讀書(shū)月心得

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家整理的讀書(shū)月心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書(shū)月心得1

　　通過(guò)寒假讀書(shū)學(xué)習(xí)，深有感觸，明確了很多道理。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。

　　作為知識(shí)的傳播者，我們教育的根本目的是促進(jìn)人的發(fā)展。作為一名合格的教師，必須學(xué)會(huì)從日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，不斷反思，從而經(jīng)常糾正自己的教育教學(xué)行為，以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。這也就是說(shuō)的師生共同成長(zhǎng) 。所以為了做一個(gè)好教師，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了。

　　首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范必須要明確，要說(shuō)到做到，然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，哪怕是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都不要去傷害學(xué)生。

　　接著要在課堂上確立合理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)應(yīng)該堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本"的思想，也就是說(shuō)我們的教學(xué)應(yīng)該圍繞著學(xué)生的發(fā)展而展開(kāi)，所有的教學(xué)活動(dòng)一定要著眼于學(xué)生、著力于學(xué)生、著重于學(xué)生的發(fā)展。即"以學(xué)定教"、"以學(xué)施教"和"以學(xué)論教"，而不應(yīng)該無(wú)視學(xué)生生命個(gè)體的存在，自顧自的去講，致使在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題、沒(méi)有懷疑、沒(méi)有想象空間，進(jìn)行"目中無(wú)人"的`教學(xué)。學(xué)生的注意力不可能40分鐘都集中在教師的身上，所以我們必須要抓住學(xué)生的有意注意時(shí)間，把具體任務(wù)交代下去，這樣才能讓學(xué)生自覺(jué)控制注意力。當(dāng)然還要多創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)課堂上問(wèn)題提出的處理要機(jī)智巧妙，比如：旁敲側(cè)擊法、目光暗示法、變換聲調(diào)法、行為知道法、心照不宣法、小組長(zhǎng)管理法等等，這些方法都值得我們教師借鑒。

　　他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到"三學(xué)"。

　　(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

　　(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理

　　論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在他人處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

　　(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　學(xué)習(xí)中也要善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭(zhēng)做到：反思昨天，審視今天，前瞻明天。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

　　教師的專業(yè)發(fā)展影響著學(xué)校教育發(fā)展的步伐，教育的發(fā)展影響著社會(huì)發(fā)展的步伐。教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義和對(duì)歷史所產(chǎn)生的作用都告訴我們要不失時(shí)機(jī)地把握教師的專業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，要大膽探索，銳意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，以教師專業(yè)的健康、迅速發(fā)展，促進(jìn)教育的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

讀書(shū)月心得2

　　父親對(duì)自己的孩子的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，是重要的，這是父愛(ài);母親對(duì)自己的孩子的愛(ài)是無(wú)私的、也是偉大的，是重要的，這就是母愛(ài);自己對(duì)朋友的'愛(ài)，也是重要的，這是友愛(ài);所以愛(ài)是最重要的，《吹小號(hào)的天鵝》也是在說(shuō)愛(ài)，讓我們一起見(jiàn)證一下愛(ài)吧!

　　我最喜歡比費(fèi)薩姆這個(gè)有愛(ài)心的小男孩。因?yàn)樗�省下了零花錢，為了那一只不會(huì)說(shuō)話的啞巴吹號(hào)天鵝路易斯，買石板和石筆，并且把路易斯帶到學(xué)校里學(xué)習(xí)，讓路易斯學(xué)會(huì)寫(xiě)字，學(xué)會(huì)人類的語(yǔ)言;而且路易斯的爸爸為路易斯偷來(lái)了一把比較昂貴的銅小號(hào)，路易斯想還錢，比費(fèi)薩姆還是幫助路易斯找工作，讓路易斯收全買銅小號(hào)的錢;并且救了路易斯的愛(ài)人：塞蒙娜的命，讓塞蒙娜獲得了自由，所以我喜歡比費(fèi)薩姆。這也就是友愛(ài)，也是愛(ài)心。

