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溫馨的校園作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的溫馨的校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫馨的校園作文1
春天，太陽變得大方起來，毫不吝嗇地將金子般的燦爛灑向大地。此時，鳥兒啾啾，百花爭艷，可謂是一年四季中最溫馨的季節(jié)�？墒恰�
中午，漫步教學(xué)樓上，我發(fā)現(xiàn)一個我不認識的同學(xué)。他穿著藍色的`牛仔褲，黑色的T恤衫，一身名牌讓人感覺他是一個紳士。然而，他冷不防地從口袋里扔出了一團骯臟的餐巾紙，還厭惡地吐了口口水。這扔掉難道只是一團普通的餐巾紙嗎？不，從一個人最細微的地方，往往才能看出他的修養(yǎng)和品質(zhì)。
我抑制不住自己內(nèi)心的沖動，不禁大喊了一聲：“你不能這樣！”他猛地站住，回過頭來，一見是我，立即松了一口氣，揮了揮拳頭：“我還以為是老師嘞！小弟弟，少管閑事！”
見他人高馬大的樣子，我不由地退了一步。轉(zhuǎn)念一想，我絕對不能坐視不理。我深吸了一口氣，俯身撿起了紙團，走到他跟前說：“大哥哥，你是我們低年級同學(xué)的榜樣。你帶頭這樣做，大家都會學(xué)樣的。校園的清潔，不是需要大家來維護嗎？”
他看著我手中的紙團，像觸了電似的，說：“呀，今天我才是包干區(qū)的值日生，這里可是包干區(qū)呀！”說著，一把奪過紙團。我開心地笑了。
在這校園里，我細細地感受春天，不禁感嘆：春天里，陽光下，“誠心”讓校園更溫馨。
溫馨的校園作文2
xxx實驗小學(xué)，我在這兒讀了六年書。
春天，學(xué)校教室里傳出朗朗的讀書聲，微風(fēng)輕輕撫摸著學(xué)校里的迎春樹，花香撲鼻，風(fēng)中搖曳著的迎春花飄落在地上，拾起一片，捧在手中，我嗅到了春天，大自然的氣息在風(fēng)中回蕩。
夏天，正是樹木旺盛的時候，學(xué)校的'大松樹也是這樣，可綠了，長出了密密的枝葉，給給孩子們撐開一把巨大的綠傘，讓正在上體育課的同學(xué)們在這里休息。
秋天，除這顆大松樹外，其他樹的葉都黃了，樹枝也枯了，不過柿子樹上的柿子都熟透了，使秋天的秋意更濃了，在凄美中增添幾分收獲的甜意。
冬天，學(xué)校一切銀裝素裹，大松樹上堆滿了白雪，孩子們都穿上了厚厚的棉襖，大松樹可沒有，它盡管很冷，還是堅守在崗位上，守護我們念書。但它偶爾也逗笑孩子們，一坨雪砸在孩子的頭上，讓他們哭笑不得。
原來我們回首一看，母校是如此美麗、溫馨呀！
溫馨的校園作文3
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去寫和諧校園的歡快樂章。
初春的早晨，校園的環(huán)境是美好的，風(fēng)不再猛烈，柔柔的，溫潤的空氣里充滿了泥土的氣息。隨著風(fēng)，我肆意的揮舞著我的小手，撫摸著山川河流。那新抽出嫩芽的楊柳，和我打著招呼，好像在訴說離別的情話。大地漸漸地白皙起來，映著暗夜的色彩，遠近的樹木，村落漸漸地沉浸在朦朧的詩篇里。東方那泛白的地方，清晰地描繪大地晶瑩的體態(tài)。六菱形的花瓣，訴說著真心的告白。街上的行人漸漸多了起來，匆匆的腳步又開始了一天的忙碌……我也慢慢加快了去學(xué)校的.步伐，一路上，那美麗的景色會讓我目不暇接的。路旁祿祿的小草、桔黃的野花、還有那長長的柳條，都興高采烈的向我揮舞著手，小鳥也加入到了歡迎的隊伍中來一路高歌，我?guī)е簧泶禾斓臍庀⒆哌M校園，看見了和藹可親的老師，老師的臉上洋溢著笑容。我走到明亮的教室里，看到朝夕相處的同學(xué)，讓我覺得十分親切。我已經(jīng)感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著我，前進再前進呢？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意！
