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《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2023-07-15 14:59:10 讀后感范文 我要投稿

《愛的教育》讀后感(精華)

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的《愛的教育》讀后感,歡迎大家分享。

《愛的教育》讀后感(精華)

《愛的教育》讀后感1

  這個(gè)暑假我過得很有意義,因?yàn)槲易x了很多書,其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大。這本書通過對生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!我認(rèn)為這都離不開一個(gè)最根本的東西——愛!

  書中有一篇文章叫《要學(xué)會愛人》給我印象最深,主要內(nèi)容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,連對不起也沒說就走了,感到非常生氣,并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。通過這件事,我想到了我自己,說實(shí)話,我有時(shí)也和安利柯差不多,家長在時(shí)我都很有禮貌,但當(dāng)家長不在時(shí),我就變懶了,見到誰就低下頭當(dāng)沒看見,別說打招呼了。

  記得有一次,在去奶奶家的路上,碰見我家隔壁的王叔叔,大老遠(yuǎn)我就低著頭,裝做沒看見,我也不知人家是怎么想的,是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。

  還有一次,是在上學(xué)的路上,當(dāng)我走到一個(gè)上坡路時(shí),發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走,本來這時(shí)我應(yīng)該趕緊去幫忙,可我還在猶豫了,到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),我身旁的一位阿姨連忙跑過去幫老奶奶推車,并對她說:“上坡路陡,我?guī)湍惆!敝,又把那位老奶奶送送到了目的地。看到這些,我非常的后悔,后悔我當(dāng)時(shí)為什么猶豫。我突然發(fā)現(xiàn)我的愛心哪里去了,我怎么變成這個(gè)樣子。我便暗地里對自己發(fā)誓,以后我要做一名有愛心的人。

  從此以后,我學(xué)會了關(guān)愛他人。如果有同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,就及時(shí)幫助;給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),都是愛的`表現(xiàn),我都努力去做。慢慢地,我懂了:一個(gè)人要培養(yǎng)良好的品德,必須從小事做起。小事不注意,大事成不了。

  我真希望全世界的人都充滿愛心!正如一句歌詞所唱的:“只有人人都獻(xiàn)出一片愛,世界將變成美好的未來。”

《愛的教育》讀后感2

  《愛的教育》是一本世界暢銷兒童文學(xué)名著,它的作者是意大利作家德·亞米契斯,由中國少年兒童出版社出版的,它是校訊通獎給我的,因?yàn)樗菍懸獯罄氖聝,以前總感覺看不懂,現(xiàn)在趁放寒假有時(shí)間,我仔細(xì)的讀了,這真是一本好書。

  《愛的教育》共有318頁,它的主人公是一個(gè)意大利四年級叫馬爾科的小學(xué)生,這本書主要寫的是這個(gè)小男孩在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中的生活和學(xué)習(xí)。整本書由三部分組成:一部分是恩里科的日記;一部分是他的爸爸、媽媽、姐姐寫給他的信;還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的“每月故事”。

  我最喜歡的是其中的“每月故事”,尤其是那篇《從亞平寧山脈到安第斯山脈》,這個(gè)故事雖說很長,但是我還是堅(jiān)持一口氣把它讀完了,在讀的過程中我感動得哭了好幾次。這個(gè)故事講的是一個(gè)十三歲的小男孩馬爾科只身離開家鄉(xiāng)前往遙遠(yuǎn)的美洲尋找他的媽媽,他先是獨(dú)自一人坐了27天的船到布宜諾斯艾利斯,可是讓他沒想到的是,他要找的堂叔已經(jīng)死了,只有堂叔才知道他媽媽的消息,經(jīng)過多方打聽,馬爾科總算知道了雇用他媽媽的梅基內(nèi)斯先生現(xiàn)在已經(jīng)搬到科爾多瓦,在好心人的幫助下,馬爾科又坐了三天四夜的船到了科爾多瓦,這時(shí),意外又發(fā)生了,梅基內(nèi)斯先生全家已于三個(gè)月前搬到圖庫曼去了,在去圖庫曼的途中,馬爾科受盡了苦,先是隨馬車隊(duì)一起當(dāng)仆人走了兩個(gè)星期,然后自己又獨(dú)自一人走了好多天,這期間,他又累又餓,病倒了幾次,有幾次他差點(diǎn)兒要放棄,但是,一想到可以見到自己的媽媽了,他又堅(jiān)持下來了,終于在他媽媽生命的最后一刻見到了媽媽,而他的媽媽由于他的`到來,恢復(fù)了生活下去的勇氣,由拒絕手術(shù)到主動要醫(yī)生給她做手術(shù),最后由于愛的力量,他的媽媽得救了。醫(yī)生說是馬爾科救了他的媽媽。