　　我也喜歡路易斯的爸爸。因?yàn)槁芬姿拱职謵?ài)自己的孩子，所以我也喜歡這只不會(huì)叫的天鵝的爸爸，這也就是父愛(ài)。

　　我也喜歡路易斯。因?yàn)槁芬姿褂泻芏鄡?yōu)點(diǎn)。他不放棄希望，堅(jiān)持到底，受到人們的喜歡;他不放棄愛(ài)情，一絲都不放過(guò);他很好學(xué)，幾個(gè)月就學(xué)會(huì)了人類的語(yǔ)言;他很勤奮，在很多地方工作，只要在幾個(gè)月就能獲得四千多美元，太厲害了啊!所以我也很喜歡路易斯這只天鵝。

讀書(shū)月心得3

　　最近幼兒園組織我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于幼師方面的書(shū)籍與法律法規(guī)文獻(xiàn)。這些天的讀書(shū)讓我切切實(shí)實(shí)的感受到讀書(shū)帶來(lái)的好處，使我深切地感受到多讀書(shū)，可以變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。我們變得更聰明，才可以勇敢地面對(duì)困難，用自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。這樣，就又向自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)，也能使自己的心情變得快樂(lè)。在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

　　閱讀中，我系統(tǒng)的了解了關(guān)于幼兒教師的一些專業(yè)性知識(shí)，其中《做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師》一書(shū)中，不僅有一些理論性的專業(yè)知識(shí)，更是列舉了一些老教師多年經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，對(duì)于我們經(jīng)常遇到的`一些小麻煩小事情的處理技巧等有很大的幫助。其中令我印象深刻的有"抓傷"事件，一起簡(jiǎn)單的抓傷事件，由于兩個(gè)老師的不同態(tài)度以及說(shuō)話的技巧，事情也經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)轉(zhuǎn)折，這就告訴我們說(shuō)話之前要先考慮好該怎樣說(shuō)，組織好語(yǔ)言，不然出口之后往往會(huì)收到不一樣的效果，同時(shí)也告誡我們老師這一職業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)性，應(yīng)為我們要面對(duì)的家長(zhǎng)是各行各業(yè)的人，他們不是單一的從事一個(gè)職業(yè)的，面對(duì)不同的人也要有不同的處事技巧，學(xué)會(huì)了這個(gè)才能給我們的工作帶來(lái)便利，自己也能在工作中有所收獲。

　　另外，我們無(wú)論是面對(duì)面對(duì)家長(zhǎng)和孩子，都要用心，無(wú)論什么事情，只要用心就能做到。尤其是對(duì)我們的孩子，畢竟跟跟我們朝夕相處的還是孩子，我們用心對(duì)待孩子，家長(zhǎng)也會(huì)感覺(jué)得到，對(duì)于我們的工作，他們自然而然的就會(huì)給與支持與鼓勵(lì)，這些都是相關(guān)聯(lián)的。另外，雖然工作中會(huì)遇到很多不順心的事情，但我們盡量不要表現(xiàn)出來(lái)，我們最應(yīng)該做的事就是盡量把煩惱留給自己，把快樂(lè)帶給別人。這就要求我們要有寬廣的胸襟，要有海納百川的氣度。

　　我感覺(jué)如果用幾句話來(lái)形容我們的職業(yè)的話，最合適的莫過(guò)于"微笑面對(duì)每一天，真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)孩子。"

讀書(shū)月心得4

　　這本書(shū)是媽媽在圣誕節(jié)送給我的，里面講了一個(gè)主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，是一個(gè)副班長(zhǎng)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，救人、撿到五萬(wàn)元，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助同桌“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的.五星紅旗。

　　這個(gè)故事給了我一個(gè)深刻的教育。那天，我是三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)許多少先隊(duì)員高高舉起右手向五星紅旗時(shí)，而我在與同學(xué)講話。我知道，這是對(duì)祖國(guó)的不尊敬，這是輕蔑我們中華。當(dāng)我讀到這本書(shū)后，我深深的指責(zé)自己。怎樣能彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)錯(cuò)呢?我也無(wú)能為力。

　　當(dāng)我知道肖曉他爸爸是一位中國(guó)海軍，于是，在我幼小的心靈當(dāng)中發(fā)出了一種想當(dāng)兵的夢(mèng)想。我知道了偵察兵，我決定當(dāng)偵察兵。但是，在高年級(jí)時(shí)，我知道了特種兵。特種兵是海陸軍三軍中最勇猛的戰(zhàn)士。所以我想當(dāng)一位大學(xué)兵、特種兵。

　　《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我收益非淺，那一刻，讓我知道了我是中國(guó)人的自豪!

