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開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文

時(shí)間:2024-08-06 14:43:45 見(jiàn)聞作文 我要投稿

開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文[常用4篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文[常用4篇]

開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文 篇1

  今天是開(kāi)學(xué)第一天,我們學(xué)校在健身房舉行了一次令人超級(jí)激動(dòng)的開(kāi)學(xué)儀式。

  首先,錢(qián)老師帶著大家一起讀“dream”這個(gè)單詞,我知道這個(gè)單詞的意思是夢(mèng)想,意思是希望大家在新的一年里有夢(mèng)想,而且還能夠美夢(mèng)成真。因?yàn)椤癲ream”這個(gè)單詞有5個(gè)字母,所以老師們就在我們的夢(mèng)想卡里選出了5張,并當(dāng)場(chǎng)滿足他們的愿望。同學(xué)們的愿望多種多樣。有的希望在植樹(shù)節(jié)那天種一棵樹(shù);有的說(shuō)想和老師吃一次午餐;還有一個(gè)506班的同學(xué)想和全體老師同學(xué)合一張影……

  接著,李老師抽取幸運(yùn)學(xué)生,發(fā)放校長(zhǎng)紅包。這是最令人激動(dòng)的環(huán)節(jié)了,有的同學(xué)把頭伸得像長(zhǎng)頸鹿一樣;有的.干脆跳起來(lái),為了看得更清楚;還有的同學(xué)在默默許愿……大家都希望能夠抽中自己。終于輪到我們?nèi)昙?jí)了,我們都在討論者,誰(shuí)會(huì)成為那個(gè)幸運(yùn)同學(xué)。這時(shí),我的心也怦怦直跳,突然,田老師喊了聲“!,白板上的數(shù)字就停了,幸運(yùn)學(xué)生是我們班的虞恕。虞恕抽到的紅包是可以更換一次選修課的內(nèi)容,我真為他高興。

  今天的開(kāi)學(xué)式,可真不一般。

開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文 篇2

  第一天開(kāi)學(xué)見(jiàn)到了新同學(xué),新老師,新集體。他們很可愛(ài),開(kāi)學(xué)的見(jiàn)聞很有趣。

  在這朝氣蓬勃的班訓(xùn)中我又認(rèn)識(shí)了61位同學(xué)和10位新老師,我們班的同學(xué)還真可愛(ài),男同學(xué)各個(gè)善良、勇敢,而女同學(xué),雖然在溫柔中帶了些含蓄,但每個(gè)同學(xué)都十分機(jī)靈。老師那,都十分溫柔,各有個(gè)的教學(xué)方法。

  我還真喜歡上了這個(gè)新集體,在這里我懂得了什么是真正的友誼,什么是真正的團(tuán)結(jié),什么是一真正的朋友……

  我是語(yǔ)文課代表

  老師突然讓我擔(dān)任語(yǔ)文課代表,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就上了講臺(tái),哎!每次都不好意思開(kāi)口,生來(lái)就害羞,要當(dāng)著那么多同學(xué)的面領(lǐng)著同學(xué)讀課文。

  還有,小學(xué)的'時(shí)候語(yǔ)文就不是太撥尖的,當(dāng)語(yǔ)文課代表也覺(jué)得有些不對(duì)勁。兩次檢測(cè)都是99分,就差那么一點(diǎn),讓我更沒(méi)自信了。

  語(yǔ)文課代表真是太難當(dāng)了。

  不過(guò),通過(guò)擔(dān)任語(yǔ)文課代表,我的文采提高了,人緣也好了,也大方,敢說(shuō)話了,一定加油,讓老師更加信任我,讓同學(xué)們更加喜歡我!

  老師,節(jié)日快樂(lè)

  開(kāi)學(xué)后,緊接著就是一年一度的教師節(jié),同學(xué)們都帶來(lái)了精心挑選的禮品,來(lái)送給剛剛和我們相處了不到三星期的老師。

  小禮品,洗面奶,大大小小的包裝彩盒,看的我眼花繚亂,應(yīng)接不暇,老師今天看起來(lái)也紅光滿面,十分開(kāi)心。

  這是開(kāi)學(xué)以來(lái)唯一一次和老師面對(duì)面笑著對(duì)話,好開(kāi)心哦!

  但是,語(yǔ)文老師,您教師節(jié)沒(méi)有來(lái),本來(lái)給您準(zhǔn)備好了禮物。哎!

  遲來(lái)的一句祝福,祝語(yǔ)文老師“教師節(jié)快樂(lè)!”

  這是開(kāi)學(xué)的新開(kāi)始,我要努力,加油。爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?

