校園的作文15篇【優(yōu)秀】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的校園的作文，歡迎大家分享。

校園的作文1

　　冬天過(guò)去了，春天悄悄地來(lái)了，我們的校園也變得更美了。看，一群小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳的，好像在說(shuō)：“春天的校園真美！”

　　如果走進(jìn)我們的校園，一定會(huì)被美景迷住�？�，校園里到處都是植物，郁郁蔥蔥。最美的'還是兩個(gè)后花園，里面樹(shù)木成蔭，還有許多花花草草，真是美極了。這兒有黃色的花，那里有紅色的花，地上長(zhǎng)滿了綠油油的小草，花園里的小徑上還鋪了圓圓的鵝卵石。在后花園的最外面有幾棵開(kāi)花的樹(shù)，我們經(jīng)常去那兒撿落下的花瓣，那花瓣顏色潔白，聞起來(lái)有香味，這更給后花園增添了風(fēng)趣。

　　當(dāng)然，我們學(xué)校處處都有花草樹(shù)木，整個(gè)學(xué)校掩映在花草中。因?yàn)闃?shù)木繁多，就有一些小鳥(niǎo)棲息在這里，樣子可愛(ài)極了，我還見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢呢！但我覺(jué)得，最美的還是同學(xué)們像花一樣的笑臉，給校園增添了美麗，帶來(lái)了活力。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)春天里美麗的校園！

校園的作文2

　　冬去春來(lái)，溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我們的校園，沉默的校園活躍了，樹(shù)木抽出嫩綠的葉子，美麗的野花開(kāi)放了，整個(gè)校園頓時(shí)變成了五彩繽紛的海洋。

　　夏季不知不覺(jué)的到來(lái)了，爬山虎圍住了校園的墻，合歡樹(shù)落下了一朵朵像蒲公英一樣的可愛(ài)的小絨毛。樹(shù)木長(zhǎng)得更加茂盛了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一簇簇綠色的火焰。校園里的健身器被曬得滾燙。

　　萬(wàn)紫千紅的秋天到了，停車場(chǎng)前的楓樹(shù)葉變紅了，楓葉紛紛飄落下來(lái)，松柏顯得更加蒼翠了。樹(shù)葉鋪成了一條金黃色的.地毯，非常美麗。

　　冬天，樹(shù)枝像水晶雕成的一樣，校園里的旗桿仿佛結(jié)了一層冰，霧天的校園好像披上了白色的輕紗，真美啊！

　　我愛(ài)這一年四季的校園。

校園的作文3

　　今天，下了一場(chǎng)小雨。

　　晶瑩的雨滴灑落在操場(chǎng)上，滋潤(rùn)了花朵，滋潤(rùn)了小樹(shù)。安安靜靜的操場(chǎng)上只聽(tīng)見(jiàn)小雨淅瀝瀝的聲音。下課了，雨停了，同學(xué)們開(kāi)心地跑出教室，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)真濕潤(rùn)，煥然一新的感覺(jué)�！翱諝庹媲逍掳�！”同學(xué)們說(shuō)道。他們大口地呼吸著新鮮的空氣，還有的.同學(xué)跑到操場(chǎng)上踢毽子、散步、看蝸牛。

　　雨后的校園真美好！

校園的作文4

　　我的學(xué)校泰達(dá)一小非常美麗。春，夏，秋，冬各有它獨(dú)特的魅力，今天，我單講冬天校園里的雪景。

　　記得今年初，下了一場(chǎng)極為罕見(jiàn)的大雪，雪深三尺。一夜之間，整個(gè)校園變成了銀裝素裹的世界，樹(shù)白了，教學(xué)樓白了，大地也白了。在所有的風(fēng)景中，我最喜歡那獨(dú)特而迷人的雪景了，你看，雪把校園裝扮成一個(gè)童話世界，從空中飄落下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)雪花，一片又一片，正一點(diǎn)點(diǎn)地把這個(gè)世界變得愈加純潔，這柔柔的雪花，如白色的絲綢錦緞，銀光閃閃。我想，這皚皚的白雪和周邊的`景物別有一種格調(diào)，飽富變化而又和諧。