還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈�？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長！
溫馨的校園作文4
在藍色天空下，
在金色陽光里，
在綠色草坪上，
我們盡情歌唱。
在寬敞教室里，
在明亮燈光下，
在舒適座位上，
我們努力學(xué)習(xí)。
在嫵媚春風(fēng)中，
在青青楊柳下，
在溫馨校園里，
我們茁壯成長。
解下重重行囊，
遨游知識海洋，
插上想象翅膀，
我們隨意暢想。
歌唱青春音符，
隨著季風(fēng)飄蕩。
美麗的'草地上，
留下一抹霞光。
踏著落日余暉，
伴著綠柳輕揚，
歸途中的我們，
是群快樂小鳥。
這七彩的土地，
我們成長搖籃，
這溫馨的校園，
我們永遠留念。
溫馨的校園作文5
我在建始縣民族小學(xué)讀書，這花園似的學(xué)校給我在讀書的“道路”上增添了許許多多的樂趣！她是我溫馨的家園。讓我來給你介紹介紹這所學(xué)校吧！
站在校門外，呈現(xiàn)在眼前的是一座嶄新的房子，這是我們的教學(xué)樓--“馨雅樓”！“馨雅樓”的左邊有一豎排閃閃發(fā)光的大字:“建始縣民族小學(xué)”。�。∵@是一個多么壯觀又雄偉的.設(shè)計�。�
當你走進了校門，迎接你的是種滿香樟樹的“林蔭大道”。香樟樹很香，所以“林蔭大道”飄滿了書香情誼，這種氣味早已融入到了空氣中，當這種空氣撲進鼻中，你品著它，你會忘掉一切煩惱，只顧細細地“品嘗”著那落在你鼻中的“書香情誼”，陶醉于其中。
穿過了“林蔭大道”便來到了一座歷史最“老”的教學(xué)樓--“書雅樓”！這里曾經(jīng)送走了一批又一批的大哥哥，大姐姐。閉上眼睛，用心體會，他們好像在跟你招手，說著：“你要加油喲！要和我們一樣，用自己的實力，找出那片屬于自己的天空！”
走過“書雅樓”，來到二號操場，你會發(fā)現(xiàn)二號操場的四角種了四棵蒼天大樹，這些大樹都像我們一樣享受著這溫馨家園的呵護，以前還是幾棵小小的樹苗，但經(jīng)過自己的努力奮斗，校園的精心哺育，終于長成了幾棵蒼天大樹，可以回報學(xué)校，守護家園了。我一定要像這幾棵高高的大樹一樣，努力成長！將來為家作貢獻！環(huán)顧四周，你會發(fā)現(xiàn)許許多多的景點，你會戀戀不舍，這其中的溫馨感受是無法用語言表達的，只能用心去體會！
什么？你要來加入我校？成為我的家人？好！熱烈歡迎！那就讓我們一起來聆聽母校的諄諄教誨，學(xué)習(xí)做人的道理，掌握科學(xué)文化知識，共建美好的家園吧！
溫馨的校園作文6
我們的學(xué)校座落在美麗的甌江邊，與那風(fēng)景迷人的水上公園遙遙相對。
我們學(xué)校雖然不大，但我很喜歡。還沒走進校園，你就會被校門那棵高大無比的樟樹所吸引。樟樹可真高��！足足有四層樓那么高；樟樹可真粗�。∫獛讉�人張開雙臂才能將它圍��；樟樹可真美��！它就像一把大傘撐在校門外，為來來往往的師生擋雨遮陽。聽說這棵樟樹已有百年的歷史了，是棵古樹名木了。
走進大門，第一眼你會看到我們雖不大但充滿活力的操場。每當下課的時候，操場上就有了同學(xué)們你追我趕的身影，打球、跳繩、游戲……笑聲接連不斷。操場的一邊還有幾顆桂花樹，每到秋天，桂花的'香味就會充溢校園的角角落落。
穿過操場，就來到了我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四層，每一間教室都非常干凈整齊，也各有各的特點，有的在墻上貼著美麗的圖畫，有的貼著學(xué)習(xí)園地，書架上擺滿了各種各樣的書籍，黑板報上畫了五彩繽紛的圖案。