讀書(shū)月心得5

　　寒假里，有一個(gè)讓我記憶深刻的書(shū)——《吹小號(hào)的天鵝》。媽媽剛幫我買回來(lái)，我就津津有味的讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)主要講了：一只出生就不會(huì)說(shuō)話的天鵝路易斯，為了讓其他天鵝知道他在想什么，就去學(xué)寫(xiě)字，可是其他天鵝又不識(shí)字，路易斯的爸爸為了幫助路易斯，從樂(lè)器店里偷出小號(hào)，路易斯日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈練習(xí)著，終于他吹出的'小號(hào)聲打動(dòng)了塞露斯，還贏得了人們的贊嘆，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。這里有永不放棄的路易斯，舍譽(yù)救兒的天鵝爸爸，熱愛(ài)動(dòng)物的美國(guó)兒童……有各種各樣的人物，給我留下印象深刻的是天鵝爸爸，他為了幫助兒子，不怕失去名譽(yù)，不惜被槍打傷，他不僅是一位好父親，還很有幽默感。路易斯也是一個(gè)讓我印象深刻的天鵝，他為了幫天鵝爸爸奪回名聲，在不停的打工，在夏令營(yíng)，天鵝湖，動(dòng)物園等不同的地方打工，有不屈不撓，面對(duì)危險(xiǎn)不懼怕，機(jī)智勇敢的品質(zhì)。這是一本有趣的童話故事書(shū)，里面的人物描繪的活靈活現(xiàn)。更吸引我的是路易斯為了還清小號(hào)的錢，不停打工的這部分，這里生動(dòng)地描寫(xiě)了路易斯是如何為了父親打工，讓我感受到路易斯是一位孝順父親的好兒子。

　　從這本書(shū)中我知道只要不放棄，有一絲希望就要去爭(zhēng)取，朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，就會(huì)成功。

讀書(shū)月心得6

　　升旗手，也許在別人的心目中，沒(méi)什么。但在我們每個(gè)學(xué)生的心中是一種榮譽(yù)。在寒假里我讀了這本《今天我是升旗手》深有感觸。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總得不到實(shí)現(xiàn)。他沒(méi)有放棄努力，團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)抓“偷猴賊”，積極參加手拉手活動(dòng)——他終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的.時(shí)候親手升起了一面五星紅旗。

　　這本書(shū)讓我明白了，只要有信心，沒(méi)有什么做不成，只要努力，勝利就在眼前，雖然幾經(jīng)波折，但是肖曉沒(méi)有放棄。我從學(xué)習(xí)尖子林茜茜身上，我懂得了做學(xué)生不能光學(xué)習(xí)好，而要得智體美勞全面發(fā)展。我從包郝真誠(chéng)對(duì)待朋友，讓我明白了，對(duì)待朋友要好，否則當(dāng)你遇到困難時(shí)就沒(méi)有人幫你!

　　在生活中我們朝著目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，總會(huì)遇到一些困難。我記得以前第一次騎自行車，怎么起都騎不會(huì)，一騎就摔跤，還經(jīng)常摔了個(gè)四腳朝天，一走起路來(lái)，就像一位年邁的老人。但我不放棄，不信我不行，我一天一天的努力著，終于我成功了!

　　我就像肖曉一樣成功了，遇到困難千萬(wàn)不要躲避，要勇敢地打敗它!因?yàn)椤瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”，最終就會(huì)成功!

讀書(shū)月心得7

　　《今天我是升旗手》這本書(shū)到今天我已經(jīng)全部讀完了，他的主人公是肖曉，他非常希望成為一個(gè)升旗手，最終他贏得了這個(gè)機(jī)會(huì)，這中間有許多波折，有許多故事······

　　他們學(xué)校的升旗方式不同，每次一個(gè)班，每個(gè)班有一個(gè)非常出色的升旗手，兩個(gè)護(hù)旗手，所以肖曉非常希望當(dāng)一個(gè)升旗手。有一次，他拾到了許多錢，他拾金不昧，把錢交到失主手上，數(shù)值達(dá)5萬(wàn)元以上那，所以我佩服肖曉。