　　教學(xué)樓前是大操場(chǎng)。啊，那里的雪可真厚啊，花草樹(shù)木皆籠罩在這令人陶醉的雪世界里。你瞧，那一棵棵四季常青的松樹(shù)仿佛“穿”上了銀色的戰(zhàn)袍，英姿颯爽地護(hù)衛(wèi)著校園；再看那零星的幾棵垂柳，沒(méi)了嫩綠的葉子，不似春天時(shí)那般嬌嫩，卻也生機(jī)勃勃，好似害羞的少女，微風(fēng)佛過(guò)，雪花輕落，腰肢舞動(dòng)，好不秀麗，令人心曠神怡。

　　看！一些頑皮的同學(xué)已經(jīng)在雪地上游戲、玩耍了。他們奔跑著，歡唱著，歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上不斷的回蕩......他們玩的游戲可真多啊，看清楚了這邊的打雪仗，又錯(cuò)過(guò)了那邊的雪上“二人三足”；欣賞著這邊的堆雪人，又忍不住瞧瞧那邊的踢雪球，真是讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。一串串腳印構(gòu)成了黑白相見(jiàn)的水墨畫(huà)，一直延伸到小操場(chǎng)。我也不禁隨著人流跑到小操場(chǎng)。我情不自禁地捧起這似小精靈一般的雪花，一陣風(fēng)吹過(guò)，這些淘氣的“精靈們”跳進(jìn)我的衣領(lǐng)，鉆進(jìn)我的耳朵，粘在我的眼睛上，涼滋滋的，一陣清爽。我不由自主地抬起頭，仰望藍(lán)天，張開(kāi)嘴巴，迎接紛紛飄落的雪花。六角形的“花瓣”輕輕地融化在我的舌尖，一股清涼直沁心脾。這味道，比我最愛(ài)吃的摩卡冰激凌還可口呢！

　　冬日的校園，在金燦燦，亮晃晃的太陽(yáng)光下，像一座閃爍著奇光異彩的水晶宮。雪花飄飄，我們都玩累了，雪寶寶們，你們累不累呀？

　　這就是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園的冬日雪景。

校園的作文5

　　一進(jìn)校門(mén)，我就被眼前的景色吸引住了。東草坪上，有綠油油的小草，摸起來(lái)刺刺的，踩起來(lái)就像踩在云朵上軟綿綿的.。草坪中間有三塊深褐色不規(guī)則的石頭，有的是籃球運(yùn)動(dòng)員的高度，有的才半個(gè)身子高，有的只有一個(gè)小腿高，上面刻著兩個(gè)熠熠閃光的大字“潤(rùn)德”�！皾�(rùn)德石”四周有鐵樹(shù)、天竹、羅漢松。鐵樹(shù)深綠色的葉子向周圍展開(kāi)，就像芭蕉扇。天竹的葉子似竹非竹非常秀美。最壯的要屬羅漢松了，羅漢松十分挺拔，像一位位戰(zhàn)士。它比裝扮過(guò)的圣誕樹(shù)還美。

校園的作文6

　　春天，是花兒盛開(kāi)，也是種子發(fā)芽的季節(jié)。大地一片萬(wàn)紫千紅，生機(jī)勃勃的景象。

　　我們背著書(shū)包去上學(xué)，一進(jìn)校門(mén)先看見(jiàn)了校園的花壇。晴天時(shí)，花兒迎著風(fēng)在陽(yáng)光下怒放著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，花瓣上似乎有陽(yáng)光小精靈在跳動(dòng)。雨天時(shí)，一滴滴雨水沾在花瓣上、葉片上，地上還有被雨淋落的花瓣。