穿過教學(xué)樓的過道，就來到了樓后的花壇�；▔淮�，正中央種了一棵四季常青的柏樹，葉子碧綠碧綠的�；▔羞�有許多花，有玫瑰花、月季花、牡丹花……其中我最喜歡的就是那嬌艷無比的玫瑰花了。每到開花時節(jié)，玫瑰花就像衣著鮮艷的仙子，在風(fēng)中翩翩起舞……
花壇邊還有一棵高大挺拔的雪松，像一位巨人日日夜夜守衛(wèi)著我們的校園。
我喜愛我們溫馨的校園！
溫馨的校園作文7
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里的每個角落，吹進每個人的心坎里。
——題記
校園是我的第二個家，它是個和諧溫馨的家。
我的學(xué)�！獦钒捕须m不是什么重點中學(xué)，但它卻有獨特之美。那就是人與自然的和諧。
旭日東升，跨進校園，只見一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天學(xué)習(xí)愉快。此時，花吐芬芳，樹影婆娑弄清影；夕陽西下，步出校門，青松正笑盈盈地向你告別，這時，葉送清香，花枝搖曳舞纖枝。坐落在山坡上的校園空氣清新，聽不到汽車震耳欲聾的喇叭，只聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)悅耳的啁啾。
“山光悅鳥性，潭影空人心”。此乃唐人之詩所云，何出此言？古時學(xué)院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因為人的學(xué)習(xí)與良好的自然環(huán)境不能分開。可見人與自然的和諧對學(xué)習(xí)的重要性。
要做到和諧校園，可不能只有人與自然的和諧。最主要的，還是人與人之間的和諧。
從孟子的“天時不如地利，地利不如人和”到《左傳襄公十三年》的“讓，禮之本也”，都說明了人與人之間的和諧是與謙讓離不開的。二中之所以在各項考試中超過一中，就是因為二中的.學(xué)生、老師間相處融洽。
記得三天前的家長會，我留下來出板報，并迎接家長。見我一個人忙不過來，許許多多的同學(xué)們都無條件來幫忙，使一場“浩大”的“工程”提早完工�？粗趲兔φ�，打掃教室和幫忙出板報的同學(xué)們，我很感動�！拔覀兊陌嗉壥且粋�小家庭，一個個小家庭匯集起來，就是一個大家庭”！當時我想道�！懊總�家庭成員若都謙恭禮讓、團結(jié)互助、自信友愛，那么這個大家庭必是一個完美無缺的家庭！”
和諧是春風(fēng)，吹得桃李盡吐奇葩；和諧是春陽，使人們心中隔閡的堅冰融化；和諧是春雨，催促鮮花快結(jié)甜果；和諧是春溪，滋潤心田里干渴的土地。
和諧的輕風(fēng)吹啊吹，吹遍校園里每一個角落，吹進每一個人的心坎里，使我的第二個家更加溫馨。
溫馨的校園作文8
校園是一座大花壇,老師就是那辛勤的園丁,我們則是那既美麗又可愛的小花朵。
每當有人提起校園時,我就會想起我那溫馨的校園。每當放完假回校時,就好像對母校有種更深更濃的親切感。
的確,校園仿佛是一個大家庭,老師是我們的爸爸媽媽.一走進校園,就可以看到十座著名人物的雕像.老師就好似那雕塑,永遠刻在我心中.老師就是我人生道路上永遠不滅的路燈. 慢慢地,走近走近.看到的則是那莊嚴的升旗臺.升旗臺旁有著三根用不銹鋼做成的三根結(jié)實的柱子。每當響亮的國歌奏起樂時,五星紅旗冉冉升起,那就是一周最莊嚴的時刻.旁邊的則是“小白鴿”飛向蔚藍的天空,那是我們大集體向往的目標,那是我們母校的校旗,再往前走著走著.看見的是我們母校的校訓(xùn)：“文明博學(xué)、求實創(chuàng)新.”映照在教學(xué)樓上.陽光射出的光芒,使那黑色的字體閃閃發(fā)亮.走進教學(xué)樓的.大門.頃刻間,看到的是一盞大吊燈,懸掛在大廳當中.我們順著樓梯攀登,就可以看到許多間教室. 我來到我的教室里面,只見課桌椅擺放得井井有條.后面的班刊五花八門、豐富多采,地板都是一塵不染的每當金色的陽光只射到教室里時,又增加了幾分溫馨、清潔.
