- 相關(guān)推薦
一堂有趣的作文課作文400字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的一堂有趣的作文課作文400字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一堂有趣的作文課作文400字1
今天上作文課,老師手里拿著一個(gè)袋子神秘地走上講臺(tái),對(duì)我們說:"今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學(xué)們好奇地看著老師怎樣做實(shí)驗(yàn)。
只見老師從袋子里拿出了一個(gè)鵪鶉蛋、一個(gè)塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了,老師先拿杯子接了多半杯水,接著把鵪鶉蛋放進(jìn)了杯子里,只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后,老師對(duì)同學(xué)們說:"大家看著,我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學(xué)們都互相看了看,露出半信半疑的神色。老師話沒多說,用小勺子挖了一勺食鹽放進(jìn)了杯子里,用筷子攪了攪,鵪鶉蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。老師又放了一勺鹽,攪了攪,鵪鶉蛋還是躺在水底,死活不肯上來。我真擔(dān)心實(shí)驗(yàn)失敗,鵪鶉蛋浮不起來。后來,只見老師一次次地加鹽、攪拌,奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面!
做完實(shí)驗(yàn)后,老師把鵪鶉蛋為什么會(huì)浮起來的原理告訴了我們。老師說,水是有浮力的,所以游泳時(shí)我們會(huì)感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底,是因?yàn)轾g鶉蛋重,水的.浮力。煌锛欲}增大了浮力,所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。
今天這堂有趣的作文課,不僅使我學(xué)會(huì)了寫作文,還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí),收獲真大。
一堂有趣的作文課作文400字2
今天,我又像往常一樣來到作文補(bǔ)習(xí)班。只見老師神秘兮兮地對(duì)我們說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲,你們猜猜看是什么游戲?”
“是貼鼻子游戲嗎?”“不知道”“你知道是什么嗎?”教室里頓時(shí)議論紛紛,突然有個(gè)同學(xué)看見了講臺(tái)后的凳子,說:“老師,是不是玩搶凳子游戲?”“你真是個(gè)善于觀察的.孩子”,徐老師笑瞇瞇的說道!澳怯螒蛞(guī)則是什么?”教師室又熱鬧起來。
徐老師打開話匣子開始宣布游戲規(guī)則:全班同學(xué)分成兩組,每組派三名同學(xué)參加比賽,音樂聲響,參賽選手就圍著凳子轉(zhuǎn),音樂聲停,開始搶凳子,沒有搶到凳子的同學(xué)就被淘汰出局,直到最后一人勝出。
游戲開始了,我和其他兩位組員被選擇上了。比賽進(jìn)行得非常激烈,有一輪,音樂聲響起,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然!音樂聲停了下來,我連忙坐下,可老天不長(zhǎng)眼,讓我坐到了兩個(gè)凳子中間,開始了擠屁股大PK,我馬上就要把黃成文擠掉下來了,可黃成文把凳子一挪開,我撲了個(gè)空,可憐地被淘汰了。
最后一輪更為精彩,只剩下黃成文和姜云天了,老師音樂一停,他倆幾乎同時(shí)占到凳子,黃成文還是占得多一些,但姜云天屁股大,眼看黃成文就要掉下來了,但“魔高一尺,道高一丈”黃成文使出了吃奶的勁用手去抽凳子,終于,黃成文獲勝了,為我們組爭(zhēng)得了一朵小貼花,他兩次都化險(xiǎn)為夷,太驚險(xiǎn)了!
