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生活的趣味作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的生活的趣味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的趣味作文1
每個(gè)人的的暑假生活都是豐富多彩的，今天我將用跳動(dòng)的筆尖寫出一幅最美的暑假生活畫。
暑假生活是明橙色的的，天氣給人以無(wú)限的活力。于是：我們呼吸著公園林間傳來(lái)的陣陣清香，我和伙伴一起在公園球場(chǎng)上打球，汗水浸濕了我藍(lán)色的.球衣，大家一起投來(lái)投去，聽著那籃球入框的聲音，這種快樂很短暫。夜晚，我和爸爸在樓下散步，看著老人跳舞，聽著歌曲的播放聲，給人一種悠閑自在的感覺。
暑假生活是青色的。哪怕在盛夏，我家樓下仍十分清爽。四周雖然沒有參天大樹，但也能將刺眼的陽(yáng)光擋住一部分，投下大片陰涼。同時(shí)牽著我家的小狗，頓時(shí)沒有了熱意；大概比空調(diào)屋都涼快。
生活的趣味作文2
踏雪尋梅，風(fēng)中訪菊，倚在軒窗邊，聽小雨淅瀝，風(fēng)嘯之聲，享受這美好，豈不趣哉？
朋友，我可不是說享樂，而是樂趣。但你若要堅(jiān)持說你的說法是對(duì)的，我可以用一件真實(shí)的事情告訴你：你錯(cuò)了，這不是樂趣。
曾有一篇報(bào)道說：有一對(duì)小夫妻，家中有錢，揮霍無(wú)度，他們似乎認(rèn)為錢財(cái)取之不竭，因?yàn)�，他們的爸媽是公司董事長(zhǎng)。
二人的朋友圈照片中充滿了腐爛的味道，每天曬的`無(wú)非就是又買了一款限量版的LV包、換了一輛最新款的進(jìn)口跑車、吃了一頓價(jià)值上千元的大餐，或者量身定做了幾套價(jià)值萬(wàn)元的服裝。久而久之，由于二人的生活少了趣味，女孩患上了重度抑郁癥，跳樓自殺，男孩受不了打擊，在女孩的頭七，也跳樓自殺了。
怎樣才能讓生活有趣味？朋友，您問對(duì)了問題。
一對(duì)中年夫妻，每到假期就帶著孩子去游山玩水。如今，大半個(gè)中國(guó)他們已游遍。遠(yuǎn)離了城市喧囂，生活有滋有味。朋友圈的照片讓人看了心曠神怡。
生活的趣味在哪？在我們手中。你若無(wú)限制享用它，漸漸地，就消失殆盡。剩下的，只有痛苦。若你向往它，你的生活中的樂趣則多的取之不盡，快樂、美好常繞在你身邊。
但是，這些趣味必須是充滿對(duì)美好生活追求的高級(jí)趣味，若是打麻將、玩游戲等低級(jí)趣味，你會(huì)沉陷其中，無(wú)法自拔。
就像唐玄宗身邊的大臣們，一邊拍馬屁，一邊又故作清高，認(rèn)為這就是趣味。
你不應(yīng)這樣，應(yīng)該像李太白。不阿諛奉承，不故作清高，而應(yīng)眾人皆醉我獨(dú)醒。這，才是高級(jí)趣味。
生活中的趣味讓我們讀懂生活的真諦，同時(shí)，也明白：生活有了趣味，快樂才會(huì)繞你身旁。
生活的趣味作文3
“小海燕夏令營(yíng)活動(dòng)”開始于20xx年3月，由陳小華女士倡導(dǎo)，邀請(qǐng)廈門廣
電 新聞臺(tái)及廈門幾家旅行社參與，于當(dāng)年7月成功組織了全國(guó)第一列學(xué)生專列，發(fā)往北京上海杭州，在廈門引起了轟動(dòng)。后來(lái)每年組織兩屆夏冬令營(yíng)，到20xx年為 止運(yùn)作了10年20屆，營(yíng)員一萬(wàn)多人，小海燕還在平日舉辦周末修學(xué)游、假日親子游，和學(xué)生春秋游，其良好的品質(zhì)受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，在廈門學(xué)生市場(chǎng)上 獨(dú)樹一幟。20xx年起廈門電視臺(tái)“旅游天下”欄目也加入了小海燕夏冬令營(yíng)的主辦單位，廈門市30余家科普基地也把“小海燕科普游”列為常年支持的`活動(dòng)， 廈門晚報(bào)、廈門中行、廈門民生銀行、廈門渣打銀行、廈門大學(xué)、廈門麥當(dāng)勞有限公司、廈門軟件園、廈門閩南旅游文化產(chǎn)業(yè)有限公司、廈門海底世界、廈門石雕等 企事業(yè)單位也給予很多的支持與幫助。在組織夏令營(yíng)過程中，陳小華女士與全國(guó)各地接待學(xué)生游的旅行社建立了廣泛聯(lián)系及溝通，積累了豐富的學(xué)生夏令營(yíng)組織及接 待的經(jīng)驗(yàn)，并通過誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，使小海燕成為學(xué)生和家長(zhǎng)信賴的伙伴，成為營(yíng)員快樂的源泉！"