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未來(lái)的校園作文

時(shí)間:2024-01-24 09:04:50 校園作文 我要投稿

未來(lái)的校園作文精選15篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的未來(lái)的校園作文,希望能夠幫助到大家。

未來(lái)的校園作文精選15篇

未來(lái)的校園作文1

  我很愛現(xiàn)在的校園,但是現(xiàn)在的校園有一些地方我不滿意。

  比如:校園里經(jīng)常飛浮著白色垃圾,操場(chǎng)上的塑料顆粒經(jīng)常被“踢”了出來(lái),塑料顆粒很臟,讓人一摸一手灰,就連樹坑里有時(shí)也會(huì)有垃圾,校園里的一些建筑物、水泥抹過(guò)的外表都已面目全非,臟水都能從裂縫中漏出來(lái)。但是現(xiàn)在校園里的松樹我認(rèn)為它很美,它無(wú)論是春夏秋冬都會(huì)為你奉獻(xiàn)出一絲綠色。讓大自然可以再美一點(diǎn)兒。

  所以我希望未來(lái)的校園能是這樣的:我希望在校園的一角可以讓我們來(lái)養(yǎng)小動(dòng)物,我們可以利用業(yè)余時(shí)間去野外給小動(dòng)物尋找食物。操場(chǎng)上的塑料顆?梢杂靡环N膠把他粘在上面,并且也不臟,不會(huì)讓我們一摸一手灰了。

  我希望未來(lái)的校園在大門的左側(cè)有一個(gè)音樂(lè)噴泉,它可以根據(jù)校園的動(dòng)態(tài)發(fā)出悅耳的`聲音。上課時(shí)它安婧,下課時(shí)它隨著校園的活躍隨之跳躍。左側(cè)有一個(gè)小花園,開滿玫瑰花、月季花

  走進(jìn)校門,看到了幾幢嶄新的教學(xué)樓;教學(xué)樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹、洋槐樹、白楊樹、沙棗樹。校園里的左邊有一個(gè)大亭子,前面有兩條石子路上有葡萄架,四周有蘋果樹、梨樹,地上有一條小溪,小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽(yáng)花亭中有一個(gè)石桌,十個(gè)石凳,旁邊是木椅,因?yàn)檫@樣可以讓同學(xué)們?cè)谶@兒乘涼、吃果子、吸花蜜,聞香味兒。

  啊!時(shí)不時(shí)刮一陣微風(fēng),傳來(lái)清香的沙棗花香味,沁人心脾,令人心曠神怡校園正中是一個(gè)大操場(chǎng),這是最高級(jí)的塑膠跑道,毛茸茸的像綠色大地毯。升國(guó)旗的旗桿就在操場(chǎng)前面,旗桿下的臺(tái)階是金黃色的。校園的右邊是同學(xué)們的健身器材乒乓球案、單雙杠、跑步機(jī)、劃船器、蹬腿練習(xí)器、健騎機(jī)

  我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動(dòng)手實(shí)踐自己的夢(mèng)想。

未來(lái)的校園作文2

  轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了,我憑著記憶來(lái)到了變得有點(diǎn)陌生的學(xué)校,

  剛到校門口,就看見一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái),用很有禮貌的口吻說(shuō):請(qǐng)你對(duì)我說(shuō)一句話。我便出于禮貌說(shuō)了一句:你好!我以前曾在這里上學(xué)。機(jī)器人用手往電腦上一按,過(guò)了兩秒鐘,便讓我進(jìn)入學(xué)校了,而且還帶我參觀。原來(lái),這是通過(guò)聲音來(lái)驗(yàn)證身份的。每個(gè)在這所學(xué)校上過(guò)學(xué)的學(xué)生,都會(huì)留下聲音,一旦聲音符合的話,就可以進(jìn)學(xué)校。

  來(lái)到教學(xué)樓前,我走進(jìn)了教室。哇!好寬敞,好明亮啊!地板鋪上了藍(lán)色的地毯,軟綿綿的。每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)電腦,電腦旁邊有兩顆不同顏色的按鈕。機(jī)器人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):綠色按鈕是考試用的,只要輕輕一按,就會(huì)出現(xiàn)考試題型,你可以根據(jù)自己的能力選擇階梯式的考題,逐一過(guò)關(guān)。黃色按鈕是師生互動(dòng)時(shí)用的,只要輕輕一按,老師就會(huì)提問(wèn)你或回答你所問(wèn)的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)備挺先進(jìn)的。

