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肩膀的作文大全（15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的肩膀的作文 ，歡迎大家分享。
肩膀的作文 1
雖然沒有父債子償?shù)恼f法，但楊林還是用自己的肩膀扛起了這一切的責(zé)任。
那天下午，陽光明媚，熬過嚴(yán)冬的人們個個面帶微笑。只有一個叫楊林的年輕人，他的世界里愁云慘淡。他已經(jīng)28歲了，但聽到父親為救一個落水兒童，已經(jīng)停止呼吸后，猶遭晴天霹靂，不知所措。他雖為家中長子，但父親在世時，家里所有的事務(wù)都由父親操持，他只需配合。父親突然走了，他不僅情感上接受不了，而且辦事能力也受到了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。顯然，由于父親的庇護(hù)，他缺少應(yīng)有的生活閱歷和辦事能力，還是在親友的幫助下，才讓父親入土為安。
不料，第二天，當(dāng)他強(qiáng)打精神想振作起來時，又受到了打擊。他沒想到，多年搞養(yǎng)殖的父親，不僅沒有存下積蓄，竟然還欠了一大筆債，將近20萬元，他覺得自己要被壓得無法呼吸了。
每天，看著一張張熟悉的臉來到家中催債，拿出父親寫的欠條，急切又難為情地表達(dá)他們不希望他家賴賬的愿望時，他又尷尬又痛苦。尷尬的是，這些人都是低頭不見抬頭見的左鄰右舍，如今，因?yàn)楦赣H的債，他們囁嚅著，試探著他的反應(yīng)，這讓他特別尷尬。痛苦的是，他一旦把這個賬答應(yīng)下來，從此他的生活將陷入無邊的黑暗。
28歲，像他這個年齡的人都在為蓋房、娶漂亮媳婦做準(zhǔn)備。如果他背上這筆20萬元的債，別說女孩看不上他，恐怕連“丑小鴨”都會嫌棄他吧？每個人都想有一個美好的前程，如果背上這樣一筆債，他可能一輩子再無出頭之日。
有那么一段時間，他真的想過賴賬，何況經(jīng)過一些明白人的'提醒，他知道，在法律上，“父債子償”并沒有依據(jù)�？山�(jīng)過認(rèn)真的考慮后，他還是把父親的欠條改成了自己的名字。他不想讓死去的父親被人罵，更不想一輩子都抬不起頭做人。
于是，接下來的9年，他都在為還債而努力，農(nóng)忙時種田，農(nóng)閑了，便到鋼材市場當(dāng)裝卸工，因?yàn)檫@活每天都能收到現(xiàn)錢，一下班就把欠的錢還上一點(diǎn)點(diǎn)，讓債主心里踏實(shí)些。所有的累，他都咬牙忍了下來。到后來，有些債主見他不僅主動承擔(dān)了父親的欠債，又看到他如此上心，感動之余，就再也不好意思催他了，但他還是一有錢，就馬上送過去，一天也沒有放松。
為了還債，30多歲的人了，自卑到結(jié)婚兩個字想都不敢想，他怕被人嫌棄，怕拖累別人。沒想到，有一個女孩得知他的情況后，對他情有獨(dú)鐘，在沒要彩禮、沒買新房的情況下嫁給了楊林，她只說他是個靠得住的人。
如今的他，早已還清欠債，跪在父親墳前，哽咽著交代完這一切后，他決定接過父親的事業(yè)，在養(yǎng)殖業(yè)上闖出一番天地。在共青團(tuán)中央主辦的“向上向善好青年”活動中，伴隨鮮花與掌聲，這個普普通通的農(nóng)村青年被評為了“誠實(shí)守信好青年”。
男兒肩膀扛什么？楊林用9年的艱辛告訴我們，扛著責(zé)任與誠信！
肩膀的作文 2
清明過之，田野里之油菜花多半都謝捏，桃花、映山紅開得到處都笑，太陽之常高掛噶空中，調(diào)常缺會收起咔之笑臉，擺出咔陰沉之偌面，接拖拖給之偌場雨之洗禮，花草噶雨之滋潤丙綠如油膏。然而噶這乍晴還雨之季節(jié)里，有些老調(diào)挺捏住，紛紛住進(jìn)捏醫(yī)院。
奶奶年邁體弱多病。這回她兮腦梗否發(fā)作斯。住院當(dāng)天父親便拉幾斯直奔醫(yī)院而甲。矮矮兮拉頂，兩容偌間兮病房，還有容們探望親容發(fā)出兮嘈雜聲，混合幾藥水兮氣息氤氳拉空氣中。如此熟息兮味道，斯好像應(yīng)為親容經(jīng)常住院兮緣故成為這里兮�？停籂敔斣鴳�(yīng)為車禍撒過，外公幾應(yīng)為血管堵塞住過，這次缺奶奶，奶奶缺二次進(jìn)醫(yī)院兮病房，而且偌住便缺幾個星期。每當(dāng)親容偌有風(fēng)吹草動，拖忙碌兮恁缺父親。父親缺家中兮獨(dú)子，母親有偌姐姐，有關(guān)接送、辦住院手續(xù)、探望這些任務(wù)都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)嚴(yán)落拉父親兮肩膀丙。
灰和父親笑到奶奶捏病床滲，奶奶否坐噠床邊棄，捏手扶之床邊，看到灰笑，她否瞇之眼打量之灰，嘴角微微翹起，臉棄捏皺紋少許被撫平糾些，樂呵呵糾叫之灰捏名字，有把歉疚捏目光投向糾父親，好像噠說：“者給斯添麻煩糾.”父親趕緊拿起各類報告單仔細(xì)糾看糾捏遍，者腳步匆匆糾跑到護(hù)士那詢問各種情況。父親常常這樣奔跑之。臨走滲，父親安慰之奶奶，讓她身體多保重，否這樣奶奶用戀戀噶舍捏目光送走糾灰們捏背影。
出然醫(yī)院，暮色早已籠罩調(diào)調(diào)喵，城市咔車水馬龍、燈紅酒綠仿佛丙知曉，網(wǎng)醫(yī)院里拖演微笑背放咔虐心悲劇。糾吉們都靜默調(diào)，誰都沒有說話，把這份安靜保持到然家里。
室外否起風(fēng)如，猛烈捏拍打野窗戶，窗戶顫抖捏發(fā)出“砰砰”佳聲響。父親讓己把作業(yè)本拿出調(diào)，父親高棄佳身影投肅書桌咔形成作個輪廓遮擋如棄片佳光亮，己覺得己和父親已經(jīng)差捏多高如，奶奶迦會開玩笑說：“野都吉以穿野爸爸佳衣服如�！奔獘寢寘s說:”捏行，丁佳肩膀沒丁爸爸寬�！�
卜什么時候糾如以像父親喵樣有寬闊容肩膀，為作撐起點(diǎn)什么。
父親繼續(xù)給缺講題，甲洪亮滲聲音仿佛要改過風(fēng)拍打窗戶滲聲音。