讀好書，去好地方"一直是我們活動(dòng)的主題，我們組織青少年瀏覽風(fēng)景 名勝區(qū)、參觀名牌院校、科普基地，開展豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)集科學(xué)性、教育性、參與性、觀賞性于一體，讓青少年在假期自覺地堅(jiān)持學(xué)習(xí)、參與社會(huì)實(shí)踐， 正確引導(dǎo)學(xué)生如何度過假期生活；讓青少年飽覽祖國(guó)河山，體驗(yàn)集體生活，把“小海燕夏（冬）令營(yíng)”變成一所流動(dòng)的地理課堂、歷史課堂和愛國(guó)主義教育課堂，提 高了學(xué)生自理能力，開闊視野，增強(qiáng)集體凝聚力；讓青少年過一個(gè)有意義、有趣味假期生活
生活的趣味作文4
自21世紀(jì)以來(lái)，幾乎所有人都向往城市生活。有人說：“城市啊，那可是個(gè)好地方！吃香的，喝辣的，要啥有啥。那里的人，穿的都是名牌，吃的都是山珍海味，誰(shuí)不想去呀！再說了，那兒的大學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境都比我們這兒好呢！�！�
城市的確是個(gè)好地方，可那兒的環(huán)境可不一定比農(nóng)村好。城市里頭全是汽車，噴出來(lái)的'都是二氧化碳，不像我們農(nóng)村，處處都是樹木，凈化空氣！那些生在農(nóng)村，卻向往大城市，我看他們是“生在福中不知福！“
我是一個(gè)在農(nóng)村出生的孩子，我的童年也是在農(nóng)村度過的！
小時(shí)候，爸爸媽媽到大城市里去打工，我和爺爺奶奶一起長(zhǎng)大的。春天，是播種的季節(jié)，奶奶常常帶著我到田里去。奶奶戴著個(gè)大草帽，我呢，戴著個(gè)小草帽。到了田里，奶奶先灑種子，奶奶一抓一大把，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋出去。我等大雙眼正盯著，突然有一只蝴蝶飛到我的頭頂，我便追著它跑來(lái)跑去。在路上，我看到每個(gè)田地里都有幾個(gè)人在播種，而且都在做著跟奶奶一樣的動(dòng)作，我不禁大笑起來(lái)，真是太有趣了！不一會(huì)兒，蝴蝶便飛到大片油菜花田中，便找不著了，真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋“呀！我順手摘下兩朵花，一朵插在自個(gè)兒頭上，另一朵插在奶奶頭上！
秋天，是收獲的季節(jié)。下午，爺爺帶著我到田里看收割機(jī)。我看到一株又一株的水稻從收割機(jī)的前面進(jìn)去，然而，另我奇怪的是到了后面便成了一顆一顆的麥粒了！后來(lái)，我長(zhǎng)大了，終于知道了這是什么原因了！
看了我上面的內(nèi)容，你是不是也很羨慕我呢？你是不是也想像我一樣可以在田地里瘋狂的奔跑，可以隨便摘一朵野花呢？那就來(lái)我們農(nóng)村體驗(yàn)一下這種愜意、愉快和輕松的生活吧！
生活的趣味作文5
最近，與時(shí)俱進(jìn)的姥爺也想趕趕時(shí)髦，在家人的推薦下親自到手機(jī)專賣店精心挑選了一部款式新穎、配置高的智能手機(jī)。一回到家中，姥爺就興致高昂地學(xué)用手機(jī)，還主動(dòng)邀請(qǐng)我當(dāng) “小老師”。我欣然接受！
姥爺向來(lái)愛思考，這不，剛買來(lái)手機(jī)就列了一張表，上面清晰地寫著手機(jī)的基本功能。于是，我耐心地按照表上說明，教給姥爺怎么開屏和解鎖，并親自做出示范。姥爺也在旁邊認(rèn)真地觀看并學(xué)習(xí)，只嘗試一次就輕松學(xué)會(huì)并記牢了。接著，我分別細(xì)致地教給姥爺接打電話的方法，一邊講解一邊演示，姥爺專心記錄并反復(fù)操作。然后，我又教姥爺如何新建聯(lián)系人，姥爺把以前的舊手機(jī)拿過來(lái)，親自動(dòng)手實(shí)踐，很快就把所有親友的.電話號(hào)碼都存到這部新手機(jī)里。之后，他又很快學(xué)會(huì)了設(shè)鬧鐘、發(fā)短信、拍照片、瀏覽圖片等常用的功能用法。最后，我?guī)屠褷旈_通了微信，把他的幾位老朋友順利加為了好友，還快捷地學(xué)會(huì)了發(fā)送語(yǔ)音消息。姥爺與天南海北的老朋友們暢快地交流了好長(zhǎng)時(shí)間，興奮不已！讓我更為驚喜地是，酷愛書法的姥爺還把自己最近剛寫的書法作品拍了下來(lái)，分享到了新建的朋友圈！