這節(jié)課太有趣了。
一堂有趣的作文課作文400字3
人生充滿了歡樂,要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多歡樂的事,比如說—一堂難忘的作文課。
語文課上,吳老師提著一個(gè)精美的糖果盒,帶著神秘的笑容走進(jìn)教室,我們都把好奇的目光投向吳老師。吳老師說:“我的糖果盒中有一個(gè)神奇的寶貝,大家想不想看看呀?”我們迫不急待地說:“想!”吳老師說:“既然大家都有那么想看,那我就拿出來了!眳抢蠋熌贸瞿莻(gè)神奇的東西,我們恍然大悟,心一下子平靜了下來,非常失望。原來,那個(gè)東西是我們已經(jīng)見過的胖大海。
胖大海是一味中藥,出自于李時(shí)珍的《本草綱目》,又叫安南子、大海、膨大海等。它有潤(rùn)腸、清肺、排毒等功效,能治咳嗽,咽喉腫痛、便秘等疾病,往杯中加入少許冰糖或白糖,連服兩三天,病人就能恢復(fù)健康。
吳老師分給我們每個(gè)小組一個(gè)胖大海,讓我們仔細(xì)觀察。胖大海長(zhǎng)得像一顆核桃,身上有凹凸不平的皺紋,兩頭尖尖的,皮是棕褐色的,把它放入水中,它頭頂吐出了一個(gè)個(gè)泡泡,過了一會(huì)兒,它像一個(gè)小勇士,左一拳,右一腳,打破了那丑陋而堅(jiān)硬的'外殼,伸出了一只只可愛的小手,又過了一會(huì)兒,它變成了一朵透明的花朵,杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。
看著那杯熱氣騰騰的胖大海茶,我想把它送給老師,因?yàn)槔蠋熖焯旖o同學(xué)們講課,喉嚨都啞了,所以,我要把它送給老師潤(rùn)潤(rùn)喉。
胖大海能把自己變成比以前大幾十倍,真是無愧這個(gè)響亮的名字!
一堂有趣的作文課作文400字4
喂,朋友,你來看我們的教室,黑板上寫著“傳話”兩個(gè)大字,此時(shí)你的心中一定會(huì)起一個(gè)大問號(hào),我們這是在干什么。噢,原來我們?cè)谏嫌螒蜃魑恼n。
游戲規(guī)則是這樣的:老師隨便點(diǎn)幾個(gè)同學(xué)上來,讓他們站在過道上排成一隊(duì)。老師拉排在第一位的同學(xué)過來,對(duì)他說一句話,然后讓他把話傳給下一個(gè)人,但傳的過程中,不能讓臺(tái)下的.人聽見,依此類推
游戲開始了。老師開始選人。同學(xué)們拼命地舉手,有的還站了起來,同學(xué)們都希望參加游戲。老師選好了人。我也參加了比賽,而且我還是站在第一個(gè)的同學(xué)。一切準(zhǔn)備好了,老師把拉到跟前對(duì)我說了一些話。然后我把我聽到的話快速地給下一個(gè)同學(xué)說了一遍。只見他對(duì)老師說了一聲:“他說地太快,我聽不清!庇谑抢蠋熡职盐依诉^去,又對(duì)我說了一遍。然后我又把話對(duì)第二個(gè)同學(xué)說了一遍,這就這樣傳到了最后一個(gè)同學(xué)的耳朵里。然而,我不明白地是原來的“外婆給我說了一個(gè)故事,這是一個(gè)狼和羊的故事,她一會(huì)兒學(xué)兒狼叫,一會(huì)兒學(xué)羊叫”的話盡成了“狼和著的故事”這句話。
通過這個(gè)故事,我明白了“眼見為實(shí),耳聽為虛!边@個(gè)道理。
一堂有趣的作文課作文400字5
試過自己親手做蛋糕嗎?告訴你,那種感覺實(shí)在太美妙了。如果不信,你可以親手試一試。
一進(jìn)門,我就聞到了那香噴噴的蛋糕香。首先,蛋糕師傅給我們演示了夾奶油的步驟,先在面包中間夾了一層奶油,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,生怕一不小心就錯(cuò)過了這有趣的情景。
接著,蛋糕師傅教我們抹奶油,抹奶油時(shí),蛋糕師傅說:“誰想來試一試?”同學(xué)們你爭(zhēng)我搶,爭(zhēng)先恐后地舉手,誰都不肯放過這次機(jī)會(huì)。一個(gè)同學(xué)上去左手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,右手用奶油抹刀把蛋糕抹得猶如穿上了一件雪白的大衣。蛋糕師傅看了,贊不絕口:“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
接著,蛋糕師傅進(jìn)行了淋果醬的演示,同學(xué)們看了情不自禁地說:“哇!真厲害!真棒。 钡案鈳煾狄粴夂浅傻?cái)D好了奶油。
這次我被選中了。我胸有成竹地走了上去,小心翼翼地拿起裱花袋對(duì)著蛋糕胚子輕輕地?cái)D了一下,還不錯(cuò)!
