關于說話學生檢討書3篇

　　在學習、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來反省，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的說話學生檢討書3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

說話學生檢討書 篇1

　　看小說看著看著就想起了自己原來被老師（以下簡稱老板）要求寫檢討，那次真是冤枉�。「�本不關我的事，可是老板斷定就和我有關系。 在一次美術課上，我們忍不住講話了。是的，以前油許多人告訴過我在某些環(huán)境中是不可以隨便說話的，但我想不明白當我聽不懂他們在講什么也不想聽懂他們在講什么的情況下，為什么我不可以說些我想說的事情。沒有人回答過這個問題，我知道他們也同樣不明白，可是規(guī)矩一直以來就是這個樣子的，所以我們不可以。老板吧我叫到了辦公室問，你為什么說話？問你為什么要說話？問這種問題讓我不得不懷疑老板的智商了�？晌疫�必須認真虛偽地回答這個問題，不然我的父母又要被請來了，上了那么幾年學，我父母來學校地次數(shù)也不比我少了。 首先老板要我寫1000字，但是我那時想扮地比較拽地樣子，對老板說，我就是不寫你愛怎么樣就怎么樣。于是它請了我的家長說他管不了我了，我在家長和老板面前選擇了沉默，于是老板又說，說你呢，說話啊，怎么這會這么靦腆了，剛才不是說得挺歡地嗎？然后他還和我們說了一大通，從頭到尾我都把頭望向窗外，不理這傻X。 這件事地結果是我從原來地1000字猛增到了20xx字，于是我想出了一個辦法，我把班規(guī)和校規(guī)抄一遍，然后在每一條后面加一句――我決定不違反。這樣20xx字就湊夠了！哈哈，想起來就歡��！ 之后我總結了寫檢討地經驗，寫檢討這種報告文學其實很簡單。第一，先要承認錯誤，不管有沒有犯錯；其次寫寫犯錯的過程，這要看你寫地檢討地長短，長就多寫些廢話，比如：天氣很好，陽光燦爛。短地話就廢話少說；第三，寫認識，寫的就是心得，最好是寫通過老師怎么怎么樣地教育我怎么怎么樣地感動以后要怎么怎么樣；最后就是要表決心――我決定今后怎么怎么樣。這樣地檢討一般都能通過，還給要你寫檢討地人一種特真誠的感覺。這是經過實踐得出地經驗。 看小說看著看著就想起了自己原來被老師（以下簡稱老板）要求寫檢討，那次真是冤枉��！跟本不關我的`事，可是老板斷定就和我有關系。 在一次美術課上，我們忍不住講話了。是的，以前油許多人告訴過我在某些環(huán)境中是不可以隨便說話的，但我想不明白當我聽不懂他們在講什么也不想聽懂他們在講什么的情況下，為什么我不可以說些我想說的事情。沒有人回答過這個問題，我知道他們也同樣不明白，可是規(guī)矩一直以來就是這個樣子的，所以我們不可以。老板吧我叫到了辦公室問，你為什么說話？問你為什么要說話？問這種問題讓我不得不懷疑老板的智商了�？晌疫�必須認真虛偽地回答這個問題，不然我的父母又要被請來了，上了那么幾年學，我父母來學校地次數(shù)也不比我少了。

說話學生檢討書 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次是我真的錯了，我不該在午休時說話，不該影響同學們休息，更不該把班規(guī)班紀當成耳旁風，我經過了深刻的反思，寫出如下的檢查，希望能夠從這次的教訓中學習到有用的東西，不再違反班規(guī)，希望得到老師原諒。

　　午休時說話，表面上是一件很小的事情，但是我自己深知其中是有很深的原因的。別人問我問題，自己覺得不好拒絕，但是自己卻沒有正確的處理，其實我可以用其他更好的`方式來暗示他午休時不可以說話的，然而我卻沒有，自作聰明的覺得不會有什么事情的，老師又不一定會看到，然而我卻不知道慎獨，越是沒有人檢查的時候越是考驗自己的時候，對班規(guī)的認識程度在老師不在的時候是最能體現(xiàn)出來的。

　　我在午休時間說話，不僅是在顯擺自己比別人懂得多，還耽誤了的其他人的休息，不能夠設身處地的為其他人著想，這是更加不應該的。

　　在以后的學習生活中，我會認識到自己這次所犯下的錯誤，從中吸取教訓，不停地鞭策自己，提醒自己要注意班規(guī)班紀，不能有僥幸心理，更要時時刻刻設身處地地為別人著想，不能因為自己的言行使別人受的不好的影響。希望能得到老師的原諒。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

說話學生檢討書 篇3

　　您好！

　　我是xxx，我上午在您課上時不時的說話，對班級的秩序造成破壞。您從講臺下來好幾次，對我實行勸導，但是我聽，一只耳朵進去，一只耳朵出來。反復的說話對同學們上課也是帶來不小的波動。我現(xiàn)在下課來做檢討，我在經過開導之后，我知道了這種在他人上課時說話的行為帶來的壞處了。

　　今天的我格外叛逆，我還處在小學生的時期，但是我沒有做到為一個學生應該要對嚴格的要求，對待學校和班級制定的規(guī)章和秩序我沒有在意和遵守它們。今天一度違反班級制度好幾次。這樣的我，您肯定也感到很失望，不服管教的學生，是很讓人不喜歡的，也很難去教導的。我今天這行為對老師您是極不尊重的，沒有意識到一堂課才四十幾分鐘是有多么寶貴的，您在我身上就浪費了一半。我想您肯定也很矛盾吧，一邊是要把我從不好的行為拉回來，一邊是對其他同學的愧疚，因為我一個人而耽誤大部分人的時間。您肯定對我特別的失望，作為您在教的學生，沒有守到您上課的一個紀律。我今天上課經常性的說話，給我旁邊的同學學習的范圍給破壞了，我這是很自私的做法，自己不想聽課，就去影響他人。我經您今天對我的評價和指出我犯的錯中，知道自己原來是這樣一個不顧及集體的人，一點都沒有團結的心，難怪我在班上也不是很受人待見，以前從來不在自己身上找問題，所以不知道自己最根本的錯在哪里，今天尤其是老師您指出，不然我可能會繼續(xù)錯下去，到最后我可能犯下大錯，被學校全退吧。

　　老師，我明白了自己做的不好，所以我會努力改正自己的，會去跟同學們打好交道，為班級做事情，不去違反學校的.制度和班上的規(guī)定。我也會在自己的課桌上寫下一些勸慰自己的話，避免下次還出現(xiàn)這個情況，對老師您尊重，尊重您的教學的一個工作，尊重作為老師的您那么辛苦的為我們備課。我在做出改正之后，還是很希望老師您對我繼續(xù)關心。在學習上，希望我的積極性下降的時候在后面推我一把；在行為上，我做錯的時候，您可以批評我，讓我知道做的事情是好是壞。在課堂紀律方面，我一旦違反相關的規(guī)定，請您對我有一定的處分，總是會慢慢改掉我的壞毛病的。

　　未來的學習中，我可能要麻煩老師很多，也辛苦您了，在此表達我對您的感謝。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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