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小故事讀后感（通用25篇）
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小故事讀后感 篇1
前幾天我讀了一本書名字叫《小故事大道理》，里面的故事雖然很短，但是這一分鐘的小故事遠(yuǎn)比一個(gè)小時(shí)的道理說教更為有效。這里面的小故事每一個(gè)都隱藏著深刻的大道理。
這里面讓我感受最深的是《群鳥學(xué)藝》故事是意思這樣的，許多的鳥兒聽說鳳凰會(huì)搭窩，都想到他那兒學(xué)本領(lǐng)。鳳凰開辦了一個(gè)學(xué)堂，貓頭鷹、老鷹、麻雀、小燕子、都到了鳳凰那兒學(xué)習(xí)如何撘窩，但最后只有小燕子搭的窩是最好的，她搭的窩，不僅漂亮，而且結(jié)實(shí)、暖和，更可以不怕風(fēng)雨。而那些自以為是的鳥兒做的是最差的他們搭的窩和小燕子做得窩完全相反。
從這個(gè)小故事就可以反映出我們的學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不僅要認(rèn)真刻苦，還要實(shí)事求是。
讀完了這本書我懂得了，一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，而一個(gè)小小的'故事往往能滋潤(rùn)我的心靈。 對(duì)我來說，一分鐘的小故事遠(yuǎn)比一個(gè)小時(shí)的道理說 教更為有效。在本書、意味深長(zhǎng)的故事，可以讓我了解小瑪莎是怎樣長(zhǎng)大的，王子的驢耳朵為什么會(huì)消失，小小的愛心房子怎么容納下全城的孩子，巨人的花園為什么總只有冬天……這一個(gè)個(gè)小故事溫暖了我的心靈，而其中蘊(yùn)涵的大道理會(huì)影響我的一生！
小故事讀后感 篇2
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪里去了……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)英勇機(jī)智的少年抗日英雄形象。
王二小是一位中國(guó)少年抗日英雄�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。在日本鬼子的一次掃蕩中，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。雖然全殲了敵人，但是我們機(jī)智勇敢的小英雄王二小卻被日本侵略者給殘酷地殺害了。用他年僅13歲的.生命譜寫了一首英雄的贊歌。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，當(dāng)我受捧《建黨大業(yè)》，再次讀起《王二小的故事》時(shí)，心里久久難以平靜：王二小是英雄，而為了民族的獨(dú)立，為了解放全中國(guó)，建設(shè)新中國(guó)，又有多少人為之付出了鮮血乃至生命的代價(jià)。正是因?yàn)槟切┯忻�、無名的英雄們拋頭顱、灑熱血，才換來了新中國(guó)的成立，才有了我們今天的安居樂業(yè)。緬懷先烈，我們還有什么理由不好好珍惜今天的幸福生活，不勤奮學(xué)習(xí)，為新中國(guó)的建設(shè)而努力呢？
《歌唱二小放牛郎》這首歌曲從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一直傳唱至今，感染了無數(shù)的青少年。我想：它也必定會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去，影響著一代又一代的人們。
小故事讀后感 篇3
讀了《小木偶的故事》，我受益匪淺。
這個(gè)故事主要講了：老木匠做了個(gè)小木偶，會(huì)走路，會(huì)說話。老木匠又給小木偶刻了個(gè)笑的表情，讓他去外面見見世面。小木偶背了個(gè)紅書包剛出門就看見了小紅狐，小紅狐向他打招呼，說要背他的紅書包，小木偶就把書包給了他，小紅狐背上了書包就跑，小木偶好不容易抓住了小紅狐，卻被一只熊分開了。他們兩個(gè)都說書包是自己的，熊看看他倆的表情，小紅狐憤怒，小木偶卻滿臉笑，熊抓起小木偶把他扔得老遠(yuǎn)，接著小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，頭很疼，最后，得到了藍(lán)鼻子小女巫的幫助，有了人類所有的表情。
讀了這篇故事，我的感受是：雖然笑是很重要的，是非常美好的`，誰要是不會(huì)笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂，但是只會(huì)笑那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)樯钍菑?fù)雜的，我們要面對(duì)生活中的喜、怒、哀、樂，做出不同的反應(yīng)。如果別人失去了親人，你還在笑，那你就沒有同情心。如果別人摔跤了，腿流血了，我們應(yīng)該給他 包扎傷口，安慰他 讓他 不哭了……
我真希望小木偶也能和人類一樣有自己的喜、怒、哀、樂，過上幸�？鞓返纳�。
小故事讀后感 篇4
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的'行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開始累了，哥哥說：“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐樓梯來拿�！庇谑�，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說有笑地向上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在太累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣都沒有了。弟弟對(duì)哥哥說：“我們不要吵了，爬完它吧�！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮的來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里……