輪到擺水果造型了!老師給了我們黃桃、番茄、巧克力……
同學(xué)們興高采烈地拿起一個(gè)又一個(gè)水果。有的擺成了一個(gè)小丑,有的擺成了一只帆船,還有的`擺成了一個(gè)超人……我左右開弓,擺完這個(gè),又?jǐn)[那個(gè),真是忙得不可開交?粗@美味的蛋糕,我不禁口水直流,真想咬一口呀……
蛋糕看起來好像小菜一碟,但要做這樣一個(gè)漂亮的蛋糕并不是一件容易的事。這堂課讓我受益無窮。
這真是一堂有趣的作文課!
一堂有趣的作文課作文400字6
XX月XX日 星期X 天氣X
作文課在大家心中,都一定很不招人喜歡吧?因?yàn)槟阋詾樗浅5乜菰?墒,我覺得有趣極了!
那是三年級(jí)的一節(jié)作文課。我的班主任周老師,總能想出一些有趣的法子枯燥無味的作文課熠熠生輝。有一次,周老師叫我們以“搶橡皮”為題,寫一篇作文,許多老師都是用PPT來教你怎么寫作文,非常的無聊,周老師就與眾不同了。老師讓我們拿出一塊橡皮放在我和同桌的中間,然后給我們說明了規(guī)則:“先把橡皮放在中間,在我數(shù)一、二、三之后,用最后速度將這塊橡皮!敝,教室里就像開聯(lián)歡會(huì)似的,叫聲頓時(shí)響了起來。一、二、三!我和我的同桌搶了起來,咻地一下,我的同桌搶到了,我十分不服,于是第二輪我贏了。周老師在我們玩的時(shí)候,給我們說該怎么寫這篇作文,怎么寫才好,在這期間,同學(xué)都有說有笑的,不僅是作文課不枯燥無味,而且還把這節(jié)課上的有聲有色的呢!
不知不覺中,這堂有趣的課結(jié)束了,可大家還沉浸在那輕松、快樂的`氛圍當(dāng)中。我最喜歡這樣有趣的課了。真是開心的一天!哈哈!
一堂有趣的作文課作文400字7
今天,老師給我們上了一節(jié) 有趣的作文課。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,和以往不同的是,她的手里多了一個(gè)盒子。這是一個(gè)正方形的盒子,由紅白兩色組合而成,上面還有個(gè)大大的紅心,看起來非常精致!
上課伊始,老師神秘地說:“今天老師帶來了一個(gè)珍貴的盒子,里面裝著世界上獨(dú)一無二的寶貝,你們來猜猜看是什么?”全班同學(xué)都充滿了好奇,紛紛把手舉起來。有的同學(xué)說是金子,有的同學(xué)說是鉆石,還有的同學(xué)說是珍珠……同學(xué)們七嘴八舌地講開了?衫蠋熣f都不對(duì),這樣子我變得既好奇又期待。老師又說:“為了公平起見,我讓每個(gè)同學(xué)都看一下!钡谝粋(gè)看寶貝的是吳雨桐,只見她慢慢地走向老師,小心翼翼地打開了盒子,她先一愣然后臉上綻開了一朵花朵,笑得合不攏嘴。接下來的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么寶貝呢?我不禁思考著,這個(gè)疑惑讓我更加好奇,帶著這個(gè)問題我迫不及待地想讓老師給我看看里面的寶貝。終于!到我了!我飛快地跑向老師,老師給我看了看里面的寶貝。我看到的`是一個(gè)用黑邊框包圍起來的鏡子,而且還粘在盒子上,盒子里再?zèng)]有其它東西了,難道這就是世界上獨(dú)一無二的寶貝嗎?正在我百思不得其解的時(shí)候!突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了我的模樣,哦,我恍然大悟,原來老師說的世界上獨(dú)一無二寶貝,就是我自己啊。
這節(jié)作文課在不知不覺中結(jié)束了,但卻讓我深深地愛上了作文。
一堂有趣的作文課作文400字8
“趣味”像是學(xué)生心中的一雙翅膀,帶著學(xué)生們飛得又高又遠(yuǎn),而老師便是把這雙翅膀送給學(xué)生的人。我最喜歡的一堂課是一節(jié)課。