經(jīng)過短短一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，已經(jīng)七十歲高齡的姥爺居然學(xué)會(huì)了手機(jī)功能的很多用法，收獲滿滿。我的敬佩之情油然而生！夕陽(yáng)無(wú)限好，精彩每一天。在以后的生活中，我相信這部新手機(jī)一定會(huì)給姥爺帶來(lái)更多的樂趣！
生活的趣味作文6
今年的暑假，我們?nèi)胰巳チ撕枚嗪枚嗪猛嬗钟腥さ牡胤酵�，我們�(nèi)チ艘涣阋淮髽牵旅继剿鳂穲@，高鐵探索館……
等好玩又有趣的地方玩，我覺得快樂的時(shí)光總是過的很快，今年的暑假我過得很快樂，所以我才會(huì)覺得快樂光總是過得很快。 我記得今年的暑假我們?nèi)矣腥ヅ_(tái)北市的一零一大樓，電梯還沒有到頂樓時(shí)，就可以看到臺(tái)北市，我覺得自己好像是大巨人，房子就像是玩具房子，車子就像是玩具房子，人就像是小螞蟻一樣小，我覺得非常有趣。 除此之外，我們?nèi)疫�有去月眉探索樂園，那里好大喔！我們先去玩摩天輪， 摩天輪可以到很高的地方，后來(lái)我們?nèi)ネ婧１I船，海盜船左右搖晃非常刺激，我們還有去玩很像旋轉(zhuǎn)咖啡杯的游樂設(shè)施，這項(xiàng)游樂設(shè)施非常好玩，如果沒有扶好扶手就會(huì)一直滑來(lái)滑去，這一點(diǎn)我就覺得很有趣，我們還有去玩皇冠秋千，這一項(xiàng)游樂設(shè)施不會(huì)很刺激，旋轉(zhuǎn)的時(shí)候有微微的風(fēng)吹過來(lái)，這個(gè)感覺就好像在吹電風(fēng)扇，不過，它大自然的'電風(fēng)扇，除了這一些好玩又有趣的游樂設(shè)施外，還有好多好玩的游樂設(shè)施喔！
今年的暑假，我們?nèi)页巳ヒ涣阋淮髽呛驮旅继剿鳂穲@玩，還有去高鐵探索管參觀，高鐵探索館里面有好多好多關(guān)於高鐵的東西，有：影片欣賞，打魚的游戲，駕駛高鐵的游戲，為甚麼高鐵的形狀是三腳形的原理……等一些好玩又有趣的設(shè)施，我在高鐵探索館里面學(xué)到了很多知識(shí)。
我覺得這一個(gè)暑假雖然過得非常的快，不過，我在這一個(gè)暑假去了好多的地方玩，也在好多地方增加了好多的知識(shí)，我在臺(tái)北市的一零一大樓看到了臺(tái)北市，也在高鐵探索館了解了高鐵，現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，不過我希望細(xì)一次的暑假快點(diǎn)來(lái)臨，就可以到各地參觀和游玩了。
生活的趣味作文7
開學(xué)第一天剛到學(xué)校就跟晨星同學(xué)（一鐵哥們）聊了一會(huì)，馬上一些片斷就浮現(xiàn)在眼前。
揣著不知會(huì)被分到哪個(gè)班的想法，媽媽和我一起去看了分班表，老媽倒是一直在研究班主任是何方神圣，會(huì)不會(huì)是個(gè)名師。老媽很是著急，我卻絲毫不關(guān)心這個(gè)，滿心想著在名單上找到熟悉的名字。許梅、阿發(fā)的名字出現(xiàn)在我眼前，他們倆倒是初高中校的紅人，雖不熟識(shí)，但也是早聞他們的大名。突然媽媽問了一句：這個(gè)，班主任是男還是女，當(dāng)時(shí)我執(zhí)著地認(rèn)為應(yīng)該是一秀外慧中的知識(shí)女性，媽媽卻說不一定。后來(lái)老李每每濕透全身地在講臺(tái)上講課之時(shí)，我就會(huì)暗自想起曾經(jīng)以為的秀外慧中，呵呵。
開學(xué)第一天，我一進(jìn)教室，挑了第二排的位置坐了下來(lái)，很巧，阿貴就坐在我后面。初初一見面，就似未謀面的多年好友。那天老師講了些什么似乎都不記得了，只記得我一直扭頭和阿貴聊天。從尹老師聊起，尹老師是我們初中共同的`語(yǔ)文老師，我們雖不同班，但是尹老師經(jīng)常在我們班講起他，在他們班聊起我；聊到我們對(duì)彼此的印象，現(xiàn)在還記得許當(dāng)時(shí)我初中時(shí)總是剪平頭、高昂著頭、從走廊中走過，一副志得意滿的模樣，似乎很難接近。后來(lái)我們熟識(shí)并成為朋友之后，他就會(huì)搖著頭說當(dāng)時(shí)這個(gè)判斷絕對(duì)失誤，呵呵。
生活的趣味作文8
隨著清晨鬧鐘的響聲，一天的生活又開始了。已為人母的我是個(gè)快樂的孩子王，每天面對(duì)著那些純粹的童心童真，聽著那些稚氣的童言童語(yǔ)，感受著那些快樂的童真童趣，我感到無(wú)比幸福。
