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走出校園的作文【必備14篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的走出校園的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走出校園的作文 篇1
金秋十月，秋高氣爽，平日上學(xué)沒有時間出門散步，趁著國慶放假的時間，我決定出門走走。
陽光斜照在小樹的分支上，露出一點(diǎn)陽光，溫暖極了。鳥兒也沒閑著，也在嘰嘰喳喳的鬧著，河流“嘩嘩”流淌聲，好似一只優(yōu)美的歌曲，走在林蔭小道上，我覺得非常的舒適。
我哼著小曲兒，突然聽到“哎呀”一聲大叫。循著聲音往前一瞧，原來是一位小女孩被地上的香蕉皮給滑倒了。只見她緩緩站起來，拍拍身上的灰塵后將地上的香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。隨后，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了路邊的商店內(nèi)，她要干嘛？我滿臉好奇。沒過一會兒，她出來了，手上戴著手套，還拿著一個垃圾袋，這是要清掃嗎？沒錯，她向前走著，我一眼望去，前面有香蕉皮、零食袋、煙頭等，女孩將他們一一拾起，隨后露出得意的`笑容，不知怎么的，我也跟著女孩一起在笑，心里吃了蜜一樣甜。
清掃完畢后，女孩嘴里念叨著：“這樣就不會有人跌倒了�！闭�(dāng)我為女孩感到驕傲?xí)r，一位阿姨走了過來，對女孩說：“妮妮，你不在店里寫作業(yè)，在這干什么呀？”“媽媽，我剛把路面垃圾清掃干凈，因?yàn)槲也幌胱尯竺孀哌@條路的人跌倒�！薄拔壹夷菽菡姘�！”聽完女孩的解釋，媽媽夸贊道！
“小涵，你在哪里？”正看得出神時，手機(jī)響了，一看是住同一小區(qū)的班長�！癇街�！薄敖裉焐鐓^(qū)有志愿者活動，你來嗎？”“好嘞！馬上，等我！”一路飛奔，趕到社區(qū)，穿上志愿者服裝，加入到服務(wù)行列……
走出校園，看到這些精彩的場景，我更加堅信：只要人人都有使命和擔(dān)當(dāng)，我們的生活會更加陽光燦爛！
走出校園的作文 篇2
走出校園，走進(jìn)工廠
社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。近一個月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！
一．管理者的管理
在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理，那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法。意思就是說，在管理時，要因人而異!
二．自強(qiáng)自立
俗話說：“在家千日好，出門萬事難！”意思就是說：在家的時候有自己的父母照顧，關(guān)心和呵護(hù)。那肯定日子就過得無憂無慮了，但是只要你去外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決。在這一個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自己！現(xiàn)在就算父母不在我的身邊，我也能夠自己獨(dú)立。
三．認(rèn)識來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身時間的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的.不斷解決，與此同時，人的認(rèn)識能力也就不斷的改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)際相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
四．專業(yè)的重要性
選擇了商務(wù)英語專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課都是老師在教授，學(xué)生在聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)中并沒有想象的那么容易。平時在學(xué)校里，錯了還能改一改再交上去，但在工廠里是絕對不可以出錯的，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低。這樣企業(yè)就在競爭的浪潮中失敗。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地。就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂是學(xué)不到的。在學(xué)校里可能會做一道題就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合。只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了。在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)的，這關(guān)乎工廠的利益得失。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好的為社會服務(wù)。
如今中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識
可能在今天就已經(jīng)淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不止要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
在餐廳里，別人一眼就能認(rèn)出我是一名在校學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看的出來，也許很多人都有過這樣的對話經(jīng)歷吧。我并沒有因?yàn)樵谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么。
但在這里，不一定會有人告訴你這些，你必須自覺的去做，而且要盡力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力，無論學(xué)習(xí)還是工作都存在著競爭，在競爭中就要學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)里，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走到企業(yè)，接觸各種各樣的客戶，同事和上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得我在我校舉行的招聘會上所反映出來的一個問題就是學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的。而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，有可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的知識是很簡單的問題，只要套用書本上的某一個知識點(diǎn)就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認(rèn)真消化，有平時作業(yè)補(bǔ)充，才能比一部分人有更高的起點(diǎn)，才能有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題。
