愛的教育讀后感(范例15篇)
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀后感1
昨日，我買了一本盼望已久的意大利聞名兒童文學家德·亞米契斯的代表作《愛的教育》，它是作者歷經八年煞費苦心寫成的。
它是以一個小學三年級學生恩里科在一個學年的日記為首要內容，其間交叉了教師每個月給學生敘說的一則則夸姣實在的“每月故事”。作者經過一件普通的小事，婉轉運聽地敘說了師生之情、朋友之誼、父子之情，展現了人道仁慈與純真，歌頌愛祖國，愛社會的精力。
書中的文章許多，但我最喜歡《感恩》這篇文章，這是父親給作者的一封信，首要說了三方面的內容，首先是作者回家常常對教師不滿意，其次是他與朋友共處的欠好，最終還說爸爸媽媽對他有成見，關懷弟弟卻不喜歡他，很令母親悲傷。父親在信中講了一番深入的道理，讓作者感到無比的傷心和懊悔。深入地領悟到感恩的內涵含義。
俗話說“滴水之恩，當涌泉相報”。更何教師呢？他們?yōu)樵蹅冎Ц兜牟恢粌H是“一滴水”，而是一片汪洋大海。教師是咱們最值得尊敬和酷愛的人，他們把自己的'常識毫無保留地傳授給了咱們，使咱們的心靈得到了震懾，才智得到了開發(fā)。而他們的酬勞卻是菲薄的。沒有一絲的怨言，為培育祖國一下一代而辛苦勞作著，為祖國的教育事業(yè)奉獻了全部。
爸爸媽媽給了咱們生命，而生命是如此的夸姣，咱們應該對爸爸媽媽永久懷有一顆感恩的心。爸爸媽媽哺育了咱們。為了兒女的生長，他們精心呵護、各樣照顧、日夜勞累、費盡了汗水。兒女長大了，爸爸媽媽變老了，可他們的掛念沒有斷。唐代詩人孟郊在《游子呤》中說道：“慈線手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得天三春暉�！边@首詩深受人們喜歡，它道出了全國兒女對爸爸媽媽的感恩之心。
感恩是有含義的，讓咱們懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待爸爸媽媽，看待教師，看待親友。你會發(fā)現自己是多么高興。學會感恩，就會使國際變得愈加夸姣，使日子變得愈加充分。
愛的教育讀后感2
今天，我讀了《愛的教育》中“失明的孩子”，對盲人的生活感到不可思議、無法想象。
這一個篇章主要講了一個教過盲人的老師代替我們生病的老師教“我們”上課，這名教師給“我們”講述了盲人的生活：盲人雖然眼睛看不見了，但是其他感官都要比尋常人要敏感。他們伸伸手就能知道這一天是否有太陽；他們聽聲音就能知道對方多高、是誰；他們能摸出來一只勺子干不干凈、羊毛線染沒染顏色；他們可以通過聞氣味分辨店鋪；他們的生活并沒有因為失明而無法過下去，我甚至可以說，除了看不見以外，他們的生活通常人沒什么大的差別。他們在學習上也是如此。他們也學算術和讀書寫字，他們的書是特制的，專門給盲人用。而因為他們看不見東西，不像我們一般人容易分心，所以心算能力特別強。他們比常人更重視考試，更喜愛他們的老師。而他們特別熱愛音樂，音樂就是他們的快樂，就是他們的生命。演奏對他們來說不是難事。
我很難想象一個雙目失明的人是如何感受生活，讀書學習，甚至演奏樂器的。我甚至根本不知道他們的生活如此的多姿多彩，之前我一直以為盲人的生活單單是痛苦的，可是我卻完完全全的忽略了一件事——每個人心中都存在希望、對生活的希望。正是因為他們心中懷揣著希望，在每天太陽升起的時候，才開心地擁抱太陽。我為他們所感動了。
試想一下，如果我們閉上眼睛，在屋里拿一本書，倒一杯水，打開電視，只聽它的聲音，并想象自己永遠處于無盡的`黑暗中，我們會怎樣？只有害怕罷了，只有恐懼罷了。可是那些真正永遠處于黑暗之中的盲人，卻無時不刻用自己的精神力量照亮內心。我們有的時候，或許真的沒有盲人那么堅強。
或許，我們能幫助他們的，就是多讓他們感受到這個世界的善意，即使看不見，也能感受到這一切都一直在他們身邊了吧。
愛的教育讀后感3