　　我們繼續(xù)往里走，又看見(jiàn)了一面鮮艷的紅旗。晴天時(shí)，陽(yáng)光中的它十分耀眼，在微風(fēng)的.吹拂下，開(kāi)始瘋狂地跳起了舞。但在雨天時(shí)，它卻變得無(wú)精打采，耷拉著整個(gè)身子，就差全部粘在旗桿上了。

　　春天是欣欣向榮的，是滿園春色的，更是春回大地的。

　　我愛(ài)春天時(shí)的校園！

校園的作文7

　　我們的校園可真美！

　　春天，花園里，小草探出了小腦袋，好像在打探這個(gè)新奇的世界。櫻桃樹(shù)開(kāi)出了粉紅的花，芬芳得讓人陶醉，我真想變成其中的一朵。

　　夏天，木瓜長(zhǎng)出了嫩葉，葡萄也長(zhǎng)出了葉子，那葡萄藤一圈一圈的繞在架子上，好像蛇一樣。櫻桃結(jié)出了小果子，真讓人垂涎三尺。爬山虎長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的`枝葉，攀在樓房上，真像一只正在爬山的老虎。

　　秋天，遍地都是落葉，我忍不住撿起一片，仔細(xì)端詳這片樹(shù)葉。花園里的木瓜也成熟了，走到木瓜樹(shù)下，那清香會(huì)讓你不由自主的停下腳步，聞一聞那香味。葡萄也長(zhǎng)出了果實(shí)，紫的。青的果實(shí)都有，有的同學(xué)來(lái)到葡萄樹(shù)下，都會(huì)跳起來(lái)，想摘一串呢！櫻桃成熟了，那櫻桃晶瑩剔透，像珍珠般在陽(yáng)光下閃爍著光澤。

　　冬天，葉子都落了，只有松樹(shù)依然生機(jī)盎然，那松針深綠深綠的。下雪的時(shí)候，雪花飄飄，樹(shù)啊房子啊都變成白色的了。操場(chǎng)上，小朋友們堆雪人，打雪仗，到處充滿了小朋友的笑聲。整個(gè)世界都變成了白色的，我愛(ài)這個(gè)白色的世界。

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的四季。

校園的作文8

　　我們的學(xué)校座落在百瑞景小區(qū)旁。聽(tīng)同學(xué)們和老師們說(shuō)在中南路還有一個(gè)老校區(qū)，那里春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天驕陽(yáng)似火，秋天金風(fēng)送爽，冬天銀裝素裹。雖然老校區(qū)讓人留戀，不過(guò)新校區(qū)更是別具一格。

　　早晨我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是兩條綠化帶，中間是一個(gè)巨大的環(huán)形綠化帶，里面的花兒爭(zhēng)奇斗艷，把原本單調(diào)的綠化帶點(diǎn)綴成了一個(gè)五彩繽紛的世界，在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中顯得更加富有生機(jī)。

　　讓我們走進(jìn)體育場(chǎng)吧！你會(huì)看到同學(xué)們活躍的身影和“可憐”的羽毛球弟弟還有愛(ài)“欺負(fù)”人的'羽毛球拍哥哥。你看，那弟弟被打得好慘呀，只見(jiàn)他飛在空中，結(jié)果對(duì)方一個(gè)不小心，就讓它重重地摔在地上�？墒�，他們兄弟倆一定很喜歡這樣吧，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)阱憻捝眢w，多么活力四射呀！

　　讓我們“更上一層樓”來(lái)到棋藝吧！在這里你可以徜徉在安靜的棋海中，可以積極思考。同學(xué)們專注的身影讓我著迷；一盤(pán)盤(pán)精彩的棋局讓我驚訝；一排排整齊的棋盤(pán)棋子讓我感嘆！

