書香伴我成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的書香伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長作文1
古人云：書中自有黃金屋，書自自有顏如玉。是的，書中有著人間的真善美，有著讓人面對失敗的勇氣和決心，有著智慧的源泉……讓我們漫游在書香四溢的世界里昂首向前！
在我還不識字的時候，我就經(jīng)常拿著書本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認識了美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、可憐的灰姑娘……甚至會夢到自己在王宮里打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家?guī)退苫睢瓘拇艘院�，我更加地渴望讀書，渴望認識更多的人物？
長大了，識字了，我終于可以自己獨立地去讀書了！
一部《三國演義》，給我們再現(xiàn)了那個戰(zhàn)亂年代的紛爭，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書的過程中，我自己也仿佛回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學習的重要性，知道了只有知識才能在社會中立足……
《西游記》中唐僧師徒四人不畏艱險，勇闖各個難關，歷經(jīng)八十一難，終于修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風順，只有堅持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！
《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么叫苦盡甘來……
在天朗氣清的春天里，書，讓這美麗的.季節(jié)更加有內(nèi)涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天里，書，讓這炎熱的季節(jié)多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書，讓這繁忙的季節(jié)增加了一份輕松，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天里，書，讓這沉寂的季節(jié)多了一份溫暖，多了一份生機……
書，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識；書，你既是一位充滿著智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啟迪著我，你將永遠陪伴著我成長！你那醉人的書香也將陪伴著更多的人們成長！
書香伴我成長作文2
書是我們生活中不可缺少的伙伴，一本好書便是一位“益友”，它能為我們指點迷津，能讓我們開闊視野，也能讓我們受益終身。有人曾說：“書是人類的精神食糧。”所以，我在兒時便與書結(jié)下了不解之緣。
小時候，爸爸媽媽說我最愛讀書，只要給我一堆書，我就會盡情地在書中暢游，享受著閱讀的快樂。書不僅是我的“啟蒙老師”，也讓我吸收著充分的營養(yǎng)。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)書封面上有一組很有意思的圖片：書上畫著一條蛇在冰天雪地里哭泣，一個農(nóng)夫路過好像在說些什么。我頓時興趣大發(fā)，試著編了一個簡單的小故事。爸爸媽媽看見我嘴里念念有詞，問我：“自言自語什么呢？”我便按耐不住心中的涌動，一股腦的把想好的故事講述了一遍，爸爸媽媽聽完后都為我拍手叫好。這時，我的心里充滿了溫暖與自豪！這件事更激發(fā)了我讀書的欲望，認定了書便是我永遠的.朋友。
