[優(yōu)選]未來(lái)的想象作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的想象作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

未來(lái)的想象作文 篇1

　　今天，是我來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校的第一天。課堂上，老師叫我們給未來(lái)的自己設(shè)計(jì)名片。

　　首先，老師給我們一張硬卡片，讓我們同學(xué)之間在三分鐘之內(nèi)討論出怎樣來(lái)設(shè)計(jì)自己的名片。老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌，議論紛紛地討論著。

　　三分鐘過(guò)后，老師又讓我們?cè)谑�分鐘之�?nèi)完成自己的名片制作。原本熱鬧非凡的教室，變得鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的畫(huà)筆聲。我手忙腳亂地開(kāi)始制作起來(lái)，看見(jiàn)周?chē)�的同學(xué)們都不慌不忙的制作著，我的心里頓時(shí)忐忑不安，我不知道該怎樣來(lái)設(shè)計(jì)自己的名片。我先把名字寫(xiě)好，然后再把職務(wù)、工作單位寫(xiě)好，最后再把通訊聯(lián)絡(luò)方式寫(xiě)好，再畫(huà)上很簡(jiǎn)單的圖案，就這樣完成我的名片制作了。

　　最后，是展示名片的環(huán)節(jié)了。一張張五顏六色的名片展現(xiàn)在我們的面前，最讓我難忘的是唐一鑫的名片，未來(lái)的她的職務(wù)是一名教師，宗旨是：對(duì)待學(xué)生會(huì)像母親對(duì)待自己的`孩子一樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。這在現(xiàn)今社會(huì)是難能可貴的，真心希望她的理想能成為現(xiàn)實(shí)。

　　我要努力學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

未來(lái)的想象作文 篇2

　　星期六，刮風(fēng)了。我出門(mén)去買(mǎi)書(shū)，看見(jiàn)垃圾不入箱，垃圾箱外的垃圾比箱內(nèi)的還多。我想是人們不愿意打開(kāi)垃圾箱的門(mén)吧！煙囪冒出的滾滾的煙霧像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物，在空中飛來(lái)飛去。這是貪心的老板為了多掙錢(qián)，而不顧環(huán)境衛(wèi)生；塑料袋隨風(fēng)飛舞，天上樹(shù)上隨處可見(jiàn)。讓人看了心煩意亂，地上到處可見(jiàn)口香糖的污漬。有的還粘在墻上，看得我直惡心；有的一二年級(jí)的小朋友折樹(shù)枝，爬樹(shù)，他們折樹(shù)枝是為了生火，打架做游戲。爬樹(shù)是為了比賽。人們的環(huán)保意識(shí)真是差極了！真不知道人們的環(huán)保意識(shí)什么時(shí)候才能變好，不在破壞環(huán)境。我買(mǎi)完書(shū)后躺在床上深思了許久。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間到了20xx年，這時(shí)的環(huán)境跟以前有了天壤之別。

　　垃圾桶變成了智能機(jī)器人。如果路邊有垃圾，它們會(huì)用機(jī)器手把垃圾放進(jìn)自己的`大肚子里。每一棟樓前都有一個(gè)垃圾桶，它把垃圾進(jìn)行簡(jiǎn)單地處理后，在送入垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行分類(lèi)處理。天空中再也看不到隨風(fēng)飄蕩的塑料袋了，因?yàn)槊考颐繎?hù)都裝有一臺(tái)塑料回收機(jī)。人們把用過(guò)的塑料制品放入機(jī)器內(nèi)，一按開(kāi)關(guān)，過(guò)一會(huì)，機(jī)器的出口處就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的新塑料制品。這樣一來(lái)人們就不會(huì)亂扔塑料袋啦。

　　抬頭一看，天空湛藍(lán)再也看不到煙囪向外噴云吐霧了。原來(lái)每一個(gè)工廠都裝了無(wú)數(shù)個(gè)空氣凈化器，把所有的粉塵顆粒都回收再利用啦！

　　走在大街上你會(huì)發(fā)現(xiàn)，地上和墻上隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)形狀色彩各不相同的小吸盤(pán)。你知道它們是做什么的嗎？它們是強(qiáng)力去污設(shè)備，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)清理污漬。

　　科學(xué)家們還發(fā)明了一種癢癢粉，它對(duì)任何植物都沒(méi)有害處。但是只要有人折樹(shù)枝就會(huì)癢癢得受不了。

　　變化最大的是我們的學(xué)校。我們的學(xué)校變成了一顆會(huì)移動(dòng)，會(huì)飛行，會(huì)潛水的大珍珠。珍珠里面綠樹(shù)成蔭，鮮花怒放，草坪上一只只白鶴在悠閑地散步。校園內(nèi)有各式各樣的教學(xué)樓。有五角星形的，有貝殼形的，還有海馬形的。教學(xué)樓的形狀是由學(xué)生們投票決定的。每個(gè)星期更換一次造型。在這樣優(yōu)美的環(huán)境下，每個(gè)小朋友都認(rèn)真快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

　　道路上再也沒(méi)有排放尾氣的汽車(chē)了。人們的交通工具都是使用太陽(yáng)能的。新型汽車(chē)不但能在陸地上行駛，還能上天飛行，還能下海當(dāng)潛艇用。

　　20xx年的環(huán)境可真好呀！人人都愛(ài)護(hù)環(huán)境。再也沒(méi)有霧天了，人們都不用戴口罩啦。天空永遠(yuǎn)都是蔚藍(lán)的。

