我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文1
人都說(shuō)：“做人要謙虛！”可是我卻不以為然，如果套用現(xiàn)在一個(gè)時(shí)髦用語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我會(huì)說(shuō)：“點(diǎn)個(gè)贊�！�
鏡頭一
九年級(jí)是一個(gè)拼搏的時(shí)刻，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，作業(yè)像一座大山一般壓得我喘不上氣來(lái)：聽寫、卷子、提問(wèn)紛至沓來(lái)。星期二晚上，數(shù)學(xué)課代表說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)作業(yè)，一張卷�！碑�(dāng)拿到這一張?jiān)嚲頃r(shí)，打眼一看，密密麻麻的，一個(gè)個(gè)題目猶如過(guò)江之鯽，數(shù)也數(shù)不盡�；氐郊抑�，發(fā)下書包，慢慢地將試卷取出來(lái)，臉上是一臉的不情愿，心中想：什么時(shí)候才能沒有試卷、沒有作業(yè)啊？用力甩了甩腦袋。算了，不想這些無(wú)用的東西了，我還是趕快開動(dòng)腦筋做卷吧！做了幾分鐘之后，本以為加減乘除什么的對(duì)我來(lái)說(shuō)已然是小兒科了，可現(xiàn)在一個(gè)個(gè)加減乘除的符號(hào)好像一個(gè)個(gè)小人在手舞足蹈，仿佛是在嘲笑我一樣。在這時(shí)，媽媽輕輕地推開門，躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，手中還端著一杯熱水，緩緩地放在了我的桌子上之后，說(shuō)：“別放棄，無(wú)論用多少時(shí)間都要把這道題給做出來(lái)，媽媽永遠(yuǎn)支持著你�！迸牧伺奈业募绨�，便走了出去�！笆前。瑫r(shí)間雖然緊張，但我更要努力拼搏啊，魯迅說(shuō)：‘時(shí)間就像海綿里的'水，只要你愿意擠，總還是有的。’”沒錯(cuò)，這時(shí)渾身好似充滿了無(wú)窮的力量，埋頭苦算起來(lái)。我不禁想為自己點(diǎn)個(gè)贊。
鏡頭二
馬路上，我盡情地?fù)]灑自己的汗水，協(xié)助管理交通是一件多么光榮的事�。∮浀檬窃谛瞧谖宓囊粋�(gè)下午，班主任在課堂上說(shuō)：“現(xiàn)在給大家個(gè)美差使，名額有限，大家可要積極爭(zhēng)取啊�！辈贿^(guò)老師說(shuō)完之后，根本沒有一個(gè)同學(xué)應(yīng)聲，聲音靜地連根針掉在地上都能聽到。老師看有些冷場(chǎng)，又說(shuō)：“這可是去協(xié)管交通啊，可是服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)��！”聽到這兒，我有點(diǎn)忍不住了，頓時(shí)站起來(lái)大聲道：“老師，這個(gè)任務(wù)交給我吧！”到了之后才發(fā)現(xiàn)，這工作不太好干啊。雖然只是拿著一個(gè)小木棒，站在人行道前，不讓在這兒等紅燈的非機(jī)動(dòng)車超過(guò)停車線去，但是天氣十分得炎熱，驕陽(yáng)似火，站在這里感到快要被烤熟了一般。不過(guò)一想起這時(shí)在為社會(huì)服務(wù)，是在綻放自己的青春，我就堅(jiān)定了自己的信念，站下去！我不禁又想為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我的青春我能行，我相信自己，將來(lái)的人生道路能行，我為自己點(diǎn)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文2
人生中總有失意，四季不乏冬天。人生總有許多挫折，然而，當(dāng)你因自己的努力而成功跨越那一道道坎兒時(shí)，一種自豪之感油然而生，讓你不由得在心中為自己點(diǎn)個(gè)贊。
滿心新奇與激動(dòng)
“這就是初中嗎？我已經(jīng)成為一名初中生了嗎？”我在心中不斷地問(wèn)著自己，一顆心久久不能平靜下來(lái)，對(duì)初中滿心新奇。面對(duì)科目劇增的壓力，我一點(diǎn)危機(jī)感也沒有，對(duì)學(xué)習(xí)也只是應(yīng)付了事，成天只顧玩樂，無(wú)心學(xué)習(xí)�？匆妱e人勤奮學(xué)習(xí)，小學(xué)成績(jī)還比較優(yōu)秀的我卻不以為然，只是沉浸在自己歡樂的小世界中。
衡陽(yáng)雁去無(wú)留意
“同學(xué)們，月考即將來(lái)臨。這是你們初中生活的第一次考試，同時(shí)也是對(duì)你們前段時(shí)間學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。大家一定要努力復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)！”班主任洪亮的聲音在我耳邊回蕩，而我卻沒心沒肺地在看課外書，絲毫不為之動(dòng)搖�；氐郊遥乙仓皇请S便翻翻教科書，少幾眼，便把它們?nèi)釉谝贿呏弥焕怼?/p>
但考場(chǎng)上我可真是熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！霸趺崔k？我這段時(shí)間就是在玩嘛！這下可好了，我完蛋了�！笨催@身邊一個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自若的同學(xué)，我的心愈發(fā)慌了，漫長(zhǎng)的考試就在我的焦慮班中度過(guò)�？荚嚱Y(jié)束，大家開始瘋狂的對(duì)答案，而我卻垂頭喪氣得走出考場(chǎng)。幾天過(guò)去了，考試成績(jī)出來(lái)了，每個(gè)科目我都只是勉強(qiáng)及格而已。那刺眼的分?jǐn)?shù)如同一塊塊巨石般撞擊著我的心……
似成相識(shí)燕歸來(lái)
走在回家的路上，我想了很多：我就這樣放棄了嗎？我就這樣失敗了嗎？不！我不能就這樣放棄，我要努力，取得屬于我自己的榮譽(yù)！
從此，我就像變了個(gè)人似的`：當(dāng)別人出去玩時(shí)，我專心看書；當(dāng)別人睡覺時(shí)，我認(rèn)真做作業(yè)；當(dāng)別人努力學(xué)習(xí)時(shí)，我就更加努力的學(xué)習(xí)……