現(xiàn)在的我,就已經(jīng)走進了那間干凈的教室里,我將在這兒讀書、學(xué)習(xí)、考試,在這兒度過我最快樂、幸福的童年,一直到畢業(yè)。
溫馨的校園作文9
自從我上了小學(xué)，校園就是我的第二個家。在這個大家庭中，我和同學(xué)們一起努力地學(xué)習(xí)，一起盡情地玩耍，一起慢慢地長大。每當我走進教室就像回到家中一樣，感受到的是無比的溫暖和關(guān)懷。
我們的校園環(huán)境十分優(yōu)美。走進校門，映入眼簾的就是一個圓形的大花壇�；▔乃闹芊N著一片綠植，最顯眼的要數(shù)那幾棵綠油油的鐵樹。那一片片堅硬的葉子緊緊抱在一起，猶如一朵朵綠色的煙花在花壇中綻放。無論刮風(fēng)下雨，它們都像忠實的伙伴一樣靜靜陪伴著我們，守護著我們。
花壇的中央有許多五顏六色的花兒爭奇斗艷，好像一位位小姑娘在展示著自己美麗的身姿。在花兒們的簇擁下，三本又大又厚的“書”穩(wěn)居中間最重要的位置�！皶鄙细吒呗柫⒅话雁y色的大鑰匙，鑰匙的頂上有個金色的球，周邊有一道銀色的S形天路，繞著鑰匙螺旋上升到金球上，還有幾只雛鷹攀著天路往上盤旋翻飛著。我想這大概是學(xué)校對我們的期望吧：希望我們這些小小的雛鷹能不懼困難，勇敢遨游在知識的海洋中，去打開智慧的大門，領(lǐng)略無窮的奧秘！
繞過花壇往里走，展現(xiàn)在眼前的是三幢高大嶄新的教學(xué)樓。我的教室就在第一幢“愛心樓”的三樓。教室寬敞明亮，四十一張課桌整整齊齊地擺放在教室中。教室前面是講臺和黑板，教室后面是一排柜子，柜子里一個個綠色的收納箱里放著同學(xué)的`學(xué)具、彩筆和水杯。教室的展示墻上張貼著同學(xué)們精美的作品：有內(nèi)容豐富的小報，有栩栩如生的繪畫，還有字體端正的書法作品。同學(xué)們朗朗的讀書聲從教室中傳出來，回蕩在校園中。那一本本平整的作業(yè)本，那一張張潔凈的書桌，那一份份裝裱細致的展品，還有那一聲聲抑揚頓挫的朗讀，無不體現(xiàn)著老師對我們濃濃的愛意。
校園的東面，有一個大大的操場，操場的中央是一個籃球場，四周圍繞著一條長長的跑道。一到體育課，同學(xué)們總會歡快地跑下樓，在這里自由自在地奔跑。
我愛這美麗而又溫馨的校園，我要在這里好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報它。
溫馨的校園作文10
在校園里，發(fā)生過許許多多的事，今天就在這兒曬個陽光浴，分享一些溫馨事兒。
記得是在三年級時候，馬上過完暑假要去上學(xué)了，我突然發(fā)了高燒，請了三個星期病假。三個星期后，病好了，我去上學(xué)。去學(xué)校的路上，碰到了很多同學(xué)，她們都搶著幫我拿書包、餐具袋，和我問東問西，拉些家常，勾肩搭背，一路歡笑著去學(xué)校，啊！那一瞬間，我真的感覺好幸福。
上課的時候，老師也時常停下來關(guān)切地問我舒不舒服，而同學(xué)們也不會因為我浪費了他們學(xué)習(xí)的時間而氣憤，大家都用一種關(guān)心的眼神望著我。還要有趣的.事，班里原來的幾個淘氣包，一下子變得很聽話，而且每次放學(xué)都幫我把書包拎到媽媽車上，才肯走。媽媽常在午休時給我送藥來，同學(xué)們也都會問我：“藥難喝嗎？”“難過嗎？”我真得感到無比幸福。