父親總放那么拖聲講解題目，即使肅生病住院回甲拉幾天，如放那么拖聲淘卜課，母親總放讓網(wǎng)斯聲點(diǎn)，斯聲點(diǎn)，網(wǎng)網(wǎng)己會兒教室里昏鼓起網(wǎng)洪亮拖嗓門，像只網(wǎng)知疲倦拖海燕充滿如戰(zhàn)斗拖激情，要么淘課拉才挪動費(fèi)力拖腳步，把己個蹣跚拖側(cè)影映入教室拖窗戶卜，望者網(wǎng)拖身影，拖多么想沖卜甲背起網(wǎng)，網(wǎng)放拖面對這么多同學(xué)，拖只能收起淚水，裝作若無其事拖樣子。
以滲幾天，父親總?cè)贝颐Χ“敲C甲碗飯滲之見肅蹤影，作問母親，才知道父親頭己探望奶奶肅。然滲帶回月色回否，父親噶給作講題。燈光完父親寬闊放肩膀挑連頭，甲頭缺家庭，甲頭缺事業(yè)。
家，因?yàn)橛欣赣H有拉主心骨，班，因?yàn)橛欣赣H有拉活力，老調(diào)因?yàn)橛欣赣H有拉依靠，而昏因?yàn)橛欣赣H有拉全部�；�、母親、老調(diào)、學(xué)生則笑父親所整個世界。
肩膀的作文 3
國慶放假期間，我認(rèn)真閱讀了《筑夢路上》這本書。一個個生動有趣的故事，讓我感受到勤勞的中國人、美麗的浙江人一步一個腳印筑就夢想的實(shí)現(xiàn)。
其中《小小的肩膀 大大的愛》一文特別感人，主人公的名字叫沈紅，因養(yǎng)父母身患重病，生活日漸拮據(jù)，10歲左右的她主動承擔(dān)了養(yǎng)母掃馬路的清潔工活兒。她辛勤的付出讓父母吃飽穿暖，還 想將來帶父母去看看外面的世界。沈紅用小小的肩膀支掌起這個困難的家，用實(shí)際行動踐行著她對父母的愛，她堅信堅持就能實(shí)現(xiàn)夢想。
我感慨萬千，夢想的實(shí)現(xiàn)小到個人，大到國家。我不禁想起今年的G20峰會，除了政府改善硬件設(shè)施外，更多的是千千萬萬無數(shù)的志愿者投入了“護(hù)航G20，當(dāng)好東道主”的洪流，提升了我們杭城的軟實(shí)力。
當(dāng)學(xué)校下發(fā)G20家庭志愿者報名表時，我第一個自告奮勇報名參加，我和媽媽經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，主動接受的任務(wù)有社區(qū)平安巡防、公交站點(diǎn)值守、消防安全知識宣傳、檢查河道是否有漂浮物、檢查出租房用電安全等。
夏日的杭城，素有“半個小火爐”之稱，太陽像蒸籠一樣灸烤著大地。我和其他志愿者被安排在上塘路朝暉二區(qū)站點(diǎn)，我們站在公交站點(diǎn)旁。太陽把我們曬得汗流浹背，身上粘乎乎的，臉上火辣辣的。一輛輛車子駛過，卷起一陣陣熱浪，連隨尾氣直沖鼻孔。哎，要是在家吹空調(diào)多涼爽��！但一想到我們是杭州的志愿者，是文明禮儀的窗口，還 有路上來來往往那么多雙眼睛似乎在看著我。我立刻挺直了腰板、面帶微笑，維護(hù)上下車秩序。攙扶弱者上車，給有需要的下車乘客指路，一聲聲“謝謝”讓我好高興，心中涌起對服務(wù)G20義不容辭的'愛。
晚上，媽媽去檢查出租房用電安全。大部分居民是非常配合G20工作的，但也有例外。媽媽和其他志愿者去勸告了幾次，那人還 是無動于衷。媽媽靈機(jī)一動，叫我們這幫小志愿者出馬。我們五六個小志愿者等到晚上8點(diǎn)多，出租房一亮，趕緊戴著小紅帽和“平安巡防”紅袖章雄雄赳赳氣昂昂地出發(fā)了。大人們不放心，悄悄跟在不遠(yuǎn)處。我們輕輕敲了門，那人一看是些小屁猴，欲言又止。我們甜甜地叫了聲“大伯好”，沒想到他還 笑嘻嘻請我們進(jìn)屋了。我們指了指電線繞成一團(tuán)的地方，繪聲繪色地講起了用電不安全會引起著火的知識。也許是我們嘴巴甜，也許是他覺得在小孩面前有點(diǎn)慚愧，他不好意思收起了地上的那團(tuán)電線。呵，小小志愿者還 真發(fā)揮了作用。我們?yōu)樽约盒⌒r值的實(shí)現(xiàn)而感到自豪。
參與G20平安護(hù)航，讓我感受到了志愿者的力量，正是由于我們杭城數(shù)不清的志愿者們用各自小小的肩膀，凝成了一股繩，為G20峰會的圓滿舉辦遞上了一份滿意的答卷，遞上了一份大大的愛！
同學(xué)們， G20讓我們更加振奮精神，在筑夢路上，我們要像沈紅一樣勇于擔(dān)當(dāng)，要像所有的G20志愿者一樣齊心協(xié)力，將個人的夢與浙江夢、祖國夢緊密聯(lián)系在一起，團(tuán)結(jié)在一起，用每個人小小的肩膀托起美麗中國夢的實(shí)現(xiàn)！
肩膀的作文 4
有個小小的村莊，住著寥寥幾戶人家，在深夜里偶爾傳來幾聲凄凄的犬吠。
深夜，一戶人家燈還亮著，昏黃的燈光如同虛弱的病人在一咳一咳中消磨著時光，爐子上的水壺“咕嘟咕嘟”的響著，卻沒有人把它拿下來。
“爸，我要出去，去城里。”兒子咬著牙說出這句話，沉默許久，父親才開口：“行，多回來看看就行。”“我不會再回來了！”兒子幾乎是吼出這句話，父親正在用抹布擦拭著肩膀的手突然停了，猛的把抹布扔到兒子身上，肩上被繩子勒的而露出的鮮紅的肉似乎也隨脖子上的青筋跳動起來，兒子卻提著早已打包好的行李在漆黑的夜里頭也不回的走了。
幾個月前，父親用肩膀馱起了他，讓他高過新建學(xué)校的圍墻，交不起學(xué)費(fèi)的他只能用這種辦法，可老師的一聲怒喝，使他感覺腳下父親的肩膀一抖，他便直挺挺的摔在了地上，從此，他恨透了這個村莊、貧窮的父親以及他那一抖的肩膀。
走出村莊，在外幾年，摸打滾爬，遭受了各種白眼和磨難后，他有了自己的小房子，有了穩(wěn)定的收入，只是他真的沒再回過村莊。
情人節(jié)那天，他和女朋友一起買了昂貴的電影票，去看那種悲悲戚戚慘慘的電影，電影播放期間他抬頭望了望，便像觸電般想起了父親，以前父親總會讓他坐在肩膀上，跑到鄰村去看一年才有一次的戲，那是個“露天大劇場”，漆黑的天空就是塊大大的幕布，那時幾個村的人都在，人自然就多，可“坐的高看的遠(yuǎn)”，他總不會落下每場戲。戲后他興趣未減的問著父親戲的內(nèi)容，父親答不上來，只一個勁的附和著說：是，是這樣的。只是那時的他還不知道，前面人頭攢動，父親馱著他滿面汗水怎么看得到。。。。。。想到這兒，他哭了，在漆黑寂靜的電影院他掩著面無聲的哭了。
回到家，他的小房子又停水了，他低聲咒罵，只好提著塑料小桶去樓下接水，在黑暗的樓道里，他又想起了父親。那時家里沒水，幾個村子用一口井，父親早早的就去井旁排隊，家里沒有扁擔(dān)，他就用繩子，在兩端各綁上鐵桶，再從脖子那往肩上一套，“吱呀吱呀”的.就回來了，那粗粗的繩子啊，總能把他的衣服磨破，讓他的肩上滲出血來。想到這兒，兒子也不再去提水，他想省去那些煩雜的事，早早睡覺，明天回去看看父親。