　　肖曉由于有局長(zhǎng)等人來(lái)檢查學(xué)校，所以不能當(dāng)升旗手，他最后幫了學(xué)校的忙，幫林茜茜收拾了殘局。當(dāng)肖曉不能當(dāng)升旗手時(shí)，我替他傷心，其中有很多令人傷心的`話語(yǔ)。

　　讀到肖曉的朋友巴頓和金鈴時(shí)，我有被他們的勞動(dòng)課深深吸引了，我希望我們的勞動(dòng)課也是那樣，也現(xiàn)場(chǎng)作魚(yú)。

　　肖曉去北京去了，認(rèn)識(shí)了懷娃，孩孩等人動(dòng)物。我覺(jué)得孩孩這可愛(ài)啊!

　　還有手拉手的活動(dòng)，肖曉當(dāng)上升旗手了，我為他而高興······

　　要想實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，不能遇到挫折就退縮，這樣永遠(yuǎn)不能成功，而要腳踏實(shí)地，努力爭(zhēng)取，向著自己的目標(biāo)奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)理想。如今，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，總是感覺(jué)沒(méi)信心，覺(jué)得不可能學(xué)好了，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了恐懼心理。

讀書(shū)月心得8

　　魯迅在這部小說(shuō)中描寫(xiě)了兩個(gè)故鄉(xiāng)，一個(gè)是過(guò)去的故鄉(xiāng)，一個(gè)是現(xiàn)在的故鄉(xiāng)。

　　我過(guò)去的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗、和諧、幸福的世界，那里有我童年的美好回憶。有“一輪金燦燦的滿月掛在深藍(lán)的天空，下面是海邊的沙灘，種著一望無(wú)際的綠色西瓜。”有一個(gè)天真可愛(ài)的年輕人，長(zhǎng)著一張“紫色”的圓臉，脖子上圍著一個(gè)“亮”“銀白色”的衣領(lǐng)，海邊的“彩色貝殼”“紅綠相間”。還有鬼，觀音手，各種顏色的鳥(niǎo)：米雞，角雞，鷓鴣然而，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)已經(jīng)變得腐朽，荒涼，死氣沉沉，而以前生機(jī)勃勃的飛躍之地已經(jīng)麻木。他過(guò)著艱苦而麻木的生活，成了一個(gè)“有道德、有紀(jì)律的人”。

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對(duì)魯迅記憶中的“故鄉(xiāng)”有了更深刻的.理解，它是一個(gè)美好的世界，實(shí)際上是一個(gè)少年美好靈魂的反映，是他與少年和諧精神關(guān)系的產(chǎn)物。然而，成年后看到魯迅，對(duì)魯迅的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。他的“主人”讓他們不再像以前那樣親密，讓他們變得陌生，讓他們之前的親密關(guān)系活生生的撕裂。

　　在當(dāng)時(shí)，因?yàn)槿伺c人之間的不平等關(guān)系，“真正的家鄉(xiāng)”是一個(gè)精神分離、失去活力、人與人之間失去溫暖情感的世界。他們遵循著一種傳統(tǒng)道德，這種道德壓抑了人的生命力，使人在封建道德的束縛下失去了生命力，使人精神麻木，使魯迅和潤(rùn)土無(wú)法繼續(xù)他們純潔的友誼。

　　看完這本書(shū)，我為他們失去的友誼感到難過(guò)。同時(shí)我也很慶幸，我們生活在一個(gè)新的社會(huì)，我們有最好的朋友，我們不用地位和金錢來(lái)衡量友誼，人們有真誠(chéng)的感情。

讀書(shū)月心得9

　　寒假期間，老師讓我們看了《今天我是升旗手》這本兒童小說(shuō)�，F(xiàn)代女作家黃蓓佳寫(xiě)的。故事內(nèi)容非常精彩，這本書(shū)引起了我內(nèi)心強(qiáng)烈的共鳴。

　　書(shū)中的主人公是肖曉，是一位出身于軍人家庭的孩子，他上六年級(jí)，從小就很想當(dāng)升旗手。也許在其他人的心中就是把五星紅旗升得高高的，但在學(xué)生們的心中卻是無(wú)比的'光榮。肖曉很有個(gè)性，總是有股不服輸?shù)木�神，他很熱�?ài)班級(jí)，對(duì)朋友很忠誠(chéng)，他還很崇拜英雄。