身為科學(xué)老師的我，能夠受到孩子們的喜愛，讓我很是欣慰，當(dāng)然，我也要感謝孩子們，是他們讓我的教師生活不再枯燥無(wú)味，讓我的教師生活充滿驚喜。下面是二個(gè)發(fā)生在我和孩子們之間的真實(shí)故事。
三年級(jí)的'孩子們第一次接觸科學(xué)，充滿了好奇心和求知欲，對(duì)什么事物都要探究一番。這些小不點(diǎn)們天真可愛，課堂上隨時(shí)會(huì)冒出一些讓我忍俊不禁的問題。在一次課堂拓展教學(xué)中，我組織孩子們觀看虛擬紀(jì)錄片《史前公園》，孩子們很興奮，看到了很多種恐龍�？吹礁吲d時(shí)，哈哈大笑；看到激動(dòng)時(shí)，情緒高昂。當(dāng)看到母暴龍死后，奈吉想要把2只暴龍寶寶帶回到史前公園。但是2只暴龍寶寶很小，很餓，再加之隕石的墜落讓它們驚慌失措，孩子們也在下面著急，一個(gè)平時(shí)很調(diào)皮的男生對(duì)我說：“老師，他們好可憐呀！”旁邊的女生說：“恩，是呀，一會(huì)我把我的蘋果給他們吃吧！”其他的孩子們也紛紛拿出自己的蘋果說要給暴龍寶寶吃。我的心被震撼了，這是一群多么有愛心的孩子。他們幼小的心靈里充滿了世界上最美好的語(yǔ)言——愛。我深深的意識(shí)到，作為老師，我應(yīng)該在教學(xué)中把愛傳遞，讓孩子們感受到愛的美好。
因?yàn)楹⒆觽儛鄣谋憩F(xiàn)，我的教師生活也充滿了愛，愛自己，愛學(xué)生，愛家人，愛工作，愛生活，愛一切的一切，感謝孩子們給了我愛的心靈。
產(chǎn)假歸來(lái)后，不再帶以前的六年級(jí)了，而帶了四年級(jí)的孩子，剛開始和孩子們磨合的時(shí)候，大家都不適應(yīng)。剛好又要參加區(qū)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課比賽。為了激勵(lì)孩子們，我拿出了“糖衣炮彈”對(duì)他們進(jìn)行“威逼利誘”。我對(duì)孩子們說：“孩子們，我們要參加區(qū)級(jí)的比賽，想一想，上百個(gè)學(xué)校我們要想脫穎而出，就必須配合的很好。如果我們的比賽能拿獎(jiǎng)的話，老師請(qǐng)你們吃牛奶糖，如果課堂上表現(xiàn)不好，那以后科學(xué)課取消短片欣賞�！焙⒆觽兏呗朂R呼：“老師，我們會(huì)很配合的。”果然，錄像那天，孩子們以標(biāo)準(zhǔn)坐姿坐的整整齊齊的，回答問題積極主動(dòng)，小組合作討論時(shí)候表現(xiàn)出了最佳的狀態(tài)。課后，孩子們紛紛問我表現(xiàn)得好不好。我激動(dòng)地說：“好”！之后的上課前，孩子們都要問我：“老師，結(jié)果出來(lái)了嗎？”我告訴他們沒有那么快，在孩子們失望的眼神中，我看到了他們對(duì)結(jié)果的期待。
大概一個(gè)月后，我告訴孩子們我們獲得三等獎(jiǎng)。孩子們高興得跳了起來(lái)。但我總是因?yàn)檫@樣或者那樣的原因一直沒有去兌現(xiàn)承諾。從那之后，我每進(jìn)一次教室，就聽到孩子們悄悄的嘀咕著：說話不算數(shù)，牛奶糖……等等。我開始給孩子們解釋說忙沒有時(shí)間，他們也接受了我的解釋。但是課堂上，孩子們的熱情消失了。
一次談心中，我問起一女生最近課堂為什么不積極了。那女生告訴我說，“老師，你在開學(xué)第一課的時(shí)候告訴我們要言必信，行必果，要做到言而有信�？墒恰蔽液鋈灰庾R(shí)到：一個(gè)不守信的老師是無(wú)法去做學(xué)生的典范的。也是無(wú)法真正取得孩子們的信任的。我感到深深的自責(zé)。為此我向?qū)W生們道歉，并發(fā)給他們雙倍的牛奶糖。孩子們開心的向我笑，并大聲說：“老師，我們愛您。”那一刻，我深受感動(dòng)，孩子們?cè)谝獾牟⒉皇沁@些食物，而是那份信譽(yù)，一份對(duì)老師信守承諾的信譽(yù)。
因?yàn)檫@群孩子們，我明白了言要有信。
在我的教師生活中，還有很多很多趣味無(wú)窮的故事，這些故事將一直伴隨著我的教師生活而存在，我熱愛他們，也熱愛我的教師生活。
生活的趣味作文9
