我做了一項小實驗三年級作文（精選50篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我做了一項小實驗三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我做了一項小實驗三年級作文 1
相信大家都見過過山車吧。大家有沒有像我一樣好奇，過山車為什么可以倒著個跑而不掉下來呢？今年的五一假期，我就在家做了關于過山車的小實驗。
為了本次實驗，我準備了底板、柱子、夾子、兩根細長的白管和一個小鐵球。
首先，我用底板、柱子、夾子搭建了橋梁，再用兩根白管搭建了具有水平直線、立式圓圈的軌道，這樣一個簡易的過山車模型就搭建好了。激動人心的時刻到啦！我把小球放在軌道的起點，小鐵球加滿油門飛快地向下沖去，但是，立式圓圈爬到了一半時，小鐵球就失去了動力跌了下來。小鐵球為什么不能爬滿一圈呢？我想是不是圓圈有點大了，于是我把圓圈縮小了一點，小鐵球終于沖過了圓圈的最高點，順利地爬滿一圈。我又想，如果把軌道的起始點加高一點，它能不能闖過稍微大一點的圓圈呢？于是我把軌道的起始點加高并把圓圈擴大了一點，小鐵球再次順利地闖過了圓圈。
通過本次實驗，我明白了小鐵球能不能闖過圓圈，不僅跟圓圈的大小相關，還與小鐵球的起始高度相關。
我問爸爸這是為什么？爸爸說這是著名的圓周運動定律：在圓周上運動的'小球，只有向外的離心力大于向內(nèi)的重力分力，才能順利通過整個圓周而不掉下來，起始點越高、圓圈越小，離心力越大，而向內(nèi)的重力分力不變。
經(jīng)過本次小實驗，我明白了過山車能夠倒著個跑的原理，還明白了地球圍繞太陽公轉也是同樣的原理！
我做了一項小實驗三年級作文 2
世界之大，無奇不有。一天，媽媽神秘地問我：你可以把字寫到雞蛋里嗎？要把字寫在雞蛋白上哦！我一臉疑惑，不解地說道：哪有字寫在殼上，印在雞蛋白上的雞蛋呀？我可沒見過！媽媽胸有成竹地說：走吧，我們一起去做實驗，讓你一探究竟！
于是，我和媽媽便迫不及待地去準備實驗材料開始做實驗啦！只見媽媽先不慌不忙地拿出生雞蛋、食醋、毛筆、勺子和鍋這些用具。接著我便按照媽媽的吩咐，用毛筆蘸了一些醋，小心翼翼地在蛋殼上寫上ABC，然后把它放在旁邊晾干。這時，只見小雞蛋坐在我事先鋪好的紙巾上，像一個坐著搖椅的小老頭，悠閑地曬太陽呢！等小雞蛋干后，我和媽媽便把它放進鍋里，加入冷水，雞蛋便在水里飄蕩著，水溫在一點點地升高，雞蛋周圍便出現(xiàn)了一串串的泡泡，好像在泡澡一樣，可愛極了！
十分鐘過去了，只聽見媽媽說：可以關火了！我急忙跑過去，心里卻好像十五個吊桶打水七上八下，想：到底實驗能成功嗎？不過我還是好奇地拿起勺子把雞蛋撈了出來，小心地將蛋殼剝掉，目不轉睛地盯著剝好的雞蛋，這時，我看見了一排清晰的字映入眼簾：ABC。哇，成功了，成功了！我禁不住歡呼起來！這時，媽媽走過來，語重心長地說：看吧，科學就是這么奇妙，實踐出真知吧！我佩服地連連點頭。
好奇心讓我到網(wǎng)上去搜集相關資料，原來，蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它能和醋酸發(fā)生化學反應生成醋酸鈣。一部分醋酸會穿過蛋殼和蛋清發(fā)生化學反應，當雞蛋煮熟后，字跡就會出現(xiàn)在蛋白上了。我連連驚嘆：科學實驗真是神奇呀！
經(jīng)過這次神奇的`雞蛋的實驗，我知道了科學就在我們身邊，只要我們用心去探索，去實踐，就會了解到更多科學的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 3
俗話說：人往高處走，水往低處流。但是今天下午，爸爸和我做了一個有趣的小實驗，讓我親自見證了水往高處流。
實驗器材有：半盆水、蠟燭、打火機、直尺、一個礦泉水瓶、紅墨水和一根小木棒。首先，我拿起墨水瓶，往水里滴了幾滴紅墨水，用木棒來回攪拌了幾下。頓時，盆里的水變成了紅色的。接著爸爸拿起打火機，點燃了蠟燭。然后把蠟燭歪倒，滴幾滴燭油到一個鐵盒上，把蠟燭的根部往上一按，蠟燭就牢牢地沾到鐵盒上了。最后我抓起礦泉水瓶，把它輕輕地倒扣在蠟燭上方。這可是個技術活啊，既讓瓶子與蠟燭保持一定的距離，不讓它燒到瓶子，還得讓瓶里的空氣受熱。大約一分鐘后，我迅速把加熱過的瓶子倒扣紅色水中。你們猜我看到了什么？
天啊，只見瓶中的水慢慢地升高，等瓶子冷卻下來時，瓶中的水竟然高出盆中的`水五厘米多。我高興地大喊大叫起來：實驗成功了！水真的往高處流了！
到底是什么原理讓水往高處流的？我百思不得其解。爸爸耐心地給我講解：當你加熱礦泉水瓶時，里面的空氣受熱，體積變大，空氣就減少了。當你放進水中時，瓶子里面的空氣慢慢變涼，體積變小了，而外面的大氣壓就把水壓進了瓶子里了。
生活真是處處有科學啊！只要你多觀察，勤思考，一定會解開許許多多的奧秘。
我做了一項小實驗三年級作文 4
科學既有趣，又神奇，世界之大，無奇不有，做實驗會產(chǎn)生許多你意想不到的事情。
今天，我在電視上看到一個實驗，它非常神奇，我想自己動手實驗，解開這個謎團。
首先，我去拿了兩張紙，往中間吸氣，咦？紙竟然合攏了，我又拼盡全部的力氣去吹，臉變地通紅，而紙卻越來越攏，好像要撐破一樣。我又靠近了一點，可還是沒用，這是怎么回事？我又從上、下、左、右各吹，但無論往哪兒吹，紙都是會合攏。
難道這真是兩張有魔力的'紙？我?guī)е唤獾男那檎故窘o爸爸看，然后疑惑的問爸爸：這到底是怎么一回事呢？爸爸想了想，回答道：“產(chǎn)生這種現(xiàn)象是因為往中間吹氣，氣壓強大，空氣流動，外面空氣會向下擠壓，從而產(chǎn)生了這個現(xiàn)象。”
科學十分有趣，以后我要有更多的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗三年級作文 5
水，能滋潤萬物；水，能滌蕩一切。但有時候，水還有些貪吃貪財呢！
今天楊老師拿來的東西讓我完全摸不著頭腦：一杯水，滿得都快溢出來了，還帶來一大把硬幣。接著，她笑著說：“同學們，你們誰來把硬幣放進去？”我大呼：“什么？不可能！”楊老師不動聲色，看向我，：“那你就來試試吧！”
我裝著一腦子的疑惑，走上講臺，然后小心翼翼地拿起一枚硬幣，先把一半浸入水里，試探一下這滿溢的`水，發(fā)現(xiàn)這水居然“穩(wěn)如泰山”，我大驚，然后輕輕地松開了手，“咕咚”，只聽一聲輕響，水面漾起了一個小圓暈，但絲毫沒有要溢出的感覺。我心想：“再投一枚，你必會溢出！”接著，我又拿起一枚，輕輕地送了進去，只見水面泛起了漣漪，還冒起了小泡泡，好像在說：“小氣鬼喝涼水，再多放點硬幣來！”我驚訝得合不攏嘴，將硬幣接二連三地投了進去，直到全部投完了，也只冒出一點點水來，大家都驚得目瞪口呆。
水真的貪吃貪財嗎？水滿得都快凸出來了，竟還有空間吸納這么多硬幣。再想想我們?nèi)耍灰彩且粯拥膯�？大人們常說“太忙了，根本沒空……”，小孩子們也總是埋怨時間不夠，作業(yè)寫不完。其實，時間，就像是海綿里的水，擠擠總是有的。只要我們合理利用零星的時間，就一定有時間來做事情。
我做了一項小實驗三年級作文 6
一聽到雞蛋這個詞，你的口水會流到三千尺吧！現(xiàn)在我要大顯身手，煮一次特殊的雞蛋。
