數(shù)學的中考復習計劃范文
怎樣制定詳細的復習計劃，學生對復習要有起碼的安排和目標的制定，復習過程中特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉。那么問題來了，復習計劃應該怎么寫？下面是小編為大家收集的數(shù)學的中考復習計劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學的中考復習計劃1
一、嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。
用心去做，從細節(jié)去做，盡自己最大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。
二、強化復習指導。分二階段復習：
�。ㄒ唬┑谝浑A段全面復習基礎知識，加強基本技能訓練讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。
這個階段的復習目的是讓學生全面掌握初中數(shù)學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡。
1、重視課本，系統(tǒng)復習�，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎題為主，有些基礎題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是"高于教材"，但原型一般還是教材中的例題或習題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復習應以課本為主。
2、按知識板塊組織復習。把知識進行歸類，將全初中數(shù)學知識分為十一講：第一講數(shù)與式；第二講方程與不等式；第三講函數(shù)；第四講統(tǒng)計與概率；第五講基本圖形；第六講圖形與變換；第七講角、相交線和平行線；第八講三角形；第九講四邊形；第十講三角函數(shù)學；第十一講圓、復習中由教師提出每個講節(jié)的復習提要，指導學生按"提要"復習，同時要注意引導學生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復習邊作知識歸類，加深記憶，注意引導學生弄清概念的內涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。
3、重視對基礎知識的理解和基本方法的指導�；A知識即初中數(shù)學課程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求學生掌握各知識點之間的內在聯(lián)系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。例如一元二次方程的根與二次函數(shù)圖形與x軸交點之間的關系，是中考常常涉及的內容，在復習時，應從整體上理解這部分內容，從結構上把握教材，達到熟練地將這兩部分知識相互轉化。又如一元二次方程與幾何知識的聯(lián)系的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法。
中考數(shù)學命題除了著重考查基礎知識外，還十分重視對數(shù)學方法的考查，如配方法，換元法，判別式法等操作性較強的數(shù)學方法。在復習時應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握
4、重視對數(shù)學思想的理解及運用。如函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結合的思想等。
�。ǘ┑诙A段綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)，構建初中數(shù)學知識結構和網(wǎng)絡，從整體上把握數(shù)學內容，以構建初中數(shù)學知識結構和網(wǎng)絡為主，從整體上把握數(shù)學內容，提高能力。
培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解題的能力，是學習數(shù)學的重要目的之一。這個階段的復習目的是使學生能把各個講節(jié)中的`知識聯(lián)系起來，并能綜合運用，做到舉一反三、觸類旁通。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學生可接受，這樣才能既激發(fā)學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產(chǎn)生更強的求知欲。第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。初中總復習的內容多，復習必須突出重點，抓住關鍵，解決疑難，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。而復習內容是學生已經(jīng)學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據(jù)個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。除了復習形式要多樣，題型要新穎，能引起學生復習的興趣外，還要精心設計復習課的教學方法，提高復習效益
三、不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。
積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。
四、分層輔導，因材施教
對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課，以提高成績。
數(shù)學的中考復習計劃2
一、第一輪復習（2月～4月）
第一輪復習的目的是夯實學生的數(shù)學基礎，穩(wěn)定核心知識考查分，為解決中等難度以上題目做好知識準備和方法技能準備。在這一過程中，學生需要完成知識梳理，把零散知識系統(tǒng)化、條理化、深刻化，促進知識向能力的轉變，使自己思路更清晰，知識更扎實。
１、具體要求：
�。�1）以課時為單位，制定出詳細的復習計劃，每節(jié)課要復習什么知識點，做什么練習題，在復習開始之前就要做到心中有數(shù)。
�。�2）要踏踏實實的熟記每個公式、性質、定理。切忌“眼高手低”。準確的記憶是計算、推理的基礎！不能想象，或者到了考場再做推導，這樣會非常影響考試的發(fā)揮。
�。�3）第一輪最重要是要注重基礎，要立足課本！從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。其實遍觀歷年的中考試題，我們不難發(fā)現(xiàn)，多數(shù)試題均取材于教科書，所以在復習中一定要抓住教材，對教材要做到舉一反三，觸類旁通。
2、注意的問題：
�。�1）中考題很多來源于課本的原題或改編題，所以復習時必須以課本為綱，絕不能完全脫離課本。課本上的例題、習題必須過關。