愛，一個多么熟悉的字，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里，才會感受到愛。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的世界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大�！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學朋友之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，子女和父母間的愛，老師和同學之間的愛，對祖國的`愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長。
愛就像空氣，每天在我們的周圍，因此常常會被我們所排除，可是我們的生活可不能缺少它，其實它的意義已經融入了我們的生命。但是很多人都無法感受到愛。愛的力量是偉大的，愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個國家為榮的尊嚴與情緒。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現愛中包含著對于生活的追求。
古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開愛。愛可以使浪子回頭，愛可以激發(fā)人無窮的力量。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
愛的教育讀后感4
最近，我讀了一本書，書名是《愛的教育》。這是一本洗滌心靈的書，在那平凡簡單卻又細膩認真的字中，我感受到了朋友之間深厚的友誼，師生之間相互的尊重，親人之間的親情，國家之間的友好……這一本處處洋溢著愛的書，散發(fā)出的誠摯的情感深深吸引了我。
《愛的教育》是意大利作者�！さ聛喢灼跛箤懙囊槐緯�，這本書是以一個小男孩——安柯利的日記來寫的，它反映了同學們的校園生活，文字簡單樸實，描寫的人物也平平凡凡，但卻寫出了人與人之間的真情實感，讓我感動不已。
《愛的教育》也引發(fā)了我的思考。愛究竟是什么？愛，像空氣，每天都在我們身邊，但卻無影無蹤，看不見，也摸不著，總是會被我們忽略，但它又那么重要，時時刻刻圍繞著我們。在我們的生活中，愛是不可缺少的，生命的意義大部分就是愛。
在《愛的教育》中，作者用文字將愛給寫了出來�！皭邸笔菦]有限制的，小到同學之間的交流，朋友之間的.相互鼓勵，見到熟人問好，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐血、捐骨髓、捐款，甚至為別人獻出自己的生命……雖然猶如空氣般的愛有時會被“污染”，有時會“消散”，但是更多的還是那讓人暢快呼吸的“新鮮空氣”。
在《愛的教育》中，一個片段使我印象格外深刻。卡洛費是個很喜歡收集郵票的小男孩，有一次，他誤傷了一位老人。在老師和同學們的鼓勵下，卡洛費向老人道歉，并且送給了他最最愛的郵票。過了幾天，那個老人來到了學校，找到了卡洛費，將郵票還給了他，并送給了他幾張很珍貴的郵票，徹徹底底地原諒了卡洛費。
這就是作者筆下的愛，是愛讓卡洛費勇敢承認錯誤，是愛讓老師同學們鼓勵他，是愛讓他拿出了自己最愛的郵票道歉，是愛讓老人原諒了他，并且送給他郵票。在那一瞬間，我忽然覺得愛深不可測，但也那么清楚明白。“愛”的每一筆畫都蘊含了深刻的道理，它像一個拉環(huán)一樣，拉近了人與人之間的距離，讓人們更加相愛，讓世界更加美好。
讀著《愛的教育》，那如春風般溫柔的故事，一次次洗滌了我的心靈。我想，我以后也會做一個時時滿懷愛意的人——對我的家人，對我的老師，對我的同學，也對許許多多的陌生人。
愛的教育讀后感5
讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。
《愛的教育》雖然它所描寫的是極為平凡的人物，也沒有跌巖起伏的情節(jié)，更沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生文章的成功之處�！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經沉浸在這本洗滌心靈的書籍中了。吸引我的，并不是其文學價值的高低，而是在那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，但也不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感，真的很偉大。這也是為什么《愛的教育》被評為“愛的魔法書”的原因�！稅鄣慕逃犯嬖V我們：純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。