  讀了這本書,我知道了,愛,就象是空氣一樣,在我們的生活中,它無處不在,我們要珍惜生活中的愛,并時(shí)刻付出自己的愛。

《愛的教育》讀后感3

  一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。其中穿插著老師給學(xué)生講述的一則美好而真實(shí)的‘每月故事’。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地現(xiàn)在我們面前。作者通過一件件平凡,細(xì)微的事情,娓娓地記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼,展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國,愛社會的精神。

  整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu),語言也異常樸實(shí),曉暢,但由于它包含了作家對在社會中下層艱辛度日的大眾的深沉的.關(guān)愛,對普通人純真心靈的熱忱贊頌,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,使作品細(xì)微處見真情,平凡中寓崇高,讀完全書,激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說,作者用愛的鑰匙,打開了人們的心扉。

  當(dāng)我們在閱讀這本書時(shí),可以慢慢思考些什么,這些思考使我們能夠深刻體會一下愛的教育。愛是人類的永恒話題,是人類最基本的情感,而在教育中,愛更是教育的靈魂與生命。對孩子進(jìn)行愛的教育,是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求。愛需要教育,教育也需要愛。教師作為師生關(guān)系的主導(dǎo)者,需要有意地發(fā)現(xiàn),尋找,創(chuàng)設(shè)‘有情’情境,運(yùn)用超乎于父母兄弟的愛,富有更多理性的愛,去感染和培養(yǎng)學(xué)生的心靈,發(fā)展他們的道德情感,形成完美的人格和高尚的情操。透過安利柯的描述,我了解什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師才是天底下最好的老師,安利柯的先生說道:‘除你們之外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人,你們是我的學(xué)生,我愛你們,請你們也喜歡我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請將你們的真心給我看看,請你們?nèi)喑蔀橐患,給我慰藉,給我榮耀。"先生的這些話,讓所有學(xué)生都信服他。

  人人都需要愛,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。讓我們把愛奉獻(xiàn)給他人,也快樂自己吧!

《愛的教育》讀后感4

  我讀了一本書叫《愛的教育》,這本書是一個(gè)名叫安利柯的意大利小學(xué)生寫的日記,里面的內(nèi)容深深的吸引了我。當(dāng)我讀到好友卡隆這篇時(shí),覺得卡隆太可愛了!

  卡隆是安利柯的好朋友,是個(gè)勇敢,正義的男孩。他是火車司機(jī)的兒子,小時(shí)候病了兩年,所以上學(xué)比較晚。他在班里身材最高,力氣最大,能一手舉起一張椅子。讀到這的時(shí)候我總覺得他就像超人!他總是熱心的去幫助身邊的人,當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的'錢,站在大街上哭時(shí),他就把自己的錢給了他。他也非常愛他的母親,他會花幾天時(shí)間給母親寫一封長達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信,作為生日禮物獻(xiàn)給母親。這是一個(gè)多么有愛心的孩子。〉莿e人怎么跟他開玩笑都可以,就是不能說他說謊,我想肯定是因?yàn)樗莻(gè)從來都不說謊的孩子吧!所以,他不能容忍別人懷疑他的真心。他善解人意,樂于幫助同學(xué),充滿智慧和正義感。我以后也要向他那樣,他是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  書中不僅有見義勇為的卡隆,還有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西;傲慢無禮的諾琵斯;樸實(shí)可愛的“小石匠”;意志堅(jiān)強(qiáng)的斯帶蒂……這讓我覺得這本書很有意義,正是因?yàn)榘怖律磉呌羞@么多善良的伙伴,他才可以明白這個(gè)世界處處充滿愛。而這種愛的情感又表現(xiàn)的極為寬泛,不僅讓我體會到什么是同學(xué)之間深厚的友誼,什么是師生之間無微不至的關(guān)懷,什么是父母永無止境的愛,還有如何去愛身邊的每個(gè)人,愛祖國,愛人民,愛鄰里,愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛生活,愛和平等等。

  讀了《愛的教育》,現(xiàn)在我明白了愛的意義,就是盡自己所能,努力幫助別人。在父母疲勞時(shí),為父母泡上一杯茶;給平日辛苦的老師一個(gè)敬禮;為爺爺奶奶端洗腳水;與同學(xué)、小伙伴分享快樂等等。聽我說了這么多是不是也特別想去看看這本書呢?

