- 相關(guān)推薦
粉筆作文500字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的粉筆作文500字,希望能夠幫助到大家。
粉筆作文500字1
唰…….唰…….粉筆在黑板上移動,書寫著,它漸漸地縮短著自已的身軀,鋪長了同學(xué)們眼前的知識道路。唰……唰……粉筆在黑板上摩擦,書寫著,縮短了自已的身軀,在同學(xué)們面前展現(xiàn)出一個無比廣闊的天地……它好像是一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,催我們揚起理想的風帆;它帶我們到知識的果園徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗它那甘甜的果汁,滋潤著我們求知若渴的心田……..
下課了,粉筆毫無怨言的站在一旁,任板擦輕輕地擦過,抹掉它用生命換來的成果;任無數(shù)細細的粉末兒徐徐地落在地上,既像籟籟的玉屏,又像紛紛的雪花。這種默默無聞,無私奉獻的精神,更像具有高尚品德的人-------我們的老師。
我們的老師,一心撲在神圣的教育事業(yè)上,為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才,不知度過多少個不眠之夜,也不知揮灑多少心血,更不知耗費了多少精力。有的老師“下海”,有的`老師棄教經(jīng)商……..然而我們的老師,拿著微薄的工資,卻沒有半句怨言,他們?nèi)螌W(xué)生踩著自已瘦弱的身體爬上知識的高峰,登上知識的寶座。當學(xué)生接受掌聲、鮮花時,他們卻從不居功自傲;當看著自已的學(xué)生成了碩士、博士。他們?nèi)允且晃黄椒驳聂构@蠋煹倪@種精神,不正是再現(xiàn)了粉筆的精神嗎?
我贊美粉筆,我更贊美具有粉筆精神的人--------我們的老師。
粉筆作文500字2
我們是一根根粉筆,擁有的可能只是短短幾天的“生命”而已
有一天,我們從工廠被制造了出來,和一些同伴一起被進裝了一個方方正正的盒子里面,工廠給予了我們生命,讓我們有機會在這萬千大世界中遨游。
很快,我們被送到了學(xué)校里,并被逐一的送到了各個班級里,老師走過來,把我們從盒子里拿出來。展現(xiàn)在面前的是美麗的教室,孩子們的笑容,以及老師眼里的一絲絲欣慰。
“叮鈴鈴,”上課了,老師伴隨著高跟鞋發(fā)出的“噠噠”聲走進了教室,拿起我們,便開始在黑板上給同學(xué)們傳授知識了。
是的,老師開始用我們在黑板上面寫字了,這也就意味著,同學(xué)們要開始學(xué)習了,老師要開始教書育人了,我們的生命也開始了倒計時。但是,我們不傷心,相反,我們引以為榮,因為我們將變成粉筆灰留在黑板上,幫助同學(xué)們認識拼音,學(xué)習漢字……雖然我們的生命即將結(jié)束,但我們卻像火柴,在黑板上點燃了知識的火花,閃亮在同學(xué)的黑色的眼眸中。
“叮鈴鈴,”下課了,同學(xué)們一邊回味著上課時所學(xué)到的.知識,一邊拿起黑板擦,把我們留下的最后一點痕跡也給擦掉了……但是,我們不傷心,因為,我們以另一種形式永遠的存活在同學(xué)們的腦海中。這是我們的使命,生來就背負的使命。
我們是一根根粉筆,一根根育人的粉筆。
粉筆作文500字3
粉筆,一個再熟悉不過的名字,一種再平凡不過的教學(xué)用具。平時,幾十支粉筆躺在一個小盒子里,而當需要時,它又用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃,甚至化成粉末。
粉筆,這個越長越矮的“小人”,一直都能把自己獻給我們,從一年級的“a;o;e,”到今天的“english”,我們的一聲聲“懂了”,是它最大的欣慰。每當老師用黑板擦將它的身軀換來的.字跡擦得干干凈凈時,它也沒有斤斤計較,反而更加有精神地投入到工作中。
“唰唰唰,唰唰唰,”粉筆化成白色的顆粒,在黑板上留下字跡后,便一點一點消失了!耙蝗諢o書,百事荒蕪!碑斶@一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一個知識,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。
這奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們身邊:種地的農(nóng)民,工廠的工人,學(xué)校的老師,他們就像粉筆一樣,默默無聞地工作,卻不求太多回報。而世上沒有了他們,人們又怎么可以繼續(xù)生存呢?沒有了農(nóng)民,人們就沒有食物吃;沒有了 工人,就不可能有高樓大廈;沒有了老師,學(xué)生就學(xué)不到知識。這難道不也是一種奉獻嗎?
