優(yōu)秀成長(zhǎng)作文優(yōu)選（4篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
“咚咚嗆，咚咚嗆‘’聽(tīng)到這聲音，你一定會(huì)問(wèn)這是在干什么��？嘿嘿，這是舞龍隊(duì)到我爺爺家了。周記大全
果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一條長(zhǎng)有7，8長(zhǎng)的大青龍?jiān)阼尮穆曋酗w到了我爺爺家，頓時(shí)不管是大人還是小孩子都圍上來(lái)看個(gè)熱鬧。
只見(jiàn)舞龍的人個(gè)個(gè)生龍活虎，精力十足。那一個(gè)布料做的.大青龍也好像一條真的龍一樣。走在最前頭的是手拿龍珠的中年人，舞龍的關(guān)鍵就得看他的表現(xiàn)是好還是壞了。
只見(jiàn)鑼鼓聲一響，龍珠一會(huì)兒在空中盤旋，一會(huì)兒又落了下來(lái)，一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右地移動(dòng)，而那條大青龍為了奪取那顆”龍‘’珠，也又一會(huì)兒騰云駕霧在空中盤旋，一會(huì)兒又隨著龍珠跌入谷底。這時(shí)，鑼鼓的節(jié)奏由緩變快，由弱變強(qiáng)，似乎也預(yù)示這一段是最精彩的部分了。
這時(shí)，觀眾不斷歡呼，不斷的拍手叫好。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)舞龍的人疊起了羅漢。他們把龍盤起來(lái)，像龍?jiān)谧菹�。龍休息了片刻，向爺爺鞠了一個(gè)禮，笑容滿面得說(shuō)：“祝你家和萬(wàn)事興，萬(wàn)事如意。‘’我想；咦，萬(wàn)事如意，但是如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望怎么辦�。坑谑�，我忙說(shuō)：“不是萬(wàn)事如意，是事事如意�！癄敔敽臀椠埖娜藛�(wèn)；”為什么？‘’“你想啊，如果爺爺有一萬(wàn)零一個(gè)愿望的話，那爺爺最后一個(gè)愿望不是不能如愿了嗎？‘’我一說(shuō)出口，爺爺和一邊的人都哈哈大笑起來(lái)。
從那以后，爺爺總是拿這個(gè)事來(lái)哄我，害得我慘死了。啊，說(shuō)漏嘴了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事，有喜事、丑事、后悔事。有一件事使我至今難忘。
那是二年級(jí)下學(xué)期的期末考試，我一看，啊，100分，頓時(shí)，我心里一激動(dòng)，立刻想起爸爸說(shuō)的話：“如果你考到100分，我就給你買一個(gè)小自行車�！蔽倚闹幸幌�，想：這下同學(xué)們懇定會(huì)羨慕我的.。到我們放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師要跟同學(xué)們說(shuō)些話，當(dāng)輪到我的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“李文凱，其實(shí)你應(yīng)該考了99分，紙條上寫錯(cuò)了。”我的眼睛濕潤(rùn)了，想：真倒霉，小自行車又沒(méi)了。我回到了家，給爸爸打來(lái)了電話，我懷著砰砰跳的心拿起了電話機(jī)，爸爸問(wèn)：“文凱，你考了幾分？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“一……百……分�！卑职趾芨吲d，說(shuō)：“明天我給你買小自行車�！钡诙�，爸爸果然給我買了一輛新自行車，我看著嶄新的自行車悶悶不樂(lè)。傍晚，吃了飯，我對(duì)爸爸說(shuō)：“其實(shí)，這個(gè)100分是假的，老師改錯(cuò)了，應(yīng)該是99分�！卑职譁厝岬貙�(duì)我說(shuō)：“這輛自行車仍然獎(jiǎng)給你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)，你是個(gè)好孩子�！�
這件事讓我永遠(yuǎn)難以難忘。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！ 今天，能作為教師代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下自己。 我叫葉穎，來(lái)自鳳山鎮(zhèn)栗子坳小學(xué)，自20xx年參加工作以來(lái)，我一直任教數(shù)學(xué)學(xué)科，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)。在教學(xué)工作中，我喜歡將學(xué)生動(dòng)手訓(xùn)練與邏輯思維訓(xùn)練相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)理念，將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，拓展學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力，并在實(shí)踐中取得了不錯(cuò)的效果。五年的教與學(xué)，讓我積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)。 這五年，累并快樂(lè)著。作為一名人民教師，我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè)，我也愿意把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。下面，我將敞開(kāi)心扉，跟大家談?wù)劰ぷ魑迥陙?lái)，成長(zhǎng)路上的感想與收獲吧！
一、在路上，我的努力有了方向。
