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記憶的歌 -作文
記憶的歌 -作文1
我們唱著屬于自己的歌
唱著自己的分離
記憶里的'你我都已改變
就連歌曲都變了味
我們唱著記憶的歌
在記憶里尋找熟悉的味道
那些纏繞在記憶里的一切
都是煙
飄過你我的心中
帶走彼此心中最后的溫存
歌聲飄蕩
在你我心中徘徊壞
游蕩
記憶里的歌變了味
那要這還有什么用
丟棄，忘懷
分離
太湖港中學高一 楊帆
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記憶的歌 -作文2
這兩天，竟情不自禁地哼起歌來。很久沒唱歌了，久違的感覺涌上心頭。
我本是個很愛唱歌的人，音質(zhì)還不錯。參加過幾次比賽，都得了二等獎，千年老二。記憶中，我的歌聲第一次被老師關(guān)注，那是小學五年級學校組織的一次秋游活動。我們?nèi)サ揭粋�水庫旅游，野炊、山中尋寶，晚上還住宿在一個旅店。好開心啊，心情愉快得就像放飛的小鳥。晚上還舉行了一個簡單的文娛活動，由每個小組派一代表表演節(jié)目。我選擇唱歌，《快樂的節(jié)日》，覺得這首歌最能表達我們當時的心情。演唱的時候，還臨場發(fā)揮，添加了幾個動作。表演下來，班主任大加贊賞。
馬上就到教師節(jié)了，縣里的城鎮(zhèn)小學要舉行一次歌唱比賽。在會議上，班主任極力推薦，我被領(lǐng)到校長室試音。結(jié)果，被選用了。唱的是一首全新的歌《老師，媽媽》。校長本是我們的音樂老師，由他手把手地教我演唱，伴奏。要比賽了，也是他一手給我化妝。當時覺得化妝真麻煩，要打粉、涂胭脂、描眉、涂口紅，每一項都很細致，漸漸的我有點不耐煩。而校長的煙熏得我更是難受，只想著趕快結(jié)束。化完妝，大家都覺得很滿意。唯一讓女音樂老師不滿的就是我那條淡黃色的連衣裙，她覺得不夠鮮艷。比賽結(jié)束了，得了第二名，還算過得去。要回家了，我竟舍不得將臉洗干凈。從未看到自己是如此的漂亮，想把這種美麗留得長久一點。又苦于沒有照相機，留下記憶的一幕。在路人的目光下，我?guī)y背著書包回到爸爸的單位宿舍。遇到了爸爸的`同事，被夸了幾下。既害羞又有幾分得意。見到姐妹們，才舍得洗掉。小女孩的心理，還真是可愛。
然后就是初中了，音樂老師給我定過音。升F調(diào)，女高音。也參加過幾次比賽，也都是二等獎，我就從未與一等獎有緣。記得一次被選到縣里參加大型的歌唱比賽。在比賽前幾天，我的嗓子突然啞了。但還堅持參加比賽。結(jié)果首輪就被淘汰了。那次讓我大開了眼界，在眾多專業(yè)歌手中，我真感覺到了山外有山，人外有人。臺風、形象、歌聲、演唱等都讓我崇拜得不行。
我喜歡唱歌，歌唱使我快樂。但高中以后，就很少唱了。記得大二暑假，跟同學一起唱K，竟發(fā)覺很多歌都不會唱，歌聲及感情的表達都不如人了。從那以后，就越來越少唱歌。隨著年歲的增長，我更多地喜歡上了輕音樂。尤其對《班得瑞》情有獨鐘，舒緩、優(yōu)美、自然。在享受的同時，也修煉了自己的心態(tài)。與人無爭，平靜淡然。記憶中的歌聲，就這樣慢慢地消逝了。
記憶的歌 -作文3
聽說在一條小巷子里開了家煎餅店，純手工制作，味道不錯。不禁想起小時候母親常用蔥花和著面粉煎出一塊塊色澤金黃奇香無比的烙餅。追尋著童年的記憶，我走進深深的小巷。
