夸夸我的同學(xué)作文(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的夸夸我的同學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夸夸我的同學(xué)作文 篇1
我到外國(guó)語(yǔ)學(xué)校不到一年，覺(jué)得班里優(yōu)點(diǎn)最多的同學(xué)就是趙寶彤了。趙寶彤有一雙水汪汪的大眼睛，耳朵上掛著一幅眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。因?yàn)樗哪樑趾鹾醯�，所以同學(xué)們都愛(ài)稱她“肉球”。
她之所以戴眼鏡，是因?yàn)槠綍r(shí)喜歡看書(shū)，幾乎每次下課她都坐在座位上愛(ài)不釋手地讀書(shū)，無(wú)論同學(xué)們?cè)谒磉呁媸裁�，也不�?huì)打擾她。語(yǔ)文老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，讓我們向她學(xué)習(xí)。
趙寶彤也是一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。有一次，有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我苦思冥想也想不出來(lái)，就去請(qǐng)教趙寶彤，趙寶彤不像其他同學(xué)說(shuō)：“你抄吧！”而是耐心的一步一步的`講給我聽(tīng)，直到我完全明白了為止。
趙寶彤還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是知錯(cuò)就改。有一次，該上語(yǔ)文課了，可是都打鈴好幾分鐘了，語(yǔ)文老師還沒(méi)有來(lái)。按說(shuō)應(yīng)該是語(yǔ)文課代表提醒語(yǔ)文老師來(lái)上課，可是趙寶彤忘了去提醒。等語(yǔ)文老師趕來(lái)時(shí)，已經(jīng)耽誤了快五分鐘了。語(yǔ)文老師嚴(yán)厲地批評(píng)了趙寶彤，趙寶彤記在了心里，以后每到語(yǔ)文課就去叫老師，再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
這就是我們班的好同學(xué)——趙寶彤，她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，我要向她學(xué)習(xí)。
夸夸我的同學(xué)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，有的同學(xué)愛(ài)集體；有的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，我的朋友是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)的好學(xué)生。今天我要夸夸他。
馬躍濤曾是我的同桌，他個(gè)子不高，皮膚黑黑的，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的.小臉，有一雙明亮的眼睛，閃著智慧的光芒。他是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的，幾乎每次練習(xí)都是接近100分。每次做作業(yè)，不管旁邊的同學(xué)有多吵鬧，他總是兩耳不聞窗外事，一心只顧眼前書(shū)。只要一有時(shí)間，他就靜靜地坐在位子上看課外書(shū)。
馬躍濤不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，還很愛(ài)幫助人。記得有一次上語(yǔ)文課，我正在偷偷地玩筆頭，可被他發(fā)現(xiàn)了，他用手臂輕輕地碰了我一下，我抬起頭不滿地看了一下他，只見(jiàn)他瞪了我一眼，把嘴往講臺(tái)上一努，似乎在說(shuō)："快專心聽(tīng)講。"接著他就管自己聽(tīng)課了。我心想：馬躍濤是在提醒我，上課做小動(dòng)作是不對(duì)的，這會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，他真好。
我要感謝你，馬躍濤，是你幫助我進(jìn)步；我要夸夸你，馬躍濤，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
夸夸我的同學(xué)作文 篇3
我們四六班沒(méi)有人不知道我和桐桐是一對(duì)雙胞胎�？稍趯W(xué)校我們只稱呼對(duì)方為“同學(xué)”。所以以《夸夸我的好同學(xué)》為題目，也就是夸夸我妹妹桐桐。
桐桐的閃光點(diǎn)一：長(zhǎng)得天真又可愛(ài)。桐桐是瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛老是忽閃忽閃的，頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)把自己打扮的.像公主，有時(shí)會(huì)把自己打扮的像“白富美”，有時(shí)會(huì)把自己打扮的像“大帥哥”。
桐桐的閃光點(diǎn)二：樂(lè)于助人。一次，我們?cè)诖髲埑欣镔I東西，發(fā)現(xiàn)了一位可愛(ài)的小女孩，可是她當(dāng)時(shí)太不可愛(ài)了，她哭了，鼻涕一把眼淚一把的。桐桐看見(jiàn)了，二話不說(shuō)跑到小女孩那說(shuō)：“小妹妹，你怎么了？是不是找不到媽媽了？”小女孩說(shuō)：“是�！蓖┩┌l(fā)呆了一會(huì)兒想：這個(gè)小女孩找不到媽媽了，我們還要去買東西呢，我要不要幫她？看到小女孩淚流滿面，嘴里不時(shí)叫著：媽媽、媽媽……桐桐再也看不下去了，說(shuō)：“我?guī)闳フ覌寢尠�！”大張里的人真多啊，桐桐帶著那個(gè)小女孩東跑跑，西跑跑，還到總服務(wù)臺(tái)那兒用上了廣播找人，找呀找呀，找了老半天才找到了小女孩的媽媽。那個(gè)阿姨感動(dòng)極了，正想謝謝桐桐時(shí)，桐桐卻在人群里消失了。