小故事讀后感 篇5
若書的世界是一片海洋，那我便是這片海洋中的一條小魚，任憑我在書海中自由自在地遨游。有一天，我發(fā)現(xiàn)了一顆閃著璀璨琳瑯般光澤的珍珠，這顆珍珠便是《伊索寓言》！
我上上下下“打量”完這顆“珍珠”時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了這“珍珠的一大特點(diǎn)——講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，故事中還包含著種種深刻的道理。我找到了一篇《說謊的猴子》，故事是這樣的'：一個(gè)愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識(shí)。海豚把猴子當(dāng)作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這則寓言要告訴我們，做人，千萬不能說謊，說謊的人也會(huì)因此而受到報(bào)應(yīng)！所以我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，這樣，才能使其融入到大家、群眾的生活中去；這樣，才不會(huì)被世人鄙視！俗話說得好：“誠(chéng)實(shí)是通往知識(shí)大門的金鑰匙�！彼裕\(chéng)實(shí)待人，等于尊重別人！
小故事讀后感 篇6
《小故事大道理》是我假期里讀的一本書，這本書共有八個(gè)章節(jié)，其中第三章：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”‘克制你的壞習(xí)慣’比較吸引我。
北京有一家外資企業(yè)招工，各方面要求都很高，有一些高素質(zhì)的年輕人前來應(yīng)聘看，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。這些年輕人覺得十拿九穩(wěn)，沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說:“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您�！崩习遄吡�，年輕人一個(gè)個(gè)躊躇滿志，得意非凡，把老板桌上的資料好一頓亂翻。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束�！薄皼]有��？我們還在等您啊�！崩习逭f：“我不在的這段時(shí)間，你們的'表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個(gè)人被錄取。因?yàn)�，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人�！边@些年輕人捶胸頓足的說:“我們長(zhǎng)這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西�！�
這個(gè)小故事告訴我們，人們總會(huì)在不知不覺中養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，如果不加克制就會(huì)讓別人對(duì)自己產(chǎn)生厭煩情緒。每當(dāng)我們習(xí)慣性做什么事時(shí)請(qǐng)先想想應(yīng)不應(yīng)該這樣做。同時(shí)讓我聯(lián)想到在學(xué)校里，不管老師在與不在都應(yīng)該一個(gè)樣，克制自己的壞習(xí)慣。
小故事讀后感 篇7
寒假中我讀了《小故事大道理》這本書。里面的故事可吸引人啦！其中《小山羊的計(jì)謀》這個(gè)故事，講的是，從前有一只小山羊?qū)嵲谔澩媪�，連羊群什么時(shí)候回村里都不知道，天漸漸暗了下來，小山羊迷路了。這時(shí)一只狼溜到樹林旁，看見了小山羊，便一下子撲了過去，把它抓住了。小山羊嚇得縮成一團(tuán)，但是它很快就冷靜下來了，它看到狼的'腰間有一把小笛子，小山羊說：“老狼先生你可以答應(yīng)我一個(gè)要求嗎？”老狼：“什么要求？”小羊：“請(qǐng)吹幾首笛子。”老狼一得意，就吹了起來，獵人聽見了，一下把狼抓走了，小羊得救了。
這個(gè)故事告訴我們有困難要冷靜，運(yùn)用智慧克服困難，擺脫危險(xiǎn)�，F(xiàn)在社會(huì)上有一些壞人，總想欺騙我們小孩子。可是他們那里知道，我們天天學(xué)習(xí)知識(shí)文化，已經(jīng)懂得了一些安全防范知識(shí)，已經(jīng)有了一些自我防范措施，壞人休想把我們蒙騙！
我真喜歡這本書，它是我學(xué)習(xí)生活的好伙伴。
小故事讀后感 篇8
好書可以洗滌人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。暑假期間，我讀了一本好書，名字叫《小故事大道理》，這本書讓我受益匪淺。