作為新世紀(jì)的一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理所發(fā)生的各種問題，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟不久之后我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會的一份子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對社會有用的人才，我們更應(yīng)該加深自己的個人修養(yǎng)，學(xué)好自己的專業(yè)知識并將它與社會實(shí)踐相結(jié)合
充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。也許會有許多的不適應(yīng)甚至阻礙，但一定要勇敢的面對。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn)，他說：“一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)書本，增長見識，鍛煉能力。尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用暑期時間參于社會實(shí)踐活動是一個很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會。我的經(jīng)理是一個十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學(xué)生。他喜歡給我們這些孩子機(jī)會，把我們看成一個長期的員工對待，讓我們盡情發(fā)揮自己的能力。讓我在服務(wù)行業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。告訴我們要學(xué)以致用，多參加一些社會實(shí)踐增長見識。
以前也想過，學(xué)我們這個專業(yè)的，最終的就業(yè)方向是否能夠稱心如意，是否可以讓自己盡情的發(fā)揮我的能力。所以，這短短的一個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機(jī)構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，看成是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業(yè)。
每當(dāng)結(jié)束工作的，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會發(fā)展選擇自己，而不是自己去選擇學(xué)習(xí)的專業(yè)領(lǐng)域，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧，總結(jié)我的這次時期社會實(shí)踐活動，雖然是我的一次社會實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實(shí)踐這將會對我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
走出校園的作文 篇3
學(xué)校對于我們學(xué)生來說是非常重要的一個場所。因?yàn)樵趯W(xué)校里面，我們會接受知識的熏陶，我們會不斷地學(xué)習(xí)，我們會為自己的以后定下堅實(shí)的基礎(chǔ)。可是對于我們的成長來說，我們不應(yīng)該將自己的時間全部投入在校園生活里面。我們也應(yīng)該走出校園，去觀察校園之外的世界，去感受校園之外的美景。也許在學(xué)校的課文里面，我們看到那那些事情會給我們帶來感動，但是這種感動是不長久的，只是短暫的，只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷過之后才會長久，才會讓我們刻骨銘心。
我還記得那是暑假的時候，我和我的媽媽去上海游玩，路過一個天橋。天橋的上面人來人往，在天橋的下面車輛穿梭。這是一個極具發(fā)達(dá)的城市，剛來到這個城市的第一天，我就能夠充分的感受到現(xiàn)代化的氣息，以及每個人都奔波不停，努力向上的精神。在天橋的一邊的地上，有一位六十余歲的老人。這位老人雖然年老，但是他的身著非常的簡潔干凈。他就搬著一把小椅子坐在地上，忘情的拉著自己的二胡。
人流的嘈雜聲，車流的轟鳴聲，都仿佛無法阻擋他對自己音樂的熱愛。他沉浸在自己的音樂世界里面，一開始的`時候，我還以為他是一個行為藝術(shù)家，或者是他十分喜歡熱愛音樂�？墒钱�(dāng)我走進(jìn)的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來在他的面前還有著一個鐵盒，鐵盒里面零零散散有著紙幣或者是錢幣�？吹竭@一幕，我頓時驚呆了，因?yàn)樵谖业募亦l(xiāng)里面，乞丐都是非常邋遢，非常糟糕的一些人。我在他的身上看到了對生活的向往，對生活的不屈。即使生活困難，也依然傲然挺拔。雖然我沒有在學(xué)校，但是我卻在這里生動的上了一堂課。
走出校園的作文 篇4
清晨小鳥在枝頭上鳴叫，我們邁著輕盈的腳步，哼著愉快的歌曲第一次來到這個校園時，我就對這奇妙美好的校園產(chǎn)生了好奇。在陽光映照下的校園顯得格外美麗而有生氣。在這里，花散發(fā)著誘人的芬芳，那一排排道旁站立的大樹顯得郁郁蔥蔥，富有生氣，同學(xué)們?nèi)砩l(fā)著朝氣。
朝霞遍布校園上的天空時，有著不可抗拒的美麗，那是一片絢彩的景象，更預(yù)示著美好的明天。這里充滿著快樂、自信，承載著我們每個學(xué)生的理想。魚兒在水中暢游，我們在知識的海洋里遨游，在學(xué)習(xí)中奔放，我們是勇敢攀登的人。
從一幢高大的教學(xué)樓走過，那里傳來了郎朗的讀書聲，校園里響起了輕松的樂曲。那是在整天埋頭苦讀的一段插曲，那是快樂的見證。
校園里還有老師的相伴。當(dāng)你在“十字路口”迷惘時，老師就成了你的引路人;當(dāng)你遇到困難無法解決而煩惱時，老師就會引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;在你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈;當(dāng)你取得成績時，老師會說 “欲窮千里目，更上一層樓”;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣可愛可敬的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，校園又多了份爽朗的笑聲。走出校園，心里想著美好的明天快些到來，回家說不定能做個好夢。
有人說：校園生活是百般無聊的'。但我覺得我們燦爛的校園里，處處飛揚(yáng)著青春的呢喃。
時光像離弦的箭一樣，飛快地穿梭著。我們成長在溫暖的陽光下，校園給了我知識和朝氣，給了我積極向上的勇氣，讓我擁有了理想。
我愛校園的朝霞，我愛校園那有著不一樣的紅的夕陽!