每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就會(huì)想到一句話：堅(jiān)持是成功前的一種狀態(tài)。沒錯(cuò)，我正在艱難中堅(jiān)持，雖然疲憊不堪，但如果這時(shí)放棄，從前的努力都將白費(fèi)，所花的心血都是徒勞。我相信，努力就一定會(huì)有回報(bào)。就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。果然，我在期末考試中多的了第一名……我的努力，沒有白費(fèi)，對(duì)嗎？我就知道，堅(jiān)持是成功的唯一秘訣，我也為自己能夠堅(jiān)持下來(lái)而自豪，我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文3
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。我的父母由于工作忙，沒有時(shí)間照顧我，我自小在外婆家長(zhǎng)大。雖然外公、外婆對(duì)我很好，但我總覺得像被遺棄的孩子，低人一等。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依铩爸更c(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上看云卷云舒、花開花落的的時(shí)候，我總是一個(gè)人默默地躲在一邊的角落里，我不敢也不愿加入到他們中去，獨(dú)自品嘗著內(nèi)心的孤獨(dú)。但是，在一次作文課上，我終于鼓起勇氣，走出了內(nèi)心的'孤獨(dú)。
那次作文課，老師把一個(gè)同學(xué)的作文印發(fā)下來(lái)，要求同學(xué)們提出修改意見。我認(rèn)真地讀完了作文，覺得這篇文章沒有抓住中心選材，并且敘述事件胡子眉毛一把抓，沒有突出重點(diǎn)。教室里，已經(jīng)有人舉手了。老師在教室里走了一遍，并和一些同學(xué)進(jìn)行了討論。當(dāng)老師走過(guò)我身邊的時(shí)候，我心里突突的跳了起來(lái)，老師不會(huì)叫我吧，我低下了頭，手心里滲出了汗。幸好老師的在我身邊沒有停留。老師開始叫舉手的同學(xué)回答問(wèn)題了。王煥紅、李迎雪、孫麗佳......同學(xué)們站起來(lái)表達(dá)的口齒清楚、聲音洪亮。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“不如我也舉手”，但是另一個(gè)聲音又在心里響起：“不行，回答錯(cuò)了多丟人呀”，“把自己的答案與大家分享不也是一種快樂嗎”，“可是，如果不舉手，老師是不會(huì)讓我回答的”，我的心里進(jìn)行著斗爭(zhēng)。我實(shí)在沒有舉手的的勇氣。老師呀，我是多么希望這時(shí)候你能夠把我叫起來(lái)回答問(wèn)題呀。如果我能夠在同學(xué)面前回答問(wèn)題，我是多么自豪呀！怎么辦？怎么辦？怎么辦？這時(shí)，我想起了老師在鼓勵(lì)我時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話：世界上有三種人，第一種是等待機(jī)會(huì)的人，第二種是抓住機(jī)會(huì)的人，第三種是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。是呀，我一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定行。想到這里，我看了看老師，深吸了一口氣，沉穩(wěn)的舉起了手：“安鳳，你對(duì)這篇文章有什么看法？說(shuō)來(lái)聽聽�！崩蠋熃形伊�，我站了起來(lái)，不知為什么，本來(lái)準(zhǔn)備好的答案竟然說(shuō)的語(yǔ)無(wú)倫次。這時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲，看著同學(xué)們熱切的目光，我定了定神，終于條理清晰的說(shuō)出了自己對(duì)文章的修改方法。啊，我終于舉手了，我終于敢在全體同學(xué)面前回答問(wèn)題了，我第一次感覺自己的心情是這樣的痛快，在同學(xué)面前回答問(wèn)題真是好。
從那以后，我與同學(xué)的關(guān)系有了很大的改變，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活中熱心的幫助我，我感覺到了集體的溫暖。如果沒有那次的勇敢，我的生活怎么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？真的，我的確應(yīng)該為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文4
在這一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“點(diǎn)贊”已經(jīng)成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞。這個(gè)世界上有太多值得我們點(diǎn)贊的事情了，“飛人”劉翔創(chuàng)造了跨欄世界紀(jì)錄，我們?yōu)樗c(diǎn)贊；楊利偉獨(dú)架神五，孤膽探長(zhǎng)空，我們?yōu)樗c(diǎn)贊；林丹成為羽毛球界“大滿貫”，我們也為他點(diǎn)贊……回想往事，我的一次成功很值得我為自己點(diǎn)贊！
那次比賽，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午舉行。在鮮艷的五星紅旗下，一位穿著藍(lán)襯衣、休閑褲的小男孩正在有聲有色地演講。沒錯(cuò)，這位小男孩就是我……
當(dāng)老師在教室里宣布了比賽的事情后，教室里就炸開了鍋似的，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，在討論著誰(shuí)才是班級(jí)的參賽人。
經(jīng)過(guò)投票，我成為了我們班的參賽員。老師給了我一篇富有愛國(guó)情懷的演講稿，我開始了緊張的練習(xí)。停頓，重音感情頓挫，我總是不能連完整地表現(xiàn)。媽媽為了這件事把退休多年的爺爺都請(qǐng)出來(lái)了，爸爸手把手地、一字一句地指導(dǎo)我，這使我的演講水平突飛猛進(jìn)，沒過(guò)多久，我竟然背下了整篇演講稿。
經(jīng)過(guò)7天的練習(xí)后，演講比賽終于要舉行了！這次比賽，對(duì)于第一次參加比賽的我是一次勇氣的歷練。我是第25個(gè)上場(chǎng)的，在火辣辣的太陽(yáng)照射下，我足足等了3個(gè)小時(shí)！
