竭澤而漁讀后感

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的竭澤而漁讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

竭澤而漁讀后感1

　　湖泊里有一定數(shù)量的魚(yú)，漁民們把水抽干，紛紛捕撈，獲得了巨大的利潤(rùn)，都?xì)g天喜地的。然而，災(zāi)難卻在向他們靠近。抽干了魚(yú)塘里的水，魚(yú)怎么辦？今后漁民們還能捕到魚(yú)嗎？他們的行為破壞了魚(yú)的棲息地，到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。一個(gè)人應(yīng)該做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，而不應(yīng)該貪圖眼前利益。

　　由“竭澤而漁”這個(gè)成語(yǔ)，我想到了當(dāng)今的房地產(chǎn)。購(gòu)買房子很火爆吧！似乎是只賺不虧，而且是一定會(huì)升值的，買房的人都樂(lè)呵呵的，因?yàn)榉績(jī)r(jià)很快就翻了幾番，買房的就不斷擴(kuò)大自己的野心。造房的，更開(kāi)心，賺錢特別容易，錢多的`連自己都不相信，似乎是皆大歡喜的事。然而，幾十年或幾百年后，沒(méi)有糧食了。怎么回事？原來(lái)因?yàn)椴煌Ｔ旆�，�?dǎo)致耕地面積不斷縮小，幾乎沒(méi)有田地了。人們都大吃一驚，一片茫然，真是庸人啊！一個(gè)人在砍“樹(shù)”取得利益時(shí)，要當(dāng)心以后的“洪水”、“沙塵暴”等災(zāi)害。不要鼠目寸光，急功近利，而更重要的是要堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。不要再做殺雞取卵，焚林而畋、竭澤而漁的傻事了。頭腦發(fā)熱的人啊，請(qǐng)多多珍重反省吧！

竭澤而漁讀后感2

　　自從我讀了《竭澤而漁》這個(gè)故事以后，就深深的受到啟發(fā)：“雍季所說(shuō)的是百年大計(jì)，而狐偃所說(shuō)的`只是為了一時(shí)之利。”這句話的意思很簡(jiǎn)單，很容易讀懂所以要好好學(xué)習(xí)呦！

　　《竭澤而漁》這個(gè)故事的大概內(nèi)容是這樣的：春秋時(shí)期，晉國(guó)的國(guó)君晉文公向大臣狐偃請(qǐng)教用兵策劃，狐偃說(shuō)：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤��！”雍季說(shuō)了這個(gè)成語(yǔ)的本意，最后，仗打勝了，晉文公論功行賞，雍季在狐偃之上，別人都以為賞錯(cuò)了，后來(lái)，他解釋說(shuō)：“雍季所說(shuō)的是百年大計(jì)，而狐偃所說(shuō)的只是為了一時(shí)之利�！弊詈笏麄兌加X(jué)的很有道理，就不再只聲。

　　這次月考，我的成績(jī)很不好，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)媽媽時(shí)也沒(méi)有去，肯定很丟臉，爸爸的臉色也很不好看。我就想一定要加把勁兒了。

　　“先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚(yú)，但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了”這是詞語(yǔ)的意思。 學(xué)了這個(gè)成語(yǔ)，看了這個(gè)故事，我懂得了什么叫做“竭澤而漁”，我下次一定要好好學(xué)習(xí)了。

竭澤而漁讀后感3

　　今天我讀了這篇文章對(duì)我啟發(fā)很大這個(gè)故事講的是春秋時(shí)期的故事。晉國(guó)對(duì)楚國(guó)在濮曾有一場(chǎng)大戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)晉國(guó)的兵力不如楚國(guó)。晉文公大臣狐偃請(qǐng)教用兵的策略，狐偃講了怎么用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的計(jì)策。晉文公把狐偃的計(jì)策告訴給了雍季，雍季說(shuō)了個(gè)淺顯的'例子表明自己的看法。他說(shuō)：“先把湖里的水排干，當(dāng)然可以捉到魚(yú)，但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了。”欺詐“這種戰(zhàn)術(shù)偶爾用一下可以取勝，但是以后就不能用了，畢竟這不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)。晉文公還是聽(tīng)了狐偃的計(jì)策，果然勝利了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了晉文公獎(jiǎng)勵(lì)了狐偃，他對(duì)雍季說(shuō)你說(shuō)的是百年大計(jì)；狐偃的計(jì)策只是為了一時(shí)之利，我們?cè)跄苷J(rèn)為一時(shí)之計(jì)比百年大計(jì)重要呢？

　　是啊雍季說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，狐偃的策略只是在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中可以勝利，但是以后呢？楚軍也不是傻子人家就不會(huì)上當(dāng)了。所以說(shuō)晉國(guó)再也不能用欺詐的方法了，在生活中我們也不能為了獲得某種利益而欺騙別人。貪圖小便宜，而喪失了信任，為了眼前的利益，見(jiàn)利忘義丟掉了誠(chéng)信。

