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馬和驢讀后感
當認真看完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編整理的馬和驢讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
馬和驢讀后感1
這幾天在看《伊索寓言》,其中我在空余時間跟王輝讀了一篇寓言故事――馬和驢。故事的大意是說某人有一頭馬和一頭驢,在旅途中,驢因不堪負重,請求馬分擔一點背上的負擔,馬不愿意,結果驢最終累死。于是主人把驢身上所有的貨物都放在了馬背上。馬這時才哭著說,真倒霉,都怪我當時不肯幫驢分擔一點負擔,現(xiàn)在卻馱上了全部的貨物。
看書的時候,我讓他小聲讀,并告訴他邊讀要邊想想每句話是什么意思,并注意拼音發(fā)音和不認識的字。當他讀到驢請求馬分擔一點負擔時,我問他:“如果你是馬,你愿意幫驢嗎?”他想了想,說:“要幫它”。我問:“為什么?”他說:“我如果不幫驢,它很累,走不動,我還得等著它,我?guī)蛶退,我們就能走得快了!?/p>
我很受感動,雖然孩子的答案很簡單,跟故事的結果也不相符,但他的答案中我聽出了關心、團結和協(xié)作。我他說:“你說的很對,人多力量大,無論是什么樣的任務,只要團結協(xié)作,充滿愛心,大家一定能把任務完成的又好又快!就像班里打掃衛(wèi)生一樣,同學們要相互關心,注意協(xié)作,就一定能夠又好又快的完成!”他瞪大了眼睛說:“爸爸,很對啊!”
看到最后,驢累死了,馬馱上了所有的貨物。他接著說:“我說吧,馬不幫忙,現(xiàn)在挨著它受罪了!”孩子的想法雖然簡單,但也能意識到前面的幫與不幫對最終馬的命運的'影響!
故事的最后一句寓言:強者和弱者應該相互幫助,團結協(xié)作,彼此才能更好的生存!他看著旁邊的圖想了很久……我想,這些小故事對孩子的成長應該是有幫助的!
馬和驢讀后感2
有一則寓言故事,講的是古時候有一個人養(yǎng)了一匹馬和一頭驢,馬和驢雖然生活在一起,但命運卻不同。
戰(zhàn)馬吃的是嫩草,喝的是泉水,過著無憂無慮的生活,而驢卻吃的是麥麩,糠皮,干的是最重的活。驢很不平,就問馬,馬說:“主人養(yǎng)驢就是讓驢給人干活的如果有一天,你不能干活了,主任會毫不客氣的把你殺了吃掉!焙髞,戰(zhàn)爭爆發(fā)了,馬隨主人上了戰(zhàn)場,不幸主人中箭,戰(zhàn)馬不肯離開,也被兇狠的砍死了。驢目睹了這場戰(zhàn)爭。心里反而平衡了。他認為:“安逸富足往往與死亡相伴,艱辛的生活卻象征著平安!
讀了這則寓言,我心里很沉重,這個小小的寓言讓我知道了很多道理。
首先,驢雖仍吃的很差,干得最多,最累,盡管心里很不平,但還是踏踏實實地把活干完。他的這種吃苦耐勞的精神是值得我們學習的。而馬雖然平時過得挺安逸,但當它與主人沖上戰(zhàn)場時,它能勇往直前。特別是當主人戰(zhàn)死沙場,他并沒有選擇當逃兵,而是與主人一樣戰(zhàn)斗到底,值得我們學習和敬佩。
其次,當驢看見馬隨主人一起戰(zhàn)死后,他反而心安理得,這種想法是不對的。試想,當祖國危難的關鍵時刻,如果沒有人去保衛(wèi),哪會有今天的安定祥和,是碌碌無為的過一生還是轟轟烈烈的過一生?哪一個更有意義,哪一個更能體現(xiàn)人生的價值?這是大家都明白的事。最起碼我們要奮斗,改變自己的.命運,像驢那樣安于現(xiàn)狀是不值得提倡的。
所以我們要學習馬的勇敢,忠誠,反對驢的安于現(xiàn)狀,只有這樣我們的社會才會進步,我們的國家才會興旺發(fā)達。
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