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見(jiàn)聞的作文3篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的見(jiàn)聞的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
見(jiàn)聞的作文 篇1
期中考試過(guò)后，我非常傷心。老天爺似乎也跟著我傷心起來(lái)——下起了淅瀝的秋雨，這雨像一幅沒(méi)有盡頭的畫(huà)卷，連綿不絕。
早晨，我騎車(chē)去學(xué)校。一路上，雨中美景將我的視覺(jué)點(diǎn)綴得色彩繽紛。行進(jìn)在泥濘的路上，路上的積水，像大地睜開(kāi)一雙雙水靈靈的眼睛，一眨一眨的，笑瞇瞇地看我。當(dāng)我從路上的水泡中自拔出來(lái)后，我又陷進(jìn)了另一個(gè)故事——路邊的植物。路邊的花草樹(shù)木，在雨的洗滌下，生氣勃勃。瞧！枯萎的花朵，再度綻開(kāi)美麗的笑容；無(wú)精打的.老榕樹(shù)，又閃爍著生命的喜悅……
在雨中，我還當(dāng)了回證人。我親眼見(jiàn)證了小草的頑強(qiáng)不屈，生生不息。難怪白居易會(huì)在詩(shī)中寫(xiě)道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我相信小草不但能抵抗熊熊大火，還能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨，甚至能抵擋任何東西對(duì)它的攻擊。它的這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？連小草這種毫無(wú)自衛(wèi)的植物都能抵抗狂風(fēng)暴雨的摧殘，何況是我們?nèi)祟?lèi)呢！雖然雨像翻倒的江河，猛烈地向下傾潑，但是我們照樣勇往直前。不管你是風(fēng)起浪涌，還是驚濤駭浪，我們都不可能成為你的“手下敗將”。正當(dāng)我想到這兒時(shí)，只見(jiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友摔跤了。我想“悲劇”肯定要上演了，他必定會(huì)哭鼻子�？墒撬麉s勇敢地站起來(lái)，擦去了身上的污漬，還沖我爽朗的一笑，我也沖他和諧得笑笑。
雨還是淅瀝地下著，瀟灑地飛揚(yáng)著。雖然雨中的景色也很美，但我們想念太陽(yáng)公公，想念它和藹的面容，想念那久違的燦爛陽(yáng)光！
見(jiàn)聞的作文 篇2
火，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，即實(shí)用又危險(xiǎn)，有一次，在晚上的時(shí)候，我家附近的一棟房子就著火了。
那時(shí)候煙非常大，我媽媽聞到了煙味就立馬把我和爸爸叫了起來(lái)，我很快穿好衣服到門(mén)口看一下情況，之間窗戶不斷有黑煙冒了出來(lái)，可是消防車(chē)遲遲未到，我趕緊催促老爸打119，過(guò)了一會(huì)，消防車(chē)一輛接一輛的來(lái)了，他們立馬下車(chē)，打開(kāi)后備箱，取出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水槍?zhuān)B接到路邊的水管，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，立馬有水噴了出來(lái)，他們立馬開(kāi)始救火，過(guò)了一會(huì)，隨著他們?cè)丛床粩嗟膰娝�，火越�?lái)越小，終于，過(guò)了一會(huì)兒，火被完全澆滅了。雖然這次房子被燒壞了，但慶幸的'是沒(méi)有一個(gè)人受傷。
通過(guò)這次事件，讓我明白了火的危害，同時(shí)也提醒了我要小心用火，但如果一不小心又發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)記住這幾條要點(diǎn)：
1發(fā)生火災(zāi)時(shí)，關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)、煤氣閥門(mén)，再撥打119。
2 如果火是從門(mén)口入室的，應(yīng)該立刻從窗戶逃出。
3 如果你身處高樓，就要沿著樓梯向下跑。記住，千萬(wàn)不要坐電梯。
見(jiàn)聞的作文 篇3
在我一次剪頭發(fā)的時(shí)候，我終于“大開(kāi)眼界”，看到一個(gè)被家長(zhǎng)寵壞的孩子，還看到一群教子無(wú)方的家長(zhǎng)。
奶奶帶著我去理發(fā)，理發(fā)店里很忙，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)大概五六歲的小孩。他一頭好像濕過(guò)的頭發(fā)，紅撲撲的臉上有著幾道淚痕，似乎剛剛苦鬧過(guò)。他的爸爸、媽媽、奶奶全都來(lái)了，臉上帶著無(wú)奈的表情。他們下了車(chē)，在旁邊的小店里買(mǎi)了一根棒棒糖給孩子吃。孩子一邊吮著棒棒糖，一邊座在他的奶奶腿上玩耍。他的媽媽坐在一旁，對(duì)他說(shuō)：“如果待一會(huì)兒給你個(gè)驚喜，你會(huì)不哭呀？”小孩一臉傷心地說(shuō)：“會(huì)！”他的媽媽又說(shuō)：“如果待一會(huì)兒理發(fā)的時(shí)候不哭，我就再把手機(jī)給你玩會(huì)兒，這樣你該不會(huì)哭了吧！”小孩堅(jiān)決地又說(shuō)：“還是會(huì)！”
輪到我和那兩個(gè)小孩子了。我坐上了椅子，理發(fā)師幫我理發(fā)了，但我眼睛卻不時(shí)朝旁邊瞟。旁邊那張椅子似乎有著神奇的魔力，可以變換人的心情。那孩子一坐上去，便“哇”地一聲哭了下來(lái)。這表情變化太快，哭聲震驚理發(fā)店里的所有人，就如平地上一聲驚雷，來(lái)得太突然了，十分不可思議。
他的爸爸媽媽奶奶一副“嚴(yán)陣以待”的樣子：他的奶奶趕緊抱著他，讓他坐在自己腿上；他的爸爸趕緊沖上汽車(chē)，拿來(lái)一個(gè)玩具人偶，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，人偶立刻閃起光來(lái)；他的.媽媽拿出手機(jī)，對(duì)他說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，看，有趣嗎？”
理發(fā)師給他用電動(dòng)理發(fā)刀，認(rèn)認(rèn)真真地理起發(fā)來(lái)。但孩子大哭大叫，理發(fā)師一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。奶奶悄悄對(duì)一旁的人說(shuō)：“我們家孩子以前理發(fā)從來(lái)也沒(méi)鬧過(guò)�！币慌缘娜苏f(shuō)：“我們家孩子也是。”
孩子哭得太厲害了，我的奶奶忍不住了，也用鑰匙逗他，他還是哭，奶奶只好“敗下陣”來(lái)。理發(fā)師見(jiàn)他不停地動(dòng)，苦鬧又使他分心，便只用剪刀飛快地將他的頭發(fā)剪短。
我在心里想道：我要是他的家長(zhǎng)，一定會(huì)給他一麻醉針，讓他先睡會(huì)兒，要不就是嚴(yán)厲地教訓(xùn)他一頓，讓他明白理發(fā)不是壞事，而他的家長(zhǎng)卻是把他寵壞了，讓他難辨是非。
我又想：當(dāng)一位家長(zhǎng)是不是該嚴(yán)厲點(diǎn)呢？
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