  參觀完教室,我們又向操場(chǎng)出發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng),我看見的是一個(gè)巨大的花壇,隨處可見五顏六色的`鮮花。我疑惑不解地問(wèn)機(jī)器人:這原來(lái)不是操場(chǎng)嗎?怎么只看見花壇呀?那學(xué)生想要活動(dòng)怎么辦? 因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時(shí)間,所以只看到花草樹木。只要下課鈴一響,這花壇就會(huì)向四周隱藏起來(lái),操場(chǎng)就會(huì)從地下升到地面上來(lái),學(xué)生就可以干很多事情。機(jī)器人正說(shuō)著,我正半信半疑,下課鈴就響了,我真的不敢相信自己的眼睛,花壇居然向外散開,花草樹木排得挨挨擠擠的,而操場(chǎng)一瞬間就出現(xiàn)在眼前,這一切真像變魔術(shù)一般。同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上愉快地玩耍,歡聲笑語(yǔ)充溢著整個(gè)校園。

  未來(lái)的學(xué)校真神奇!

未來(lái)的校園作文3

  “叮叮咚主人你的睡眠時(shí)間已充足,上學(xué)時(shí)間已到!”一陣鬧鐘的音樂(lè)將我吵醒,睜開眼睛,機(jī)器人寧寧已在我床頭。我大喊:“寧寧,換衣服!”不到一秒,衣服換好了,寧寧又變成飛船,我點(diǎn)下一個(gè)按鈕,就已在飛船內(nèi),均衡營(yíng)養(yǎng)的早餐也已經(jīng)在我手上了。在我吃早餐的間隙,寧寧又拿來(lái)學(xué)校課程選擇表,由我來(lái)排上課時(shí)間!

  快到學(xué)校了,機(jī)器人寧寧飛回家了。這時(shí),在海邊出現(xiàn)了一艘水母校船,我坐上水母校船飛向?qū)W校。在校船里有一面穿越鏡,我一看手表,“哎呀!7時(shí)40分啦!”于是我按下穿越鏡的一個(gè)按鈕,一束白光照在我身上,我立刻到了校門口。

  校門口有一臺(tái)水母微型掃描機(jī),它能把學(xué)生的臉掃描到儀器里進(jìn)行識(shí)別,如果掃描機(jī)確定你是青年小混混,有危險(xiǎn)系數(shù),就會(huì)伸出觸角電你,直到你逃跑。

  進(jìn)了校園,藍(lán)光會(huì)引你到你選擇的課程教室。實(shí)際上是沒有教室的,那么教室在哪里呢?就在一條大鯨魚上,黑板就是一條小目魚,當(dāng)老師想要講課文時(shí),小目魚會(huì)根據(jù)老師的意念講課,發(fā)出的聲音也是老師本人的聲音。如果你上課不專心,你可要慘了,你的'椅子下有個(gè)噴水口,它會(huì)噴出水,把你淋個(gè)痛快。教室的墻壁也有它特殊的功能,它可以把所有課文顯示出來(lái),你記下的所有筆記可以通過(guò)它傳送到你家里的電腦里!如果上午課程結(jié)束,你只要開啟墻上的按鈕,說(shuō):“請(qǐng)把我的機(jī)器人叫來(lái)”,話音一落,機(jī)器人就會(huì)駕到,為我送來(lái)午餐。

  在學(xué)校一天的課程里,我在螃蟹跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)了半個(gè)小時(shí)。在海豚教練的指導(dǎo)下練習(xí)了籃球投籃訓(xùn)練;在海獅老師的指導(dǎo)下,練習(xí)了舞蹈;還和藍(lán)鯨比賽口算。

  21世紀(jì)的學(xué)校還有很多奇特之處,說(shuō)也說(shuō)不完,等待著更多小朋友來(lái)體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

未來(lái)的校園作文4

  進(jìn)入時(shí)空穿梭器,我將時(shí)間調(diào)到15年后的一天,然后按下按鍵。那可不是一般的速度。∥?guī)缀醵歼沒有什么感覺,轉(zhuǎn)瞬間就來(lái)到了未來(lái)。天哪,世界都大變樣了,我都分不清哪是哪了。定了定神,我拿出了我的法寶,呵呵,還好我有準(zhǔn)備,帶了“百寶箱”來(lái),通過(guò)定位儀,我找到了我的母!鹆钟判W(xué)。

  我以科學(xué)家的身份出現(xiàn)在校園里,一看,校園發(fā)生了翻天覆地的變化。再也不是當(dāng)初的模樣了:校園正中是一個(gè)大大的的噴泉,噴泉不停的噴出五顏六色的泉水,還有柔和的音樂(lè)不時(shí)緩緩響起;噴泉旁邊的桂樹林中有一座造型獨(dú)特的雕像,一位面容慈祥的老師手拿一把金色的鑰匙為學(xué)生們開啟知識(shí)的大門。教室更是五花八門的,都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì),有像一朵花的生物教室,有音符造型的音樂(lè)教室,有五環(huán)設(shè)計(jì)的體育教室,還有字典造型的圖書館……