一上課,老師就對(duì)大家說:“今天,咱們來做一個(gè)游戲,玩法是一個(gè)人用肢體語言和簡(jiǎn)單的話語來描述一個(gè)詞,讓另一個(gè)同學(xué)猜,同學(xué)們要觀察那個(gè)人的動(dòng)作、語言、神態(tài),里要運(yùn)用到!蓖瑢W(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手參加。第一組同學(xué)是劉林軒和王新建,只見劉林軒把手指豎在頭上,嘴里發(fā)出“哞哞”的叫聲,像極了牛,王新建一下子就猜了出來,我們都為他們的默契喝彩。最默契的'一組是李浩楠和邵依涵那一組,他們猜得又快又準(zhǔn),每一道題就用幾秒鐘。只見李浩楠把雙手伸直,合在頭上,使勁往上跳,同學(xué)們都奇怪他在干什么,邵依涵卻能猜出這是“火箭”,太神奇了。李浩楠手捂在頭上,然后劃著步子倒著走,這是在模仿誰呢?邵依涵居然能猜出這是邁克爾。杰克遜!最驚奇的是李浩楠彎著腰,拿胳膊沖著地面揮了幾下,邵依涵竟能猜出這是“掃地”!最終,他們以優(yōu)異的成績(jī)獲勝了。
這堂課真是有趣,我們?cè)谶@堂課中學(xué)會(huì)了神態(tài)描寫的手法,也寫出了一篇篇精彩的。
一堂有趣的作文課作文400字9
今天作文課上,曾老師在黑板上畫了一個(gè)很大的正方形,在大正方形里面又畫了十六個(gè)小正方形,“曾老師要干什么呢?”我想。
接著,曾老師將其中的十二個(gè)小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個(gè)字,曾老師說:“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覜]有填寫的格里補(bǔ)充上字,組成一個(gè)成語,豎著看是四個(gè)成語!崩蠋煹恼Z音剛落,教室里同學(xué)們紛紛議論,有的同學(xué)在苦思冥想著什么。
老師說:“誰能把這五個(gè)四字成語填寫完整?”教師的話音剛落,只見張子鑫同學(xué)把手舉得老高,生怕老師不叫他,可是,天不合他意,老師叫了后排的齊笑桐同學(xué),齊笑桐同學(xué)把其中的“雙”和“臨”寫了上去,老師讓她讀出她填寫的'詞語,她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”,老師說:“還有兩個(gè)成語咱們就能寫出那第五個(gè)成語了,誰來寫?”張子鑫這次急得都站起來了,把手高高地舉著,老師終于叫張子鑫了,只見張子鑫快步?jīng)_向講臺(tái),在黑板上寫了“喜”和“門”兩個(gè)字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時(shí),老師讓他大聲地朗讀出來,張子鑫大聲地讀道:“雙喜臨門,雙管齊下,喜聞樂見,臨陣磨槍,門庭若市!崩蠋熆渌苈斆。
這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了,在這節(jié)課里我豐富了知識(shí),我希望下次作文課快快到來。
一堂有趣的作文課作文400字10
“哈哈哈……”教室中傳來了一陣陣歡快的笑聲,他們?cè)谧鍪裁茨兀恳豢丛瓉碓谕嬗螒颉?/p>
上課了,老師說要帶我們一起做一個(gè)游戲。老師的話音剛落,同學(xué)們就沸騰起來了。”老師老師,玩什么游戲啊?“同學(xué)們迫不及待地問,老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人,聽后同學(xué)們又沸騰起來。
游戲規(guī)則是:用石頭、剪刀、布,來決勝負(fù),輸?shù)耐瑢W(xué)要被蒙上眼睛捉人,捉到誰誰就替換他。非!辈恍摇暗氖俏。
我的眼睛被老師用絲巾蒙上了,我什么都看不見,一片漆黑,怕自己摔倒了,只聽見腳步聲,和輕輕的笑聲。我張開雙臂,小心翼翼的向前探索,慢慢地試探著,”咣“的一聲,我磕到了墻上,頓時(shí)教室中傳來了大笑,我猛地?fù)溥^去,馬上就要捉到個(gè)人,他卻跑了,我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲,捉到了高夢(mèng)桐。
輪到高夢(mèng)桐捉了,只見她張開雙臂。像一只沒頭蒼蠅東一頭,西一頭地亂捉。瞎瞎在這里!瞎瞎在這里!我們大喊,捉的人一聽向這一撲,我馬上趴下躲過了她的'攻擊,從她的魔爪下跑走了。
“鈴鈴鈴,下課了,”意猶未盡的我們回到了座位上。
一堂有趣的作文課作文400字11
今天是作文課的第一天,我們靜悄悄地坐在教室里。會(huì)是一個(gè)怎樣的老師呢?我們?cè)谛睦锊聹y(cè)著。