還有一次，在學(xué)校里，我的牙掉了，流了好多血，很多女生都陪我去廁所漱口，還幫我從醫(yī)務(wù)室拿來好多棉花。一聽說我不能吃午飯了，也有好多伙伴把學(xué)校發(fā)的點心——小餅干給我。我笑了。其實我的病好了，書包可以自己拿；我飯吃不了，何況餅干呢？但我并沒有阻攔他們這樣做。因為我知道，這是他們給予我的友愛和關(guān)懷！
現(xiàn)在我不僅是班中的“小主任”，還是學(xué)校的“小管家”——副大隊長啦！時常關(guān)心身邊的伙伴，人，也會感到十分溫馨。
溫馨的校園作文11
校園是一座大花壇，老師就是那辛勤的園丁，我們則是那既美麗又可愛的小花朵。每當有人提起校園時，我就會想起我那溫馨的校園。
每當放完假回校時，就好像對母校有種更深更濃的親切感。的確，校園仿佛是一個大家庭，老師是我們的爸爸媽媽。一走進校園，就可以看到十座著名人物的雕像。老師就好似那雕塑，永遠刻在我心中。老師就是我人生道路上永遠不滅的路燈。
慢慢地，走近走近�？吹降膭t是那莊嚴的升旗臺。升旗臺旁有著三根用不銹鋼做成的三根結(jié)實的柱子。每當響亮的國歌奏起樂時，五星紅旗冉冉升起，那就是一周最莊嚴的時刻。旁邊的則是“小白鴿”飛向蔚藍的天空，那是我們大集體向往的目標，那是我們母校的校旗。
再往前走著走著�？匆姷氖俏覀兡感５男Ｓ�(xùn)：“文明博學(xué)、求實創(chuàng)新�！庇痴赵诮虒W(xué)樓上。陽光射出的光芒，使那黑色的字體閃閃發(fā)亮。走進教學(xué)樓的'大門。頃刻間，看到的是一盞大吊燈，懸掛在大廳當中。我們順著樓梯攀登，就可以看到許多間教室。
我來到我的教室里面，只見課桌椅擺放得井井有條。后面的班刊五花八門、豐富多采，地板都是一塵不染的。每當金色的陽光只射到教室里時，又增加了幾分溫馨、清潔。
現(xiàn)在的我，就已經(jīng)走進了那間干凈的教室里，我將在這兒讀書、學(xué)習(xí)、考試，在這兒度過我最快樂、幸福的童年，一直到畢業(yè)。
溫馨的校園作文12
充滿和諧，溫馨的校園是每一個學(xué)生都渴望的。 我第一次來到這所中學(xué)時，覺得這一切非常美好！寬廣的操場，高大的建筑。我想這一切應(yīng)該是快樂的，幸福的，美好的�？墒莿傔^一個星期，我才發(fā)現(xiàn)這與我想象的有很大差別。因為這個學(xué)校有許多不好的現(xiàn)象出現(xiàn)在我的眼簾。比如說打飯插隊，高年級打架，抽煙，喝酒。記得那一天中午，我們打飯時，男生站成一排，而女生人多所以站成兩排。
有一個女生，頭發(fā)披著，她一下子跑到我后面來，看到老師不注意，又跑到我的前面來，可是我不愿意，便說“你過去�！闭f著我邊把她往外面推，結(jié)果她瞪著我還罵我，我一抬頭看她的眼睛，可她那一雙充滿狠惡，看不起人的眼睛讓我感到害怕。我便委屈地往后退了幾步，看著她那得意洋洋的`神情，我心里像五味瓶一樣不是個滋味，打完飯以后我獨自一個人回到寢室，不爭氣的眼淚情不至盡的掉了下來，我邊哭邊默默地又自己說：“在這個學(xué)校我不需要依靠誰也能活下去�！蓖瑫r我的心里也充滿了疑惑，只不過換了一個學(xué)習(xí)環(huán)境為什么會有這兒大地區(qū)別呢？我非常不解。 有一天夜晚，我在教室錢的那一塊空地方和朋友走，可上面的九年級卻把吃完的煙頭往下面仍，幸虧我和朋友走得快，不然后果不堪設(shè)想。
