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國畫班教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,是時候開始制定計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的國畫班教學計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
國畫班教學計劃1
教學目的:
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學習,學員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學要求:
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎技法。
教學方法:
1、根據(jù)小學生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進,貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學員的審美能力。
4、充分調動學員學習的自覺性和積極性,相互學習取長補短。
教學內容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽;ā⒘柘龌、紫藤等的`繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學重點:
筆法與墨的訓練
教學難點:
構圖,造型,審美意識。
教學實施安排:
(一)課前教材工具準備
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調色盤、筆洗、。
(二)教學課程課時安排
周次學習內容
第1周執(zhí)筆方法與寫字姿勢
第2周學國畫
第3周認識藏鋒和露鋒
第4周墨與彩的韻味
第5周文房四寶
第6周國畫《枇杷》
第7周國畫《壽桃》
第8周國畫《櫻桃》
第9周國畫《葫蘆》
第10周國畫《柿子》
第11周國畫《石榴》
第12周國畫《白菜和蘑菇》
第13周國畫《西瓜和葡萄》
第14周國畫《荔枝》
第15周國畫《絲瓜》
第16周國畫《蘿卜》
第17周國畫《南瓜和茄子》
第18周國畫《竹筍和豆角》
國畫班教學計劃2
中國畫是東方藝術的瑰寶,也是我們作為中國人的驕傲,從兒童時期培養(yǎng)學生對水墨畫的情感,對于弘揚祖國的傳統(tǒng)文化具有十分重要的意義。然而,在中國傳統(tǒng)繪畫的“程式”因素,是一種獨具個性的藝術因素,畫山、畫石、畫樹木的“皴法”,畫樹葉的各種獨特方式,以及各種追求布白均勻的構圖法則,都有一套固定的“程式”,而以往的兒童國畫評價方式更加強化了學生對這些傳統(tǒng)模式的演習與追求,這無疑對小學生學習中國畫有著巨大的阻力。因為,中國畫的這些傳統(tǒng)技法就是成年人要把它掌握好也是要花上幾年甚至幾十年的時間,況且,這樣的學習方式對于小學生來講又是多么的.枯燥和乏味呀!因此,我們的國畫教學必須拋開這些技能定勢,并使用現(xiàn)代的評價理念來使學生充分體會中國畫的筆墨情趣,使學生在不知不覺中逐漸對中國畫產(chǎn)生濃厚的興趣,只有這樣才能使學生們進入筆墨的自由王國,表達他們率直、大膽、亦真亦幻的天性。通過近幾年的中國畫教學實踐,特制定以下三年計劃:
教學目標:
1.抓好進行水墨教學的常規(guī)訓練。
2.培養(yǎng)并提高兒童學習中國畫的興趣,調動孩子的積極性。
3.平時多練、多總結,多進行講評,促進孩子的中國畫學習。
4.培養(yǎng)學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)繪畫,熱愛生活,熱愛大自然的情感。
教學內容:
1.繼續(xù)學習寫意花鳥。讓學生大膽嘗試,自己體會,適當進行臨摹。盡量破除書本的束縛。適當進行臨摹,掌握基本構圖,經(jīng)營位置。
2.低、高段分開練習,難易適度。
3.新學習國畫的同學,抓好握筆姿勢訓練:先講解示范握筆的姿勢、再手把手的教兒童進行練習,然后在每次作業(yè)的時候加以提醒指正,通過一段時間,兒童就能正確、輕松、自如的握筆了。還要抓好用筆技能訓練:用筆方法有中峰、側峰、臥峰等,我教這一技能時采取用形象語言來示范了講解。如:中峰,用筆筆桿象立正。臥峰,用筆筆桿象睡覺等。然后讓兒童用筆在紙上任畫各種筆畫,在兒童其本能區(qū)分用筆方法時,就選一些兒童喜歡的動植物進行鞏固練習。如:荷花、櫻桃、金魚、蝦等。
4.抓好蘸墨技能訓練:一般同學不大會蘸墨,不是畫得較干枯、缺乏墨色變化,就是筆的水分太多,將畫面浸成黑乎乎的一團。其原因就是不會用水。針對這一問題,我采取的方法是:先講解再讓兒童進行實踐操作。在實踐操作的過程中進行個別指導,使兒童掌握這一技能。“用墨之妙,全在用水“,筆上含水和墨的多少,便產(chǎn)生了焦、濃、淡等墨色的變化。讓孩子觀察焦、濃、淡三層墨色的水墨色,使他們在直觀上感受這三層墨色的不同,再動手嘗試。
國畫班教學計劃3
一、教學內容特點
教學體系以技法訓練為中心,以審美教育為核心,繪畫、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學內容。
二、在教學中遵循的教學原則
1、審美性原則
美術教學把審美教育作為主線貫串教學全過程,通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn),陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的審美情趣。
2、思想性原則