升入高年級后，我突然被四大名著迷住了。特別喜歡了解那些歷史知識、天文地理……我覺得四大名著各有各的特點，各有各的好處：《西游記》讓我感受到了師徒四人不畏艱險、堅持不懈的精神；《三國演義》讓我感受到了諸葛亮的神機妙算，周瑜的氣量恢宏；《水滸傳》使我感受到了一百零八位梁山好漢的豪邁爽快；《紅樓夢》讓我感受到了廣闊的社會生活，囊括了多姿多彩的世俗人情。
這四位“好朋友”但讓我學會了永不言敗、堅持不懈、堅強不息的精神，還讓我學會了用寬容的心態(tài)面對人生，用豪邁的行動去結(jié)識朋友。
一本好書，不單單幫助我們開拓視野，答疑解難，還能讓我們愉悅身心，健康成長！博友們你和書有什么樣的故事呢？說出來和大家一起分享吧！
書香伴我成長作文3
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。是的，莎士比亞也曾經(jīng)說過：生活中沒有書籍就像白天沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。書變成了我們隱形的翅膀。
當我們置身于書的海洋中，就開始了閱讀。
閱讀使我如風，輕嗅花香，聆聽鳥語；閱讀是我領略大海的波瀾壯闊，讓我傾聽小溪的優(yōu)雅篇章。閱讀使我如燕，與白云作伴，與天空作伴，翔過不同的家園；閱讀使我如鹿，越過森林，青山綠水掠過我的眼簾。
在閱讀中我結(jié)識了白雪公主，可愛的小鹿斑比；在閱讀中我結(jié)識了“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，“神威能奮武，儒雅更知文“的關羽；在閱讀中我結(jié)識了勇敢的亂世佳人—斯嘉麗，不屈的保爾柯察金。閱讀是一種樂趣，閱讀是一種享受，閱讀是一種情懷。那故事的悲歡離合，常常會感染我，我就如故事中的一個人。品讀到快樂的地方，我會歡愉、明朗；品讀到憂傷的地方，我會憂愁、悲愴；品讀到人生哲理處，我也會不由的掩卷沉思。閱讀的`感覺如同品味人生五味。
如果我們是小鳥，閱讀就如一雙翅膀，當我們插上時，便可翱翔于廣闊無垠的天空；如果我們是一只船，閱讀便是帆，遼遠的大海上揚帆起航。走近閱讀吧，在黑暗中，它如一盞明燈，照亮前方的旅途，因為在閱讀中才可以在生活中摸出一個頭緒來，用熱情來鼓舞我們的智慧與心靈。
讀書，如唱歌，歌到情處淚雙流。
讀書，如飲酒，酒將醉時笑語稠。
讀書，如詠詩，詩言有盡意難盡。
讀書，如品茶，茶香滿口情悠悠。
在讀書時，就在進步，就在一步步的走向文明。
有人說，打開你喜愛的書就走入了另一個鳥語花香的世界。我要說，在書中就如同在大自然里，那里空氣清新，陽光明媚，當你從哪里走來便知道，什么是純潔，什么是美好，什么是智慧，什么是情感……
朋友，打開書吧，看云卷云舒，花開花落，讓那些美麗的方塊字如歲月在腦海里流過，插上閱讀的翅膀，盡情的在蔚藍的天空中翱翔！
書香伴我成長作文4
書，是一把打開知識殿堂的鑰匙；書，是一個讓人受益匪淺的營養(yǎng)品；書是人類進步的階梯。而我，就是其中的受益者之一。
一年級的時候，我的閱讀量幾乎為零，但在之后的一個月里，一句話改變了我對書的看法。那是一個風和日麗的下午，我們班正在舉行語文考試，全班都在奮筆疾書，只有我例外。我正在努力思考著一道題目，一直用鉛筆敲自己腦袋，不時看向窗外，尋找靈感。這時，一句由杜甫寫的“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句吸引了我的注意。從表面上來看，這句話說的是：一個人只要讀了很多書，落筆做題就會有很大幫助。懂得了這一道理的我，沒有再繼續(xù)糾纏在這道題上，而是去做別的題目了。很快，試卷發(fā)下來了，我沒有再像以前那樣得到滿分，而是懂得了一個道理：只有多讀書，才能增長更多知識。
