家長應如何進行少兒英語家庭教育？

　　家庭教育指的是父母或長輩在家庭中對兒童或青少年進行的教育，是整個教育系統(tǒng)當中的最重要環(huán)節(jié)，也是孩子接受系統(tǒng)教育的啟蒙階段。

　　父母是孩子最好的老師，也是第一位老師。根據(jù)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)，中國人的成長過程中，家庭教育所占比重為七成，社會教育占一成，學校僅僅占二成。由此可見家庭教育在我國人均接受教育之中所占的比重之大，而隨社會的發(fā)展，時代也同時對英語能力的需求量大增，家庭教育中少兒英語教育也被眾多家長所重視起來。正確的家庭教育觀念應將家庭少兒英語教育取得成功擺在教育的第1位，對英語教學特點的認知誤區(qū)應完全摒棄，選擇適當?shù)挠⒄Z教學內(nèi)容，合理的安排家庭教育時間，并且放下與人攀比單詞記憶量等虛榮心理，形成獨特的家庭少兒英語教育模式。

　　2.家長努力提升自身文化水平

　　經(jīng)調(diào)查發(fā)展，超過半數(shù)的家長英語水平較差，甚至還有不懂英語、不會教育、缺乏文化素質的現(xiàn)象。家長作為孩子最好的老師，也是孩子第一任家庭教師，對自身應該嚴格要求，不斷加強英語能力與教育水平的提高，這些都是能夠直接影響孩子少兒英語學習質量的重要因素。在自身學習過程中，不但要加強口語發(fā)音準確的訓練，為孩子提供良好的語言學習環(huán)境，更要多聽、多學，勇于探索，敢于創(chuàng)新。并要同時熟知少兒教育心理知識，為孩子心理健康的良好發(fā)展找到指導方向，不能粗心大意，也同樣不能忽略孩子細微的心理變化。要積極調(diào)動孩子的學習興趣。經(jīng)常組織英語活動 調(diào)節(jié)家庭教育氣氛，為孩子學習英語的習慣進行全方位培養(yǎng)。

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