  我來(lái)到了曾經(jīng)是我們08—4班的教室,教室的布置好奇怪啊,教室四周有花有草的,要不是有桌椅還以為是來(lái)到了公園呢!咦,好奇怪!每個(gè)課桌上都配有紅黃綠三個(gè)按鍵,這是干什么用的呢?讓我來(lái)問(wèn)一下這位戴眼鏡的同學(xué)吧!經(jīng)過(guò)戴眼鏡同學(xué)的'解答,我明白了:

  1紅色按鍵是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化器,把陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成可利用的能源。

  2、黃色按鍵是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化器,你能到你想去的教室。

  3、黃色按鍵是查詢鍵,你可以查詢所有不懂的知識(shí)。

  怎么樣,我們未來(lái)的校園先進(jìn)吧?隨著科學(xué)的發(fā)展,日新月異,我們的校園也一定會(huì)變得越來(lái)越進(jìn)步。同學(xué)們,加油吧!為了我們更美好的明天!

未來(lái)的校園作文5

  帶著點(diǎn)清涼的雨,靜靜的編織著一片天空,校園里升騰著閃爍著璀璨的雨絲。隱約中,浮現(xiàn)著未來(lái)的情景,歡聲、笑語(yǔ)、躍動(dòng)的身影以及那嚴(yán)肅又慈愛的背影。

  朦朧的薄霧緩緩向我攏來(lái),恍若還在夢(mèng)中,靜靜的看著浮水年華。

  一抹綠光閃耀著,昭顯著蓬勃向上,有堅(jiān)強(qiáng)、有倔強(qiáng),又帶著一絲調(diào)皮,靈動(dòng)可愛。就在這時(shí),一縷金光照了進(jìn)來(lái),霧散了……連綿的綠,漫山遍野,是我的錯(cuò)覺嗎?我感覺自己的靈魂仿佛飄動(dòng)在上空,美麗耀眼的綠色光芒悄悄地流動(dòng)著,撲面而來(lái)的,是希望。這是什么?這是磅礴的生命力,這是校園里必不可少的活力。那是最純潔的光芒,是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的震撼;蛟S,我知道了,這是我們的未來(lái),這是校園的'未來(lái),瞧那金光,瞧那綠光,不正是老師和我們的最好體現(xiàn)嗎?

  也許,我們還在夢(mèng)中,我們還沒有腳踏實(shí)地,可是我們有夢(mèng),有希望。在老師的教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了夢(mèng),學(xué)會(huì)了想;在校園里,我們找到了希望,找到了快樂(lè);在班級(jí)內(nèi),我們有了朋友,有了幸福。沉重的學(xué)業(yè)包袱在我們的肩上成了浮云,我們有了合理安排,有了妥善管理;我們懂得了微笑,懂得了“生氣還不如爭(zhēng)氣”。我們?cè)谂χ,收獲著,也放下了一些東西。時(shí)光把我們磨成了珍珠,純潔逐漸變得圓潤(rùn),眼睛里裝進(jìn)了不同美,校園的未來(lái),逐漸變得完美。

  不要粗暴舍下煩惱,別讓未來(lái)把我們過(guò)去式。每個(gè)人有每個(gè)人的完美,不同的完美不同的自由,相信自己有潛力,決定自己有動(dòng)力,校園里的未來(lái)需要我們定義。點(diǎn)點(diǎn)滴滴釋夢(mèng),丁丁點(diǎn)點(diǎn)獲果,校園的未來(lái)就在我們面前,相信明天吧,不論是好還是壞,它都是你生命中最美的一天,它也是校園里最美的未來(lái)。

未來(lái)的校園作文6

  在某市的中心有一座電腦學(xué)校,里面的一切都是由900臺(tái)電腦來(lái)操控的。大門外是一個(gè)識(shí)別系統(tǒng),從識(shí)別屏可以進(jìn)到大門的電腦里面,如果可以進(jìn)去的話,會(huì)發(fā)出綠色的一行字,上面寫著“通過(guò)成功”四個(gè)字,如果沒有通過(guò),上面就會(huì)有“危險(xiǎn)入侵”四個(gè)字顯示,會(huì)有電腦操控的機(jī)器人來(lái)守護(hù),還有一個(gè)秘密通道來(lái)疏散學(xué)員和老師用。地震時(shí),只要老師按下逃生按鈕,全班學(xué)生都會(huì)藏躲在一個(gè)保護(hù)膜里面,會(huì)飄到操場(chǎng)放下師生,逃離危險(xiǎn)。