終于,一個(gè)身影出現(xiàn)在教室門口。一個(gè)中年男老師微笑著走進(jìn)了教室。 “首先我自我介紹。我姓吳!彼A讼聛,見大家沒有反應(yīng),接著又說:“吳字怎么寫呢?先說說意思。‘無’就是沒有的意思。吳老師,就是沒有老師!”大家哄堂大笑起來。接著,老師給我們做了一個(gè)“自食其果”的游戲。老師讓我們?cè)谝粡埣埳蠈懮献约旱拿。寫好后,老師又給我們發(fā)第二張紙,寫上一個(gè)最骯臟的地方。我寫下了“垃圾桶”。老師又給我們發(fā)了第三張紙,要求寫上動(dòng)物的動(dòng)作。大家寫好了,莫名其妙地看著老師。 “這叫自食其果!”老師嘿嘿地笑著。當(dāng)老師把我們的紙條展示出來的時(shí)候,我們都傻眼了。“林應(yīng)業(yè)在垃圾桶抓蒼蠅。”“林應(yīng)業(yè)在垃圾堆里抓老鼠。” 大家哈哈大笑起來。有的笑得前俯后仰,有的.笑得直跺腳,我笑得腸子都酸了。老師呢,他笑得眼淚都流出來了!皩懽魑--《一堂有趣的作文課》!”老師忍住了笑。
大家拿起筆,在作文本上“沙沙沙……”地寫了起來。
一堂有趣的作文課作文400字12
星期六,我來到了一年級(jí)作文提高班,沒一會(huì)兒,老師也來了。她一來,就怒氣沖沖地對(duì)我說:“高峰,你出去!”那話非常嚴(yán)厲,似乎容不得半點(diǎn)商量。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳,心想:咦?怎么回事?老師為什么叫我出去?我沒犯什么錯(cuò)呀?
我到了外面,老師俯下身來,對(duì)我講:“我這次想讓同學(xué)們寫一篇作文,讓你做一下示范,委屈你了。”語氣比剛才親切了許多。我想:做什么示范呀?剛想問,老師就進(jìn)了教室。我模模糊糊地聽到老師讓同學(xué)們回答什么問題,接著就聽見同學(xué)們的一陣吵鬧聲,大約過了兩三分鐘,老師又讓我進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室,同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看,我很是不解。等我一轉(zhuǎn)身,看到了黑板,才恍然大悟,原來黑板上寫著幾條題目,都是有關(guān)我的問題,比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮?”、“穿什么顏色的`褲子,鞋子又是什么顏色?”等等,這正是同學(xué)們盯著我看的原因。老師真是用心良苦!這時(shí),老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上用紅粉筆寫下了一行醒目的大字:仔細(xì)觀察、抓住重點(diǎn),做一個(gè)有心人。是寫好作文的關(guān)鍵之一。并要求我們要用心去記住這句話。
這堂作文課真有趣啊!
一堂有趣的作文課作文400字13
“叮叮叮,叮叮叮”,美妙的鈴聲又唱起了歡快的歌。李老師面帶微笑地對(duì)同學(xué)說:“今天我們來做一個(gè)游戲,用六根小棒擺出4個(gè)三角形,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好極了”。
李老師一聲令下,我就急忙用6根小棒試著擺出4個(gè)三角形來。我第一次用奧數(shù)的方法:先擺出一個(gè)三角形,用去3根小棒,在三角形的下面又連一個(gè)三角形,用去2根小棒,再一個(gè)三角形的中間又放了1根小棒。我想:擺成功了!擺成功了!我心里比吃了蜜甜。可是李老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說:“中間兩根小棒沒有和其它小棒連起來。”我不灰心,接著來第二次:我先拼了三個(gè)三角形,這時(shí)6根小棒都用上了,我已彈盡糧絕了。李老師說:“還有最后一分鐘。”我急得同熱鍋上的螞蟻。周圍的幾位同學(xué)都興高采烈的.,我更加著急了。我又試了其它方法,可最后沒有拼起來,自己就像泄了氣的皮球。
李老師宣布答案了:把6根小棒擺成一個(gè)金字塔的形狀,下面用三根小棒擺成了一個(gè)三角形,上面用三根小棒豎起來擺成一個(gè)立體的,就行了。我突然間恍然大悟,心想:我怎么沒想到擺立體的呢?哎,我糊涂啊,真糊涂呀!我的想法出了一個(gè)大問題呀!