這次煮的雞蛋，既能節(jié)約電，又能吃到美味的雞蛋。我的媽媽疑惑不解：能節(jié)約電？我洋洋得意：當然了，現(xiàn)在可是我大顯身手的時候了。媽媽知道，肯定我又要搞出什么新名堂了�？蓩寢屢矡o可奈何，她呆呆的看著我。我卷起袖子，伸伸胳膊。頓時感到神清氣爽。我拿出了五個雞蛋，然后又在鍋里面倒了一些水，最后再把雞蛋放了進去。我把電源插上，等待水熱開。媽媽看著我，有點兒瞧不起我了：這不就是平常的那種煮雞蛋嗎，怎么還能叫節(jié)約電呢，看你是想吃雞蛋吧！我生氣了：哼，從頭到尾你還沒看明白呢，接著看，你一定會發(fā)現(xiàn)的。媽媽無奈的搖搖頭，又繼續(xù)接著看。等到水熱開了，我邊把電拔掉了，用余熱的.熱水，再去把雞蛋煮熟。這時媽媽又對我刮目相看：還不錯嘛，確實把電節(jié)約了嘛。我瞅了瞅媽媽，笑了。那是一種得意的笑。看，雞蛋煮熟了�？粗诲亪A溜溜的雞蛋，我的口水都流下來了。我迫不及待的拿了一個雞蛋，剝了皮，放在嘴里，真好吃呀！媽媽豎起大拇指：你煮的雞蛋可真好吃呀！看著媽媽吃雞蛋的那種高興的心情，我高興地笑了。
在這一次實驗中，我懂得了節(jié)約電，又學會了煮雞蛋。果然：失敗是成功之母。
我做了一項小實驗三年級作文 7
今天是星期天，我坐在寫字臺旁看書，在“我們愛科學”這本書里，我看見了一個小實驗，實驗名字叫“復原的乒乓球”，我覺得很有趣，于是決定做這個實驗。
我先從我的百寶箱里拿出我心愛的乒乓球，這乒乓球黃黃的，圓圓的。我已經(jīng)收藏了好久了。做實驗之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有詞：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球變成恢復原來的樣子哦！因為這是我最喜愛的乒乓球�！蔽野涯_放在乒乓球上，輕輕一踩，乒乓球凹進去一個大口子了。
我燒了一些開水，把水倒進杯子里，再小心翼翼地把凹進去的乒乓球放進開水中，我目不轉睛地看著乒乓球的變化，只見熱氣騰騰，白煙不停冒出來，乒乓球凹進去的地方正一點點地往外撐，就好像有一個人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一樣，皺起來的.地方一下下舒展開來。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨脹起來，最后竟然看不到踩過的痕跡，乒乓球又恢復成原來圓溜溜的樣子，真是太神奇了。
“這是怎么回事呢？”我趕緊上網(wǎng)查找資料。哦！原來這是熱脹冷縮的原理�。∑古仪蚴艿酵饨鐗毫Γ剂诉M去。但當它進入熱水中，通過熱傳遞，使球內(nèi)氣體受熱而膨脹，因此它就恢復了原來的樣子。
這次實驗我做得非常成功，我覺得這是我的一個非常大的收獲，而且我還知道了熱脹冷縮的原理，我真為我的實驗感到自豪。
我做了一項小實驗三年級作文 8
今天我做了一項小實驗——隔空滅火。
首先，我們要拿出蠟燭、量杯、白醋，還有小蘇打。我先往量杯中倒入白醋，再加入一勺小蘇打，哇，好多氣泡�。∥亿s緊拿出蠟燭放在桌上，這時候剛剛還往上升的氣泡，現(xiàn)在都已經(jīng)累了——開始下沉。媽媽用打火機點燃了火，我馬上用量杯慢慢往火苗靠近，我的手開始顫抖，眼睛全神貫注的盯著火苗，上下嘴唇挨得緊緊的：“這次能不能成功呢？”現(xiàn)在，火已經(jīng)和量杯非常近了，可是火一點反應都沒有，反而還在那燒。我一氣之下，把量杯和火靠得非常近，近的火都把量杯燒了一小口，但還是沒有成功熄滅火。我失望極了！我百思不得其解，為什么失��？我覺得是這個實驗存在問題，那我再試一遍吧！
前面的'過程都一樣，那就從氣泡這兒開始說起吧。這次，我的速度很快，因為我在媽媽點火的時候，就開始加好白醋和小蘇打，媽媽點好了，我趕緊把量杯往火苗靠，霎時，火苗一下子滅了，我高興得都說不出話來。我把第一、二次實驗做了對比，終于知道了不同之處。第一次我是氣泡沉的時候向蠟燭靠近，而第二次是氣泡往上冒時向蠟燭靠近。
為什么氣泡的位置不同？就會導致實驗的成功和失敗呢？讓我們來看看實驗原理吧！小蘇打和白醋產(chǎn)生的氣體是不可燃的，而且比空氣重，所以會沉在杯底，但這個氣體可以使可燃物與空氣隔絕，所以火焰因為被隔絕氧氣而熄滅。
這些看似簡單的小實驗，卻隱藏著許多大智慧，還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我做了一項小實驗三年級作文 9
好奇是一個普通的精靈，偉大的科學家都因為好奇而為社會帶來新的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我也要做個實驗。
從小，我就有個小小的“疑問”，把筷子插進裝滿米的杯中會怎么樣？哈哈，憑我的力氣，一定輕而易舉一下子就能拔出來！
我把筷子插進被水洗過的米中，它像一根小樹枝一樣乖乖地站在“白泥土”里，一動也不動，活像個小戰(zhàn)士。過了一會兒。我覺得很不對勁，我用力的，想把筷子抽出來，可是不但沒有成功，我的“筷子”朋友彷佛變成了一塊吸鐵石。不但沒有把筷子抽出來連筷子彷佛被一塊吸鐵石吸住了，連帶著杯子一起被卡車般地“吊”起來，在半空中晃來晃去。我緊張地搖晃著，覺得十分神奇，可又擔心什么時候“撲通”一聲杯子就“粉身碎骨”了…可是杯子無論如何搖動，都掉不下來，這是為什么呢？
米中，是不是有小小的磁力，他們團結在一起不讓筷子出來了？我對自己偉大的發(fā)現(xiàn)感到開心，我跑去向媽媽講述自己的新發(fā)現(xiàn)，可是媽媽卻說：“我的小笨妞，你想想，如果是這樣，戴了牙套的人的牙套不全被米吸住了？”說完，她告訴了我真正的答案。
原來筷子插在米中加了水把米中的.空氣擠了出來，米還通過水膨脹開了。米中沒有了空氣自然把米吸住了。
雖然這與我自己的答案截然不同，讓我有點失落，但我的那份快樂，我不會忘記。好奇是好的，它給您帶來無窮的快樂！但，在說“是”之前要不斷地探究，直到?jīng)]有任何懷疑為止！
我做了一項小實驗三年級作文 10
聽說可以用空的礦泉水瓶做成像公園里的噴泉一樣噴水，我對此事非常好奇，決定動手做個小實驗來證明一下。
首先我準備了制造噴泉實驗材料：帶蓋子空的礦泉水瓶用來儲存水、蓋子是噴泉的控制開關、扎空用的細針用來制造噴泉的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的`水池一樣用來蓄水。
接著我把瓶子接滿水，并把蓋子擰緊防止漏氣。然后用細針在瓶子下半部扎幾圈小孔，我驚訝地發(fā)現(xiàn)水并沒有通過小孔流出來，這個現(xiàn)象更引起我的好奇心了。最后我把水瓶立在大盆子里，嘗試把瓶蓋慢慢擰松，你猜，發(fā)生了什么？水就像噴泉一樣噴了出來，我再把蓋子擰緊，水就像關了閘門一樣，好神奇��！我興奮地又嘗試了幾次，我的噴泉實驗成功了，到底是什么原因造成了這種現(xiàn)象呢？
我左想右想也想不出來原因，只好帶著疑問找到了在書房里忙工作的爸爸，把實驗給爸爸演示了一遍，我問爸爸：爸爸，為什么會這樣呢？爸爸告訴我，這是一種物理現(xiàn)象，擰緊瓶蓋時，瓶子和外界沒有連通，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往瓶里壓，所以水就流不出來；打開瓶蓋后，瓶內(nèi)外空氣相通，瓶內(nèi)外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面又從瓶口把水往外壓，所以水就可以靠自身重力漏出來。爸爸還給我講了這種現(xiàn)象在生活中其他更多的應用。聽完爸爸的話，我大概明白了其中的奧妙�？磥硪院笠W習，才能知道更多的知識。
通過這個實驗，我不僅懂得了一個科學道理，還鍛煉了我的動手動腦的能力。
我做了一項小實驗三年級作文 11
今天孔老師讓我們做一項科學實驗并把它記錄下來。我想：我該做什么實驗哪？我靈機一動想起熊璟瑤爸爸曾經(jīng)給我們做過一個實驗——燒不著的紙幣。好，就做這個實驗！