“有請(qǐng)蔡翔同學(xué)為我們帶來(lái)演講——《我為你驕傲，親愛的祖國(guó)》。”隨著主持人的介紹，我緩緩地走上了升旗臺(tái)，在五星紅旗下，在全校師生的注視下，我開始了我的.演講。
通過(guò)周圍巨大的音響的傳播，我的聲音響遍學(xué)校每一個(gè)角落。全校師生吃驚地看著我，是被我的大嗓門嚇到了，還是被我那富有激情的演講吸引住了呢？我也不知道。
在最后，我用了最大的嗓音演講完了結(jié)尾，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我鞠了一個(gè)90°的大躬，匆匆下臺(tái)。
到了公布成績(jī)的時(shí)間，全校師生都摒住了呼吸，靜靜地聽著，都希望是自己班的參賽人是第一。我的成績(jī)是9、98分，勇得全校第一名！在同學(xué)們的簇?fù)硐�，我又走上了講臺(tái)，得到了校長(zhǎng)的嘉獎(jiǎng)。下臺(tái)后，我又在同學(xué)們的簇?fù)硐�，回到了教室…�?/p>
這是我第一次比賽，也是我第一次成功。我堅(jiān)信，在未來(lái)的人生道路上，我一定會(huì)走得更輝煌、更燦爛！我為自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文5
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但我拿得出手，收得回去，現(xiàn)在我決定要好好夸夸自己。
時(shí)光飛逝，我原來(lái)在讀小學(xué)的時(shí)候，是個(gè)令老師懊惱的學(xué)生，原因是我總不寫家庭作業(yè)。因此，放學(xué)我常常被留在學(xué)校加班補(bǔ)習(xí)。可不知什么時(shí)候起，我卻忽然喜歡上了寫作業(yè)。不知不覺，我的成績(jī)就慢慢地提高了。從那以后，班主任每次一有空閑時(shí)間，就總喜歡說(shuō)我從什么什么時(shí)候起，不欠作業(yè)了，成績(jī)也提高了，進(jìn)步很快！弄得我都怪不好意思的。
我喜歡幫助別人解決問(wèn)題。因?yàn)閹椭耸强鞓分荆皇怯忻艺f(shuō)過(guò)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”嗎？只有當(dāng)你幫助了別人才會(huì)有所體會(huì)。每當(dāng)我?guī)蛣e人解決一個(gè)難題時(shí)，我總會(huì)有一種快樂與成就感。
有一次，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)教一下，這題！”我仔細(xì)的看了一下，便脫口而出：“這個(gè)題，首先要這樣，再這樣，然后再計(jì)算一下，就OK了！”緊接著，有來(lái)了幾位同學(xué)，問(wèn)我他們自己不懂的作業(yè)問(wèn)題，當(dāng)我一五一十地把他們的所有的問(wèn)題都解決時(shí)，我心里得意得想跳起來(lái)。
記得還有一次，我們學(xué)校組織野炊，于是我們各自組成了小組。到達(dá)目的地后，我們放下東西，于是便開始行動(dòng)了。我們平均分配任務(wù)后，我開始炒菜，我的第一道看家菜是肉炒辣子和豆腐！我既要控制火候，又要防止柴灰的入侵。當(dāng)我油鍋里的第一股香氣冒出時(shí)，在旁邊加柴的同學(xué)說(shuō)：“什么東西好香��！”我回答道：“眼在天邊，近在眼前！”他忽然恍然大悟道：“我知道了，你的手藝真不錯(cuò)�！睆氐壮赐赀@道菜后，我又先把目光轉(zhuǎn)移到了煮飯的地方，當(dāng)我走到旁邊時(shí)，我聞到了一股香味，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“熟了嗎？”“差不多了！”他說(shuō)，我答道：“嗯。”于是我又繼續(xù)回到我的陣地戰(zhàn)斗，我心想：“該加快點(diǎn)速度了。”終于一道道香噴噴的菜出爐了，我聞著香味，吃著自己的`勞動(dòng)成果，倍感欣慰，尤其是聽到同學(xué)的夸贊，我仿佛覺得自己就是未來(lái)的國(guó)宴大師了。一位老師向我們這邊走來(lái)，我們熱情地接待了他，他嘗了嘗了菜，說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，大廚是哪位？”同學(xué)們回答說(shuō)：“是他，他就大廚！”聽了這句話，我們所有人都哈哈大笑，就這樣，我們度過(guò)了愉快而又充實(shí)的一天。
人的一生離不開別人對(duì)他的贊美，但有時(shí)侯，我們也可以適當(dāng)?shù)淖约簽樽约狐c(diǎn)贊。這不是自戀，這只是自己給自己鼓勵(lì)，自己為自己喝彩！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文6
英雄指點(diǎn)江山令我欽佩，明星璀璨奪目讓我傾倒，大師妙筆生花使我折服……就連身旁的小伙伴們，他們的優(yōu)點(diǎn)總讓我羨慕不已。一直以來(lái)，我似乎已經(jīng)習(xí)慣于為別人喝彩，直到有一天，老師告訴我，每個(gè)人都有一份屬于自己的精彩，我才開始認(rèn)真地審視自己。我發(fā)現(xiàn)，看似不起眼的我，其實(shí)也有亮點(diǎn)，其實(shí)也在成長(zhǎng)。
我愛學(xué)習(xí)。課堂上，我聚精會(huì)神地聽老師講解，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；每當(dāng)遇到難題，我總喜歡靜靜地思考探索，絞盡腦汁，也要想個(gè)明白，問(wèn)個(gè)究竟；工整的書寫，優(yōu)美的文字，常常讓我的作文成為老師誦讀的范文。我的成績(jī)總是名列前茅，滿墻的獎(jiǎng)狀是家里最亮眼的裝飾。在老師眼里，我是一個(gè)勤奮上進(jìn)的“學(xué)習(xí)之星”。
從前的我，性格內(nèi)向，缺乏自信，不愛參加集體活動(dòng)，做什么事情，也老擔(dān)心做不好。前年暑假，爸爸帶我去游泳館學(xué)習(xí)游泳。站在泳池邊上，望著一池碧水，我遲疑著不敢下去。其他學(xué)員已經(jīng)在水里做適應(yīng)性訓(xùn)練了，教練在催促我，陪在一旁的爸爸也在鼓勵(lì)我。下水？不下水？我腦海里在激烈斗爭(zhēng)著。望著爸爸期待的眼神，仿佛有一個(gè)聲音在鞭策著我，我也是可以的，我一定行。我終于戰(zhàn)勝了自己，一咬牙，跳下水去，在教練的'指導(dǎo)下，我開始一步步練習(xí)了。不到一個(gè)星期，我就能在泳池里像一條小美人魚一樣，自由自在地游來(lái)游去了。我興奮不已，我挑戰(zhàn)了自己，終于成功了。后來(lái)，我又學(xué)習(xí)了書法、籃球、乒乓球、溜冰。班會(huì)課，我嘗試了第一次演講；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我作為旗手昂首挺胸走在最前列。我發(fā)現(xiàn)，除了學(xué)習(xí)，原來(lái)還有那么多豐富有趣的活動(dòng)。我變得自信起來(lái)，我的天空充滿了陽(yáng)光，我的生活充滿了歡笑。在同學(xué)們心中，我成了一個(gè)超級(jí)棒的“陽(yáng)光少年”。