那天晚上，我一回家便對媽媽說：“我要看書。”可我們家沒有多少錢，怎么買書呢？對了，借書不就可以了嗎？可是，上哪借呢？經(jīng)過好幾周的“四處奔波”，我們終于打聽到少兒圖書館借書不要錢，我們便迅速趕到那里，辦好了卡……從此，我的讀書生涯便開始了。
很快我便升到了二年級，閱讀量也明顯增長了許多。從原來的幾本書到現(xiàn)在的二十本書。不要以為我只是隨便翻翻而已。其實啊，我對一些比較吸引我的文章，還是會多讀幾遍的。嘻嘻！有句話說得好：好記性不如爛筆頭！我還會將其中的優(yōu)美詞句抄在一本筆記本里。有一次，老師要求我們在課堂上現(xiàn)場寫一篇看圖寫話。我看了一下題目，這不就和之前我看到的一本作文書上面的一篇作文一模一樣嗎？我急忙“啟動”腦細胞，回憶起來……不一會兒，平時寫作超慢的我，竟然在十分鐘內(nèi)寫完了。
第二天早上，我的作文被選成范文在班上進行朗讀，那時我的心里別提有多高興了！老師接下來的話語更令我興奮：“在這次看圖寫話中，張誠宇同學寫得最好，簡直就是‘作文之王’！”從那時起，閱讀的'好處便如滔滔的江水一樣向我涌來：平時考試或做練習時，最后一道題往往許多同學都不會做，而我確能用最簡單的方法將它解開；平時寫作我的作文總能得“優(yōu)”，還常常在班上朗讀，真是太棒了！
現(xiàn)如今，已是五年級的我，更是懂得了許多讀書的好處：讀書，可以增長你的見識，使你在同學之間“鶴立雞群”；讀書，可以開闊你的心胸，使你不會為了一些雞毛蒜皮之事而斤斤計較；讀書，還可以陶冶你的情操，使你在人生的舞臺中處于不敗之地。
書，給我?guī)砹嗽S多快樂，也給我?guī)砹嗽S多益處。讓我們這對形影不離的好朋友一起在知識的天空自由飛翔，共同成長吧！
書香伴我成長作文5
今日烈日炎炎，大地如同被火烤了一般熾熱。路旁的一只小狗吐著舌頭，知了在樹上不停地鳴叫，全城都沉浸在這種炎炎的熱意中。伴隨著滾滾的熱氣，我們迎來了第一次的書香校園的活動，一進校園，我的鼻子就聞到了一股莫名的油墨香味，如花香般香飄十里。書香飄飄，我們雖處高溫之中，但卻心情大好。
大約第二節(jié)課，書香校園的活動便開始了，我們的額頭上都冒出了豆大的汗珠。我望向周圍，只見有的同學正在用手擦拭著頭上的汗珠，有的同學正在負手而立;還有的同學正在用手當扇子般不停地扇著。終于，經(jīng)過了陳書記的講話之后，我們的書香校園活動正式開始了。我們許多同學頂不住熱意，都走到了樹蔭之下，大樹就如同一把大傘般遮天蔽日，成了我們避暑的好場所。有些同學也同樣走到了樹蔭之下。約莫十分鐘之后，我便出去與同學換書了。我拿著手中僅有的兩本名著，走來走去，頭上頂著熱意，腳下又踩著熱氣，在偌大的操場上轉(zhuǎn)了幾圈，也沒看見幾本好看的書。于是，我又折返回去，坐在了樹蔭下，看起了書來。一陣陣風吹過，涼意漸漸浮上心頭。我讀著書，不知過了多長時間。突然，我的耳旁響起一陣言語聲：“這本書看起來挺好看的，我們倆交換吧。”我一抬頭，看見一個大約三年級的.男孩正在看著我。我心想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫啊。剛好是書香校園的活動，我去換書，回去也好交差。于是，我說：“那你拿什么書跟我換呢?”他從懷里拿出一本書，說：“我用這本跟你換�！蔽乙豢�，是一本外國名著。便翻了一下，發(fā)現(xiàn)里面的情節(jié)還不錯，便同意了。我的鼻子深吸一口氣，濃濃書香又進了我的鼻子里。
伴隨著老師的廣播聲，書香校園活動結(jié)束了。這次書香校園雖不說滿載而歸，但也換到了一本書。雖然書香校園結(jié)束了，但是，書香還會隨著我們的讀書聲，以及書本，一起留在我們的校園上空，久久不會散去。
書香伴我成長作文6
人們都說：書是人生的支柱，進步的階梯。
從小我就愛聽故事，外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書，一邊讓我看圖片，一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心。后來，我每天與書相伴，如果見不到書，就會覺得像缺了什么似的。
