速度 -作文
速度 -作文1
端俁取氛獯我豢紀昶諛┛嘉揖腿ケ本┩媼耍速度 -作文2
真空中的光速是最古老的物理常數。伽利略曾經建議在7.5公里的距離內測定光路，以確定它的速度，但由于當時使用的`設備不完善，所以也沒有成功。
在1676年，丹麥天文學家羅邁第一次提出了有效的光速測量方法——利用木星衛(wèi)星的成蝕。是第一次來計算光的傳播速度約20萬公里/秒；1728年，英國天文學家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 1849年，法國人菲索測量光的速度是315,000公里/秒，1850年，法國物理學家傅科測出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測得光速為299990公里/秒。
近幾十年來，隨著科學技術不斷發(fā)展，人類開始利用激光測量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現今人們通常認定光速C為30萬公里/秒。
相比較光速，人們認知當中的電的傳播速度也是非�？斓�，這個電的速度大小，其實是指電場的傳播速度。而不是說一個電子的移動速度，其實相比較電子如此微小體積與質量，以微觀角度來看就已經非�？焖倭恕Ｆ鋵�，電的傳播速度大致是這樣的，導線當中各部位的電子其實沒有發(fā)生明顯運動，而電能是通過一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動波速度也基本相當于光速。
速度 -作文3
今晚的夜，不涼也不熱，很適宜運動。于是，我同老爸出去騎自行車。
我們繞著小浹江“大顯身手”。騎了一會兒，我見有一個入口，可以到小浹江水岸公園的自行車、人行步道上，便扯開嗓子對前面的老爸喊道：“老爸，我們走這兒吧！老爸！老爸！”盡管我非常用力地呼叫，可是老爸似乎并沒有聽到。我想：先下去吧，我們經常走這條路，老爸在前面的'入口應該也會下來的。
這么一想，我便開足“馬力”俯沖到了小道上，我打開手電筒，兩腳來回蹬著，左拐右拐繞過了眾多行人。我越騎越快，操縱自如，只覺耳邊呼呼生風，腳底像踩著“風火輪”似的輕盈，整個人快要飄起來了。前面還有很長一段路，可我又不知道如何走，也沒見著老爸的身影，我不得不調頭回去找老爸。沒騎多久，就遠遠望見了一個高大的身影，是——老爸！漸漸地近了，只聽見老爸擔心且有點生氣的“責問”：“你跑哪去了，我一直在馬路上等你！”我不好意思地撓了撓腦袋。
“小意外”過去之后，我和老爸勇往直前，欣賞著美麗的浹江夜景。爸爸在前面，我在后面，我跟著爸爸進入了一條剛修好卻還沒有正式通車的公路。這里幾乎沒有車，人也很少，我們大聲歡呼著、吶喊著，駕馭著我的坐騎歡快地飛馳，繞圈圈，加速，追逐，把壓力和煩惱全甩到九霄云外了。感受著速度與激情，感受著車輪轉動給我?guī)砬斑M的動力吧！生活真是美好�。∥覀冊谶@條空曠的公路上盡情地“撒野”，頭腦中早已一片空白，只有快樂。
我和老爸回到家中，我一下癱坐在沙發(fā)中，我疲憊并快樂著。頭腦中呈現著：夜色中，一對父子在風中、昏暗的路燈下騎行！