桐桐的閃光點(diǎn)三：學(xué)習(xí)認(rèn)真。一次，桐桐在家里做周日作業(yè)，作業(yè)特別多，桐桐下決心一晚上寫(xiě)完，她還說(shuō)：“寫(xiě)不完我就不姓陳！”她認(rèn)真地寫(xiě)、細(xì)心地寫(xiě)。一下子寫(xiě)到十二點(diǎn)才寫(xiě)完。我覺(jué)得她堅(jiān)持的精神值得我學(xué)習(xí)，也值得大家學(xué)習(xí)。
夸了夸我的好妹妹，好同學(xué)，你也來(lái)夸夸你的好同學(xué)吧！
夸夸我的同學(xué)作文 篇4
我們班的同學(xué)有四十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸夸我的班長(zhǎng)王陽(yáng)吧！
王陽(yáng)的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，像熟透了的蘋(píng)果，濃濃的眉毛下有著一雙小小的眼睛，像兩顆發(fā)光的鵝卵石。每次王陽(yáng)笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
王陽(yáng)很愛(ài)助人為樂(lè)，有一次，我的'作業(yè)不見(jiàn)了，我很著急，就急忙告訴了班長(zhǎng)王陽(yáng)，王陽(yáng)聽(tīng)了以后，飛快的跑走了。正當(dāng)我不知道該怎么辦的時(shí)，王陽(yáng)匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，遞給了我一張新的作業(yè)，說(shuō)：“快寫(xiě)上吧！”我很感謝王陽(yáng)，并且要向王陽(yáng)學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。
這就是我們班的王陽(yáng)，一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)，一個(gè)熱心的好朋友。
夸夸我的同學(xué)作文 篇5
初一的我，從南山實(shí)驗(yàn)集團(tuán)，轉(zhuǎn)到了這個(gè)新集體——南山外國(guó)語(yǔ)集團(tuán)。
初來(lái)乍到的我，人生地不熟，所以需要多認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)，以便融合進(jìn)這個(gè)集體。在交流的時(shí)候，有三個(gè)同學(xué)最令我印像深刻。
蔣思威是我在與別人談起電音的時(shí)候才認(rèn)識(shí)的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)制作電音是我們共同的愛(ài)好，我們便聊的火熱，于是便結(jié)識(shí)了。
蔣思威他是一個(gè)性格開(kāi)朗，隨和的人。長(zhǎng)相上像很多人，皮膚如同常山趙子龍一般白，頭發(fā)發(fā)型像易烊千璽一般神氣，棕色的眼睛，和高聳的鼻梁，給人一種很精神的表現(xiàn)。他的字跡潦草，但上課也算認(rèn)真。他是一個(gè)思維開(kāi)放的人，有些制作的創(chuàng)意，都是他提出的（后來(lái)被證實(shí)都是不錯(cuò)的主意），這一點(diǎn)我很佩服他。我相信我會(huì)成為他的朋友。
趙錦鵬同樣是性格開(kāi)朗的'人，是個(gè)陽(yáng)光少年，喜歡畫(huà)畫(huà)、象棋、閱讀。我們有共同的愛(ài)好，于是就如同伯牙和鐘子期一樣成為了朋友。
趙錦鵬長(zhǎng)得高，結(jié)實(shí)，搞笑一流，是一個(gè)很令人喜歡的talkativeman。正所謂“伸手不打笑臉人”，我認(rèn)為愛(ài)笑是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)朗、樂(lè)觀，也是對(duì)人生積極的表現(xiàn)。
何博君，給人第一感覺(jué)就是：高、搞笑、外向的人，并且很喜歡運(yùn)動(dòng)。他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，該玩就玩，該學(xué)就學(xué)。優(yōu)點(diǎn)是熱情，積極，知錯(cuò)能改。佩服他能勞逸結(jié)合，要多向他學(xué)習(xí)。
在新的時(shí)期，新的集體，我要盡快融入集體，并與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
夸夸我的同學(xué)作文 篇6
我的同學(xué)叫陳佳妮，她的眼睛像寶石一樣的'亮，她有一雙雙眼皮，還有一雙小小的耳朵，還經(jīng)常戴一個(gè)小發(fā)夾。
有一次，美術(shù)課上我突然想起我的小剪刀忘在了我的筆袋里了，我在美術(shù)包里找遍了都沒(méi)有剩下的一把小剪刀。在我發(fā)愁的時(shí)候，忽然傳來(lái)了一陣聲音原來(lái)是陳佳妮呀！她對(duì)我說(shuō)：“我給你一把小剪刀吧！你下課記得還給我哦！”
今天，老師教我們做中國(guó)結(jié)，可是做中國(guó)結(jié)的時(shí)候我的中國(guó)結(jié)壞了，有一根“繩子”掉了，陳佳妮又幫我修好了。
下課了，我把我自已筆袋上的一條繩子給了陳佳妮，同時(shí)我對(duì)她說(shuō)：“你真是熱于助人的陳佳妮。”
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