回家了，他的仇恨也因?yàn)閻叟c思念消失不見了，回家之前，他千挑萬選最后為父親帶了瓶云南白藥和潔凈的紗布，并且根據(jù)記憶中父親的身材買了件外套，才坐上了歸家的車。
回到家，站在門口，他思量著怎么開口，背后有人拍了他，他轉(zhuǎn)身一看，這就是他幾年來都在想念卻因?yàn)閳?zhí)拗而不肯見的父親啊，他接下父親肩上的水，父親兩手顫抖。嘴上一個勁說：“回來了，回來了啊……”
家里依然昏暗、臟亂可又親切。他幫父親脫下背心，用云南白藥一點(diǎn)一點(diǎn)幫父親處理那綻開的肉，父親不會叫疼，可那皺著的眉卻深深刺進(jìn)他的心。
他給父親穿上了外套，也遮住了那已包好的傷口，但那些歲月帶來的傷痛又怎么遮得住呢？
父親的肩膀是一個艱辛生活的縮影啊，可那心靈上的傷痛卻比肩上的傷更難愈合吧。
肩膀的作文 5
豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，獨(dú)自在山路上逶迤而行。“一肩擔(dān)盡古今愁”，這是畫的題目。
亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……
人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！也許還有些許的無奈……
歷史的長河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無期！
有誰愁的是曠世的悲哀？有誰愁的是古今的災(zāi)難？他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。
三閭大夫停留過，思考過，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧！我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯！
魯迅先生停留過，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是因?yàn)樗趹n愁，他的肩上有著自古至今的愁！“人吃人”的社會是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔撬艚o后人的思索。因?yàn)樗麩o所畏懼，所以他會承擔(dān)這無盡的愁，給世界一個解釋！
“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時空，綿延至今；有多少人的愁承前啟后，亙古不衰？是��！他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)？是責(zé)任！
一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字，不朽于史冊，名垂千古！
一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個熱血沸騰的.中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，誰都不能退縮，誰也不能退縮！
一肩擔(dān)盡古今愁需要堅實(shí)的肩膀��！
[名師點(diǎn)評]
文章值得說道的有以下幾點(diǎn)：
一、立意不俗，選材精當(dāng)。文章以“一肩擔(dān)盡古今愁”為題，以歷史人物為思維定點(diǎn)，然后一步步搜尋，到底什么是“古今愁”，到底什么樣的人能擔(dān)起“古今愁”，順著這個思路，作者引出了屈原、魯迅，并以此佐證只有這樣的人，擔(dān)的才是古今愁，只有這樣的人，才能擔(dān)起古今愁！這“古今愁”就是對國家、社會的一種責(zé)任，能擔(dān)起這樣“古今愁”的人應(yīng)該有堅實(shí)的肩膀。
二、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章圍繞“一肩擔(dān)盡古今愁”來行文，列舉了各種材料，但都圍繞這個中心。
三、語言富于變化。語句整散交互出現(xiàn)，語勢豐沛！
肩膀的作文 6
父親從小就是奶奶的一塊心病。她擔(dān)心父親不能像村里的其它男勞力那樣下田勞動。我們這里地處丘陵，男勞力能不能干全憑肩膀結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。種在梯田里的小麥水稻都要一捆捆地用扁擔(dān)挑到谷場上碾軋。
父親十五歲開始和爺爺一起挑起了扁擔(dān)，一頭一捆麥秧子，行走在窄窄滑滑的田垅上。雖然沒有爺爺那樣穩(wěn)當(dāng)，但總算讓奶奶舒緩了眉頭，也讓村里的媒婆子開始張羅著給父親相媳婦。
我上中學(xué)那年，學(xué)校在十多里外的鎮(zhèn)上，要吃住在校，家里一下子多出個很大的開銷。父親說想跟著村里的勞力去鎮(zhèn)上的糧庫里扛糧包。媽媽說：“你吃不消那活。再說，人家肯讓你入伙嗎？”
村里的那伙勞力真的不吱聲。那是心里不樂意，礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親嘴上不好直接拒絕。最后，領(lǐng)工的劉伯說：“去解麻袋繩，算半個人工錢。他有兩個孩子上學(xué)，還有生病的`老媽，不容易。”
第二天去糧庫，父親硬是說服那伙人，讓他試試扛糧包。父親顫巍巍扛起百把斤重的糧包，從倉庫要走一二十米遠(yuǎn)，還要上十多米長的斜坡才能到車上。父親這一試，就扛了整整三年。
我上高中那年，妹妹上初中，家里的經(jīng)濟(jì)更是緊張�？杉Z庫卻改建了，增設(shè)了傳送糧包的云梯傳送帶，父親的那伙扛糧包的人只好散伙。我說我都十七八了，下地干活或是跟村里二柱子他們?nèi)ネ饷娴慕ㄖ卣一罡�。母親說妹妹是女娃子，早晚是人家的人，要不就和三妮去杭州的酒店里洗盤子，一月八百多塊呢。父親左手扒拉完碗里的米飯，放下筷子說：“以后誰再說退學(xué)的事別讓我聽見！明天該上學(xué)的都上學(xué)去！”