進(jìn)入初中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。清晨，在鬧鐘的催促聲中，我迅速起床，穿衣，梳洗，收拾房間，一切都顯得那么有條不紊。準(zhǔn)備好了，才開開心心地上學(xué)去。放學(xué)回家，望著爸爸媽媽疲憊的身影，我會(huì)泡上一杯熱茶遞過(guò)去。我會(huì)主動(dòng)地洗襪子、洗衣服。晚上，我敢一個(gè)人獨(dú)自入睡了。周末，我學(xué)會(huì)了合理安排生活……我真的長(zhǎng)大了。在父母眼里，我成了一個(gè)聽話乖巧的“安琪兒”。
生活，不要只醉心于別人的精彩，要學(xué)會(huì)欣賞自己，為自己的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。我，要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文7
我是一名中學(xué)生，雖在自己班上成績(jī)拔尖，被我們班一些同學(xué)稱為“學(xué)霸”，但是我不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法，因?yàn)槲覀儼喑煽?jī)?cè)谀昙?jí)排名靠后。盡管如此，我還是要為自己點(diǎn)個(gè)贊。
優(yōu)秀的班干部
我是我們班的體育委員，兼第五個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的小組長(zhǎng)，算得上是我們班的班干部。11月下旬，我校進(jìn)行了期中能力評(píng)估（期中測(cè)試），雖然我們1302班在年級(jí)排名靠后，但我們1302卻很求上進(jìn)。我的團(tuán)隊(duì)成員中，有五名成員進(jìn)入了班級(jí)前30，首先我得感謝我的班主任，是她給了我七名好管理、守紀(jì)、求上進(jìn)的組員。第二，我得感謝我自己，我身為小組長(zhǎng)，我盡職盡責(zé)地管理好我的小組，以身作則，努力地?fù)苷麄冃凶叩姆较颍浦顾麄兂u作業(yè)等行為，因此他們盡自己的最大努力去搞好學(xué)習(xí)。因?yàn)槲议L(zhǎng)得高，嗓門兒大，班主任讓我擔(dān)任體育委員，我也很盡職盡責(zé)地去管理好班級(jí)，我對(duì)同學(xué)的管理“嚴(yán)”在1302班班干部中那是出了名的，他們沒有不服的，因?yàn)樗麄冎肋@是為了他們自己的進(jìn)步和1302班的榮譽(yù)。
對(duì)英語(yǔ)有一手
我從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一直以來(lái)我的'英語(yǔ)很棒。暑假旅行中邂逅一名外國(guó)人，我大膽地上前用英語(yǔ)與他交流，他說(shuō)我很棒，我十分的自豪，也因此增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這不，今年上半年某英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，我就去小試牛刀了一把，出我所料，我居然能挺進(jìn)省賽！但這成功源于我自己平時(shí)不斷夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程：經(jīng)常用英語(yǔ)與我的好朋友對(duì)話，每天聽磁帶……晉級(jí)初賽后，我還特意去參加了大賽輔導(dǎo)班，功夫不負(fù)有心人，這不懈的努力使我從地區(qū)初賽挺進(jìn)決賽，再挺進(jìn)省賽。畢竟是第二次，沒多少經(jīng)驗(yàn)，下次比賽我一定要挺進(jìn)全國(guó)的決賽！
業(yè)余愛好廣泛
我在學(xué)校是個(gè)好樣的，平時(shí)也是個(gè)不折不扣的釣魚愛好者、攝影愛好者。我還能寫出一筆好毛筆字。在1302班，我知識(shí)面廣也是出了名的，軍事、時(shí)政、天文、歷史……我都略知一二，其中軍事、時(shí)政、天文知識(shí)那是最愛的三類課外知識(shí)，他們仨兒就像我的好朋友一樣，與我形影不離。
我十分的自豪，所以我在要緊的關(guān)頭決不掉鏈子，往往只要我十分認(rèn)真地去做一件事，我會(huì)為了我的榮譽(yù)全力以赴，而且做得比較成功。
就憑這些，我能不給自己點(diǎn)贊嗎？
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文8
開學(xué)這幾天，一直有不祥的預(yù)感。
果然不出我所料，該發(fā)生的事還是發(fā)生了……
昨天，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課，到了訂正題的時(shí)候了；英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)沒做，讓他們站起來(lái)，接著又看到了幾個(gè)，老師便說(shuō)：“沒做的站起來(lái)！”天哪，坐著的了了無(wú)幾……
老師的表情立刻變得凝重起來(lái)，眼睛一直盯著同學(xué)們，嘴巴嘟著……忽然，她好像一下子好像緩過(guò)神來(lái)，把同學(xué)們的書都撕掉了，轉(zhuǎn)眼間地上白花花一片，老師拿起書就走了。哇，英語(yǔ)老師也太彪悍了吧！
“怎么辦、怎么辦……”教室里不斷傳來(lái)各種各樣的討論。我問(wèn)他們?yōu)槭裁床蛔�？他們說(shuō)老師又沒布置。“哪有？”他們的話遭到了我的反駁，“我明明寫在了黑板上�！薄澳隳膬簩懤玻∧憧匆娏宋覀儧]看見��！”
我明明寫在了黑板上，你們?yōu)榱硕惚茇?zé)任卻說(shuō)我沒有寫，你們?cè)趺茨苓@樣！我委屈極了。
先管這些了，還是先把老師請(qǐng)回來(lái)再說(shuō)吧，我和另一個(gè)課代表商量，他又不肯去，我只好自己去了。
來(lái)到比以往更加暗淡的辦公室門口，一聲無(wú)力地“報(bào)告…”接著回來(lái)了一聲：“進(jìn)來(lái)！”。接下來(lái)的事讓我永生難忘……
我回到了教室，一句話也沒說(shuō)。