走出校園的作文 篇5
再見了，老師!和同學(xué)們也揮著手，說著再見，今天的腿想灌了鉛，怎么邁也邁不動。站在校門口，好像所有的事，都在我的腦海里浮現(xiàn)，浮現(xiàn)……
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”，興沖沖地背著書包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上，碰見許多送孩子的家長，他們一看見我就說：“個子這么小，能背動大書包嗎?”聽后我挺直了身體。我那時雖不足90厘米高，可書包是完全能背得動的。
從一年級到三年級，都有人送我上學(xué)，有一次，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級時，我一個小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽，有時還出去踢兩腳，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是。
上五年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的`那天，我哭了。我的好朋友，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上，我坐車去新家時，她們把我送到車站。從那時起，我懂得什么叫不舍之情。
上六年級，媽媽把我送到“凈士”來學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣，有了不少得進(jìn)步。媽媽說，要一直在那兒學(xué)，上中學(xué)時就不用愁了，還能學(xué)會怎樣做人。
再見了，老師，我向你們鞠個躬。
再見了，同學(xué)，咱們北京相聚。
再見了，美麗得108，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
走出校園的作文 篇6
讀萬卷書，行萬里路。走出校園，走進(jìn)如畫山河，如詩生活，如煙歷史。萬卷書印照萬里路，萬里路踐行萬卷書�！}記
北京的秋，是酸甜的，是溫暖的，也是厚重的。
北京的秋，是讓人嘴饞的秋�！半p峽凌虛一線通，高巔樹果拂云紅�！彬暄训拈L城腳下，山楂樹的叢叢黃葉間躍出幾顆紅艷的山楂果。如同許多紅衣精靈，舞在金色枝頭若隱若現(xiàn)。揀下一顆來輕咬一口，一汪酸汁便在唇齒間漫開。果肉也是酸的，細(xì)嚼一口酸味中卻也有些淡淡的甜香與秋日暖陽的溫?zé)�。景山之上，鳥瞰故宮，那金黃的琉璃瓦在昏黃的陽光下像是融化的糖，淋在了山楂做的紅墻上。古時的皇帝呵，他可真會享受。山楂墻，冰糖瓦，一定能吃過許多個秋天。
北京的秋，是舒適、溫暖的秋。清晨的北京格外和諧。悠長的胡同中，小販的吆喝聲此起彼伏�？諝庵嗅j釀著豆?jié){的香甜，凈是人們“咕嘟咕嘟”喝豆?jié){、“吧嗒吧嗒”嚼油條兒的聲音。四合院的大門口，時常有幾個老大爺，披著件白褂兒，端著碗豆汁兒或豆?jié){，與過往的游客搭話問好，與歇腳的車夫閑聊，與隔壁院門的老人們相互打趣，殷殷笑語都在說啊，“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時�！薄瑑膳匀麧M的梧桐銀杏已是一頭黃發(fā)，這是秋的信使，風(fēng)擺葉搖，簌簌低語。我也放慢了腳步，仔細(xì)觀察起這滿城的“秋”來。胡同清澈的天光被金黃的葉片簇?fù)碚谏w，仿佛那一痕天空原本便是金光流溢一般。秋天的京城緩緩沉浸其中：金黃的葉，金黃的瓦，金黃的五星，金黃的……滿眼深深淺淺的金黃色仿佛是漫天席卷的麥浪，是傾瀉而下的.陽光，又仿佛一張張先民微笑的臉龐，平靜、舒適，溫暖。