書的內(nèi)容是分成一個(gè)一個(gè)小故事，其中，我印象最深的是《懲罰》這個(gè)小故事，短文的主要內(nèi)容大約是這樣的:“我”的老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，觀察一種動(dòng)物的習(xí)性，“我”決心做好這項(xiàng)作業(yè)，所以，“我”便選擇了一種動(dòng)物——老黃牛�！拔摇奔译m然在農(nóng)村，但卻沒有牛，“我”家有好幾本科普動(dòng)物書，便抄下來了幾段。果然老師表?yè)P(yáng)了“我”，并親自帶同學(xué)們到“我”家看老黃牛，我心里很緊張，到了村口了，老師突然說不去了，我們只好返回學(xué)校，這時(shí)，“我”才松了一口氣，從此，“我”再也不敢不誠(chéng)實(shí)了。因?yàn)�，老師�?yán)厲而溫柔的眼神中，已經(jīng)告訴我她知道了我在撒謊，但沒有揭穿，沒有傷害到我的自尊心。留住了我的.顏面。
這篇短文對(duì)我的觸動(dòng)很大，師生之情往往就在細(xì)微的接觸中。老師點(diǎn)到為止的懲罰，把說謊的錯(cuò)誤牢刻在孩子心中。正確對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們塑造完美的人格，這是教師給予孩子最好的知識(shí)和啟示。
小故事讀后感 篇9
最近我讀了本名叫《小故事大道理》的書，這里面有許多短小精煉的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，對(duì)于指導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿颂幨篮苡幸饬x。
在這書中，我讀了很多則故事，但我印象最深刻的故事叫《最勇敢的人》。里面的道理讓人受益匪淺。
故事的內(nèi)容這樣的：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，在齊國(guó)有一個(gè)無名小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)上住著兩個(gè)自稱是全世界最勇敢的`人，他們一個(gè)住在城東，一個(gè)住在城西。有一天，他們碰巧去了同一家酒樓喝酒，寒暄了一番后，便坐下喝酒。一個(gè)“最勇敢”的人提議：“老兄，光是這樣喝酒不吃肉也不是滋味，我到市場(chǎng)買些肉，叫這店小二拿去煮，煮好了蘸醬和著吃�！笨墒橇硪粋�(gè)“最勇敢”的人卻提議割自己的肉來吃，兩者不甘示弱，最終，兩者流血過多，死去了。
這則故事讓我不禁想起最近看到的一則新聞：有兩個(gè)男生是初中生，因?yàn)榭床粦T別人的性格、課堂上的表現(xiàn)，于是，兩個(gè)人比誰是最厲害的人。因?yàn)橐恢倍急炔幌氯�，一個(gè)男生建議比誰能自殺，另一個(gè)男生為了不輸給那個(gè)男生，于是……各自拿起刀自殺。
啊，多么寶貴的生命��！就這樣白白浪費(fèi)了白白糟蹋了！讓大家悲痛不已，尤其是他們的父母，撕心裂肺的痛�。�
小故事讀后感 篇10
一天，姐姐給我講了一個(gè)關(guān)于她上初中，老師給她們講了一個(gè)故事，故事是這樣的：有三只獵狗追一只土撥鼠，土撥鼠鉆進(jìn)了一個(gè)樹洞。這只樹洞只有一個(gè)出口，可不一會(huì)兒，從樹洞里鉆出一只兔子。兔子飛快地向前跑，并爬上一棵大樹。兔子在樹上，倉(cāng)皇中沒站穩(wěn)，掉了下來，砸暈了正仰頭看的三只獵狗，最后，兔子終于逃脫了。老師問 :“這個(gè)故事有什么問題嗎？”我們說：“兔子不會(huì)爬樹 �！� ，“一只兔子不可能同時(shí)砸昏三只獵狗。”“還有呢？”老師繼續(xù)問。直到我們?cè)谡也怀鰡栴}了，老師才說 :“還有一個(gè)重要的問題你們個(gè)忽略了，那就是土撥鼠跑到哪里去了？”同學(xué)們恍然大悟，原來全班同學(xué)把主要目標(biāo)個(gè)搞忘了。
我自己也感悟出來了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的道理：人在追求目標(biāo)的過程中，我們會(huì)被一些小的細(xì)節(jié)和其他的'一些毫無事意義的瑣事而分散了目標(biāo)的視線，因而導(dǎo)致不是走上歪路 就是停頓下來，放棄了自己原來所追求的目標(biāo)。
總之一句話：追求的目標(biāo)不能放棄。
小故事讀后感 篇11
最近，我一直都在看《小故事大道理》這本書，書里很多短文內(nèi)容主要是講人活著就是為了幫助別人，要讓別人感到快樂。而要做到這一點(diǎn)，首先自己必須要做到樂觀、向上、積極、追求光明這四個(gè)方面。
比如說我，原來是一個(gè)脾氣暴躁、沒有耐心的人，我就無法使別人快樂，這使我非常失落，感覺自己就像一個(gè)小嬰兒一樣被我們大家這個(gè)集體拋棄了。人人都討厭我，都不和我玩，我感到很傷心。自從看了這一本書，自信心又回到了我的.身邊，我逐漸改掉了身上的一些壞習(xí)慣，再也不是一個(gè)人人討厭的壞學(xué)生。一些壞毛病漸漸的遠(yuǎn)離了我，比如說愛做小動(dòng)作、愛拉扯別人、愛亂動(dòng)同學(xué)的東西等。所以說，這本書對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
另外，這本書內(nèi)容分成好幾個(gè)版塊，有名人版塊、小學(xué)版塊、成長(zhǎng)版塊等等，每個(gè)版塊都有很多小故事。其中有一個(gè)小故事說，一個(gè)人因?yàn)楹芸鞓罚盍?03歲呢。
讀了這本書，我覺得人來到這個(gè)世界上，就是要快樂的活著，要不然就沒有什么意思。人還要自信，不要因?yàn)橐粌杉伦鲥e(cuò)了就判斷自己人生就完了，自信心要強(qiáng)，才能干成大事。
小故事讀后感 篇12
我讀過許多故事，但只有《小故事大道理》我百看不厭。
我印象最深的是《狐貍和葡萄》，他講了一個(gè)狐貍吃不到掛在高枝上的葡萄，就說葡萄酸的'故事。狐貍的表現(xiàn)就是自欺欺人的做法。
上次因?yàn)槲页煽?jī)不好，老師問我為什么考得不好，我說，因?yàn)槲也粫?huì)，后來，我才發(fā)現(xiàn)，文中的狐貍就是我，沒有考出好成績(jī)，不從主觀上找原因，卻以種種借口搪塞，尋找自我安慰。