　　讓我們?cè)偕弦粚訕堑竭_(dá)我們班來(lái)看看我最喜歡的風(fēng)景：橋文化！這是屬于我們的一片樂(lè)土。一排排書(shū)架讓我們感嘆道：武漢的發(fā)展真快呀！那么多的橋真讓人揚(yáng)眉吐氣呀！書(shū)架上那一本本書(shū)讓我愛(ài)不釋手。同學(xué)們看書(shū)的模樣讓我著迷，讓我也情不自禁地也想取下一本書(shū)來(lái)看看！

　　我們的校園風(fēng)景美，操場(chǎng)美，人也美，我愛(ài)我的校園！

校園的作文9

　　下雪了，大片大片的雪花紛紛落下，積雪純潔無(wú)暇，白如云，輕如水，十分美麗。正在上課的我們不禁被這景色吸引住了。從前綠意盎然的校園被這白雪點(diǎn)綴的更加生機(jī)勃勃。猶如不用筆墨勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，仿佛一切都活了。在這樣的情況下，怎能不(生出)讓我們下去玩堆雪人、打雪仗的情趣呢？我們都已無(wú)心聽(tīng)課，只是靜靜地眺望著窗外雪花那優(yōu)美的舞姿。瞧！它們多么的純潔！雪花旋轉(zhuǎn)著，仿佛在向人們展現(xiàn)它優(yōu)美的`舞姿，它在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，然后靜靜(地)飄落下來(lái)，融入積雪之中。突然，一陣陣清脆的鈴聲打破了這寂靜，下課了。

　　我們歡呼著，雀躍著，飛快地跑下樓，只見(jiàn)操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我團(tuán)好一個(gè)雪球，向周佳琦打去，雪團(tuán)在空中劃過(guò)了一條優(yōu)美的弧線，似流星一般飛去，炸開(kāi)了一朵朵銀色的雪霧，嗬！她躲過(guò)去了。她也團(tuán)了雪球回?fù)暨^(guò)來(lái)，我們玩得不亦樂(lè)乎。操場(chǎng)的另一端小同學(xué)們?cè)诙蜒┤�，只�?jiàn)他們滾好了一大一小兩個(gè)雪球，堆起了一個(gè)大雪人，用黑筆當(dāng)眼睛,紅色的橡皮做鼻子，好可愛(ài)呀！

　　‘叮鈴鈴…’上課鈴聲響了，同學(xué)們都跑回了自己的教室，操場(chǎng)上又安靜下來(lái)，雪花還在飛舞，我覺(jué)得這不僅僅是一場(chǎng)雪。

校園的作文10

　　在每個(gè)同學(xué)的印象中，學(xué)�？偸钦紦�(jù)著非常重要的位置，誰(shuí)都愛(ài)自己的學(xué)校，我也一樣，你想了解我的學(xué)校嗎？

　　我的學(xué)校位于美麗的青山湖畔。來(lái)到學(xué)校門(mén)前，你一抬頭就能看見(jiàn)高大的門(mén)楣上雕刻著“言行立品，玉琢成器”八個(gè)大字，這是歷代恩師給我們的箴言。

　　走進(jìn)校園，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)巨大的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)像蜜蜂一樣涌向操場(chǎng)。那里仿佛是他們的“游樂(lè)園”，他們?cè)凇坝螛?lè)園”里盡情戲嬉玩耍。

　　我們學(xué)校的教學(xué)樓由一棟主樓和兩棟附樓連接而成，它們組成了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“7”字形，可大了。教室里面干凈整潔，寬敞明亮。

　　我們學(xué)校的`花草樹(shù)木眾多，環(huán)境優(yōu)雅，歷年來(lái)被評(píng)為“省、市生態(tài)學(xué)校”。學(xué)校的大樟樹(shù)一年四季青翠碧綠，它那高大的身軀為我們遮擋毒辣的太陽(yáng)，讓我們不再為夏日的炎熱而煩惱。每年中秋節(jié)前后，學(xué)校的桂花樹(shù)開(kāi)了，鵝黃的桂花散發(fā)著濃郁的芳香，會(huì)讓你如癡如醉。