《愛的教育》讀后感5

  泰戈?duì)栐f:“愛是亙古長明的燈塔,它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,愛就是充實(shí)了的生命,正如盛滿了酒的酒杯!薄稅鄣慕逃吠ㄟ^平凡、細(xì)微的小事,宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。

  在讀《愛的教育》時(shí),我常常被書中同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、愛女與父母之間的愛、師生之間的愛,以及對祖國的愛所感動。全書雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,可書中的故事又好像發(fā)生在身邊,時(shí)刻提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界!俺砂偃f上千萬的孩子以不同的方式正在學(xué)習(xí)同樣的知識!麄兊倪\(yùn)動有多么龐大,而你正是這其中的一員。……你的書本就是你的.武器,你的班級就是你的連隊(duì),你的戰(zhàn)場就是整個(gè)世界,人類文明必將勝利!倍骼锟频母赣H曾把學(xué)習(xí)比喻成一場運(yùn)動,鼓勵兒子努力成為一名堅(jiān)強(qiáng)的士兵!《小泥瓦匠》一文中,當(dāng)“我發(fā)現(xiàn)小泥瓦匠坐的那把椅子的靠背被他衣服上得石灰弄白了一塊,我要用手去撣”時(shí),“父親卻拉住了我,父母自己悄悄地把椅子撣干凈了”;當(dāng)小泥瓦匠離開以后,父親語重心長地對恩里科說“兒子,你當(dāng)著同學(xué)的面撣灰,就等于責(zé)備他把椅子弄臟了。凡事勞動所帶來的,不論是塵土、石灰、油漆,或是其他什么東西,都不是骯臟的。勞動并不骯臟。當(dāng)你看到辛勤勞動一天回來后的人們時(shí),千萬不能說:“這個(gè)人真臟!”而應(yīng)該說:“他衣服上的是勞動的痕跡。”恩里科父親的教育方法讓我領(lǐng)略到了教育潤無聲的魔力!缎〕瓕憜T》的小主人公裘里亞為補(bǔ)貼貧困的家庭,半夜偷偷爬起來模仿爸爸的筆跡幫助爸爸抄寫雜志社的訂戶名單,堅(jiān)持了三個(gè)月之久,忍受著爸爸的責(zé)備和誤解,后終于被爸爸發(fā)現(xiàn),孩子的愛心和對家庭的責(zé)任感是現(xiàn)在獨(dú)生子女望塵莫及的。

  愛是什么?

  愛就像氧氣,充滿在生活的周圍,充滿了人的內(nèi)心;愛也是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,愛是一種親情,愛更是一種溫暖。愛之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,更是對整個(gè)社會、整個(gè)民族而言永不過時(shí)的話題。《愛的教育》一書中不能忽視的是每個(gè)月父母的話和每月故事里一篇篇富有哲理的文章,不僅使書中的人物受到熏陶,也使我受益匪淺。“父親要我在假期里每天都邀請一位同學(xué)到家里來玩,或者我去看他們……”不失為一種引導(dǎo)孩子社交的有益活動。

《愛的教育》讀后感6

  《愛的教育》讀后感今天,我看完了《愛的教育》,愛的教育主要講的是一個(gè)四年級小學(xué)生周圍發(fā)生的事,雖然都是平凡的人物,但他們都有高尚的品質(zhì)。在《愛的教育》這本書里,最最感人的是一篇“每月故事”——《小抄寫員》。它主要講:十二歲的小學(xué)生敘利奧看著父親天天辛苦地為一家賺錢,他想幫助父親抄寫(由于他父親的`工作錢很少,所以幫助報(bào)社抄寫而賺錢)。于是,他在父親十二點(diǎn)鐘睡覺后偷偷地幫父親抄寫,一開始,父親未發(fā)覺,他決定繼續(xù)做下去。

  后來,他因?yàn)槊恳顾卟患讯鴮?dǎo)致經(jīng)常打瞌睡,引起了幾次父親的責(zé)罵,但他沒有放棄,還繼續(xù)抄寫,更沒把真相說出來。最后,父親得知了敘利奧一直在幫助他抄寫,對自己罵敘利奧而后悔不已,并讓他好好地睡了一覺。我讀了這篇故事,眼角漸漸地濕潤了。敘利奧僅僅十二歲,就那么懂事,不僅理解大人的辛苦,還自己去幫助大人做事,對于玩,他根本想也沒有想過,而且,為了給大人分擔(dān),他還不怕辛苦,真的了不起!多么令人感動!我和敘利奧比,差得太遠(yuǎn)了!