  有了這種工具,危險(xiǎn)一下子減去了許多,在地震火災(zāi)時(shí)這套工具就該出馬了,來(lái)到了操場(chǎng)可以看到一個(gè)大大的足球場(chǎng),接著在足球場(chǎng)上響起了哨聲,正在進(jìn)行著一場(chǎng)刺激又好玩的足球比賽,負(fù)一樓是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng),負(fù)二樓是乒乓球場(chǎng),在操場(chǎng)的一邊有一個(gè)亭子里面冬天有暖風(fēng),夏天有涼風(fēng),還有機(jī)器人服務(wù)員在提供服務(wù)。

  教學(xué)樓的顏色更是奇怪了,里面有著不同的'顏色,控制員今天把樓房操控裝扮成粉色,后天是另外一種顏色,大后天又會(huì)變化,里面的顏色各不相同,有太陽(yáng)紅的,牛奶白的,葡萄綠色的,還有一些說(shuō)也說(shuō)不盡,想也想不出來(lái)的顏色,一個(gè)比一個(gè)好看,一個(gè)比一個(gè)好玩,還有壁畫上面的人物

  教學(xué)樓里的學(xué)生每人都有臺(tái)電腦,上語(yǔ)文課時(shí),害怕老師說(shuō)的沒有聽清楚的話,在電腦上還可以戴上耳機(jī)重聽一遍,上數(shù)學(xué)課時(shí)有視頻講解,可以直接看到怎樣做的,還有內(nèi)容,如果聽不明白,還會(huì)找出一個(gè)老師,給你仔細(xì)認(rèn)真的解答。這個(gè)電腦還有護(hù)眼功能,你看累了或者時(shí)間到了,它就會(huì)提醒你稍休息一會(huì)兒。

  在過(guò)節(jié)的時(shí)候給電腦輸入兩個(gè)字,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)的燈泡比以前還要亮,窗簾上有了幾個(gè)氣球,氣球上還有不同的表達(dá)語(yǔ)氣。

  希望在不久的將來(lái),這所學(xué)校能成立。

未來(lái)的校園作文7

  未來(lái)的學(xué)校是什么樣呢?它和現(xiàn)在的學(xué)校有什么不同?讓我來(lái)介紹一下吧!

  學(xué)校的樓房高聳入云,完全是鋼架玻璃木結(jié)構(gòu)。每層都有電梯,電梯速度非?,一秒鐘上一層。

  樓房最上層是太空倉(cāng),能自動(dòng)轉(zhuǎn),能全方位觀察外部世界。太空倉(cāng)里是體育館,里面有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng),能進(jìn)行各種體育活動(dòng)。

  中間是圖書館、閱覽室。圖書館里有不計(jì)其數(shù)的各種書籍;閱覽室資料齊全;還有國(guó)際語(yǔ)言室,你想學(xué)什么語(yǔ)言就刷卡,能聽到你想學(xué)的國(guó)際語(yǔ)言。

  下面是教室。教室的玻璃可以變色,上課時(shí)是白色的,下課的時(shí)候一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒綠油油的……五光十色,美麗極了。教室設(shè)有電子管控系統(tǒng),校長(zhǎng)、老師可以在辦公室里觀察教師講課和學(xué)生聽課情況。每個(gè)學(xué)生桌子上有一臺(tái)精美的電腦和可視對(duì)講機(jī),老師講課都用電腦,把每天要學(xué)的課程輸入到電腦。如果誰(shuí)溜號(hào),電腦自動(dòng)發(fā)出黃牌警告。桌椅可以調(diào)節(jié)高度,書桌堂是帶有密碼鎖的抽屜,第一層放文具,第二層放書本,不用天天背沉重的'書包了。

  學(xué)校的廣場(chǎng)十分寬闊。假山上綠樹成陰,開著一年四季不凋謝的鮮花。假山上有泉水,泉水嘩啦嘩啦好象在唱歌,水花飛揚(yáng),帶來(lái)陣陣清涼。假山下面是一片綠油油的草坪,草坪里有一些別致的涼亭,同學(xué)們可以在這里專心致志看書學(xué)習(xí)。

  未來(lái)的學(xué)校美嗎?我們只要好好學(xué)習(xí),就一定會(huì)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

未來(lái)的校園作文8

  我們學(xué)校教學(xué)樓一側(cè)的墻壁上赫然貼著幾個(gè)大字:教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)。這句話從1983年被提出后就被印成了各種各樣的大字,“飛”進(jìn)了中國(guó)大大小小的學(xué)校。

  爸爸常說(shuō),時(shí)代變了?刹宦铮@也變了好多,F(xiàn)在的我們擁有最現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備:一體機(jī)在窗明幾凈的教室里讓我們更好地遨游在知識(shí)的海洋里;智慧教室里,IPAD大顯身手,及時(shí)統(tǒng)計(jì)和反饋我們的答題情況;錄播室里,老師們將我們的課堂表現(xiàn)上傳云端,與家長(zhǎng)共享。這些是爸爸以前讀書所享受不到的,身處教育新時(shí)代的我們多么幸福!