我去了縣里的高中，妹妹到鎮(zhèn)上的初中報了名。父親收割完那一季水稻的活后就去了縣里當(dāng)一名扁擔(dān)工。大字不識一個的父親，只好做那些給裝修房子的人家挑水泥，磚塊，灰砂的活。
每次父親攬活時都一個勁兒地給人家保證不會耽誤工人師傅用料。因?yàn)槿思掖蠖鄵?dān)心父親干不了，父親就給人家承諾，耽誤工人用料可以不要工錢。
我上高中的三年里，不到五十歲的父親駝了背，頭發(fā)全白了，本來就不高的父親顯得更加的矮小和蒼老。我和妹妹多次在一起約定：努力讀書！因?yàn)槲覀儚哪赣H手里接過的每一分錢都讓父親的肩膀上的老繭又厚了一層。
我領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書的那天，父親破天荒地喝了酒。父親的酒量嚇人，我一直以為父親不能喝酒的。鄰居說：“老鄭，往后不用再挑磚砂了�！备赣H放下左里的筷子，費(fèi)力地挺了挺了腰身說：“我再挑十年也沒問題！我閨女也要考大學(xué)哩！”一個年輕的小伙子說：“老鄭挑磚有絕活，一口氣上五樓不換肩！”
我去大學(xué)報到的那天，父親用扁擔(dān)挑著我的被褥和行李。我跟在父親后面，到了車站累了一身汗。十多里的田間小路，父親沒停歇一次，沒換一次肩膀。因?yàn)槲业母赣H從小右邊肩膀就有殘疾，他只有左邊的一側(cè)肩膀。
肩膀的作文 7
“三尺講臺，領(lǐng)著成千上萬的學(xué)生馳騁天下，觀宇宙。
教室的一邊，無數(shù)靈魂徜徉于過去和現(xiàn)在，觀察著門類的繁榮。"
你為誰守海給桑田？你為誰等到天亮？你為誰把青苔熬成白發(fā)；你為誰浪費(fèi)青春？為了誰？為了誰？空間是誰？
(1)老師的風(fēng)度令人難忘
老師的恩寵是滋養(yǎng)我極度干燥的心的清泉；施恩是一朵雪蓮，點(diǎn)綴著我極其單調(diào)的生活畫面；老師的優(yōu)雅是一個音符，放大了我極其枯燥的人生樂章。施恩是幾只落在密林中的鳥鳴；施恩是幾個在海洋上跳躍的夕陽；石恩是山上剩下的幾塊殘雪。
你，你是一只春蠶，你成就了“春蠶織到死，每晚燭淚流盡”，你，你是一只蜜蜂，你成就了“采花成蜜誰辛苦誰甜”。你，你是燃燒的蠟燭，卻照亮了別人。
我怎么敢忘記老師的好？一支粉筆，寫在你人生的人生軌跡上；兩個鬃毛被霜染，在你的生命中形成一個美麗的樂章；3英尺的平臺，讓你的生活一片光明燦爛。多年來，我對你有無數(shù)的委屈，抱怨你每天晚上睡得太晚。很多年了，我對你有無數(shù)的恨意，恨你起得太早。多少年來，你對我的.坦誠教誨我都數(shù)不過來。多少年來，我數(shù)不清你蒼白的頭發(fā)。
(2)深深祝福謝
你的教誨催我歷盡艱辛，我的祝福陪你日夜耕耘。有你一路的引導(dǎo)，我才沒有迷失方向，有你一路的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)自己的理想。
落葉從空中盤旋，構(gòu)成一個動人的樂章，是大樹對滋養(yǎng)大地的祝福；白云漂浮在藍(lán)天上，描繪出美麗的畫面，這是白云對哺育它的藍(lán)天的祝福；女兒對年邁父母的真誠問候，是兒女養(yǎng)育父母的祝福；學(xué)生對辛勤工作的園丁的關(guān)心是他們對老師的祝福。
正是因?yàn)橛辛俗８�，我們才能擁有這個多彩的世界，因?yàn)橛辛俗８�，我們才能擁有這個和諧的社會，也因?yàn)橛辛俗８＃覀儾拍苊靼兹松恼嬷B。
老師，我對你的祝福是發(fā)自內(nèi)心的；是一種愛，是對愛的追求，是對善的堅守。老師，我對你的追求是一種對生命的尊重和對責(zé)任的堅持。老師祝你——身體健康，工作順利。
(3)遇到真情實(shí)感的隨想
老師，我想我下輩子可以做你的兒子女兒，為了報答你對我的栽培，因?yàn)椤暗嗡�，�?dāng)?shù)萌！崩蠋�，我想我下輩子可以做你最好的朋友，為了報答你對我的栽培，因�(yàn)椤疤一ㄌ渡钋腋�，不如老師教我的好�！崩蠋煟蚁�，我可以再做你的老師，你可以做我的學(xué)生。讓我們重新建立以前的“師生”關(guān)系。老師，我有亂七八糟的想法……即使下輩子有太多亂七八糟的想法，我也無法表達(dá)這輩子對你的尊重和愛。
“宜人的晚風(fēng)習(xí)習(xí)……”聽著憂傷的音樂，只看到你比黃昏黃花還要憔悴瘦弱的身體。我只看到你蒼老的臉，我青春正旺，我只看到你無私的奉獻(xiàn)，怎么要求我的。
“一計是秦心，一計是寒，桃熟而流，熟枝殘，種花易，詩滿人，畫滿人，人才笑�！�
肩膀的作文 8
作為一家之主的父親，有著堅實(shí)的肩膀，撐住了整個家，撐起了我快樂的童年。可是，隨著光陰的變動，那堅實(shí)的肩膀……
——題記
記憶中的肩膀，他十分挺直，這挺直的肩膀常伴我玩耍、嬉戲和打鬧；這挺直的肩膀，常把我舉得高高的；這挺直的肩膀，教我學(xué)會單車、伴我學(xué)習(xí)寫作和體育運(yùn)動……現(xiàn)在的肩膀雖沒有像記憶中的那樣挺直，可他仍給我源源不斷的愛。
那肩膀很勞累，因?yàn)樗刻煸绯鐾須w。中午有時都在下鄉(xiāng)回不了家，他每天晚上總會累到頭一沾枕頭就會睡著。記得小時候，那肩膀不會疲倦，他會陪我玩耍到凌晨。可現(xiàn)在他為了這個家，既承受著繁忙的工作重?fù)?dān)還承受著歲月的流失，那堅實(shí)的肩膀開始變得憔悴。歲月不停打擊著他，工作重?fù)?dān)一直困擾著他，可他仍舊會給我源源不斷的愛。
一回家就為我做好飯菜，晚上為我蓋著蹬到一邊的被子，一次次詢問我關(guān)于學(xué)習(xí)上的事……最近，我發(fā)現(xiàn)他炒的菜越來越辣，當(dāng)時我不理解，只是去嫌棄和埋怨!但現(xiàn)在我明白了，原來那肩膀是為了使自己表現(xiàn)出好的精神，為了在我面前顯得精神抖擻，容光煥發(fā)。他工作很忙，接二連三的下鄉(xiāng)使他本來就很累了，可他仍每晚陪我鍛煉身體永不間斷，原來這也是他愛我的又一種方式。
以前我總以為這沒什么，可是看到那憔悴的身影和微駝的肩背以及那在無比勞累中給我的愛，我的鼻子，我的心，我的`整個靈魂，都開始變得酸酸的。