北京的秋，是涼爽深邃的。坐在黃包車?yán)�，幽涼的晚風(fēng)拂過臉龐，讓人神清氣爽。藏在胡同深處的四合院曾是王爺們的住處，從那青石板路上吹來的秋風(fēng)，都像是從歷史的階梯上款款而來，每一陣微風(fēng)都會捎來一段故事。車輪嶙嶙壓過，我們在夜色中穿梭，兩旁的四合院次第打開：這一家朱漆大門外有一對抱鼓，一位滿身風(fēng)塵的老將剛剛下馬，家人圍上前來迎接，喜出望外；這一家門口靜臥兩座方當(dāng)，院中的紗窗上，一盞跳躍的燭光投射出青年奮筆疾書的身影；這一家大門敞開著，大概是四世同堂，院中歡聲笑語，為老者祝壽……翻閱這一幕幕故事，仿佛聽到了先人的心聲。北京城這涼爽的秋夜啊，那潔凈的氣息中蘊(yùn)藏著民族悠長的韻味。
走出校園，走進(jìn)北京的秋。秋，在楓葉間，在長城上，在故宮深深的宮墻里，在四合院熱鬧的屋檐下。秋，給予了北京城收獲，也給予了北京城希望。秋，在歷史與現(xiàn)代中穿行，在四處留下痕跡。走出校園，北京的秋，你是如此令我懷念。
走出校園的作文 篇7
校園里有和藹可親的老師，有憨厚老實(shí)的同學(xué)，有瑯瑯的讀書聲，有嬉戲的打鬧聲，校園的一切彰顯出一派生機(jī)與活力。有人不愿意走出校園，因?yàn)檫@里的一切太美好。然而走出校園，會看見另一種美。
走出校園，去看看祖國大好河山，每一個城市都擁有屬于它的美。濮陽，一個小城市，卻不缺少它的美麗。春天，樹枝上吐出了嫩芽，戚城公園一片生機(jī)勃勃�；ǘ錉幭嚅_放，泉水叮咚流動，鳥兒枝頭歌唱…夏天，天是多變的，一會兒陽光普照，一會兒電閃雷鳴，荷花在荷葉包圍下開放，人們在樹蔭下乘涼；秋天，最美是夕陽。放學(xué)后，瞧瞧天邊，見那晚霞染紅了云彩，看到那夕陽余暉點(diǎn)綴云邊，與秋風(fēng)一起將這美景留到心田。冬天，凜冽的寒風(fēng)，輕柔的小雪，給濮陽帶來潔白。而這一切美景，只有走出校園，擁抱自然，才會發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景。
走出校園，走進(jìn)更多人的心里。走出校園的我，是一位普通的正常人，可我們忘了，這世界上還有許多聾啞人。那年社團(tuán)活動，我和同學(xué)們一起走進(jìn)了特殊學(xué)校。望著那些我的同齡人，卻看不見這個美麗的世界，聽不到人間最美妙的聲音，說不出世界最美好話語的人，讓我為自己是個正常人而感到慶幸。走出校園的我，是一位孩子。我們在教室里學(xué)習(xí)便覺得勞累不已，可那些因?yàn)樯钏榷趶S上工作的工人，頂著炎炎烈日工作，汗水從他們額頭流下，打濕了他們的衣衫，會讓我們的'學(xué)習(xí)更有動力。走出校園，會使我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。
走進(jìn)校園的我們，是一個個新希望，死板地學(xué)習(xí)的學(xué)生，不是這個社會所需要的。在現(xiàn)在“雙減”政策下，我們應(yīng)該走出校園，去看四季之美，去看其他人的心聲，這個世界里，還有更多美好的風(fēng)景，更多美好的人、情、事。
今天走進(jìn)校園，我們青澀未知，明天走出校園，我們是祖國建設(shè)者！
走出校園的作文 篇8
校園是神圣的。
校園是精彩的。
校園是美麗的。
但是我不得說走出校園的經(jīng)歷：或參觀，或訪問，或考察，或做志愿者。其間的一幕場景，一個細(xì)節(jié)，一件物品，一段對話或一首民謠都可以觸動我們的心，內(nèi)心和不一樣的感受，但是我要跟大家說的.是旅游。
那是一個值得讓人高興的暑假，在前一個夜晚，媽媽告訴我，明天我們就可以坐飛機(jī)去麗江了。話音剛落，全家人仿佛瘋的一般跳了起來，因?yàn)槲覀兊?次坐飛機(jī)，也是第1次走出校園。
在那個夜晚，因?yàn)槁牭降?次坐飛機(jī)而感到無比的高興，所以我徹夜難眠，心里只想著第2天快快到來。第2天即將來臨，我趕忙洗漱，迎接美好的一天。