  不知不覺,距離1983年已經(jīng)36年了。走在校園里,有時(shí)我忍不住會(huì)想,伴隨科技的騰飛、教育規(guī)模的擴(kuò)大,下一個(gè)36年,校園又會(huì)有怎樣的變化呢?

  假如我是校園設(shè)計(jì)師,我希望一進(jìn)校門就有一個(gè)大花園,綠草如茵,鮮花盛開。在花園下建有一個(gè)巨大的`多功能廳。當(dāng)老師按下藍(lán)色的按鈕時(shí),就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一道絢麗的大門,沿著樓梯進(jìn)入一個(gè)巨大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。同學(xué)們?cè)谀抢镞\(yùn)動(dòng)、做操、集會(huì)等,不怕風(fēng)吹雨打。場(chǎng)館四周的墻壁上有一些小孔,能將外面的陽(yáng)光輸送進(jìn)來(lái),為場(chǎng)館照明;地板能自動(dòng)模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景,給同學(xué)們更豐富的體驗(yàn)。

  假如我是校園設(shè)計(jì)師,我會(huì)在圖書館里安上自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的系統(tǒng),隨著不同的時(shí)間和天氣的變化來(lái)自動(dòng)調(diào)節(jié)同學(xué)們看書的光線。桌面是智能電腦,不用輸入文字,只需說(shuō)出書名,書本將自動(dòng)浮現(xiàn)。如想要?dú)w還,只需說(shuō)出“書本歸還”,它們就會(huì)消失。

  怎么樣?你是不是也很期待這樣的學(xué)校?同學(xué)們,讓我們一起好好學(xué)習(xí),共同努力,未來(lái)的世界由我們來(lái)創(chuàng)造!

未來(lái)的校園作文9

  "我們現(xiàn)在的校園很美麗也特別大,但是比我腦海中想象的未來(lái)校園還是差了點(diǎn)距離,F(xiàn)在校園中總有一些不講文明,不講道德的人,亂扔垃圾和破壞公物,我覺得未來(lái)校園一定會(huì)有阻止這種行為發(fā)生的,智能機(jī)器人取代。

  未來(lái)校園不但更加智能,時(shí)刻提醒著學(xué)生該上下課了,不該亂扔垃圾,不該破壞公物,還有一種會(huì)幫助我們注意玩耍中安全問(wèn)題。他有著圓圓的.頭,方方的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊。只要有一個(gè)人亂扔垃圾,那個(gè)機(jī)器人就會(huì)提醒她,并撿起來(lái)可回收的放入自己的嘴里,把它壓扁,這樣既可以節(jié)約空間,又可以提醒他不要亂扔垃圾。這種機(jī)器人不用充電也不用電池,因?yàn)榈厣系睦涂梢越o他補(bǔ)充能量,特別方便。這樣就不用擔(dān)心有人亂扔垃圾了。上課時(shí)他也會(huì)在操場(chǎng)里巡邏,一旦發(fā)現(xiàn)有用的垃圾就趕快撿起來(lái)放入嘴里,不可回收的就會(huì)放進(jìn)垃圾桶。

  還有人破壞公物的現(xiàn)象,就把每個(gè)公物做成智能的,會(huì)拍照取證,只要有一個(gè)人破壞公物,他不但是提醒這個(gè)人,也會(huì)每周通報(bào)一次,扣除所在班的班級(jí)分。只要校園里有這些智能機(jī)器,再也不用環(huán)衛(wèi)工人,叔叔,阿姨那么辛苦了。

  校園只有這些可不夠,我覺得未來(lái)的校園一定會(huì)更加漂亮。智能上體育課。整個(gè)校園就變成體育模式,所有的器械自動(dòng)從地下升起,讓同學(xué)們好好鍛煉身體。一下課,校園里就立刻恢復(fù)平靜,器械就會(huì)自動(dòng)隱蔽。但是校園里還缺點(diǎn)什么呢?哦,對(duì)了,我覺得缺點(diǎn)娛樂(lè)設(shè)施。下課了,同學(xué)們一定會(huì)來(lái)到校園里玩,比如打羽毛球,踢足球等等,還容易傷到人。所以在學(xué)校建一個(gè)防止傷害的活動(dòng)場(chǎng)所,讓同學(xué)們?cè)诶锩姹M情游玩活動(dòng)。