速度 -作文4
昨天，我與“數老”來了一場比賽。賽從何來，聽我慢慢說。
早晨出門，老媽在我的書包里塞了一杯奶和一個桔子，再三叮囑中午來個“加餐”，我歡心接受。到了學校我突然想起，糟了，撞槍口上了，因為今天可是“數老”值班啊，誰都知道他那個嚴的，咋辦？我決定中午和“數老”來一場速度之戰(zhàn)。
午飯時間到了，我一路狂奔，像脫韁的野馬沖進食堂，擠到餐桌邊。用小勺給自己盛了點飯，見分菜的丁嘉祎和鄧瑩不給力，我便催促道：“快快，一人兩勺不就ok了嘛！給我先來點�！倍酥绕綍r少一半份量的“蓋澆飯”我埋頭苦吃，狼吞虎咽，都來不及品味那飯菜的滋味。再看看周圍，都有十來個同學陸陸續(xù)續(xù)地散人了，我更加著急，趁湯老師被“調虎離山”時，我像個小偷一樣，一路小跑倒了剩飯，開溜。這可是速度之戰(zhàn)的第一階段啊，旗開得勝。
第二階段比賽開戰(zhàn)。我沖出食堂，顧不上洗手擦嘴，直奔樓梯，三步并作兩步快速爬樓，終于來到教室，用時2分13秒9，來不及沾沾自喜，立馬拿出牛奶插入吸管，一句廢話不說，一個字——喝。要知道平時喝這奶我可是一看二品三研究啊，今天我用時30秒搞定。
第三階段比賽更加驚心動魄。我扔掉牛奶盒拿出桔子，如果這時讓我許個愿，我一定說：“但愿桔子沒有皮”。但這是不可能的'啊。桔子皮也好像故意刁難我，長那么多厚，費了好大勁才剝了個小口�！皽蠋焷砹恕�，不知某位同學上樓來通風報信，我三下五除二連皮帶肉地把桔子皮給剝掉，這時我扭頭一看，湯老師正好到了三樓，我走為上計，一邊走一邊不忘往嘴里塞幾片桔子。這會要有人幫我來個攝像，估計就是“豬八戒吃人參果”的真實寫照。解決完戰(zhàn)斗，我順勢跑回座位，抬頭一看，湯老師也跨進了教室，我長長地嘆了口氣，摸了摸我圓滾滾的肚子，險勝��！
今天早上出門，老媽又要給我點“特殊照顧”了，我連忙搖手拒絕，老媽問其故，我不語，扮個鬼臉撒腿就跑，這其中的秘密就不言而喻了。
速度 -作文5
“��！學校又搬遠了。”同學們大驚失色，學校要擴建，搬得越來越遠了。自從上個月起，街上時時堵車。很多同學常常伴隨上課的鈴聲走進教室。我家住得遠，上學十有八九都遲到，常常被罰站，那滋味可不好受。
我怏怏不樂地回家，突然從天空掉下了一根幾米長的橡皮筋，我撿起一看，還有一張說明書，寫著：這是JDI星發(fā)明的'高速交通工具，時速無限。
“哈哈哈！”我高興地快瘋了，拖著橡皮筋沖回了家。
第二天，我睡到6：53才起床，樣樣弄完才6：58，我讓老媽拉好橡皮筋，我站在上面，老媽一放，我便像火箭一樣飛了出去，我下意識地擺出了超人的姿勢，超過了一架又一架的飛機，里面的人個個驚訝地看著我，還真把我當超人了，我樂死了。突然，我急速下降，剛好掉在了學校的樓頂上。“咚！啪！”學校被我砸通了。
一次，老媽太用勁了，我一下子飛了出去，繞了地球三圈，才用了20秒，撞落了573架飛機，造成了世界級不明飛行物撞擊事件最嚴重的一回。我飛出了地球穿過了太陽（差點被烤熟），穿通了458顆星球讓地球留下了許多美麗的隕石雨。最后，連同一顆隕石落入了學校，我一看表，離上課還有6秒鐘......