這是市區(qū)里不多的尚未改造的小巷之一，狹長幽深，路燈在雨夜中泛著昏暗的光。風夾著雨絲飄來，這樣的情形似曾相識。也是同樣的雨夜，也是同樣昏暗的小巷，身邊慢慢響起一句拖長的聲音：“小--心--水--坑--”一語未畢，已一腳踩在水坑中。尖叫、怒吼、爆笑……不經(jīng)意間勾起的往事，讓我情不自禁停住腳步。許多年過去了，過去的是時間，而我明白，總有一些時間之外的東西過不去，比如記憶，比如停留在青春之上的回憶和歌聲。
我喜歡他，包括他的名字——張學友。略帶滄桑的面孔，憂郁的眼神，極具穿透力而磁性的聲音。一直喜歡成熟沉穩(wěn)深沉的男人，喜歡那種淡定之中掩藏的熱情，憂傷之下飽含的深情。
不要問不要說一切盡在不言中
這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過
莫揮手莫回頭當我唱起這首歌
怕只怕淚水輕輕的滑落
愿心中永遠留著我的.笑容
伴你走過每一個舂夏秋冬……
一曲《祝�！纷屛矣涀×诉@個用靈魂在歌唱的男人，歌聲中那份深深傾注的情感記錄了一個歌者心里最純真最美好的祝福和愿望�！罢f再見，再見不會太遙遠”，人世間的離別若都只是短暫的，那該是怎樣的幸福？淌過歲月之河，再回首，這世間最值得珍惜的除了親情，愛情和友情，還有什么？美好的祝福永遠是這個世界最需要的聲音。
前塵往事成云煙消散在彼此眼前
就連說過了再見也看不見你有些哀怨
給我的一切你不過是在敷衍
你笑得越無邪我就會愛你愛得更狂野……
俗世煙火里，糾纏在紅塵深處一場是緣是劫的情感故事，愛情是一朵朝開夕逝的花朵�？辈黄�，明明知道那是一場正上演的悲劇，劇終沒有喜悅卻仍愿躲在你的夢里面。難怪自古就有“問世間情為何物，直叫人生死相許”的感嘆。
想和你再去吹吹風雖然你是不同時空
還是可以迎著風隨你說說心里的夢
感情浮浮沈沈世事顛顛倒倒
一顆心陰陰冷冷感動愈來愈少
…………
繁華色彩光影誰不為它迷倒
笑眼內(nèi)觀看自己感覺有些寂寥
想起你愛恨早已不再縈繞那情份還有些味道
喜怒哀樂依然圍繞能分享的人哪里去尋找……
守望一片海就能寧靜，守望一座山就能堅強，那么守望一陣風是否就能守住一個人呢？心中的夢只能迎著風去訴說，可是風會捎來你的關(guān)懷你的思念嗎？痛楚的聲音幻化成淚光里再撫摸不到的身影，孤獨，寂寥，冷漠沖擊著我內(nèi)心的脆弱。終于在聽了一夜的歌，流了一夜的淚之后決定從此把他藏在心中，如同藏起那段曾經(jīng)的青春歲月。
不再聽他的歌，不再關(guān)注有關(guān)他的任何消息，把他封鎖在記憶深處里。只是他仍占據(jù)娛樂版的頭條，仍會斷斷續(xù)續(xù)聽到有關(guān)他的信息。又出新專輯了，演出音樂劇《雪狼湖》，南京演唱會侵權(quán)案被判賠音著協(xié)8萬等等。聽到這些消息一笑而過。偶爾打開電視機，也會看到他的身影，只是那一頭染成金黃色的頭發(fā)，臺上激烈扭動的身軀在我眼中都成了一個漸行漸遠陌生的人。
今天走在這雨巷中，耳邊傳來那久違的深情的聲音："一路上有你，苦一點也愿意，就算是為了分離與我相遇。一路上有你，痛一點也愿意，就算這輩子注定要和你分離……”別樣滋味涌上心頭。又一次，又一次，在淚水中，你輕輕地唱，我輕輕地和。
記憶的歌 -作文4
每每聽到周華健的《朋友》，我的思緒便飄回到那蓬勃蔥蘢的歲月中。那里鮮有荒蕪雜亂、喧囂紛擾，那里滿眼都是綠草萋萋、激情活力；那里隨處可見白發(fā)蒼蒼、光芒四射的學者，那里到處都是莊嚴肅穆、汗牛充棟的建筑。在那里我們用盡青春的歲月燃燒綻放，在那里我們可以盡情地尋找屬于自己的那份繚繞一生的友情芬芳。
