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給奇思妙想一點(diǎn)救贖作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的給奇思妙想一點(diǎn)救贖作文,歡迎大家分享。
有這樣一個(gè)故事:聯(lián)合國準(zhǔn)備在全世界搞一次兒童征文比賽,征文題目為:“請以非洲糧食缺乏為題,談?wù)勛约旱目捶。”結(jié)果這個(gè)題目在全世界不少地方都出了問題。因?yàn)槲鳉W兒童不知道什么叫“糧食缺乏”,而非洲兒童則不知道什么叫“糧食”,美國兒童以為美國就是世界,不知道什么叫“非洲”,而中國等國家的兒童則不知道什么叫“自己的看法”。
這是一個(gè)很可笑的問題。但更可笑的是,我們似乎連想象的能力都沒有了。
從董仲舒所謂的“罷黜百家”開始,又或是追溯到更早的某個(gè)野心家下令活埋數(shù)千名儒生,一切思想僵化的源頭都能被歸結(jié)到這些看似完美的政策。不難發(fā)現(xiàn),用現(xiàn)代的眼光去看待這些事件便只剩下了鄙夷。但相隔千年的距離是無法跨越的溝壑,比如你永遠(yuǎn)都不會(huì)希冀于史前社會(huì)的人制造出槍——所有人類文明的發(fā)展過程都擁有其不可改變的客觀規(guī)律。就像新文化時(shí)期被一堆人批判的孔老夫子——也暫且不提那些做法有多愚昧和無奈,人們總喜歡夸大客觀上的錯(cuò)誤去掩蓋主觀上的失誤。
但無法否認(rèn)的是,在度過一段介于短暫和漫長之間的輝煌時(shí)期后,所有的文明古國都開始陷入黑暗。人的靈魂一旦被某些東西束縛就很難解開枷鎖。而國人至今沾沾自喜的不過是過往,自然,沒有人說輝煌過往是個(gè)錯(cuò)誤,但也該忘掉過去活在當(dāng)下。翁美玲飾演的小龍女狡黠俏皮,讓人難以忘記,然而總是會(huì)有年復(fù)一年的翻拍,哪怕評價(jià)再低也會(huì)有下一版去掩蓋。我并非推崇這種把經(jīng)典毀掉的做法,但我們至少也該學(xué)會(huì)思考和創(chuàng)造。
可惜的是,當(dāng)權(quán)者并沒有意識到這個(gè)問題,只是沉湎于自創(chuàng)的“盛世偉業(yè)”中不能自拔。習(xí)慣一切的人們哪能有什么危機(jī)意識?他們習(xí)慣了麻木地依照上頭的政策去做事,惰性會(huì)讓人迷戀上這種不需要思考的生活。于是,開始走向被壓迫之路。
我們不能站在現(xiàn)在懊悔過去,但毫無疑問這一切都有想象力缺失的影響。一個(gè)靈魂有著再美麗的外表,若沒有自我思考能力,談何創(chuàng)造?別說是經(jīng)濟(jì)資本壟斷一個(gè)國家,一顆聰明的大腦足以摧毀麻木的小國?墒牵l又能說這樣的結(jié)果不是我們自己造成的呢?
無比懷念年少時(shí)拿著畫筆繪出未來藍(lán)圖的情景,其實(shí)不見得這藍(lán)圖有多美好,但比起遺失想象的現(xiàn)在就顯得彌足珍貴了。孩子是最美好的時(shí)期了,可以在對這個(gè)世界充滿奇思妙想的同時(shí)去構(gòu)思它的樣子。隨著年齡增長,也終于會(huì)有被家長第N遍“不切實(shí)際的幻想”所打倒的一天。自然會(huì)有那少數(shù)幸存者,于是有了小說家漫畫家以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)師。童話是最能喚起人們想象力的了,然而學(xué)生只是疲憊于應(yīng)付應(yīng)試教育,上班族忙碌于朝九晚五的生活。那么,再好的童話又能用來喚起誰的想象力呢?
但我們并非沒有意識到想象力的重要性,但這對于一個(gè)普通人來說太遠(yuǎn)了。這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代,所有人都為了生存和生活而奮斗,也自然沒多少人會(huì)去在意想象力這種虛無縹緲的東西。我們從出生到死亡,被家長耳提面命的是好好讀書考一個(gè)好的大學(xué),再找一份安穩(wěn)的工作,有一個(gè)美滿的家庭,如此安老。除去諸多的不確定因素,在這一系列類似于機(jī)械化生產(chǎn)的過程中,好像沒有什么可以體現(xiàn)想象力的重要性。大家也就心安理得地接受了淡化創(chuàng)造力這一做法。
偏偏在國人紛紛前往日本進(jìn)行智能馬桶蓋大出血購買,或者中國由于缺乏某項(xiàng)核心技術(shù)必須花大價(jià)錢從國外購買產(chǎn)品的時(shí)候,便會(huì)有人站出來說:要成為強(qiáng)國,我們必須重視人的想象力。于是,社會(huì)就開始呼吁人們重視想象力的培養(yǎng),讓我們的國家從一個(gè)制造強(qiáng)國變?yōu)橹窃鞆?qiáng)國。
重視想象力是重要的。有一家外媒曾給予中國“模仿大國”的稱號,看看有大國二字像是夸贊,但前面的模仿卻是一種嘲諷。一個(gè)國家,沒有自己的創(chuàng)造技術(shù),只能憑借copy來生存,那算什么大國?又如何在國際上立足?我們慶幸,現(xiàn)在的中國在眾多的高科技領(lǐng)域碩果累累,捷報(bào)頻傳。大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新,已成為人們的共識,社會(huì)的主流。
可是想象力缺失這一現(xiàn)象仍然存在。在家長把孩子從一些天真爛漫的奇思妙想拉回現(xiàn)實(shí)的考試后,就有一個(gè)有可能在未來成為科學(xué)家的人對未知不再充滿好奇。也許你會(huì)拿中國科幻創(chuàng)作越來越多的獲獎(jiǎng)?wù)邅矸瘩g,但相比國外紛出的少年科學(xué)家和科幻小說中某些產(chǎn)品不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我們所落后的并不只是一星半點(diǎn)。
也許該惋惜我們與別人的差距,也許該慶幸我們意識到這一問題還能去彌補(bǔ)。究其根源我們總該給奇思妙想一點(diǎn)救贖。年少時(shí)對于《小王子》毫無興趣,覺得這種想象也未免太過簡單,然而現(xiàn)在翻看,卻越來越想流淚——什么時(shí)候,連這種想象能力都失去了啊。
從娃娃抓起的并不只是計(jì)算機(jī),也還應(yīng)該包括這些奇思妙想,至少現(xiàn)在的我再也不會(huì)有所謂的腦洞。哪怕有什么奇思妙想也早就湮沒在大人的高聲呵斥之中。人啊,也不需要大談特談什么重要性,倒不如去看幾本童話書或者對孩子心性多一些寬容。
我感動(dòng)于那些即使在社會(huì)中跌倒無數(shù)次仍然保持著童真的人!缎ど昕说木融H》中的救贖往往是指讓身體和心靈都得到解放和回歸。我真希望我們的社會(huì)能給奇思妙想一點(diǎn)救贖!
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