我第二個(gè)喜愛的故事就是《愚公移山》，愚公為什么可以移開巨山？因?yàn)�，他有毅力，肯下功夫，就能達(dá)到目的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，《愚公移山》也對(duì)我深受啟迪，上次，我背小古文，已在班里遙遙領(lǐng)先，我驕傲了，到別的班里吹噓時(shí)，他們說我在他們班里只能排個(gè)二三十名，我立志要向愚公學(xué)習(xí)。
現(xiàn)實(shí)生活中的你我他往往都因?yàn)槟芰τ邢�，達(dá)不到某種目標(biāo)，而找借口或推諉與時(shí)機(jī)不恰當(dāng)，希望大家以《狐貍和葡萄》為戒，不要再自欺欺人，同時(shí)也要向愚公學(xué)習(xí)。
小故事讀后感 篇13
今天我讀了《小故事大道理》之藏羚羊的跪拜。
這是一個(gè)西藏的故事，距今有好些年了，那時(shí)候槍殺、亂捕動(dòng)物是不違法的。在青藏公路附近經(jīng)�？梢钥吹揭粋�(gè)披著長(zhǎng)發(fā)、留著濃密大胡子，身背杈子槍的老獵人。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了一件事以后。這一天，他從帳篷出來就看見一只肥肥胖胖的藏羚羊。他眼睛一亮，拿起槍，瞄準(zhǔn)它，奇怪的'是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用祈求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪下來，同時(shí)，兩行長(zhǎng)淚從它眼里流了出來。藏羚羊給他下跪自然是求他饒命。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的憐憫所打動(dòng)是情理之中的事。獵人閉上雙眼，扣動(dòng)扳機(jī)，槍聲響起，那只藏羚羊便倒在地上。
那天，獵人沒像有往常一樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮，他感到很好奇。第二天，他懷著不安的心情，把藏羚羊的腹部拉開……他大吃一驚，原來藏羚羊的肚子里有一只小藏羚羊，獵人才明白藏羚羊是為了自己還未出世的孩子，向他下跪。獵人被它打動(dòng)了，從此不再打獵了。這個(gè)故事告訴我們“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的�！�
我們要珍惜動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物！
小故事讀后感 篇14
微笑時(shí)陽(yáng)光，融化了人們的戒心；微笑是玫瑰，增加了人們的溫柔；微笑是燈光，激勵(lì)人們?cè)谝雇砬斑M(jìn)……一個(gè)微笑有時(shí)太重太重，有時(shí)卻太輕太輕。
一個(gè)微笑意味著什么？
我從《小故事大智慧》中看到一個(gè)故事：一個(gè)殺人犯逃跑三載有余。某日，路過一水果店，腹餓難忍，摸摸口袋中的`槍欲入內(nèi)搶水果。水果店老板見他欲進(jìn)欲出，忙拿了一些水果問：“你是不是想吃水果？”殺人犯囁嚅地著說：“我……我沒錢！”老板微笑著說：“沒關(guān)系，一點(diǎn)水果不值多少錢。送你吧�！睔⑷朔复篌@，吃了水果便前往警局自首了。
一個(gè)小小的微笑，讓水果店老板撿回了命，也讓殺人犯悔過自新。
美國(guó)有一位官員，他以前是個(gè)業(yè)務(wù)員，總是悶悶不樂、愁眉苦臉的工作，所以，把許多生意搞沒了。一日，他突發(fā)奇想決定微笑著工作。他開始對(duì)所有人微笑，很快他的業(yè)績(jī)直線上升，人緣也好起來了。與他同辦公室的年輕人約森說：“我第一次看到你時(shí)還以為你50多了呢，沒想到笑一下，你看起來年輕多啦！”
俗話說：笑一笑，十年少；愁一愁，少白頭。若是所有人都微笑的話，那么世界將永遠(yuǎn)同春天一般美好。
小故事讀后感 篇15
最近，媽媽晚上睡覺之前，經(jīng)常給我讀一本新書《大智慧，小故事》，這本書很有趣，我很喜歡讀。我從書中學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了頭腦，真是受益匪淺！所以我想和大家分享一下。
書中有一篇讓我印想很深刻，是農(nóng)夫與蛇的故事。它講的是：有一天，天氣很冷，下著鵝毛大雪，好心的農(nóng)夫看見蛇躺在地上，快凍死了，他就把蛇放在自己的衣服里，給它暖和，誰知蛇得到了溫暖，就咬傷了農(nóng)夫，農(nóng)夫怎麼也沒想到蛇會(huì)這樣回報(bào)他。
這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)別人有困難的'時(shí)侯，去幫助別人一定要先保護(hù)好自己。不能忽略壞人的本性，好事要小心去做呀！
大家聽完我講的故事，有什麼感觸呢？是不是和我有同感呢？防人之心不可無，做好人要提高警惕啊。
小故事讀后感 篇16
今天我讀了《中國(guó)童話選》，里面有很多風(fēng)趣的童話故事。其中最讓我印象猶新的是《小禿和他的小同伴》，這一篇，由于很生動(dòng)，風(fēng)趣，想象力富厚。那我給各人講一下故事情節(jié)吧！
在一座小小的紅屋子里，住著很多一摸一樣的小孩，他們的頭上都有一個(gè)跟下巴一樣的綠帽子他們叫火柴。但是有一個(gè)孩子沒有帽子，只在耳朵上有一個(gè)綠片片，各人叫他小禿。
有一天，朋友大頭跑出了屋子，小禿也好奇地?cái)D到了門口，他瞥見房頂上有一條跑道，大頭在跑道上跑了幾步，忽然，綠帽子釀成了火球。小禿很畏懼，畏懼本身也會(huì)這樣。日子一天天過去了，小同伴們一個(gè)個(gè)大膽地跳了出去，為人們獻(xiàn)出了本身的`生命。小屋里只有小禿和小林了。如今風(fēng)雨交加，小林也要走了，但是正要燃燒起來的時(shí)間，一顆雨點(diǎn)落到了小林的頭上。末了，小禿鼓足勇氣，大膽地跑向跑道替小林完成使命，把本身點(diǎn)燃了。雖然本身變成了空氣，但他沒有遺憾。