�。�2）學生在平時練習、測驗后，一定要分外留心做錯的題，對那些做錯的題，千萬不能馬虎，一定建立一個自己的“錯題檔案”，認真地反思總結自己做錯題目的類型和方法，一定要吸取教訓，防止重蹈覆轍。不同的學生的“錯題檔案”也應不同，這其實就是一份非常重要的學習資源，而且是只針對自己的，在考試之前只要拿出它復習一下，就能明自自己的不足和缺點，在考場上就能對這一類型的題目引起警覺，把失誤減少到最低的限度。
二、第二輪復習（5月）
本輪復習應側重培養(yǎng)數(shù)學能力，在第一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度。這一輪復習是關鍵的一月，也是最為艱苦的一月，對學生體力和毅力是極大的考驗。
1、具體要求：
（1）以專題復習為主，如填空題、選擇題的專項練習，閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學習型等專題的練習，加強學生對中考題型的熟悉程度。
�。�2）重視方法思維的訓練。教師對初中數(shù)學教學過程中所涉及的函數(shù)與方程思想、數(shù)形結合思想、分類討論思想、轉化化歸思想、整體思想等數(shù)學思想方法，在復習時要做到理解深刻內涵，使用得心應手；對常用于數(shù)學解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復習時應進行強化訓練。
�。�3）復習中要尋求一題多解，積極地探求問題的'最優(yōu)解法。這樣可以拓寬思維渠道，培養(yǎng)自己從多角度、多維度思考問題的習慣，對于后面的壓軸題目會很有幫助。
（4）加強對實際問題的研究和學習。幾年廣州中考中都有理論聯(lián)系實際的內容，解決實際應用問題的考題是中考數(shù)學題的新特點，這點能力是在總復習過程中不能忽視的。
�。�5）從第二輪復習開始，要保證每周做一套中考數(shù)學真題。
三、第三輪復習（6月）
本輪復習已進入沖刺階段，主要以模擬試題訓練為主。這一階段，重點是查漏補缺，提高綜合解題能力，特別要進行考試技巧訓練，進行答卷程序合理化，書寫規(guī)范化訓練。避免會做的題失分，和考場慌亂等現(xiàn)象。
1、具體要求：
�。�1）以模擬試題訓練為主。每兩天做一套模擬試題，集中時間將試卷中出現(xiàn)的問題分類整理，每次考試前都回顧一遍，讓自己狀態(tài)越來越好。
�。�2）沖刺階段對于規(guī)范性書寫必須非常重視。不規(guī)范的符號，不規(guī)范的步驟一定要扣分。
2、注意的問題：
�。�1）模擬試題的難易程度，題量的多少，高中低檔題的比例，要貼近中考題或者略高于中考題。
�。�2）到了這個時期，一定要注意保持自己的數(shù)學學習狀態(tài)，維持自己前面建立起來的信心。
（3）經(jīng)過長時間復習，幾乎所有的學生都會感到身心疲憊，這時要注意休息，調節(jié)自己的生物鐘，盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合，在考前調整出最佳狀態(tài)。
注意事項
�。�1）千萬注意解題后的反思。數(shù)學是靠堅持不懈的思考來成就的。對于一些經(jīng)典問題的反思完全可以勝過再多做幾道新的題目。
�。�2）專題復習應適當拔高。沒有一定的難度，數(shù)學能力是很難提高的，拔高的程度以相當于或略高于中考題難度為宜。
�。�3）同學之間要經(jīng)常資源共享，討論題目。很多時候同學的思路會比老師課上講的更加適合自己。同時這個措施也可以避免中考總復習過程中產(chǎn)生的“孤獨心理”。
數(shù)學的中考復習計劃3
一、復習措施
1、認真鉆研教材、課標要求、吃透考試大綱，確定復習重點。確定復習重點可從以下幾方面考慮：
�、�、根據(jù)教材的教學要求提出四層次的基本要求：了解、理解、掌握和熟練掌握。這是確定復習重點的依據(jù)和標準。
�、�、熟識每一個知識點在初中數(shù)學教材中的地位、作用；
�、�、熟悉近年來試題型類型，以及考試改革的情況。
2、正確分析學生的知識狀況、和近期的思想狀況。
�。�1）、是對平時教學中掌握的情況進行定性分析；
�。�2）每天對學生的作業(yè)及時批改，復習過程側重評講
�。�3）、是對每周所復習的知識進行測試，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
�。�4），將學生很好的分類，牢牢的抓在手中。
�。�5）備課組成員每人出好兩套模擬試題，優(yōu)化及共享資源。
3、根據(jù)知識重點、學生的知識狀況及總復習時間制定比較具體詳細可行的復習計劃。
二、切實抓好“雙基”的訓練。
初中數(shù)學的基礎知識、基本技能，是學生進行數(shù)學運算、數(shù)學推理的基本材料，是形成數(shù)學能力的基石。
一是要緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎。
二是要突出復習的`特點上出新意，以調動學生的積極性，提高復習效率。從復習安排上來看，搞好基礎知識的復習主要依賴于系統(tǒng)的復習，在每一個章節(jié)復習中，為了有效地使學生弄清知識的結構，讓學生按照自己的實際查漏補缺，有目的地自由復習。要求學生在復習中重點放在理解概念、弄清定義、掌握基本方法上，然后讓學生通過恰當?shù)挠柧殻由顚Ω拍畹睦斫�、結論的掌握，方法的運用和能力的提高。
三、抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。
在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，既是大面積提高教學質量的需要，又是對付考試的一種手段。因此在復習中根據(jù)教學的目的、教學的重點和學生實際，對相關例題進行分析、歸類，總結解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的能力。
在講解時可從以下幾方面入手：
�、�、尋找其它解法；
�、�、改變題目形式；
�、�、題目的條件和結論互換；
�、取⒏淖冾}目的條件；
⑸、把結論進一步推廣與引伸；
�、省⒋�(lián)不同的問題；
�、恕㈩惐染庮}等。
四、落實各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練，提高學生的數(shù)學素質。
理解掌握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧，提高數(shù)學的能力的前提。通過不同形式的訓練，使學生熟練掌握重要數(shù)學思想方法。
1、采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型：填空題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結構，如變更問題，改變條件等。
2、適當進行題組訓練。用一定時間對一方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、牢。
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