我們提好行李，就向四川省三大機(jī)場出發(fā)。
到站了。我放眼望去，飛機(jī)是多么的大呀，橢圓的機(jī)頭，長長的機(jī)艙，感覺可以坐下一兩百人，走到驗(yàn)票處，漂亮的服務(wù)員阿姨把我們引到座位，還給我們講安全知識，我哪聽得下這些，心里只盼著飛機(jī)快塊起飛。
一會兒，飛機(jī)啟動了，它從慢到快的速度奔跑著，"哧。"飛機(jī)起飛了，我的心里從焦躁變得高興。隨著時間長了，飛機(jī)越飛越高，綿綿的白云好像棉花，我想摘一朵扔進(jìn)我好吃的嘴巴里，兩小時后，停了，我的心終于著地了，這次走出校園太刺激，太高興了！
這是我第1次走出校園，他讓我感到很刺激和無比的高興。
走出校園的作文 篇9
刺骨的寒風(fēng)陣陣襲來，太陽公公燦爛的笑臉被淹沒在了灰黑的云層中，一陣暴雨把原來宜人的秋天談笑間就變成了寒冷的嚴(yán)冬。晶瑩剔透的霜露不再是稀客，白茫茫的水霧如同一張浸天的薄紗，籠罩著整片天空。南飛的雁群漸漸減少，勤勞的螞蟻們蝸居在巢穴中，蜿蜒的大蛇也已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我早早地起了床，到小區(qū)里晨跑。冬日的暖陽無力地照著，猶如一盞電量即將耗盡的“小太陽”，拼盡最后一絲微弱的力量散發(fā)出自己的余熱，緩緩驅(qū)散冰冷的水霧；又像一位魔術(shù)師，把雪白的白霜變成了一顆顆甘甜的雨露，壓彎了身下枯黃草葉的腰，接著就垂直落入干燥的泥土中，迅速浸潤開去。
剛跑到湖邊，一股寒風(fēng)從湖面上刮來，我一個不留神，被打了個迎頭痛擊，那寒風(fēng)感覺不像是風(fēng)，更像是一群群會飛的刀片從我身上一穿而過，順勢還帶走了一堆堆火紅或金黃的葉片。
突然，我眼角的余光掃到了一片孤零零掛在枝頭的火紅的楓葉，它好像一個打秋千的小孩，緊緊抓住樹枝的尖端，在風(fēng)搖搖擺擺，頑強(qiáng)地抵抗著如泰山般巨大的力量與傷害；也猶如一只在風(fēng)浪中晃晃悠悠的'小帆船，隨時都有可能覆滅。但它卻遲遲不肯落下，在寬大有力的枝條上顫抖著，似乎是在猶豫，在徘徊，在彷徨。它在生死線上猶豫，在鬼門關(guān)前徘徊，在十字路口彷徨，不知該如何選擇。再看看其它樹葉，早已是漫天飛舞，滿地打滾了。視野中，那深紅的楓葉成為了最耀眼的色彩。哦，秋天最后的精靈，我原以為你不過是大樹伸出的一片進(jìn)行呼吸的葉片，當(dāng)冬天的大門慢慢敞開時，就會害怕地躲入大地溫暖的懷抱，來年又重新站在樹梢沐浴著陽光。而你卻令我訝異，在凜冽的嚴(yán)冬仍頑強(qiáng)地矗立在枝頭。
當(dāng)然！這渺小的葉片怎么擋得住強(qiáng)大的寒風(fēng)，眨眼間就如同一只紅蝴蝶翩翩而落。它掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它打扮過多雨的春天，抵擋過炎熱的夏天，繽紛過多彩的秋天，卻在寒風(fēng)肆虐的嚴(yán)冬綻放出自己最奪目的生命光彩。
我不禁肅然起敬，仿佛看到了易水河畔荊軻那孤獨(dú)單薄的背影；聽到了譚嗣同”今中國未聞有因變法而流血者……請自嗣同始”的慷慨吶喊，這樣明知不可而為之的大義之舉，激勵著千千萬萬為信念而執(zhí)著追求的仁人志士，他們給世界留下了自己獨(dú)特的足跡，奏響了一曲曲生命的輝煌樂章。
眼前這一片楓葉就是一曲生命的絕唱！
走出校園的作文 篇10
校園的操場是一個沒有好壞的地方，每個人都可以在這得到歡樂，我們今天就是來欣賞與訪問他們“快樂”這個話題。