粉筆呀,你的美是多么無私,我贊頌?zāi),更贊頌具有粉筆精神的人。
粉筆作文500字4
一片藍色的蝴蝶花叢后,有一個寧靜的小村莊。藍藍的天,藍藍的水,藍藍的花兒,還有藍藍的鳥兒,一切是那么安詳,那么輕松。 小村莊里有一個小女孩叫菲兒,清秀的眉目,小巧的嘴,每天帶著像藍色那樣輕松的心情上學(xué)去。 學(xué)校座落在小溪之畔,面對一片森林,遍地開滿了藍色的野花。菲兒喜歡藍色,所以也喜歡學(xué)校。
轉(zhuǎn)眼兩年過去了,班中的另一個叫夢的小女孩要轉(zhuǎn)學(xué)了。臨行,夢悄悄走到菲兒身邊,遞給她一截藍色的粉筆,然后輕輕地告訴她:“菲兒,我要走了,就把這粉筆當作紀念吧,它會為你編織一個藍色的夢!”
夢說完,默然轉(zhuǎn)身離去。細心的`菲兒發(fā)現(xiàn)夢的臉上已經(jīng)掛滿了藍色的淚花。菲兒惆悵地離開學(xué)校,回到家,靜靜地注視這截粉筆——藍得發(fā)亮的色彩,圓柱形的軀體,十分惹人喜愛。天由淡藍變?yōu)樯钏{,菲兒睡著了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,現(xiàn)在菲兒已是個十七歲的大孩子了。
在一次搬家時,她才發(fā)現(xiàn)遺失了許久、躲在墻角的藍粉筆。菲兒拿起粉筆,猛然間想起了夢——這個藍色的女孩。她輕輕地在地上畫了一個圈,藍得發(fā)亮的圈。一下子,圈中出現(xiàn)了一個可愛小女孩,穿著藍格子裙,一雙藍皮鞋,還扎著一個藍蝴蝶結(jié)——這不就是菲兒嗎?忽地又來了一個女孩,是夢!兩人不亦樂乎地玩鬧著,菲兒的眼眶濕了,這是屬于她們兩人的藍色童年啊!漸漸地,粉筆畫的圈縮小了,不見了。
正當菲兒準備再畫時,藍色粉筆也不見了,留下的只是一個朦朧的夢。菲兒哭了,藍色的淚落在地上……
粉筆作文500字5
在生活中,我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆,但給我留下深刻印象的還是粉筆。
粉筆,它的身材短小,外表樸實無華,但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫,但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時,粉筆在老師的手下變成了無窮的知識,但你看過沒有?粉筆灰在不斷的下落,粉筆在一點點地縮小,它好比春蠶,吐盡了自己的絲,它又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。它沒有華麗的外表,但卻奉獻了自己的一生。
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的`不值一提。丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點點消失了!敖栉镉魅耍形镅灾尽,當這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一個知識,完成它最后一個任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。這就是——奉獻。
奉獻是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。
粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻自己,助于他人,泰戈爾說過:“果實的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!
粉筆作文500字6
粉筆黃是我們的老師。要是上她的課,你可得千萬不要開小差,她后背“長眼睛”,手里的粉筆頭也“長眼睛”,你若是不遵守紀律就等著挨粉筆彈吧!
