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校園生活敘事作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的校園生活敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園生活敘事作文1
我們的校園就像一個(gè)和諧相處的大家庭。
走進(jìn)大門一塊很大的景觀石聳立在枯黃的小草之中。景觀石看上去非常顯眼，一眼望過(guò)去就能看見(jiàn)。
在景觀石后頭藏著一個(gè)荷花池。荷花池不像夏天那樣開(kāi)得那么茂盛了。有些枯萎了，葉緣有好幾圈被小蟲(chóng)子吃過(guò)的痕跡，像蕾絲花邊。有些整片葉子都掉光了，像一個(gè)沒(méi)有胡子的老頭兒。還有的葉子是又綠又黃的，像一把迷人的雨傘，在雨中亭亭玉立。我們坐在長(zhǎng)廊里的涼亭上，我們大口呼吸，因?yàn)榭諝饪尚迈r了。
向前走，一排排整齊的教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前。大家快聽(tīng)，一聲聲清脆的讀書(shū)聲干脆利落，聲聲入耳。哦，我差點(diǎn)兒忘記教師前頭的樹(shù)了。每隔好幾米的距離就有一棵樹(shù)。有時(shí)，我們閑著沒(méi)事干，總喜歡蹲在樹(shù)底下，給樹(shù)松土。在四（六）班的旁邊有一棵高大魁梧的大樹(shù)。下課的'時(shí)候，他們班同學(xué)如同潮水般沖出教室，有些同學(xué)打乒乓，還有的同學(xué)在新建的停車場(chǎng)之間穿梭。
我們往前走，看見(jiàn)了一個(gè)圖書(shū)館也稱為“輕輕王國(guó)”。為什么叫它“輕輕王國(guó)”呢？因?yàn)樵凇拜p輕王國(guó)”里要做到走路輕輕、說(shuō)話輕輕和看書(shū)輕輕這三點(diǎn)才可以。圖書(shū)館里的書(shū)各種各樣。我仿佛變成了一條活靈活現(xiàn)的小魚(yú)在書(shū)的海洋里穿梭。有時(shí)，我坐在陽(yáng)光照耀的地方，享受美好的時(shí)光，這個(gè)地方可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
再往前走，它一定會(huì)讓你大開(kāi)眼界的。那就是——操場(chǎng)。操場(chǎng)上的跑道是用深紅色的塑膠做成的。一圈有四百米長(zhǎng)！中間是草坪，草坪可大了，可以站好幾千人呢！而且踩上去可柔軟了。再說(shuō)了，操場(chǎng)上的設(shè)備也很齊全，有雙杠、單杠……
校園��！一個(gè)和諧的大家庭！相親相愛(ài)的一家人！
校園生活敘事作文2
每個(gè)人都有校園生活，無(wú)論長(zhǎng)短，都是人生中最美的年華。
青春就是校園的代名詞。校園的生活有很多瑣碎的小插曲，比如學(xué)習(xí)成績(jī)下降的憂郁、每天厭煩的跑操，比如青春洋溢的運(yùn)動(dòng)會(huì)、得到老師表?yè)P(yáng)的小傲嬌，還有……畢業(yè)后留下的遺憾，這些都是在校園才能經(jīng)歷到的事情，因?yàn)閱渭冇欣硐敫矣谄床e極進(jìn)取，所以才會(huì)讓情緒包圍，直到離去后還在想，原來(lái)校園的每個(gè)角落都有笑聲，原來(lái)校園里還有這么多的地方?jīng)]有好好看過(guò)。
春天校園的草坪上透露著香草氣息，微風(fēng)總是會(huì)把頭發(fā)吹得亂糟糟的，開(kāi)著窗心情是放松的；夏天最讓人討厭的就是體育課，灼熱的太陽(yáng)下只有綠樹(shù)下才陰涼，每個(gè)同學(xué)都像是被抽取了精神氣，下課了連教室里都是安靜的；秋天的到來(lái)雖然是涼爽的氣候但是一到班主任說(shuō)分組打掃校園落葉，男生和女生都會(huì)分兩撥，男生是高興可以在別人自習(xí)的時(shí)候出去，說(shuō)不定還能偷個(gè)懶去打會(huì)籃球，但是女生就是想在教室安靜自己，沒(méi)事了還可以看看書(shū)，總是被安排也會(huì)和自己的小姐妹透露不滿。秋天的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以看到楓葉為自己加油，可以享受奔跑帶來(lái)的颯爽，這樣看來(lái)好處和壞處各占一半；冬天又是打雪仗堆雪人的時(shí)候，每個(gè)班掃除的雪堆用來(lái)比拼誰(shuí)堆得雪人更好，男生打雪仗女生堆雪人，班主任還會(huì)分發(fā)用具，在雪里肆意奔跑的青春也讓老師們羨慕，放學(xué)的路上天空依舊飄著雪花，寒風(fēng)也依舊刺骨，但是十幾歲的年紀(jì)不就是這樣么，無(wú)憂無(wú)慮只是為了高考拼搏。