記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后，每當我看到這個故事時，我的腦海里就會浮現(xiàn)起她那悲慘的童年生活，也使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
每當我悶悶不樂的時，我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我小學四年級時，第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學生安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學到第二年10月份在校內(nèi)外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此，只要每天一有空我就會拿起《愛的'教育》。從這本書中，我深刻的體會到：父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血，還有那與生俱來的親情。
書豐富了我的知識。它能帶我上天，了解宇宙的廣闊；它能帶我入海，了解海洋的神秘；它能帶我回到過去，了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取“營養(yǎng)”，從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長，因為有書，我的人生旅途才變得更加豐富多彩。
書香校園有許多載體，校園標語就是其中一種，它是一種氛圍，是一種整體風貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風延伸的基礎。
讓我們走進博大精深的書香世界；讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨；讓我們走進百花齊放的名著領域；讓我們悠然徜徉在智慧的海洋；讓我們身處在環(huán)境優(yōu)美的校園時也能感受到書香的氣息吧！
書香伴我成長作文7
“書籍是人類進步的階梯�！边@是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。在我眼中，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時光，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在我記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
記得還是上幼兒園大班的時候，我就吵著讓媽媽給我買《西游記》，最后，媽媽招架不住了，只好給我買了本。一拿到書，我就迫不及待地到房間里，津津有味地“啃”起來，我被書中的情節(jié)吸引住了，連媽媽叫我吃午飯，我都沒聽見。媽媽只好端進來給我，我這才一邊吃著香噴噴的午飯，一邊看《西游記》。一看到精彩的片段，又立刻停下手中的筷子，看了起來。看到孫悟空和妖怪搏斗的動作，我也情不自禁的跟著學動作。只聽，“砰”的一聲,我疑惑不解地問：“媽媽，外面什么東西摔破了?”媽媽進來一看，哭笑不得地說：“是你把碗摔破了!”“不可能？”我皺起眉頭說：“我的碗在這。”說著我指了指桌子，誰知碗不見了，我一看，竟然摔到地上了。媽媽有些生氣，將書本沒收了，將我拉到了飯桌上專心吃飯。