　　同學(xué)們，貪心是禍啊，我們要杜絕貪心不搞欺詐的手段，讓我們做個(gè)誠(chéng)信的人。

竭澤而漁讀后感4

　　竭澤而漁的故事是春秋時(shí)期，晉文公率軍在城濮與楚國(guó)對(duì)峙，他問(wèn)狐偃如何勝?gòu)?qiáng)大的楚軍。狐偃獻(xiàn)計(jì)用欺騙的辦法。他又問(wèn)雍季如何處理，雍季說(shuō)用欺騙的辦法只能是把池水弄干捉魚(yú)，到第二年就沒(méi)魚(yú)捉了，打仗還是要靠實(shí)力。晉文公用狐偃的計(jì)策打敗了楚軍，但在論功行賞時(shí)雍季卻在狐偃之上。他說(shuō)：“我們?cè)趺茨苷J(rèn)為一時(shí)之利要比百年大計(jì)重要呢？”

　　竭澤而漁這個(gè)故事中，晉文公雖然用了狐偃的辦法，贏了楚軍，但是，一時(shí)之利卻沒(méi)有百年大計(jì)重要，晉文公所以才對(duì)雍季的獎(jiǎng)賞比狐偃的高。竭澤而漁，現(xiàn)在用于比喻做事不留余地；只顧眼前。

　　在我的身邊，就有這樣的'事。那是一節(jié)語(yǔ)文課，我們組王東澤在說(shuō)話，老師讓記分組長(zhǎng)給他扣三分，當(dāng)時(shí)的記分組長(zhǎng)正是我。下課后，他苦苦求哀不讓我給他扣這三分（因?yàn)樗�已�?jīng)負(fù)分了），并且他拿東西來(lái)賄賂我，我想：雖然我放過(guò)他，但是紙究竟包不住火，遲早這件事會(huì)暴露的，到時(shí)候我也會(huì)成為犯錯(cuò)的一部分了，我斷然拒絕了他。所以呢，我是當(dāng)然扣下了他這三分，要不然，這事被告發(fā)，我也會(huì)為他承擔(dān)一些責(zé)任的，不過(guò)幸好我沒(méi)收下這份“好禮”。

　　是啊，一時(shí)之利，恐怕就沒(méi)有余地了。

竭澤而漁讀后感5

　　今天，老師教我們一篇成語(yǔ)故事《竭澤而漁》。

　　故事講述了：春秋時(shí)期，晉國(guó)和楚國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，晉文公向狐偃請(qǐng)教打勝仗的謀略，狐偃說(shuō)：“可以騙楚國(guó)人上鉤�！睍x文公又問(wèn)雍季看這個(gè)辦法行不行，雍季說(shuō)：“這個(gè)辦法可以偶然用一次，但不是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”。晉太公用狐偃的辦法果然打了勝仗，晉文公論功行賞，雍季比狐偃的功大，晉文公說(shuō)：“我們不能為一時(shí)之利要比千年大計(jì)重要。”

　　在生活中我也有這樣正直的'經(jīng)歷。

　　有一次，我的課堂作業(yè)沒(méi)有寫完，我是語(yǔ)文組長(zhǎng)，作業(yè)是我檢查的，這時(shí)我心里產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：要不我說(shuō)我寫完了，不就沒(méi)事了嗎？可是，我又不能騙老師，騙老師是一種不好的行為，最后，我選擇了給老師說(shuō)我沒(méi)寫完，因?yàn)槲沂且粋�(gè)公正的組長(zhǎng)！

　　讀完“竭澤而漁”這個(gè)故事后，我明白了：我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)的打算。

竭澤而漁讀后感6

　　今天我們學(xué)了一個(gè)成語(yǔ)故事：《竭澤而漁》。

　　同學(xué)們，你們說(shuō)“一時(shí)之利”和“長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”相比，那一個(gè)更重要一些呢？我想你們的答案無(wú)疑都是“長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”，可是同學(xué)們，在生活中，我們好像一直都是把“一時(shí)之利”放在最前面的吧？我給你們舉一個(gè)例子吧！

　　地球上的資源是有限的，可是在我們的身邊似乎都是浪費(fèi)自然資源的占大多數(shù)：一張紙，寫錯(cuò)了一個(gè)字就是撕掉；一個(gè)本子，只用了兩三張紙就扔掉了；一支鉛筆，只用了不到三分之一就不用了，央求爸爸媽媽買新的……這些都是我看見(jiàn)也是親身經(jīng)歷過(guò)的，而讓我改過(guò)這些毛病的則是媽媽的`一句話：“地球上的資源是有限的，自然資源沒(méi)有了，我們?nèi)祟悇t也要滅絕了，你要好好保護(hù)這些有限的自然資源，因?yàn)闆](méi)有他么我們是不能生存的！”這些道理我以前是不懂得，總以為沒(méi)有什么，可是學(xué)完這一篇小故事我覺(jué)得我錯(cuò)了，我這樣的想法只是圖“一時(shí)之利”。

　　同學(xué)們，如果我們不好好的珍惜自然資源，那就會(huì)和“把河里得水抽干，然后再去捉魚(yú)，但是到最后魚(yú)都被捉完了”這個(gè)小道理是一樣的，同學(xué)們，希望我們一起努力，攜手走向新的未來(lái)，把“長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)”放在最前面，不要圖“一時(shí)之利”！

【竭澤而漁讀后感】相關(guān)文章：

焚林而田，竭澤而漁10-28

《竭澤而漁》讀后感03-29

竭澤而漁650字-漫畫作文01-17

“讀后感”的讀后感12-18

讀后感（寫讀后感）12-17

不算讀后感的讀后感12-17

不是讀后感的讀后感12-17

讀后感啊讀后感12-17

《目送》的讀后感！－讀后感！12-17