哎！這樣的日子還要堅持多久。
速度 -作文6
速度可以使那些沉重的物質漂浮起來，可以使之產生令人不可思議的現象和效果。其實相對于人來說，何嘗不是如此。一個人之所以能夠緊跟時代步伐，總能站立在時代潮頭，而不至于沉沒，也是因為他有“速度”，這就是補充新知識的速度，更新觀念的速度，以及適應時代發(fā)展進步要求的速度。他們總是與時俱進，總是在與時間賽跑，從而便能處在時代的前列。換句話說，也只有你跑得比別人快，比別人的步子邁得大，才能“浮”起來，“漂”起來，領先于時代。反之，沒有相應的速度，或者是停滯不前，那么別人前進了，社會發(fā)展了，而你卻原地不動，就會像一塊失去動力的笨石頭，最終落入時代激流的水底。
那么作為人，要想不被社會進步的激流所淹沒，其原動力是什么呢？那就是知識和能力。唯有知識和能力才是一個人“漂”在社會這片汪洋大海之上的原動力。
不要怕挨罵，因為成功往往從挨罵開始的，你不可能一開始就做得很好。不要盲目自大，但也不能自賤自輕。重要的是認清自己，有自知之明。對自己沒有認清，時間就會給你心靈的鏡面罩上一層塵埃，使你即使站在它面前，形象也會模糊不定。但是只要你能夠充滿自信地認清自己的那一面鏡子，并時時用雙手擦拭，你就會看到一個真切的自己——原來自己身上也有許多亮點，甚至是別人所不及的。
當今社會，知識正以日新月異的飛速發(fā)展，生活在這樣的信息時代，信息已經成為與物質、能源同等重要的戰(zhàn)略資源，信息產業(yè)已成為國家的支柱產業(yè)，信息要素成為最重要的'生產要素。誰擁有信息，誰就擁有財富；誰掌握信息，誰就掌握主動。而這些信息獲得的多少快慢優(yōu)劣，在于你擁有知識的高低新舊深淺。換句話說，你要有立足之本、立身之處，能融合這個社會，并得到社會的認可，就必須要有知識，就必須要不斷的學習。我時常有這種危機感，只要有一天不看書報新聞或不上網絡，就會有一種“落伍”的感覺。因此平時非常注重學習和信息的收取，即便工作再忙時間再緊，每天也要堅持1到2個小時的學習。因為我知道：科技的迅猛發(fā)展，生活的日趨現代化，對人的綜合素質要求也必然越來越高，如若不具備適應這種發(fā)展的潛能，即使你主觀愿望再好、工作再努力，也難有大的作為。若滿足現有的知識，實際上如逆水行舟，不進則退。因為形勢在發(fā)展，別人進步了，原地踏步的人遲早會被時代潮流所拋棄。只有時刻感到緊迫和危機，才會不斷去進取。
準備好這樣的心態(tài)你就可以遠行了，闖出自己的一片天地。至于失戀的傷痛，離別的傷口，郁悶的心情就仍掉吧！知道什么可以放棄，快樂就會很簡單。
其實人生從來沒有“我本來的條件……”更沒有“我應該……”從古至今在無數成功者的歷程中，我們都可看到，他們的成功從來不是因為“我本來的條件，因而我應該如何”，都是用一種把缺陷變成“優(yōu)點”的能力，在現有的崗位上出色地工作。
人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長，漫長而暫短。唯有加快學習的步伐，跟上速度的時代，才能在激烈的競爭中立于不敗之人的一生，少則有壯，壯則有老，老則有衰，暫短而漫長，漫長而暫短。唯有加快學習的步伐，跟上速度的時代，才能在激烈的競爭中立于不敗之地！
速度 -作文7
昨天，去電影院觀賞了期待已久的速度與激情7，不得不說，這是一部非常成功的電影，雖然沒有多么的跌宕起伏。幾個重要的片段精彩絕倫，劇情連貫，全場無尿點。全劇激情不斷，在你興奮激動的同時，依舊能感受到其所傳達給觀眾的中心思想，友情、親情、愛情、家庭。
每次觀賞完速度與激情，我總是會胡思亂想，也許在影片中的某些事情與我產生了共鳴，也許其中許多事情是我所期望而所不能得到的'，也許他們精彩的生活映襯出我的平庸。與現實一樣，天底下沒有不散的宴席，回想起速度與激情6，那是所有角色最齊全的一部了，隨著吉賽爾的死，韓的死，布萊恩與米婭的離開，老面孔漸漸的變少了。正如人們總希望一個都不少，缺總是阻止不了一個個熟悉的面孔離開身邊一樣，讓我想起那一個個深埋在記憶中的人，讓我想起了那四個字，珍惜當下。