清楚地記得，你為了整治我的壞習慣，竟然在我毫無防備之時，將我脫放在一邊的那雙鞋頭寬圓的黃色涼鞋放在講桌旁的一張空桌子上。我記不起同學們看到那耀武揚威的女式鞋子的出現(xiàn)時表現(xiàn)出怎樣的喧嘩熱鬧，我只記得你拎著我的鞋子回到我們座位之后的一切。當那兩只鞋子滑向我那兩只正處在孤獨、愧疚和委屈中的雙腳時，你
忍著笑，原本黑色的.肌膚泛出漂亮的紅暈，正對著我那因困窘、害羞、憤怒而變紅的臉，你的身體在快樂的笑聲中顫抖，你的眼淚也迫不及待地來湊些熱鬧，你的嘴肆無忌憚地大張著，露出潔白的牙齒，這時你怎么也想不到，你那狡猾的口水悄悄地潛伏在你口腔的邊緣，趁機溜了出來，在飄著墨香的嶄新課本上帶著逃跑勝利后得意的笑，開了花。我目睹這一切竟也將一切憤怒、害羞都拋到了九霄云外，爽朗開懷、旁若無人地大笑起來。那笑聲沖破了一切陰霾。
這笑聲一直溢滿我的心間，蕩漾在我的生命里。每當聽到我們都喜歡哼唱的《朋友》，這些甜美而又青澀的往事便不自覺地鉆進我的腦海，暈染出一幅幅充滿故事的多彩畫面。
我們曾一邊狼吞虎咽地享受著佳肴，一邊憤怒地指責學校食堂的摳門吝嗇；我們曾一邊徜徉在外文老師營造的動人愛情氛圍里，一邊還要小聲咕噥著背兩個四六級英語單詞；我們一邊咒罵天下所有的男人，一邊憧憬著公主遇到王子的溫馨浪漫；我們曾在早春、寒冬空曠清冷的操場上狂喊英語、狂背古文；我們曾為在圖書館占個座位而搜腸刮肚、煞費苦心；我們曾就一枚講凳上的釘子開現(xiàn)漢老師的玩笑；我們曾和文學老師打賭喝剩下的菜湯；我們曾在燈火輝煌的校園舞會上手挽手躲在不引人注目的地方。
我們曾一起度過那么多美好青蔥的歲月，是歲月讓我們相識相聚，又是歲月的敦促讓我們各奔東西。
伴著蒙蒙細雨，你紅著雙眼佯裝超脫的揮手轉(zhuǎn)身，我看到你長發(fā)的顫動，讀到你眼角的淚光。當你滿含凄傷和不舍的背影終于躲進檢
票口的入口處，快速閃離我視線的時候，我知道你又何嘗不會和我一樣面對呼嘯而來的火車嚎啕大哭。
“朋友一生一起走，那些日子不再有”，擁有已變成永久的回憶，回憶又將這一切變成記憶，那記憶的醇香將永久在我的生命中芬芳。
記憶的歌 -作文5
不經(jīng)意間，走進了我的腦海中，原來有那么多支歌，它們在腦海中飛呀，飛呀……突然，在那腦海的深處，發(fā)現(xiàn)還有一支歌在那里飛，打開它，熟悉的旋律在我耳邊回蕩……
哦！原來是我和同桌在一起的時光，細細回想起來，那時還真夠美好的。
依稀記得同桌的臉比較黑，微胖，個子不算特別高，別看他學習不怎么好，可動手能力相當?shù)母�，用積木可以拼出很多好玩的東西……
他的嘴就是一臺“口水機”，說出話來，口水四濺。同學們都不喜歡他。上課時，不管老師在講臺上怎么費力的講課，他依舊趴在桌子上呼呼大睡，下課后，和同學們談昨天玩的'游戲是多么的刺激。晚上也不怎么寫作業(yè)，每天早上，都可以看到他苦趕作業(yè)的身影，唉~真是自作自受啊。
看到這里，也許你會對我這個同桌產(chǎn)生反感吧，他身上也有很多優(yōu)點，并不是你想象的那樣。
他特別幽默，看到我生氣了就把胳臂伸了過來，讓我打兩拳解解氣，快放學了，我的肚子總是咕咕叫，這時，他又將他那胳臂伸過來，帶著幽默的語調(diào)說：“吃吧�！碑斘也桓吲d時，你就絞盡腦汁編笑話逗我開心……
樂于助人是你最大的優(yōu)點，有一次身后的同學向我借尺子，我沒理他，假裝沒有聽見，他無奈，從書包里拿出了一把尺子，悄悄的把尺子放到了他的桌子上，“謝謝啊！”“沒什么，同學之間應互相幫助，”我的臉瞬間變紅了，互相幫助是美德，可我卻那么小氣，唉……自愧不如啊！