  這就是未來(lái)的校園又大又美又智能。"

未來(lái)的校園作文10

  校園人人都見過(guò),可是我今天講的校園不是你們所見過(guò)的校園。

  這所學(xué)校放眼望去就像一片綠色的海洋,走進(jìn)一看,就像一片巨大的原始森林。你能看到成片的綠油油的草地,草地上面長(zhǎng)的許多棵參天大樹。參天大樹上安居著許多只稀奇古怪的小動(dòng)物,為這座校園添加了更多的生機(jī)和色彩。在草地的中央有一座美麗的大噴泉,我們身邊飛舞著小鳥、蝴蝶、蜜蜂我們就像在一座大森林里學(xué)習(xí)一般。

  校園里,還有許多大型動(dòng)物。比如原始劍龍、霸王龍、三角龍、獅子、大象等。你們一定嚇壞了吧,如果你想騎到大象身上,你會(huì)發(fā)現(xiàn)撲到的全是空氣。原來(lái)這所有的景象都是通過(guò)投影技術(shù)投影出來(lái)的。這樣,既可以讓同學(xué)們見到許多動(dòng)物,又可以讓老師教同學(xué)們有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)了。

  上課了,老師按一下開關(guān),眼前就會(huì)出現(xiàn)一間教室,同學(xué)們走進(jìn)教室,開始坐下來(lái)聽課。黑板和課桌都是用電子顯示屏做的。老師把作業(yè)布置在電子板上,然后再發(fā)到同學(xué)們的課桌上,同學(xué)們把作業(yè)寫完后,再發(fā)送給老師。老師可以讓小機(jī)器人檢查同學(xué)們的作業(yè),并且?guī)兔Ψ治鐾瑢W(xué)們的`錯(cuò)因。老師就可以給同學(xué)們講解。如果老師講累了小機(jī)器人還可以幫助老師給同學(xué)們講課。

  這所學(xué)校的其他學(xué)校不一樣。不同點(diǎn)就是只招肯學(xué)習(xí)、有理想、講文明、懂禮貌的學(xué)生。蠻不講理的學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄會(huì)被機(jī)器人識(shí)別出來(lái),然后拒之門外。等他肯學(xué)習(xí)了,有了良好的學(xué)習(xí)記錄的時(shí)候,再把他收進(jìn)來(lái)。

  凡是在這座校園學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生,長(zhǎng)大后都會(huì)變成國(guó)家的人才。聽完了這些,你是不是也很想去這所學(xué)校呢?如果想,就讓我們努力學(xué)習(xí),趕快把這美麗的校園未來(lái)校園給制造出來(lái)吧!

未來(lái)的校園作文11

  你想看看21世紀(jì)中期的校園嗎,那就讓我?guī)闳タ纯窗?

  走進(jìn)學(xué)校大門,剛踏下一步,地下的滑輪式地毯就會(huì)根據(jù)你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣,很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!

  再將你的目光轉(zhuǎn)向教室時(shí),你一定會(huì)疑問(wèn)的,怎么只有兩層樓高呢?可是,當(dāng)你走進(jìn)教室里時(shí),空間競(jìng)是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據(jù)科學(xué)家愛因斯坦的結(jié)論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的。

  這種程序既不會(huì)干擾車輛人馬的通過(guò),也增加了許多空間。怎么樣,不錯(cuò)吧!

  可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友",再看看我們的課桌,咦,怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了,你瞧,課桌上的有一個(gè)按鈕,只要一按下去,課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì)射出一道電子電腦,同時(shí),課兩旁就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)機(jī)械手臂,讓你調(diào)整好正確的`坐姿,保護(hù)好你的視力。并且,在下課時(shí),學(xué)校會(huì)自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽地音樂(lè),與此同時(shí),椅子下也會(huì)自動(dòng)地伸出機(jī)械手臂,給你按摩,讓你感到神輕氣爽,無(wú)比舒服。很不錯(cuò)吧!

  更讓你感到驚奇的是,全校競(jìng)?cè)恢挥幸幻蠋煛iL(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們上課的時(shí)候,就會(huì)走來(lái)一位機(jī)器人給同學(xué)們講課,可能是與眾不同,同學(xué)們聽得興致勃勃。當(dāng)檢查作業(yè)時(shí),機(jī)器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫,即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況,一下子就能知道哪些同學(xué)沒完成作業(yè)。怎么樣,是不是很歷害呢?