劇終，當片尾曲see you again響起的時候，眼眶不禁濕潤了，讓我想起保羅沃克已然遠去的事實，布萊恩也許再也不會出現在之后的速度與激情系列中，正如許多影評人所說的，速度與激情7的結尾眾人在沙灘邊看見布萊恩一家幸福的場景所發(fā)出的由衷贊嘆，以及最后與多米尼克托雷托的相視、會心一笑以及分道揚鑣是對布萊恩最好的交代。
相信在多米尼克家族所有人的心中，無論最后發(fā)生了什么，他們永遠是一家人。最后感謝速度與激情系列為我的生活燃起的激情以及感動。
速度 -作文8
青春是什么？青春是花季？青春是拼搏？都不是，我說青春是一種速度。
速度有快有慢，這是一個度，掌握好了就可以馳騁沙場，青春就是一道亮麗的風景線；偶爾的超速或者熄火也是難免的，不要以為這是一種陰影一抹灰色，恰恰相反，這是一種色彩，裝填青春的亮麗色彩。這樣的一抹色彩可以讓青春更加的完美。
二十邁。剛剛步入青春的時候，我們還是一個懵懂的孩子，對這個世界充滿了好奇，想去觸摸，卻又小心翼翼。這時的我們只能以二十邁的速度向前行動，慢慢地去摸索這個世界，生怕一腳踩空�；蛟S是對這個世界過于戒備，使我們的速度有了上限，一直不能超過二十邁，無法與更高的`速度進行接觸。做任何事都是千思萬慮，猶如行走于懸崖峭壁，旁邊就是萬丈懸崖，稍稍走錯一步，就是萬劫不復。這是剛步入青春的我們。
四十邁。經過一段時間與這個世界磨合，我們開始試探性的去追逐一些東西。當感到一件事物是安全的，可行的，我們就會去做，有一種勢如破竹的氣勢，一往無前，不達目的不罷休的勇氣。正是這種勇氣，給予了我們試探新事物的信心，不再是膽小怕事。四十邁的速度可能不高，可是這卻是一步一步的向更高速度邁進的基礎�；蛟S下一次的我們就不會停留在這個速度上，會用更高的速度疾馳。這是與青春接觸的我們。
八十邁。終于，不再是青春控制著我們，是我們把握了青春。青春被我們掌握在了手心，跑不掉，也流不走。主宰青春才是我們這時最重要的工作。緊握青春的方向盤，速度在八十邁之間回旋，我們開始疾馳在了青春的路上。路上太多彎路，太多分岔口，捷徑或許可以讓我們更快抵達目的地，但是捷徑總是不完美的，隨時都有可能讓青春的方向盤失控，誤入歧途，那是一條怎樣的不歸路？這是與青春并肩的我們。
一百二十邁。這個速度已經到了難以超越的地步了�，F在我們已經開始自我改變青春，不斷地完善青春，讓它為以后的路做基石，一層一層地向上壘，讓后面的路可以更輕松。但是在這個速度上也是最危險的，只要稍稍失控就是葬送未來，葬送青春。這一階段的我們往往更加小心，又回到了走在懸崖邊的時候，不過我們不再懵懂，而是深思熟慮，一步一個腳印的向前飛馳。這是主宰的時刻，亦是葬送的時候，介于成功與失敗的之間。
這就是青春，它是一種速度，快慢自知。速度太快，何不停下來，好好看看風景，這何不是一種享受呢？釋放自己的青春吧，不要埋沒了他，讓它發(fā)光發(fā)亮。青春就是一個競速的過程。
速度 -作文9
運動員們比拼的速度，是一個簡單的物理量，誰快誰慢，誰贏誰輸，一目了然。人生的賽跑，我們無法預估生命的長度，也沒有確切的標準來衡量路程。自然，沒有人求得出人生的速度。人生的賽跑不比速度，比的是價值、貢獻和質量。
臧克家的詩：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著�！弊屓诵纳锌�。我們所記住的，不是那一個個打破吉尼斯世界記錄的百歲老人，而是那些將他們或長或短的生命變成滲入一個領域、一代人、一個民族乃至全世界的人類精神中的人。不管你是否意識到或承認，那些在他們一生中充分挖掘潛能，為人類文明作出貢獻的人的.生命是永恒的。因為精神不死，他還在影響一代代鮮活的人。而那些活了上百歲的人，對于非親非故的人來說，何時離去都無關痛癢。從俯視的角度看，他們長長的生命提取不了多少震撼人心的力量和美的感染力，因而他們雖有長時間“賽跑”，卻仍跑不過許多生命雖短卻成就耀眼的人。