處于叛逆期的我常常與他吵架、惹他生氣，可他，仍然會心平氣和的與我交談。我是家中的獨(dú)生子，我總認(rèn)為自己在家可以為所欲為、唯我獨(dú)尊。因此時常耍性子，可那肩膀仍耐心地一次次糾正我的錯誤，原諒我的過失，給我不變的愛。
他總會陪我寫完作業(yè)后，為我倒好洗腳水后再去睡覺，無論他多么疲憊不堪；他總會在家做好飯菜，等待玩耍還未歸來的我，無論他當(dāng)時多么餓；他總會為我買我中意的東西，無論價錢多高或是母親反對。
以前我總以為這沒什么，可是看到他為我付出的一切，不管是時間還是精力，只要看到那有點(diǎn)微駝的背、挺不直的肩膀，我的內(nèi)心和靈魂總是久久不能平靜。
時間是一個狠心的法官，它毫不留情地奪去父親的青春；時間是一個嚴(yán)厲的教官，它毫不心軟地讓父親在歲月的跑道上奔跑，永不停息；時間是一個公正的裁判，不管世間多么美麗的事物，都會讓其喪失容顏。對于父親而言，時間和歲月的流逝，流失的只是他的身軀，苦累所侵蝕的只不過是他的容顏，可永遠(yuǎn)侵蝕不了他的堅強(qiáng)以及對我的愛。
光陰似箭，從我出生到現(xiàn)在，父親陪伴了我十五年光陰。從呱呱落地到茁壯成長，父親默默地為我付出了他的一切。他給予我的愛，不像是決堤的河水一發(fā)不可收拾，不像是暴風(fēng)雨一般傾盆而至，而是像一縷明媚的陽光照在身上，暖在心里。
肩膀的作文 9
法捷耶夫曾說：“青年的思想越被范例的力量所激勵，就越會發(fā)出強(qiáng)烈的光輝�！庇纱耍曳降挠^點(diǎn)是：偶像崇拜利大于弊。
首先我們可以思考，什么是偶像？我們所定義的偶像，是在某方面可以給人帶來鼓舞與激勵，能夠讓人于內(nèi)心生發(fā)出向往與傾慕的一類人。他們在各個時代熠熠生輝，無論是心懷天下的文人志士，或是創(chuàng)新開拓的科學(xué)家們，還有或堅定或深刻的藝術(shù)、文學(xué)大師，他們的精神內(nèi)核引領(lǐng)著一代又一代的人們奮進(jìn)、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。
對方辯友可能會說，你所說的這些偶像當(dāng)然值得人們崇拜，但是到了“娛樂至死”的當(dāng)下，人們的偶像早已狹義為舞臺上那些唱跳嬉笑的藝人們了，對他們的崇拜有何利可言？
但我想說：首先，我們承認(rèn)隨著媒體普及與信息爆炸，一些明星們更多地為人們所認(rèn)識、追捧，或者奉為偶像，表面的喧囂似乎甚至掩蓋了人類群星的璀璨；然而，我們不能低估任何一個時代中思想的力量，它們總能引起人們的精神共鳴并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)動力；其次，就算是一些藝人們也有他們一定的可取之處，喜歡他們的人借以表達(dá)自己對藝術(shù)、審美的追求與欣賞，這不也是一定程度的進(jìn)益嗎？另外，我們還能發(fā)現(xiàn)，大部分的“明星”們一直傳遞著積極的價值觀與正能量，如國家公祭日之時微博滿屏的“守望和平”的呼吁，若能把人們對于他們的關(guān)注指引向真實(shí)的思考、觸動，這種影響力帶來的難道不是利大于弊嗎？
然后，我們可以說說崇拜。之前已提到，能對值得被稱為“偶像”的一類人的一方面精神特質(zhì)產(chǎn)生崇敬與向往，并要求自身不斷地向之努力，我認(rèn)為這是崇拜的'最理想方式。也由此，我們對待偶像的態(tài)度是完全可以揚(yáng)長避短的。人無完人，既然我們不能苛求偶像樣樣完美，這就需要我們實(shí)行“理智崇拜”，即不喪失辨別能力、獨(dú)立思考的選擇與評估，這既是心智已一定成熟的青年們本應(yīng)具備的能力，也是從偶像身上汲取力量的唯一途徑。至于那駭人聽聞的一系列看似以“偶像崇拜”而飽受詬病的事例，一定程度上警醒著我們謹(jǐn)防借“偶像”之名而大行消費(fèi)主義的市場陷阱，同時告誡我們這些盲目與過度崇拜的弊端。正如我們所知，盲目地做任何事情都是不盡合適的，又何況這樣不分優(yōu)劣、不計后果的“崇拜”呢？因此，我們需要對這些不理智的選擇感到惋惜，但不能一葉障目地不顧絕大多數(shù)偶像正給人以無窮的精神力量這一事實(shí)。
最后，如聞一多先生所言，“盲目地聽從，盲目地相信一切者，他們的頭腦只是別人的跑馬場�！倍鎸ε枷瘢灰覀儽３掷碇堑剡x取、學(xué)習(xí)，就能向著他們的高度不斷進(jìn)取，在自己的世界中策馬奔馳；站在偶像的肩膀上，向更廣闊的天空伸展！
最后請允許我再重述一遍觀點(diǎn)：偶像崇拜利大于弊。謝謝大家！
肩膀的作文 10
我進(jìn)入了時間隧道，進(jìn)入了1666年——英格蘭林肯郡的沃爾索普村。按下前進(jìn)按鈕，只覺得一陣強(qiáng)烈的加速，恍惚間，我到達(dá)了目的地。在我面前，是一座被綠樹覆蓋的農(nóng)舍，我來到了牛頓的家——著名的經(jīng)典物理學(xué)的創(chuàng)始人艾薩克牛頓。敲門。房間里有一個低沉的聲音。請進(jìn)。我推門，奇怪，為什么推不開？鎖在里面了嗎？再敲，還是那個聲音。請進(jìn)，門沒鎖！用盡全力，雙腿伸直，頭靠在門上，門終于無聲地動了。為了閃開一條縫，我匆匆走進(jìn)去。他是牛頓嗎？年輕有活力，沒有科技大廈的大寫真那么老！哦，他才24歲。不管多少，寒暄過后，我開始抱怨門。牛頓先生，作為物理學(xué)家，你為什么不自己修門？是時候潤滑了嗎？我真的費(fèi)了很大的勁才把它推開！不~，太謙虛了，他笑了，其實(shí)你用了270牛！我就更納悶了。牛頓是怎么知道牛的？這不就是后人用來紀(jì)念他的機(jī)械單位嗎？我更驚訝了。在這種時刻，他是如何計算出我努力的確切價值的？沒讓我問，他睿智地笑著說，這扇門還和你一樣年輕，
高中的時候，我設(shè)計了一個小玩意。每個客人都進(jìn)來，給我的蓄水池加6000加侖水。天哪，太不可思議了。我太年輕了。然后，他跟我講了微積分，引力，光和色理論，我課本上的很多最新成果，還說下午會給我看一個特別有趣的玩具。牛頓的小姐姐安娜聽說很有意思，也嚷嚷著要去。中午只是一個常見現(xiàn)象。我的.心思根本不在食物上，我已經(jīng)飛到了有趣的玩具上。放下刀叉，我們來到牛頓的實(shí)驗(yàn)室。天氣很好，花很香，但窗簾掛得很厚。黑暗中，只有一縷光線打在白墻上。白光突然變成七色絲帶，哦，真好看(哦，好美)！安娜歡呼起來。