記得還有一次，爸爸媽媽有事外出，臨走前給我買快餐的錢，讓我買來吃。路上經(jīng)過書店，那一本本好書像磁石一樣吸引著我。于是，我用買飯的錢，買了幾本好書，回家看了起來。一看就是幾個小時，肚子“咕嚕咕�！背鹆恕翱粘怯嫛�。我心想：買飯的'錢沒了，沒辦法只能等父母回來了。從那時起，媽媽便叫我“小書蟲”，而爸爸也賜我“書呆子”的雅號。但我并不在乎，因為書讓我懂得了許多做人的道理，豐富了課外知識，為我增添了生活的樂趣。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路�！睍冀K是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。我會繼續(xù)好好讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。
書香伴我成長作文8
書籍是人類進步的階梯。一個敢于用一生的時間和財富去擁抱書的人，才是真正擁有高尚品質(zhì)的人。
我從一二年級時，就迷戀上了讀書，一天中，除了上學和寫作業(yè)的時間，其它時間都沉浸在書的海洋里，享受著從書中給我?guī)淼南矏偱c感動。
記得一個周末，媽媽要領我一起去飯店吃飯，可我怎么也不想去，因為《城南舊事》我還有一點就看完，只想在家讀書，所以找各種理由推托，讓媽媽打消這種念頭。但是媽媽還是硬要拉著我去。突然我靈機一動說：“哎喲，我肚子疼，我要上廁所”。媽媽聽后緊張了起來，關心地說：“快去，快去”。趁著媽媽說話的時候，我迅速把書藏在懷里，飛奔到廁所，美滋滋的坐在了馬桶上，開始讀書。我像一匹餓狼，貪婪的讀著，不知過了多久，我把書看完了，我合上書咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。想起來出去的時候，突然大腿酸痛了起來，我后知后覺，一定是坐在馬桶上坐久了，現(xiàn)在連站都站不起來了，我一瘸一拐的走出衛(wèi)生間正好撞上媽媽，我十分緊張。媽媽好像識破了我的計謀，對我說：“你要讀書，給我說一聲，以后不要這樣了”。我慚愧的回答到：“我再也不會這樣了”。
隨著時間的增長，我的知識也逐漸增多，慢慢積累出了一些讀書方法，比如多讀經(jīng)典的書，反復閱讀，達到“煮書”的境界，經(jīng)常做讀書筆記，把從書中學到的知識深刻銘記在心中。
書，是人類的精神食糧，書的世界是浩瀚的'海洋，書籍在我的人生歷程上起到了重要的作用，書使我的心智開始成熟了起來，使我受益終生，從一個個方塊字中感受到了它們的奇妙和酸甜苦辣，書也不再只是增長知識的捷徑，而是伴我成長的朋友。
書香伴我成長作文9
校園的氣息——幽幽書香
校園的色彩——淡淡柳綠
校園的音盒——啾啾鳥啼
皎潔的月光出現(xiàn)了，萬籟俱靜，只聽見時間的腳步逼近。在夜晚的燈光中，校園顯得美麗輕輕的嗅一下，依然一股書香在你鼻尖徘徊，讓人覺得自己置身于仙境般。而我依舊在書的王國里遨游……
這是我們的校園——西小�？v然有郁郁蔥蔥的樹木，有姹紫嫣紅的花朵，但花香綠影蒙蔽不了一股追足著涼涼的清風而來的書香，令人沁人心脾。你仔細的傾聽……啊！多么上口的讀書聲啊，它清理著我耳里的污垢，慢慢的，慢慢的滲透進去……
倘若書籍是一顆小糖果，構成了一座糖果屋，那我就是一條饑寒之蟲，在小屋中感受溫飽的幸福；倘若書籍是一股小微風，匯成了一次暴風雨，那我就是一株嫩綠之葉，在狂風中體會回味的刺激；倘若書籍是一片云霞，織成了一件彩衣裳，那我就是一位體驗之客，在衣裳中享受無限的樂趣……
也許，小時年幼無知的我一直沉迷于《丑小鴨》、《賣火柴的`小女孩》、《白雪公主》……這些小童話故事成了我的伴隨。于是我便帶著幾分迫不及待的心情進入了神秘而經(jīng)典的童話故事。
我的小水滴已經(jīng)膨脹了……
現(xiàn)在，我已不再以前那樣幼稚了，我青睞與科普類、古典類書籍，還有時他會拉入我的夢鄉(xiāng)。這些書籍，把我?guī)肓酥R的海洋，我就像一股柔弱的小細流，但慢慢的，慢慢的……
我的小水滴變豐滿了……
書如摯友，你要慢慢理解他；書如蜜糖，你要細細品嘗它；書如水滴，你要好好把握它……你會覺得他在默默給予幫助你，默默安慰鼓勵你他會傾聽你的成長經(jīng)歷，默默滋潤你的心。