　　而最讓人迷戀的當(dāng)然是我們學(xué)校的涼亭了，它有六個(gè)角，又稱“六角亭”。亭子的飛檐、立柱和地面分別由紅、黃、綠等多種顏色點(diǎn)綴而成，古色古香，非常精美漂亮。春天，涼亭被高大的樹(shù)木環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)，它就像一個(gè)俊俏的小公主；夏天，烈日炎炎，同學(xué)們都躲到亭子里去乘涼，頓時(shí)，涼亭變成了一位風(fēng)度翩翩的紳士；秋天，楓葉映紅了整個(gè)校園，在紅色的映襯下，涼亭變成了一個(gè)害羞的大姑娘；冬天來(lái)臨，大雪紛飛，厚厚的積雪覆蓋著亭子，白茫茫的校園里，涼亭就像一位圣誕老人，真是美麗極了。

　　這就是我的學(xué)校，普通中透著美麗，美麗中蘊(yùn)含著明凈與簡(jiǎn)潔，它人才輩出而又緘默如金，就像一位智者。

校園的作文11

　　我理想中的校園是多姿多彩的，那里既環(huán)保又先進(jìn)，還可以把學(xué)生培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理的人。

　　剛走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)許多機(jī)器人在校園里轉(zhuǎn)，它們叫“環(huán)保小衛(wèi)士”。如果你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，你可以扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的垃圾桶里，它會(huì)給你一些金幣，等積攢到十個(gè)金幣時(shí)，可以去學(xué)校政教處兌換用可回收紙屑做成的小本子，如果撿到有害垃圾，扔到“環(huán)保小衛(wèi)士”的“肚子”里，像吃東西一樣把垃圾清除掉，這就是“環(huán)保小衛(wèi)士”的作用。

　　走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，據(jù)校長(zhǎng)講，在這里同學(xué)們都會(huì)背論語(yǔ)，個(gè)個(gè)知書(shū)達(dá)理、樂(lè)觀堅(jiān)定，寫(xiě)起來(lái)一點(diǎn)都不發(fā)愁，孩子們會(huì)不會(huì)覺(jué)得很枯燥，不會(huì)，老師們會(huì)把要背的內(nèi)容編成一個(gè)個(gè)故事，這樣同學(xué)們背起來(lái)就容易多了。

　　環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技，墻上掛的電子黑板，老師只要對(duì)著黑板說(shuō)要講的`內(nèi)容，黑板就會(huì)立刻出現(xiàn)了，再也不用吃粉筆灰了。下課只用說(shuō)“好”或“不好”，說(shuō)“好”黑板內(nèi)容會(huì)自動(dòng)保留，“不好”就清除。墻上還有可以自動(dòng)顯示資料的電子屏幕，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的電子燈。天花板則是星空，到晚上，天花板便是繁星點(diǎn)點(diǎn)，可以幫同學(xué)們認(rèn)識(shí)星座。

　　我喜歡我理想中的校園，相信你也喜歡，在不久的將來(lái)理想的校園終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

校園的作文12

　　我們的校園可是特別美的。無(wú)論是春天、夏天、秋天，或是冬天，都是同學(xué)們心目中最美的。

　　春天，春姑娘在我們的校園撒出了花草樹(shù)木的'種子。小草從土里探出圓溜溜的小腦袋。花兒們看著小草都長(zhǎng)出來(lái)，于是也急急忙忙地爬了出來(lái)，看看它們，小草像地球媽媽的身體，花兒像地球媽媽美麗明艷的衣服。

　　夏天，大樹(shù)變成了參天大樹(shù)，小草都有稻谷這么高了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小花兒小草們搖擺身體，好像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你好，同學(xué)們。”小池的小魚(yú)也活動(dòng)起來(lái)啦！