通過這個(gè)故事，我明白了有付出才有收獲，我愿當(dāng)一個(gè)火柴，燃燒了本身照亮了別人。
小故事讀后感 篇17
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書，是增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維最直接的方式。武警呼倫貝爾支隊(duì)借助萬里邊疆?dāng)?shù)字文化進(jìn)軍營(yíng)文化試點(diǎn)“東風(fēng)”，依托強(qiáng)軍書屋，讓官兵徜徉在書的海洋里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)造了“好讀書、讀好書、讀書好”的濃厚氛圍。
最近，《真情小故事》一書被官兵屢屢推薦，書中一系列感人至深的情節(jié)、一個(gè)個(gè)真情流露的故事、一封封情真意切的家信，讓大家懂得了感恩父母、感恩組織、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩戰(zhàn)友。
總有一段文字，影響生命的成長(zhǎng)，總有一則故事，讓你淚流滿面；總有一個(gè)人，在生命中留下抹不去的痕跡。這是我剛拿到《真情小故事》這本書時(shí)最先看到的話，當(dāng)時(shí)只是理解字面的意思，而此刻讀完這本書又有了更深刻的理解。
父母恩情，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，稍縱即逝；如春潮涌動(dòng)，刻骨銘心，難忘終生。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感恩，并要明白它是一種處事哲學(xué)，一種優(yōu)良品行�！墩媲樾」适隆范鄠�(gè)不同風(fēng)格的.短小故事，溫暖了我心，同時(shí)也希望能溫暖作為讀者的你。
《真情小故事》中的每一篇文字都引人深思，耐人尋味。讀完這本書，父愛的濃厚，母愛的綿長(zhǎng)，戰(zhàn)友兄弟的微微具爾，陌生人的滿腔熱忱，讓我的心靈受到一次次感動(dòng)，心底多了一份感恩。
愛出者愛返，福往者福來。心存感恩，我們才會(huì)感到世界的美好。幾則有關(guān)感恩的的小故事，讓我知道了感恩不一定非要驚天動(dòng)地，轟轟烈烈，其實(shí)有時(shí)云淡風(fēng)輕也足以讓人刻骨銘心，就像一首唱不完的小情歌，輕輕地，淡淡的，暖暖的，沁人心脾。
通過閱讀《真情小故事》讓我知道，感恩是一種處世哲學(xué)，更是一種優(yōu)良的品行。孟子曰：“取諸人以為善，是與人為善者也。”善待，有時(shí)候就是一個(gè)親切的姿態(tài)，一種溫和的態(tài)度。與人為善，就是與己為善。有的人，之所以強(qiáng)大，是因?yàn)椴徽撌澜缬卸嗌訇庼�，他都有�?duì)這個(gè)世界微笑的力量。
不抱怨命運(yùn)的不公，我們改變不了命運(yùn)，那就改變態(tài)度；不放棄生活的希望，我們改變不了運(yùn)氣，那就改變心情；不悲憤生活的坎坷，我們改變不了別人，那就改變自己。
小故事讀后感 篇18
《成語(yǔ)故事》是一本很精彩的書，書里面講了許多成語(yǔ)故事，每篇都帶有插圖，十分吸引人，所以我十分喜歡看這本書，對(duì)它愛不釋手。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事，卻在宮里混吃混喝，之后朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩，由原先大家一齊吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了。
透過這個(gè)故事，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌，我回去沒有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一齊唱的，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的.，但是第二天的音樂課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來單獨(dú)唱，我被叫到了，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來，同學(xué)們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺得“拔苗助長(zhǎng)”這個(gè)故事講得也很有意思，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗，種下秧苗后，就期望秧苗立刻長(zhǎng)大成熟。于是他就跑到田里，把秧苗都往上拔了一大截，最后原先綠油油的秧苗，最后都枯黃死了。
讀了這個(gè)故事，我懂得了，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急，憑自我的意愿去做事。
在我們的生活中，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué)，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西，到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么期望爸爸媽媽能為我們思考思考。
我喜歡讀《成語(yǔ)故事》，這本書中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā)，增長(zhǎng)了知識(shí)。
小故事讀后感 篇19