墨西哥、希臘、蘇丹等國(guó)都有金字塔，但名聲最為顯赫的是埃及的金字塔。埃及是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一。金字塔是古埃及文明的代表作，是埃及國(guó)家的象征，是埃及人民的驕傲。金字塔，阿拉伯文意為"方錐體"，它是一種方底，尖頂?shù)氖鼋ㄖ�，是古代埃及埋葬�?guó)王、王后或王室其他成員的陵墓。它既不是金子做的，也不是我們通常所見的寶塔形。是由于它規(guī)模宏大，從四面看都呈等腰三角形，很像漢語(yǔ)中的"金"字，故中文形象地把它譯為"金字塔"。埃及迄今發(fā)現(xiàn)的金字塔共約八十座，其中最大的是以高聳巍峨而被譽(yù)為古代世界七大奇跡之首的胡夫大金字塔。在1889年巴黎埃菲爾鐵塔落成前的四千多年的漫長(zhǎng)歲月中，胡夫大金字塔一直是世界上最高的建筑物。據(jù)一位名叫彼得的英國(guó)考古學(xué)者估計(jì)，胡夫大金字塔大約由230萬(wàn)塊石塊砌成，外層石塊約115000塊，平均每塊重2。5噸，像一輛小汽車那樣大，而大的甚至超過15噸。假如把這些石塊鑿成平均一立方英尺的小塊，把它們沿赤道排成一行，其長(zhǎng)度相當(dāng)于赤道周長(zhǎng)的三分之二。1789年拿破侖入侵埃及時(shí)，于當(dāng)年7月21日在金字塔地區(qū)與土耳其和埃及軍隊(duì)發(fā)生了一次激戰(zhàn)，戰(zhàn)后他觀察了胡夫金字塔。據(jù)說他對(duì)塔的規(guī)模之大佩服得五體投地。他估算，如果把胡夫金字塔和與它相距不遠(yuǎn)胡夫的兒子哈夫拉和孫子孟卡烏拉的金字塔的石塊加在一起，可以砌一條三米高、一米厚的石墻沿著國(guó)界把整個(gè)法國(guó)圍成一圈。在四千多年前生產(chǎn)工具很落后的中古時(shí)代，埃及人是怎樣采集、搬運(yùn)數(shù)量如此之多，每塊又如此之重的巨石壘成如此宏偉的大金字塔，仍是十分難解的謎。
胡夫大金字塔底邊原長(zhǎng)230米，由于塔的外層石灰石脫落，現(xiàn)在底邊減短為227米。塔原高146。5米，經(jīng)風(fēng)化腐蝕，現(xiàn)降至137米。塔的底角為51°51′ 。整個(gè)金字塔建筑在一塊巨大的凸形巖石上，占地約52900平方米，體積約260萬(wàn)立方米。它的四邊正對(duì)著東南西北四個(gè)方向。英國(guó)《倫敦觀察家報(bào)》有一位編輯名叫約翰·泰勒，是天文學(xué)和數(shù)學(xué)的業(yè)余愛好者。他曾根據(jù)文獻(xiàn)資料中提供的數(shù)據(jù)對(duì)大金字塔進(jìn)行了研究。經(jīng)過計(jì)算，他發(fā)現(xiàn)胡夫大金字塔令人難以置信地包含著許多數(shù)學(xué)上的原理。他首先注意到胡夫大金字塔底角不是60°而是51°51′，從而發(fā)現(xiàn)每壁三角形的面積等于其高度的平方。另外，塔高與塔基周長(zhǎng)的比就是地球半徑與周長(zhǎng)之比，因而，用塔高來(lái)除底邊的2倍，即可求得圓周率。泰勒認(rèn)為這個(gè)比例絕不是偶然的，它證明了古埃及人已經(jīng)知道地球是圓形的，還知道地球半徑與周長(zhǎng)之比。泰勒還借助文獻(xiàn)資料中的數(shù)據(jù)研究古埃及人建金字塔時(shí)使用何種長(zhǎng)度單位。當(dāng)他把塔基的周長(zhǎng)以英寸為單位時(shí)，由此他想到：英制長(zhǎng)度單位與古埃及人使用的長(zhǎng)度單位是否有一定關(guān)系？泰勒的觀念受到了英國(guó)數(shù)學(xué)家查爾斯·皮奇·史密斯教授的'支持。1864年史密斯實(shí)地考查胡夫大金字塔后聲稱他發(fā)現(xiàn)了大金字塔更多的數(shù)學(xué)上的奧秘。例如，塔高乘以109就等于地球與太陽(yáng)之間的距離，大金字塔不僅包含著長(zhǎng)度的單位，還包含著計(jì)算時(shí)間的單位：塔基的周長(zhǎng)按照某種單位計(jì)算的數(shù)據(jù)恰為一年的天數(shù)等等。史密斯的這次實(shí)地考察受到了英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的贊揚(yáng)，被授予了學(xué)會(huì)的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
后來(lái)，另一位英國(guó)人費(fèi)倫德齊·彼特里帶著他父親用20年心血精心改進(jìn)的測(cè)量?jī)x器又對(duì)著大金字塔進(jìn)行了測(cè)繪。在測(cè)繪中，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，大金字塔在線條、角度等方面的誤差幾乎等于零，在350英尺的長(zhǎng)度中，偏差不到0。25英寸。但是彼特里在調(diào)查后寫的書中否定了史密斯關(guān)于塔基周長(zhǎng)等于一年的天數(shù)這種說法。彼特里的書在科學(xué)家中引起了一場(chǎng)軒然大波。