  比如:星期一到星期四,我都先做作業(yè)?墒且坏叫瞧谖、星期六、星期天,就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去。我知道,一定要先做作業(yè)后玩游戲、看小說、看電視,可是,我就是“心是手非”。每個(gè)星期五,電視都會親熱地叫我:“小豐羽,怎么樣,今天有你最喜歡的節(jié)目哦!快來看看吧!”每個(gè)星期六、星期天,電腦都會誘惑我:“王豐羽,現(xiàn)在可以玩游戲、看最新的小說了!別怕,媽媽爸爸不會回來,我不會告訴他們的。”唉,真難為情啊……今天看了這個(gè)故事,給我的觸動很深,我今年已經(jīng)十一歲了,我一定要以敘利奧為榜樣,不能老是小孩子氣,要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上,以優(yōu)異的成績來讓父母覺得他們的辛苦有所值。

《愛的教育》讀后感7

  《愛的教育》書中那些感人的情節(jié)吸引著我,親子之愛、師生之情、朋友之誼……

  感動之一:愛在總在身邊縈繞

  愛,像空氣,每天在我們身邊。因其無影無形就總被我們忽略,其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書;一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在我們的日記上還掛著一把小鎖呀!

  感動之二:愛中包含著對生活的追求

  如果說愛是一次旅游,有人會有異議,但愛真是沒有盡頭。愉快的旅游,就像生活。如果把生活看成一次服刑,人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,把生活看成旅游,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。

  感動之三:愛無止境

  "愛是什么"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的`人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、幫助希望工程……

  因?yàn)槿缤諝獍愕膼塾袝r(shí)會被"污染"、"稀釋",甚至"消失"。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

  讀完這本書,不僅明白了如何去給予愛,更明白原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感,所以更注意一言一行!稅鄣慕逃,不僅描述了安利柯所受的"愛的教育",現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺。

《愛的教育》讀后感8

  前不久,我讀了一本名叫《愛的教育》的書。這本書不僅是意大利小朋友必讀的一本書,而且風(fēng)行全球。成為一本膾炙人口的著作。這本書以日記的形式寫了一個(gè)意大利三年級小學(xué)生安利柯和他身邊一百多個(gè)小學(xué)生的故事。篇篇都很感人,給我心靈強(qiáng)烈的震撼,使我受益匪淺。

  讀到《俠當(dāng)我義行為》這一章時(shí),我的心靈便受到了深深的'觸動。故事講的是一個(gè)一只手有殘疾的孩子克洛西竟然受到了三四個(gè)孩子的欺負(fù)。他們不僅沒有一點(diǎn)同情心,還用各種方法來侮辱克洛西。我想,現(xiàn)在的社會中不也存在著類似現(xiàn)象?有些人看不起那些農(nóng)村進(jìn)城的打工者,還有那些下崗工人們。不僅沒有給予幫助,反而用有色的眼光看待他們,瞧不起他們。這太不應(yīng)該了。我們對任何人都應(yīng)該一視同仁,不應(yīng)該存在任何的偏見和歧視。那些無助的人更需要我們伸出同情的手幫助他們。讓他們感受到人間的溫暖。這是我在《愛的教育》中深深感悟到的。我們都應(yīng)該向樂于助人的卡羅內(nèi)學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻向需要幫助的人伸出熱情之手。這樣,人間將處處充滿溫情,充滿愛心。

  當(dāng)我又讀到《雪球》這一章時(shí),我再次被故事的內(nèi)容所折服。故事講了一件很簡單的事情:加洛菲在玩雪球時(shí)不小心扔到了一個(gè)老人身上。從不愿也不敢認(rèn)錯(cuò)到最后終于鼓起勇氣向老人道歉。這種事也會發(fā)生在我們身邊,然而每個(gè)人都有像加洛菲那樣最終敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎?有些人在不小心弄傷別人后,為了逃避責(zé)任竟然一走了之。但是他們的良心能安寧嗎?我想不會的。一個(gè)人做錯(cuò)事并不可怕,關(guān)鍵是要改正錯(cuò)誤,勇于承擔(dān)責(zé)任。這就是這篇故事給我的啟發(fā)。