一眨眼，快到小學畢業(yè)了，我還是希望和他繼續(xù)做同桌，在同一所學校里學習，可是上天并沒有滿足我這個渺小的愿望，他沒有和我在同一所學校，而我們也就此分開了，天下沒有不散的宴席，離開小學的我早已忘記同桌的長相，但留下的卻是他給我的那份快樂。不過我還是希望他的學習可以進步，愿他沒有忘記有我這樣的一個同桌。
歌聲停止了，我也清醒了，悄悄的把那支歌放進了腦海的深處，迎來的又是新的一天……
記憶的歌 -作文6
春回大地，萬物復蘇，百鳥開始演奏著歡樂的“歌”，孩子們銀鈴般的笑聲，教室中朗朗的讀書聲，風撫過大地青草發(fā)出了那微小而又令人愉快放松的沙沙聲……
一年之計在于春，初春的“歌”在校園中回蕩，給開始新一年奮斗的我們自動合成了一段開場前奏，使整個校園一年都不再寂靜，而是充滿了活力和生機。
伴隨著活潑自然的“歌”，我們也開始了自己的奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的精彩，屬于自己的“歌”。
剛剛開始新一年的我們，對自己的未來充滿好奇，慢慢的享受這開始的放松和自由，為自己的“歌”譜寫了一個平靜舒緩的前奏。緊接著，漸漸走入正常軌道的我們。開始了緊張的學習，你去我趕的快節(jié)奏使自己的“歌”開始歡快演奏著，而我們的斗志也漸漸的被激發(fā)，使整個校園充斥著緊張的節(jié)奏。伴隨著生活節(jié)奏的逐漸加快，我們也將進行學期中重要的兩件事情——運動會和期中考試。這兩件事往往是我們高興和傷心的交界點，傷心和快樂的相互碰撞帶給我們的只是無限的煩惱，生怕最快樂的時刻被傷心打破，我們的“歌”開始進入第一個高潮。兩件大事的同時進行使“歌曲”開始激昂和緊張，使整個校園充滿著緊張感。而每個學生的“歌”都加快了節(jié)奏，生怕在一年的開頭就掉了隊。繼而兩件大事的圓滿結(jié)束給整首“歌”的前段畫上了圓滿的句號，整個校園又回到了原來歡樂而平靜的節(jié)奏。一段平靜過后，又一高潮即將被掀起。放松的假期之前，總會有一場令人抗拒的.期末測評，它決定著我們假期的生活質(zhì)量。就這樣，校園里的又一高潮開始了，這次的節(jié)奏比之前更加緊張，弄得每個人都驚心動魄，不知所措。時間一分一秒的過去，“歌曲”也越來越激昂，似乎要到達了歌曲的頂峰。
激動緊張的時刻過去，又一波平靜的“間奏”開始了。假期中的校園，偶爾有幾個人會來訪，剩下的只是枯燥和無聊，但是經(jīng)過了這有些漫長的“間奏”后，“歌曲”又歡快了起來，有了原來的活潑與生機。
就這樣，新的一學期再次到來，我們又開始了新的下半段“歌曲”的演奏。兩段歌曲的節(jié)奏猶如兩個學期的生活狀態(tài)，時而緊張，時而放松，時而歡快，時而激昂。然而在這個學期期末我們達到了真正的“高潮”。接著，我們在校園中又進行了最后的演奏——表彰大會。結(jié)尾的“歌曲”和諧動聽，溫暖和鼓舞了每個人的心，使每個人都有著莫名的成就感，那我們也結(jié)束了校園中一年的“歌”。
從此，周而復始地演奏，使校園不斷地變換著節(jié)奏，給我們譜寫了一段段美好而又充實的回憶。
記憶的歌 -作文7
奶奶是村里遠近聞名的“百靈鳥”，節(jié)日聚會時，只要她一亮嗓，總是引來一片叫好聲。她平時總愛哼唱抒情舒緩的閩南語歌曲，但她最喜歡的《愛拼才會贏》卻是激情澎湃的勵志歌曲，這讓大家迷惑不解。奶奶說，她喜歡這首記憶里的老歌是因為它不僅僅旋律優(yōu)美，瑯瑯上口，更是因為歌詞里那催人向上，敢于拼搏的精神。