未來(lái)的想象作文 篇3

　　這天早上，“叮零、叮零”的鬧鐘聲驚醒了我。我睡眼朦朧地看了看日歷，今天是4090年1月8日，看看鬧鐘oh，no！早上7點(diǎn)了，今天要期末測(cè)試呀！于是我馬上起床，叫機(jī)器人保姆“莎莉”送來(lái)早餐，便匆匆的跳上了摩托越野車(chē)，飛快地趕往學(xué)校。

　　我到了學(xué)校門(mén)口，大門(mén)緊閉著，我把大拇指放到指紋確認(rèn)機(jī)里確認(rèn)，幾秒鐘后，確認(rèn)機(jī)確認(rèn)了身份，便說(shuō)：“身份確認(rèn)，請(qǐng)進(jìn)！”

　　我走進(jìn)大門(mén)，看到了許多“o”的標(biāo)志，你一定會(huì)問(wèn)那是什么？告訴你吧，這是我們學(xué)校的超快電梯，你是哪個(gè)班的，就按那個(gè)班的牌號(hào)它會(huì)馬上把你送過(guò)去。我按了五（5）它馬上把我送到了五（5）班教室門(mén)口。

　　考試開(kāi)始了，我們走進(jìn)考場(chǎng)，看到了許多電腦桌子這些桌子上安有小型監(jiān)控器專(zhuān)門(mén)監(jiān)控是否有人考試作弊。試卷發(fā)下來(lái)了，你會(huì)奇怪，監(jiān)考老師呢？原來(lái)他們坐在辦公室里，通過(guò)小型監(jiān)控器在監(jiān)考呢！

　　考完試，走出教學(xué)樓你會(huì)看到一個(gè)“*”標(biāo)志。這又是什么呢？原來(lái)這是通往地下的樓梯。來(lái)到地下你會(huì)肯定會(huì)說(shuō)一聲：“真棒！”因?yàn)檫@是的`地下操場(chǎng)不僅寬大，而且設(shè)施齊全。而且這里還有地下會(huì)議室、電影廳…… “叮零零”這是什么聲音？哦，原來(lái)是食堂打吃飯鈴了！來(lái)到食堂，這里的食品會(huì)讓你垂涎三尺。還有中式快餐、西式快餐、中西式飲品……只要你選定好東西，機(jī)器人會(huì)馬上給你送來(lái)。

　　吃飽了，喝足了。再到教室聽(tīng)老師講課。

　　這是我們未來(lái)的學(xué)校，我希望這天早日到來(lái)！

未來(lái)的想象作文 篇4

　　我覺(jué)得未來(lái)的橋會(huì)是自動(dòng)橋，它可以放在水里和水的上面。

　　如果想劃船的話，它會(huì)變成一條小船；如果想聽(tīng)音樂(lè)的話，它會(huì)放出音樂(lè)來(lái)；如果口渴了，它會(huì)遞給你一瓶飲料；如果想看水里的`各種魚(yú)，它會(huì)象潛艇一樣帶我們?nèi)ビ^賞水下風(fēng)景；如果遇到大風(fēng)，它會(huì)保護(hù)橋上的人和車(chē)……

未來(lái)的想象作文 篇5

　　晚上，我?guī)е�一個(gè)問(wèn)題——“未來(lái)的房子是怎樣的”躺在床上，不一會(huì)，未來(lái)的房子出現(xiàn)了。

　　未來(lái)的房子是各式各樣的：有貝殼型的，海鳥(niǎo)型的等等，我家是恐龍型的房子，那是最高級(jí)最貴的活動(dòng)房子。

　　我家房子里有乒乓室，小型游泳池，戶(hù)外有花園�？铸埖�'尾巴處有一控制室，可以調(diào)控機(jī)器人管家的活動(dòng)，也可調(diào)控整個(gè)房子的設(shè)施。

　　一天，我把老同學(xué)張曄帶到我家來(lái)玩。我把他帶到乒乓室，和機(jī)器人管家比賽打乒乓球。沒(méi)想到他不屑一顧地說(shuō)：“我是湖北隊(duì)少年組的，打它還不是小菜一碟�！蔽倚睦锇蛋迪耄汗�哈，那就走著瞧吧。比賽開(kāi)始了，機(jī)器人不費(fèi)吹灰之力就把他打了個(gè)21比0，這下他可目瞪口呆了。“機(jī)器人都那么厲害?”他說(shuō)。還是機(jī)器人管家給他面子，笑著說(shuō)：“是主人把我打乒乓球的水平調(diào)到至極了，現(xiàn)在把我背后的按鈕調(diào)到普通狀態(tài)再試試?”這一回合，他倆打了個(gè)平手。

　　球賽完了，我們?nèi)ベp花，“奇怪，奇怪，真奇怪!荷花怎么變成了水仙了?他問(wèn)。我說(shuō)：“你看見(jiàn)欄柵上的調(diào)整器嗎?你想看什么花就調(diào)一下。”他試了一下水仙又變回荷花了。

　　我們說(shuō)著，玩著，機(jī)器人管家走過(guò)來(lái)告訴我們吃飯的時(shí)間到了。機(jī)器人管家搬來(lái)桌子，把菜也端來(lái)了，我們倆開(kāi)心地吃著，欣賞著未來(lái)的房子……

　　“駱言，起床上學(xué)了�！蹦棠探兄�。原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，以后我一定會(huì)造一棟這樣的房子的。

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