雖然，每個人的人生經歷都不同，但是都會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對待的方法可能不同而已。一想到自己曾經忽略了一些平凡而又溫暖的細節(jié)時，就很難過。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的'心中偷偷地溜走�！皭邸笔俏覀兠總�人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊！如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。
愛的教育讀后感6
《愛的教育》是一個意大利小學生安利柯以日記的形式記錄了在四年級這一學年中的學習和生活，每一則日記都講述了一個關于愛的故事。愛父母，愛老師，愛同學，愛祖國，每一種愛都深深地種在安利柯的記憶里。
《可愛的新老師》不愿意責罰班中的任何一個學生；《弟弟的女老師》到家里探望生病的弟弟；《老師們和校長先生》用盡了心力教育學生；《學校的女教師們》像媽媽一樣愛她們的學生；《助教老師》脾氣超好，學生怎樣搗蛋他都不發(fā)怒；《病中的老師》鼓勵安利柯“要努力學習數學，世上沒有做不到的事情”；《父親的老師》對學生嚴格要求，卻常常寬恕學生的錯誤。安利柯筆下的師生之愛不停地碰撞到我的心靈。
我迫不及待地翻開日記本，記錄下心靈深處那個的愛的故事。
那天我生病了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機收到了老師的短信�！昂⒆樱裉焓悄赣H節(jié)，老師給你留一項特殊的作業(yè)，用心寫出十種你感受到的媽媽給予你的愛，并且大聲地說給媽媽聽。祝你早日康復！落下的知識老師會幫你補上�！�
兔年快到了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機收到了老師的短信。“20xx，我們心相連，學習同在；20xx，我們信心滿，努力永遠。老師祝22班每一個可愛的孩子健康成長！祝各位家長新年快樂！”
就要期末考試了，“嘀嘀嘀”，媽媽的手機收到了老師的短信�！敖裉斓�.語文作業(yè)是針對練習卷中的錯題進行復習，相信自己是最棒的。九點準時睡覺，預祝全體同學在明天的考試中取得理想的成績�！�
媽媽手機里的信息經常會刪掉，可是老師的信息一直保存著。我告訴媽媽，將來我有手機了，讓媽媽把老師的信息轉發(fā)給我，我要收藏這份愛。我和安利柯一樣是四年級學生，我和安利柯一樣愛自己的老師。
合上日記本，我再一次翻開了《愛的教育》。此時，一輪紅日照亮了我的心海。
愛的教育讀后感7
每當我打開一本好書、閱讀一篇好文章時，就好像眼前展現了一個新的世界。讀阿琪斯先生的《愛的教育》就是這樣，它給予我啟迪，給予我力量，催我奮發(fā)上進。
愛是包容，愛是相信，愛是盼望，愛是忍耐……《愛的教育》這本書深深地吸引了我。后來，我才發(fā)現，每一件事，甚至每一個最渺小的動作都充滿了愛。愛無時無刻不在我們身邊，我們更離不開愛，如果沒有愛，就沒有生機勃勃的大自然;如果沒有愛，就沒有美麗的花草樹木;如果沒有愛，就沒有我們如此美好的生命……
以前，我覺得愛是愛，教育是教育，愛和教育是兩種完全不同的東西，怎么能寫在一起呢?直到讀了《愛的教育》這本書，我才發(fā)現，教育中充滿了愛。這本書的核心就是一個“愛”字。愛分很多種，書中對于不同類型的愛都有講述，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛。書中提到的.愛都不是泛泛和空洞的，而是通過很細膩的語言表達出來。愛的內容非常豐富，和世俗生活融合到一起，宛如實物一般觸手可及!