　　肖曉很當(dāng)一次升旗手，但他總是實(shí)現(xiàn)不了，他沒(méi)有放棄而是繼續(xù)努力。肖曉品德高尚，拾金不昧，他將有五萬(wàn)多元的錢包還回了失主。在營(yíng)救猴子時(shí)他機(jī)智勇敢。他曾一個(gè)人乘火車去北京看升旗，看出他非常想當(dāng)升旗手，為祖國(guó)升起一面五星紅旗。在小狗孩孩中，他牽掛著懷娃的傷心事，養(yǎng)了一條小狗準(zhǔn)備送給懷娃我看到他充滿愛(ài)心。

　　在這半年里，他似乎長(zhǎng)大了，也懂事了。原來(lái)他一聽(tīng)到升旗手就像發(fā)瘋一樣。可是，梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”，他一下子竟然沒(méi)有能做出反應(yīng)，隨口說(shuō)了句“好吧”，鼻子酸酸的，喉嚨堵堵的，覺(jué)得沒(méi)有必要對(duì)別人炫耀這件事，哪怕是自己的好朋友。

　　這是一本好書(shū)。

讀書(shū)月心得10

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林宗作校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。讀完這本書(shū)，使我深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)的教育。到巴學(xué)園做的第一件事情，是校長(zhǎng)等媽媽走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對(duì)小豆豆坐下來(lái)，說(shuō)：“好了，你跟老師說(shuō)說(shuō)話吧，說(shuō)什么都行，把想說(shuō)的話，全部說(shuō)給老師聽(tīng)�！比缓笮《苟咕桶殃惞茸訝�麻的事情都搬了出來(lái)，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說(shuō)的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的頭說(shuō)：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了�！�

　　校長(zhǎng)的一上午4個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這樣“浪費(fèi)”了，但在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，校長(zhǎng)先生不但“一次呵欠沒(méi)打，也沒(méi)有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來(lái)，專注地聽(tīng)著小豆豆的話”。校長(zhǎng)很容易了解了孩子們的想法，達(dá)到溝通的目的。在孩子的眼里，世界的一切是那么美麗、純潔，可是他們眼里的世界與我們成人的世界又是那么的不同，如果我們不能耐心、認(rèn)真的傾聽(tīng)他們的心聲，會(huì)很難理解、走進(jìn)他們純真、稚嫩的童心世界。傾聽(tīng)孩子的心聲，也是一種愛(ài)。我想作為一名中青年教師，應(yīng)該先學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，愛(ài)能撕去原先罩在教師身上的“師道尊嚴(yán)”的面紗，能夠讓老師蹲下身來(lái)與學(xué)生平等對(duì)話，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，使得孩子變得樂(lè)于學(xué)習(xí)。

　　愛(ài)自己的學(xué)校，愛(ài)自己的學(xué)生，在愛(ài)中體會(huì)教育的詩(shī)意。

　　我認(rèn)為這“山的味道和海的味道”也體現(xiàn)了一種平等的教育。在巴學(xué)園的'這五十多個(gè)孩子，他們的家庭條件和生活背景可能是不一樣的。但正是有了小林校長(zhǎng)這“山的味道和海的味道”的要求，才使孩子們飯盒中的飯菜“平等”起來(lái)。無(wú)論多好的飯菜，無(wú)論多差的飯菜，只要有“山的味道和海的味道”，就使孩子們可以驕傲自信的坐在餐桌前用餐。蘇聯(lián)著名教育家贊科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“請(qǐng)你不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來(lái)自一個(gè)親近的人（如教師、父母）的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長(zhǎng)久的痕跡。”每一個(gè)人在感情上受到傷害時(shí)，往往會(huì)留下不同程度的“傷痕”。愛(ài)學(xué)生就必須公平地對(duì)待所有學(xué)生，必須對(duì)學(xué)生一視同仁，把每個(gè)學(xué)生都看作自己的孩子，讓每個(gè)孩子都能享受到教師的陽(yáng)光雨露。因此，我們平時(shí)一定要多注意教育方法和方式，在教學(xué)過(guò)程中不斷發(fā)揮自己的人格魅力，去影響身邊所要教育的人。