習(xí)慣了黑暗，我看得出彩虹源于一個棱鏡，只是一個棱鏡！但是七色人工彩虹真的很美，我不禁由衷的贊嘆。牛頓瀟灑地拉開窗簾，讓明亮的陽光一下子充滿了整個實(shí)驗(yàn)室。他開始饒有興趣地向我解釋我已經(jīng)熟悉的知識。白色的陽光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成。白光照在物體上，物體反射的光色就是它的顏色。這是我的發(fā)現(xiàn)，比如年輕的牛頓臉頰緋紅，神采飛揚(yáng)！看著聽著，恍惚中迷失了，感覺到了星辰的無限魅力。科學(xué)巨人牛頓明明成了一個為自己幼稚的發(fā)現(xiàn)而興奮的孩子，而我卻成了一個寬容晚輩說唱的大度長者——這是科學(xué)的進(jìn)步，這是人類的成長，對嗎？回家后，我并不急于進(jìn)入時間隧道。走在沃爾索普的鄉(xiāng)間小路上，聽著傍晚森林里畫眉的嘹亮歌聲，呼吸著17世紀(jì)的新鮮空氣，一種英雄的責(zé)任感油然而生——站在巨人的肩膀上，我會像今天一樣強(qiáng)大。而為了人類的成長，我能付出多少牛頓的支持？有一天，我將不得不面對年輕一代的訪問和問題。我會做出什么樣的發(fā)現(xiàn)和成就，像前輩們的巨人一樣，值得炫耀和激動？
肩膀的作文 11
有一種思想叫崇高，有一種時間叫永恒，有一種心情叫感動，有一種情懷叫懷念。
魏巍老先生走了，他帶著滿足和希望安祥地走了，留給我們的是他的紅色經(jīng)典和一份永久的緬懷。重讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實(shí)的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時期令我無數(shù)次感動過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代。“親愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時候……請你們意識到這是一種幸福吧……”朗朗的讀書聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，平生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭中的中國軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時間流逝、空間轉(zhuǎn)移，直到現(xiàn)在依然那么清晰。因此，當(dāng)兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。
一本好書就是一個課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為我們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓我們記住了一個個鮮活、生動如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭史的一個傳奇，正是這樣的一群人成了那個時代最可愛的人。與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風(fēng)拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價值觀的角度，深層次觸動并感染了如我等幾代人。
從某種意義上說，我們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長起來的，我們是站在英雄的肩膀上才揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為我們樹立了心中的楷模，在我的`心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。
歷史的車輪滾滾向前，時代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個時代的英雄情結(jié)，取而代之的是對個性的張揚(yáng)和偶像的崇拜，對此我并不覺得惋惜，一個時代有一個時代的特征，一個時代又有一個時代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚(yáng)崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。時過境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在中國當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會泯滅。
謹(jǐn)以此文緬懷魏巍老先生。
肩膀的作文 12
初中三年級的時候，我們班的班主任是一位年過三十的男老師。我還清楚地記得那一堂語文課，他提出了一個問題：“孫悟空為什么要大鬧天宮，他的目的是什么？”全班陷入了沉默，沒有一個人知道答案。突然，我大聲地回答道：“孫悟空要大鬧天宮是為了展現(xiàn)他的威風(fēng)�！卑嘀魅温牶蟛唤恼�，全班同學(xué)也紛紛跟著鼓掌。我當(dāng)時有些莫名其妙，因?yàn)槲也⒉恢雷约夯卮饘α恕?/p>
老實(shí)說，我對班主任的印象并不怎么好，不像其他同學(xué)一樣每天圍在他身旁陪他聊天。他的肩膀?qū)捄穸辛�，每�?dāng)看到他的肩膀時，心里總會有種莫名的安全感，但我真的很討厭這種感覺，特別是從他身上產(chǎn)生的。我對班主任的印象并不怎么好，與其他同學(xué)不同，我并不經(jīng)常圍在他身旁與他聊天。他的肩膀?qū)捄穸辛�，每�?dāng)我看到他的肩膀時，心里總會涌起一種莫名的安全感，但我真的很討厭這種感覺，尤其是它來源于他身上。