《愛的教育》中，描寫的是雖然是一個個平凡的人物，但他們卻有著不平凡的思想品質，在我心中蕩起一陣陣情感的漣漪，將愛的美德永駐到我的心中。其中，讓我印象最深刻的故事是《從亞平寧山脈到安第斯山脈》這個故事，它主要講述了一位剛滿十八歲的少年馬爾科歷盡了千辛萬苦最終找到了自己重病的母親，并且?guī)椭赣H建立信心，勇敢的和病魔做斗爭，最后母親終于得救了的故事。
這個故事里的主人公馬爾科是靠著他堅韌不拔的毅力找到母親的，他徒步行走了幾千英里，其中經歷了很多的困難，是他對媽媽的那份愛，讓他度過了種種難關，最終找到了他的母親。我非常敬佩他，從這個故事中，我也深深的體會到了什么是愛。
愛的教育讀后感8
上周末，爸爸帶給我一本書----《愛的教育》，看到封皮上印著“暢銷60多年”“重印120多次”的字樣，我不解的問道：“這書真有這么好嗎？”爸爸說：“等你仔細讀完就知道了”。于是，我迫不及待的看了起來。當我讀完這本經典名著時，終于明白這果然是一本“奉獻給9至13歲的小學生”的書，給我留下了深刻的印像。
這本書原名《考萊》，是意大利作家“德·亞米契斯”的杰作。它主要講了十二歲的主人公“安利柯”與卡隆、代洛西、耐力、可萊諦等同學快樂的相處了一個學期的故事。描述了摯友卡隆保護弱小、斯帶地的小小圖書室；“我”將玩具火車送給潑來可西；“我”與可萊諦發(fā)生無謂的爭吵等等。這么故事中，我覺得書中讓我印象最深刻、最難忘的是《少年筆耕》和《少年偵探》。
《少年筆耕》講敘了聰明、懂事的敘利亞幫助父親的故事。在鐵路局上班的父親，為了養(yǎng)家糊口，沒日沒夜地抄寫名條，換取五百字掙三塊錢的報酬。品學兼優(yōu)的敘利亞不忍心父親這樣勞累，為了分擔父親的工作，他便在深夜趁大家熟睡的時候，偷偷地模仿父親的字抄寫著名條。為了抄寫名條，他每天只能睡兩個小時，以至于學習成績下降，遭到家人的'誤解，他想過放棄，可又不忍心父親那樣勞累，最終，有一天深夜，父親察覺到了敘利亞，站起來看那燈光下疲憊的敘利亞，頓時，感動的父親熱淚盈眶······。
《少年偵探》講述了十二歲的意大利少年為了保衛(wèi)祖國，不惜帽子生命危險去幫助軍隊偵查敵情的故事。大意是，當一小隊意大利的士兵路過他家的時候，他自告奮勇幫助意大利士兵瞭望敵情，他在樹上偵查許久，為小隊長提供了有利的情報，突然，“砰”的一聲響，那少年手一松，身體一個后仰，掉了下來，一動不動，臉色蒼白。小隊長哀哀地看著光榮的愛國少年，向少年端端正正地敬了一個軍禮······。
讀完這本書使我懂得：做人要有責任心、同情心；無論何時都要熱愛自己的祖國；同時，我感受到了親子之愛、師生之情、朋友之誼的珍貴，讓我學到了只有幫助別人，才能快樂自己。
愛的教育讀后感9
這個暑假我過得很有意義，因為我讀了很多書，其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大。這本書經過對生活樸素的描述，使我感受到人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫忙！我認為這都離不開一個最根本的東西——愛！
書中有一篇文章叫《要學會愛人》給我印象最深，主要資料是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不細心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到十分生氣，并告訴他今后應當怎樣尊敬別人，培養(yǎng)好的品德。經過這件事，我想到了我自我，說實話，我有時也和安利柯差不多，家長在時我都很有禮貌，但當家長不在時，我就變懶了，見到誰就低下頭當沒看見，別說打招呼了。