每當(dāng)捧起母親為我買的《感恩小故事》這本書時(shí)，一股濃郁的情感頓時(shí)就會(huì)鉆入內(nèi)心的深處，一絲陽(yáng)光般的溫暖在體內(nèi)穿梭。
書中有這樣一個(gè)故事：有一位母親在考場(chǎng)外等待高考的兒子，由于天氣太熱的原因，導(dǎo)致這位母親嚴(yán)重中暑。一位護(hù)士編造謊言，希望母親好起來：“高考結(jié)束啦！”那位危在旦夕的母親忽然坐了起來，懷著微笑的眼神大叫：“結(jié)束啦？那我得問問我兒子考得怎么樣。”每次讀到這里，我都會(huì)被母親那深深的愛所感動(dòng)，因?yàn)樵谒壑�，孩子比自己的生命重要�?shù)百倍，孩子永遠(yuǎn)是第一位的。
這時(shí)我就會(huì)不由自主地想起我的母親。她是一個(gè)非常勤勞且只為別人著想的母親。清晨，她早早起床，其實(shí)我也不知道他在干什么。直到一次……我沉睡在夢(mèng)中，那是一個(gè)可怕的噩夢(mèng)，把我驚醒了。忽聽得一絲微細(xì)的聲音，這聲音輕輕的、緩緩地，如蝸牛爬樹一樣慢，似羽毛著地一樣輕。原來是母親……她正小心翼翼地掃著地，我怕驚動(dòng)她，便又爬到床上裝睡。每當(dāng)想起這些，我心中都會(huì)感到有一條溫暖的小溪在靜靜流淌。
母親的愛就像和煦的.陽(yáng)光，溫暖著我的心靈；母親的愛就像清涼的風(fēng)，輕撫著我的心田。我感謝您給予我生命和無私的愛，我感謝您教育我學(xué)會(huì)生活和做人，我將以一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！我相信我會(huì)給您一個(gè)美好、成功的未來！
小故事讀后感 篇20
寒假里，我有機(jī)會(huì)讀到了《學(xué)生勵(lì)志國(guó)學(xué)小故事仁愛謀略廉政篇》這本書，我從中受益匪淺。
這本書一共分為三部分，分別是：仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個(gè)故事分別是：《良匠之子》、《烏獲牽�！泛汀读f諫賞》。
《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優(yōu)秀事業(yè)繼承人所做的努力，可謂是用心良苦。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”說的是無論是哪一個(gè)，只要你用心做，做得好，做的精，都會(huì)在這一行里取得好成績(jī)，也會(huì)受人尊敬。一分耕耘，一分收獲。只要功夫深，鐵杵磨成針。比如，在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到許多問題和困難，我們要想辦法解決問題，只有不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能成為最后的勝利者。
《烏獲牽�！分v得是烏獲非要牽著牛尾巴走，最后，自己耗盡全身力氣，牛也沒有跟他走。說明人啊，要遵循大自然規(guī)律不能逆天而行，背道而馳。比如在生活中，有的同學(xué)喜歡和別人不一樣，覺得很有個(gè)性。于是老師說上體育課要穿運(yùn)動(dòng)服，他非要穿牛仔褲，結(jié)果運(yùn)動(dòng)起來不方便，鬧出不少笑話；又比如家長(zhǎng)說吃飯要細(xì)嚼慢咽，他偏要狼吞虎咽，結(jié)果卡到了魚刺，最后去了醫(yī)院。所以說，前人和長(zhǎng)輩的意見和經(jīng)驗(yàn)值得我們聽取，不要吃虧了，才后悔，悔之晚矣。
《柳莊諫賞》講得是衛(wèi)獻(xiàn)公被逼逃到國(guó)外，有一些大臣跟隨他，這一逃整整十二年。這十二年里，他們顛沛流離，寄人籬下，吃盡了苦頭。直到后來，寧惠子的兒子寧喜殺了新君，衛(wèi)國(guó)的大夫們才把衛(wèi)獻(xiàn)公接回來。衛(wèi)獻(xiàn)公決定在進(jìn)城前，先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人，然后再進(jìn)城，以此來顯示自己的.賢明。在逃亡的人里，有一個(gè)叫柳莊的人覺得衛(wèi)獻(xiàn)公的想法不妥，就勸衛(wèi)獻(xiàn)公說：“當(dāng)年，如果所有的人都留下來保衛(wèi)國(guó)家，那還有誰跟隨您逃亡呢？如果大家都跟著您逃亡去了，那還有誰留下來守為國(guó)家呢？您一回來，就想封賞那些跟隨您出逃的人，這分明就是有了私心，這樣恐怕不可以吧？”衛(wèi)獻(xiàn)公思考了很久，最終打消封賞的念頭。這個(gè)故事告訴我們：生活中，人們要擺正位置。每一個(gè)人都是有作用的，每一個(gè)位置上的人都發(fā)揮著自己的職能。比如說：當(dāng)兵的職責(zé)是守家衛(wèi)國(guó)，醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷，老師的職責(zé)是教書著人，學(xué)生的職責(zé)是好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來報(bào)效祖國(guó)。每一個(gè)人一定要做到各司其職，要把自己份內(nèi)的事做好。自己的事情做不好，卻整天惦記著管別人的事，這種做法是不可取的。
我們生活在信息時(shí)代，這就要求我們不僅要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且還有一顆仁愛之心，以仁愛之心、平和之心對(duì)待一切，用行動(dòng)感染別人，這樣你才能贏得信任和尊重。所以，請(qǐng)大家珍惜當(dāng)下每時(shí)每刻，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈努力拼搏！