校園見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，從稚嫩頑皮的孩子到肩承重任成熟的.大人。校園給了我們走上成功之路的機(jī)會(huì)，在每個(gè)晝夜為高考拼搏的時(shí)候，在操場(chǎng)揮灑汗水的時(shí)候，最終在高考考場(chǎng)畫(huà)上最完美的句點(diǎn)，那一刻也明白無(wú)憂無(wú)慮的校園生活也就隨著青春逝去了，明白之后迎接我們的是未來(lái)的考驗(yàn)，但是心中屬于自己的校園生活永遠(yuǎn)停留在青春最美的記憶中……
校園生活敘事作文3
金色的陽(yáng)光照耀著大地，照耀在美麗的校園里，照耀在一棵棵櫻花樹(shù)上，只見(jiàn)樹(shù)枝上開(kāi)滿了粉色的花朵，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，花瓣落下，飄散在校園的各個(gè)角落，帶來(lái)勃勃生機(jī)。
這個(gè)充滿生機(jī)與活力的校園，是我們學(xué)生的“大家庭”。這個(gè)家庭時(shí)時(shí)刻刻充滿了歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)槲覀冇兄S富多彩的校園生活，如：各種球類運(yùn)動(dòng)、跆拳道、田徑等，其中跆拳道是我最喜歡的項(xiàng)目。
我喜歡跆拳道，更喜歡訓(xùn)練的那段時(shí)間。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間可以自由發(fā)揮，我們可以和同學(xué)們互相幫助著訓(xùn)練，增進(jìn)彼此的'友誼，一起聊天，討論著各自訓(xùn)練方法，彼此發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，讓自己更加充實(shí)。練累了，站在操場(chǎng)，靜靜的享受著陽(yáng)光的溫暖，享受著美好的年少時(shí)光。
記得有一次，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)跆拳道比賽，那是我第一次參加比賽，心情很激動(dòng)。比賽的前一周，教練就每天提醒我們，比賽時(shí)要放松心態(tài)，不要緊張，用平時(shí)訓(xùn)練的感覺(jué)去比賽就夠了。不知不覺(jué)，比賽近在眼前。
快到我上場(chǎng)了，突然有些緊張了，怎么辦？正在我想著，突然聽(tīng)到裁判的聲音：“紅方王牡丹，藍(lán)方秦心�！蔽艺硪幌乱路妥呱吓_(tái)了。對(duì)手也上來(lái)了，只見(jiàn)對(duì)方又高又壯，這下完蛋了，我心想�！安灰o張，拿出平時(shí)的狀態(tài)就好�！苯叹氃谖遗赃呎f(shuō)著�！伴_(kāi)始”，對(duì)手一上來(lái)便沖向我，我被這氣勢(shì)嚇到了，趕緊身子一閃，躲開(kāi)了，看著對(duì)手這么猛，我也不甘示弱，直接朝他的頭踢過(guò)去，哇，居然踢到了。比賽時(shí)間一分一秒的過(guò)去， “噓”，裁判吹響了哨子。我看了一下比分11:9，我贏了。這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“打的不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”
校園生活豐富多彩，能讓我們的身心得到全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
校園生活敘事作文4
在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨的前一天下午，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)“游園活動(dòng)”。
“游園活動(dòng)”在我們的操場(chǎng)進(jìn)行，它的規(guī)則是這樣的：每位同學(xué)三張游園券，每玩一個(gè)游戲就要用掉一張。每個(gè)班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，獎(jiǎng)品由班級(jí)準(zhǔn)備，如果小朋友贏了哪個(gè)班的游戲就能夠得到哪個(gè)班的獎(jiǎng)品。如果輸了話，不僅得不到獎(jiǎng)品，游園券也要減少一張。
下午2：30，游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。我先玩了我們班設(shè)計(jì)的游戲——“水上吹乒乓球”。其規(guī)則是：有三個(gè)盆子，每個(gè)盆子里都裝滿了水，盆子橫著放成一排，乒乓球放在第一個(gè)盆子的水面上，用嘴把乒乓球吹到第三個(gè)盆子的話就算獲勝。我在玩這個(gè)游戲的時(shí)候，當(dāng)把乒乓球吹到第二個(gè)盆子后就不小心掉到了地上。哎，真可惜呀。