記得有一次，在去奶奶家的路上，碰見我家隔壁的王叔叔，大老遠我就低著頭，裝做沒看見，我也不知人家是怎樣想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之，我這樣是十分不禮貌的。
還有一次，是在上學的路上，當我走到一個上坡路時，發(fā)現一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走，本來這時我應當趕緊去幫忙，可我還在猶豫了，到底去還是不去呢？正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙跑過去幫老奶奶推車，并對她說：“上坡路陡，我?guī)湍惆�。”之后，又把那位老奶奶送送到了目的地�？吹竭@些，我十分的后悔，后悔我當時為什么猶豫。我突然發(fā)現我的愛心哪里去了，我怎樣變成這個樣貌。我便暗地里對自我發(fā)誓，以后我要做一名有愛心的人。
從此以后，我學會了關愛他人。如果有同學摔倒了，就連忙扶起來；看見有人遇到困難，就及時幫忙；給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是禮貌的'表現，都是愛的表現，我都努力去做。慢慢地，我懂了：一個人要培養(yǎng)良好的品德，必須從小事做起。小事不注意，大事成不了。
我真期望全世界的人都充滿愛心！正如一句歌詞所唱的：“僅有人人都獻出一片愛，世界將變成完美的未來。”
愛的教育讀后感10
這是一部獻給9歲到13歲小學生的書，是由意大利作家亞米契斯撰寫的，內容新穎，情節(jié)感人至深。凡是讀過這部書的人，都無法抗拒它的魅力，這本書是無可爭議的愛的典范。它那激蕩的情節(jié)無不使人流下動情的淚水。
《愛的教育》充滿了兒童情趣的幽默語言和19世紀時意大利引人入勝的習俗風尚，描寫了發(fā)生在學校、班級和家庭里的一個個感人至深的故事。父母對兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生、朋友、同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛，無不溢流于紙上，動人心魄，其中的“每月故事”在意大利和許多國家早已家喻戶曉，成為教育和鼓勵孩子們積極進取的名篇佳作。
全書沒有豪言壯語，有的只是樸素平淡的語言、平凡的人物。但是，其中，流露出的人與人之間的那種真摯的情感讓人感動不已。比如賣菜婦女、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的.老師、帶病上課的教師，等等。其中有好多是我們的同齡人，如安利科的好朋友卡隆，他不僅品學兼優(yōu)，而且樂于助人�？匆姳茸约盒〉耐瑢W丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，果斷地把自己的錢給了他；他還是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人；他常常痛斥那些欺負別人的人；他非常愛他的母親，他會花幾天的時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信作為生日禮物獻給母親。這是一個多么可敬的孩子��！