  我們就在這充滿知識(shí)與智慧的校園里盡情地學(xué)習(xí)。

未來(lái)的校園作文12

  未來(lái)的學(xué)校將超出人們的想象,富有時(shí)代感!20年后,我成為了一名建筑設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出了一座多功能的豪華學(xué)校,很快就成了一名舉世聞名的設(shè)計(jì)師。

  就讓我來(lái)介紹介紹我設(shè)計(jì)的學(xué)校吧!當(dāng)你走到學(xué)校的正門,首先映入眼簾的是它的不銹鋼大門,大門的旁邊是一個(gè)門衛(wèi)室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面沒有人,而是用一個(gè)高智能的機(jī)器人代替了他。在門衛(wèi)室的墻壁上,有一個(gè)讀卡器,學(xué)生們只要用學(xué)校發(fā)的'學(xué)生卡在上面刷一下,便可以走進(jìn)校園。如果有陌生人,必須征得校長(zhǎng)同意后機(jī)器人才會(huì)放行,否則外人是無(wú)法進(jìn)入校園的。

  走進(jìn)校園,繞過(guò)一個(gè)連在一起的大花園和池塘,便來(lái)到了一座新穎的教學(xué)樓前。這座教學(xué)樓看起來(lái)不大,其貌不揚(yáng),其實(shí),它的功能可多了,還有許多教室,一至六年級(jí)各班的教室可全在這幢樓里。

  走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有黑板,只有一臺(tái)投影機(jī),它代替了黑板的“工作”。教室里的每張課桌上都安裝著一排按鈕,只要你按下紅色的按鈕,便會(huì)有一臺(tái)電腦呈現(xiàn)在你的眼前,本學(xué)期的課文都存在里面,所以學(xué)生就不用帶書本來(lái)學(xué)校了,很輕松吧?按綠色的按鈕,你會(huì)感到一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò),按下粉紅色的按鈕,一陣暖氣迎面而來(lái),給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  未來(lái)的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,功能齊全,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)既輕松又方便,在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)是多么愜意、令人神往。

未來(lái)的校園作文13

  未來(lái)的校園豐富多彩,你知道嗎?不知道,那就讓我來(lái)告訴你吧!

  未來(lái)的學(xué)校被一個(gè)巨大的泡泡罩住,這個(gè)泡泡是用世界上最堅(jiān)固的橡膠制作而成,什么東西都不能對(duì)它造成損壞,即使是大炮轟炸,它也毫發(fā)無(wú)傷。當(dāng)有地震、洪水來(lái)襲擊我們,那泡泡就像有魔力似的',能把學(xué)校托起來(lái),使學(xué)校升到24米高的空中,和小鳥們一起飛翔。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),泡泡就會(huì)帶著學(xué)校鉆進(jìn)地底下。

  再來(lái)看看泡泡里面的情況吧!首先要找到它的門,一般人是找不到門的,不過(guò),只要亮出你的學(xué)生證,門就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的眼前。走進(jìn)教室一看,黑板和講臺(tái)都一塵不染,所有的課桌都是圓形的,四根合金的支柱穩(wěn)穩(wěn)地支撐著它,支柱上安有感應(yīng)調(diào)節(jié)器,可根據(jù)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)桌子的高度。課桌內(nèi)嵌有微型電腦,桌面是可觸摸液晶顯示屏,電腦里存儲(chǔ)著各種素材,包括學(xué)習(xí)所需要的教材,所以同學(xué)們?cè)僖膊挥帽硶、帶書本?lái)上課了,而且同學(xué)們可以自由上網(wǎng)瀏覽,在網(wǎng)上做練習(xí)、考考試,只要點(diǎn)擊“提交”,老師就能及時(shí)收到。同學(xué)們?nèi)绻憩F(xiàn)好,老師也獎(jiǎng)勵(lì)我們玩一會(huì)兒游戲,可如果游戲時(shí)間結(jié)束了,某些同學(xué)還在玩,電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。

  桌子的左上角有兩個(gè)不同顏色的按鈕,第一個(gè)紅色按鈕是錄制按鈕,老師講課時(shí)你按下它,就會(huì)把課程錄制并存儲(chǔ)起來(lái),以便你進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二個(gè)藍(lán)色按鈕是自動(dòng)提醒按鈕,只要你上課不專心聽講,下面的藍(lán)色指示燈就會(huì)閃個(gè)不停,如果你一分鐘后仍沒調(diào)整好自己的聽課狀態(tài),老師就會(huì)收到相應(yīng)信息,及時(shí)提醒你專心聽講。

  從教室里向窗外眺望,我們可以看到一個(gè)很大的操場(chǎng),操場(chǎng)上有一個(gè)大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個(gè)籃球架和一個(gè)足球場(chǎng)。

  這就是未來(lái)美麗的學(xué)校。

未來(lái)的校園作文14

  轉(zhuǎn)入時(shí)空來(lái)回器,我將時(shí)間調(diào)往15年后的一天,然后按下按鍵。那可不是一般的速度啊!