　　自然的教育，就要讓教育回到自然中。孩子的成長(zhǎng)，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來(lái)，孩子就不可能健康地成長(zhǎng)、自然地成長(zhǎng)。在小林校長(zhǎng)的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；讓孩子在晚上看“新來(lái)的電車”是教育，露營(yíng)、走夜路試膽量也是教育；運(yùn)動(dòng)會(huì)是教育，茶話會(huì)是教育，學(xué)種莊稼也是教育；野炊是教育，到醫(yī)院慰問(wèn)受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育；音樂(lè)課上讓孩子們跟著音樂(lè)自由的在地板上用粉筆涂鴉也是教育�？傊�，要讓孩子到大自然中去，

　　要讓孩子在陽(yáng)光下、空氣中、社會(huì)上成長(zhǎng)，這是自然的成長(zhǎng)、健康的成長(zhǎng)。

　　陶行知先生倡導(dǎo)的“六大解放”，即解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴，解放兒童的空間，解放兒童的時(shí)間，真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)、自由權(quán)還給學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生自己去主動(dòng)參與、主動(dòng)體驗(yàn)、，主動(dòng)創(chuàng)造。把較枯燥的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來(lái)變得生動(dòng)有趣，從而最大限度地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)了學(xué)生思維，為孩子的一生奠定良好的基礎(chǔ)。身體有殘疾的高橋后來(lái)成了某公司的要員；而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家；到學(xué)校第一天就給校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)話的小豆豆則成了電視主持人和社會(huì)活動(dòng)家。

　　小豆豆把錢包掉到廁所，于是她找來(lái)一把長(zhǎng)長(zhǎng)的舀子開(kāi)始掏糞池，上課鈴響了，小豆豆沒(méi)有停下手中的活，污物堆積如山，錢包仍沒(méi)找到，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)象朋友一樣問(wèn)小豆豆在干什么，校長(zhǎng)說(shuō)“找完了，把這些全部放回去”雖然把“小山”放回糞池并不難，但水已經(jīng)滲透到地里，小豆豆只好把滲透水份的泥土一起鏟進(jìn)糞池，因?yàn)樗�清楚校長(zhǎng)知道她是一個(gè)好孩子。盡管小豆豆丟了錢包，但她非�？鞓�(lè)，因?yàn)樗龔臎](méi)有一個(gè)人做過(guò)這么大的工程。如果這事不是在巴學(xué)園小豆豆又會(huì)被怎么看？不得而知。我想反正不會(huì)被認(rèn)為“你是個(gè)好孩子”吧。在我們每個(gè)老師的班中都有所謂的后進(jìn)生，我相信只要我們都能理解他們、包容他們，幫助他們，他們也會(huì)是小豆豆一樣的“好孩子”的。

　　尊重每一位孩子。尊重孩子不僅在課上，在生活中各個(gè)方面。我們學(xué)校是一個(gè)特殊的群體，學(xué)生們大部分都是務(wù)工子女，家人沒(méi)有時(shí)間或是沒(méi)有能力在學(xué)習(xí)和做人方面教育他們。

讀書(shū)月心得11

　　剛一看了這本書(shū)的標(biāo)題，我就開(kāi)始產(chǎn)生一些疑問(wèn)了，在哪里才可以找到會(huì)吹走小號(hào)的天鵝呢?實(shí)在是太奇怪了，甚至都有些不尋常的感覺(jué)。那么，這本書(shū)的內(nèi)容一定是非常精彩的'了。于是，我迫不及待地翻開(kāi)了這一本書(shū)。

　　當(dāng)我看到這本書(shū)主要是講的一只不會(huì)發(fā)出聲音的天鵝時(shí)，我顯得大為奇怪。故事情節(jié)是這樣的：有一對(duì)天鵝生了五只小天鵝，其中有一只天鵝沒(méi)有辦法說(shuō)話，叫路易斯，天鵝的爸爸沒(méi)有辦法，盡管這只天鵝可以寫(xiě)字來(lái)表達(dá)對(duì)人類的話，但是它卻無(wú)法表達(dá)對(duì)天鵝小姐的感情。