還有那個年僅11歲的愛國少年，為了祖國的尊嚴而拒絕施舍，盡管他十分需要那些錢；還有為救低年級的小學生而被車軋碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個既熱愛學習，又熱愛勞動，把勞動當作娛樂，善于利用時間的可萊蒂；還有……這些平凡而樸素的小人物都有著一個共同的特點：他們對生活充滿愛，對他人友愛，熱愛祖國和家人，勇于為他人奉獻。正因為有了他們的愛，他們的生活才顯得那么多姿多彩。
書中還講了好多其他的同齡人和善良友好的家長、慈祥疼愛學生的老師，還有許多英雄。他們都是我學習的榜樣，他們教我懂得了什么是愛，懂得了怎樣生活，怎樣學習，怎樣做人。朋友們，讓我們一起去向卡隆、洛貝諦他們學習吧，少一點自私，多獻出一點愛，用愛的鑰匙去打開人們封閉的心扉吧！
愛的教育讀后感11
去年，我從媽媽的書柜上看到了《愛的教育》這本書，媽媽對我說：“這本書你能夠抽時間看看，你必須會有所感悟的!”一向到今年寒假我才開始看這本書，這本書的作者是意大利人，亞米契斯。他以一個小學四年級孩子的日記為資料，向我們講述了一個個精彩的有關“愛”的故事：教師對學生的愛、孩子對父母的'愛、同伴之間的友愛、不一樣孩子父母之間的關懷等等。
雖然這本書我還沒有看完，可是我已經感覺到了其中包含的種種的愛，給我印象最深刻的是每月故事《小抄寫員》。大概資料是這樣的：一個叫朱利奧孩子的父親靠幫別人抄寫書稿來賺錢，生活十分艱苦。孩子看到父親每一天都連夜抄寫書稿十分辛苦，十分想幫忙他，可是爸爸卻不一樣意，嚴厲地對他說：“好好學習才是你的正事!”可是朱利奧還是決心要幫忙爸爸抄寫。于是，每一天12點過后，等他爸爸上床睡覺以后，他就悄悄地起床，坐到爸爸的工作椅上，拿起筆，模仿爸爸的字跡，認真抄寫。日復一復，爸爸沒有發(fā)現，可是朱利奧因為每一天睡眠不足，臉色越來越蒼白，成績也一落千丈。爸爸看到這樣的情景，動怒了，大聲地想他喊：“你此刻怎樣這樣了，一家人的期望都在你的身上，不要對不起我們!”爸爸以前從來沒有這樣發(fā)過火，朱利奧的心境難過極了，可是他還是繼續(xù)在夜晚熬夜幫忙父親抄寫，最終有一天，在抄寫的時候睡著了，第二天醒來的時候已經被爸爸抱到床上了，爸爸的眼睛里涌出了淚花，朱利奧說：“爸爸，請原諒我!”爸爸說：“不!是請你原諒我，好孩子!”從這個故事，我看到了孩子對父親、對家庭的關愛，自我十分想為這個家庭付出努力。
我的媽媽是一位教師，她上班十分辛苦，早出晚歸，我要向朱利奧學習，我雖然不能為她減輕工作的勞累，可是我在家里幫她多做一些家務事，讓她多休息一會，我還要努力學習，不讓她操心。這就是我對媽媽的愛!
愛的教育讀后感12
這段時間，我讀了一本書《愛的教育》，書中主要記載了恩利科四年級一個學年身邊的人和事，讀完后我深受震撼！恩利科的親人們默默的付出，讓他在愛的懷抱中成長。我的身邊也有這樣為我付出的人。
我們應該感謝老師“蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，哪怕是我們曾經的老師。恩利科二年級女老師就是無論他們班讀幾年級，都無時無刻地關愛著他們。我們之前的班主任陳老師，過了兩年還是認識我們班的所有人。有一次，我在她辦公室門口遇到了她，她親切地問我：“思雨，你的學習落下了嗎？要有信心，積極回答問題喲！”我感動極了：“學習沒落下，我會積極發(fā)言的�！甭犕晡业幕卮�，陳老師才安心地走進自己的辦公室。我一定要好好學習，做一個自律的人，長大后不忘老師們對我們的辛苦付出。