說來也真奇怪,粉筆黃雖然不是體育老師,卻“投筆”投得比體育老師都準。每當有人上課做小動做被她發(fā)現(xiàn),她就會捏起兩個粉筆頭,向同學(xué)擲去,粉筆頭瞬間飛了出去,聲音極輕,如果是后排的同學(xué),她的粉筆頭會在天上打一個彎,形成一個S形,然后不偏不倚地砸過去。這粉筆頭大小一樣,不論是調(diào)皮的瘦竹竿,還是犯錯的大胖子,沒一個逃得過去,粉筆必砸中。有一次校長經(jīng)過檢查巡堂,當時粉筆黃正在板書,發(fā)現(xiàn)班里一個非常調(diào)皮的孩子正在下面扮鬼臉,此時粉筆黃好像腦后門長了兩只眼睛,突然擲過去一根粉筆頭,粉筆頭彈到了桌角上,同學(xué)們都忍不住偷偷地笑了起來,可還沒等那個同學(xué)反應(yīng)過來,彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門上。這粉筆頭從前面一位同學(xué)的頭發(fā)上飛過去,不但沒砸到他,他的頭發(fā)還一塵不染,仍然保持原有的發(fā)型。這一舉動后來被同學(xué)們稱為“飛來粉禍”。
也不知為什么,后來她的'砸筆技術(shù)越來越高超,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)洗頭次數(shù)也不斷增加,有一天,粉筆黃沒來,聽說被某個部門調(diào)走,做了一名投球的隊員,別班的同學(xué)都不理解,只有我們懂。
從那以后,大家再也沒見過粉筆黃,“飛來粉禍”也就“滅絕”了。
粉筆作文500字7
“叮零零——”在我的家里,一片漆黑,哦,忘了介紹,我是一支白色的粉筆,住在那個白色的,但里面漆黑的粉筆盒里。聽伙伴說,剛剛那個叫“上課鈴”,但對于我們粉筆來說,就是“死神鈴” ,我不明白。
一陣“嗒嗒”的高跟鞋腳步過后,我感到有人打開了盒子,太陽照了進來,我正想歡呼,那人卻抓住了我雪白的身體,在黑板上磨,我不知道她在干什么,我只覺得我的.頭越來越尖了,低頭一看,那些 我身體的一部分——白色的粉筆末一點一點在撒落在一片鐵片上,用含著淚的眼睛無助地望著我,我想哭,但忍住了,突然,那個女老師叫了一個上課不集中注意力的孩子,并把我扔了出去,我嚇得閉 上了雙眼,耳邊的風“呼呼”地吹著,我不知道我將會被扔到哪里,是墻上、窗上還是桌子上,來不及想,我便聽到“咚”地一聲,我碰到了那孩子的頭,慶幸的是,那孩子的頭不硬,保了一命。
下課了,同學(xué)們玩起了扔粉筆頭的游戲,有一個同學(xué)沒有分到粉筆頭,于是他想起了我,看我還有大半段,便掐掉了我的頭,冒充粉筆頭,并把我的身體放進粉筆盒;氐郊,感覺踏實多了,可是,“ 死神鈴”又響了,一個男老師走進來,看看只有我是最長的,便也選了我來磨,他寫得和那女老師不一樣,他是寫“1、2、3、4、……”而女老師寫的是“憶快樂、美麗……”他寫得真多,我就這樣 一點一點結(jié)束了我的生命。
粉筆作文500字8
世上無奇不有,有人喜歡那嬌艷的鮮花,有人喜歡頑強的小草。而我,卻喜歡那普普通通的小草,因為在我心中它是平凡而偉大的。
蠟燭,他有長長的身軀,有白色,紅色,彩色的顏色。白色的.猶如一根根晶瑩的透明的柱子;紅色像一顆顆紅瑪瑙;彩色的猶如一個個從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時,蠟燭的一點點火苗隨著風的吹動搖曳,好看極了。燭淚也順著蠟燭長長的身軀順流而下,像一顆顆晶瑩的寶石,凝結(jié)后,又像飽經(jīng)滄桑的松柏。而且,現(xiàn)在人們有了電燈,他就一直被人們遺忘在某一個角落里,只有在停電時,人們才會知道還有蠟燭這個東西,這才去把他找出來?墒牵灎T沒有一點怨言,還是像以前一樣,把自己的光和熱奉獻了出去。他不求回報,無私奉獻的精神難道不值的我們贊揚嗎?