下午一起組織的同學(xué)們都來了，我很困的來到了操場，人很多，但不妨礙我們來觀賞學(xué)校操場的全面，我們悄悄地走到了比較高的地方，至少能看到操場的地方。有的是父親帶著孩子來踢足球，有點(diǎn)（的）在籃球場打籃球，還有的'人在那兒跑道上慢跑。場面很是和諧友善，人人臉上洋溢著笑容，仿佛操場和教學(xué)樓間有著一面墻隔閡著，教學(xué)樓里是書香，而操場上是歡樂地香氣，大家你看看我，我看看你的都想去玩，我和他們說:“先休息一會�！币粋�個似乎都變成了一頭頭暴怒地雄獅，往操場上跑，我一步步地朝跑道走去，準(zhǔn)備跑一跑，把我來之前的不情愿和困意通通清理掉，跑著跑著，我就停止了，我又回到了剛剛的地方，仔細(xì)觀察操場的全面，那一刻，我發(fā)現(xiàn)所有充滿歡聲笑語地角落都是來自于這里。那一刻也是我印象很深刻的時候，現(xiàn)在還能想起當(dāng)時，只要你喜歡運(yùn)動，即使你是學(xué)習(xí)不好也可以和學(xué)習(xí)好的人一起運(yùn)動。
到了時間，大家也紛紛回來了，開始個子的任務(wù)，我開始訪問了一位父親:“請問您覺得您現(xiàn)在快樂嗎？”這位父親回答道:“很快樂，陪孩子玩耍，讓孩子快樂也就是讓我們做父母的快樂！”我們記錄好了這位父親的話語，并對他說了聲“謝謝您的配合”，結(jié)束后我們有向一位母親訪問:“比如您的孩子學(xué)習(xí)不好，但是很快樂，您會全力的去讓他學(xué)習(xí)嗎？”這位母親答到:”不會，因?yàn)槲矣X得孩子即使長大后事業(yè)不是很好，但是很快樂的話，我也就放心了�！�
快樂真的不分界限，這次“快樂”的話題也結(jié)束了。
走出校園的作文 篇11
尋一抔泥土，書寫記憶；尋一處清流，洗滌心靈；尋一縷暖陽，溫暖你我！——題記
時間拂過臉頰，小學(xué)六年的時光也一瞬而過。記憶深處最難忘卻的是六年級的“酒仙湖”之旅……
坐上大巴，開啟了期待已久的小學(xué)最后一段旅程。春，夏之交，樹葉透出了輕薄的嫩綠，綠化帶上開著幾朵小小的、粉嫩嫩的花骨朵兒，真是完美的點(diǎn)綴。就這樣，我們沐浴著暖陽，迎著清風(fēng)，唱著快樂的歌，向目的地行進(jìn)。
下了車，一股清新的空氣撲鼻而來。我們整齊的排成了兩隊，在導(dǎo)游小姐姐的帶領(lǐng)下，去了一個又一個美麗的景點(diǎn)。導(dǎo)游小姐姐熱情開朗，一邊帶路，還時不時地指著路邊的植物讓我們猜它們的名稱。我們猜不出來的時候，她便會耐心地給我們作詳細(xì)的講解，一路上撒滿了我們的'歡聲笑語。
走著，走著，來到了一個類似古代建筑的博物館外。它雖然不大，但也別有一番風(fēng)味。外墻不但掉色還發(fā)霉了，但走進(jìn)去卻別有洞天——光滑發(fā)亮的地板，貼滿畫卷的墻面，各種各樣的古代文物，以及當(dāng)時上戰(zhàn)場殺敵的復(fù)原場景……
參觀完博物館，我們走到了一個坡前——坡上飛著成千上萬的小蟲子，我們誰都不想走，但在導(dǎo)游小姐姐的勸說下，我們邁開了腳步。同學(xué)們?yōu)榱硕惚茱w蟲，都各顯神通。有的拿出準(zhǔn)備好的書本，不停地扇呀扇；有的則是快速奔跑，希望快點(diǎn)走出“蟲子地域”；有的則在倒著走路……
芬香的泥土，溫暖的陽光，清澈的流水，還有記憶中你們燦爛的笑容，走出校園，記憶斑駁，快樂依舊！
走出校園的作文 篇12
隨著時代的變革，國家日益變得富強(qiáng)起來了，人們的生活也變得越來越好了，社會也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
然而，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根。由于長輩們“望子成龍，望女成鳳”，對自己的子女寄予太高的厚望，整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時間再多一些，讓他們在學(xué)校呆得更長一點(diǎn)，整天“關(guān)”著他們，不讓他們放眼看社會。久而久之，他們的`子女就會漸漸的脫離社會的軌道了，成為名副其實(shí)的“書呆子”，就如孔乙己一樣了。