一回到家，我就準備了實驗材料：酒精，打火機，兩張紙幣，和一雙筷子，鐵盆，兩杯白水，一個空鐵杯。我迫不及待地把酒精倒進杯子里，把紙幣浸泡在酒精里，用筷子夾住紙幣，盡量遠離杯子中的酒精，用打火機小心翼翼地點燃紙幣。我想結果會是怎樣呢？咦，紙幣居然被燒成灰了！
我找出科學書仔細檢查了一下實驗條件，原來，實驗用的酒精濃度應該是75%，而我使用的酒精濃度是95%。我長嘆一口氣，原來如此！
我重新調(diào)整了一下實驗步驟：
一：將95%濃度的酒精加水兌成75%的濃度。
二：將10毫升的水和30毫升的75%的酒精混合。
三：用酒精溶液浸泡紙幣。
四：用筷子夾住紙幣，盡量遠離杯子中的酒精。
五：點燃紙幣。
我發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過燃燒，紙幣真的完好無損。
兩次的實驗結果不同，在于酒精的濃度不一樣。高濃度的酒精在燃燒時會越燒越旺，而低濃度的酒精火焰卻越變越小，因為紙幣在侵泡時，同時吸收了可燃的酒精和不可燃的.水，由于酒精的閃點和燃點不超過40度，水在氣化時需要熱量，所以火焰的熱量會因此被吸收，在火焰消失的時候，紙幣上就只剩下水了。
要是我以后成為一名造錢的專家，我要把紙幣的燃點定到最高， 讓紙幣在火里也是安全的。
我做了一項小實驗三年級作文 12
你們會讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個小實驗。
今天一上課，老師準備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什么��？老師說：“今天，我們就用這些東西，來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗�！蓖瑢W們聽了，教室里立刻歡呼起來。
老師請兩個同學來做這項實驗，同學們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水里放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說：“最好在最下面攪鹽，讓它融化�！碑敯邀}攪化后，雞蛋還是沒有浮起來。我心想：是不是放的鹽太少了？便說：“小軍在多放一點兒鹽，雞蛋還沒有浮起來�！苯又≤娪址帕艘淮笊}，鹽紛紛落入水中，沉了下去。可鹽都融化了，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡著的小娃娃。同學們有的.臉上露出了懷疑的表情，有的腦子里滿是問號，還有的都不想在看了，我心想：老師會不會是騙我們的呢？這時，一個同學說：“小軍，再放一勺�！毙≤姳惴帕舜蟠蟮囊簧�，小麗繼續(xù)攪拌，當鹽還差一點兒就完全融化時，雞蛋依然紋絲不動，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來，可就在這時，雞蛋浮了起來，露出了小腦袋。同學們說：“雞蛋浮起來了！”同學們議論紛紛，不知道為什么，老師把原理說了出來：“因為加了鹽的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來了�！�
這個小實驗不僅有趣，我還從中學到了科學知識呢！
我做了一項小實驗三年級作文 13
有一次，我在做手工，撕碎了許多紙，這時奇怪的事情發(fā)生了，那些小紙片全都吸在我的.毛衣上了。這時媽媽走過來對我說：“紙片不僅能吸在毛衣上，還可以吸在尺子上呢！”“哦，有那么神奇嗎？”我說到，“那我一定要試試看。”于是，在媽媽的指導下，我做起了小實驗。
實驗的材料很簡單，一張白紙，一把尺子而已。首先把白紙撕成小碎片，然后用尺子在頭發(fā)上摩擦，最后把尺子放在那些小紙片的正上方，可是紙片并沒有吸在尺子上。媽媽說：“沒事的，可能是尺子摩擦的太少了，我們再來一遍吧�！庇谑俏矣肿隽艘槐椋〖埰晃皆诹顺咦由�。媽媽告訴我，因為尺子在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電，所以紙片吸在了尺子上。
��！科學，讓我們無盡地去探索；實驗，讓我們掌握更多的知識。
我做了一項小實驗三年級作文 14
今天，我從書本上看到了一個可以讓尺子吸附紙片的小實驗，我感到十分好奇。這是不是真的？如果是真的，那是怎么做到的？難道尺子有魔力？一個個疑問從我的腦中如雨后春筍般地冒了出來。
于是，我迫不及待地想要做實驗。首先，我準備了一張A4紙和一把鋼尺；接著，我把A4紙撕成若干個小紙片；然后，我把鋼尺在身上摩擦了一分鐘左右；最后，用手拿著鋼尺慢慢靠近小紙片。本以為小紙片會吸附在鋼尺上，卻沒有想到小紙片竟然紋絲不動。這時，我感到十分失落，但又非常疑惑。于是我跑進房間去問媽媽：“這個實驗怎么失敗了？書上說的是不是錯的？”媽媽問清緣由后，告訴我說，要用塑料的尺子。隨后，我又抱著懷疑的`態(tài)度，重新開始做實驗。同樣將塑料尺子在身上摩擦了一分鐘左右，抱著忐忑的心情慢慢靠近小紙片，這時，奇跡發(fā)生了——小紙片像聽到了召喚似的，爭先恐后地向尺子飛去。不一會兒，尺子上就粘滿了紙片，我高興得一蹦三尺高。
為什么會這樣呢？我通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，當尺子通過摩擦后帶有靜電，當帶有靜電的尺子靠近沒帶靜電的小紙片時，由于“靜電感應”，沒有靜電的物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊會聚集與帶電物體所攜帶電荷相反的電荷，由于異性電荷互相吸引，就會出現(xiàn)“靜電吸附”的現(xiàn)象。
這個實驗不僅讓我增加了知識，而且讓我更加地熱愛科學。
我做了一項小實驗三年級作文 15
水袋就是裝著水的袋子，有什么好神奇的？但是，如果水袋有很多洞，但是水卻沒有流下來，你會不會覺得很神奇呢？今天我和媽媽就來做這個實驗！
首先，我們拿來了一個可以密封的塑料袋和五支削尖的鉛筆，然后往袋子里裝水，水的量大約是袋子的三分之二左右，把塑料袋口密封住，再拿起一支筆飛速的插進了水袋里，只見水袋抖了幾下，緊接著水袋里產(chǎn)生了許多水泡，有的像在跳舞，有的拼命地往洞口擠。神奇的'事情發(fā)生了！雖然水袋有兩個洞，水并沒有順著洞口流出來，我們繼續(xù)把剩下的鉛筆依次插進水袋中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，無論插多少支筆，水袋有多少個洞，水也始終不會流下來。
我驚奇地問媽媽，這是為什么呢？媽媽說：“鉛筆的表面規(guī)則而光滑，而塑料袋是有彈性的，當鉛筆是穿過塑料袋之后，實際上塑料袋能夠緊緊的包裹住鉛筆的外緣，所以塑料袋仍然能夠密封不漏�！痹瓉硎沁@樣呀！
這個實驗讓我知道了，我們身邊的科學知識無所不在呀！
我做了一項小實驗三年級作文 16
在科學課上，老師帶著我們做了一個小實驗。
老師先把一根磁鐵做的管子傾斜著放在地上當作跑道，拿了一輛黃色的`玩具小車放在上面，用手一推，只聽“呼”的一聲，車子就沖了出去，老師計時：小車走完整個管道用了3.5秒。
這時，老師讓我們把車輪拆掉，再放了一塊強力磁鐵到車里。我疑惑不解：沒了輪子，又增加了重量，這輛車子還有用嗎？同學們也都好奇地瞪起了眼睛。只見老師把車子放到跑道上，呀！車浮了起來！老師又用手輕輕一推，我們還沒反應過來，車子已經(jīng)悄無聲息地抵達了終點，老師計時：1.26秒！我們驚訝得說不出話來。
為什么沒有輪子的小車能走得那么快呢？原來這就是磁懸浮的基本原理，是利用磁的吸引力和排斥力來使物體在空中浮動，而不依靠其它外力的方法。通過利用電磁力來對抗引力，可以使物體不受引力約束，從而自由浮動。科學家正是利用這個原理發(fā)明創(chuàng)造出了磁懸浮列車！