我們應該感恩同學的攜手共濟，不論是恩利科的好友卡羅內、科列帝、小泥瓦匠，還是欺負科羅西的四個肇事者，都給恩利科的.學習生活帶來了成長。我的閨蜜薛佳懿不但陪伴我玩耍使我快樂，還和我一起展開學習競爭使我成長進步。鄭文昊這個調皮搗蛋的小男孩時而逗我們哄堂大笑，時而認真嚴肅的幫助同學學習，還和我成為了強勁的競爭對手，使我明白自己的不足，以便更全面的進步。
我們之所以能快樂成長，最離不開疼愛我們、無私付出的父母，這個恩情要用一生回報。恩利科的父母都在為他默默無私地奉獻，父親掙錢養(yǎng)家，雖然嚴肅但卻十分心疼被打的兒子；母親總是陪伴著他，給他以溫暖。雖然我的父親對我十分嚴格，每周都要我寫800字的作文，不然就會嚴厲的批評我甚至打罵我，但是我的父親過后都會寫一篇為什么對我過分嚴厲的檢討或者給我道歉。而我的母親除了上班，其他時間她基本都是無時無刻地陪伴著我，媽媽陪我畫畫、寫作、閱讀……媽媽犧牲了自己的業(yè)余時間來給我最好的愛——陪伴�，F在，我們應該自強、自立、自信，不讓父母為我們傷神。長大后，我們要好好地孝敬父母以此來感恩父母。
作為新時代的小學生和祖國的希望花朵，我們更應該感恩社會、感恩國家、感恩和平時代帶給我們的美好生活。讓我們常懷感恩之心，常念感恩之情，常舉感恩之行，共同綻放燦爛的感恩之花！
愛的教育讀后感13
30號那天，一口氣讀完一半，每次在讀書的時候我總會有新的思考，然后默默的用鉛筆寫下來。在這個很多人被稱為碎片化的時代能看完一本書和幾部電影算是很不錯了，我覺得要做成什么事，環(huán)境太重要了，安靜的、遠離電子產品的地方很寶貴。
這一本書好像是在我小學的時候買的，當時我把它當休閑讀物來讀，一邊吃辣條一邊看此書，好像還沒看到結局，可惜的是當年的那本書找不到了。以前的那個時候也沒看懂過，這本書很樸實，是發(fā)生在小學四年級的事，主要是傳達愛與尊重，重點是小孩的單純之心。在讀這本書的時候，我也想到我小學發(fā)生的很多事，到今天我才發(fā)現，我們不是從初中、高中開始變孤獨的，是從開始工作，開始真正受苦、離開爸媽的庇佑的時候。
今天我碰巧有時間經過王玲的家門口，她家過去幾家的隔壁是一個巷子，巷子后面就沒有路了，后面都是草，我記得以前在她家的后院有棵桃花樹，她說因為丟了核，就長成了樹。我從巷子里望去，那兒就是幾棵桃樹的枝葉啊。小時候我覺得她奶奶很兇，她很聽她奶奶的話，感覺她挺在乎此事的'，她很文靜，瘦瘦高高。初三因為有緣，我們又在畢業(yè)班級里了，我永遠都會記得她穿的深藍色的大衣，帽子上有兩只耳朵，很可愛。讀后感·她可能也想不到此時正有人寫她吧，可惜她也看不到。社會人，出來混遲早要還的，這是我的日語老師說的一句話。我想說社會人，最擅長的就是隱藏情感了。
今天在菜市場里吃的熱干面。我在想：如果當初老爸能再多掙一點錢，我們家是不是就可以在這個小地方買個房了。你看，老鄉(xiāng)們、舅舅和叔叔都沒在老家啊，可能是當初沒抓住機會吧，還是說生活不完全以錢為主。
如今，我們看到一個普通的家庭很容易逆襲，但又多少人會往這方面想的，90%的人都在踏踏實實的做好自己的工作吧，這個時代，我們離成名很近，其實也很遠。
愛的教育讀后感14
自從讀了愛的教育，我就被其中的每月故事小抄寫員給深深地吸引住了。書中的小抄寫員盡管被父親誤解責怪，卻仍然天天熬夜幫父親抄寫紙條、掙錢養(yǎng)家，他這種關心父親、盡力幫父親分憂的精神深深地感動了我。