可憐的桌子成了我發(fā)泄的對(duì)象。放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)怎么了，說(shuō)出來(lái)大家一起承擔(dān)吧。原本沒太當(dāng)回事的我，一下子覺得心里酸酸的。
我覺得老師這樣對(duì)我有些不公平，沒查清楚就亂發(fā)脾氣；我又不是個(gè)受氣包。
誰(shuí)說(shuō)老師就沒錯(cuò)的！
我一定會(huì)把擦黑板的那個(gè)人給揪出來(lái)，讓該受懲罰的人受到懲罰。
到最后，居然是當(dāng)天的'值日生出于責(zé)任心把它擦掉了……
老師后來(lái)搞清楚了事情的真相，把我叫到辦公室，說(shuō)：“那天我錯(cuò)怪你了，不改對(duì)你發(fā)脾氣。唉，更不該在班里亂發(fā)脾氣。那天家里有點(diǎn)事心情不好。”聽了老師的這番話，我馬上就原諒她了。看到老師臉色有點(diǎn)發(fā)紅，我忽然領(lǐng)悟到了什么，我說(shuō)：“老師，你是不是覺得和同學(xué)們道歉不好意思，別擔(dān)心，交給我了！”我看到老師笑了笑，好像有點(diǎn)害羞呢。
我跑到班里，向同學(xué)們大聲說(shuō)：“英語(yǔ)老師覺得不該向我們亂發(fā)火，她想向大家道歉，我覺得那樣顯得我們二班人太小氣了就沒讓老師來(lái)，我代她向大家道歉啦！”不愧是我的同學(xué)，大家都紛紛說(shuō)：“道什么歉啊，跟老師說(shuō)我們根本就沒怪她！”
就這樣一場(chǎng)風(fēng)波平息了。我為知錯(cuò)就改的英語(yǔ)老師點(diǎn)贊，為我寬容的同學(xué)點(diǎn)贊，更為大氣、敢承擔(dān)的我自己點(diǎn)個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文9
請(qǐng)?jiān)试S我為現(xiàn)在的自己點(diǎn)一個(gè)贊吧！并不是因?yàn)槲也湃A橫溢，也不是因?yàn)樽隽四臣䝼ゴ蟮氖�，只是為自己的平凡之舉頗有感受罷了。
曾幾何時(shí)，我突然發(fā)覺自己變得堅(jiān)強(qiáng)了，敢為夢(mèng)想執(zhí)著了，也敢抬頭迎接那些冷嘲熱諷了，也肯放下無(wú)關(guān)緊要的事，直面人生，勇敢挑戰(zhàn)了。
這一切，到底是什么原因呢？我想，還是從我那骨折的腳說(shuō)起吧。
記得那時(shí)，剛剛還在山路上興奮地走著，可不幸卻降臨了——我第二次扭傷了腳，是不是很嚴(yán)重呢？我只知道它有點(diǎn)在讓我痛不欲生，似乎失去了知覺。我張了張嘴唇，兩排牙齒互相緊閉著，鉆心的疼痛，讓我情不自禁地流下了眼淚。然而，我沒有哭出聲，只是兩手死死的抓著地面的沙土，不時(shí)發(fā)出那摩擦聲，眼看指甲已破，可仍不解痛。到醫(yī)院打了石膏，用上拐杖，單靠一條腿，一步一步地前行著。別人望著，該有多么可笑啊
到學(xué)校，我自卑得不敢開口說(shuō)話。仿佛自己一下子成了殘疾人，低人一等了。我用用長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住自己的臉龐，不想看見他們奇怪的眼神！我在心里想：別那么望著我，我只是受了點(diǎn)傷，別把我當(dāng)殘疾，也別把我當(dāng)傷者。我只想做一個(gè)普普通通的人，和你們一樣，健康活潑地生活。請(qǐng)尊重我吧！千萬(wàn)不要七嘴八舌議論我。請(qǐng)給我一個(gè)安靜的空間！茫茫人海中，不必為我的傷腿停留，也不必給予我同情！要知道，你們的同情，此時(shí)于我，不是安慰，而是難堪，甚至是莫大的侮辱！請(qǐng)收起你們的同情吧，不必為我的傷腿浪費(fèi)時(shí)間！
看到別人可憐的、同情的目光，我告誡自己：一定要鼓起勇氣，敢于直面身體的傷痛。人生之路還漫長(zhǎng)，你總要抬頭挺胸一步步的走下去，你的人生將因暫時(shí)的挫折而更完美！
這樣想著，我便會(huì)勇敢地迎著那些異樣的目光，并送給他們一個(gè)坦然的微笑。身體的傷痛，算不得傷痛；一條腿受傷，不是還有另一條健康的腿嗎？即使兩條腿都受傷了，我不是還有一顆善良美好的心？有一個(gè)健全的靈魂嗎？
即使折翼，也只是暫時(shí)的.。我仍是天使，終將會(huì)飛翔。如今，我只是暫時(shí)地跌倒了。再爬起來(lái)，不是和原來(lái)一樣子么？
幾天后，我重拾信心，不再用長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住臉龐，我要展示我的青春，我的靚麗。我的臉上不會(huì)再有悲傷，我的內(nèi)心不會(huì)再自卑。我一鼓作氣，繼續(xù)完成我人生的旅程。我敢于直面現(xiàn)實(shí)，微笑著迎接未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)！
從此，面對(duì)每一個(gè)譏諷者，或同情者，我都會(huì)自信地微笑著，高高昂起我曾經(jīng)低下的頭。因?yàn)椋谛睦�，我已為自己點(diǎn)了一個(gè)贊！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文10
每個(gè)人都有被贊的時(shí)候，例如老師贊過(guò)你，同學(xué)贊過(guò)你，爸爸媽媽也贊過(guò)你……但我在這里要向你問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。那就是你贊過(guò)你自己?jiǎn)幔?/p>
每個(gè)人都有很多贊，而不是僅僅一個(gè)，但是你有特別的贊嗎？那就是自己給自己點(diǎn)個(gè)贊。而我今天就有一件事值得為自己點(diǎn)個(gè)贊，今天下午學(xué)校要開始對(duì)七年級(jí)學(xué)生進(jìn)行期中測(cè)試，我懷著輕松而愉悅的心情來(lái)到學(xué)校，正在我剛要邁入樓梯時(shí)，我感覺腳下似乎有什么東西。
于是我把腳移開一看。咦，怎么是一個(gè)考試專用的2B鉛筆呀！差點(diǎn)害我摔倒，倒霉，還是趕緊回班吧！我剛邁出一步想：丟這樣一支筆失主一定很著急吧。
況且還是考試必須有的。就如上了“戰(zhàn)場(chǎng)”連最基本的“槍”都沒有還做什么戰(zhàn)呢？說(shuō)著，我就把筆撿了起來(lái)，回頭交給老師我慢慢的上繳給班級(jí)。而就在這時(shí)我看到一個(gè)同學(xué)似乎在找什么東西，于是我走上去，問(wèn)到：“同學(xué)你在找什么？”
他頭也不抬的跟我說(shuō)：“在找我中午剛買的2B鉛筆。”說(shuō)完又全身心的投入找去了。我一聽，唉，他說(shuō)的是不是我剛撿到的2B鉛筆呀？難道這筆是他的？