我做了一項小實驗三年級作文 17
星期天我到圖書館看書，被書中的一個小實驗吸引住了。書上說“用白醋和小蘇打可以把氣球吹起來”，是真的嗎？于是我迫不及待地把實驗過程給記了下來，準備回家一探究竟。
回家后我先準備好了白醋、小蘇打、瓶子和氣球這幾樣東西，這些東西怎么能讓氣球膨脹起來呢？我抱著半信半疑的態(tài)度開始了實驗，我先把小蘇打放入氣球中，再把白醋倒到瓶中，最后把氣球套在瓶口，讓小蘇打落入瓶中，忽然我聽見“哧哧”的聲音，隨后氣球真的膨脹起來了，實驗居然真的成功啦，我太開心了！
實驗是成功了，但這是什么原理呢？氣球里面又是什么氣體呢？我的腦子里全是問號，這時我上網(wǎng)搜索了一些資料，原來小蘇打和白醋混合后會產(chǎn)生二氧化碳，我還了解到了二氧化碳可以用于滅火、人工降雨等，當然它的'缺點也不少，它會加速氣候變暖，導致冰川融化等等。
科學就在我們身邊，只要細心觀察勇于實踐，就會得到真理，我們要合理利用資源，充分利用它們的優(yōu)點。
我做了一項小實驗三年級作文 18
今天我放學回家，我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的'報紙》，我很好奇，也很期待，還以為是要用燈泡之類帶電的東西來做小實驗。
媽媽先拿來一張好大的報紙，剪成一半，再拿來一支鉛筆，我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到墻上，一手扶著報紙，一手用筆使勁兒在報紙上摩擦，哈哈，報紙居然吸到了墻上，像粘住了一樣。然后，我又輕輕揭開報紙的一角，松手后，報紙又被墻面吸了回去，好神奇呀！我問媽媽：“這是怎么回事呀？”媽媽說：“這就叫做摩擦產(chǎn)生靜電！”哦！原來摩擦力這么厲害呀！最后，媽媽撕碎了幾張小紙片，讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下，再放到小紙片上，小紙片也立即被吸住了，真好玩。摩擦的威力可真大呀！
媽媽還跟我說：“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時候，嘩啦的一聲，還能看到點點閃光呢！這就是靜電的作用�！睂ρ�，冬天有時候，媽媽脫完衣服后，過來拉我，我還被媽媽電了呢！原來靜電無處不在呢！
我做了一項小實驗三年級作文 19
今天，有一項作業(yè)是做醋泡雞蛋的實驗�；氐郊�，我連書包還沒來的急放下，就去廚房做實驗。我拿出一個顏色稍微白點的雞蛋放進瓶子里，再往瓶子里倒點醋，直到醋把雞蛋全部浸沒為止，這時，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了，探出了小腦袋，我用手按它也不聽話，堅持要露出小腦袋。
第二天早上，我起床后，顧不上洗臉刷牙，就迫不及待的向廚房奔去，想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的.顏色差不多，用手輕輕一按，發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了，把雞蛋從醋里拿出來，發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開了，像捕魚用的網(wǎng)，上面的線條就像樹葉的葉脈，還好像是人身上的毛細血管，還憂如空中的閃電為什么會變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知，原來是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學反應的結果。
真是一個有趣的小實驗！
我做了一項小實驗三年級作文 20
今天，老師讓同學們做一個有趣的實驗，并且寫出實驗的經(jīng)過。
放學一回家，我就“發(fā)瘋”似的找螞蟻，之所以我“發(fā)瘋”似的找螞蟻是因為老師讓大家
用樟腦球在一只螞蟻的前面輕輕的`劃一道“防線”，會發(fā)生什么現(xiàn)象？等螞蟻跑累了，就在小螞蟻周圍畫一個圈，這個要圈稍微大一點，你會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？你將圈圈逐漸縮小，直到一角錢硬幣還要小，這時你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？
跟這這些問題我走進了實驗。我在居住的院落里，找到了一只螞蟻，他正在匆忙的走著，像一個大老板干急事。又像一個足球運動員健將一樣。奔跑著，不防我用樟腦球再它前進了路上劃了一道“防線”幸虧他不是傻子，竟然繞著彎子過去了。
開始第二個為問題！我又拿起樟腦球又劃了一道“防線”但是這次突過去了。
這時螞蟻跑累了，我又在他周圍劃了一圈，他繞著圈子走，像走迷宮似的，我將圈縮小到一枚硬幣那么小，他竟然掛了。
這個實驗真是太有趣了��！
我做了一項小實驗三年級作文 21
我十分喜歡做一些有趣的小實驗。有一次，我在網(wǎng)上看到了一個小實驗，我覺得這個實驗很有意思，于是就自己動手做了起來。
做這個實驗需要一個杯子，一杯水、一個噴壺和幾張紙。我將水倒到噴壺里，又用噴壺把水噴到紙上。這樣，準備工作就做好了。
我首先將那張濕透了的.紙蓋住杯口，然后小心翼翼地將剩余部分撕掉。最后，我將杯子倒過來，可水還是源源不斷地從杯子里流出來。我又將一張紙蓋上去，再次將水杯倒過來，水竟然沒有流出來了。
原來，蓋住杯口的紙保護水的表面張力，空氣進不去，水也流不出來了。
在生活中，也有許多這樣的例子。像水龍頭上總是會沾著幾顆水珠，植物葉子上的水珠是一顆一顆的，而不是一灘一灘的。這些都是因為水的表面張力原理。
生活中，科學無處不在，只要有一顆用心觀察的心，你就能夠發(fā)現(xiàn)科學就在你身邊。
我做了一項小實驗三年級作文 22
“叮鈴鈴…”上課鈴響了，同學們紛紛走回教室。
我們一上課，語文老師就神秘地說：
“同學們今天我們做一個神奇的實驗！”
同學們聽了老師的話議論紛紛大家都想做實驗。
這時，語文老師叫何嘉俊同學拿一個盆裝一些水。老師一手拿著一個玻璃杯，一手拿著一張白白的紙，把半盆水放在桌子上。
實驗終于開始了。老師先拿一個杯子裝滿水，然后小心翼翼的蓋上一張紙。我心想：老師要干啥呢？之后，老師把杯子倒過來拿。我閉著眼心想：要是水倒得滿地都是咋辦？
這時大家都很疑惑，七嘴八舌的說：“怎么誰沒有到出來呢？”
老師笑笑了笑，連忙解釋道：
“這是因為外界的大氣壓強，要比被子里的水產(chǎn)生的.壓力要強許多，所以會有一個向上的壓力差，導致水不會漏出來”
同學們聽后才恍然大悟。
啊！這真是一次難忘的實驗啊！
我做了一項小實驗三年級作文 23
同學們剛跑回教室，便看見黑板上寫著“會跳舞的雞蛋”六個大字，大家十分驚訝，便七嘴八舌地議論起來。“雞蛋怎么會跳舞？”有的同學說�！拔覐膩矶紱]見雞蛋會跳舞。”也有的說。“我今天倒要見識見識雞蛋怎么跳舞。”還有的同學說。只見老師走上講臺，拿出早就準備好的一個生雞蛋、一包鹽、一把調(diào)羹、一個裝了大半瓶水的`透明塑料瓶。
老師先把雞蛋放入瓶中，雞蛋像一個x漢似的沉入水中，睡著了。老師說，要讓雞蛋跳舞，得先讓它浮起來�！罢f著，就加了一點鹽。雞蛋一動不動。老師又加了一點鹽�！睉袧h“伸了伸懶腰，又不動了。我們急了，老師也急了，又連加了兩大調(diào)羹的鹽，這下，雞蛋像醉漢一樣搖搖晃晃地升到水面上，同學們高興地叫了起來。
老師把雞蛋按了按，雞蛋跳起了迪斯科。老師在旁邊伴奏，逗得同學們哈哈大笑。