　　它的爸爸很聰明，到音樂(lè)的商店里去偷走了一把價(jià)格昂貴的小號(hào)，破壞了它自己的好名聲。這樣它就欠下了一大筆債，為了把債給還清，天鵝路易斯付出了巨大的努力……最后，經(jīng)過(guò)天鵝路易斯的一番努力，它找到了自己的愛(ài)人塞蕾納。它的脖子上的裝備很多：石板、石筆、獎(jiǎng)?wù)潞托√?hào)。當(dāng)然還有錢袋。它終于可以把欠了的債給還清了。

　　我從這本書(shū)中體會(huì)到了，做一件事都要付出很大的努力，沒(méi)有一個(gè)人不付出努力是能獲得成功的。所以，我們也要學(xué)習(xí)天鵝路易斯這樣做事十分努力的好精神。

讀書(shū)月心得12

　　《吹小號(hào)的天鵝》是美國(guó)作家E·B·懷特寫(xiě)的。這本書(shū)讓我有了許多感觸。

　　這本書(shū)的主人公是一只叫路易斯的吹號(hào)天鵝。它跟別的天鵝有點(diǎn)不同，它一生下來(lái)就發(fā)不出聲音。但它并沒(méi)有灰心放棄，它找到它的朋友薩姆。讓薩姆幫助它進(jìn)了學(xué)校，之后路易斯開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，還隨身帶著石板和石筆。但后來(lái)路易斯喜歡上了一個(gè)天鵝小姐，名叫塞蕾娜。它寫(xiě)字向塞蕾娜表白，可是塞蕾娜看不懂字，并沒(méi)有理睬它。路易斯的爸爸為了讓它和別的天鵝一樣發(fā)出聲音，去樂(lè)器店偷了一只小號(hào)。路易斯在練習(xí)小號(hào)時(shí)，克服種種困難，甚至還把腳蹼割開(kāi)了。后來(lái)，路易斯用演奏小號(hào)賺了許多錢，還清了當(dāng)初小號(hào)的錢。然后它用小號(hào)吹奏贏得了塞蕾娜的愛(ài)，它們最后在一起過(guò)上了幸福的生活。

　　這就是《吹小號(hào)的天鵝》的`故事�？赐赀@本書(shū)后，讓我明白了許多道理，哪個(gè)人在人生中不會(huì)遇到挫折，遇到困難。但我們不能放棄。這一只啞天鵝為了改變自己的命運(yùn)，努力學(xué)寫(xiě)字，學(xué)吹小號(hào)。還不惜割開(kāi)了自己的腳蹼，這需要多大的勇氣!一只啞天鵝能做到，那我們?nèi)祟惒皇歉鼞?yīng)該做到嗎?我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小缺陷，小困難而垂頭喪氣。我們一定要有克服困難的決心!

　　讓我們記住這只天鵝——路易斯，并向它學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不被困難___!

讀書(shū)月心得13

　　“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細(xì)細(xì)品味這句話很有折理，作為湯河水庫(kù)一名財(cái)務(wù)工作人員所從事的工作就是一件很普通很平凡的事，但是把這項(xiàng)工作作到上得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，下至群眾滿意也不是一件容易的事。因?yàn)樨?cái)務(wù)是一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門，所從事的是整個(gè)公司經(jīng)濟(jì)核算。

　　對(duì)主管單位要核算出考核支出和非考核支出的費(fèi)用和成本;對(duì)稅務(wù)部門核算出應(yīng)交地方稅務(wù)局的各項(xiàng)稅金;對(duì)地方財(cái)政又要核算出財(cái)務(wù)的各項(xiàng)重要指標(biāo)。對(duì)公司內(nèi)部職工又要進(jìn)行住房公積金和醫(yī)療保險(xiǎn)的核算。平時(shí)最明顯的是每周二給公司職工進(jìn)行的報(bào)銷業(yè)務(wù)。從這件看是簡(jiǎn)單容易的小事可以折射出每一個(gè)財(cái)務(wù)人員的.工作態(tài)度和工作人員本身的個(gè)人素質(zhì)。從辦理業(yè)務(wù)職工的反饋意見(jiàn)就可以了解到我們這項(xiàng)工作作得成功還是失敗。讀書(shū)心得體會(huì)范文節(jié)選!