如果正仍在別人頭上輕則把別人的頭發(fā)燒掉，重則有可能導(dǎo)致火災(zāi)。我們村里有一個人吸煙到他家的樓上曬稻草，結(jié)果把稻草燒著了，幸虧發(fā)現(xiàn)的早，不然…… 這兩件事讓我回想起小學(xué)的人是多么的和藹、可親，每人都遵守《小學(xué)生手冊》，小學(xué)的人不吃煙，不喝酒，不打架，不違反校規(guī)，打飯不插隊，團結(jié)友愛，互相幫助。讓學(xué)校充滿和諧，溫馨幸福而中學(xué)又是怎么樣的環(huán)境。 所以，我向?qū)W校師生呼吁：“我們需要安靜的學(xué)校環(huán)境，需要和諧溫馨充滿愛的快樂校園。請全體師生共同營造我們和諧溫馨的大家庭吧！”
溫馨的校園作文13
大家應(yīng)該都知道，大自然一年四季很美，今天讓我來帶你們看看，我們校園一年四季也很美。
春天，校園百花齊放，樹木蒼翠欲滴，小草從土地里偷偷地探出頭來好奇地看著這個陌生的世界。蝴蝶和蜜蜂相互追逐著，它們玩得可開心了！
夏天，校園顯得更加熱鬧了。知了在樹上叫著：“好熱呀，好熱呀！”蝴蝶們互相嬉鬧，蜜蜂們都在快速地采蜜，想快點回到自己的巢。小花、小草都熱得不敢抬頭看太陽公公，它們都希望快點下一場雨。忽然電閃雷鳴，烏云密布，同學(xué)們趕快跑回教室。雨后，小花、小草得到了雨水的`灌溉，變得更加鮮艷了。
轉(zhuǎn)眼秋天到了，秋姑娘把樹木的綠色換成了紅色、黃色，果樹結(jié)的果實粒粒飽滿，農(nóng)民伯伯露出了滿意的笑容。
冬天，雪精靈給大地換上了自己最喜歡的顏色，那就是白色。雖然冬天會很冷，但是孩子們卻是最開心的。下完課后，孩子們來到操場，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球，玩得開心極了。
學(xué)校一年四季真的很美，不信你去看看。
溫馨的校園作文14
六年前，媽媽牽著我的手，將我送進了校園，從此就開啟了我的小學(xué)生活。在這六年里，老師們將我從一個懵懵幼稚的小孩，變成了懂知識、明事理的學(xué)生�；叵氲谝惶靹傔M校園的時候，映入眼簾的便是籠罩在陽光下的美麗校園，和一群活潑可愛的哥哥姐姐。心懷崇拜，背上心愛的書包，沐浴在陽光的.校園，我的心跟我的腳步一樣輕快而又激動。
每天早晨，都能聽見學(xué)校里朗朗的讀書聲，那聲音鏗鏘有力，整齊劃一。頓時讓我全身充滿活力，很多時候我還會駐足，仔細聽聽他們都讀的是什么。
那時我特別羨慕高年級的大哥哥、大姐姐們，感覺他們很有知識和文化，能認識很多漢字，能解很多復(fù)雜數(shù)學(xué)題，能看一本本很厚的文學(xué)書，也常聽到她們講故事。有時看到她們?yōu)榻庖坏离y題，一直在冥思苦想，草稿紙上跳躍的文字都那么有深意。為他們的失敗而懊惱，也為他們的成功而高興。