接著，我又在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈�？吹胶芏嗪猛娴挠螒�，但我還是想再試試“水上吹乒乓球”，就又在哪兒排隊(duì)等候，等輪到我的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)盆子里的水只有十分之七了，我更沒(méi)有信心了，但我還是交出了游園券，結(jié)果不出我所料，吹了半天仍然不行。這時(shí)，鐘老師看見(jiàn)我了，她說(shuō)：“張欣然，你怎么還沒(méi)有得到獎(jiǎng)啊，算了吧，來(lái)，我給你一個(gè)獎(jiǎng)品。”接過(guò)獎(jiǎng)品我可高興了。準(zhǔn)備再去看看其它的'游戲，就在這時(shí)候，我突然看見(jiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在一個(gè)袋子里搶東西，我便跑過(guò)去把手放在袋子里抓了點(diǎn)東西出來(lái)，結(jié)果竟然是兩張“游園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次游戲了。想到這里，我立馬跑到其它地方去玩了。后來(lái)，我又參加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”……結(jié)果功夫不負(fù)有心人，通過(guò)努力，我在“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”這兩游戲中分別贏得了獎(jiǎng)品：一個(gè)作業(yè)本，兩顆糖，外加鐘老師送給我的日記本，今天的收獲可真多呀！而且我也剛好把游園券用完，沒(méi)有浪費(fèi)。
今天的“游園活動(dòng)”玩得可真開(kāi)心呀！
校園生活敘事作文5
隨著上課的鈴聲，我們的開(kāi)心一刻開(kāi)始了。
單教師在黑板上先寫(xiě)了四個(gè)字：真、情、實(shí)、感。然后再叫4個(gè)小組案次序每人寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，單教師真是難以選擇。最終，她選了第二組，第四組，第三組和第六組。我們第四組選了“情”。
一場(chǎng)激烈的比賽立刻就要開(kāi)始了，隨著單教師一聲令下，我們飛也似的走上講臺(tái)，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)，“選手們”在黑板上寫(xiě)了一個(gè)成語(yǔ)，然后再下來(lái)，每一個(gè)小組都有條不紊，只是有些人不守信用，竟然還拿著成語(yǔ)辭典去寫(xiě)成語(yǔ)。不一會(huì)兒，黑板上就快要填滿了。我們組的錢忻南呆呆地站在講臺(tái)上頭寫(xiě)不來(lái)了，于是我們組的同學(xué)便上去幫忙他寫(xiě)。最終倒計(jì)時(shí)10秒鐘，同學(xué)們一擁而上，拿起粉筆就往黑板上寫(xiě)。都擠著寫(xiě)。當(dāng)?shù)褂?jì)時(shí)快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們更像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，絞盡腦汁地想，可是怎樣想也想不出來(lái)。各組真是心急如焚。正在各組拼命想的時(shí)候，倒計(jì)時(shí)結(jié)束了。黑板上也差不多填滿了，各種顏色的粉筆在黑板上寫(xiě)成了花花綠綠的'一片，讓人眼花繚亂，還有一些字想得像螃蟹那么大。還有一些看都看不懂。
單教師開(kāi)始評(píng)分了，大家都屏住了呼吸。先評(píng)第五組，雖然他們寫(xiě)了很多，可是許多成語(yǔ)看不懂，還有人把詞語(yǔ)當(dāng)成語(yǔ)寫(xiě)了上去。所以他們寫(xiě)的成語(yǔ)僅有很少是對(duì)的。接下去是我們第四組，雖然我們寫(xiě)得比第五組要少，但大多數(shù)是正確的。最終評(píng)分結(jié)果出來(lái)了，第二組獲得了冠軍。單教師特地準(zhǔn)備了獎(jiǎng)品，給了他們組每人一粒糖。
隨著下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一節(jié)語(yǔ)文課就在開(kāi)心之中結(jié)束了。
校園生活敘事作文6
校園生活，多么純潔淳樸的字眼啊!校園里，有和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，濃濃的師生情，美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活，在我的生命里交響著，如一支“高山流水”般的樂(lè)曲，令人流連忘返。然而，最令我刻骨銘心的一件事還是那個(gè)周五的下午……