記得剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我正是新手上路，找不到北的時(shí)候。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就非常關(guān)心我們新教師的成長(zhǎng)。他們經(jīng)常會(huì)不定期地給予我教學(xué)方面以及班級(jí)管理方面的指導(dǎo)。他們還通過(guò)聽(tīng)課的方式及時(shí)指出我教學(xué)活動(dòng)中存在的不足，幫助我提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，學(xué)校還組織“師帶徒”活動(dòng)，讓我拜資深教師為師傅。師傅不僅在教育教學(xué)方面給予我較大幫助，還在班級(jí)管理和與家長(zhǎng)溝通方面給我提供了較好的示范和榜樣作用�！拔滞猎蟹�，明燈引航” 我始終覺(jué)得，教師的個(gè)人成長(zhǎng)，離不開(kāi)集體的力量，就像種子的發(fā)芽離不開(kāi)土地的滋養(yǎng)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助，使我快速成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師。
二、在路上，我的專業(yè)得到了磨練。
1、強(qiáng)化自己的專業(yè)知識(shí)
在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。初為人師，無(wú)論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識(shí)，但我們的教育教學(xué)實(shí)踐少，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，在知識(shí)爆炸的今天，“學(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。在教學(xué)中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時(shí)間鉆研教育理論，搜集各地先進(jìn)的教學(xué)模式，汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，嘗試著進(jìn)行課程改革來(lái)發(fā)展自己，補(bǔ)充養(yǎng)料。
2、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并參與實(shí)踐
作為一名青年老師，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過(guò)一系列的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。每聽(tīng)完一堂課我都會(huì)把這些課和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的，失誤或者問(wèn)題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。除此之外，我積極參加各種教學(xué)比賽活動(dòng)，并努力取得好成績(jī)，把參加各種教學(xué)比賽當(dāng)作是煉內(nèi)功，豐底蘊(yùn)，強(qiáng)力量的一個(gè)重要途徑。從中我也明白了， 不斷積累經(jīng)驗(yàn)是新教師成長(zhǎng)的`前提條件，也會(huì)給新教師的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信只要不斷學(xué)習(xí)，就會(huì)成功。
3、用心與學(xué)生溝通
愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。為人師者應(yīng)深切體會(huì)這一點(diǎn)，用心接納每一個(gè)孩子，不管他是聰明、駑鈍、整潔、邋遢、乖巧或淘氣，他都是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的個(gè)體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當(dāng)成一種享受，從而樂(lè)意學(xué)習(xí)。
我所任教的班里有名學(xué)生，頭腦靈活，就是紀(jì)律差，上課和周圍同學(xué)沒(méi)話找話，周圍無(wú)人應(yīng)便自言自語(yǔ)，一旦批評(píng)他，便一臉的誠(chéng)懇，保證要改正缺點(diǎn)，但事隔幾天，依舊故我。面對(duì)這樣的學(xué)生，我沒(méi)有放棄，而是不厭其煩地跟他促膝談心：講述學(xué)習(xí)的重要，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須持之以恒，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力。這個(gè)學(xué)生深有感觸，說(shuō)：“老師，看我的表現(xiàn)吧！”他現(xiàn)在確實(shí)變了。雖然還時(shí)有反復(fù)，但他已經(jīng)知道怎樣控制自己了。從這里我更加認(rèn)識(shí)到：對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，不要把他從你身邊推出去，而應(yīng)用愛(ài)心接納他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育的時(shí)機(jī)，有情有理有力有度開(kāi)展教育。學(xué)生特別需要我們那和藹溫和的笑容，文雅親切的話語(yǔ)，善解人意的目光。這也讓我明白到作為一名青年教師多和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要，學(xué)生需要的是平等的對(duì)待而不是教師的高壓，平等讓教師多了一份親切，讓學(xué)生減了一份畏懼，讓師生關(guān)系和諧而溫暖。
三、在路上，我獲得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
教學(xué)基本功是青年教師的立足之本，每年教研室或?qū)W校都會(huì)組織我們進(jìn)行教學(xué)基本功比賽。五年來(lái)，我積極參與各級(jí)各類比賽活動(dòng)，取得了還不錯(cuò)的成績(jī)，獲得了縣、市、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)既鍛煉了自己的教育教學(xué)能力，又提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，更重要的是自己越來(lái)越信心十足地走在課改的路上，沐浴著課改的春風(fēng)，欣賞著教育的風(fēng)景，聆聽(tīng)著學(xué)生歡歌笑語(yǔ)，收獲著成長(zhǎng)的愉悅??