原來這個科學小實驗蘊含著一個科學道理：在清水中加入適當?shù)柠}，水的浮力就會大大增加，雞蛋當然會浮上來了。
我做了一項小實驗三年級作文 24
科學是人們成長之門。是它讓我了解到許多知識，是它帶領我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天，我看了一個有關螞蟻的故事，于是我想做一個實驗：螞蟻能搬多重的東西。好，那就說到做到。
這時我在準備實驗需要的東西：首先是這次實驗最主要、最需要的.東西螞蟻還有一些螞蟻愛吃的食物面包屑、大米、薯片……好了，現(xiàn)在可以開始實驗了，我先把一點面包屑灑在了地上，然后讓螞蟻去搬，螞蟻先用嘴碰一下之后神奇的事情發(fā)生了，螞蟻用力一搬面包屑就被它搬起來了。接著我又用大米、薯片讓它搬，它還是一下子搬了起來，我再讓它搬更重的東西，只見它的觸角甩了幾下，好像在說：“快來幫我搬吃的”過了一會兒，有一群螞蟻過來一起搬。
最后我得出一個結論：螞蟻能搬動比自己重400倍的東西。
我收獲到了，團結的力量是很大的。
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科學是人類的成長之門，是它讓我們了解到許多知識，是它帶領我們探索自然的奧秘；是它讓我們受到很大啟發(fā)。
一天，我跟媽媽去逛街，走著走著我看見了一個叔叔在賣指南針，手里還正在制作一個指南針，他旁邊的喇叭里在說準備的`材料和制作過程。我想要不我回去也做一個，回到家后我找了一個鐵針、一個磁針、一個玩具輪子、一個膠帶。我先拿出一個鐵針和一個磁針，然后把鐵針放到磁針上反復摩擦直到鐵針磁化掉，讓我疑惑的是鐵和磁鐵怎么可以磁化呢？接著拿出一個玩具輪子當指南針的底座，再次把磁化了的鐵針放在玩具輪子上，最后用膠帶把鐵針固定在玩具輪子上，輕輕一推指南針就做好了。
指南針一邊指向北，一邊指向南，當它轉動時四面八方都會轉動，讓我們辨別方向。
這次實驗讓我收獲了很多，讓我明白了指南針只有轉動才能指四面八方停下來就指向北和南，如果指北就是北極，指向南就是南極。
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科學是人類的成長之門。是它讓我了解到了許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。
今天，科學老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實驗。我回到家，先準備了這些材料：兩個玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中，之后將鹽倒一點兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中，但是一點不同的現(xiàn)象也沒出現(xiàn)，我非常奇怪，心想：這是為什么呢？難道水放少了嗎？我?guī)栴}去問媽媽，媽媽說：“你的鹽放的太少了，再說，水也放少了呀！”于是，我又放了些水，又放了些鹽，攪拌到鹽與水飽和為止。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了！放鹽水的杯子里，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的.浮在水面上，太棒了！試驗成功了！原來，因為鹽的浮力較大，鹽水的浮力就更大了！
科學是人類智慧的起點，我愛科學！
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科學是人類的成長之門，是它讓我們了解到許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
一天，我在一部動畫片里看到了一個小實驗。把硬幣放進倒?jié)M水的杯子里，水不會溢出來，這一來，讓我有了很大的好奇心。也想試著做一做這項實驗。
我先準備了一個裝滿水的杯子和一個硬幣，然后小心翼翼地把硬幣放進裝滿水的杯子里，擔心水會溢出來，奇跡發(fā)生了，水居然真的沒有溢出來，這下，讓我更加疑惑了，這是為什么呢？我趕緊從網(wǎng)上查了查相關資料，原來，水不會溢出來的原因是水面有張力。這下我才恍然大悟。
星期一，我把這件事告訴了同學們，他們也都很好奇，回家也做了做這項實驗，有許多人都不知道其中的奧秘，我給他們講解了其中的緣由。
科學是神秘的`，只有揭開它的秘密，你才能讓科學為人類服務；科學也是有趣的，它吸引著人們?nèi)ヌ剿鳎プ穼ぁ?/p>
我做了一項小實驗三年級作文 28
科學是什么？科學是人類的成長之門。是它讓我們了解到許多知識；是它帶領我們探索大自然的奧秘；是它讓我們受到很大的'啟發(fā)。
我對小實驗充滿了好奇心。今天，是我人生中的第一次科學課。上課了，老師拿了一個大盒子，盒子里有粉筆頭、墨水、幾張墊紙，我真不知道老師要干什么，老師先把墊紙鋪好，然后滴一滴墨在墊紙上，接著把粉筆頭輕的放在墨水邊緣，千萬不要把粉筆頭放在墨的上方。不然就看不到神奇的地方了。最后我們看到了墨沿著粉筆“爬”上去了。老師讓我們自己試一試，第一次，我們失敗了，第二次，我們也失敗了，三四次都失敗了，直到第五次，我們成功了！
這讓我們知道了很多東西，有毛線現(xiàn)象的物品液體就會向上“爬”。
不管做什么事都不要半途而廢，要有耐心，堅持就是勝利。
我做了一項小實驗三年級作文 29
星期天上午沒事可干，我突然想起了在雜志上看到的一個小實驗，就決定自己親自試一下。
我先找出一個大的廣口瓶，向里面倒水倒得滿滿的。又從我的小豬里找來了兩個五分硬幣，我把五分的硬幣小心的放在杯子的邊緣，在一點一點的向水面上推······
出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上，太神奇了。我又把另一枚五分的硬幣放在水面上，卻依然沒有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的有趣極了。
這是為什么呢？后來才知道，水是有水分子組成的'，水表面的水分子是可以互相吸引的，這叫做水的表面張力，就像一層膜一樣，但是只能托起輕薄的東西。
生活中的科學真是無處不在，但是只有你認真地去觀察才會發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗三年級作文 30
我之前有做過一個小實驗，叫有“魔力的水”。首先我們要準備兩個透明的塑料杯、一些鹽、兩個雞蛋、一把湯匙和一支水筆。大家請拭目以待吧！
第一步，我先將兩個塑料杯都裝3/4杯的白開水。
第二步，往其中的一個杯子中加入5湯匙的鹽，并且要攪拌均勻。然后用水筆在杯子的外側寫上“魔水”兩個字。
第三步，將兩個雞蛋分別放入兩個杯子中，繼續(xù)觀察現(xiàn)象。
第四步，在寫有“魔水”的.杯子中，雞蛋會浮起來；而在另一個杯子中的雞蛋則會往下沉。
這到底是為什么呢？讓我來告訴你們吧！原來“魔水”是鹽水。雞蛋比水的密度大，所以下沉。鹽水的密度又比雞蛋大，所以雞蛋才會往上浮。
在這個神奇的小實驗中，你肯定學到了很多知識。你心動了嗎？快來自己動手試一試吧！
我做了一項小實驗三年級作文 31
星期六下午，我無意中發(fā)現(xiàn)了一個科學小實驗。
先準備兩個透明玻璃杯，然后，在兩個玻璃杯里面，一個里面盛10/8的清水，另一個杯里方10/5的清水和10/3的鹽水，有筷子把鹽水攪勻，再在兩個杯水里面同時放兩個雞蛋，這時，我發(fā)現(xiàn)了盛清水的杯子里雞蛋是沉著的，盛清水的杯子里來的雞蛋是浮著的，這是為什么?