曾經(jīng)，我在一則報導(dǎo)中看到了一個駭人的實(shí)例：中國人在無數(shù)次競賽中多次獲得冠軍，然而，到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎中，卻沒有一個中國人的影子，而美國卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許，這就是差距吧。
中國人缺少的不是教授，博士，而是實(shí)用人才，如袁隆平，陳景潤，像他們這類人，在中國已經(jīng)是少之又少了，我真不知道，再過一百年后，中國的歷史是前進(jìn)還是后退？
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想，我們要到社會上去學(xué)習(xí)成長。畢竟，我們要面對的還是社會，不是校園。
讓我們拋開“高分低能”，融入社會，為創(chuàng)造新型社會做出自己的一份力量吧！
走出校園的作文 篇13
走出校園至志愿行動
心心念念的國慶節(jié)就到來了，今年又剛好是國慶和中秋撞了滿懷，湊夠了八天的假期，但是心心念念想著去玩耍的時候去沒有出去，但是去做了一件更有意義的一件事情，我參加了博物館的支援活動，這次活動讓我影響深刻，比出去玩更加的有意義。
今年的國慶節(jié)原本是打算是我們一家人一起泰山玩耍的，但是快到國慶節(jié)的時候，爸爸媽媽卻因?yàn)楣ぷ鞯氖虑�，被公司臨時安排去加班，這一次沒有按照安排去執(zhí)行全家都覺得很遺憾，最難受的是我因?yàn)檫@次計劃的泡湯導(dǎo)致我一個人在家。吃完晚飯之后我就就躺在床上玩手機(jī)，和同學(xué)有的沒的聊著微信，這時微信突然彈出了關(guān)于志愿者的一個公眾號，我點(diǎn)進(jìn)去一看原來是學(xué)校原來要求關(guān)注和注冊的，我看到給我的推送是招募國慶志愿者，我心想為什么不去志愿者呢，自己去玩太孤單，參加志愿者還可以順便參加志愿活動，合理而不為呢！說干就干，我按照流程報了名，在期待之中睡著了。
早晨的陽光喚醒了我，溫和的太陽顯得是那般自然和溫馨，吃好早餐，坐上公車，到達(dá)博物館的時候剛好是規(guī)定時間，走到前臺的去說明自己的一個志愿者，然后工作人員安排了工作和說明注意事項，我就走到了工作崗位�？粗藖砣送淖哌^，善意的.提醒著那些調(diào)皮的孩子，或許聽著大人們給孩子講述著那些文物背后的故事，滋滋有味，不經(jīng)意之間就結(jié)束了志愿活動的時間。
我還了身上的志愿服，走出博物館，下午有些許微風(fēng)吹過我的臉龐，回味起今天的志愿活動實(shí)在感觸良多，他勝過了旅游這些事情。隨后我踏上了回家的公車，耳機(jī)里面的歌聲也是很自然。
走出校園的作文 篇14
暮色已經(jīng)籠罩了這個城市，該回家了！手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷，我一步一捱地向校門走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味！
到家了，飯桌上早已擺滿了熱騰騰的.飯菜，母親忙碌的身影還在廚房里晃動。我放下書包，似乎害怕母親提起試卷的事。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間，母親很詫異，便問：“女兒怎么了？我煮了你最愛吃的清蒸鯉魚，糖醋排骨……我還多放了一些番茄醬，你不是最愛了嘛，還有……””行了行了，出去吧！我要寫作業(yè)了，不要打擾我�！蔽乙涣俗舟E！
我想那平凡中的溫馨就好像一杯醇香的咖啡，令人難以忘懷，那一份來自母親的愛，仿佛一股暖暖的春風(fēng)溫暖著我內(nèi)心的心田，使親情走進(jìn)我的心間且永不消散，校外有你們——我的爸爸媽媽，此生足矣。
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