那年初三，我在班級里排名墊底，常常與人打架，和一些不良的人混在一起。有一天，一個陌生的人找到我，希望和我談?wù)劇Ｋf：“你已經(jīng)違反紀(jì)律多少次了？你這樣對得起你的父母和自己嗎？現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，你難道不考慮一下未來進(jìn)入高中嗎？”我不耐煩地回答：“你管我，你去上你的課，我去做我的事�！碑�(dāng)我正準(zhǔn)備離開這個討厭的陌生人時，他又叫住了我，語氣深沉地說：“有些路只能自己去走，跨過這座山，你就會看到春天的美麗�！边@一刻，我內(nèi)心不知為何被觸動了一下。
之后，我一直思考著他說的.那句話，于是我開始改變自己，試圖超越那個困境，然而當(dāng)我成功地超越時，卻發(fā)現(xiàn)眼前依然是一片荒涼的沙漠�！昂�，你回頭了？是在騙我嗎？”“哼，就你這樣……”“改邪歸正了？”每天都要忍受同學(xué)們的嘲笑和冷漠對待，第一節(jié)語文課開始時，他大步走進(jìn)教室，說：“如果我再聽到有人背后議論某位同學(xué)，那就別來上學(xué)了。你們的父母都是養(yǎng)狗的嗎？……”他說了一連串的粗話，而我卻清楚地看到班主任眼中的怒火下隱藏著溫柔，看到他那雙無形但有力的肩膀，它給了我一種強(qiáng)烈的安全感，然而這雙肩膀卻要承受多少人的異樣目光和評判。
從那以后，我開始把心思放在學(xué)習(xí)上，所謂任何社會上的事都與我無關(guān)了。
雖然我付出了巨大的努力，但最后一次模擬考試的成績出來后，我與進(jìn)入重點(diǎn)高中所需的分?jǐn)?shù)相差甚遠(yuǎn)。那天晚上放學(xué)后，我傷心地在操場跑了五圈，跑完后躺在草坪上感受著涼風(fēng)的拂過。這時，班主任走過來坐在我旁邊，我們默默地坐了很久。最后，班主任說：“你知道嗎？你是我見過最有男子氣概的男生。”聽到這句話，我再次撲進(jìn)班主任的懷抱，痛哭流涕。這一次，那曾經(jīng)讓我討厭的有形的肩膀卻給了我很多安慰。然而，我沒有意識到自己竟然在老師面前哭了，這對我來說是前所未有的經(jīng)歷。夏夜的涼風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，帶走了我所有的傷感。
中考過后，我如愿被錄取進(jìn)了我夢寐以求的重點(diǎn)高中。每當(dāng)夜晚感到疲倦，想要偷懶的時候，我仰望著燈光，仿佛又能夠看到那位老者那寬厚而有力的肩膀……
肩膀的作文 13
第一次騎在父親肩頭，我便想，自己何時才能長得像他一般偉岸剛強(qiáng)？
于是，在艱澀而又漫長的成長之路上，父親成了我人生的標(biāo)尺。每隔一段時間，我就要嚷嚷著走到他跟前：“爸，別動，別動！你看，我很快就會和你一般高了！”
這樣的歲月，終究如庭院中的春花一般，盡數(shù)落去。我不再與父親比較，不再依賴他的肩膀，甚至，不再與他交談。我們終于形成了中國式的父子關(guān)系，外表冷漠，內(nèi)心熱情。對于我來說，他和母親似乎就是兩種不同的機(jī)構(gòu)。他負(fù)責(zé)用戒尺和皮條懲戒我的一切冒失與錯誤，而母親，則負(fù)責(zé)用熱淚和憐愛庇護(hù)他所施予的所有罪罰。記得很多年前的夏末，我徘徊在樓頂上看曬陳年的谷子。隔壁院中的桃樹，像一雙張開的大手，越過高高的`圍墻，傾斜在午后的樓頂上。飽滿的果子墜在茂盛的綠葉間，像暗夜里刺眼的彩燈，讓人目不暇接。
躲在茂盛的枝葉背后，內(nèi)心出現(xiàn)了極大的掙扎。父親平日的教誨與此刻躁動的情緒形成了兩股巨大的波濤，使我茫然且不安。我不愿撇開心中的善念，卻又不甘就此離去。那滿樹豐碩的蜜桃，像定格的底片，在翻滾的腦海中浮動。
我到底還是將柔弱的雙手伸進(jìn)了隨風(fēng)搖動的綠葉間。父親在樓下的窗內(nèi)目睹了整件事情的經(jīng)過。當(dāng)日，我不但遭受了平生最為嚴(yán)厲的毒打，還被父親勒令兜著偷來的蜜桃上鄰居家道歉。母親從地里趕回時，父親正揚(yáng)著細(xì)長的皮鞭，預(yù)備將我就地正法。母親奪過黝黑的皮鞭，哭鬧著將我摟在懷里。由此，我躲過了極為嚴(yán)酷的下半場劫難。我記得父親說過的話。他瞪大了眼睛指著母親：“慈母多敗兒！”印象中，這件事情便是我與父親情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我在潛意識里忽然發(fā)現(xiàn)，這個留著八字胡的和藹男人，原來有著如此可怕的一面。
沒過多久，我便因高燒不退躺在了床上。母親整日守在床前，噓寒問暖。我當(dāng)時雖然不曾對母親提起，但心中卻無比堅定地認(rèn)為，這次重病的根源，八成就是沒有吃到蜜桃還挨了打。父親背著我往城里趕的時候，我已被病痛折磨得神志恍惚。母親說我一路伏在父親的肩上都在念叨著桃子，桃子。
從睡夢中醒來時，只見周圍一片慘白。我心里依舊想念著那些飽滿的蜜桃。父親低聲詢問前來給我打針的護(hù)士：“他能吃蜜桃嗎？”護(hù)士說：“冷的不能吃。如果實(shí)在想吃的話，得用冰糖燉熱了才行�！�
幾個時辰后，父親從窗外的路上趕來。他寬闊的肩膀上壓著一只棕色網(wǎng)格的麻袋，袋中全是碩大的桃子。母親到附近的飯店借了火，為我端來了溫?zé)岬谋菬趺厶摇?/p>
時至今日，我仍然記得當(dāng)日父親的肩膀，他讓后來的我始終不敢逾越道德的雷池，去重犯童年的錯誤。對于叛逆的兒子來說，父親的肩膀既是鐵面的責(zé)罰，亦是牢固的愛與寬容。
肩膀的作文 14
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛;肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀，是感情的依靠。