有人支持他，有人反對(duì)他。大金字塔到底凝結(jié)著古埃及人多少知識(shí)和智慧，至今仍然是沒有完全解開的謎。大金字塔之謎不斷吸引著成千上萬(wàn)的熱心人在探索。希望有興趣的同學(xué)以后做一下這方面的研究！
生活的趣味作文10
暑假生活趣味多
暑假生活趣味多崔老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了彩虹橋下的小河中摸蛤喇。
經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了小河邊，我們沖到了小河里，過了一會(huì)兒，郭建麒大叫一聲：“我摸到蛤喇了！”我們圍攏上去，大家有的向他投去羨慕的眼光，有的則是大吃一驚，有的繼續(xù)搜索，有的干勁倍增。又過了幾分鐘，我摸到了第一只蛤喇，我并從中找到了竅門。沒過一會(huì)兒，十幾只蛤喇相繼被我收入囊中。過了較長(zhǎng)的一段時(shí)間，劉晨幸運(yùn)的`抓到了一只螃蟹，他一時(shí)成為了焦點(diǎn)人物。在場(chǎng)的家長(zhǎng)都覺得特有意思，便情不自禁的也加入到了我們的行列之中。
這時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，但是我們覺得很有意思，大有“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的勢(shì)頭。所以老師也點(diǎn)頭讓我們?cè)偻嬉粫?huì)兒。李婕茹太投入了，接連摔了兩個(gè)跟頭，逗得大家笑聲陣陣。但是雨越下越大，越下越密，我們不得不“鳴鑼收兵”，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們來(lái)到了岸上，大家頂風(fēng)冒雨還是忘不了清點(diǎn)自己的“戰(zhàn)利品”。
今天真是太快活了！雨水淋在身上，笑意寫在臉上，感受刻在心上。
生活的趣味作文11
我的課余生活既很有趣，又豐富多彩，我既學(xué)了打羽毛球，又學(xué)了打乒乓球等。
有一次，我看見爺爺在跟我姐姐打乒乓球。我也想學(xué)打乒乓球。我就對(duì)爺爺說：“你能教我打乒乓球嗎？”爺爺說：“行。”爺爺先教我如何接球、發(fā)球，再告訴我，如果打的時(shí)候沒碰到對(duì)方的球臺(tái)，就別人加一分，如果球沒有過網(wǎng)，也是別人加一分。爺爺又說：“我們來(lái)打一下吧�！蔽蚁劝l(fā)球，我把球在自己身邊的球桌上扔了一下，等球彈到適合的'位置，我就揮拍把球打出去。只見球閃電般地打到爺爺那邊。爺爺不慌不忙，一下子就把球打過來(lái)了。我急了，趕快用球拍把球接過去。糟糕，球沒有打到爺爺那邊的球臺(tái)上。我再發(fā)球，還好球剛好落在了對(duì)方的球臺(tái)邊上，屬擦邊球。爺爺沒接住，這下我得了一分。我再把球發(fā)到爺爺那邊，爺爺趕快一下，我一下子沒注意，就沒接到球。就這樣，我漸漸地掌握了一些打乒乓球的要領(lǐng)。也能和爺爺或姐姐打乒乓球了。
我喜歡我的課余生活，我學(xué)打乒乓球，既鍛煉了身體，也增強(qiáng)了視力，并且讓我的生活充滿了很多樂趣。
生活的趣味作文12
今天，是我媽媽的生日，是一個(gè)值得慶祝的日子，也是一個(gè)全家大團(tuán)圓的.日子。大家都非常開心的來(lái)到了家。 接完客一到家，我只見爸爸正在忙乎著做飯。媽媽和姐姐一起在看電視。開心極了！ 只聽爸爸說：“開飯嘍�！贝蠹壹娂娬頄|西，端菜的端菜，拿飲料的拿飲料，熱鬧得很。
餐桌上，有許許多多的菜。我數(shù)了數(shù)，有十幾道呢，個(gè)個(gè)都是我喜歡的菜。 吃完了飯，我和媽媽說：“媽媽，您辛苦了，平時(shí)您多多照顧我，我冷了、熱了，您都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我。媽媽，祝您生日快樂�！� 媽媽回答說：“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就是對(duì)我最大的報(bào)答�！� 我想：“媽媽這么辛苦，我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。 備注：如果您還想看我“TICO術(shù)師”的趣味生活的話，請(qǐng)看我的趣味生活（2）！
生活的趣味作文13
每當(dāng)夜深人靜，我總愛一人靜坐在陽(yáng)臺(tái)之上，任柔和的月光傾瀉在身上，左手按在琴弦上，右手拉動(dòng)著弓，讓優(yōu)美的樂聲在空中飄蕩著，飄蕩著……
