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啟蒙繪畫班教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的教學(xué)工作，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的啟蒙繪畫班教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、執(zhí)筆姿勢、課堂專注能力、動(dòng)手動(dòng)腦及合作能力等）。
2、培養(yǎng)學(xué)員對(duì)圖形、物體的觀察能力、想象能力及造型能力。
3、培養(yǎng)和提升學(xué)員的繪畫興趣，激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容著重以直線類造型為主，如房屋、車船、花卉草蟲等為素材，展開對(duì)物體的點(diǎn)、線、面、形、色彩的探討和塑造。
2、在對(duì)主體物塑造的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)員積極動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)揮想象，對(duì)畫面的添畫等實(shí)踐。（相關(guān)繪畫技能技巧知識(shí)將有序滲透。）
3、引領(lǐng)學(xué)員樹立相互學(xué)習(xí)、交流、合作的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)集體。
三、關(guān)于家庭作業(yè)：
1、能簡單口述課堂教學(xué)過程；正確演示執(zhí)筆姿勢和坐姿及工具使用與愛護(hù)。
2、觀察環(huán)境，尋找物件，說說物件形的構(gòu)造（如方形、圓形、梯形、三角形，豎線、橫線、斜線，方點(diǎn)、圓點(diǎn)、大小等分，等。對(duì)物件的立體構(gòu)造暫不作要求）。
3、根據(jù)每堂教學(xué)內(nèi)容，完成一副相同或類似的畫，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情形，大框架家長可協(xié)助完成（近階段），局部由學(xué)員獨(dú)立完成。以后（下階段）整幅畫面須由學(xué)員獨(dú)立完成。力求使所學(xué)知識(shí)及時(shí)得到鞏固和提高。
【擴(kuò)展閱讀】中班繪畫興趣班教學(xué)計(jì)劃
我班幼過經(jīng)過半年的繪畫學(xué)習(xí)，繪畫技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng)新，本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì)活動(dòng)、情感體驗(yàn)、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機(jī)調(diào)整。
在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。
為了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。樹立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實(shí)施新《綱要》。
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