我立刻把筆從口袋里掏出來(lái)問(wèn)：“同學(xué)你找的是不是這支筆呀？”
這時(shí)他才抬起頭來(lái)，我看到他額頭上滿是汗，每一滴汗都如豆粒大小，不用想他一定找了很長(zhǎng)時(shí)間吧。同學(xué)連忙說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，就是這支2B鉛筆，你在哪里找到的？”我連忙回答說(shuō)：“是在剛才上樓梯時(shí)臺(tái)階上找到的，我正要把它交給老師呢！看來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)不需要了�！�
那同學(xué)連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝，真是太感謝你了，如果不是你發(fā)現(xiàn)了，我還不知道要找到什么時(shí)候呢！”說(shuō)完我們就再見，各回各班了。雖然我不知道他在班級(jí)里是什么樣的人，但從他這一點(diǎn)上我知道了他一定是一個(gè)有禮貌的人。我來(lái)到教室已經(jīng)有很多同學(xué)在復(fù)習(xí)功課了，我也抓緊投入進(jìn)去溫習(xí)一下。
但我想著剛才那事心里一直沒能平靜下來(lái)，因?yàn)槲业?心里感到一絲甜甜的，這甜是與眾不同的，它比蜂蜜還要甜。我越想越高興，因?yàn)槲易隽艘患䴓O小的事，但以那位同學(xué)的看法來(lái)看一定是一件大事。我的內(nèi)心是無(wú)比的高興，因?yàn)槲易隽思檬拢乙膊挥傻脼樽约鹤龅氖聝赫f(shuō)一聲贊。
雖然這件事過(guò)去了，但這個(gè)贊，我自己我為自己點(diǎn)的贊卻一直留在我的心里，一想起來(lái)心里就美滋滋的。我為自己點(diǎn)的這個(gè)贊已經(jīng)保存到了我的心里，永遠(yuǎn)難以忘記。
你為自己點(diǎn)過(guò)贊嗎？如果有，也來(lái)寫一寫你是怎樣為自己點(diǎn)的贊吧！
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文11
嘀嘀！嘀嘀！
“在嗎？我在空間里發(fā)了照片，過(guò)去看下吧！”好友“一笑傾城”發(fā)了消息過(guò)來(lái)。
“一笑傾城”是我網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友，認(rèn)識(shí)后互相告知了彼此姓名，才發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)實(shí)里仍是朋友。之后我便進(jìn)入了她的空間，找到了一張變化極大的照片。照片上是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的女子，生著一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉，一雙月牙似的鳳眼，眉眼前盡是笑意。在陽(yáng)光的'沐浴下，溫暖而又美好。白皙的皮膚被陽(yáng)光照耀著，像一個(gè)不食人間煙火的天使。
“在呢。我看到你發(fā)的照片了，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩的女生是你對(duì)吧，變化好大！”我回復(fù)了“一笑傾城”。
不一會(huì)兒“一笑傾城”便回復(fù)了我：“你也這么認(rèn)為嗎？評(píng)論里有個(gè)小學(xué)同學(xué)也說(shuō)變化好大，都有些不認(rèn)識(shí)我了！我有些接受不了了�！�
果然，美得有些陌生了。
“還好啊，想起你小學(xué)時(shí)的模樣，變化不大才怪呢！對(duì)了，最近學(xué)習(xí)怎么樣了？”
說(shuō)到這，便聯(lián)想到她小學(xué)時(shí)的樣子：刻苦，勤奮，認(rèn)真。衣著方面雖然不名貴時(shí)尚，但也是整潔大方。過(guò)了一會(huì)兒，“一笑傾城”才回復(fù)我。
“現(xiàn)在的我成績(jī)自然不如從前了，不僅我擔(dān)心，我媽也為我擔(dān)心呢。我剛才回想了一下，相對(duì)于小學(xué)那會(huì)兒，的確變了不少，這主要是換了學(xué)校，也換了個(gè)心態(tài)面對(duì)生活吧�！�
她又接著說(shuō)：“你呢？最近怎么樣？能不能發(fā)張照片過(guò)來(lái)？”
彼時(shí)的我也很無(wú)奈，但還是發(fā)了一張照片過(guò)去。我看見照片里面有一個(gè)陌生的自己，她剪了一頭不知名的酷酷短發(fā)，穿著一件黑色的衛(wèi)衣，背后有一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，耳朵上泛起絲絲銀光。溫暖的斜陽(yáng)看上去有點(diǎn)冷。
“好帥啊！沒想到你變化挺大的呢！”
她為我點(diǎn)了“贊”。
“呵呵�！泵鎸�(duì)這樣的回答我竟無(wú)言以對(duì)�，F(xiàn)在社會(huì)上能保持原本純真、不被環(huán)境改變的又有多少呢？我沒有與她再討論這個(gè)問(wèn)題，便草草結(jié)束了對(duì)話，為什么呢？因?yàn)槲乙脖画h(huán)境、被時(shí)間改變了。沒有資格去評(píng)論其他的。我笑了笑，在自己的照片上點(diǎn)擊了那個(gè)“贊”的符號(hào)。
與她結(jié)束對(duì)話后，便退了QQ，關(guān)了手機(jī)，打開了經(jīng)常帶回家卻從未動(dòng)過(guò)的書。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文12
“我又沒有衣服穿了�！蔽艺驹诖采现钡弥碧�。媽媽打開衣柜，說(shuō)：“這不是還有很多衣服嗎？你看這件紅色的，上星期才買的，很漂亮�！薄拔也灰�，我要穿新衣服。”我躺在床上，不肯起來(lái)。媽媽看著我，無(wú)可奈何地走了。