第一次與二胡邂逅是在很久以前了。那時(shí)我總愛在故鄉(xiāng)的田埂上奔跑，摘著各種各樣的野花，追著翩翩起舞的粉蝶。玩累了，便在一旁的大樹下休息。一次吃過了午飯，照例跑出去，摘了許多花朵后，我便坐在樹陰下編織著“皇冠”。一陣風(fēng)吹過，耳邊隱隱約約響起了樂聲。
那聲音很美，時(shí)而高，時(shí)而低。時(shí)而高亢令人振奮，時(shí)而低沉令人嘆息；時(shí)而如淙淙流水輕快歌唱，時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰雄渾嘶鳴。我放下了手中編織了一半的枝條，循著樂聲而去，只想靠近它，聽清它。走著走著，樂聲漸發(fā)清晰，終于，我在一片翠竹前找到了演奏二胡的一名老人。他半閉著眼睛，任輕風(fēng)撩起他的銀發(fā)，整個(gè)人陶醉其中，忘我的演奏著。天地間仿佛只剩下這醉人的樂曲，帶著你忘記一切煩惱，走進(jìn)樂曲中，在音樂的海洋中徜徉。
從那以后，我便愛上了二胡，愛他那嘹亮不失委婉的樂聲，愛他那古樸而又精致的風(fēng)格。在一番軟磨硬泡之后，我學(xué)上了二胡。
不得不說學(xué)二胡并不簡(jiǎn)單，看著別人流暢的演奏，自己卻怎么也按不準(zhǔn)音，不禁心煩意亂。手被琴弦勒得紅通通得，耳邊卻依舊是停停斷斷的噪音，曾無(wú)數(shù)次的想要放棄，卻是不舍那片竹林中聽到的那支美妙的聲音，只得咬咬牙努力驅(qū)趕著不耐，繼續(xù)一遍遍的練習(xí)著，練習(xí)著……
年復(fù)一年，歲月在曲子里悠然逝去，少了份稚嫩，多了份青澀，回到故鄉(xiāng)，不再像以前那般在田埂上玩耍，卻喜歡在鳥語(yǔ)花香的樹林里練琴。琴聲不再像以前那樣斷斷續(xù)續(xù)，指法不再像以前那樣生疏，雖沒有第一次聽到的那般悠揚(yáng)，宛若仙曲，卻依舊感到一份自豪和欣慰。二胡，也給我每日家與學(xué)校兩點(diǎn)一直線的生活增添了些許樂趣。
人生的路，總是荊棘叢生。一不小心便會(huì)被劃到。許多次失敗，許多次挫折，總會(huì)讓我的心中失落，氣餒�？倳�(huì)不由得看向一旁靜靜臥著的二胡，情不自禁地拿起來(lái)，走到離家不遠(yuǎn)處的.竹林里，坐在那被歲月留下圈圈年輪的老樹墩上，指尖輕按著琴弦，右手緩緩地拉弓，收弓，優(yōu)美的樂聲傾瀉而出，一掃心中之悶，靈魂仿佛進(jìn)入了樂曲，聽著那金戈戰(zhàn)馬，聽著那隆隆戰(zhàn)鼓，聽著那悠揚(yáng)的歌聲，聽著那奔騰的溪流。聽著聽著，心情重又振奮起來(lái)。曲終，果斷回家。哪兒跌倒的便哪兒爬起來(lái)，失敗挫折以后，便是勝利餓彩虹！
二胡，陪伴了我成長(zhǎng)，它是我空閑時(shí)的一味調(diào)劑品，也是我失望嘆恨時(shí)的一味良藥，它給予了我溫暖，給予了我?guī)椭�。我無(wú)比慶幸我遇到了二胡，從那以后，我的生活變得更有樂趣！
坐在月光下，陶醉在樂曲中，心中是說不出的舒暢，耳邊只有樂曲在久久回蕩……
生活的趣味作文14
這個(gè)周末可以說是我最開心的了因?yàn)槠綍r(shí)周末總窩在家里而這次我是去鄉(xiāng)下的爺爺家度過的。
一到目的地我便匆匆下了車一打開車門一股泥土和花草的芳香撲鼻而來(lái)啊這里的'空氣比城市里清新溪水比城市里的清澈連大山也比城里的高、大、綠。我像個(gè)活潑的小兔子上躥下跳的爺爺說我可以到小河對(duì)面的山上摘野草莓摸田螺我聽了一蹦三尺高興奮極了于是我就高興地去了。
來(lái)到小河邊，我先觀察了一下這條小河。嗯，水很淺，才剛剛沒過我的腳后跟。水也很清清的，可以直接透過水面看到水底和在石縫間嬉戲的小魚。走過小河就到了大山的跟前，這座山很高大突兀森郁，很有氣勢(shì)。走上山間小路，路旁是一條泥河和野草莓從。我把那一個(gè)個(gè)紅得似火的野草莓都摘進(jìn)了小籃子里。我拿起其中一個(gè)又大又紅的野草莓放進(jìn)嘴里嚼嚼，嗯，真甜呀。接著我就到泥河里去摸田螺。我把摸到的田螺放在了一張大大的葉子上抱起來(lái)，小心翼翼地拿在手上。然后就準(zhǔn)備回家和大家一起分享我的勞動(dòng)成果。一回到爺爺家，大伙兒便都圍著我看我有什么收獲。我把野草莓都分給了大家自己只吃了一兩個(gè)。爸爸跑過來(lái)看到我手里的田螺驚訝地說，樂樂你膽兒太大了。這泥河里有吸血的螞蟥你也敢下去摸。爸爸的話嚇得我差點(diǎn)沒咽氣啊，鄉(xiāng)下生活是多么得美好啊。在這里我們能親近大自然，感受大自然，呼吸到鄉(xiāng)下清新的空氣，去那高山上摘野草莓、摸摸田螺，真是人間一大美事呀。
生活的趣味作文15
離土不離腔，鄉(xiāng)音總是難改，而天南地北的方言混在一起，便譜寫出一首美妙的協(xié)奏曲，給原本枯燥的學(xué)習(xí)生活平添幾分樂趣。