教師要在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。
3、量力性原則
教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,淺顯易學,循序漸進,逐步提高學生的美術素質。
4、創(chuàng)造性原則
教學要充分發(fā)揮學生的'想象力,啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。
5、實踐性原則
教學應聯(lián)系學生的實際,教師講述與學生操作訓練相結合,充分調動學生眼、手、腦協(xié)調并用。
6、趣味性原則
選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。
7、因材施教原則
根據(jù)學生年齡特點和每個學生的個性差異,在教學中面向全體學生,同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況,采取面向集體與個別指導相結合的方法。
三、教學過程中注意的問題
1、教學中注意知識的基礎性與應用性,使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現(xiàn)民族性和時代性。
2、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、欣賞等內容有機地結合起來。
3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹?shù)乃孛杞Y構、透視規(guī)律、色彩原理等,以免束縛學生的自由想象和個性發(fā)展。
四、每堂課的結構
1、每課的教學目標一般包括認知目標、技能目標、思想情感目標。認知目標分了解、理解和初步掌握三級。"了解"指對美術常識的初步認識,能再現(xiàn)和再認;"理解"指初步懂得所學知識的涵義,能作出簡單的說明;"初步掌握"指能應用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。
技能目標分練習和初步學會兩級。"練習"指在教師的指導下,能完成簡單的技法、能力訓練;“初步學會”指在簡單的美術實踐中,能初步獨立地運用所學的基本技能。
思想情感目標分接受、初步具有兩級。"接受"指對教學中所涉及的興趣、態(tài)度、思想品德等方面的教育有認同的心理傾向,并初步影響自己的行為實踐;"初步具有"(興趣、感受)指通過教學和實踐活動,對自然美、生活美、藝術美有所感受,逐步形成較穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等,并以此指導自己的行為實踐。
2、課時安排是以學生年齡適應的學習內容為依據(jù)的,教師在教學中可根據(jù)實際情況作適當調整。
3、課前準備分教師和學生兩個方面,提及的一般為本課需要準備的特殊物品。紙張、畫筆、顏料、小刀等常規(guī)用品。
五、課時安排
和學生家長談“孩子學美術” ……1課時
和學生談“為什么畫畫”………1課時
繪畫知課2課時
中國文房四寶…………………………2課時
中國畫常用技法………………………2課時
中國畫構圖法…………………………2課時
中國畫——梅花…………………2課時
中國畫——蘭………………………2課時
中國畫——竹………………………2課時
中國畫——菊花………………………2課時
中國畫——紫藤…………………2課時
中國畫——蔬菜……………………2課時
中國畫——葡萄……………………2課時
中國畫——蟲………………………2課時
中國畫——魚………………………2課時
中國畫——鳥…………………………4課時
國畫班教學計劃4
教學目的:
1、明確國畫的特點,表現(xiàn)范圍及歷史源流。
2、提高學員的審美能力和欣賞水平。
3、通過學習,學員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法,能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。
教學要求:
1、了解中國畫的工具、顏料的性能及選購、使用的一般知識。
2、掌握寫意花鳥畫的用筆、用墨、用色和用水等的基本技能。
3、掌握花草的基礎技法。
4、掌握禽鳥、畜獸的基本技法。
5、掌握蟲、魚、蔬、果的基礎技法。
教學方法:
1、根據(jù)小學生的生理特點,本著通俗易懂,深入淺出,循序漸進,貫徹少而精的原則。
2、突出重點、難點、重演示、重輔導。
3、搞好作業(yè)點評,鞏固理論知識,提高學員的審美能力。
4、充分調動學員學習的'自覺性和積極性,相互學習取長補短。
教學內容:
1、繪畫工具和材料。
2、荷、牡丹、月季、牽牛花、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。
3、花草的繪畫技法。
4、禽鳥、畜獸的繪畫技法。
5、蟲、魚、蔬、果的繪畫技法。
教學重點:
筆法與墨的訓練
教學難點:
構圖,造型,審美意識。
教學實施安排:
(一)課前教材工具準備
1.收集中國畫大師的繪畫作品,便于學生欣賞,提高審美能力。
2.生宣紙、墨汁、毛筆(大中小三支)、毛氈、調色盤、筆洗、。
(二)教學課程課時安排
1課興趣課常規(guī)教學
2課教學示范,荷花
3課教學示范,魚
4課教學示范,蝦
5課教學示范,牡丹
6課教學示范,葡萄
7課教學示范,紫藤
8課教學示范,海棠
9課教學示范,配景、點綴物的畫法。
10課教學示范,松樹
11課教學示范,石頭
12課教學示范,點景人物的畫法
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