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生物教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-07 23:42:28 總結(jié) 我要投稿
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生物教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程,我們收獲了成長和感動,不如來個(gè)總結(jié)以對過去教學(xué)工作做個(gè)分析和借鑒。但是教學(xué)總結(jié)的思路你學(xué)會了嗎?以下是小編收集整理的生物教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生物教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  復(fù)習(xí)課是以鞏固所學(xué)知識并提高運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力為主要任務(wù)的一種課型。然而,教師為了追求知識的全面性,節(jié)約時(shí)間,往往采用“容器灌注”的方法,既剝奪了學(xué)生參與的時(shí)間,也把學(xué)生置于被動學(xué)習(xí)的境地,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率受到極大的限制。因此,我嘗試變換課的結(jié)構(gòu),力爭恢復(fù)學(xué)生的主體地位,使復(fù)習(xí)課上得生動活潑。

  一、以學(xué)生課前演講進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)課內(nèi)容對學(xué)生來說已失去新鮮感,甚至認(rèn)為已全部掌握,因而往往失去學(xué)習(xí)的主動性和積極性,失去對知識的進(jìn)一步渴求。為了調(diào)動學(xué)生積極性、激發(fā)求知欲,每堂課開始5分鐘,我讓學(xué)生上講臺講解和復(fù)述基本知識點(diǎn),上臺學(xué)生講解不當(dāng)之處,其余學(xué)生可隨時(shí)提出疑問和修改補(bǔ)充;然后我以一定的方式將上節(jié)課的基本知識點(diǎn)列出,讓學(xué)生明確疏漏和不足之處,以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)完整的知識網(wǎng)絡(luò)。這樣,一方面學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步鞏固所學(xué)基本知識,另一方面又可增強(qiáng)課堂的活躍氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

  二、創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生解決問題

  “問題解決”作為一種新的教學(xué)模式,其核心是通過問題引起學(xué)生思考,使不同水平的學(xué)生都能主動學(xué)習(xí),從而較好地確立了學(xué)生的主體地位。

 、偬岢鰡栴},創(chuàng)設(shè)情境

  問題是思維的出發(fā)點(diǎn),問題的出現(xiàn)自然會激發(fā)思維,而思維只是指向解決某個(gè)問題的。因此,教師可根據(jù)“大綱”要求,根據(jù)自己對教材的掌握和學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平,就課本內(nèi)容有針對性地提出幾個(gè)環(huán)環(huán)相扣、帶有挑戰(zhàn)性的問題,以激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)也對復(fù)習(xí)起了定向作用。如復(fù)習(xí)“生長素發(fā)現(xiàn)”時(shí)可提出以下問題:

  1、長時(shí)間放在窗臺上的植物為什么向窗外傾斜生長?

  2、將植物用不透光的紙盒罩住會怎樣?

  3、去掉尖端后植物還生長嗎?

  4、用什么方法證實(shí)尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì)?

  5、你還能舉出幾個(gè)相關(guān)原理的例子?

  ②組織討論,解決問題

  把學(xué)生分成若干個(gè)小組,圍繞教師提出的問題各抒己見,相互交流,爭論反駁以形成信息的多方面?zhèn)鬟f,以取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),共同提高。

 、蹎l(fā)點(diǎn)撥,歸納問題

  在充分討論交流的基礎(chǔ)上,請部分學(xué)生代表就有關(guān)問題作答,其不足或錯(cuò)誤之處可由其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充與訂正,教師根據(jù)學(xué)生掌握的情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和啟發(fā),補(bǔ)充與修正,并將討論所得向廣度和深度進(jìn)行引導(dǎo),并歸納總結(jié),完成教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。

  以上是在實(shí)際教學(xué)中的嘗試,有不足之處,請大家指出,我將在以后的教學(xué)工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)、使之取得更好的效果。

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