jīng)典名作，每天如此。每天走進(jìn)校園，首先聽(tīng)到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書(shū)聲，書(shū)香充滿(mǎn)整個(gè)校園！

　　教學(xué)樓的三樓墻壁上，八個(gè)鎏金大字非常醒目――崇善勵(lì)志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似學(xué)問(wèn)寶庫(kù)，里面不同的版塊用不同的顏色呈現(xiàn)，內(nèi)容有安全常識(shí)、文明禮貌常識(shí)及科學(xué)學(xué)問(wèn)。讓學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到與生活有關(guān)的學(xué)問(wèn)。還有圖文并茂的小故事，內(nèi)容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個(gè)班的走廊上都掛上了自己班的繪畫(huà)作品，室內(nèi)增加了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中，我們都不由自主地在用行動(dòng)爭(zhēng)做小紳士、小淑女，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年。

　　煥然一新的三完小校園，生氣勃勃，書(shū)香濃濃！

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