隨著放學(xué)鈴的響起，班上同學(xué)都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮。我也開(kāi)心極了。一個(gè)星期沒(méi)回家，終于輪到星期五可以回家了!
“放學(xué)!”隨著老師的一聲令下，大家都如同離弦之箭，狂奔向教室門口，把教室門口擠了個(gè)水泄不通。
終于出來(lái)了!我走到樓梯口，一摸口袋，我心里一沉：“糟了，我的10元錢不在了�！笔遣皇峭诮淌伊�?我急忙跑回教室，教室里早已空無(wú)一人。我把桌子瞧了又瞧，把東西翻了又翻，把剛才走過(guò)的路看了又看，還是沒(méi)有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：唉!完了!我回不去了!我媽媽會(huì)著急的。想著想著，我竟然走到了辦公室門口。我想向老師借錢，可我不敢，一直在教室走廊徘徊。
這時(shí)，語(yǔ)文老師走了出來(lái)，看到我還在走廊上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我道：“你怎么還沒(méi)有走啊?”“我……我……”我咬著嘴唇，在走廊上等了一個(gè)多小時(shí)，所以說(shuō)話明顯有些底氣不足�！霸趺戳�?有什么困難老師幫你解決�！蔽蚁褚恢恍沽藲獾钠で颍Р黄痤^來(lái)。“我的錢丟了，回不去了�！薄岸嗌馘X，我給你。”說(shuō)著，老師從他那錢夾里拿出一張10元的鈔票，遞給我，話也不說(shuō)，就走了。
我拿著錢，眼淚奪眶而出，說(shuō)不清是感動(dòng)還是開(kāi)心……那10元錢，猶如雪中送炭一樣，我如視珍寶的攥著……
我想，這就是師生情吧，在你困難時(shí)，拉你一把……現(xiàn)在想起，覺(jué)得那就猶如一束陽(yáng)光直射我的.心田，讓我的心暖暖的。又一次，我的同學(xué)也丟了錢，我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當(dāng)然，我要感謝我的語(yǔ)文老師，謝謝你!讓我明白：贈(zèng)人玫瑰，手留余香……
校園生活敘事作文7
光陰似箭，日月如梭，三年完美而艱辛的初中生活猶如漏斗中的沙石悄然流逝，千余個(gè)日日夜夜寄托著我們的夢(mèng)想，辛勤的教師們總是站著給我們講課，而我們總是坐在那貪婪的吸取著教師淵博的知識(shí)，多謝教師們，我不會(huì)辜負(fù)您們的期望，你們的汗水不會(huì)白流的。
回憶起剛進(jìn)學(xué)校時(shí)是那么幼稚天真，無(wú)憂無(wú)慮。此刻的我卻變得那么多愁善感，一步步走向成熟。在這三年里一向和我們相伴的教師，他們是那么的無(wú)私和偉大，為我們付出了心血，為我們操碎了心，想到即將分別，還真舍不得。俗話說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席”。不論何時(shí)總歸要分別。三年的酸甜苦辣已經(jīng)成為過(guò)去，而那過(guò)去的，將會(huì)成為親切的懷念。時(shí)光飛逝，難得相識(shí)，相遇即是緣分，讓我們珍惜這余下的三十多天吧，放手一搏，為了實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，為了考上更高的求知路，努力學(xué)習(xí)，成就夢(mèng)想。
同學(xué)們之間的友誼就好比一杯淡淡的清茶，僅有細(xì)細(xì)的品味，才能在心靈深處感知它的香醇，雖然僅有短短的三年，但經(jīng)過(guò)的酸甜苦辣，爭(zhēng)吵和愉快都充實(shí)著我初中生活的每一天，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空中不留鳥(niǎo)的痕跡，而你已飛過(guò)”每一件事都在今日將要分別的時(shí)刻浮現(xiàn)，在相伴之日不知珍惜，分手之日卻淚流滿面。古人云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”青春的列車?guó)Q著汽笛緩緩開(kāi)向遠(yuǎn)方，我們還剩下三十多天的時(shí)間相伴，我們要不惜一切，攜手沖刺吧！
如今，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍在腦中浮現(xiàn)，還記得教師們對(duì)我的'批評(píng)與關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的歡樂(lè)與悲傷；誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)都成為往日的留戀。一笑勝千言，親愛(ài)的教師和同學(xué)們是我一輩子的懷念。
