(優(yōu))我的老師小學(xué)作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的好老師老師像園丁，老師像母親。這話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。
她那時(shí)有個(gè)女兒，年齡還很小，沒上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車，上班全是步行。因?yàn)槲夷菚r(shí)住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著或是抱著她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時(shí)候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵(lì)我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“孔玲爍”。最后我還是把“孔玲爍”寫得歪歪扭扭的`。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時(shí)候特別膽小，不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時(shí)，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵(lì)我，最后，我終于把聲音放出來了。
在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課，同學(xué)們按時(shí)到了學(xué)校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時(shí)，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習(xí)。大家聽后，便認(rèn)真自習(xí)起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。鄭老師，你這四年時(shí)我的那些深情的話語，讓我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文 篇2
我的新老師是英語王老師。 王老師是個(gè)女老師，她的.個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)漂亮極了，如果一陣風(fēng)吹※，像一個(gè)小仙女翩翩起舞。真昊漂亮極了！ 有一次，我到五樓去找王老背英語單詞，到四樓時(shí)，我心想：這次我一定會蓋笑臉“娃娃”。到五樓了，我去王老師辦公室，哇！這么多人，輪到我了，我非常緊張，王老師笑著對我說：“不要緊張，慢慢的放松下來�！焙玫�。
我放松下來說。我很快把第七頁和第八頁背下來了。我心想：不知道背錯(cuò)沒有？王老師望著我說“背的真好”！我聽到比吃了蜜還甜。王老師給我蓋了六個(gè)笑臉“娃娃”，王老師蓋完后，我對王老師說“謝謝您，王老師”。王老師微笑著說：“不用謝”。我回到教室里，座了下來，數(shù)了數(shù)我一共有二十三個(gè)笑臉“娃娃”，我真高興！ 我喜歡英語王老師。
我的老師小學(xué)作文 篇3
親愛的`張老師：
您好！
我有許多心里話想對您說，但在這里，我只說我最想對您說的心里話。
我這次競選大隊(duì)委員，自認(rèn)為說得不錯(cuò)。但是，除了咱們還能有誰知道，您在背后付出多少艱辛�。∧鸀槲覍徃�，為我提出不足，為我跑來跑去，放棄了自己休息時(shí)間，甚至還不惜金錢去為我打印演講稿。這一切，我看在眼里，急在心上，您這樣多累��！我多想為您分擔(dān)一點(diǎn)兒啊，可我卻不能，所以只好等到競選時(shí)候，發(fā)揮出色，讓您的努力不白費(fèi)。張老師，以后再有這樣的事情發(fā)生，您一定要和我說，讓我給您分擔(dān)點(diǎn)兒。
還有在這里，我給您提個(gè)小建議：就是有時(shí)同學(xué)有了一點(diǎn)過錯(cuò)，如果他（她）是初犯，您先警告他（她）一下，下一次再犯時(shí)，您再處罰他（她），可以嗎？
您的學(xué)生：＊＊＊
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