我在電腦上查了一下；原來鹽水的密度比水的密度大。舉例：十斤的.棉花和十斤一樣重，但你把十斤棉花放在水里永遠是浮著的，十斤鐵就恰恰相反。還有一個例子：在世界的某個地方有個死海，四海里面沒有任何活物，因為小魚在四海上沉不下去，就死在海面上了，人躺在上面也沉不下去，……非常好玩！
這次的科學實驗，讓我滿載而歸�。�
我做了一項小實驗三年級作文 32
今天早晨，媽媽在給我煮白煮蛋的時候，突然問我：“你知道怎么區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我想都沒想，就脫口而出“當然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦�！眿寢屛⑿χf：“下午我們一起做個小實驗吧�！�
終于等到了下午，我們的小實驗開始了。媽媽先從冰箱里取出一個生雞蛋，又在料理臺上拿了一個熟雞蛋，認真地對我說：“比較一下，哪個雞蛋轉得快，哪個就是熟的，你試試看�！庇谑�，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的`一端向下，在料理臺面上輕輕一轉，生雞蛋還沒轉幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉不起來。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉，熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風，飛快地旋轉了起來，真神奇��！媽媽在一旁解釋說：“這是因為生雞蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉得快�！�
真是一次有趣的小實驗，既簡單，又讓我明白了一個科學道理。
我做了一項小實驗三年級作文 33
今天下午，我興高采烈地來到作文班。上課了，老師說要和我們做個有趣的實驗，大家別提有多高興了。
做實驗的工具有：一個透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過來，紙居然沒有掉下來，水也沒有流下來，真是太神奇了。老師又說：“你們想不想試一試？”我們爭先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學，只見他把水杯灌滿了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個小洞。我想他不會成功了，果然他剛把杯子倒過來，水就流了下來，同學們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來又有很多同學上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來，很是得意；有的失敗了，有點失望。
終于輪到我了，我很激動，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因為擔心紙會掉下來，所以我一直按，結果因為按的'太用力，紙破了，所以水流了下來。老師說：“按的時侯不能太用力，不然的話水就會流下來。"我這才恍然大悟。
這個實驗真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗其中的樂趣。
我做了一項小實驗三年級作文 34
今天，我一個人在家里看書。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本做實驗的書，書上有許多有趣的實驗和一些奇妙的科學問題。
我隨手打開其中一頁，上面寫著“虹吸”兩個大字，可是“虹吸”又是什么意思呢？這可把我難住了。書上又沒有寫說明，字典上也查不到。真是的，看來只好看看下面的小實驗了，說不定能弄懂一些“虹吸”的意思呢！
我按照書上“資料盒”里的提示從房間里拿來兩個杯子和一條繩子，把一個杯子灌滿了水，再把兩個杯子平放在地上，最后把繩子的兩頭各放在兩個杯子的杯口，一個做實驗用的`“小機器”就開始工作了。書上說，水會沿著繩子從一個杯子流到另一個杯子里，可我的“小機器”好象出了小毛病似的，一點兒用都沒有。我正在生氣時，一件讓正要把“小機器”扔掉的我大吃一驚的事發(fā)生了！水居然從灌水的杯子里流到了另外一個杯子里了！而且流走的水已經(jīng)有一毫米的高度了！我的自信心又被我找回來了，決定看看這杯水要用多少時間才能被“轉移”。
過了很長時間，水才全被“轉移”。我看了看表，大概只用了一個半小時，嘻嘻！
我做了一項小實驗三年級作文 35
昨天，表弟來到我家，我和妹妹都非常高興。我問表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行�！蔽异`機一動：“不如，我們來做實驗吧！”、
我們?nèi)藴蕚淞藢嶒炓玫牟牧希阂槐竞駮�、幾粒小豆子、一個小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^，我們在柔軟的草坪上撿各種各樣的石頭。不一會兒，我們?nèi)司蛽斓搅嗽S多小石頭。
回家后，我們就做起實驗。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進籃子里。
下一瞬間，桌上的厚書隨著豆子滾動起來，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們?nèi)藲g呼著：“我們的實驗成功了！”實驗完成后，我非常好奇：為什么厚書會滾動呢？
我打開書看了看意思，原來當一個物體在另一個物體的.表面運動時，就會產(chǎn)生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上，書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運動，使書不容易被牽動。當把書放在能滾動的豆子上時，比書直接放在桌子上滾動時產(chǎn)生的摩擦力大大減少，所以書很容易被牽動。
我非常喜歡這次實驗！
我做了一項小實驗三年級作文 36
科學里的每個實驗都是一個舉動，被科學家們看見了，他們就開始做實驗，每個實驗里，都有一定的原理。
有一天晚上，我脫毛衣時，發(fā)現(xiàn)毛衣被脫掉時，會發(fā)出“噼噼噼，啪啪啪”的聲音，把我給嚇了一大跳，于是我連忙去問爸爸。
爸爸沒有直接告訴我真確的答案，只是給我做了一個有趣的小實驗，他先拿了塑料尺、布和一堆小紙屑。實驗開始了，他先把手中的布把塑料尺裹起來，用力摩擦。我疑惑不解的問爸爸：“為什么要摩擦塑料尺呢？”“是為了讓塑料尺上有正電�！卑职终f�！笆裁词钦�？”我問。爸爸說：“正點是一種原子核，電原核是帶有正電的�！闭f完，爸爸把塑料尺在紙屑上放了一會，然后再抬起來，紙屑就像粘在上面了一樣吸在塑料尺上。我一看，連忙問：“這個小實驗的原理是什么？”
爸爸說：“當我們拿兩樣東西相互摩擦的.時候，回產(chǎn)生熱，塑料尺和的溫度會升高布，它們當中原子里比較活躍的電子回轉移到布上去。所以，過會會把小紙屑吸起來。這和毛衣是一個道理。
因為這個故事，讓我明白了科學的樂趣，讓我愛上了科學。
我做了一項小實驗三年級作文 37
我今天要和爸爸做一個實驗，爸爸拿來一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來一條藍線當成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個結實、牢固的鐵架子，對了！鐵牛要用什么當呢！我向四周觀望了一會，遲遲做不出一個好決定，咳！這個太大了！哦！這可以不過……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著我喊到，是呀是呀！我怎么沒想到呢！我把藍線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬事具備，只欠東風了，來吧，開始進入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的.一點一點兒地抓出來，慢慢的，船浮起來了，铇刀一點兒一點兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開了原來的水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看著自己成功的實驗結果，我開心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實驗，永遠比看著別人做實驗開心、快樂得多的多。
我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實驗！
我做了一項小實驗三年級作文 38
今天，老師給我們做了實驗，這是一個既簡單又有趣的實驗。老師事先準備了小蘇打、白醋，火柴和兩個玻璃杯。
老師把一個小蘇打粉倒進一個杯子里，點燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒有熄滅；老師再把白醋倒入另一個杯子里，之后又點燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心里想：這也沒有什么的好稀奇呀！
之后，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時喝的雪碧一樣，同時我也聞到了一股刺鼻的`味道。老師剛點燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒有看清。
老師便又做了一遍，而且這時火柴因為在白醋和小蘇打的上方，竟然點都點不著了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢?