　　要想把這項(xiàng)工作作好，首先作為財(cái)務(wù)工作人員必須端正態(tài)度。具體來(lái)說(shuō)財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，作為服務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱情舒服。每周只有周二進(jìn)行現(xiàn)金核算，這就要求財(cái)務(wù)工作人員作好細(xì)節(jié)準(zhǔn)備。首先調(diào)查好各科室所需的現(xiàn)金數(shù)額，然后在超出所需數(shù)額又不違背現(xiàn)金庫(kù)存額的要求情況下，去銀行取出現(xiàn)金。在進(jìn)行業(yè)務(wù)授理時(shí)，按先后順序給每一個(gè)辦理業(yè)務(wù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。遇到不合財(cái)務(wù)要求的憑證，財(cái)務(wù)工作人員要做好耐心的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來(lái)即做好了自已的本職工作，又方便了公司的報(bào)銷人員，即使得不到好評(píng)，我們也做得問(wèn)心無(wú)愧。

　　總的來(lái)說(shuō)，我在以前的工作中有時(shí)，有時(shí)的細(xì)節(jié)工作屬實(shí)是忽略了，有時(shí)雖然注意到了細(xì)節(jié)但懶于去做，通過(guò)讀這本書(shū)使我體會(huì)到必須強(qiáng)迫自已去注意細(xì)節(jié)，強(qiáng)迫成規(guī)律，規(guī)律成自然，好的自然習(xí)慣便是成功的一半。

讀書(shū)月心得14

　　天鵝爸爸到了一家音樂(lè)館，他穿破玻璃，從架子上搶了一把小號(hào)，飛快地飛了吹去，店主快速的拿起槍射向天鵝爸爸，天鵝爸爸中了一槍，血不停地嘩嘩的流個(gè)不停，但是天鵝爸爸還是非常堅(jiān)持的飛回家……過(guò)了不久天鵝爸爸終于飛到家了，天鵝爸爸把小號(hào)交給了路易斯，路易斯，練了很久，可是會(huì)發(fā)出一個(gè)“咯”字。路易斯始終還是不會(huì)吹，它飛去找薩姆，薩姆正在牧場(chǎng)上微小動(dòng)物們吃飯，薩姆看了石板上的字他終于明白了，薩姆去買了一本書(shū)給路易斯練習(xí)。經(jīng)過(guò)路易斯的勤學(xué)苦練，它終于會(huì)吹幾首曲子了，路易斯為了不想讓爸爸的名譽(yù)還是小偷，路易斯去站可以工作賺錢的地方，終于，路易斯賺了4000多。

　　路易斯回到家里把錢交給了它爸爸，但是天鵝爸爸被店主誤會(huì)了，天鵝爸爸就這樣被搶射的昏迷了過(guò)去……

　　天鵝爸爸真是偉大啊!它愿意為了自己的'兒子犧牲自己，父愛(ài)就創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，天鵝路易斯雖然不可以說(shuō)話，但是它會(huì)使用小號(hào)和石板表達(dá)它要說(shuō)的語(yǔ)言。路易斯經(jīng)歷了這么多的磨難和挫折，路易斯讓我明白了只要用心去面對(duì)生活我們就會(huì)得到更美好的時(shí)光，更美好的未來(lái)，更美好的幸福生活。

讀書(shū)月心得15

　　近期，我讀了黃倍加阿姨的一本傾情小說(shuō)系列之一《今天我是升旗手》。這本書(shū)主要記敘了出生在軍人家中的小男孩肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：當(dāng)一回升旗手努力的過(guò)程。肖曉是一個(gè)樂(lè)于助人、盡力充沛、品學(xué)謙優(yōu)、活潑開(kāi)朗的人，他心中懷有一個(gè)夢(mèng)想：在學(xué)校里當(dāng)一回升旗手�？墒撬�的愿望總是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄，而是不斷的在努力著，他幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜改變了孤僻，不合群的性格，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，并積極參加希望小學(xué)“手拉手”活動(dòng)……他付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，在學(xué)期快結(jié)束時(shí)，他光榮的.親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

　　讀完這本書(shū)，我的感觸很深。書(shū)里寫(xiě)的雖然都是我們小學(xué)生平時(shí)遇到的普通事情，但像抓偷猴賊、追搶包賊和壞人做斗爭(zhēng)的事，我們不一定做得到，我想他那拾金不昧、樂(lè)于助人、機(jī)智勇敢，為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

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