我們的求知路還未到終點(diǎn)，雖然心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，但勝利的一天就快到眼前，三年的收獲如何，該拿出來(lái)曬曬啦。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。讓我們放下一切雜念，努力拼搏吧！
校園生活敘事作文8
秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以自己的切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨(dú)厚的條件。我有種美夢(mèng)的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè)園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè)”！意識(shí)到自己對(duì)大學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí)后，也為了未來(lái)美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識(shí)的金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的壓力，我認(rèn)為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)該有的.憂患意識(shí)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，對(duì)知識(shí)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)該是國(guó)際大師。我想更多的知識(shí)分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂(lè)趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福！
其實(shí)大學(xué)知識(shí)要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機(jī)會(huì)，放棄了提高自己，選擇了落后于人。
校園生活敘事作文9
從周一至周五，從清晨至黑夜，從上課到下課，從一分至一秒，我們的大部分的時(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。于是，我們精彩無(wú)限的校園生活由此開(kāi)始……
精彩無(wú)限：我的睡眠我做主
“叮鈴鈴……”鬧鐘響起三分鐘
“再睡五分鐘……”
“已經(jīng)七點(diǎn)三十五了”
“才三十五嘛！再睡五分鐘！”
“什么�。磕阍趺床唤形�，再有五分鐘就上課了�。。。 �
一分鐘，穿衣服洗臉?biāo)⒀?/p>
狂奔教室ing……留下一地被狂風(fēng)吹起的塵埃。
生曰：“唉！做學(xué)生真難，我什么時(shí)候才能睡覺(jué)睡到自然醒？看著成績(jī)笑道臉抽筋呢？”
師曰：“勤奮，努力皆可”
開(kāi)心一刻，課間十分鐘樂(lè)趣多
你問(wèn)我最愛(ài)什么課？
答：“當(dāng)然是……下課嘍”
課間十分鐘短暫而又歡樂(lè)
你要看清一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)，最好的就是在課間十分鐘。
我們班分為兩種：
一、“書(shū)呆子”型
一副眼鏡，一本厚厚的習(xí)題，一身校服，就是這種書(shū)呆子的最好標(biāo)志，課間十分鐘，他們當(dāng)然也不會(huì)放過(guò)，繼續(xù)在書(shū)的海洋中徜徉。
二、“群魔亂舞”型
兩群人，一張桌子，兩個(gè)立場(chǎng)，口水橫飛，兩個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休。這，就是課間人氣最高的“爭(zhēng)辯大賽”。
（額，我承認(rèn)我起的名字很土）
歸心似箭，“周五樂(lè)翻天”
承載著一周的渴望，期待著那家的溫暖，周五了，回家了，好想爸媽啊，好想我那只可愛(ài)的`活潑的美麗的天真的爛漫的（省略n多贊美）小貓咪。
爸，媽，我回來(lái)了！
做學(xué)生，酸甜苦辣咸都有，在我的校園生活中，精彩無(wú)限�。�！
校園生活敘事作文10
風(fēng)微微輕輕劃過(guò)我的臉，看著四周，仿佛像一只迷路的小鳥(niǎo)，心里慌得很。在一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了你，你就如一朵鮮花開(kāi)放著，讓我慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。
在我每次感到悲傷，難受時(shí)，你總是以最歡樂(lè)，天真的形式出此刻我面前，難道你是我最摯愛(ài)的友誼，是的，你的確是。