“感恩的心，感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！弊屛覀兂疬@首歌，做一個(gè)有一顆感恩的心的人吧！
小故事讀后感 篇21
假期中閑暇之余，閱讀了一本名叫《長(zhǎng)征的故事》系列書籍。我被一篇名叫《長(zhǎng)征途中最小的女紅軍》文章中年僅十一歲的紅軍女戰(zhàn)士王新蘭的事跡深深地感動(dòng)。因?yàn)樗昙o(jì)太小，部隊(duì)首長(zhǎng)不同意她參加紅軍，但是在她的強(qiáng)烈要求之下，部隊(duì)首長(zhǎng)才肯她，并把她分在宣傳隊(duì)。長(zhǎng)征路上，王新蘭和戰(zhàn)士們一道穿山越嶺，爬冰臥雪，無論吃多少苦受多大罪，從不叫苦叫累，也從不掉隊(duì)。一但有機(jī)會(huì)就會(huì)立在風(fēng)口站在路邊為戰(zhàn)士們送歌獻(xiàn)舞加油鼓勁。小紅軍王新蘭愣是用稚嫩的雙腳走完了二萬五千里長(zhǎng)征路。讀完了王新蘭的故事，聯(lián)想到我自己。
我也將近十一歲了，可是我的衣食住行任要家里操心代勞，我們現(xiàn)在生活在蜜罐子里的一代人，正是缺乏紅軍小戰(zhàn)士王新蘭那種追求理想、強(qiáng)烈上進(jìn)、不怕苦不怕累認(rèn)真做好每一件事的那種堅(jiān)忍不拔的精神。今后我要向小戰(zhàn)士王新蘭學(xué)習(xí)，在日常生活中要自理，做到自己照顧自己，自己管理自己，要讓父母少為自己操心，他們能安心工作我能好好學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，要向紅軍小戰(zhàn)士那樣，不怕苦不怕累刻苦頑強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真上好每一節(jié)課、認(rèn)真完成每一次作業(yè)、認(rèn)真對(duì)待每一次測(cè)驗(yàn)，努力提高自己的`知識(shí)文化水平。在思想上要向紅軍戰(zhàn)士那樣樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗！長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的棟梁之才！
小故事讀后感 篇22
近期，公司組織了讀書活動(dòng)這一活動(dòng)，借此來讓我們樹優(yōu)良家風(fēng)，育家國(guó)情懷，
于是我選擇了《家風(fēng)》一書，雖然并未全部讀完，但還是感觸良多、受益匪淺。書記指出："領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的重要表現(xiàn)。"書記的指示充分揭示了家風(fēng)建設(shè)對(duì)個(gè)人，乃至全黨的重要意義和作用，是今后黨員干部建設(shè)良好家風(fēng)的重要指導(dǎo)思想。
家是濃縮的國(guó)，國(guó)是放大的家。那么，家風(fēng)是什么，我理解的是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的傳統(tǒng)風(fēng)尚，是一種特色文化的傳承�？梢哉f，良好的家風(fēng)，是家庭建設(shè)的核心，燭照著每一名家庭成員的心靈世界，成為每個(gè)人的精神源泉。 家庭是精神成長(zhǎng)的沃土，家國(guó)情懷的邏輯起點(diǎn)在于家風(fēng)的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠(chéng)意、修身齊家為基礎(chǔ)，以治國(guó)平天下為旨?xì)w，把遠(yuǎn)大理想與個(gè)人抱負(fù)、家國(guó)情懷與人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人傳承家風(fēng)和家教的.本分。
家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則;家風(fēng)是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)細(xì)胞。在中華文化傳統(tǒng)中，"家"具有獨(dú)特的地位，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校，弘揚(yáng)家庭美德、樹立良好家風(fēng)，使家庭生活充滿樂趣，更具溫馨氣氛，讓孩子在
潛移默化中播撒下德行的種子，是抵抗壞風(fēng)氣毒害的最好良劑。人格塑造家風(fēng)，家風(fēng)孕育人格。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言，家風(fēng)更是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。好的家風(fēng)能為廉貪腐的深淵。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的精神狀態(tài)、價(jià)值追求，所以，古人"欲治其國(guó)者，先齊其家".對(duì)社會(huì)而言，家風(fēng)正，就能不斷激發(fā)每個(gè)家庭成員在文明風(fēng)尚拔節(jié)中的"潛在力量",如是，整個(gè)社會(huì)就一定可以在小家大家的交相輝映中塑造時(shí)代新風(fēng)，支撐起淳厚的民風(fēng)、社風(fēng)。
小故事讀后感 篇23
我們國(guó)家素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世，關(guān)于文明禮儀的典故有很多，如： “孔融讓梨”、“程門立雪”、“曾子避席”、“張良拜師”等。這些關(guān)于文明禮儀的千古佳話流傳至今，一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我讀了一本《文明小故事》，其中的一個(gè)小故事《問路禮儀》，深深地打動(dòng)了我。