老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對我們說：“小蘇打和白醋混合后，會產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)�！�
(通過)做了實驗，(我)才能明白更多的(科學)道理，我要多做實驗，懂得更多的(科學)道理。好好學習，天天向上。
我做了一項小實驗三年級作文 39
科學老師手里捧著一大堆東西，神秘的走進教室。我們都在竊竊私語，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。一次有趣的實驗我在想是不是要給我們做什么實驗呢？正想著，只聽冷老師宣布，今天我們來做個有趣的實驗，是關于電的。
哦，我們歡呼起來！這可是我最喜歡的`呀！
實驗開始了，老師先找了個小助手上來協(xié)助她。只見她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接著她們就開始死命的用布摩擦塑膠棒。一會后老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒，這時我們看見針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時更奇怪的是它們竟然把彼此推開了。就在我們還沒有反應過來的時候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來摩擦。不一會，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過來！
這時我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的叫聲。一次有趣的實驗這是什么奇怪的原理呢？為什么會這樣呢？。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r候，冷老師笑著道出了緣由�！边@就是電，摩擦產(chǎn)生電，電同性相斥，異性相吸�！�
真有趣��！這就是科學的魅力！真希望以后的科學課能展示更多神奇而有趣的實驗！
我做了一項小實驗三年級作文 40
有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個叫”鉛筆插水袋水不流“的實驗。我看了十分感興趣，覺得這一定是騙人的。便決定把這個實驗做一遍。
根據(jù)視頻的樣子，我找來了一個膠袋，把袋子的`四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個結，這樣就有了一個水袋。然后，我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個實驗我在水池里做。
開始做實驗了：我讓爸爸幫我拿著水袋，然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當鉛筆準確無誤插入水袋時，預想中的水卻并沒有流出來！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次，結果還是沒漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>
原來，能耐高溫的膠袋都會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當鉛筆插進這種膠袋時，就會與膠袋表面產(chǎn)生磨擦，通過磨擦就會產(chǎn)生熱量，熱量就會使膠袋膨脹，膠袋膨脹時就會把鉛筆插進時的空隙縮小，這樣，水當然就不會流出來啦！
原來生活中有那么多有趣的實驗，只要你善于觀察，多多動手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂趣。生活處處有知識，只要你是有心人，就一定會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
我做了一項小實驗三年級作文 41
做一個小實驗并非那么簡單，想要做好一個小實驗，就得從準備材料開始。
在做實驗之前，你需要拿出兩個質(zhì)量相等，比較重的大夾子，兩根40厘米，一根60厘米的絲線，還有一跟桿子，激動人心的搖擺實驗就要開始嘍。
首先，將兩條40厘米的'絲線分別綁住兩個大夾子，我把60厘米絲線繞住桿子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60厘米長的繩子上。
接著神奇的時刻來了，我抓住其中一個夾子，輕輕往上提，再慢慢松開雙手，那個夾子就會搖來搖去，跟劃船一樣，奇特的現(xiàn)象是，在邊上原來靜止的夾子也跟著動了起來。
漸漸地，最初擺動的夾子開始慢了下來，另一個夾子搖擺的速度卻越來越快。又過了一會，擺動快的夾子又慢了下來，邊上慢下來的夾子又快了起來……
然后，你還會發(fā)現(xiàn)，如果你同時提起兩個夾子輕輕松開，那兩個夾子搖擺就會保持一個幅度不變。
最后，這個實驗說明了，能量會相互傳遞，當一方能量變大，另一方能量就會變小，另一方能量變強的時候，一方能量又會變?nèi)�，能量是守恒的�?/p>
我做了一項小實驗三年級作文 42
一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實驗——紙片托水。
在自然課上，老師簡單地講了一下實驗的方法后，便讓我們做起了實驗。前面幾個同學的實驗做好了，便輪到了我。我走到講臺上，先打開水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁的按了一下，然后把杯子快速的反轉，你猜怎么著？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒有流出來，這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒流出來呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦，我想：莫非是見鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我?guī)е鴿M腦子的問號去問了自然老師。��！原來這么神奇！原來啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的.表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會流出來了。“原來是這樣，這多么奇妙啊！”我恍然大悟地說道。我想：我以后一定要多做這樣的實驗，使我的課外知識更加豐富。
真可謂，大千世界，無奇不有，有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究，這樣才能使我們的學問越來越多。
我做了一項小實驗三年級作文 43
有一天，老師交給了我們一項任務：每個人做一次小實驗。我看了一下實驗單，上面有：孔明燈、給冰箱除臭、還有發(fā)動機直到最后，我突然看到了幫乒乓球復原，我對這個名字感興趣，對這個實驗更是無比。于是，我迫不及待地去準備實驗所需的材料。
首先，我去超市買了一個光滑的乒乓球回來，準備好一雙筷子，一個碗，碗里裝滿白開水，我讓爸爸在光滑的乒乓球上按下一個坑，然后我把癟了的乒乓球放到水里，用筷子按住乒乓球，讓它均勻受熱。我就這樣等啊等，我多么希望我的實驗可以成功�？墒抢咸觳凰烊嗽�，等了好一會，乒乓球還是沒有復原。正當我垂頭喪氣的時候，爸爸走過來說：有可能是水溫不夠哦。我一聽，覺得很有道理，就立刻重新燒開水，水開后立刻倒進碗里，隨后立馬將乒乓球放進去。漫長的'幾分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球終于慢慢地復原了！我欣喜若狂。通過進一步查資料，我知道了原理：水溫高，乒乓球里面的空氣才能膨脹起來，所以外殼就能鼓起來。
這個實驗使我明白了，科學離我們并不遙遠，就在我們的身邊。
我做了一項小實驗三年級作文 44
今天，我去上了一節(jié)實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。
現(xiàn)在就讓我來介紹一下這個實驗是怎么做的吧！實驗需要準備的材料有：
1、水；
2、鹽；
3、多種顏色的色素；
4、多個20ml的量杯；
5、1個燒杯；