  我?guī)缀醵歼沒什么感覺,轉(zhuǎn)瞬間就回到了未來(lái)。天哪,世界都大變樣了,我都分不清哪是哪了。以定了定神,我拿走了我的法寶,呵呵,就讓我有打算,帶上了“百寶箱”來(lái),通過(guò)定位儀,我尋找了我的母!鹆钟

  我以科學(xué)家的身份經(jīng)常出現(xiàn)在校園里,一看,校園再次發(fā)生了翻天覆地的變化。再也不是當(dāng)初的模樣了:校園正中是一個(gè)大大的的噴泉,噴泉不停的涌出五顏六色的泉水,還有圓潤(rùn)的音樂(lè)不時(shí)緩緩聽見;噴泉旁邊的桂樹林中有一座造型獨(dú)有的雕像,一位面容慈祥的老師手拿一把金色的鑰匙為學(xué)生們打開科學(xué)知識(shí)的大門。教室更是五花八門的,都有自己的獨(dú)有設(shè)計(jì),有像一朵花的生物教室,有音符造型的音樂(lè)教室,有五環(huán)設(shè)計(jì)的體育教室,還有字典造型的圖書館……

  我回到了曾經(jīng)是我們08—4班的教室,教室的布置好奇怪啊,教室四周有花上有草的,要不是有桌椅還以為是回到了公園呢!

  咦,好奇怪!

  每個(gè)課桌上都備有紅黃綠三個(gè)按鍵,這是干什么用的'呢?讓我來(lái)回答一下這位戴眼鏡的同學(xué)吧!

  經(jīng)過(guò)戴眼鏡同學(xué)的答案,我明白了:

  1紅色按鍵是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成器,把陽(yáng)光轉(zhuǎn)換成可利用的能源。

  2、黃色按鍵是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)化成器,你能到你能到的教室。

  3、黃色按鍵是查詢鍵,你可以查找所有不懂的科學(xué)知識(shí)。

  怎么樣,我們未來(lái)的校園先進(jìn)設(shè)備吧?隨著科學(xué)的發(fā)展,日新月異,我們的校園也一定會(huì)顯得越來(lái)越進(jìn)步。同學(xué)們,打氣吧!

  為了我們更幸福的明天!

未來(lái)的校園作文15

  “光陰流轉(zhuǎn)忽已晚,顏色凋殘不如昨”,眨眼間,光陰數(shù)載,物是人非。未來(lái)的校園,它又將是何模樣呢?

  未來(lái)的校園,它依然是嚴(yán)肅活潑的。教室里,辛勤的老師正一心一意地向?qū)W生們傳授著知識(shí),學(xué)生們坐得筆直,專心致志地聽講,不時(shí)地做著筆記;操場(chǎng)上,學(xué)校的體育健將們正在進(jìn)行辛苦的訓(xùn)練,汗水隨著運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏一滴一滴灑落在跑道上,見證著他們成功的喜悅;花園里,不時(shí)飄來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲,那是國(guó)學(xué)“論語(yǔ)”的經(jīng)典篇章……

  未來(lái)的校園,它是高科技的、人性化的。學(xué)校的門口站立著兩位戴著紅領(lǐng)巾的.“小師弟”,當(dāng)我的眼睛與它對(duì)視的時(shí)候,它突然發(fā)話了“鄒思睿同學(xué),歡迎你回到母校!”,繼而自動(dòng)打開校門。當(dāng)我來(lái)到教學(xué)樓一樓,全自動(dòng)升降電梯等候著我,輕輕一按,它就帶著我來(lái)到了曾經(jīng)學(xué)習(xí)的教室。教室里,學(xué)生們正在進(jìn)行美味大餐,教室角落里不時(shí)飄來(lái)正宗的普通話“XX同學(xué),今天有你最喜歡吃的XX菜,還有你曾經(jīng)吃過(guò)的XX菜,請(qǐng)問(wèn)你今天吃什么?”一眼望去,原來(lái)是智能美食機(jī)!學(xué)生們只要輕輕一按,它就可以把吃貨們的愛好呈現(xiàn)出來(lái),并及時(shí)地做出來(lái)……

  “起來(lái),不愿做奴隸的人們……”鬧鐘響了。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我的窗戶上,我緩緩地睜開雙眼,啊!又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨!

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