在這書香溢出的校園里，我們?nèi)缤恢恢缓琊囁瓶实厮蔽R的甘泉，享受著學習的快樂！“讓書香浸潤校園，讓經(jīng)典滋潤童年”。幽幽書香見證我成長的過程。我希望通過我們的征文活動，一起手牽手掀起全校的讀書熱！使校園充滿濃濃的書香墨韻吧！
看哪，我的小水滴匯成細流了……
行動吧！
書香伴我成長作文10
書香伴我成長書是一陣和煦的清風，吹散人們心上的烏云；書是一朵美麗的鮮花，點綴人們平淡的生活；書是一縷燦爛的陽光，融化人們心中的堅冰……書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，書給了我無窮無盡的力量。小時候，翻開《格林童話》，看見王子和公主歷經(jīng)艱險，最后幸福的生活在一起，就想象原來書里的故事都那么美好；在看到有仙女揮動魔棒，變幻無窮，又感覺書里的故事是那么奇妙。
之后，我慢慢長大，腦袋中又出現(xiàn)了一連串的問題：為什么大象的鼻子那么長？為什么世界會發(fā)生地震？為什么人會長大？于是，我又到《十萬個為什么》中尋找答案，我又對書本又有了新的認識。到后來，海倫·凱勒的故事又深深吸引了我，她在《假如給我三天光明》中寫著：“如果每個人在他生命的初始階段患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福�！边@種感慨讓我思緒萬千。
《雷鋒日記》又讓我懂得了人活著要多為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘。《哈里·波特》卻又把我?guī)нM了一個夢幻世界，一根小小的魔棒卻有如此大的力量，還讓我明白了每一個人都有自己的長處。還有日本作家江本勝寫的《水知道答案》讓我明白了水也有一顆心，也有喜怒哀樂，更讓我懂得了人同水一樣都是很脆弱的'，不要輕易傷了別人的心。加拿大作家寫的《綠山墻的安妮》又讓我看到了原來一個小女孩從小到大能有那么大的轉(zhuǎn)變，而且安妮最后為了年老體衰的瑪麗拉放棄了上大學的機會，我已熱淚盈眶。
在這永無止境的書山中，我已攀登了六年，六年中我在生命的階梯上灑下了一路書香。“書是人類進步的階梯�！边@是高爾基對書籍的贊美。一本一本的書像一個一個階梯，一步一步攀上高峰。一本好書就猶如是由鉆石的思想和珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶。書籍可真是人類的良師益友，精神糧食��！它讓我們的生活變得更充實，更美好！讓我們在書的海洋中漫游，在書的天空中翱翔吧！
書香伴我成長作文11
暑假就要到了，我這只小書蟲就可以自由自在地暢游書海啦，其實即使不在假期我也是對讀書念念不忘呢，上學放學路上拿著書，吃飯翻著書，睡覺枕著書，甚至上廁所還偷偷摸摸看書（媽媽不讓上廁所看書），真可謂爭分奪秒的看書呢，難怪大家叫我小書蟲呢！今天我就給大家分享一下，我近段讀書的感受吧！
還記得水滸傳里面的《武松打虎》嗎，這是個名段，你知道它好在哪里嗎，我認為他寫出了武松的膽量與勇猛，敢與老虎對抗。不僅僅是勇氣可嘉，最主要是武松也有這個實力，他一生身力氣還練就了一身精湛的好武藝，這都是后來武松能打敗大老虎的鋪墊。場景十分真切，仿佛就在眼前，不愧為經(jīng)典名段。
你別著急，可不止這一本《上下五千年》也是一本好書，我最感興趣的便是烽火戲諸侯了，從這個段落里面我可以看出周幽王是多么昏庸，僅為了讓褒姒笑就隨意點燃了神圣的烽火臺，肆意戲弄諸侯的結(jié)局是讓自己失去威信，一敗涂地。人家越王勾踐臥薪嘗膽終滅吳，他們真是天壤之別，周幽王真是一代昏君中的昏君啊。
諸葛亮的《空城計》更是流傳千古。司馬懿領了大批人馬來攻打孔明，面對無人能守的困局，可諸葛亮卻神態(tài)自若，將所有旗幟放倒，全軍不準一個在城頭露面，打開四面城門，每一個大門口，用二十個士兵扮演百姓模樣清掃街道，不得慌張，不得東張西望，眾人見諸葛亮如此神態(tài)自若，仿佛有了主心骨，都按令行動起了。司馬懿知道孔明素來謹慎，看到這種場景，司馬懿疑竇叢生，不敢向前一步，最終撤回大軍，也喪失了唾手可得的勝利。司馬懿典型的聰明反被聰明誤，若不是多疑，他便早已攻下孔明大軍了�？酌饕舱媸怯職饪杉�，面對司馬懿的十五萬大軍還神態(tài)自若�？粘怯�，真是大膽的'妙計，真是一招險棋��！我敬佩諸葛亮。