自從升上中學(xué)后，提著沉重的書(shū)包踏入校門，總使我感到擔(dān)憂，我害怕我是升高中的淘汰者之一，可是我遇到了她，我的同桌，她給予我最真實(shí)的友誼，她總是歡樂(lè)的微笑著。青春的步伐是那么的健快，我幸運(yùn)，遇見(jiàn)了她，在我一次次失敗，都給予我最歡樂(lè)的微笑，使我重拾信心。
有一次，天下雨了，似乎與我的心境互相配合，這一天是我第一次被教師批評(píng)，同學(xué)的誤會(huì)導(dǎo)致沒(méi)人理睬我，窗外不停的在下雨，連我的心也在滴著點(diǎn)點(diǎn)小雨�；氐浇淌�，本想大哭一場(chǎng)以發(fā)泄出我心中的淚水，可是她卻向我展開(kāi)了她那讓人緩解神經(jīng)的笑容，在我眼中她是一個(gè)永遠(yuǎn)對(duì)別人歡樂(lè)的人，那天，我應(yīng)對(duì)著歡笑中的她，心中的淚水早已被歡笑的溫暖給蒸發(fā)了。
還有一次，我做錯(cuò)了一件事，在我不停責(zé)背自我的`時(shí)候，她用微笑和帶著溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：雖然這件事你做錯(cuò)了，可是人一生必定會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，相信吧！以后你必須會(huì)做得更好的，讓我們一起努力吧！聽(tīng)了她說(shuō)完后還在臉上笑的痕跡，使我十分感到，心里還不時(shí)想，這是一個(gè)人獻(xiàn)給渴望友誼之人的最好禮物。
漫長(zhǎng)的黑夜里僅有星光最璀璨；所有表情中僅有笑容的弧度最好看，人生路途中有幸與她相伴。無(wú)論在怎樣樣的日子里，我都期望能一向應(yīng)對(duì)歡樂(lè)的她！
校園生活敘事作文11
夏季的陽(yáng)光即將到來(lái)，我們也隨著時(shí)間的進(jìn)步即將升入中學(xué)。但是，母校給我們留下的記憶深刻，使我們有點(diǎn)無(wú)法接受要升入中學(xué)的現(xiàn)實(shí)——難道我們真的要離開(kāi)這曾經(jīng)給了我們無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)、給了我們美好童年的母校了嗎？
校園的生活是多彩的。她有讓我們前行的勇氣；有讓我們開(kāi)心的笑容；有讓我們失敗后的沮喪……酸、甜、苦、辣、咸，校園的生活讓我嘗到了甜頭，也讓我知道了什么叫辣，什么叫咸，什么才叫著真正的苦和酸。校園生活使我難忘。
校園的景色是美麗的，她有清香的桂花；各色的菊花；綠綠的爬山虎；漂亮的銀杏樹(shù)；寬闊的操場(chǎng)；還有金魚(yú)池……其中，最令我難忘的是金魚(yú)池。
記得我第一次進(jìn)入校園的時(shí)候，就被學(xué)校的金魚(yú)池給吸引了，從此，金魚(yú)池便給我留下了很深的印象。如果若干年后，別人問(wèn)我母校最令我留戀的是什么？我肯定會(huì)回答，是母校的金魚(yú)池最令我留戀。進(jìn)入學(xué)校的前幾年，我?guī)缀趺總�(gè)課間都跑到金魚(yú)池旁看那些金魚(yú)，一拍手，它們就會(huì)游向你。但是好景不長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我升到了越高的年級(jí)，所在班級(jí)的教室也逐漸遠(yuǎn)離了金魚(yú)池，就像我們童年的美好在向我們揮手告別。樓層疏遠(yuǎn)，作業(yè)增多，我們到金魚(yú)池時(shí)間越來(lái)越少了，但我還是會(huì)常常去金魚(yú)池放松一下，想想以前的開(kāi)心事。校園的景色使我難忘。
母校的'回憶是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，它記錄著我們?cè)趯W(xué)校的生活，記載著我們的故事。里面充滿墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，還有引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的郊游，你逗我趕的賽場(chǎng)……童年的回憶多姿多彩。
校園生活敘事作文12
漫步在校園幽靜的小路上，耳邊劃過(guò)絲絲的鳥(niǎo)語(yǔ)，唇邊飄過(guò)縷縷的花香，一股甘甜的味道涌入心間。駐足、翹首，白色、綠色、粉紅色......各種顏色映入眼簾，細(xì)細(xì)望去，原來(lái)春色再度點(diǎn)綴了煙大的校園。