如果說無私奉獻的蠟燭可以被我們贊揚的話,那么像蠟燭一樣的園丁——老師,不該值得贊揚嗎?老師哺育了一批又一批的祖國的花朵。老師每天都起早貪黑,在學(xué)?偸恰俺浴敝酃P灰,直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時候,老師才松了一口氣。接著,有教另一批祖國的花朵,看著自己的學(xué)生走向成功的時候,老師退休了,只靠一點微薄的退休工資生活著。這時,人們早已把他/她忘記了,可是他們無怨無悔!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成泣淚干。”這難道不是老師的寫照嗎?
老師真是偉大啊!
我喜歡無私奉獻的蠟燭,更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民教師!
粉筆作文500字9
人們贊美小草的頑強,蠟燭的默默無聞,我卻要贊美粉筆,因為它們同樣具有這樣的精神。
在常人眼里,粉筆只是一種普普通通的教學(xué)用具。它身材苗條,圓圓的、長長的,有食指那么粗,約10厘米長。它的顏色五彩繽紛,有潔白如雪的白色,鮮紅似血的紅色,像天空一樣的藍色,守望和平的綠色……人們把這樣的`粉筆稱之為彩色粉筆。這種粉筆最受美術(shù)老師青睞,它們是美術(shù)老師的“小助手”,美術(shù)老師用這五顏六色的粉筆,可以在黑板上畫出栩栩如生的圖畫。同學(xué)們也常用粉筆,在黑板上寫出漂亮的漢字,畫出精美的圖案。
粉筆到了語數(shù)老師手中就變得更加神奇。語文老師用它在黑板上寫下一排排工工整整的漢字,教我們學(xué)習認讀,讓我們在祖國的文字海洋中汲取營養(yǎng)。數(shù)學(xué)老師用它在黑板上寫下一行行數(shù)學(xué)公式,一個個圖形,讓我們學(xué)會推理。
課堂上,隨著黑板上字數(shù)的逐漸增多,粉筆的身軀也在漸漸縮短,它們化作粉塵,慢慢地飄落消失。它們的生命是如此的短暫,但卻給我們帶來了知識的甘露——這是一種精神,一種默默無聞、樂于奉獻的精神。它就像一種高尚的人——默默耕耘、辛勤栽培著祖國花朵的教師。為了我們的成長,老師一心撲在教育事業(yè)上,灑下了無數(shù)的汗水,消耗了許多心血,讓我們走向成功之路。這不正是粉筆的那種無私精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人!
粉筆作文500字10
粉筆,一種平凡得不能再平凡的筆,一種老師的教學(xué)用具,今天,我要滿懷深情的來贊頌?zāi)?/p>
自從有了黑板以來,粉筆就成了老師一種不可缺少的教學(xué)用具,也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長,接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細,但粗細的差距不是很大,不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面,粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種,老師們都喜歡白色粉筆,而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什么顏色的.,他們都在向我們傳遞知識,但是小小的粉筆是有限的,但是粉筆寫出的知識是無限的。老師通過粉筆告訴我們數(shù)學(xué)世界的有趣,告訴我們音符的友善,告訴我們祖國語言文字的奧妙。
粉筆有一種無私奉獻的精神,每天,老師總是帶著微笑向我們傳遞知識,我們了解理解知識,卻不見了粉筆,在黑板擦的撫摸下,化成了灰。
每當我看到粉筆,就會想起我們的老師,老師每天都很辛苦,晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書,備課……這和粉筆的無私奉獻是都么的相似啊!
粉筆,您是一位知識的傳遞者,用自己的生命,換來了同學(xué)們的從無知識到有知識,正如一首宋詞說的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰是淚干”我覺得,您和春蠶、紅燭一樣,您們不惜犧牲自己的生命,為人類服務(wù)的奉獻精神永遠值得我們頌揚!