開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文 篇3

  初中生活,宛如縷縷青煙,炊煙裊裊;初中生活,宛如朵朵鮮花,嬌艷動(dòng)人;初中生活,宛如滴滴細(xì)雨,連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活,夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合,躲也不是,閃也不是,令我無(wú)從支配。

  與初中相比,小學(xué)生活的確遜色很多,沒(méi)有反復(fù)的督促,嚴(yán)歷的管教。初中生活,緊張而又有序,充裕的時(shí)間,卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn),讓你自己發(fā)崛其中的奧妙,自己體會(huì)其中的意義。你投降,你墮落,前途將一片漆黑;反之,你拼搏,你進(jìn)取,明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。

  小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮,肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),心中只有一個(gè)信念:自己認(rèn)為正確的、值得的,按著意思做就好,從不顧忌它的后果,即使錯(cuò)誤連篇,也無(wú)動(dòng)于衷。可是現(xiàn)在的我,變了,雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”,連笑聲,也帶有一點(diǎn)兒虛假,學(xué)習(xí)成績(jī),更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我,還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地,我意識(shí)到了這樣沉淪的后果,于是,竭盡擺脫它的糾纏,我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明,一步步離開(kāi)黑暗,我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比,做為目標(biāo),一個(gè)個(gè)追趕。一次不行,還有第二次,第二次不行,還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己,將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,再難,不怕!

  說(shuō)實(shí)話,有時(shí)在困難面前,我的確低過(guò)頭,凡是看到打“*”號(hào)的題目,還沒(méi)審題,就知道自己不行,乍一看,才了解題目并不難,從而構(gòu)成了我的不自信。

  我膽怯,現(xiàn)實(shí)生活,總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步,總不能坦率地言表自己的看法。久而久之,這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏,但依舊無(wú)法令我順其自然。

  我的初中生活,多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰,誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么,或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷,也可能一帆風(fēng)順,光芒萬(wàn)丈,但是我相信,守得云開(kāi)見(jiàn)明月,風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的。

  今天是開(kāi)學(xué)的第三天,而那第一天那份激動(dòng)的心情讓我久久回味。

  開(kāi)學(xué)那天,我早早地起床了,穿好衣服,來(lái)到餐桌前,吃早餐,吃完早餐,我向?qū)W校走去。

  一路上,我覺(jué)得空氣特別清新,風(fēng)兒特別涼爽,不一會(huì)兒,我就來(lái)到了學(xué)校,只見(jiàn)同學(xué)們大部分都來(lái)了,他們正在閑聊著,我見(jiàn)了,也參加了他們的隊(duì)伍。這時(shí),老師來(lái)了,我們回到自己的座位上,開(kāi)始上課了,我們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著楊老師講課,不一會(huì)兒就下課了,可我卻還沉靜在老師講課中,連下課的鈴聲也沒(méi)聽(tīng)到。直到我的`“玩友”叫我時(shí),我才回過(guò)神來(lái)。

  不知不覺(jué),放學(xué)了,我只好依依不舍的回家去。

  走進(jìn)教室大門(mén),一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音,聲聲入耳,顯得那樣親切,一股熟悉的氣氛迎面而來(lái),我又回到了快樂(lè)的大集體!一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前:一個(gè)暑假過(guò)去了,同桌陳壯又強(qiáng)壯了許多,顯得虎頭虎腦,煞是可愛(ài);陳可可則像春筍出土般,又“竄”高了些;方浩呢,還是那頭微微留長(zhǎng)的頭發(fā),自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問(wèn)好,聊著,笑著,鬧著,往日快樂(lè)的氣氛又回來(lái)了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流,詢問(wèn)對(duì)方過(guò)暑假的情況,只見(jiàn)其中一位興奮地說(shuō):“我今年暑假去了北京,你也去了?”另一位略帶失望地回答:“那你可真是幸運(yùn),我今年可憐透了,爸媽工作忙。我只好成天悶在家,哪兒也去不成!哎,真羨慕你呀!痹捯魟偮,只聽(tīng)得前面的同學(xué)也在嘰嘰喳喳地談?wù)摚骸拔医衲耆B門(mén)旅游了,鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了,考試沒(méi)考好,在家里補(bǔ)習(xí)功課,玩的時(shí)間都沒(méi)有……”呵呵,看來(lái),“玩”字這個(gè)話題還是挺新鮮的。

開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文 篇4

  開(kāi)學(xué)的第一天走入一個(gè)充滿歡笑的學(xué)校。同學(xué)們每個(gè)都嘻嘻哈哈地笑,背著一個(gè)個(gè)干凈、整齊的書(shū)包,剛走入教室門(mén)口,就可以看見(jiàn)一張張又整齊又整潔的'桌子和椅子,并且黑板上寫(xiě)著:“祝孩子們新年快樂(lè)”!那么美麗的彩色字,那么漂亮的小花朵,那么美麗的校園,那么整潔的教室,那么茂密的花草樹(shù)木。 同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)說(shuō)笑笑、討論說(shuō)說(shuō)今年收的利事共有多少錢(qián)。

  今年第一節(jié)課的鈴聲響起來(lái)了,老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)了,看著一本本新書(shū)我就想要好好愛(ài)護(hù)好每一本書(shū)。

  書(shū)給我們帶來(lái)了許許多多的知識(shí),就像這一句話一樣:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”所以我要好好的愛(ài)護(hù)好每一書(shū),讓書(shū)給我們帶來(lái)更多的知識(shí)吧!

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