小抄寫員故事的大意是：十二歲的佛羅倫薩男孩敘利奧是家中長子，父親是鐵路職工，一家人靠著父親微薄的薪水度日。父親把他看作自己的希望，對他要求格外嚴格，一心希望將來他能謀得一份好工作，來分擔一些自己肩上的重任，支撐起這個家。最近，父親還從一家雜志社接了一個抄寫員的活，抄寫500條可以賺6角錢。父親抄得實在太累了，忍不住在餐桌上向家人訴苦：;我的眼睛實在受不了了，這樣連夜的抄寫簡直要了我的命！;敘利奧主動請求幫爸爸抄寫，但父親堅決不同意：;不，不，我的`好孩子，你好好學習吧，那才是最重要的。我絕不會同意你為這種事情占用一分鐘學習時間。;看到這兒，我想：敘利奧好關心父親哦！父親讓他好好學習是為了他好，這一定是個好父親。接下來會怎么樣呢？我迫不及待地接著看了起來。
敘利奧知道自己無法說服爸爸，只好不再堅持，事實上卻沒有放棄。敘利奧觀察發(fā)現，父親每到鐘敲十二下就上床了。一天晚上，他等父親睡了后，悄悄到走到寫字臺旁，仿照父親的字跡認真地抄寫起來，一直寫到父親快起床時才悄悄收拾好。就這么過了一夜又一夜，這樣的深夜工作嚴重影響了敘利奧的睡眠，一做作業(yè)他就困得掙不開眼睛。父親卻以為兒子是不好好學習，把他當成了一個不肖之子來冷眼相待了。讀到這里，我猜敘利奧該會向父親說出實話了吧。可答案確是否定的：
雖然此時的敘利奧心痛不已，但他還是沉默著一天晚上，敘利奧就像之前的夜晚一樣，不停地寫啊寫啊。他沒有想到，父親正在他的身后，滿頭白發(fā)的腦袋俯在敘利奧的黑發(fā)上，看著兒子手中的筆飛快地寫了一張又一張。父親的心被懊悔和憐惜塞得滿滿當當，淚水忍不住滴落了下來。他終于明白了：這么久，兒子都沒有好好睡過覺，在幫自己養(yǎng)家！看到這里，我揪著的心終于放了下來：父親總算發(fā)現真相了，他們今后一定會更加相親相愛吧。
我的心久久不能平靜：敘利奧可真懂事��！我要向敘利奧學習，像他一樣盡力地關心父親，關心家人！
愛的教育讀后感15
愛，就像是空氣，它無處不在！人類最需要的關心、理解和幫助，就是在愛的基礎上產生的。父母，老師，同學……他們對我的愛，都是屬于我的無價之寶。
昨天，我一口氣讀完了《愛的教育》。這本書是在我的淚水中完成的。短短的幾個小時內，我無數次淚如雨下，哽咽著告訴媽媽我最受感動的一幕幕。
《愛的教育》一書中有各種平凡的人物，可這些平凡的'人物因為有了愛而變得偉大了。
其中最讓我感動的是《費魯喬的血》，主人公是費魯喬和他的祖母。故事講了費魯喬是一個不乖的孩子，經常在外面打架，惹是生非，讓他的祖母很苦惱。在一個風雨交加的夜晚，癱在家里一整天無人照顧的祖母哭著教育他。在祖母的淚水中，費魯喬似乎懂得了些什么。剛剛下定決心改正的費魯喬，當晚就為了救自己的祖母，被強盜的短刀刺穿了他的背。勇敢而又高貴的小小靈魂飛到了天國。
當讀到這里時，我的眼淚浸濕了一張又一張的紙巾。淚眼朦朧中，我眼前出現了一個高大的形象，那就是我的爸爸。就在一個月前，我感冒了，高燒40。3度。整個晚上，爸爸不停地給我換冷毛巾，喂我吃藥，給我量體溫……當發(fā)現我的體溫怎么也降不下時，又在凌晨帶我去醫(yī)院看病、掛鹽水。一整個晚上，他都沒有合上眼睛。這樣的日子持續(xù)了五天。在爸爸的精心照顧下，我的病漸漸地好了，
可是爸爸卻發(fā)燒了……當我坐在家里溫暖的沙發(fā)上，想著和我之前一樣掛著鹽水坐在椅上的爸爸時，媽媽、爺爺、奶奶他們著急而又慈祥的臉一一浮現在我眼前。是呀，面對他們唯一的孩子，他們又何嘗不是如此呢？
我們都崇尚愛。因為愛可以溫暖人，感化人，甚至可以改變人。人們的生活是靠物質的，有形的物品來支撐，但是更重要的是愛的精神支柱。這種無形的力量深深地改變、支持著一個人生活在這個世界上。
愛的教育是偉大的，如果人們都努力學習愛，努力傳播愛，愛，將洋溢在全世界，蕩漾在每一個角落里……
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