粉筆作文500字11
粉筆,我們每天都在學(xué)?吹剿。它是白色,紅色,紫色,綠色,黃色和藍色。它們基本上是一個形狀,頂部薄,底部厚。
如果農(nóng)民努力工作,他們是未知的。如果一個老師在教學(xué)中不知疲倦,那么他就是無私的。如果清潔工有責任,他也有責任。粉筆的生命如此短暫,但卻如此燦爛。為了教給我們知識,它每天都在逐漸縮短它的壽命。它沒有想到為什么要犧牲自己來完成它的使命,但它仍然毫無怨言和遺憾地為我們寫下了美妙的文字和神奇的數(shù)字。黑板前面的桌子上有很多粉筆。這些粉筆快用完了,有些甚至不值一提。但是他們?nèi)匀粓猿滞瓿伤麄兊娜蝿?wù)。沙沙作響。粉筆在黑板上留下痕跡后一點一點地消失了。當一小支粉筆寫完最后一個字,教給我們最后一點知識,完成最后一項任務(wù)時,它就消失了,如此無聲無息,無影無蹤。它為教育事業(yè)做出了貢獻,但當它完成使命時,它不需要任何人的感激或回報。這是它無聲的奉獻!泰戈爾說。果實的.事業(yè)是光榮的,花朵的事業(yè)是甜蜜的,但讓我在默默奉獻的陰影下,為樹葉的事業(yè)而努力吧。這是粉筆,這是粉筆的普通職業(yè)!
粉筆,你是多么偉大和無私!你的美麗不是外在的,而是發(fā)自內(nèi)心的。你犧牲自己和幫助別人的精神是多么珍貴!難道你的品質(zhì)不值得學(xué)習和發(fā)展嗎?
粉筆作文500字12
每一天,我們都在課堂上學(xué)習老師給我們傳授知識。她用粉筆在黑板上寫一個一個又一個字,又擦掉一個一個又一個字,我們的知識變多了,而它卻付出了生命的代價。
雖然生命每分每秒都在六十,但它的生命卻流失的很快,有時不到十分鐘,它的生命就凝固在黑板上,凝聚成一個個有力的漢字,這是它生命的終點,也是一生中最美麗的時刻。不久,它又將被人無情地一點點擦掉。是化作灰塵?落在坐下學(xué)生的黑發(fā)上,被輕輕彈落?是化作粉末,烙印在黑板擦下,成為它獨特的標識?
它的一生似乎并沒有被人重視過,只能是培養(yǎng)學(xué)生的工具罷了。人們感謝老師,感謝它當了多年辛勤的園丁,它呢?只能算襯托“紅花”的“綠葉”罷了,被多少人玩弄于手掌之中,卻不求回報。人們澆水,只感謝大自然的恩賜,感謝過水壺嗎?人們種田,感謝過鋤頭嗎?人們感謝老師,為什么忘了粉筆呢?
默默奉獻,不求回報,舍己為人,是它的印照。他深知,自己的命不長久,為了帶給其他人的利益,留下了自己存在過的一些痕跡,只有這些,它別無所求。它沒有機會享受名譽,只要證明了它存在的意義,它也死而無憾了,它唯一的愿望,我們卻無能為力。它明明知道自己不在乎收到大多人的認可,但它覺得只要做過,就足夠了;蛟S名利對它來說,并不重要,但我覺得,它是真正偉大的。
也許是真的',我們往往在乎那些不切實際的東西,但這是在膚淺至極,往往看似不重要的東西,才真正值得我們珍惜,人總是在失去的時候才懂得后悔,但畢竟全世界上沒有兩種東西是完全一模一樣的,所以一旦失去就沒有了。
粉筆,不能說話,但我相信,他一定有極其純潔的內(nèi)心,它們不圖名利,只想得到重視。
粉筆作文500字13
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室里傳來一陣陣奇怪的聲音,是誰發(fā)出的聲音呢?哦,原來是粉筆。說到粉筆,粉筆就是生活中再平常不過的東西了。
它的外貌雖然不怎么樣,可誰又注意過它的重要性?粉筆,它犧牲了自己,卻教給大家許多知識,它默默無聞,無私地奉獻自己的生命,還為人民服務(wù),所以,它的死,是重于泰山的。它們雖然一生都在為人民服務(wù),但還是有的人貶低了“它”,“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天,但它卻讓無數(shù)的小學(xué)生懂得了知識。
說起粉筆,我至今還有一段永遠也忘懷不了的記憶,在我腦海中若隱若現(xiàn),那是一件在學(xué)校發(fā)生的一件事,那天的第一節(jié)課,教室被了個底朝天,這是為什么呢?原來老師因為上課沒有粉筆而發(fā)愁,然后叫同學(xué)們找找看,所以才造成這個局面,老師正準備讓班長去拿一盒粉筆,突然有人找到了粉筆,原來文娛委員在辦黑板報時一不小心放進了自己的桌子里。瞧,同學(xué)們個個為了找到我,費了很大的周折,我的.作用是不是很大?在語文老師的手下,我變成了工工整整的漢字,在數(shù)學(xué)老師的手下,我孌成了一串串阿拉伯數(shù)字,在美術(shù)老師的手下,我變成了一幅幅美麗的圖畫。
我的作用是不是很大?我犧牲自己,給同學(xué)們帶來了學(xué)無止境的知識,我默默無聞,無私奉獻,為別人服務(wù)的品質(zhì),是不是很值得同學(xué)們學(xué)習?