我隨手打開電視，電視里正在播放《吃草長(zhǎng)大的孩子》的節(jié)目。故事發(fā)生在一個(gè)貧窮的山區(qū)，主人公是一個(gè)名叫“六一”的`小男孩。因?yàn)楦改鸽x異，他從6歲開始就一個(gè)人生活。他的叔叔外出打工，每年寄給他500元錢作為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，所以他沒有錢買菜，只能挖地里的野菜吃。有時(shí)，他自己釣上兩寸長(zhǎng)的小魚就是一頓美餐�？吹竭@，我不禁流下了眼淚，500元正好是我一個(gè)月的零花錢。雖然那個(gè)小男孩衣著破爛，面色蠟黃，但他眼神十分堅(jiān)定，震撼人心。最后主持人說(shuō)：“希望更多的人關(guān)注貧困兒童。”我看到屏幕下方有一個(gè)地址和郵編。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我淚流滿面，心疼地說(shuō)：“好了好了，不哭了，明天我就去給你買衣服，好不好？”“媽媽，我不是因?yàn)檫@個(gè)哭，我是因?yàn)樗麤]有爸爸媽媽疼愛，沒有衣服穿，也沒有錢，只能去吃野菜，他好可憐�！眿寢屨f(shuō)：“這個(gè)世界上，不是每個(gè)孩子都能像你一樣無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。”“還有很多像六一這樣的孩子嗎？我可以為他做什么呢？把我穿不了的衣服寄給他穿吧，玩具也可以送給他一些，他一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候也可以玩！”“好！”媽媽又驚又喜。
一個(gè)下午，我都在整理衣服。挑選完畢后，我一件一件地將衣服折疊好，這似乎比玩游戲還開心。我先折褲子，再折上衣；先折大的，再折小的；把大的放下面，小的放上面。媽媽看著，笑了！
第二天，我們按照視頻提供的地址，把愛心寄了過(guò)去。來(lái)到學(xué)校，我和班長(zhǎng)商量，決定以“獻(xiàn)一片愛給他”開個(gè)主題班會(huì)。班會(huì)課上，我把這個(gè)故事告訴大家，大家很感動(dòng)，也很愿意伸出援手，把舊衣服、舊玩具送給像“六一”這樣的孩子。我們還親手做了好多卡片送給他們。
過(guò)了幾個(gè)月，我收到了一封信，上面寫著：“我叫謝玲，謝謝你們給我送衣服、玩具，卡片很漂亮，我很喜歡，這是我收到的最美的禮物，我們可以做朋友嗎？”拿著這封信，我久久不能平靜。在生活中，我們對(duì)別人伸出援手，施以微不足道的幫助，其實(shí)，真正受益的是我們自己。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊，我為同學(xué)們點(diǎn)個(gè)贊，讓我們的善良像陽(yáng)光一樣照射到這個(gè)世界的每個(gè)角落。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文13
第一次沒及格
在我讀三年級(jí)一直延續(xù)到現(xiàn)在，清楚地記得，數(shù)學(xué)考試的歷史，沒有一次沒及格的。可就這次被絆倒了。
數(shù)學(xué)，在小學(xué)時(shí)是那么簡(jiǎn)單，不算太難�？稍诔踔芯桶l(fā)生了翻天覆地的變化。以前的成績(jī)輝煌總是不下八十分，現(xiàn)在卻除了個(gè)“二”！
今天，老師一進(jìn)教室，馬上叫其他同學(xué)把我們的書——數(shù)學(xué)書，全部收了上去。當(dāng)時(shí)我想：這葫蘆里賣的是什么藥？果然是最高境界，從來(lái)沒有哪位數(shù)學(xué)老師這樣做過(guò)。我本來(lái)也想偶爾也可以借鑒借鑒一下書的，可書一收，就沒有其他不良的想法了。這樣也不要緊，公平嘛，再說(shuō)我也信任我自己。
老師把一份份卷子，發(fā)了下來(lái)。剛發(fā)了試卷，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這是噩耗�？蓪�(duì)我說(shuō)算不了什么，小菜一碟。
打開卷子一看，難的題目我先繞道走，先把那些簡(jiǎn)單的題目做了。做起后，只花了四十分鐘左右的時(shí)間。我留下時(shí)間還檢查了一遍。我很高興地把試卷交上去，還看見有的同學(xué)卻是愁眉苦臉。
我此時(shí)真希望老師一瞬間把試卷批閱，把分?jǐn)?shù)打出來(lái)，見到自己的成績(jī)，一份自己滿意的成績(jī)。結(jié)果，厄運(yùn)來(lái)了。第二天，試卷上的分?jǐn)?shù)4后面還帶個(gè)5、真失望，真氣憤，計(jì)算題居然錯(cuò)了一大把，沒幾個(gè)是完全正確的'。
我真的是頭一次得這么點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)。這次雖然絆倒了，下次我就要從絆倒的地方站起來(lái)。
數(shù)學(xué)——108分
經(jīng)過(guò)上次的失敗，我第二次考了六十九分，和第一次的四十幾比起來(lái)，強(qiáng)多了。隨著第一次和第二次成績(jī)逐漸上升的趨勢(shì)，期中考試我想也會(huì)再上升吧！
我此時(shí)真想乘勝追擊，趁熱打鐵，馬上期中考試，考個(gè)好成績(jī)帶回家。終于，功夫不負(fù)有心人�？荚嚂r(shí)間到了。試卷發(fā)了下來(lái)，卷子上寫著120分和120分鐘。時(shí)間也夠，不怕考得不好。這次沒考好，那就……
我細(xì)心地做著每道題，不放過(guò)每個(gè)角落，每個(gè)細(xì)節(jié)。很順利，一路沒有障礙。此時(shí)約有一個(gè)小時(shí)。為了這一次能考到好成績(jī)，我檢查了三四遍。檢查過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了幾處錯(cuò)誤，幾處錯(cuò)誤真的可以致命，直降三十來(lái)分。我經(jīng)過(guò)了認(rèn)真而慎重地檢查，認(rèn)為自己能得滿分了——120分。可心里還是忐忑不安，認(rèn)真地檢查直到交卷。交卷以后，我還是希望老師如神一樣，立馬把試卷改完。
到了下午，分?jǐn)?shù)出來(lái)了。我在辦公室看著自己的成績(jī)，卻只得108分。我的120分呢？去哪兒了？看到了錯(cuò)題，還是懊悔不迭，怪自己太粗心了。幾個(gè)簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了。看來(lái)我下次還要更細(xì)心更認(rèn)真。
我在一次一次進(jìn)步，值得為自己點(diǎn)個(gè)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文14
指尖劃過(guò)屏幕，個(gè)人資料上的“贊”早已突破一百，可是面對(duì)這虛假擬世界里的醒目數(shù)字，我心中沒有絲毫成就感。
平凡的我，感覺面前總有一道無(wú)形的坎橫在面前，我的學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，打破瓶頸，學(xué)習(xí)便能事半功倍，可我是多么渺小，就像參天大樹下的一株小草，茫茫大海中的一滴水珠，狂烈颶風(fēng)中的一粒細(xì)沙。憂郁地望向窗外，剛剛還空明的天，好像也跟我作對(duì)似的，陰沉著臉；樓下的小路在我眼前模糊一片。我的未來(lái)難道注定要經(jīng)歷磨難？