  《愛的教育》這本書每個(gè)故事都是一個(gè)愛的哲理。它教給了我許多做人的道理。書中所敘述的親子之愛、師生之情、朋友之誼和社會的同情。雖然有點(diǎn)近于理想的世界,但是它洗滌我們的心靈,激發(fā)了我們的愛心,這也是我們所追求的充滿愛的文明社會。

《愛的教育》讀后感9

  《愛的教育》是我讀得最好的有一本書。這本書是意大利著名作家有亞米契斯的代表作品。他從小酷愛學(xué)習(xí)和寫作。

  全書是用日記的形式記述,貼近孩子的內(nèi)心,具有強(qiáng)烈的真實(shí)感,是每個(gè)孩子和大人都值得一讀的美育經(jīng)典。書中一些耳熟能詳?shù)拿屒嗌倌曜x者以深刻的閱讀體驗(yàn)。它引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆近取而善良的心,愛祖國,愛每一個(gè)善良勤勞的人,同情他人的不幸與苦難。這本書流露出人與人間的真摯情感,卻讓人感動不已。陽光之愛可以融化冰雪,清風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,雨露之愛可以滋潤禾苗……沒有愛就滅亡內(nèi)有教育,貫穿全書就是一個(gè)“愛“字。唯有愛才是教育一個(gè)人最好的法寶,也唯有愛才能滌凈這個(gè)圬濁的世界。孩子是代表這個(gè)世界的未來。愛就像空氣,每天都在我們身邊,因?yàn)槠錈o影無形,所已總是被我們忽略,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。人生是一條漫長的路,但是,只要擁有一顆充滿的餓心靈,人生就是一次愉快的旅程!

  對比自己,我的餓愛能感受很多種,但是我能體會到的哪怕只有學(xué)習(xí)的愛,金錢的愛和歡樂的愛。學(xué)習(xí)的愛是來之不易,金錢的愛從天而降,歡樂的愛忽冷忽熱。學(xué)習(xí)的.愛代表外公,他像我精神上的支柱,鼓厲我認(rèn)真學(xué)習(xí),金錢的愛代表爸爸,雖然爸爸很少回家,但是只要一回來,他便會拿出10元或20元給我做“見面禮“

  雖說錢是身外之物,但是我也明白爸爸的錢是辛辛苦苦賺來的血汗錢,但是對我從不“小氣“。而歡樂的愛是舅舅一家給予我童年中的歡樂。雖然是我生活中的一小部分,偶然的事,節(jié)日時(shí)“飛奔“而來,節(jié)日后“匆忙“而去,但我還是非?鞓贰K麄儏s從不會忘記我的生日。

  原來,愛離我們不遠(yuǎn),只要去體會,就能感受到愛,只要用心去和他相對,就能只到愛在何方。

《愛的教育》讀后感10

  在人世間,到處都充滿愛,《愛的教育》將“愛”表達(dá)得淋漓盡致、感人肺腑,讓我難以忘懷。我非常喜歡這本書,因?yàn)樗茏屛腋惺軔鄣臏嘏?/p>

  《愛的教育》是意大利作者艾德蒙多·德·亞米契斯所寫,在受愛國主義教育的影響下,二十歲加入軍隊(duì),寫了許多愛國主義的短片小說,在四十二歲那年,寫出了《愛的教育》!稅鄣慕逃,原名為《心》,是一本日記體的小說,用一個(gè)意大利的小學(xué)男孩安利柯的眼睛講述他在四年級校園內(nèi)外的故事。安利柯用自己的眼光來審視他眼中的善與惡,美與丑;用自己的心靈去感受生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  在《愛的教育》里,講述了許多愛的故事,大至祖國,人民,小至父母,同學(xué),朋友,但不管這些愛,是大是小,全部平等。在這些故事中,令我印象最深的,就是安利柯的父親在二月二十五日為安利柯寫下的《街道》。這篇文章寫的是安利柯回家的路上不小心碰撞了一位婦人,但他卻并沒有在意她,直接走過,正巧被樓上他的父親看見了,后來父親用書信的方式告知安利柯:街道是應(yīng)該被尊敬的,一個(gè)國家的國民教育程度可以從街上行人的舉動看出來。如果在街上有不好的行為,在家里也必定同樣有不好的模樣。沒錯(cuò),如果我們在街道上的行為非常文明,非常和諧,這樣不僅自己看得舒服,外地人也會認(rèn)為這是一個(gè)美好的城市......