邁出輕盈的步伐，唯恐打破這周圍的寧?kù)o。向前，便走到到了煙大靜謐的樹(shù)林，呼吸著里面初晨的氣息，心中不由一陣舒暢。此時(shí)絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)密密的枝葉灑在剛剛出浴的草地上，小草陣陣顫動(dòng)，剎那間，滿地晶瑩充溢林間。閉上眼睛，感受林間的`氤氳，仿若自己身處于星空下的草地，滿天繁星閃爍。忽然，一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲打破了此處的寂靜，睜開(kāi)雙眼，慢慢地呼出一口氣，抬腳，走出這充滿夢(mèng)幻色彩的樹(shù)林。
繼續(xù)前進(jìn)，陣陣濃郁的花香迎面而來(lái)，順著微風(fēng)，加快了前進(jìn)的腳步，凝目望去，原來(lái)八景園便在前方。園內(nèi)園外大相徑庭，園外清新淡雅，寧?kù)o的氣息彌漫，園內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，涌動(dòng)著一股令人迷醉的艷麗。
園內(nèi)，八種充滿特色的區(qū)域，八種不同的芬芳爭(zhēng)奇斗艷，彷佛勢(shì)要掙得那一抹最令人鐘情的沉醉。
時(shí)至傍晚，抬步再度前進(jìn)，縷縷微風(fēng)拂過(guò)，為正在行走的路人送來(lái)絲絲清涼。
前方泛起道道波光，我知道自己已經(jīng)來(lái)到了三元湖畔，迎著波光走去，尋一臺(tái)階，在臺(tái)階上坐下，看著清澈的湖水，泛起粼粼的波光，夕陽(yáng)的倒影也在湖邊閃爍起來(lái)，坐享著微風(fēng)拂面，一天的倦意瞬時(shí)消失。凝視湖邊楊柳的倒影，姿態(tài)萬(wàn)千，仿若向世人展現(xiàn)它傲人的身影。倏忽，遠(yuǎn)方紅光閃爍，舉目望去，原來(lái)“雙子塔”的塔燈亮了。
即時(shí)，鐘聲想起，我從彌漫的意境中醒來(lái)，起身向來(lái)時(shí)的方向走去。
校園生活敘事作文13
生匆匆，總是有太多的離別。告別昨日，迎來(lái)了大好的今日；告別今日，將會(huì)迎來(lái)陽(yáng)光明媚的明天。告別，將會(huì)是我們?nèi)松凶顐�，卻又?jǐn)[脫不掉的命運(yùn)，可是告別，也讓我們感受到了未來(lái)的希望。
我們已經(jīng)上初三了，不再是小孩子了，告別的事情不少了。我們告別了童年的玩具，告別了秋千、滑梯，我的腦海里依舊有小時(shí)玩樂(lè)的模糊印象。那時(shí)的我是那么天真，經(jīng)常和朋友們一起玩，現(xiàn)在，必須告別這些了。告別了小時(shí)的天真，迎來(lái)了新的青春。我們沒(méi)有了幼稚的玩具，我們找到了新的樂(lè)趣—學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅能讓我們的人生更加成功，我們還可以在學(xué)習(xí)新的知識(shí)中感悟成長(zhǎng)，同時(shí)和朋友們討論問(wèn)題。告別，并不是悲傷的。
小時(shí)候父親經(jīng)常出差，所以會(huì)面臨著告別。曾經(jīng)因告別而哭過(guò)、鬧過(guò)，但后來(lái)，我感悟到了告別的意義。父親出差回來(lái)以后，總會(huì)給我買這樣那樣的紀(jì)念品，到外地學(xué)習(xí)也可以增長(zhǎng)知識(shí)，告別也不是壞的`事啊。告別，意味著新的未來(lái)。
每到秋天，樹(shù)上的葉子都如天女散花般飄了下來(lái)。它們告別了一年，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在空中打著旋兒仿佛在和大樹(shù)告別，它們埋在土里，給大樹(shù)新一年的生長(zhǎng)提供肥料。它們的告別，有了大樹(shù)的茁壯成長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上，萬(wàn)事萬(wàn)物都是這樣�！昂Ｈ丈鷼�?jiān)�，江春入舊年。”總會(huì)有新生的事物代替舊的，告別，也不用傷心，即使再也不見(jiàn)，也會(huì)有新的美好的新的開(kāi)始。人生，總是在不斷地新生與告別中度過(guò)。
快樂(lè)地度過(guò)告別的時(shí)光吧，我們能夠從告別中感悟，從告別中成長(zhǎng)，從告別中獲得新生。
校園生活敘事作文14
一直以為，學(xué)習(xí)是意見(jiàn)無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了那忙碌，充實(shí)又快樂(lè)的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教師，放下書(shū)包，打開(kāi)書(shū)本，開(kāi)始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥(niǎo)的叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)，整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的，你爭(zhēng)我時(shí)還忘不了開(kāi)玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅(jiān)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教師里一下子就熱鬧了！