6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現(xiàn)在就可以正式開工啦！首先在每個量杯里倒入10ml的水；然后依次滴入不同的色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了；然后用玻璃棒將水攪拌均勻；接著把鹽按從多到少的'順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛融化的泉水，美妙極了；最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。
通過這個實驗，我了解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低；反過來，密度越小，它就浮得越高。
科學真是好玩呀！生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧！
我做了一項小實驗三年級作文 45
今天，我在電視上學到了一個實驗—跳舞的鹽粒。這有趣的名字使我的好奇心更強了。我決定做這個實驗，把心里的疑問弄清楚。
我準備了一個空杯子、一張保鮮膜和一些鹽粒。我在杯子上面包了一張保鮮膜，輕輕地撒上一些鹽粒。
一切準備就緒啦，接下來就等著我的小鹽粒開始跳舞啦，1我伏在桌子上，對著鹽粒輕輕地喊了一聲，直勾勾地盯著鹽粒看他們的動態(tài)，可只有少數(shù)鹽粒蹦了起來，其它的`還是紋絲不動地躺在保鮮膜上，沒什么反應。2這是怎么一回事，難道那些鹽粒都睡著啦？接著我用上了吃奶的力氣，使勁一吼，然后奇跡般的事情發(fā)生了。3所有的小鹽粒都像歡樂的小青蛙一樣蹦來跳去。最后，我停止了喊聲，鹽粒瞬間安靜了下來。
這是為什么呢？我去問問我的“小百科”舅舅。原來，聲音是由振動產(chǎn)生的，在傳播過程中也由振動產(chǎn)生，空氣傳播到保鮮膜表面，引起保鮮膜振動，而鹽粒比較輕，才會跟著跳動起來。
這是多么奇妙的實驗��！生活中的奧妙無處不在。只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗三年級作文 46
今天，我做了一個小實驗，摩擦起電。
我先準備好了一把尺子，一根鉛筆，一個小木棒，還有一些小小的碎紙片。我先用一把尺子在頭上不停地揉搓，揉搓了一會，我覺得差不多了，就把尺子放那個在制片上，瞪著大大的眼睛，等待著奇跡的發(fā)生，一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……哎呀，這是怎么了，怎么絲毫不見小紙片有一點起來的沖動。接下來，我加足馬力，繼續(xù)拿著尺子大約摩擦了足足的兩分鐘，我趕緊試了試，發(fā)現(xiàn)三四張紙緊緊地貼住了尺子，呀！我的第一個小實驗成功了，心里感覺美滋滋地。
嘗到這個小甜頭之后，我趁熱打鐵又開啟了第二個小實驗，左手拿著鉛筆，右手拿著小木棒，左右開工，這兩根小棒子在我頭上翻來覆去，好不快活，只是可惜了我那已經(jīng)有點雞窩似的.頭發(fā)。大約摩擦了幾分鐘，我趕緊把尺子和鉛筆放在紙片上，看見紙片兒像有了魔法一樣，像一個個仙女飛到了木棒和鉛筆上，我成功啦！成功啦！一旁的弟弟禁不住和我擊掌表示祝賀。
最后我告訴大家一個小秘密，實驗做完，我的頭發(fā)成功變成了爆炸頭。
我做了一項小實驗三年級作文 47
星期六，我在家做了一項小實驗，實驗的名字是“在水中跳舞的小人”。
實驗開始前，我準備了一些材料：一杯水、一支馬克筆、一個盤子。
實驗開始了，我先拿出盤子，用馬克筆在上面畫了一個小人，再倒了一點水在盤子里，但是小人在盤子里一動不動的。我又加了一點水，但是還是沒有什么變化；我繼續(xù)不停地加水，等水加到盤子的一半時，小人突然浮起來了，“耶，小人浮起來啦！”我興奮地大喊。接著我又加了一點水，這時候小人開始“跳舞”了。只見它一會兒跺跺腳，一會兒拍拍手，一會兒又扭扭脖子，別提有多開心了。
盤子中的小人為什么會浮起來呢？
我?guī)е@個疑問來到了媽媽房間，問：“為什么盤子里的小人會跳舞？”媽媽淡淡地回答我說：“不要遇到問題就問別人，你可以仔細觀察，認真思考一下，還可以去書本、電腦上查一查資料呀！”于是，我打開電腦搜索相關的信息�？赐曛螅一腥淮笪�，原來因為馬克筆是油性的`，油性的東西一碰到水就會分裂，所以畫在盤子上的小人會浮起來。
科學是這么的神奇呀！科學的奧秘還有很多，正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
我做了一項小實驗三年級作文 48
今天，董老師給我們布置了一個有趣的回家作業(yè)，就是做一個小實驗，并填寫記錄單。
放學回到家，我就看見桌子上放了一盒白砂糖、兩只玻璃杯、勺子、標簽、筆、冷水和熱水，邊上還放著一張紙，寫著實驗步驟。
我先把標簽貼在兩只杯子的同樣高度，分別寫上冷熱兩字。接著我把冷水倒進水杯里，高度正好在標簽的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就著樣放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個杯子里倒了同樣多的熱水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看著兩杯水想：都是同樣的水，數(shù)量也一樣多，只是冷熱不同，為什么融化糖的勺數(shù)，就會大不相同，足足相差了5勺呢？我盯著兩杯子看了很久，發(fā)現(xiàn)裝冷水的杯子糖一直沒有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什么呢？
我打開無所不知的.電腦查了起來。原來是因為熱水中的水分子能夠結合更多的糖分子。當糖再也無法溶解，這種狀態(tài)我們稱為飽和狀態(tài)。當溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會沉淀在杯底。
哦，原來兩杯糖水中還有這樣的奧秘！科學真是太有趣了。
我做了一項小實驗三年級作文 49
科學有無窮的奧秘，我們要去探索，去發(fā)現(xiàn)。
那天晚上，我在看書，桌子上放著一瓶雪碧，讓我想到了曾經(jīng)看過的一個小實驗。
這個實驗需要準備的材料有：一杯雪碧，一根棉簽，一張紙，還有一支蠟燭。準備好這些材料我就迫不及待地想要開始了。
先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉簽在紙上寫上幾個字或者畫個圖。我寫的.是：“祝爸爸父親節(jié)快樂！”因為星期天就是父親節(jié)了，我打算把這個當禮物送給爸爸。最后，把蠟燭點燃，把寫過字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會看見你寫的字或者是畫的圖了。我滿會期待地烘烤著，也有些緊張。
可是，好景不長，根本看不見我寫的字呀！這可把我急壞了！我去問媽媽，媽媽說：“是不是你的紙?zhí)窳耍炕蛘呤悄阊┍陶旱奶倭�？”我覺得媽媽說得有道理。重新來一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點。呀！真成功了！我開心地跳了起來，這個實驗還真是蠻有意思的。
我上網(wǎng)查了一些資料，上面說，因為雪碧里有一定的糖分，把它寫在紙上再用烘烤，雪碧里的糖分就會印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因為雪碧是透明的，能讓實驗現(xiàn)象更明顯。
我做了一項小實驗三年級作文 50
寒假期間我上了作文班，老師帶我們做了一個醋泡雞蛋的小實驗，我感到奇妙無窮。
前天，老師從冰箱里取出了一個雞蛋，再找來一個玻璃杯子，把雞蛋放進杯子，再倒上醋。為了觀察雞蛋變軟了沒有，老師讓我們每天摸一次雞蛋。第一天，我怕臭沒有摸，發(fā)現(xiàn)雞蛋上有許多小泡泡，好像是保護雞蛋的士兵，也好像是設計的氣泡服。
第二天早上，我吃過早點就來到作文班看雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋變胖了，像個剛剛出生的小娃娃，非常有趣。小娃娃真漂亮哦，白白的，亮亮的，好像彈力球。
第三天早晨，我來到作文班觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋不再帶淡紅色了，是白色的.。過了一會兒，老師讓我們摸雞蛋，我摸了以后，覺得雞蛋變軟了，很奇妙。這是為什么呢？老實說：“答案是：蛋殼的成分是碳酸鈣，醋酸可以軟化鈣質(zhì)，于是蛋殼就變軟了”。老師真有學問。接著，老師拿著尖尖的刀一刺，蛋黃出來了，也只剩一層皮。蛋黃好像說“我終于出來了”，高興地跳著。
今天的實驗讓我們多么開心！我們感到知識是多么神奇！這次實驗讓我們難忘！
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