  在還沒有讀這本書之前,我并不懂什么是“愛”,以為“愛”是指爸爸媽媽對孩子的關(guān)心。但讀完這本書之后,我漸漸明白了,原來“愛”不僅是父母與孩子間的親情,還有同學(xué)之間的友情,如安利柯吧自己心愛的玩具火車送給了伯萊克西;還有人民對英雄的崇敬之情,如安利柯父親瞻仰卡華伯紀(jì)念碑;還有老師對學(xué)生的關(guān)愛和包容,如先生沒有責(zé)罵在課堂上玩娃娃的學(xué)生;還有學(xué)生對老師的敬仰之情,如安利柯的父親過了幾十年還坐火車去看他以前的先生……

  世間的愛,無處不在,它能讓我們感到幸福,感到溫暖!稅鄣慕逃钒堰@份愛傳遞給了我們,讓我們一起再傳遞下去吧。

《愛的教育》讀后感11

  一些文章讓我回味,一些片段讓我銘記,《愛的教育》讓我懂得感恩,同時(shí)讓我想起了《感恩的心》這首歌!“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”

  《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記,以充滿童趣的幽默語言,記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書故事簡單,風(fēng)格樸素,展現(xiàn)了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之誼的感人畫面!書中主人公名叫埃瑞克,圍繞他和同學(xué)、家人所展開的一個(gè)個(gè)感人的小故事,受到感動的同時(shí),還使我明白了許多做人的.道理。

  我深深地被埃瑞克的同學(xué)克萊迪的所作所為打動了!他非常懂事、聽話,而且非常孝順!一天,克萊迪的爸爸出去了,他媽媽又病倒了,家里的一切都由他支撐著。他家是賣柴的,所以,他要卸貨、看店、照顧媽媽,還要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。他的衣服都被他在搬木柴的時(shí)候劃破了,但他一點(diǎn)都不在乎。盡管這么忙,但他還不忘給煮咖啡給媽媽喝。在我看來,克萊迪真是個(gè)懂事的好孩子,小小年紀(jì)就能撐起一個(gè)家,他要干那么多事,而我們,只要做其中一件事就叫苦不迭了。我們要向他學(xué)習(xí),雖然處境困難,但是還能時(shí)刻保持著樂觀向上的態(tài)度,用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活,這樣才是最幸福的。

  當(dāng)我讀到其中一個(gè)叫《洛馬格的鮮血》時(shí),我被費(fèi)魯喬勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和幫外婆擋刀的表現(xiàn)所感動了,當(dāng)時(shí)我的淚水都在眼眶里打轉(zhuǎn)!他與外婆濃濃的親情和不惜一切代價(jià)為老人擋刀的犧牲精神讓我潸然淚下!

  還有一篇叫《生病的老師》,是埃瑞克的老師因?yàn)楣ぷ骼鄣沽,埃瑞克的媽媽陪他去看望老師,老師看到他后,就精神了很多,并且躺在病床上還念念不忘他的學(xué)習(xí),這讓埃瑞克很感動,他們濃濃的師生之情深深地觸動了我。

  這時(shí),那熟悉的歌聲又回蕩在我的耳邊“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……”

《愛的教育》讀后感12

  我從三年級開始就一直在思考一個(gè)問題:愛是什么?在這個(gè)紛紜的世界,愛究竟是什么?直到暑假時(shí)媽媽給我買了一本《愛的教育》,我才從中得到了答案。

  這本書的主要體裁為日記,講述一個(gè)名叫安利柯的男孩的成長故事,記錄了他在家、學(xué)校、社會的所見所感,字里行間洋溢著對祖國、家人、師長、朋友真誠的愛。

  書中有許許多多的小故事,其中讓我感觸最深的是《千里尋母》。這個(gè)故事寫了一位母親為了家庭的幸福,到離家很遠(yuǎn)的地方做保姆,她的小兒子禁不住思念的煎熬,踏上了尋母之程。他歷經(jīng)千辛萬苦,承受了千萬次的打擊,來到母親所在的城市。母親因?yàn)樘凵酥夭,主人也待她很好,多次勸她接受治療,但這位母親已經(jīng)絕望,就想一死了之,直到小兒子的出現(xiàn),讓她激動萬分,垂危的生命才有了活下去的動力。