莫扎特去世時多么年輕，至今都有人嘆惋他過早離去。但我認為這足夠了。三十幾年的生命，譜出一首首流傳世界百年的樂曲，上一代人埋入黃土，下一代人仍舊陶醉于他的音樂。與他同時代的達官貴人，老壽星，我們忘記了；而他的名字，他的曲。還將永遠流傳下去。
凡高的畫，那濃重的生命力，那怒放的“活著”的力量，讓人敬畏�！断蛉湛返孽r艷、《星空》的光明與黑暗、《自畫像》的癡與真，那樣富有沖擊力的色彩、構圖，那樣濃得化不開的顏料，他把生命化為油彩抹在畫布上。他恣意盛放，又任性隕落。他將自己整個融入畫中。畫還在，他就在。用時間來評估他的人生？時間已失效。
我們說著孔子說過的話，吟著李杜的詩，摹著王羲之的字，欣賞畢加索、凡高、提香的畫，聽著莫扎特、貝多芬的音樂，甚至用著達芬奇發(fā)明的剪刀。也許你從未意識到，“我”和“我們”活著，見證的是“他”和“他們”的永恒。
人生的賽跑比不了速度，人生有意義不在于長短，時間左右不了一個真正有價值的人生。人生起點的槍響了，不用左顧右盼，將天賦的潛能通過后天的努力發(fā)揮到極致，創(chuàng)造讓更多人共鳴的杰作，就能收獲勝利的冠冕。
速度 -作文10
盼望著，盼望著，終于盼來了梨塘小學一年一度的運動會。我們此時此刻的心情，已經無法用語言來表達，都沉醉在一片片歡呼聲、一陣陣尖叫聲、一聲聲響亮的口號聲之中了。
當主持人站在高高的國旗下，宣布運動會開始時，我們也格外興奮。運動健將們信心滿滿地參加各項比賽，在運動場上揮灑著他們的汗水。特別是跑步的運動員們，當裁判一聲令下，他們開始有力的擺臂，邁著輕快的步代，最終取得好成績時，臉上掛著滿意的笑容，這一切是多么歡快啊！
最令人膽戰(zhàn)心驚的當然是女子800米了。隨著一聲口令，運動員們如同離弦的.箭一般沖向終點，都想成為運動場上的王者。我們班的“飛毛腿”王冰洋也不甘示弱，慚慚加速并保持第一。第一圈跑完了，第二圈跑完了……當跑最后一圈時，五二班的劉夢陽也加速了，超過了一個、二個、三個……看到這一幕，全場人員屏住呼吸，不敢接受最終的結果。很快，劉夢陽已和我們班的“飛毛腿”齊平了�！凹佑�，加油，五三最強，賽場稱王，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌�！蔽夷眠^話筒，說起班級的口號。“飛毛腿”知道，我們在為她加油，為她喝彩，讓她感到信心和力量。超過了，超過了，當紅色的勝利帶出現在王冰洋的面前時，她不顧一切地沖了上去，取得了第一名�！耙比嗤瑢W歡呼雀躍，老師也高興得使勁鼓掌，大家心里像吃了蜜一樣甜，連樹枝上的小鳥們也嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我們喝彩呢！
我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。只有不斷努力、付出，永不言棄，才會取得成功。在賽場上，比拼的是速度也是激情，擁有它們，你就是成功者。學習、生活也一樣，要充滿激情。即使前方困難重重，也要堅持到最后。
【速度 -作文】相關文章：
速度與激情作文10-16
速度與激情作文550字07-24
速度之神_600字09-21
驚人的速度作文800字07-24
有一種速度叫高鐵速度700字07-31
速度最慢的交通工具10-18
中國速度作文700字（通用46篇）08-12
速度最慢的交通工具小學想象作文06-14
速秒五厘米，失意纏身的速度_900字07-26
名人作文作文11-12