生活中書是我最好的朋友，讀書豐富了我的生活，增長了我的智慧，我常常陶醉在書香中，我讀書我快樂，讓幽幽書香伴我成長吧！
書香伴我成長作文12
在所有人的成長歲月中，一定都會有很多的朋友吧？我也有，我的朋友很多很多，她們都佇立在我的書柜上，有的回到了圖書館的書架子上，有的還在書店的書柜里，但我知道，她們都是我的朋友，她們伴我成長。
我的朋友就是那些和我亦師亦友的書籍，她們安安靜靜地待在那里，等著我去閱讀她們。她們身上有著一種特殊的味道，我暫且把那種味道叫做“書香”吧，但那種味道超越了氣味的范疇，她們縈繞在我的生命里，讓我長成一個知書達禮的人。
我的這些朋友是我的媽媽帶我去認識的。媽媽在我還很小的時候，把我?guī)チ藞D書館。我和媽媽站在圖書館的書架前，媽媽問我想不想聽故事，我說想，媽媽就從圖書館的書架上取下了我的第一個朋友。那會兒我還不能直接和我的朋友交流，是由媽媽翻譯給我聽朋友說的'一切話語的，但從那時起，我就喜歡上了我的朋友，我愿意跟著媽媽到圖書館去見我的朋友們，我愿意聽媽媽翻譯朋友說的那些故事。
后來長大了一點，我有了零花錢，我就跑去書店找我的新朋友了。我總是先在在書店里聽那些我的零花錢贖不回的朋友說完她們想對我說的話，然后再從書店的老板那里贖回我可以贖回的朋友，把她們安放在我的書架上，有空的時候就陪她們待一會兒，她們卻為了報答我，教會了我成長。
我的朋友們所帶著的那種特殊的味道，那種被稱為“書香”的味道，從媽媽帶我去圖書館的那一次就縈繞在我的生命里了，現(xiàn)在我也因這些味道成為一個老師喜歡同學也喜歡的人了。可我還一直沒有對我的朋友們說聲謝謝，借此機會，我想對我的朋友們說一聲，謝謝你們了，謝謝你們伴我成長。
書香伴我成長作文13
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人善辯。凡有所學，皆成性格�！笔堑模恳槐緯加兴莫毺嘏c益處，成長路上我有許多讀書經(jīng)歷，現(xiàn)在就說出來跟大家分享。
每逢星期六，爸爸都會陪我秋去書店溫書。剛進書店，我便隨意的走到了“世界名著”的書柜前，不經(jīng)意時，我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，一見此書名，就心生疑問：這些書都是世界名著，怎么會有叫你如何煉鋼鐵的呢？我?guī)е蓡栯S即翻開了書的第一頁，第一頁有很多內(nèi)容，有作者的簡介、主人翁簡介、目錄等等。我仔細看得知這是一位俄國作家的作品及主人翁是保爾·柯察金。咦，我突然發(fā)現(xiàn)這本書中只字未提“鋼鐵”二字，我?guī)е闹械囊苫笈踔鴷谝粋�角落里又繼續(xù)讀了下去。幾個小時過去了，我仍舊讀的津津有味，隨著書中的情節(jié)變化而變化我的心情時而喜，時而怒，時而哀，時而樂。情節(jié)跌宕起伏時，我也就變得激動起來；情節(jié)生動詼諧時，我也就不時大笑起來。似乎我已經(jīng)進入書中了多彩的世界。在這幾個小時的閱讀中，我終于知道了“鋼鐵”原來代指主人翁—保爾·柯察金，這本書記敘了他從一個普通人逐漸成為了對祖國有用的棟梁之材的艱苦經(jīng)歷。我感動，感動于保爾·柯察金在他患大病時還念念不忘地要想著要為自己的國家做點貢獻的愛國精神，這是難人可貴的`。我佩服，佩服他那在戰(zhàn)場上義無反顧，奮勇殺敵，毫不懼畏的英雄品質(zhì)，這是此人獨有的。是的，人就是在這千錘百煉中成“鋼”的！做人也一定要在世上留下痕跡，為自己的國家做出貢獻，只有如此人才不枉活一世。
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚，我們也一定要多讀書，像保爾·柯察金為祖國的美好的明天做出貢獻。