泉州——這座“海絲之路”起點的城市，一直以拼搏著稱。滄海桑田，歷史幾度輪回，古時候生活在這里的人們，因山多平原少，與內(nèi)陸往來極其不易，泉州被看作窮鄉(xiāng)僻壤。但敢于拼搏的泉州人不畏艱險，幾經(jīng)風雨，歷盡磨難，最終將這座原本名不見經(jīng)傳的小城發(fā)展成中國第一大港，其繁榮昌盛程度至今仍被大家津津樂道。不信，你看——
敢于拼搏的惠安人現(xiàn)在把雕刻是刻得出神入化。石雕、影雕、泥雕、木雕、瓷雕、漆雕等都有涉及，并雕刻得爐火純青，只有你想不到，沒有他們刻不了的。不僅國內(nèi)許多地區(qū)都運石料來這里加工，而且產(chǎn)品還遠銷海外。
晉江商人不僅敢于拼搏，而且勇于創(chuàng)新。一個個大家耳熟能詳?shù)钠放票阍从跁x江：服裝類的柒牌、勁霸、愛都……，食品類的親親、盼盼、雅克……，運動類的安踏、匹克、特步、喬丹……。據(jù)說，在全國運動鞋服品牌前十位中，晉江的'品牌占了半數(shù)以上，全國沒有哪一個地方能與之匹及。
“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏……”這句歌詞里飽含的拼搏精神深深地印在每一位泉州人的心里，刻在每一位泉州人的骨骼里，烙在每一位泉州人的血肉里。我是泉州人，我自豪!
記憶的歌 -作文8
午夜的月光
沁心的涼
手起琴響
一曲古箏淡淡的憂傷
余音繞梁
純凈的'聲音
縈繞在耳旁
讓我突然記起
那段似水年華
大家在一起共度的盛夏
播撒下汗水
收獲了堅強
相信我們會堅持夢想
折斷翅膀也要去闖
追逐那一縷陽光
我們曾在溪流邊
傾聽潺潺的水聲
一同歌唱
音符像一株株蒲公英
飛上云天
漫山遍野都是我們的笑臉
如今
那些美好的畫面
變成一張張照片
掛在窗前留戀
即使時光荏苒
我也不會孤單
因為你們的身影
印記在我的心田
讓我們一起手拉手
向前奔走
看歲月會將我們怎樣銘刻
聽風兒在說
記憶是一首永恒的歌兒
記憶的歌 -作文9
靜靜的趴在窗前的書桌上，認真地聆聽窗外“滴答”的雨聲，心隱隱的觸動著：好久都沒有這么愜意了。 悄然的坐著，徐徐的追憶。
雨夜
仲夏的雨夜有些喧鬧，雨珠焦炙地回擊著屋頂，讓人心里癢癢的，總覺得不舒服。但，有隱隱狂風刮來，給這些心急雨珠打響伴奏，再加上窗外不常傳來的鳥叫，或許有人會感觸心煩，又或然有些人會心神陶醉。我，就是陶醉的那一個，這樣奇特的圣音，像一首歌，一首的確在自然界里有數(shù)的歌，不是嗎?!
雨夜
夜，深了，這時候的雨夜，是靜的。雖然幾時前，喧鬧不已，但，現(xiàn)在是靜的'。又雖然，幾聲微弱的鳥叫會從遠方傳來，但這個城市：福州，已經(jīng)睡著了。剎時，他明白了，它在彼時，才是真是的吧?他清晰地呼吸著，平穩(wěn)的!只有在這時，他才能靜寂地思考吧?此時、此刻，唯有少數(shù)人，親身體會過的人，能體會他的感受吧?!這般寂然，像一首歌，一首一經(jīng)作曲一半的歌,盡管唱了一半，但還是堅強著!
凌晨
風，弱了，昏暗的燈光如同一抹殘陽被扼殺在嬰兒的搖籃里。他的嘴角有一條慘淡的微笑一閃而過，沒人能體會他的心情。本該繼續(xù)平靜下去的街道，終于傳遞來一絲響動，本該去睡覺的環(huán)衛(wèi)工人們，還是不辭辛苦，來到了具有些許垃圾的街道。閃爍的缺燈亮了起來。呵，有誰能明白這個意境呢?呵，這像首歌。呵，像首即將演繹完畢的殘歌!
畢然，燦亮的陽光果然還是照了進來。他訕笑著眨巴眨巴眼睛，面對著那耀眼的太陽光，陽光照到了他的臉上，也照到了他身后的輪椅上。
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