　　秋天，桂花開(kāi)了，同學(xué)們一走進(jìn)校園就可以聞到一陣甜絲絲的香味。樹(shù)葉黃了，校園霎時(shí)變成了金色的海洋。

　　冬天有些樹(shù)葉都結(jié)冰啦，感覺(jué)學(xué)校變成了透明的。

　　這就是我心目中的校園，我永遠(yuǎn)愛(ài)它！

校園的作文13

　　我們的校園生機(jī)勃勃的風(fēng)景，一片靚麗，令人十分陶醉。下面就讓我?guī)�你們參觀參觀吧！

　　一進(jìn)校園，你就會(huì)看見(jiàn)一對(duì)連體“雙胞胎”，他們是教學(xué)樓和綜合樓，兩棟樓五顏六色的，以白色，藍(lán)色為主色，兩個(gè)顏色互相襯托，仿佛就像藍(lán)天中幾朵雪白的云朵兒。橙色是配色，它的底下有幾棵茂密翠綠的杜鵑樹(shù)和桂花樹(shù)，而橙色仿佛是這些樹(shù)枝樹(shù)葉下落下的幾縷燦爛明媚的陽(yáng)光。這對(duì)連體雙胞胎是聚集我們的地方，也是讓我們互相認(rèn)識(shí)的地方，更是匯集著我們的師生恩情，同學(xué)感情，朋友友情的地方。所以它們才會(huì)像彩虹那樣絢麗多彩，像太陽(yáng)那樣照樣著校園里的每一名學(xué)生，每一位老師，使大家更加光彩有力。這就是我們學(xué)校里帥氣可愛(ài)的“雙胞胎兄弟”。

　　往右轉(zhuǎn)，就是廣闊的操場(chǎng)和像是被蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住的籃球場(chǎng)。同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)員們都在上面快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)著。為比賽努力的做著全面的準(zhǔn)備，為自己強(qiáng)身健體歡樂(lè)地做著運(yùn)動(dòng)�？砷_(kāi)心了。

　　繞過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了美麗的后花園。你會(huì)在花園里看到含羞草，她們就像一個(gè)個(gè)羞噠噠的`小姑娘，你碰她一下，她就會(huì)立馬合上，可害羞了呢。再往前走走，你會(huì)看到兩個(gè)魚(yú)池，魚(yú)池里的小魚(yú)妹妹在水蓮姐姐亭亭玉立的身體下玩捉迷藏。幾只小烏龜在水里洗著熱水澡，時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出點(diǎn)泡泡來(lái)，就像是沐浴露一樣。多么可愛(ài)��！

　　直線前進(jìn)。我們會(huì)看見(jiàn)嬌艷美麗的玫瑰，俏皮可愛(ài)的三角梅，小巧玲瓏的雛菊，樸素之中還不失幾分華麗的芍藥，以及“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！钡纳徎ā＿@些花五彩繽紛，有紅的，黃的，藍(lán)的，白的，粉的，紫的；嬌小的，純潔的，妖嬈的。令人看著覺(jué)得心曠神怡！

　　向前走走。你會(huì)看到一個(gè)菜園，菜園里有許許多多香甜可口的菜呢。用甘甜甘甜的生菜，有蔥蔥郁郁的油麥菜，還有，干莖如同軍人一樣挺拔筆直地立在那里的芹菜。這些都是我們學(xué)校那綠色璀璨的寶石明珠，是我們學(xué)校優(yōu)美風(fēng)景的一處縮影。

　　這就是我們美麗的校園，多姿多彩的校園，我愛(ài)的校園！希望它能越來(lái)越美，越來(lái)越好，越來(lái)越強(qiáng)！

校園的作文14

　　春姑娘來(lái)了。大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇。候鳥(niǎo)們也從遠(yuǎn)方飛回來(lái)了。冬眠的動(dòng)物也終于蘇醒過(guò)來(lái)了。同學(xué)們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。

　　你瞧！操場(chǎng)上的小草都吐出了嫩芽，仿佛給大地鋪上了一層新地毯。柳樹(shù)姑娘在操場(chǎng)的`的池塘邊“梳洗”著自己的秀發(fā)。一陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉隨風(fēng)翩翩起舞。