  讀到這兒,我想起了我的母親,她十分辛苦,早上天不明就起床,為我們一家人準(zhǔn)備早飯,之后還要和我一起去托管補(bǔ)課,中途沒有一絲休息的時(shí)間,到了晚上回家又得急忙做家務(wù),每天半夜才能睡覺。即使母親如此勞累,我還挑三揀四,嫌這嫌那,只為我一人著想,從不體諒母親,F(xiàn)在想起來,我萬分慚愧。

  不管何時(shí)何地,你成功的背后,母親為你流了多少汗;你失敗時(shí),是什么力量鼓勵你繼續(xù)前進(jìn)?天下的母親多么相似!她們都有一顆純真、美麗的愛子之心!

  “兒子,該吃飯了!”熟悉的聲音響起,我不僅鼻子一酸,眼淚流了下來。那一刻我終于理解了母親對我深深的`愛……

  愛出者愛返,福往者福來。愛的教育讓我明白了:對知識的追求,對愛的珍視,對人類苦難的悲憫,它讓我學(xué)會體貼父母,同情弱小,樂于助人,做一個(gè)心中有愛的人。在書中,我找到了愛,希望愛的雨露能灑滿大地,浸潤每一個(gè)人的心田。

《愛的教育》讀后感13

  最近,我一直在看一本書——《愛的教育》。本來還以為是像童話一樣好玩、有趣。但我看完才知道,這并不是一本普通的書,而是以一個(gè)四年級的意大利小孩身份寫的日記。寫了他在的成長經(jīng)歷,每一個(gè)故事都深深打動了我。

  在《愛的教育》里面,充分寫出了個(gè)“愛”字。把所有的故事用“愛”巧妙地連在一起,給我們講述了純潔的同學(xué)之愛,濃濃的師生之愛,溫馨的母子之愛,還有對祖國的誠摯之愛。這一個(gè)個(gè)小故事,都讓我感動。《少年愛國者》中的意大利男孩,寧愿自己饑寒交迫,也不接受誹謗自己國家人的錢。我被他對祖國的深愛打動了!堆┣颉分械目屐秤卵┣蛟覀死先说难劬,他開始不敢道歉,最后他鼓起了勇氣向老人道歉。我被他的誠實(shí)勇敢打動了,《少年筆耕》中的敘利亞,非常體諒父母的辛苦,他犧牲晚上睡眠的時(shí)間,偷偷幫父親抄寫工作,就算成績下降也堅(jiān)持不懈。我被他孝順父母行為打動了……

  最觸動我的其實(shí)是小主人公安利柯的父親給他寫的一封信——《感恩》。在信里,父親告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬、愛戴老師。即使老師有時(shí)犯錯(cuò)誤,但也要尊敬老師。在文章里有一句讓我記憶最深刻的句子:“因?yàn)樗麄儼旬吷Α⒉胖嵌挤瞰I(xiàn)為了孩子,是因?yàn)楹⒆訝奚艘磺械娜耍情_發(fā)你精神的人!笔茄,常言說:“愛自己孩子是人,愛別人孩子是神。”我們每天都生活在“神”的關(guān)愛下,就會充滿了愛。不是常說老師是辛苦的'園丁嗎?的確呀,老師不就是不知疲倦的園丁嗎?她用全部經(jīng)歷呵護(hù)著知識的小苗。為了小苗能茁壯成長,她精心栽培它們,長成粗壯的大樹。我們不是天天說老師像父母一樣,所以我們應(yīng)該感謝老師,去報(bào)答他們?墒俏矣袝r(shí)候也不能理解老師的嚴(yán)厲,和安利柯一樣對老師有抱怨的時(shí)候,現(xiàn)在想一想真是慚愧。我覺得安利柯的父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的,而是寫給所有人的,因?yàn)椤白鹁蠢蠋煛焙汀靶⒕锤改浮币粯,是每個(gè)人都必備的基本道德。

  這本《愛的教育》讓我明白了很多道理。希望像《愛的教育》這樣的好書越來越多,希望這類好書的讀者越來越多!