四、在路上，我反思行走的狀態(tài)。
培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立思考和健全人格的人是教育的基本目標(biāo)，那我們教師首先就要做一個(gè)會(huì)思考的人，有思想的人，品德高尚的人和有魅力的人。對(duì)于教學(xué)中的細(xì)節(jié)多思、擅思；對(duì)于言行舉止謹(jǐn)之、慎之，教育無(wú)小事，處處皆楷模。不論是在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思，在教學(xué)過(guò)程中反思、還是在研討中反思、在行為中的反思，在論文中以及評(píng)價(jià)中反思，都要認(rèn)真檢查自己，嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策自己。因?yàn)榉此寄懿粩啻龠M(jìn)自我教學(xué)，同時(shí)也教會(huì)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)為人師；反思能幫助自己及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而探究出解決問(wèn)題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗(yàn)，為我所用；反思能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學(xué)內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高；反思還能積淀自己的專業(yè)素養(yǎng)，形成自己人格魅力，促進(jìn)自己的發(fā)展。在這五年中，我通過(guò)平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)以及教研反思活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式以及評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。同時(shí)也使自己各方面能力得到磨練，思維也成長(zhǎng)了許多，師道也得到了錘煉。學(xué)海無(wú)涯，藝無(wú)止境。在這通往學(xué)海的路上
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
小樹(shù)苗需經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能成長(zhǎng)為堅(jiān)挺不拔的大樹(shù)；鄒鷹必須經(jīng)過(guò)母親狠心的丟棄，才能成長(zhǎng)為健壯的雄鷹。
——題記
人的一生需要經(jīng)受磨練才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，只有變得堅(jiān)強(qiáng)，才能在成長(zhǎng)路上留下光輝的一筆。
貝多芬從小受到父親的.虐待，長(zhǎng)大后又先后經(jīng)歷了三次失敗的婚姻，后又耳聾，這成了他人生中最痛苦的事情，也是上天對(duì)他的磨練，所以他不被這些困難所打倒，反而在逆境中求得了生存，成為了著名的偉人、音樂(lè)家。這是何等的勇氣！何等的堅(jiān)強(qiáng)！他在人生的成長(zhǎng)中取得了成功。
還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的越國(guó)被吳國(guó)打敗，于是越王立志打敗吳國(guó)，便每天臥薪嘗膽，最終重振越國(guó)，吞并吳國(guó)。
這不正是在磨煉中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中成長(zhǎng)嗎？
相反，如果他們不能在磨煉中變得堅(jiān)強(qiáng)，反而向困難投降，那么他們便不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有用之才。也不會(huì)被如此多的后人所贊頌，所敬仰了。
人生中，我們需要有百折不撓的精神，也需要有堅(jiān)貞不屈的氣概，更需要有經(jīng)受磨練的意志。這樣的人生，才能令我們真正的長(zhǎng)大。
作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該經(jīng)受的住風(fēng)雨的洗禮和成長(zhǎng)路上的磨煉，我們需要變得更加堅(jiān)強(qiáng)。創(chuàng)造出不凡的成功，才能成長(zhǎng)為真正的有用之才。
在成長(zhǎng)的磨煉中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧！只有變得堅(jiān)強(qiáng)，我們才會(huì)成功，才會(huì)創(chuàng)造出成長(zhǎng)路上最偉大的業(yè)績(jī)！
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