　　同學(xué)們也脫去了厚厚冬衣在操場(chǎng)上開(kāi)心的奔跑著，仿佛一只只自由飛翔的小鳥(niǎo)。操場(chǎng)的那邊不時(shí)還會(huì)傳來(lái)他們那銀鈴般地笑聲。

　　咦！是誰(shuí)在給我“洗臉”，哦，原來(lái)是春雨在唦唦的“演奏”著交響曲了�？粗�這場(chǎng)面我情不自禁地吟誦起了“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……這首詩(shī)。不一會(huì)兒雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。樹(shù)葉上“睡”著的金銀剔透的小露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，可美麗啦！

　　如果把這看成一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家可真了不起呀。

　　啊！我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。我為您的誕生而感到無(wú)比自豪。

校園的作文15

　　鳥(niǎo)兒撲閃著翅膀，攜著時(shí)間，乘風(fēng)而去，“叮鈴鈴！”下課鈴是新世界的開(kāi)端，躁動(dòng)開(kāi)始了……在圖書(shū)角擁擠的人群中，總能找到我的身影，操起一本書(shū)——《城南舊事》，用手指輕輕劃過(guò)頁(yè)面，我吮吸著知識(shí)的甘露。隱隱約約的流水聲，在耳邊作響。“咳咳”我被宋媽用撣子揚(yáng)起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢，接下來(lái)發(fā)生的`事，讓我目瞪口呆，怎么會(huì)，我到書(shū)里來(lái)了！“呼呼”陣陣地風(fēng)帶來(lái)了少許寒意。目光一瞅，哈，那棉褲子還真能立起來(lái)！隨手拿了件英子的大襖子穿上了，還正合適！瞧：英子的媽媽正梳著大辮子呢，真美。我也學(xué)著樣兒，笨手笨腳地扎起來(lái)�！叭ネ饷媪镞_(dá)溜達(dá)！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　先跟著英子去看看吧！呀，這不是八珍梅嗎！我拿起一包，嘗了嘗，真好吃又酸又甜�！盎莅拆^”。我念出了聲來(lái)。爬上門(mén)口那棵樹(shù)，坐在樹(shù)杈上，吃起八珍梅來(lái)。喲，樹(shù)下怎么有個(gè)姑娘——那是惠貞！我玩著她的大辮子，可她卻一點(diǎn)兒也察覺(jué)不到。“咚咚”幾個(gè)梅子從包里溜出來(lái)了，我跟著它，拐進(jìn)了個(gè)小胡同。呀，那是妞兒！長(zhǎng)得多俊啊，可卻正遭著養(yǎng)父的打罵，我?guī)讉�(gè)箭步?jīng)_上去，拽著那醉漢的手腕兒，試圖阻止他�？晌也徽摯蜻�是罵，他就是沒(méi)反應(yīng)呀，我急得掉下眼淚。

　　我狠下心，正當(dāng)一巴掌要落在妞兒臉上時(shí)，往她前面一站。透過(guò)我的巴掌，聲輕了，說(shuō)明沒(méi)那么疼啦�？墒牵�我的臉卻火辣辣地疼，痛徹心扉呀……那是一個(gè)雷雨交加的夜晚�；葚憶Q定帶著妞兒去車站！“不要！不要！”我賣力的吶喊。因?yàn)榈却�她們的是悲慘的命運(yùn)！“妞兒，惠貞，不要走！”我喊破了聲�？墒�，她們聽(tīng)不見(jiàn)啊。她們坐上了車！無(wú)論我怎么跑，也追不上。我全身濕透地坐在雨地里，大顆的雨珠打得我睜不開(kāi)眼。我無(wú)助地拍打著地面，還濺起了水花。時(shí)間，從指尖溜走，要上課了。我輕輕吐了口氣，如釋重負(fù)般。書(shū)合上了，可書(shū)香，還縈繞在身旁，這就是書(shū)的魅力吧！

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