小學生故事演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學生故事演講稿,歡迎閱讀與收藏。
小學生故事演講稿1
親愛的老師、同學們:
《亡羊補牢》是一則寓言故事,接下來我就給你講講這篇故事吧! 從前有個人,他養(yǎng)了幾只羊,一天早上,他去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只,原來,羊圈破了個窟窿,街坊勸他讓他補一補,他卻不聽,結果羊又少了一只,他后悔了,趕快把洞補了起來。從此,他的羊再也沒丟過。
讀了這篇文章,我明白了:不管做錯了什么事,只要及時改正,就不算晚,就有補救的機會。
我一直有馬虎的壞毛病,它給我?guī)砹司碜邮Х荨⒂绊戅k事效率等損失。我的`這些損失,就像寓言里已經丟失的羊,我也要補上馬虎這個“洞”,才能保證其它“羊”不再丟失。
小學生故事演講稿2
親愛的老師、同學們:
今天我給大家講個故事,名字叫《亡羊補牢》。它主要是講戰(zhàn)國時期一個臣子用來勸國王的。戰(zhàn)國時期的楚襄王,原先愛飲酒作樂,不理朝政。國家非常混亂,老百姓生活困苦。
但是國王卻聽不進忠臣的勸告,只知道飲酒作樂。后來秦國派兵打楚國,很快就把楚國都城攻克了。國王楚襄王也只好倉皇出逃。在出逃途中,他逐漸清醒過來,想重新整治國家。他就跟原先經常勸他的臣子說了他的想法。
這個臣子可看到他這樣悔改了,開口就說:”亡羊補牢,為時不晚!俺逋醪恢鞘裁匆馑迹蛦柲莻臣子說:”亡羊補牢是什么意思?“那個臣子說:”從前,有個農夫養(yǎng)了一圈羊。有一天,他的一個好心的鄰居看到他的羊圈破了一個大洞,就對他說:“你最好把羊圈修一下,要不羊會丟的!笨墒悄莻人,卻不聽鄰居的勸告,也不去補羊圈。
結果過了兩天,那個人發(fā)現(xiàn)他的.羊少了一只。
這時,他的好心鄰居又來提心他補羊圈,他說:“羊已經丟了,還補什么羊圈?‘第二天,他又丟了一只羊。養(yǎng)羊的人這才去補羊圈。
從此羊再也不會丟了。楚襄王聽了后恍然大悟,覺得非常有道理。從那以后,他振作起來,吸取了教訓,開始整頓國家。這個故事讓我懂了犯了錯并不可怕,可怕的是有錯不改。
小學生故事演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學:
大家下午好!
故事發(fā)生在很久很久以前的樹林里,那里住著桀驁不遜的鳥兒——貓頭鷹。它擁有一雙大大的眼睛,敏銳而又犀利,無論白晝與黑夜,它都能看清最細小的東西。而它的雙翼展開后,整整寬過身體的兩倍,這讓它上天入地,翱翔自如。更厲害的.是,它有一對鋒利的爪子,任何獵物只要它稍稍一用力,爪子就會象鋼鉤一樣,深深嵌入它的軀體。
為了讓所有的鳥兒都敬服自我,它開始找兇猛的鳥比武。它和山鷹比賽飛翔,山鷹沒有它速度快。它和禿鷲比賽爪力,禿鷲沒有它有力。它和金雕比賽捕食,金雕也沒它兇狠迅速——這一切讓貓頭鷹覺得,自我是當之無愧的鳥類之王。
最終在這一天,它找齊所有的鳥兒開會。它高高的站在樹枝上,對大家說:“你們應當稱我為王,因為我是最厲害的!山鷹,禿鷲,金雕都不是我的對手,你們還有誰不服氣,想和我比試比試嗎”
“難道厲害就能成為百鳥之王嗎我們覺得能給大家?guī)須g樂和歌聲的,才能成為百鳥之王!”許多鳥兒唧唧喳喳的說著。
“胡說!百鳥之王難道是個演員嗎從今往后,我就是你們的王,誰見了我必須低下頭表示敬服,不然,我就當它是挑釁,我就要讓它嘗嘗我鋼爪的厲害!”說著,貓頭鷹雙爪一用力,一下就插進了腳下的樹枝里。
鳥兒們都驚恐的叫起來!霸鯓幽銈冞不低下頭,都想試試我的鋼爪嗎”貓頭鷹生氣了,因為這時它沒有看到一只鳥兒低下頭。
貓頭鷹怒視著大家,慢慢展開翅膀。它已經決定要教訓教訓這幫不知天高地厚的家伙。
小學生故事演講稿4
親愛的老師、同學們:
讀了《亡羊補牢》這個故事,讓我受到了很大的教育。
故事主要講的是從前有一個牧民,一天早晨,他發(fā)現(xiàn)少了一只羊。原來羊圈破了個窟窿。晚上狼從窟窿鉆進羊圈,把羊叼走了。鄰居勸他趕快把羊圈修一修,他沒有聽取鄰居的'勸告。第二天早上,他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。牧民很后悔沒有聽取鄰居的好心勸告。于是,他趕緊堵上那個窟窿,把羊圈修得結結實實的。從此,他的羊再也沒有被狼叼走過。
通過讀這篇寓言故事我明白了好多道理,出了問題以后要想辦法補救,可以防止繼續(xù)受損失。發(fā)現(xiàn)錯誤要及時總結教訓、及時改正錯誤,以免再犯同樣的錯誤。
我想到自己存在的一些缺點,媽媽經常提醒我,我總改不了,現(xiàn)在認識到這些缺點的嚴重性。我要下定決心,以后盡量少犯錯誤,即使錯了,要及時改正。
小學生故事演講稿5
尊敬的各位評委:
午時好!今日我給大家?guī)淼墓适率恰秼寢尩亩Y物》。媽媽告訴我,小時候我很膽小,晚上睡覺前總愛哭,不肯睡覺。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒有用。最終,媽媽給我講故事,我才入睡。從此,媽媽總會在我入睡前繪聲繪色地講故事,比如美人魚的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,可多了。有一天,我好奇地問媽媽:“媽媽媽媽,你給我講的故事都是從哪兒來的呀?”媽媽笑著告訴我:“寶貝,答案在書架上的那些書里面!”我聽了,連忙奔向書房,翻開一本精美的圖書——《小紅帽》。我被書中那一張張精美的圖片吸引住了,開始享受圖書帶給我的樂趣。從此,書像磁鐵一樣深深地吸引著我。
上學了,我認識的字越來越多了,家里的'書都給我看遍了。今年我過生日,媽媽問我要什么禮物?我脫口而出:“書!書!我要書!”
媽媽滿口答應。生日那天,媽媽搬回來一個黑色的大怪物,放在書房。媽媽說:“這就是你的新書。”我才不信呢!媽媽打開這個怪物,簡便點了幾下,又在鍵盤上敲擊了幾下,一篇《小木偶奇遇記》出此刻屏幕上。我驚奇萬分,忙問媽媽是怎樣辦到的。媽媽告訴我詳細的操作方法,我很快迷上了這本大書。但他總得有個名字吧?媽媽說,這就是電腦。我恍然大悟!
自從有了電腦這本大書,我常常在電腦面前一坐就是1個小時,有時甚至忘記了吃飯,忘記了休息。此刻,我每一天都會把從書里讀到的故事講給媽媽聽,媽媽聽了可開心了。我的故事講完了,多謝大家!
小學生故事演講稿6
親愛的老師、同學們:
《亡羊補牢》講的是在很久很久以前,有一個牧羊者,一天,他放完羊回來,一數,怎么少了一只羊,他仔細地觀察羊圈,發(fā)現(xiàn)羊圈破了個洞,有一位老人知道了。勸他:”快把羊圈的洞堵上,不然你的羊還會少的。“他卻說:”羊都被叼走了,還修羊圈干什么?“老人聽了后,搖了搖頭走了。
第二天,他放羊回來,又數了一下羊的只數,怎么又少了。這時,他才后悔極了,馬上拿來材料,把洞堵上了。從此,他的羊再也沒少過。
讀了這個故事,我深有感觸,為這個牧羊者不及時修補羊圈而氣憤,后來為他能認識到錯誤,并改正錯誤而高興。其實,在生活中,我們也經常像這個牧羊者一樣犯錯誤,就拿我來說吧,我好像也犯過類似的錯誤,比如我寫作業(yè)時眼睛離書本近,爸爸多次勸告我,但我還是聽不進去?戳诉@個故事,我想,如果我聽了爸爸的勸告,那我就可以養(yǎng)成看書的`好習慣了。
許多人干什么事情都是”亡羊補牢,猶為晚已“他們一開始不聽別人的勸告,一意孤行,只有通過慘痛的教訓,才會改正自己的錯誤。我以后不要做”亡羊補牢,猶為晚已“的事情,要多聽別人的勸告,及時改正自己的錯誤,不能一拖再拖。
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