轉(zhuǎn)眼間，我和老師、同學(xué)們在這美麗的校園已經(jīng)一起渡過了六年。在這段時間里，有件事情一直讓我記憶猶新。那是一個周一的早晨，和往常一樣，我們都陸陸續(xù)續(xù)地進教室上課。就在下課時，隔壁班的一位女同學(xué)因長期沒有吃早餐突然昏倒了，當時可嚇壞了路過的每一位同學(xué)，我們都心急如焚，手足無措。這時我們劉老師過來了，急忙走進一看，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)的臉色不對，有些蒼白，馬上拔打了120急救。緊接著，在一旁的嫣老師連忙脫下自己的外套，給那位女同學(xué)墊在頭下，并讓同學(xué)們把窗戶打開。戴老師蹲在她旁邊，用她那親切的話語讓女孩調(diào)整呼息，放平心態(tài)，不要緊張。看到這位同學(xué)滿頭大汗，我趕緊跑到教室拿來紙巾，幫她擦擦汗，這時我也只能為她做這些了�？吹嚼蠋熗瑢W(xué)們焦急、無奈和期待的表情時，此時心里不免有些難過。
通過這件事，讓我體會到了老師和同學(xué)之間的情誼，就像一股繩，緊緊地擰在一起。老師們不但是辛勤的園丁，教給我們豐富的知識，讓我們認識一個個精彩的世界，也在默默地呵護我們的成長。
在這里，有默默幫助你，保護你安全的老師們；有關(guān)心你，讓你不再感到孤單的同學(xué)們；還有維持校園美麗的清潔工阿姨們……這么和諧，這么美麗的校園，你能不動心嗎？你能不喜歡嗎?
編輯寄語
小記者通過具體的實例以及直白的情感表達，流露出對學(xué)校的喜愛，語言樸實自然卻又感染力，繼續(xù)加油哦！
溫馨的校園作文15
校園是人生的必經(jīng)之路，它充滿著歡樂，充滿著和諧，它是我們未來的起跑點，溫馨的校園就是我的家。
早晨，我們坐著校車來到了學(xué)校。映入眼簾的是“小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)”這七個大字，是用金色的鐵片制作而成的，在陽光照耀下熠熠生輝。
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，空氣清新?lián)浔�。校園的'四周都有圍墻，圍墻上畫著栩栩如生的美麗圖案，我們仿佛生活在了一幅美麗的圖畫中。校園里種著許多的樹木、花草；還有兩條石子路、一個很大的操場。操場上許多垃圾都不見了，取而代之的是干凈、整潔的地面。高大的教學(xué)樓矗立在前方，教學(xué)樓里有許多活動室，如實驗室、電腦室、美術(shù)室、舞蹈室等。
每天的星期一早晨，我們都能聽到紅領(lǐng)巾廣播站廣播員甜美的聲音：“親愛的同學(xué)們，大家早上好！”國歌一響，我們整齊的排列在操場上，注視著五星紅旗，莊嚴的敬禮。看著冉冉升起的國旗，我們暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來做個對國家有用的人。
一句親切的問候，一個善意的點頭，一個熱情的招呼，一個爛漫的微笑。到處讓人覺得和諧與溫暖；一個平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻教育出了我們一個個不平凡的孩子。
我愛我的學(xué)校！不，應(yīng)該是我愛我的家！我永遠愛著她！
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