這時(shí),李老師語重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)說:“做什么事,都要打破平常的思維方式!崩罾蠋熡纸o我們說了一個(gè)跳蚤的故事,同學(xué)們聽了都一個(gè)個(gè)若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這堂作文課可真有趣啊!
一堂有趣的作文課作文400字14
“叮鈴鈴……”,上課了,這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到,這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎,太棒了!老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎,同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位,大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了,我快步走上講臺(tái),胸有成竹地站到老師面前。
可老師讓我上臺(tái)不是猜謎,而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說:“同學(xué)們好!我給大家出的字謎是:李字去了木是什么字?”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道:“是子字!薄安粚(duì)”,我告訴他。他不服氣地反問:“怎么會(huì)不對(duì)呢?”這時(shí),下邊的同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了,還沒有人猜出來!按蠹易屑(xì)想想!崩蠋焼l(fā)道。“是一字”,王紅同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的答案是對(duì)是錯(cuò),都瞪著眼睛看我,我急忙說:“正確。”王紅給大家解釋說:“李去了再去木不剩一了嗎。”大家恍然大悟。李明走上講臺(tái),又出了一個(gè)字謎:“十一寸,打一字!迸_(tái)下又議論起來,“是村字”,“不對(duì)!”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道:“是寺吧?”“正確”,掌聲又響了起來……
教室沉浸在掌聲和笑聲中,每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后上臺(tái)出題,回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂的.聲浪中拍拍手說道:“同學(xué)們,你們能把剛才的情景寫下來嗎?”噢,原來這節(jié)課的“包袱”在這里,老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢!我心理有了數(shù),飛快地寫起來……這樣生動(dòng)的作文課,再上一百節(jié)也樂意!
一堂有趣的作文課作文400字15
“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”一個(gè)暖洋洋的下午,從補(bǔ)習(xí)班傳出一陣跑調(diào)的歌聲。哦,原來大家正在玩一個(gè)名叫“猜首領(lǐng)”的游戲!
我們先選出了第一局的偵查員,是蔣勁宇。他走后,我們大家躍躍欲試,誰都想當(dāng)上首領(lǐng)。選了好久,終于定下了首領(lǐng)。偵查員進(jìn)來之后,首領(lǐng)坐著一動(dòng)不動(dòng),像被雷擊了似的。又過了好久,首領(lǐng)還是像個(gè)木頭人一樣,坐得端端正正?蓚刹閱T火眼金睛,立馬認(rèn)出他來了。
第二局的偵查員和首領(lǐng),分別是陳恩賜和周敬畏,可惜陳恩賜眼尖,一眼就識(shí)破了我們。哎,我們平民又失敗了。
最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏,首領(lǐng)是蔣勁宇。這局可為難偵查員了,大家擺著同一種動(dòng)作,誰也沒動(dòng)一下。偵查員左右為難,連著選錯(cuò)了三個(gè)人,大家異口同聲地說:“錯(cuò)啦,錯(cuò)啦,錯(cuò)啦!”被逼無奈,周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的.兒歌《兩只老虎》。
“兩只老虎,兩只老虎,跑得快,跑得快……”那首跑調(diào)的歌,永遠(yuǎn)留在了大家心中……
【一堂有趣的作文課作文400字】相關(guān)文章:
一堂有趣的作文課作文07-24
一堂有趣的作文課作文11-26
一堂有趣的作文課作文750字08-31
一堂有趣的作文課作文450字09-13
一堂有趣的作文課作文500字06-30
一堂有趣的作文課450字(精選20篇)08-28
一堂作文課10-08
一堂作文課作文03-04
一堂作文課作文11-14