仔細(xì)審視自己，我發(fā)現(xiàn)生活并不是毫無(wú)樂趣，一間安靜的臥室，整潔的書桌和耐用的筆，一疊或薄或厚的書猶如一位千年難遇的知音陪伴著我。
我也有我的精彩。
如果說(shuō)人生是一場(chǎng)戲，那么我的初中生活就是這場(chǎng)戲劇中的一個(gè)小插曲，在這個(gè)充滿希望的`班級(jí)里，我的官是越做越小，從副班長(zhǎng)做到課代表，“被貶”的心情恐怕只有李白能理解。但是人生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)小小挫折，我依然笑對(duì)風(fēng)雨，我要為樂觀的自己點(diǎn)個(gè)贊！
我還是一組之長(zhǎng)，請(qǐng)不要笑出聲，自從當(dāng)上這個(gè)組長(zhǎng)，我的休息時(shí)間便幾乎化為烏有。每當(dāng)早自習(xí)下課鈴一敲響，教室里就會(huì)聲浪喧天，我也被它從書海中拉出來(lái)，接下來(lái)我又得忙了。我得拼命的催收作業(yè)，一會(huì)兒大叫：“收語(yǔ)文作業(yè)啦�！币粫�(huì)兒大喊：“把數(shù)學(xué)作業(yè)交出來(lái)�！睍r(shí)間一長(zhǎng)，沙啞的嗓音成了我的特色音質(zhì)。每節(jié)數(shù)學(xué)課，組員們總會(huì)圍過(guò)來(lái)問(wèn)我：“組長(zhǎng)，這題我不會(huì)，教教我唄�！蔽以趺纯赡芫芙^這些朝夕相處的兄弟姐妹，只得一一為他們解答。要是遇到我也不會(huì)的題，實(shí)在攻不下來(lái)，還得冒著尷尬，硬著頭皮去問(wèn)老師。我要為認(rèn)真負(fù)責(zé)的自己點(diǎn)個(gè)贊。
我這人喜歡路見不平，拔刀相助。就好比幾天前，在公交車上遇到一位蒼老的奶奶，而我的位置正好靠前。當(dāng)時(shí)想的不是她有困難我得幫助，而是覺得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)來(lái)了，這時(shí)，我會(huì)裝笑，說(shuō)：“奶奶，你坐吧�！睂W(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì)組織捐款，每次，我都會(huì)毫不吝嗇地掏空自己的腰包，把好不容易攢起來(lái)的零用錢悉數(shù)上捐。我要為樂于助人的自己點(diǎn)個(gè)贊。
從小我就向往清華，當(dāng)著家人的面我鄭重許諾：“非一線大學(xué)不讀。”我想要精彩的人生。我想當(dāng)班長(zhǎng)，我就盡職盡責(zé)，哪怕把全班得罪，也一定堅(jiān)持原則，不改初衷。想取得好成績(jī)，我就廢寢忘食，勤奮努力，直到如愿以償。我要為活出精彩的自己點(diǎn)個(gè)贊。
霧已散去，天空依然明凈。路在腳下，我仍在前行。
人生路上，荊棘叢生，未來(lái)還會(huì)磨難不斷，我要為勇于進(jìn)取的自己點(diǎn)贊。
我為自己點(diǎn)個(gè)贊作文15
我們班的“默默無(wú)聞”那可是遠(yuǎn)近聞名，通常一到上課時(shí)，手就像枯萎的秧苗——舉不起來(lái)了，漸漸地，大家都習(xí)慣了這種上課方式，自然我們的學(xué)習(xí)也是半懂不懂，可到了吃螃蟹時(shí)，都把眼光落在他人頭上，哪怕平時(shí)“膽大妄為”的家伙，此刻也噤若寒蟬，我們都盼望有誰(shuí)能攪動(dòng)著這一團(tuán)死水。
直到這一學(xué)期，我們班迎來(lái)了新的物理老師，他十分風(fēng)趣幽默，平易近人。
每每上物理課，他在詳細(xì)地講解內(nèi)容后，會(huì)問(wèn)我們是否還有什么不懂。這時(shí)，課堂又變得鴉雀無(wú)聲了，老師對(duì)我們又是鼓勵(lì)，又是刺激，可同學(xué)們都默不作聲，躲在前排同學(xué)的身后，生怕引起老師的特別注意。幾次三番，同學(xué)們漸漸和老師熟絡(luò)起來(lái)，可要想讓同學(xué)們主動(dòng)舉手提出問(wèn)題，這可是個(gè)大難事。
一個(gè)星期四的物理晚自習(xí)，老師講授新課之后，又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，電路真是個(gè)難懂的知識(shí)點(diǎn)，我和同桌都丈二和尚摸不著頭腦，老師先讓我們討論，我們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，趕緊問(wèn)了前排的男生。他們一邊嘲笑我們，一邊煞有其事地指導(dǎo)一番，這不得要領(lǐng)地講解，著實(shí)讓我們倆霧里看花，我直追著他倆問(wèn)到底，前面的精英招架不住了，擺著手指向老師，要我們倆另請(qǐng)高明。這不是明擺著廢話嗎？
討論已經(jīng)結(jié)束，老師依然把提問(wèn)的機(jī)會(huì)留給了我們。我緊張極了，開始猶豫不決，不舉吧，這物理學(xué)習(xí)就會(huì)“梗塞”；舉吧，六十多雙眼睛齊刷刷地望著，快要炙烤出額頭的汗滴了，再說(shuō)大庭廣眾之下，承認(rèn)自己的先天不足，也挺讓我為難的。前排的物理男神掉過(guò)頭來(lái)，擠眉弄眼地嚷到“快舉手，快呀，一失足千古恨！”“快呀，快問(wèn)問(wèn)胡大哥”……我的.心一橫，掄著伸頭是一刀，縮頭也是一刀的決心，毅然決然地舉起手。老師適時(shí)地掃到了我，“好！”老師開心地示意我提問(wèn)，我兩腿顫顫地起駕，雙手撐著課桌，周圍的一切屏蔽了，連空氣也窒息了，一口氣倒完了問(wèn)題，語(yǔ)速之快——生怕自己一停頓，腦袋會(huì)成盲區(qū)，表述結(jié)束了，老師微笑著讓我坐下，我機(jī)械地坐下，摸了摸額頭，還好沒有昏死過(guò)去。老師詳細(xì)地講解了一番，指出題目中的關(guān)鍵信息。哦，原來(lái)如此，此刻我有了大徹大悟的感覺。老師打趣了一句：“看，她毫發(fā)未損呀！”哈哈！終于懂了，摸著通紅的雙頰、快速跳動(dòng)的小心臟，如釋重負(fù)。
漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)舉起手，課堂也變得活躍起來(lái)。是啊，不走出這一步，怎么知道自己不行呢？看著大家那排山倒海之勢(shì)，感受著自己傳播的正能量，我嫣然一笑，悄悄地在心里為自己點(diǎn)了個(gè)贊。
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