《愛的教育》讀后感14

  《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事,描寫了發(fā)身在安利柯身邊的各式各樣的感人小故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會的所見所聞,細(xì)膩生動地刻畫了各種高尚品質(zhì)——愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私,令人深受感動。每一個(gè)字都洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。這一切的一切,使人讀之,尤如在愛的'懷抱中成長。

  我一直在想教育到底用如何方式去對待?以后又該如何去對待天真的孩子們呢?愛的教育這本書給了我很多答案。孩子是單純的,他們有屬于他們年齡階段的性格,我們應(yīng)該如何對待每一個(gè)孩子呢?最好的方式是用愛去教會孩子如何去感受世界,愛家人,愛朋友,愛祖國。日記的出現(xiàn)的校長本來打算辭職,但是為了孩子們他堅(jiān)持的留下來了,每年不斷去訪問學(xué)生的老師,即使她身體很柔弱,卻依舊。不會忘記孩子們的作業(yè)有沒有進(jìn)步,波巴尼老師對待孩子的方式關(guān)心學(xué)生。

  再有做不同工作的父親,他們都在為自己的孩子和家庭辛勤的勞動著,他們工作不但辛苦,而且學(xué)習(xí)會有生命的危險(xiǎn),而他們的孩子卻在時(shí)刻的擔(dān)心著自己的父親。為了讓父親不再操勞,而每夜幫父親工作的孩子,把自己最心愛的集郵拿出來,賠償砸傷的老爺爺?shù)暮⒆,從一個(gè)后進(jìn)生到拿獲獎而不會因此驕傲的孩子。雖然并不像想象的那樣特殊,但真的讓人覺得很溫暖。這樣的愛比珍珠更寶貴,比糖果更甜蜜,比水晶更晶瑩,比群星更璀璨。

  愛是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚而成的,愛是細(xì)節(jié)。

  他們一個(gè)個(gè)的品質(zhì)多么美啊!

  愛的教育雖然講述的是情感教育,卻洋溢著對生活,對大自然的熱愛,充滿樂觀向上的精神以及對社會丑惡現(xiàn)象的無情,讀了之后讓人回味無窮。這本書帶給我們看到的是一個(gè)孩子眼中美好的世界,其中的孩子,為了國家榮譽(yù)而不會收別人的錢,為了國家而出一份力,爬上樹頂探看敵情犧牲的小勇士。為什么孩子會有這么強(qiáng)烈的愛國情感呢?是教育的成功,因?yàn)閻鄣慕逃撬麄兌脨圩约旱膰。而教師呢?教書育人,關(guān)愛學(xué)生,使他們成為充滿熱愛的孩子們。

《愛的教育》讀后感15

  最近,我閱讀了一本名為《愛的教育》的書。這部書的作者從一個(gè)小學(xué)生的角度,以日記本的形式,講述了一些小故事,通過這些小故事闡述了愛的意義。雖然我對愛的意義有些還不能理解,但我已被書中揭示出的什么是真正的愛所震撼。

  這本書采用日記的形式,講述一個(gè)叫恩利科的意大利小男孩成長的故事,記錄了他一年里在學(xué)校,家庭,社會中的所見所聞, 書中的每一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯之愛。書中沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡.它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人,小石匠,鐵匠的兒子,少年鼓手,帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活,正是這些看似平凡的人物及故事,卻體現(xiàn)出了感人肺腑的力量,讓我們在愛中受到教育,讓我覺得世間處處有真情。例如在《我們的老師》一文里,作者用樸素的語言描寫了老師在回應(yīng)學(xué)生問候時(shí)的神態(tài),批評孩子時(shí)的語調(diào)等,給我們勾勒出一個(gè)慈祥、親切中不失威嚴(yán)的好老師形象,描繪的師生之間的愛是那樣的親切,自然!秱惏偷椎男∩诒肥且粍t老師在課堂上宣讀的故事,故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵,為了看清楚敵軍的情況,他不顧危險(xiǎn),勇敢地爬上樹梢,最后為祖國獻(xiàn)出了自己的`生命.故事宣揚(yáng)了普通的人對祖國的熱愛之心,從故事中,我感受到了勇敢和忠誠,感受到了拳拳的赤子之心,抒發(fā)了對祖國崇高偉大的愛。

  讀完這本書后,引發(fā)了我對愛的一些思考。愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……雖然無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道, 作為一名小學(xué)生,我應(yīng)該努力做到愛祖國,愛社會,愛學(xué)校,愛父母,愛老師,愛同學(xué),愛社會上一切需要愛護(hù)的人,這才是真正的愛,這才是愛的真諦!

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!”擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無憾的。

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