粉筆作文500字14
“唰唰唰,唰唰唰”粉筆在黑板上移動著,書寫著,默默地奉獻著。漸漸地縮短它的身體,卻鋪長了同學(xué)們跟前的長長的知識路!班оо,唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著,書寫著潔白的字體,它又默默地奉獻著。粉末緩緩地飄落著,它的身軀變得越來越短了,卻為同學(xué)們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。讓成千上萬的學(xué)生走向成功的彼岸。
看,那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游;那一行行清晰的.字跡,讓我們揚起了理想的風帆,帶著我們一同在知識的果園中徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著他甘甜的果汁,那果汁好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……
每當我每次擦黑板時,粉筆總是默默地、無怨無悔的站在旁邊,任黑板擦輕輕地擦響黑板,擦去他用身體寫下的那一行行清晰的字跡,無數(shù)嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來像簌簌的玉削像紛紛的雪花……
但我總想這是一種精神,一種默默奉獻的精神,更像一種高尚的人,這就是默默耕耘,辛勤的培育著祖國花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業(yè)中去。歲歲月月,朝朝暮暮。日復(fù)一日年復(fù)一年,他們度過了多少個不明之夜,灑下多少汗,耗費了多少心血?這都是為了祖國培育了多少美麗的花朵,培育了多少有用之才?他們嘔心瀝血,從春到秋,從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資,卻從無半句怨言。我贊美粉筆,任學(xué)生踏著自己的肩膀登上成功的寶座;當我們一次次接受鮮花,掌聲和獎杯時,卻從不居功自傲;這不正是粉筆那無私的精神嗎?
我贊美粉筆,更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬的老師與世無爭,從不計較個人得失,從不爭名逐利,只知默默耕耘,無私奉獻!在此,千言萬語匯總成一句話——謝謝老師。
粉筆作文500字15
當了六年學(xué)生,對它早就已經(jīng)司空見慣:長長的圓柱體,有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色,大概六厘米長。在七尺講臺上,是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂,每一個春夏秋冬,它就是——粉筆。它既樸實而又華麗,它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識:從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”,到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時,也犧牲了自己。有時,它不小心摔落在地上,被人踩上一腳跑,就立刻變成了末。粉筆的.用處也有很多:它不僅可以在黑板上寫字,還可以用來吸水、球鞋洗干凈了,要曬干時,還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了,所以我們才這么不珍惜它,摔破了,沒有人愿意再把它撿起來?墒,它依然這么默默無聞、任勞任怨地工作著,毫無怨言。但是有人可能不喜歡它,甚至厭惡它。因為每次用它寫字時,都會把手弄臟,最后還得用水洗手。我想,粉筆能和老師成為朋友的原因,是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢?老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們,粉筆又何嘗不是呢?它每天辛勞地工作著,卻被人隨意丟棄。
突然間,我覺得,這普通得再也不能普通的粉筆,變得有人情味、偉大了,令人尊重、敬佩,它仿佛變得很神圣了。
【粉筆作文500字】相關(guān)文章:
粉筆的作文09-30
粉筆作文08-27
關(guān)于粉筆作文06-21
贊美粉筆作文07-01
粉筆小學(xué)作文07-26
黑板與粉筆作文07-26
粉筆優(yōu)秀作文09-17
贊粉筆作文08-29
粉筆初中作文08-03
粉筆贊作文08-20