書香伴我成長作文14
最愛一句名言：文字煮沸，自有一種芬芳的味道。
——題記
從小我便對書情有獨鐘。那時，幼稚的童話故事是我的最愛，總愛纏著媽媽給我講著一個又一個不切實際的故事，然后獨自沉浸在故事地美好中靜靜入睡，因為夢中我會和他們相遇，夢中我會成為童話中的公主……
等到再大一點，我被古代的詩詞所吸引。李白的云帆點綴了滄海；辛棄疾的'雙眼迷離了劍光；文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為詩詞，我讀懂了抱負，執(zhí)著，愛國。舉酒觥只高遠，邀明月之滿懷，我徜徉在詩林詞海中，看落紅化為春泥，嘆國破之山河在，贊采菊之芳籬，唱絕頂之豪情……
更大一點，我開始閱讀小說，讀《紅樓夢》，我看到了大觀園中的人情分離；看《西游記》，西天取經(jīng)路上的糾紛瓜葛讓我明白了勇敢；《三國演義》的桃園三結(jié)義讓我懂了團結(jié)，還有《水滸傳》中聚義堂的豪情壯志……這些都讓我著迷，因為這些，我的生活變得豐富多彩。
現(xiàn)在，我愛上了外國名著。一本《童年》，向我們展示了高爾基年少的悲慘，卻又激勵著我們應該好好讀書；一本《愛的教育》，教會我人與人之間需要互相幫助，要學會理解別人，要學會寬容，也教會了我愛是無處不在的，只要用心就能感受到，我們都在愛的陽光下成長；一本《魯濱遜漂流記》，向我們展示了魯濱遜那個不向命運低頭，不輕言放棄，勇敢克服困難的精神，同時也讓我堅定了自己的信念，堅持自己的夢想，努力去闖……
書是流動的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。
在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放……
書香伴我成長作文15
對于書，每個人有不同的看法。高爾基認為“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞認為“書是全世界的營養(yǎng)品”；杜甫認為“讀書破萬卷，下筆如有神“。而我認為，書亦師亦友，是我一生的好伙伴。
在幼兒園，老師就拿著書本給我們講故事了。從那時起，我們就已經(jīng)接觸書本。上了小學，我們更離不開書了，語文書、數(shù)學書，隨著年紀的增高，漸漸又多了英語書、科學書、品德書、音樂書。再后來，我們結(jié)識了“不會說話的老師”——《字典》，不會讀、不會寫、不認識的字都可以“請教”《字典》老師，它總會告訴你正確的`答案。。俗話說“活到老，學到老”，書將會伴隨我們一生。
書，我也很喜歡看，對自己有益的書我看，對我胃口的書我也看。暑假里，在看一本《綠山墻的安妮》。一開始并不了解內(nèi)容，我不情不愿的看�？墒呛髞�，我背書中的情節(jié)深深地吸引了，就一口氣把這本書看完。書中的主人公安妮聰明、頑皮、善良、愛幻想，常常做出讓人啼笑皆非的事情。我看的太投入了，看到主人公做出可笑的事情，我也忍不住捧腹大笑。我笑的太大聲了，一旁的弟弟就問媽媽：“媽，姐怎么了？”媽媽對我的行為“習以為常”，看也不看一眼就脫口而出：“你姐又發(fā)瘋了唄�！比缓�，媽媽和弟弟就直接無視我這種行為了……
有好幾次，我看書看得正入迷，要吃飯了，媽媽來叫我，叫了好幾次也不見我出來，就過來看了。她千算萬算也沒算到我是在看書，吃驚地在門口站了一會兒，怒氣也消了一大半，最后只是沒好氣的丟下一句：“還看，把書當飯吃算了�？斐鰜沓燥埨�！”還有幾次媽媽甚至把我的書沒收了。我有些耿耿于懷，但更多的還是疑惑：平時不讓我多看書的嗎，現(xiàn)在怎么又沒收書了呢？不就是吃頓飯嘛，人七天不吃飯都不會死，遲吃一頓又不會少斤肉。
讓書陪伴我們成長，陪伴我們快樂的度過每一天。
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