這個(gè)故事講述了一個(gè)叫牛皋在問路時(shí)，坐在馬背上沖著老者吼叫，老者不但不給他指路，還狠狠地訓(xùn)他一頓； 而一個(gè)叫岳飛問路時(shí)，面對(duì)老者，先下馬施禮，然后尊稱老者為“老丈”，老者便覺得他是一個(gè)有禮貌的人，所以給他耐心的指路。老者對(duì)這兩個(gè)人的不同態(tài)度，讓我深深地感受到了文明禮儀是多么的重要。俗話說，若要人敬己，先要己敬人。如果要?jiǎng)e人對(duì)自己文明有禮，自己就先要處處講文明禮貌。文明禮貌不僅會(huì)給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。
記得上年國(guó)慶節(jié)，我和媽媽在桂林旅游。晚上逛夜市時(shí)不小心迷了路，又找不到一輛出租車，焦急萬分的我走向一位正在路邊賣小吃的大媽，張口就問：“阿姨，請(qǐng)問一下桂林大酒店怎么走？”大媽嫌棄地瞥了我一眼，很不耐煩的說：“走開走開，小孩子別擋著我做生意！”我漲紅著臉，灰溜溜的走回到媽媽的'身邊，心里真是生氣極了：不過舉手之勞而已，為什么那么兇那么不耐煩？如果是我，一定不會(huì)這樣拒絕一個(gè)需要幫助的人！那天夜晚，我們走了很多冤枉路……當(dāng)我們回到酒店的時(shí)候，腳差點(diǎn)都抬不起來了。
在暑假的一個(gè)下午，媽媽把一份文件落在家里，叫我趕緊給她送到單位去，我拿著文件，急匆匆的就往她單位跑。正當(dāng)我跑得上氣不接下氣時(shí)，一位背著笨重旅行包的叔叔攔住了我：“小朋友，請(qǐng)問車站怎么走？”我喘著氣，恨恨地瞪了他一眼，說“不知道！不知道！”說完，又繼續(xù)往媽媽的單位跑。送完了文件，我慢悠悠地往家走，又碰上了剛才問路的那位叔叔。在這炎熱的下午，汗水已經(jīng)打濕了他的上衣，他背著沉重的包裹，像一只無頭蒼蠅一樣，到處走來走去。去年在桂林問路的那一幕，突然出現(xiàn)在我的腦海里，剛才我對(duì)他的不禮貌，不就是當(dāng)年那個(gè)大媽對(duì)我做的嗎？我羞愧萬分，主動(dòng)跑到那個(gè)叔叔旁邊，小小聲地對(duì)他說“叔叔，對(duì)不起，剛才是我太著急了。你是要去車站嗎？我剛好路過，順便帶你過去吧！”叔叔一聽，臉上就露出了開心的笑容，對(duì)我說：“沒事沒事，謝謝你能帶我過去，真是麻煩你了�！睕]多久，我們就來到了車站，叔叔再一次對(duì)我表示感謝，我不好意思地笑著，目送他走進(jìn)了車站里。
通過“問路”這件事情，我知道了講文明、講禮儀，需要的是從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，我們更要去學(xué)習(xí)文明、去實(shí)踐文明。我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。也只有這樣，我們才能受到更多人的敬仰，我們的國(guó)家才能成為文明的國(guó)家，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。
小故事讀后感 篇24
暑假里，我讀了一本書——《伊索寓言》。這本書讓我愛不釋手，因?yàn)樗ㄟ^一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)單又很短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)深入人心的大道理。
有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食，幫助自己打獵；另一只是看家狗，幫自己看家。每次獵人回來�？偸欠忠淮蠓萁o看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點(diǎn)也沒有幫過忙，卻大口大口吃我得來的'成果�！笨醇夜坊卮鹫f：“朋友，你不要責(zé)怪我，要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧！是他不教我干活�！�
這個(gè)故事告訴我們：看家狗是因?yàn)橹魅诉^度嬌寵，而不勞而獲，依賴他人的不良習(xí)慣。作為主人，應(yīng)該教看家狗干活，讓它學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)與能力獲得生存。同樣的道理，我們大家從小可以養(yǎng)成自食其力的習(xí)慣。
《伊索寓言》告訴了我很多很多的人生哲理，給我了許許多多的啟示；讀了這本書，你也可以領(lǐng)悟許多道理。
小故事讀后感 篇25
我讀了《伊索寓言》這本書后，深受啟發(fā)，里面雖然是一個(gè)個(gè)短小的故事，可是每一個(gè)故事背后折射出一些做人的大道理，使人回味無窮，其中最令我印象深刻的的是《貓和雞》這個(gè)小故事。
這則故事講述的是：貓不懷好意假惺惺地舉辦生日宴會(huì)，請(qǐng)來許多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立刻就關(guān)上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說，對(duì)于敵人不要抱有任何美好的希望，否則將遭受更大的不幸。
《伊索寓言》這本書中一個(gè)個(gè)動(dòng)人的'小故事，教會(huì)了我們很多很多做人的道理，同時(shí)也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辨善惡的能力，它的小故事大道理將會(huì)使我終身受益。
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