吃飽了飯，又該開(kāi)始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識(shí)的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話邊整理書(shū)包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的'同學(xué)們忙了起來(lái)，以便讓大家有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說(shuō)完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。
接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂(lè)時(shí)光卻是難忘的。
我愛(ài)校園生活。不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛(ài)和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛(ài)校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實(shí)、快樂(lè)。兩個(gè)月的長(zhǎng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長(zhǎng)對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們?cè)谝黄穑?/p>
校園生活敘事作文15
在我們的校園里，有一個(gè)美麗如畫(huà)的荷花池。
春天，荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面，東瞧瞧，西望望，好象在觀察校園的春色，真如詩(shī)中所說(shuō)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！甭�，尖尖角伸了個(gè)懶腰，原先像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。
夏天，可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候。你看那池中的荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。青蛙可能在跟魚(yú)兒捉迷藏吧！竄到荷葉底下不肯出來(lái)了！荷花在這些層層疊疊的.大圓盤、翡翠傘之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的立刻要破裂似的，還有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個(gè)花瓣兒組成一朵大荷花，花瓣潔白如玉，宛如一位白衣少女，羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間，又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立；清香陣陣，沁人心脾。滿地的荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)白色的帆，煞是好看。我最喜愛(ài)夏天的中午。中午，池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹(shù)下乘涼，一陣微風(fēng)吹來(lái)，青蛙在碧綠的荷葉上跳來(lái)跳去，“呱、呱”的鳴叫著，和著柔柳樹(shù)上的知了，奏響了夏天的交響樂(lè)曲。
秋天到了，荷花沒(méi)有了夏天那美麗的面孔，但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子，也就是蓮子。
冬天降臨了，荷花池里蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深扎在土里，等到明年再吐芬芳。
荷花——我愛(ài)你！愛(ài)你這種出污泥而不染的精神！也愛(ài)你為我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
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