網(wǎng)友：閱讀理解的新題型該如何應(yīng)對(duì)？

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　　王長(zhǎng)喜：閱讀理解的新題型主要考的是篇章，在以前上考研輔導(dǎo)班的過(guò)程中，老師提到這方面的東西并不多。因?yàn)橐郧拔覀兊慕虒W(xué)主要著重的是詞匯和語(yǔ)法，就篇來(lái)講，從語(yǔ)言

的角度講應(yīng)該是詞、句、篇，而輔導(dǎo)班注重的是詞和句，對(duì)篇注意不夠。就篇來(lái)講，也涉及到詞和句，但是比詞和句要大。答這種題的過(guò)程中，因?yàn)榻o了5個(gè)空，但是給你的備選答案可能是6個(gè)，一般情況下是7個(gè)，甚至有時(shí)候是8個(gè)。也就是說(shuō)，從7個(gè)答案中選出5個(gè)填到給的文章中，這樣，語(yǔ)篇的銜接就非常重要。語(yǔ)篇的銜接要注意：第一，代詞；第二，注重名詞與形容詞之間的聯(lián)系。語(yǔ)篇的銜接在作文中靠的是過(guò)渡詞，而閱讀理解靠的是句子，來(lái)判斷第一段和第二段如何銜接，這又涉及到邏輯思維的問(wèn)題。去年我在新浪網(wǎng)也講到過(guò)，理科的同學(xué)比文科的同學(xué)拿的分高一些，當(dāng)然有的同學(xué)不太同意這點(diǎn)。通過(guò)課程我們不太可能解決邏輯思維的問(wèn)題，主要是句子與句子的銜接。第三就涉及到一句話和下一句話之間的關(guān)系，這有多種關(guān)系，包括因果關(guān)系、舉例關(guān)系（相對(duì)較多見）、比較關(guān)系、解釋關(guān)系，一般情況下，填充句子的時(shí)候，要從這四方面去考慮。我在《大學(xué)生》雜志上也有論述，大家可以參考。

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