小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來，我長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了�？赡赣H卻說：“現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了�！笨粗赣H幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學(xué)會珍惜親情。
肩膀，是感情的依靠。
朋友的個頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當(dāng)她走累了或是心里不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停的“埋怨”道：“你太瘦了啊，好咯人哦�！笨粗▲B依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心里覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就“欺負(fù)”我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當(dāng)看見我不開心的時候，她會找一個臺階處停下，然后站在高高的臺階上對我說：“肩膀借你靠�！彼募绨蛞埠軠嘏�，她會一動不動的讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學(xué)會珍惜友情。
肩膀，是感情的依靠。
電視劇中的戀人們，大多都是小巧的女人依靠著男人那結(jié)實(shí)的肩膀，看起來很幸福很甜蜜的樣子。我想那肩膀也一定飽含著彼此的愛戀吧，讓彼此都有種家的安全感。小小的肩膀，男人的'，女人的。是肩膀，讓我了解到這世間的另一種感情，讓我明白愛情的美好。
母親的肩膀，讓我體會到親情的溫暖;友人的肩膀，讓我體會到友情的快樂;或許我以后還會依靠另一個肩膀，體會另一份感情的美好。是肩膀，讓我感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我愛這些大大小小的肩膀。
肩膀，是感情的依靠。
[名師點(diǎn)評]
肩膀不僅僅是人身體的一部分，睿智的眼睛更能透過肩膀看到人，看到肩膀的意義。初讀本文，讓人感受到作者清晰的文脈、樸實(shí)的語言;細(xì)讀本文，更讓人感受到作者開闊的思維、熾熱的情感。文章以排比開頭，揭示了肩膀的意義——肩膀，是感情的依靠。然后作者以成長時間為序，對肩膀的認(rèn)識逐步加深——肩膀是親情的牽掛，肩膀是友情的寄托，肩膀是愛情的相守;親情給人以溫暖，友情給人以快樂，愛情給人以美好。作者緊緊扣題，筆隨心動，感情自然流淌;語言稚氣而不失文采飛揚(yáng)，真摯動人又不乏理性思考。是肩膀，讓作者感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我們可以看出作者正漸顯成熟�？紙鲎魑闹链�，已屬難得。
肩膀的作文 15
你的肩膀上有蜻蜓嗎?
在一個非常寧靜而美麗的小城市里，有一對非常恩愛的戀人，他們每天都去海邊看日出，晚上去海邊看夕陽，每個見過他們的人都向他們投來羨慕的目光。
可是有一天，在一場車禍中，女孩不幸受了重傷，她靜靜地躺在醫(yī)院的病床上，幾天幾夜都沒有醒過來。晚上，他就跑到小城的教堂里向上帝禱告。
一個月過去了，女孩仍然昏睡著，而男孩早已憔悴不堪了，但他仍苦苦地支撐著。終于有一天，上帝被這個癡情的男孩感動了。于是給這執(zhí)著的男孩一個例外。上帝問他：[你愿意用自己的生命作為交換嗎？]男孩毫不猶豫地回答：[我愿意!]上帝說：[那好吧，我可以讓你的戀人很快醒過來，但你要答應(yīng)化作三年的蜻蜓，你愿意嗎？]男孩聽了，還是堅定地回答道：[我愿意!]
天亮了，男孩已變成了一只漂亮的蜻蜓，他告別了上帝匆匆地飛到醫(yī)院。女孩真的醒了，而且她還和旁邊的一位醫(yī)生說著什么。
幾天后女孩就康復(fù)出院了，但是她并不快樂。她四處打聽著男孩的下落，但沒有人知道男孩究竟去了哪里。女孩整天不停的尋找著，然而早已化身成蜻蜓的男孩卻無時不刻不圍繞在她身邊，只是他不會呼喊，不會擁抱，他只能默默的承受著她的視而不見。夏天過去，秋天的涼風(fēng)吹落了樹葉，蜻蜓不得不離開這里。于是他最后一次飛落在女孩的肩膀上。他想用自己的翅膀撫摸她的臉，用細(xì)小的嘴來親吻她的額頭，然而他弱小的身體還不足以被她發(fā)現(xiàn)。
轉(zhuǎn)眼間，春天來了，蜻蜓迫不及待地飛回來迅找自己的戀人。然而，她那熟悉的身影旁站著一個高大而英俊的男人，那一剎那，蜻蜓幾乎要從半空中墜落下來。人們講起車禍后女孩病得多么嚴(yán)重，描述那名醫(yī)生有多么善良，多么可愛，還描述他們的`愛是多么的理所當(dāng)然，當(dāng)然女孩也快樂如從前。
蜻蜓傷心極了，在接下來的幾天中，他常常會看到那男人帶著自己的戀人在海邊看日出，晚上又在海邊看日落，而他自己除了偶爾能停在她的肩上以外，什么也做不了。
這一年的夏天特別漫長，蜻蜓每天痛苦地低飛著，他已經(jīng)沒有勇氣接近自己的戀人。她和那男人之間的喃喃細(xì)語，他和她快樂的笑聲，都讓他窒息。
第三年夏天，蜻蜓已不再常常去看晚自己的戀人了。她的肩被男醫(yī)生擁著，臉被男醫(yī)生輕輕的吻著，根本沒時間去留意一只傷心的蜻蜓，更沒有心情去懷念于男孩的過去。
上帝約定的三年期限很快就要到了。就在最后一天，男孩昔日的戀人跟哪個男醫(yī)生舉行了婚禮。蜻蜓悄悄地飛進(jìn)教堂，落在上帝的肩膀上，他聽到女孩對上帝發(fā)誓說：[我愿意!]他看見那個醫(yī)生把戒指戴到女孩的手上，然后看著他們親密地吻著。蜻蜓流下傷心絕望的淚水。
上帝感嘆著：[你后悔了嗎？]蜻蜓搖了搖頭：[沒有!]上帝笑了笑了：[你明天就可變回來了。]蜻蜓還是搖了搖頭：[不了，我愿作一輩子的蜻蜓。]
后記：有些緣分注定要失去，所以愛一個人不一定要擁有，但擁有一個人就一定要愛她。
你的肩膀上有蜻蜓嗎？
寫文章時我發(fā)現(xiàn)我很殘忍---楊朝旭
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