告別高中緊張的學(xué)習(xí)生活，跨入大學(xué)校門，首先得學(xué)會(huì)適應(yīng)普通話“壟斷”的生存現(xiàn)狀。不然，你操一口流利的方言問詢，遇一老鄉(xiāng)自然不用說，而遇到一外省同學(xué)，便不知汝所云何事，欲明何物了。于是乎，也就有人戲言稱普通話為“人話”，方言則淪落為“鳥語(yǔ)”。
我是班里公認(rèn)的普通話差生，兩年的普通話生活氛圍并未讓我有太大的起色，濃重的方言味，地方版彩色普通話自然而然也就成了同學(xué)們“打擊”的對(duì)象。于是，不得不去領(lǐng)悟“今年暑假不休息，學(xué)習(xí)只學(xué)普通話；學(xué)好普通話，走遍天下都不怕�！钡刃盐崦�，不得不在方言、外語(yǔ)和普通話的三難選擇中慨嘆“方言誠(chéng)可貴，外語(yǔ)價(jià)更高。若為普通話，二者皆可拋�！�
然而頭疼的是，經(jīng)過兩星期的“突擊糾音”訓(xùn)練，訓(xùn)練結(jié)果顯示為：本人“guang”“gong”不分，“kuang”“kong”難辨；前后鼻音分不清，“i”“ie”發(fā)音錯(cuò)位。那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己竟是如此不堪一擊，不顧“苦讀學(xué)子”的身份，毅然拋棄“志讀春秋”的念頭，開始游弋于方言世界里尋金探寶，慶幸的是，沒多久便淘得至寶一件——湖南方言笑話一則。一位口音很重的縣長(zhǎng)到鄉(xiāng)里作報(bào)告：縣長(zhǎng)說：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦��！”（翻譯：“同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦��！”）縣長(zhǎng)講完后，主持人說：“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！”（翻譯：“現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話！”）鄉(xiāng)長(zhǎng)說：“兔子們，今天的飯狗吃啦，大家都是大王八！”（翻譯：“同志們，鄉(xiāng)民們，今天的`飯夠吃了，大家都使大碗吧！”）鄉(xiāng)長(zhǎng)接著說：“不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔……”（翻譯：“不要講話，我講個(gè)故事給你們聽聽……”）本著資源共享的原則，和舍友共同分享了這則堪稱經(jīng)典的方言笑話，在宿舍炫了一番，樂了好久。
如此一來(lái)，更激起我了解異域方言的興趣，閑時(shí)，便邀同學(xué)說些方言里有趣的事或笑話逗逗樂，私下里也搜集了一些，作自?shī)嗜分�。比如下關(guān)的同學(xué)說：“你要去哪里？”為“你要克哪跌？”說“現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”為“滋哈子是幾點(diǎn)啦？”；版納的同學(xué)說：“我媽媽，我爸爸”為“我機(jī)嫫，我機(jī)伊”，說“我們這里”為“我們只塊”；昆明的同學(xué)則更為個(gè)性，“哪費(fèi)食堂，菜難吃死掉，打一個(gè)如（肉）呢還要兩塊，老實(shí)個(gè)鬼火綠呢”（“鬼火綠”意為生氣，憤怒）；四川的同學(xué)，“格老子，試一哈嘛，把老子惹毛了，看老子咋個(gè)收拾你，不要看你弄么大塊頭，把老子惹火了，老子拿一塊石頭給你焊起來(lái)�！敝T如此類，陜西、山東、天津等地的同學(xué)也都各有特色，別具一番風(fēng)味。往往此時(shí)，靜寂的校園又在方言的逗樂中沸騰起來(lái)，活力倍增�；W(xué)方言逗樂子，竟也如此其樂融融。
方言是感情的紐帶，方言中有普通話無(wú)法取代溫情，“方言臥談會(huì)”里，方言搞笑絕對(duì)使你捧腹大笑，方言中的溫情定會(huì)讓你熱淚盈眶……一句“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”道出了多少鄉(xiāng)音的親昵，萬(wàn)般溫馨。
一方水土養(yǎng)育一方人，孰不知，方言之外是一種文化的積淀、傳承，我們應(yīng)該汲取各方精華，共享各方成果，方方得利，且有樂子可尋，如此一舉兩得，自?shī)始鎶嗜耍M不善哉。
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